河北省衡水中学2016届高考一轮复习备考策略化学
备考建议： 元素守恒这一思想在氧化还原反应 的方程式配平和化学计算中的地位非常高，考 生应熟练掌握
试题点评：该题考查的是常规题型，操作-现象-结论的 逻辑关系，首先我们要关注的是实验操作是否正确， 现象描述是否是正确，结论是否正确，其次就是操作、 现象和结论之间是否存在逻辑关系。D项正确 这种题型一直受到大家的青睐，可以囊括很多的信息 和元素知识考查，需要引起我们足够的重视，这次主 要涉及金属与酸反应的规律、铁盐的氧化性、氧化铝 的高熔点、沉淀溶解平衡等四个基础知识
我们的备考之路： 一、精研考纲 把准方向
学习能力的考查主要包括三个方面：
1．接受、吸收、整合化学信息的能力。
2．分析问题和解决（解答）化学问题
的能力
3．化学实验与探究能力
2015年新课标卷高考化学试卷评析
今年新课标卷Ⅰ理综的化学部分，在命题 形式上继续突出课标要求，试题基本遵循“稳 中求变、立足基础、突出能力、锐意求新”的 命题指导思想，全卷设计合理、梯度适中，覆 盖面广。充分考查了考试大纲中要求掌握的基 础知识、基本技能和应用基础知识、基本技能 解决问题的能力。 试题依然是以能力测试为主导，在测试学 生学习基础知识、技能和方法的基础上，全面 地检测了学生的化学学科素养。
试题点评：该题是时隔两年，继2012年后再次考察到 阿伏伽德罗常数的相关计算，题目本身很基础。 但要关注隐含条件的挖掘： A项H、D、T微粒中质子、中子、电子的数目； B项注多元弱酸的分步电离； C项过氧化钠和CO2或水反应中转移要学生平时能多注意该板块的学习和总结，就没 有问题。
一、精研考纲 把准方向 2015高考新课标Ⅰ卷试题分析
7．我国清代《本草纲目拾遗》中记叙无机药物335种， 其中“强水”条目下写道：“性最烈，能蚀五金…… 其水甚强，五金八石皆能穿滴，惟玻璃可盛。”这里 的“强水”是指（ ） A．氨水 B． 硝酸 C．醋 D．卤水
试题解析：该题考查点是元素及其化合物的知识，题型 比较新颖，结合了中国传统的文化知识，考查考生的人 文素养。解题的关键在于从题目中获取信息：如“性最 烈”我们可以初步根据氧化性强弱得出应该是硝酸，再 结合“能蚀五金” “五金八石皆能穿滴”等信息进一 步帮助我们确认答案是B硝酸
题号 内容 33-35题 物理三选一 总分值 15分
36-38题 化学三选一 39-40题 生物二选一
15分 15分
我们的备考之路： 一、精研考纲 把准方向
高考化学的主干知识主要包括： 1.阿伏加德罗常数和物质的量 ； 2.物质的分类，离子反应、氧化还原反应； 3. 弱电解质的电离、水的电离和溶液的酸碱性；盐类的水解，离 子浓度大小比较、难溶电解质的溶解平衡； 4.原电池、化学电源、电解池，金属的电化学腐蚀与防护； 5.化学反应速率及影响因素，化学平衡，化学反应进行的方向； 6.化学反应与能量的变化，燃烧热与能源，化学反应热的计算； 7.元素及其化合物知识 8.生产生活中的新知识，STSE热点问题； 9.周期律、周期表，化学键，原子结构与元素性质、分子结构与 性质，晶体结构与性质； 10.有机物的同分异构体，有机官能团及性质、应用；有机物的 合成与推断 11.重点实验(实验安全，操作、药品保存、物质检 验、控制条件的方法)； 12.有关计算；
研究中提升
合作中共赢
河北衡水中学
研究中提升
我们的备考之路：
合作中共赢
一、精研考纲，把准方向 二、周密计划，科学安排 三、优化方法，科学管理 四、精编资料，给力备考 五、潜心教研，共同提高
新课标1卷: 高考理科综合能力测试试卷结构：
Ⅰ卷：共21个小题，每小题6分，共126分
题号 1-6 7-13 14-21 选择题 单选(生物) 单选（化学） 不定项（物理） 分值 36分 42分 48分
12．W、X、Y、Z均为的短周期元素，原子序数依次增加，且原 子核外L电子层的电子数分别为0、5、8、8，它们的最外层电子 数之和为18。下列说法正确的是（ ） A．单质的沸点：W>X B．阴离子的还原性：A>Z C．氧化物的水化物的酸性：Y<Z D．X与Y不能存在于同一离子化合物中
8．NA为阿伏伽德罗常数的值。下列说法正确的是 A．18gD2O和18gH2O中含有的质子数均为10NA B．2L0.5mol/L亚硫酸溶液中含有的H+离子数为2NA C．过氧化钠与水反应时，生成0.1mol氧气转移的电子数为0.2NA D．密闭容器中2molNO与1molO2充分反应，产物的分子数为2NA
新课标1卷高考理科综合能力测试试卷结构：
Ⅱ卷：（一）必考题，第22题～第32题 ，共11题， 共129分, 每个试题考生都必须作答。
题号 22-25题 26-28题 29-32题 内容 物理 化学 生物 总分值 47分 43分 39分
（二）选考题：共45分。考生从给出的3道物理，3道化 学、2道生物中每科任选一题作答。注意在答题卡上选答 区域指定位置答题。如果多做，则每学科按所做的第一 题计分。
11．微生物电池是指在微生物的作用下将化学能转化为电能 的装置，其工作原理如图所示。下列有关微生物电池的说法 错误的是（ ） A．正极反应中有CO2生成 B．微生物促进了反应中电子的转移 C．质子通过交换膜从负极区移向正极区 D．电池总反应为C6H12O6+6O2=6CO2+6H2O
试题点评：该题是在新背景下的原电池知识的考查， 这种题目看似很难，实则简单，要让学生吃透原电池 的原理，在负极发生反应的物质化合价升高，电解质 溶液中的阳离子向正极移动。 备考建议：原电池、燃料电池、化学电源和电解池等 都是我们历年高考的重点，2016年高考电化学重心仍 然不能放松。
9．乌洛托品在合成、医药、染料等工业中有广泛用 途，其结构式如图所示。将甲醛水溶液与氨水混合蒸 发可制得乌洛托品。若原料完全反应生成乌洛托品， 则甲醛与氨的物质的量之比为（ ） A．1：1 B． 2 ： 3 C．3：2 D．2：1
试题点评：该题貌似有机化学，其实重点 还是对元素守恒思想的考查，难度不大， 关键在于对乌洛托品结构式的解读，抓住 元素守恒的思想，题目引刃而解。知识延 伸：6HCHO+4NH3→(CH2)6N4+6H2O
高考化学第一轮复习策略及方法
高考化学第一轮复习策略及方法【高考化学第一轮复习策略】1.回归教材，强化主干基础知识梳理记忆。
二十几天有计划地以化学课本、配套练习用书、平时复习笔记和自己平时积累的错题档案为蓝本，利用最佳记忆时间来梳理记忆最基本最重要的化学概念、化学理论、反应规律、重要的方程式及实验原则等的知识，形成一个完整的知识体系。
备忘录上一定是自己总结出的最中心、最精辟、最重要、最能体现主题的结论。
强化记忆，为高考(微博)取胜做好基础保证。
2.抓住重点，查漏补缺，提升能力。
了解自己知识弱点，针对这个知识点，突击一日多题训练，强调对概念的实质性理解，有针对性地解决知识缺漏，使知识结构优化。
广东卷化学考题风格是考核基础重视能力，内容主要体现在主干知识上。
这二十几天要高度重视选择题训练，稳拿基础分;四个大题中力争有机题、原理化学反应题不失分，重视实验能力、新情境中运用基础知识和基本技能解决问题能力，接受、吸收、整合信息能力的训练。
实验探究和基本计算能力是学生普遍比较薄弱的地方，在最后的阶段可重点做几个实验(如摩尔盐的制备、物质分离、离子检验、食醋总酸量的测定)，全程完成实验报告，增加实验经验，答好实验题。
3.考前20天，天天做套卷。
考前20天，天天计时做套卷(50分钟)，目的是保持题感，熟悉题型，体会做题思路。
学会把握时间，控制解题速度，树立高考信心。
特别是多练中等题，做一些难度适中的化学高考套题，有利于保持一种跃跃欲试的心理状态，到了真正考试的时候，可以立刻进入临战状态，取得应有的成绩。
【高考化学第一轮复习方法】化学复习要把握学习的“序”在化学复习中应该采用先分散后集中，先基础后能力，先个别后一般的方式进行。
学习是一个循序渐进的过程，逐步学习，逐步加深，控制难度，适度练习，侧重习题的演变和扩展，锻炼灵活处理问题的能力，拓展思维的时间和空间。
化学复习要把握几新1.形式新对知识进行归纳、总结，使知识表现的形式新。
化学复习如欣赏一部电影，如果只是了解故事情节，则看两三遍后就会索然无味，若我们第二遍研究电影的表演艺术，第三遍研究电影的外景选择，第四遍研究电影的服装设计，这样每看一遍都会有新的收获。
高考化学第一轮复习方法
高考化学第一轮复习方法高考化学第一轮复习方法一、高考化学第一轮复习方法：心态不问收获、但问耕耘，活在当下进入高三以后，有两种状态是常见的，也是我们最需要警惕的，一就是根本就紧张不起来，进入不了状态，这样导致的就是学习效率很低，学习成绩下滑或处于低迷状态;二就是紧张过度，老是担心最后的结果，但是没有行动，不能静下心来学习，永远被现实和想象中的结果困扰着，最后成绩也是不断下滑。
这两种状况的学生到了高考临近的时候都会严重的丧失信心，甚至产生心理上的恐惧。
我们现在的心态什么样是最好的呢?那就是不问收获，但问耕耘，老是为最后的结果紧张和担心是毫无意义的，因为那种虚无缥缈的假设完全是我们自己可以通过努力改变的，我们只有把所有的用心都放在过程上，最后的结果是自然而然、水到渠成的。
在人生的过程中，在现实操作中我们应该把目标分解，给自己设计发展的阶梯，按部就班的完成我们该完成的任务，这样说来高三应该活在当下，走好每一步，也就是说认真对待每一个月、每一个星期、每一天，上好每一节课，做好每一道题，认真对待每一次考试(做好每一个一)，每一步都走好了，最后一定能取得好的成绩。
二、知识夯实基础、扬长补短我们一直强调要落实基础，对于高考来说，基础知识多牢都不为过，借用一句广告词，没有最扎实、只有更扎实。
为什么要如此强调基础的落实，主要基于三个原因：首先，没有扎实的基础，最后根本就冲不上去，到了最后大综合的时候，就会进入瓶颈阶段，漏洞百出，学习首先要抓微观，要抓细节，要弄懂弄透，做到怎么问都问不倒;其次，现在的高考整体难度是下降的，更加注重基础的考察，如果我们基础不过关，最后高考关我们就过不去;最后就是高考的特点，高考的题是千变万化的，要考原题几乎是不可能的，但是万变不离其宗，形变神不变，神就是基础知识、基本技能、基本思维方法，我个人总结高考的特点是主干永远是主干，热点常常是热点。
那什么是基础呢?这就一定要听老师的，要跟着老师走，不要走弯路，不要做事倍功半的事情。
高三第一轮复习策略(化学篇)
高三第一轮复习策略(化学篇)高三第一轮复策略（化学篇）简介高三是学生准备迎接高考的最后一年，复的时间紧迫，对于化学这门学科的复，制定一个合理的复策略至关重要。
本文将介绍高三第一轮化学复的策略，帮助学生高效备考，并取得优异的成绩。
理清知识框架首先，理清化学知识的框架是复的第一步。
高三化学主要包含基础知识、化学反应与转化、化学方程式、化学计算等内容。
学生应先整理好每个知识点的概念、原理和公式，确保对化学基础知识有全面的了解。
复重点知识针对精力有限的复时间，学生应着重复高考可能涉及的重点知识。
首先查阅高考真题，明确高频考点和经典题型。
然后将这些知识点整理出来，制定复重点。
在复过程中，要尽量理解知识点的内涵和外延，培养综合运用知识解决问题的能力。
归纳总结解题方法化学是一门注重应用的学科，很多题目都需要运用知识解决实际问题。
因此，学生需要总结各类题目的解题方法和技巧，掌握解题的思路。
同时，需要多做一些综合性的题目，加强对知识的运用能力。
在复过程中要注意归纳总结，形成清晰的解题思路和步骤。
复答疑和解析在复过程中，学生难免会遇到一些疑惑和困惑。
及时解决这些问题对于复进度的顺利进行非常重要。
学生应积极参加学校或培训机构安排的复答疑活动，及时向老师请教疑难问题。
同时，可以结合教材和辅导资料，查阅相关的解题方法和答案解析，加深对知识点的理解。
复计划高三复时间紧迫，为了更好地安排研究进度，制定一个合理的复计划是至关重要的。
根据个人的情况和学科的难易程度，合理安排每天的研究时间，保持研究的连续性和高效性。
将复内容分阶段进行，每阶段设立明确的目标，保持积极的研究态度和规律的研究惯。
小结高三化学复是一项系统而严谨的工作，需要学生制定恰当的复策略。
通过理清知识框架、复重点知识、归纳总结解题方法、复答疑和解析以及制定合理的复计划，学生能够更好地备考化学，取得优异的成绩。
祝愿所有高三学子都能顺利通过化学考试，实现自己的高考目标。
激情教育打造卓越学校——衡水中学十大备考策略
$
12
$
（2014北京卷24题） 导体切割磁感线的运动可以从宏观和微观两个角度来认识．如图所示，固定与水平面的U形导线框处于 竖直向下的匀强磁场中，金属直导线MN在与其垂直的水平恒力F作用下，在导线框上以速度υ做匀速运 动，速度υ与恒力F方向相同；导线MN始终与导线框形成闭合回路．已知导线MN电阻为R，其长度l恰 好等于平行轨道间距，磁场的磁感应强度为B．忽略摩擦阻力和导线框的电阻． （1）通过公式推导验证：在Δt时间内，F对导线MN所做的功W等于电路获得的电能W电，也等于导线 MN中产生的焦耳热Q；
（2）若导线MN的质量m=8.0g，长度L=0.10m，感应电流I=1.0A，假设一个原子贡献1个自由电子，计 算导线MN中电子沿导线长度方向定向移动的平均速率υe(下表中列出一些你可能会用到的数据)；
（3）经典物理学认为，金属的电阻源于定向运动的自由电子和金属离子(即金属原子失去电子后的剩 余部分)的碰撞．展开你想象的翅膀，给出一个合理的自由电子的运动模型；在此基础上，求出导线MN 中金属离子对一个自由电子沿导线长度方向的平均作用力f的表达式．
4
教学工作
提纲
理念 士气 策略
$
道 气
• 一.价值取向把握教学方向 • 二.能力素养成为教学基点 • 三.学段定位把握教学层次 • 四.更新观念保障课堂高效
• 五.追求卓越激活潜在能量 • 六.人本管理提升幸福指数 • 七.竞争合作放大个体价值 • 八.精彩活动点燃奋斗激情
术
• 九.降低重心完善管理机制 • 十.细节管理保障执行力度
21
策略二：能力素养成为教学基点
$
高考命题
• 能力素养立意：
– 重在考察学生的学科素养和学习 潜能
高考化学一轮复习的策略
高考化学一轮复习的策略高考是每个学生都非常重要的一场考试，化学作为高中三年的必修科目之一，在高考中的分值也是比较高的。
为了在高考中取得好的成绩，学生在复习化学时要有一定的策略。
学生要充分了解高考化学的考试内容和考试要求。
高考化学的考试大纲和知识点是学生的复习重点，学生要仔细研读，弄清楚每个知识点的要求和考点。
了解考试的形式和题型，掌握高考化学试卷的命题规律，对于复习有很大的帮助。
学生要掌握好基础知识。
高考化学的内容是有一定的层次和难度的，学生要从基础开始复习，逐渐拓展知识面。
学生要复习和掌握好化学的基本概念、常用实验方法、常见物质的性质等基础知识，这些是高考化学的基础，也是分值比较高的内容。
还要对重要的化学方程式和化学反应机理进行深化理解和记忆。
只有掌握好基础知识，才能更好地理解和解答高考化学的各种题目。
做好刷题和总结。
刷题是复习化学的重要环节，通过刷题可以检测自己的知识掌握程度，也可以提高解题的能力和技巧。
学生要选择一些高质量的真题和模拟试题进行刷题，针对自己薄弱的知识点和考点进行有针对性的复习。
在刷题过程中要注意总结，抓住常考的知识点和解题技巧，形成自己的解题思路和方法，为高考做好准备。
学生还要注重实践和实验的训练。
高考化学注重对实验的理解和应用，学生要通过实验的训练来掌握实验操作的技能和实验数据的处理方法。
可以参加学校的实验课程和学科竞赛，提高自己的实验操作水平和实践能力。
要有良好的复习计划和时间安排。
对于高考化学的复习，学生要有一个合理的复习计划和时间表，合理分配每天的学习时间和复习内容，避免集中性复习和死记硬背。
根据自己的学习情况和进度，调整和完善复习计划，确保在考前能够做到全面、系统和有针对性的复习。
高考化学的复习策略是多方面的，需要学生根据自己的实际情况和特点进行调整和实施。
在复习过程中要注重基础知识的掌握、刷题和总结、实践和实验的训练，同时要制定合理的复习计划和时间安排，做好复习的各个环节，为高考化学的顺利通过做好准备。
高考一轮化学复习攻略
高考一轮化学复习攻略高考一轮化学复习攻略一、整合教材、科学安排复习时要以化学知识块、教材章节、方法与技能相结合的方式整合教材。
并按概念和理论与技能的主线形成单元，进行复习。
并将计算和实验融合、穿插到各单元中。
在整合教材组成单元的过程中，注意感受知识的内在联系和规律，形成完整的知识结构和网络，促进能力的培养和提高。
二、注重基础、落实细节高考要求的化学主干知识有：原子结构元素，周期律、周期表，分子结构、晶体类型，热化学方程式，反应速率与化学平衡，电解质溶液，氧化还原原理，卤素，氧族元素，氮族元素，碳族元素，碱金属，镁、铝、铁，同分异构，烃及其衍生物，糖类、蛋白质、油脂，有机合成材料，物质的量及计算，化学式和结构式计算，化学实验常用仪器及操作，实验室制法，物质的检验、分离、推断化学，实验设计。
高考化学对细节的要求非常严格，书写和表达的正确、规范往往决定高考的成败。
为此，充分利用课堂教学和作业练习，强化化学方程式、离子方程式书写的配平;有机化学方程式书写的小分子不掉;有机结构式、结构简式书写中C-C键、C-H 键、C=O键、苯环的到位;强化官能团位于左边的正确书写等等。
要训练和培养尽量用化学语言进行准确、完整、简洁地表述。
并严格化学计算的步骤，运算准确，表达规范。
三、训练思维，注重能力的培养第一轮复习应在通读、精读教材的基础上梳理、归纳知识，按教材中每章小结的知识网络图形成本章的知识结构。
将教材章与章之间的知识网络按知识的内在联系和规律形成知识体系，以便应用时能快速、准确地提取相关知识，解决化学问题。
要用“结构——位置——性质”、“原理——装置——操作——现象——结论——分析——评价”、“类比和逻辑推理”、“实验探究”、“建模思想”等化学学习方法，复习掌握化学知识，提升学科能力。
复习中可以精心选择近几年的高考试题作为典型题进行分析、训练，加强审题方法、解题思路、解题技巧的指导和总结，加大练习力度，严格按照要求答题，及时反馈、矫正，使解题能力的培养、提高落实到位。
衡水中学 高考化学复习
2、复习顺序： ⑴基本概念、理论：化学反应及其能量变 基本概念、理论： 物质的量、物质结构、元素周期律、 化 、物质的量、物质结构、元素周期律、 化学平衡电离平衡 ⑵元素化合物 ：卤族元素、氧族元素、 卤族元素、 卤族元素 氧族元素、 氮族元素、碳族元素、碱金属、 氮族元素、碳族元素、碱金属、镁铝铁 ⑶有机化学
周密计划 科学备考
河北衡水中学 李常红
主要内容： 主要内容： 一、团结协作，加大付出。 团结协作，加大付出。 二、强化管理，严爱结合。 强化管理，严爱结合。 三、精研考纲，明确方向。 精研考纲，明确方向。 考纲 四、周密计划，高效复习。 周密计划，高效复习。
一、团结协作，加大付出 团结协作， ------发挥好三个质量协作体的作用 ------发挥好三个质量协作体的作用
⑵与非金属的反应 C与浓 与浓HNO3 与浓 Na2SO3 FeO KI HBr等 等 ,
⑶与其他还原剂反应：H2S SO2 与其他还原剂反应：
4、酸的通性：考虑酸性时需首先考虑其氧化性 、酸的通性： 稀硝酸能使石蕊试液 ，浓硝酸使石蕊试 液 ， 。 ⑴HNO3+CuO= ⑵ (稀)HNO3+FeO= 稀 ⑶ (稀)HNO3+Na2SO3= 稀 溶液中加入盐酸， 向Fe(NO3)2溶液中加入盐酸，现象为 离子方程式 。 , ,
.
，
三、王水的组成： 王水的组成：
。
随堂训练： 随堂训练： 1、见光易分解，并产生红棕色气体的是（ 、见光易分解，并产生红棕色气体的是（ A、浓HNO3 B、HClO C、NaHCO3 、 、 、 D、AgBr 、 2、下列块状金属在常温下能全部溶于足量 、 浓硝酸的是（ 浓硝酸的是（ ） A、Pt 、 B、Al C、Fe D、Cu 、 、 、 ）
高考化学一轮复习的技巧
高考化学一轮复习的技巧关于高考化学一轮复习的技巧一、明确重点细化考点第一轮复习的时间相对较长，是考生化学综合能力提高的重要阶段。
一轮复习是对学科基础知识的复习和整理，着重于完善中学化学知识结构，把握学科基本知识的内在联系，建立学科知识网络，并通过知识的回顾、整理、应用、拓宽与辐射进行综合渗透。
为此，考生要特别重视本轮复习。
明确重点有的放矢化学考试注重综合能力，而这种综合能力只能通过平时训练来提高，*考前突击意义不大。
虽说高三的学生已经学习了两年多的化学，其实有不少同学由于系统性的原因只能被动学习、被动接受，根本没有理出一个头绪来。
如何构建知识系统，明确复习的内容和程度就显得尤其重要了。
首先，要从宏观上了解和认识化学学科的知识体系和知识主线，明确复习什么，什么是重点知识。
在复习过程中，构建知识的框架，感受知识的理解层面和掌握知识，做到复习过程中旧中有新、旧中有发展、旧中有认识。
复习化学把好两关复习好化学要把好两关，一是细关，二是综合分析关。
细平时的复习内容要细致全面，知识上不留死角。
因为化学中琐碎的小知识点较多，所以需要反复积累，使知识点的内涵丰富起来。
平时的作业纠错要认真改正，小考、大考争取有提高、有进步，逐渐形成良性循环。
综合分析关把所有学过的化学内容抽象出来看，无非是一些基本理论。
把每部分的大致内容理清楚，搭好骨架，接下来填上血肉，把各部分连接起来，形成一个有机的整体。
复习时，如何从一条主线中理出知识的变化脉络，进而从一个知识、一个现象或一个步骤中找出相关连、相似、相异、相对立的内容，就显得非常重要，因为通过这样的过程，不仅可以加深对这一部分内容的认识和理解，把知识从薄读到厚，还可以加深对知识间联系的理解和运用范围的把握，有效地提高综合分析能力。
比如：在复习强电解质和弱电解质一节时，关于如何判断弱电解质的问题，先从两者的本质区别是电离程度不同进行分析，得出若要判断电解质是弱电解质，必须判断溶液中是否存在电离平衡，如何判断是否存在电离平衡呢？回忆前后内容可以得出：（1）分子浓度和离子浓度是否成计量数关系；（2）是否存在同离子效应；（3）稀释前后PH的变化是否与倍数一致；（4）盐溶液中是否存在水解平衡；（5）与强电解质反应的.耗量是否与方程式的计量数一致等几种方法。
高考之高三化学第一轮复习策略
高考之高三化学第一轮复习策略一、第一轮温习之战略：1、注重教材，狠抓双基课本是学科知识的精髓，在第一轮温习中，自始至终都应以教材为本。
注重知识的片面性，重点性，准确性，联络性和运用性。
对教材中的关键性知识(我们常说的考点)停止重复阅读，深入了解，以点带面构成知识网络，能准确、迷信、片面地了解、运用和描画化学知识。
例：在往年高考中，第7题中过氧化钠的电子式，氮的核素，结构表示图等均出于教材中的元素周期表、元素周期律;第9题无机化学基本反响类型，第13题无机化合物的基本反响，第26题各物质间的变化均源自教材中的基本化学反响;铜和浓硫酸的反响，二氧化硫转化三氧化硫的平衡效果;第27题中二氧化硫的制备和性质检验;蒸馏烧瓶取自于教材中屡次出现过的相关装置的基本仪器;二氧化硫的制取和性质取自于教材非金属及其化合物;第28题氢气的实验室制备中CuSO4的作用原理等。
第35题除第(4)问外均取自教材«化学与生活»中的内容。
2、掌握原理、灵敏运用，注重解题思绪化学原理如元素守恒原那么，氧化恢复反响、电子得失守恒、化学平衡，物质结构的普通规律，要重点回忆。
掌握化学基本原理和规律，在解题中灵敏运用，拓宽解题思绪,增强解题技巧。
如：运用守恒法，差量法，讨论法解一些计算题，可以提高解题的速度和准确性。
«化学反响原理»模块在学习才干层次上属于综合运用，此内容在高考考试中约占30%-40%。
如电解质溶液中离子浓度大小的比拟是高考的〝热点〞之一。
这种题型考察的知识点多，综合性强，有较好的区分度，它能有效地考察先生对强、弱电解质的电离、离子反响、电离平衡、水解平衡、PH值及各种守恒关系的掌握水平及综合运用才干。
温习中着重对〝两平衡、三守恒〞即水解平衡、电离平衡、电荷守恒、物料守恒和质子守恒停止剖析，罗列典型例题停止分类练习和变式练习。
往年高考第11题考察弱电解质电离吸热效果以及盖斯定律;第12题将原电池原理与微粒氧化性比拟结合停止考察;第26题在物质推断题中参与电解法精练铜、化学平衡的计算和移动。
2016化学备考策略二(衡水中学)
3
周密计划 合理安排 思路明确
——
一、2016高考整体复习时间安排
策 略 • 一轮复习时间：是2015.06.15到年前。 篇 为落实考点，全面复习阶段。
• 二轮复习时间：年后——4月底。
科 为专题复习阶段。
学 备
• 三轮复习时间：2016.05月初——5月底。
考 为综合模拟训练阶段。
• 最后为 2016.05.30——6.6自主复习。
——
37
以元素化合物模块复习为例谈具体做法
——
策 ⑵总结和归纳实验叙述题的套路。比如：
略
篇
①判断实验方案是否合理的切入点有哪些
②实验所需仪器选择方法总结
③设计实验方案注意点
科
④洗涤沉淀总结
学
比如：为什么要洗涤？用什么洗涤？
备 考
怎样洗涤？怎样证明已经洗涤干净？ ⑤一些基本操作总结
38
以元素化合物模块复习为例谈具体做法
篇
——
科
学
备
考
类别：两性氢氧化物
25
以元素化合物模块复习为例谈具体做法
——
策
例如：与物质的分类的关联
略
篇 2015新课标一27题：
写出Mg2B2O5·H2O硼镁矿与硫酸反应的化学 科 方程式， 学 Mg2B2O5·H2O+2H2SO4=2MgSO4+2H3BO3 备 考
类别：弱酸盐
26
以元素化合物模块复习为例谈具体做法
策 ⑴对课本中基本实验和实验操作进行“详尽”复习。 略 篇
例如：实验室制备氨气 科 学 备 考
32
氨的实验室制法
方法一：经典制法
试管口向下倾斜
①原料：用NH4Cl(s)与Ca(OH)2(s)混和加热