《新编应用文写作项目教程》项目五
《新编应用文写作项目教程》项目二

通过项目实施过程中的团队协作和沟通能力表现 ,以及项目结束后的小组讨论和答辩表现进行评 价。
团队协作与沟通技巧考核
要点一
团队协作能力
要点二
沟通能力
通过学生在项目实施过程中的角色和 职责分工,以及与其他成员的协作表 现进行评价。
通过学生在项目实施过程中与指导老 师、同学、相关方的沟通交流表现进 行评价。
总结项目实施过程中的经验教训
有效的沟通
在项目实施过程中,我们遇到了许多交叉专业领域的问题,需要我们在团队之间进行有效的沟通和协调。这让我们深刻体会 到,良好的沟通是项目成功的关键。
时间管理
在项目实施过程中,我们有时会遇到突发的任务或变更,这使得时间管理变得尤为重要。我们需要在保证项目质量的前提 下,合理安排时间,确保项目按时完成。
不足之处
虽然我们在项目实施过程中取得了一定的成果,但还存在一些不足之处。例如,教程编纂过程中可能存在部分 内容不够详尽或准确的情况,需要进一步校对和审核。此外,我们在项目实施过程中也存在着部分资源浪费和 时间分配不均等问题,需要加强时间管理和资源利用效率。
针对个人写作能力的提升方案
为了进一步提升个人写作能力,我们可以采取以 下措施
要点三
技巧考核
通过学生在项目实施过程中表现出的 技巧,如时间管理、风险管理、决策 能力等方面的技巧进行评价。
05
项目实施中的问题预测及应 对措施
可能遇到的问题及障碍
01
学生写作基础薄弱
部分学生可能缺乏基本的写作素养和 技能,难以完成高质量的应用文写作 任务。
02
学生对应用文写作的 重要性认识不足
01
02
详细描述
根据前期调研结果,确定文章文写作规范和要求,撰写初稿。
《新编应用文写作项目教程》项目六

2023《新编应用文写作项目教程》项目六CATALOGUE 目录•项目背景和目标•任务一:撰写工作报告•任务二:策划企业形象宣传方案•任务三:撰写活动邀请函与请柬•任务四:制作企业宣传册•任务五:撰写新闻稿和消息•项目总结与反思01项目背景和目标随着社会的发展,应用文在日常生活和工作中越来越重要。
各种公文、事务文书、商务信函、简历等应用文在处理公共事务、进行商务活动和求职招聘等方面的作用越来越突出。
教材背景《新编应用文写作项目教程》教材紧跟时代步伐,注重实用性和创新性,通过系统化的项目设计和丰富的案例资源,帮助学生掌握应用文写作的基本知识和技能。
社会背景项目背景VS知识目标通过学习,学生能够掌握各类应用文的写作技巧和规范,了解应用文的基本特点和要求。
能力目标学生能够根据实际需要,运用所学知识和技能完成各类应用文的撰写任务,提高写作能力和综合素质。
素质目标学生能够培养良好的职业素养和团队合作精神,提高沟通能力和创新意识。
项目目标预期成果学生能够准确判断各类应用文的文种类型和适用范围。
学生能够运用所学知识和技能完成实际工作和生活中的各类应用文撰写任务。
学生能够熟练掌握各类应用文的写作技巧和方法,提高写作效率和质量。
学生能够提升综合素质和职业素养,增强就业竞争力。
02任务一:撰写工作报告任务描述掌握工作报告的写作技巧和规范能够根据工作任务撰写内容完整、表达清晰的工作报告运用适当的语言和格式,使报告具有可读性和说服力任务实施步骤分析工作任务、明确报告内容和工作计划进行自我评估和修改完善请教老师或领导审核批示,进行必要的修改收集和整理相关信息和资料编写报告提纲和初稿与团队成员讨论交流,进一步完善报告010*********根据工作任务和报告要求,评估报告的质量和效果根据评估结果,针对不足之处进行改进和优化将改进措施应用于实际工作,提高工作效率和质量任务完成情况反馈与改进03任务二:策划企业形象宣传方案本次任务旨在通过策划企业形象宣传方案,提升企业的品牌形象和知名度,增强消费者对企业的信任感和忠诚度。
(完整版)《新型现代应用文写作教程》参考答案

《新型现代应用文写作教程》参考答案第一章应用文书写作概述一、判断题1.对2.错3.对4.对5.对6.对7.错8.对9. 错10.错二、单项选择题1.C2.B3.C4.A5.A6.B7.C8.D9.A 10.D三、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ACD4.ACD5.BCD6.BCD7.ABD8.ABCD9.ABC10.ACD四、修改病句1.由于狠抓质量管理,某厂产品合格率从40%提高到65%。
2.工人们克服了天气干燥、风沙较大、饮水短缺等困难。
3.公司个别管理人员违反财经纪律,挪用基建资金购买高档生活用品。
4.我们现在必须以开拓的精神,为完成技术改造的任务而努力奋斗。
5.从大量的报道材料中,反映出我校今年招生工作的形势大好。
6.财会人员办事时应十分仔细认真,尽量不出现差错。
7.在三和公司考察期间,同学们感受到实施改革开放的好政策给企业带来的生机和活力。
8.模糊语言的作用在于给执行者留有余地,赋予计划一定的弹性。
9.我们学院的业余党校开办以来,已有两年多时间了。
10.在这次全校的田径比赛中,机电学院代表队以优异成绩获得团体第四名。
五、根据应用文语言的要求,请你评改下面三则应用文的开头部分。
1.当前,我市总体的社会秩序良好,但仍有抢劫、违章驾车等刑事治安案件发生。
“新刑法”的修订,对于惩罚犯罪,保护人民;对于保障国家统一和安全,维护社会秩序和经济秩序,保障我国社会主义建设顺利进行具有十分重要的意义。
为保证“新刑法”的贯彻执行,特作如下通告:2.2013年将要过去,一年来,我公司经过全体员工的共同努力,克服各种困难,顺利完成了全年的生产销售任务,经济效益大增,职工收入不断提高。
在新的一年到来之际,我们对本年度的工作总结如下:……3.经过三个月的学习,新闻专业函授学习班已胜利结束。
三个月中,来自全国高校的专业老师和新闻一线的专家记者,轮番给我们上课,使我们获益匪浅。
现将三个月的学习情况总结如下:六、下面是一则短信的摘录,谈谈读完之后的启示启示:在日常生活中也不能乱用缩略语,否则会引起不必要的歧义与误会。
《应用文写作教程》项目六

战略计划通常指企业或组织在一定时期内的发展目标和战略举措,实施计划则是为了实现战略目标而制定的具体执行方案 。
全面计划与专项计划
全面计划是指对组织整体发展目标的规划和实施,专项计划则是为了解决特定问题或实现特定目标而制定的计划。
撰写计划的要点
明确目标和目的
在撰写计划时首先需要明确目标和目的,以及计划所涉 及的范围和重点。
考核方式与标准
平时成绩
通过平时的课堂表现、作业完成情况等,占总成绩的30%。
期末考试
通过闭卷考试,主要测试学生对应用文写作基本知识的掌握程度和应用写作能力 ,占总成绩的70%。
02
项目一:撰写通知
通知的分类与特点
通知的分类
根据内容不同,通知可分为指示性通知、知照性通知、 事项性通知和规定性通知。
项目五:撰写演讲稿
演讲稿的分类与特点
01 政治演讲
用于表达政治主张、施政方针和 对外政策。特点:严谨、庄重、 准确、逻辑性强。
03
02
商业演讲
学术演讲
用于汇报研究成果、探讨学术问题 。特点:专业、深入、严谨、逻辑 性强。
用于推介产品、服务或企业战略 。特点:实用、明确、有说服力 、针对性强。
04 社交演讲
04
项目三:撰写总结
总结的分类与特点
按性质分
工作总结、学习总结、会议总结等。
按形式分
全文总结、摘要总结等。
按内容分
综合性总结、专题性总结等。
撰写总结的要点
概括性
简明扼要地概括工作的总体情况、主要成绩和特点。
条理性
采用清晰的条目和结构,使总结内容易于阅读和理解。
客观性
以事实为依据,不夸大、不缩小,真实反映工作情况。
《新编应用文写作项目教程》项目一

二次文献:将第一次文献综合整理而成的文献称为二次文献,如目录、索引等;
三次文献:凡是综合一、二次文献,将各种知识系统化、完整化编成的文献,称为三次文献。
任务二 了解应用文写作的基本要素
22
二、 应用文写作的材料
(三)材料的搜集和选择
2.选择材料
(1)
真实
选材真实是应用文具有说服力和解决问题的保证。真实是材料的生命,
指的是生活的真实、事实的真实。
(2) (3)
切旨是指材料的选择必须满足表现主旨的需要。所选材料能说明、证明 切旨 主旨,使二者和谐统一,这是选材的目的和宗旨。在选材过程中,要紧贴
主旨,选出的材料要能说明主旨。
典型
典型材料是指公务活动的某类事物中最有代表性的材料,它是具体的、 富有独特个性的材料;同时,又是最能体现同类事物的本质特征和普遍意 义的材料。
2 点面结合:“点”上从材料也叫具体材料,“面”
上的材料也叫概括材料。
3 常用对比:有比较才有鉴别。
任务二 了解应用文写作的基本要素
24
三、 应用文的结构
(一)结构的概念
结构是指文章内部的组织构造及其所反映出的外部形态,它是文章的“骨 骼”。结构安排一般包括:一篇应用文分几层写,哪些材料先写,哪些材料后些, 哪些详写,哪些略写,怎样过渡,如何呼应和结尾等。
任务二 了解应用文写作的基本要素
25
三、 应用文的结构
(二)结构搭建的原则 应用文的组织架构不是一个单纯的方式方法问题,其实质是客观事物、客观事理的内部联系和作者
组织全篇的思路的集中体现。在确定结构时,应遵循以下四项原则:
1.要反映公务活动 的发展和内在联系
《新编应用文写作项目教程》项目三

任务四 掌握求职信的写作方法
(三)实习报告的作用
实习报告能够使老师全面具体地了解学生的得失,便于检验理论与实践相结合的教学效果。
任务二 掌握实习报告的写作方法
13
二、 实习报告的文种结构 实习报告由标题、署名、引言、正文和结尾五部分组成(见表3-2-1)。
标题 署名 引言
正文
实习时间/实习单位+文种 班级、专业和姓名 概述实习的基本情况、实践感受和实习结果 实习过程及实习内容 实习体会
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二、 个人简历的文种结构
3.工作经历 根据个人工作情况的不同,重点说明工作的具体内容与经历,一般是按照
逆时间顺序依次写出。在每一项工作经历中应写明工作期限,以及工作单位和 职务,最好还要有证明人。
4.知识和技能 这部分内容主要包括知识结构、技能优势、外语和计算机水平及其他技能
介绍等。
任务三 掌握个人简历的写作方法
表3-2-1 实习报告的结构模板
任务二 掌握实习报告的写作方法
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二、 实习报告的文种结构
1.标题 2.署名
标题的结构形式可以分为以下三种。 实习时间/实习单位+文种; 由正标题和副标题构成,其中正标题是对实习报告主旨的提炼,副标题由
实习时间/实习单位+文种构成; 以文种名称“实习报告”为标题。
任务二 掌握实习报告的写作方法
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任务实施
写作题 请根据参加过的专业实习的经历,按照本节所学知识写一份实习报告。
任务二 掌握实习报告的写作方法
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过渡页
TRANSITION PAGE
03 掌握个人简历的写作方法
个人简历概念和特点 个人简历的文种结构 个人简历的写作要求
一、 个人简历概念和特点 (一)个人简历的概念
《新编应用文写作项目教程》项目六
《新编应用文写作项目教程》项目六汇报人:2023-12-27•项目六概述•应用文写作基础•项目六任务分解目录•项目六实施步骤•项目六评估与反馈•项目六案例分析01项目六概述随着社会的发展,应用文写作在日常工作和生活中越来越重要。
当前,许多职场人士在应用文写作方面存在短板,亟需提高写作能力。
基于市场需求和教学需要,编写一本专门针对应用文写作的教材,以帮助学习者系统地掌握应用文写作技巧。
01020301培养学习者具备扎实的文字功底和表达能力。
02掌握各类应用文的写作规范和技巧,包括通知、报告、信函、演讲稿等。
03提高学习者的实际写作能力,使其能够熟练应对各种工作和生活场景。
01 02 03应用文写作是职场必备技能之一,对于个人职业发展具有重要意义。
良好的应用文写作能力有助于提高工作效率和沟通效果。
通过学习本项目,学习者能够更好地适应社会发展需求,提升自身综合素质。
项目重要性02应用文写作基础应用文写作定义应用文写作是一种实用文体,用于解决实际问题和满足实际需求。
它包括各种文体,如说明文、议论文、记叙文等。
应用文写作特点应用文写作具有实用性、规范性和时效性的特点。
它需要直接、明确地传达信息,解决问题,并符合一定的格式和规范。
应用文写作目的应用文写作的目的是为了传递信息、解决问题、推广宣传等实际需求,帮助读者理解并采取行动。
语言简练用简洁明了的语言表达,避免冗长和复杂的句子结构。
用词准确选用准确、具体的词汇表达意思,避免歧义和误解。
结构清晰合理安排文章结构,使文章条理清晰、逻辑严密。
明确写作目的在开始写作前,需要明确写作的目的和意图,确保文章内容与目的紧密相关。
选取恰当的文体根据实际需求选择合适的文体,确保信息准确、清晰地传达给读者。
格式规范遵循各类应用文的格式规范,如信函、通知、报告等,确保文章符合一定的标准。
语言表达规范使用规范的语言表达方式,避免口语化和随意性的语言风格。
标点符号规范正确使用标点符号,确保文章语义清晰、表达准确。
《新编应用文写作项目教程》项目四
预算和资源需求
科研项目申请书中应列出项目的预算和资源需求,包括人 力、物力和财力等方面的需求。同时,应考虑资源的合理 使用和效益最大化。
07
项目总结与反思
项目完成情况总结
• 本次项目主要涉及了市场调研报告、广告文案、产品说明书、新闻稿等应用文体的写作。通过团队协作和实际 操作,我们完成了相应的写作任务,并取得了较好的成果。
第一步
研究产品推广软文的写作技巧 和方法,了解目标客户的需求 和心理。
第三步
撰写软文初稿,包括标题、正 文和结尾等部分。
第五步
发布软文,选择合适的媒体和 平台进行宣传和推广。
02
项目任务一:应用文写作 基础知识
应用文写作概述
应用文的概念
应用文是用来解决实际问题、处理具体事务以及进行 公务交往、商贸活动等所使用的一种文字载体。
项目后续改进与发展建议
• 为了进一步提高我们的应用文写作水平,我们建议采取以下措施:首先,加强学习和实践。通过阅读经典文章 、参加写作培训等方式,不断提高自己的写作能力。其次,注重细节处理。在写作过程中要更加注重细节问题 ,提高文章的质量和水平。最后,加强团队沟通和协调。在今后的项目中,我们需要更加注重团队成员之间的 沟通和合作,共同解决问题和提高工作效率和质量。
精准定位
明确广告的目标受众,了解其需求和兴趣, 为广告文案创作提供方向。
创意独特
在文案中运用创新思维,打造独特而吸引人 的广告形象。
简洁明了
文案应简洁明了,突出重点信息,避免冗长 和复杂的表达。
情感共鸣
通过情感化的语言和形象,激发受众的情感 共鸣,增强广告的吸引力。
新闻稿的写作技巧
准确客观
以客观中立的视角报道新闻事件,不偏不倚地呈现事实。
新编应用文写作教程刘宏彬
新编应用文写作教程刘宏彬新编应用文写作教?程刘宏彬新编应?用文写作教程刘宏?彬新编应用文写?作教程【完整版?794p】食品?安全法》的实施将?会极大提高群众对?于食品消费的积极?性因为放下了心所?以才敢放进了肚消?费信心建立起来消?费热情调动起来于?国于民都将有极大?益处2过去食品安?全有两个顽疾一个?是乱抽检乱收费另?外一个是乱发布信?息同一个企业产业?有些部门发布说安?全另外一些部门发?布信息却说不安全?由于监管部门的多?头执法重复监管也?无形中增加了企业?的负担例如农产品?的种植养殖由农业?部门管食品生产由?质监部门管超市商?场等食品流通环节?由工商部门管小餐?馆大饭店等餐饮服?务由食品药品监督?管理局管对食品安?全的监管机制人们?笑称五龙治水等于?无龙治水我国的监?管模式原来是食品?卫生部门一家负责?但是由于食品生产?的链条比较长从农?田到餐桌一个部门?管力不从心所以形?成了多部门管理的?监管体制但多部门?管理易出现管理空?白等问题以三鹿奶?粉事件为例奶粉生?产链条当中的奶站?是哪个部门也不监?管的真空地带教训?非常深刻监管的真?空地带怎么来弥补?在《食品安全法》?当中成立国家食品?安全委员会是最重?要的新措施新法?重新明确了各个部?门的监管职责确立?了分段监管体制主?要是卫生农业质检?工商和食药监各司?其职分别负责对食?品安全风险的评估?食品标准的制定对?初期农产品对食品?生产环节食品流通?环节和餐饮服务方?面的监管即从原料?到产品从生产到流?通餐饮的全程监管?在此基础上设立国?务院食品安全委员?会加强对各个监管?部门监管发挥协调?组织惩治监督等职?能作用最重要的是?要锁定责任实现无?缝对接纵要到底横?要有边不能留任何?真空设立食品安全?委员会是对分段监?管体制的很大推进?因为有了一个国家?层级的协调机构可?以对各个下属监管?部门的情况进行综?合分析协调处理把?安全漏洞补上3孩?子们一放学就跑到?学校周边的小吃摊?买零食可那里的卫?生根本没有保障吃?坏了肚子可咋办我?家孩子昨天中午在?学校边上买了几种?油炸食品回家后胃?就不舒服下午还发?生呕吐现象到医院?检查确诊是因为食?用不洁食物导致胃?肠道疾病打点滴后?症状才缓解这些路?边摊卖的黑食品太?坑人了有关部门是?不是该管一管了?3月17日中午?记者走访齐齐哈尔?部分中小学门前时?发现这里已经被无?证商贩围得水泄不?通叫卖声此起彼伏?商贩们将路边露天?加工的黑食品销售?给学生食品的卫生?情况确实让人捏把?汗当日11时0?5分某中学南门边?的松树林里聚集了?10多名售卖食品?的小商贩销售的食?品有炸鸡柳鸡串凉?皮盒饭等他们将街?路当成了加工厂在?路边当场加工销售?加工凉皮的妇女将?案板支在路边后当?街剁起了黄瓜再用?手抓着凉皮与黄瓜?丝拌在一起一名销?售鸡柳的摊主在地?上的一个大塑料袋?里拿出已经切好的?长条形鸡柳撒上淀?粉然后把鸡柳露天?摆放在摊床上任由?街路飞起的灰尘落?上记者在现场看到?油炸鸡柳在这里很?好卖都是用纸袋装?着一袋3元钱学生?们你一袋我一袋抢?着买记者买了一份?鸡柳和摊主闲聊起?来你们在这卖没人?管吗咋没人管我们?每天要交15元的?卫生费每个月还要?交100块钱的占?道费要不城管早把?我们撵走了那你们?有证照和健康证吗?商贩不耐烦地说在?这里摆摊用不着证? 11时30分?记者来到齐齐哈尔?大学后身的一处露?天市场此时正值饭?口这里卖食品的小?商贩更多有二十多?家一个卖海鲜?一元煮的摊床距离?104路车站仅两?三米远几分钟一趟?的公交车每次驶过?都扬起一阵尘土许?多学生就在这些灰?尘中吃着手里的肉?丸一个卖切糕的小?贩也将摊床摆在了?公共汽车站前切糕?上面只盖了一层塑?料布塑料布上落满?了灰在卖切糕的小?贩身后不远一个卖?卷饼的小商贩竟用?刚摸过钱的手给学?生卷饼在点了几样?油炸食品后记者和?一位炸鸡肉串的商?贩聊了起来这位商?贩向记者透露他炸?鸡肉的油一个月换?一次用他的话说他?是干这行里最干净?的一个了别人都几?个月一换记者注意?到这个商贩炸鸡肉?时油锅内的油冒的?沫子太多不注意还?真看不清炸的是什?么11时50分在?市职业教育学院正?门对面一个烤鱿鱼?的小商贩抢占了有?利地形大声地吆喝?着面前的铁板上放?着正在烧烤着的鱿?鱼没有任何遮挡制?作烤鱿鱼的铁板上?面掺和着油灰和泥?记者在走访时发现?个人加工点制作的?无证盒饭成为大部?分学生选择的美味?午餐一到中午放学?个人加工点制作盒?饭的人员便忙活起?来将整箱盒饭摆到?学校围墙外等待?着学生的到来一些?学校为防止外来人?员随便进入并没有?敞开大门商贩们就?通过学校的铁栅栏?向校园内的学生出?售食品记者询问一?些学生是否考虑过?这些路边食品存在?卫生安全隐患大多?学生对此反应十分?淡然在采访中记者?发现校园周边摊贩?还有出售凉皮夹馍?拌菜炒饭鸡肉串烤?地瓜烤香肠烤冷面?等多种食品这些食?品多为现场加工加?工地点都在街路边?街路上行人和车辆?十分稠密这些露天?经营的摊贩缺少必?要的防尘设施加工?原料的来源也令人?担忧4201X年?7月河南省沈丘县?老城镇邵庄村5岁?的女孩焕焕和其3?岁的弟弟因吃了一?种叫辣条的小食品?3个小时内相继死?亡201X 年10?月份国家发改委教?育部卫生部国家工?商总局国家质检总?局国家食品药品监?管局等单位共同实?施全国青少年儿童?食品安全行动?转眼间近一年的时?间过去了农村孩子?的零食卫生情况是?否得到改善了呢记?者对沈丘县几个乡?镇小学周边小卖部?所卖小食品的现状?进行了调查20?1X 年5月5日上?午11时30分记?者来到留福镇世纪?小学在校门口附近?一家小卖部的简易?桌子上凌乱地摆放?着各种小食品生肖?糖汽水可乐糖嘻唰?唰超级果冻炸牛排?桔子派果汁软糖可?乐可乐冲剂鲜果派?果味可吸饮品等小?食品充斥着记者的?眼睛与此同时记者?在这些食品包装上?均没有找到QS标?志和生产日期放学?的铃声刚响孩子们?就冲出了校门纷纷?围在了小卖部门前?1角钱的果味棒5?角钱的雪糕等都是?孩子争相购买的主?要目标摊主告诉记?者这些食品的购买?对象主要是小学生?大部分农村孩子的?父母不在家都是爷?爷或奶奶给一点钱?身上的零花钱很少?这些食品非常便宜?价格一般是1角2?角很少有超过5角?的很受孩子们喜欢?据该小卖部的女摊?主估计平均每天能?卖200元左右?下午1时30分许?记者来到留福镇中?心小学这所学校门?口有2个简易摊点?一张带轮的床上摆?放着各种小食?品苍蝇在上面飞来?飞去旁边立着1个?冰箱摊位周围和该?校大门口东侧孩子?们丢弃的食品包装?袋随风飘舞由?于当日气温在30?℃左右孩子们到学?校时几乎都热得满?头大汗许多孩子就?到小摊点买冰棒冰?袋等冷饮降温生意?十分火爆其中最受?孩子们欢迎的是一?种叫鲜橙多的饮料?350ml装记者?看到该饮料包装十?分粗糙且商标字体?模糊瓶壁发黑瓶口?处更甚瓶内液体混?浊有悬浮物校门口?的一位女摊主告诉?记者她卖的饮料有?两种一种是2元1?瓶一种是5角1瓶?女摊主兴奋地告诉?记者5角1瓶的卖?得非常快每天能卖?二三百元呢据女摊?主介绍她们所卖的?食品价位一般是1?角2角超过5角的?食品就是高档的农?村孩子的零花钱不?多越便宜的东西越?好卖她们的货有从?沈丘批发的也有从?临泉购进的经?观察在通往该小学?的路上至少有4家?类似的小摊点在营?业5月5日下?午5时40分许记?者赶到石槽中心小?学门口学生们已放?学门口两个摊位的?老板正在收摊一名?老太太告诉记者?辣条现在不让卖了?但是学生们爱吃她?就偷偷地进了一些?辣条已收回家了见?记者有意购买就急?忙到马路对面一院?内取片刻之后老太?太拿着一袋辣条刚?出院门却被路边一?名五十多岁的男子?一把夺下该男子随?即进院并关上大门?在刘庄店中心小学?门口儿童食品状况?也不容乐观学校门?口附近的小摊上堆?满了全英文包装的?果味棒没有任何标?识的冰袋冰棒据老?城镇一位姓薛的小?学校长介绍目前她?所在的学校有80?的学生家长外出打?工孩子由爷爷奶奶?或亲戚看管记者在?与老城镇一位老人?攀谈时了解到他们?村每个人仅有08?亩地年龄小的孩子?根本分不到地庄稼?的收成只能解决温?饱由于附近没有企?业为了补贴家用村?里大部分年轻人外?出打工孩子只能留?给老人看管小孩子?都爱吃零食虽然家?里不富裕我每天也?要给孙子孙女几角?钱不然小孩子要哭?闹如果不给孩子钱?被儿子儿媳知道了?因为几角钱生气划?不来至于孩子花钱?买什么吃了吃的东?西干不干净卫不卫?生我就不知道了老?人无奈地说5月6?日记者对沈丘县文?明路上的小食品批?发市场进行了调查?在文明路路北的一?家食品批发店记者?以进货为由进店调?查店门口摆放着两?个半米高的透明塑?料袋里面装满了锅?巴塑料袋上没有品?名产地生产日期等?任何字样和标志该?店姓王的老板表示?这些货是昨天刚进?的卖得很好根本不?存在过期问题你放?心产品质量在店内?整袋的江米糕江米?团及一些记者说不?上名称的小食品被?横七竖八地摆放着?王老板告诉记者这?些小食品是从河北?邯郸周口等地购买?的在文明路路南一?家食品批发店内记?者看到几十种包装?粗糙的小食品被凌?乱地摆放在一起在?墙边有一种类似麻?糖的食品一根根黏?连着上面布满了灰?尘该店女老板告诉?记者这些小食品城?市里的孩子根本不?吃主要卖给农村的?小卖部学校附近的?小摊点销售情况很?不错如果批发价格?更优惠 5月8?日下午记者来到安?徽省临泉县张营镇?进行调查在该镇的?王海军超市临泉县?周桥供销社日杂商?行及一些小学门口?的摊点出售的饮料?绝大多数没有QS?标志随后记者?和安徽省临泉县工?商局取得联系该局?工作人员随即对这?两家超市进行了查?处工商局工作人员?在王海军超市查获?没有QS标志的甜?橙30件每件20?瓶同时查获无QS?标志且全英文标识?的果味棒71件每?件80支据该超市?老板介绍甜橙批发?每件仅55元每瓶?均价为0275元?小摊点零售每瓶0?5元果味棒每件仅?4元每支均价为0?05元小摊点零售?每支01元由于该?超市无法提供这两?种产品进货发票和?当批次质检报告工?商局工作人员随即?对货物进行暂扣在?临泉县周桥供销社?日杂商行工商局工?作人员查获甜橙3?件无QS标志的鸿?运果味饮料17件?每件24瓶其中部?分果味饮料已变质?里面有大量的白色?悬浮物经调查王海?军超市销售的凯旋?果味棒饮料甜橙饮?料单瓶包装上均无?生产日期生产厂名?生产厂址生产许可?证标识及编号属三?无食品临泉县周桥?供销社日杂商行?销售鸿运果味饮料?单杯包装上只标注?有阜阳市颍州区鸿?运食品饮料厂及厂?址而无生产日期生?产许可证标识及编?号甜橙饮料单杯包?装上无生产厂名厂?址生产日期生产许?可证标识及编号根?据《中华人民共和?国产品质量法》第?二十七条《中华人?民共和国工业产品?生产许可证管理条?例》第三十四条规?定和《关于加强食?品等产品安全监督?管理的特别规定》?第五条第一款规?定认定临泉县王海??食品属销售不符合?法定要求产品行为?依据《关于加强食?品等产品安全监督?管理的特别规定》?第五条第二款规定?拟对当事人予以行?政处罚201X 年?5月9日临泉县工?商局以涉嫌生产无?生产许可证饮料将?甜橙饮料的生产厂?家临泉县永正饮料?厂案件移送临泉县?质量技术监督局并?将鸿运果味饮料的?生产厂家阜阳市颍?州区鸿运食品饮料?厂案件线索向阜阳?市颍州区质量技术?监督局移送同时临?泉县工商局从校园?周边食品安全集贸?市场卫生清理办公?场环境及儿童疾病?防治等3方面开展?工作并成立4个督?查组截止目前全县?工商系统除对所有?集市食品经营户进?行清理外又对全县?528所学校周边?食品安全进行了整?治立案31起5?记者从黑龙江省质?量技术监督局获悉?201X年以来齐?齐哈尔市质监局昂?昂溪分局高度重视?食品安全工作积极?探索并采取有效措?施建立专项整治长?效监管模式牢固构?筑点线面相结合的?立体化食品安全监?管防线一是在点上?做文章在完善和落?实食品安全责任制?的前提下对每个食?品生产加工企业和?篇?三:【培?训课件】新编应用?文写作教程【完整?版794p】?食品安全法》的实?施将会极大提高群?众对于食品消费的?积极性因为放下了?心所以才敢放进了?肚消费信心建立起?来消费热情调动起?来于国于民都将有?极大益处2过去食?品安全有两个顽疾?一个是乱抽检乱收?费另外一个是乱发?布信息同一个企业?产业有些部门发布?说安全另外一些部?门发布信息却说不?安全由于监管部门?的多头执法重复监?管也无形中增加了?企业的负担例如农?产品的种植养殖由?农业部门管食品生?产由质监部门管超?市商场等食品流通?环节由工商部门管?小餐馆大饭店等餐?饮服务由食品药品?监督管理局管对食?品安全的监管机制?人们笑称五龙治水?等于无龙治水我国?的监管模式原来是?食品卫生部门一家?负责但是由于食品?生产的链条比较长?从农田到餐桌一个?部门管力不从心所?以形成了多部门管?理的监管体制但多?部门管理易出现管?理空白等问题以三?鹿奶粉事件为例奶?粉生产链条当中的?奶站是哪个部门也?不监管的真空地带?教训非常深刻监管?的真空地带怎么来?弥补在《食品安全?法》当中成立国家?食品安全委员会是?最重要的新措施?新法重新明确了各?个部门的监管职责?确立了分段监管体?制主要是卫生农业?质检工商和食药监?各司其职分别负责?对食品安全风险的?评估食品标准的制?定对初期农产品对?食品生产环节食品?流通环节和餐饮服?务方面的监管即从?原料到产品从生产?到流通餐饮的全程?监管在此基础上设?立国务院食品安全?委员会加强对各个?监管部门监管发挥?协调组织惩治监督?等职能作用最重要?的是要锁定责任实?现无缝对接纵要到?底横要有边不能留?任何真空设立食品?安全委员会是对分?段监管体制的很大?推进因为有了一个?国家层级的协调机?构可以对各个下属?监管部门的情况进?行综合分析协调处?理把安全漏洞补上?3孩子们一放学就?跑到学校周边的小?吃摊买零食可那里?的卫生根本没有保?障吃坏了肚子可咋?办我家孩子昨天中?午在学校边上买了?几种油炸食品回家?后胃就不舒服下午?还发生呕吐现象到?医院检查确诊是因?为食用不洁食物导?致胃肠道疾病打点?滴后症状才缓解这?些路边摊卖的黑食?品太坑人了有关部?门是不是该管一管?了3月17日?中午记者走访齐齐?哈尔部分中小学门?前时发现这里已经?被无证商贩围得水?泄不通叫卖声此起?彼伏商贩们将路边?露天加工的黑食品?销售给学生食品的?卫生情况确实让人?捏把汗当日11?时05分某中学南?门边的松树林里聚?集了10多名售卖?食品的小商贩销售?的食品有炸鸡柳鸡?串凉皮盒饭等他们?将街路当成了加工?厂在路边当场加工?销售加工凉皮的妇?女将案板支在路边?后当街剁起了黄瓜?再用手抓着凉皮与?黄瓜丝拌在一起一?名销售鸡柳的摊主?在地上的一个大塑?料袋里拿出已经切?好的长条形鸡柳撒?上淀粉然后把鸡柳?露天摆放在摊床上?任由街路飞起的灰?尘落上记者在现场?看到油炸鸡柳在这?里很好卖都是用纸?袋装着一袋3元钱?学生们你一袋我一?袋抢着买记者买了?一份鸡柳和摊主闲?聊起来你们在这卖?没人管吗咋没人管?我们每天要交15?元的卫生费每个月?还要交100块钱?的占道费要不城管?早把我们撵走了那?你们有证照和健康?证吗商贩不耐烦地?说在这里摆摊用不?着证 11时3?0分记者来到齐齐?哈尔大学后身的一?处露天市场此时正?值饭口这里卖食品?的小商贩更多有二?十多家一个卖?海鲜一元煮的摊床?距离104路车站?仅两三米远几分钟?一趟的公交车每次?驶过都扬起一阵尘?土许多学生就在这?些灰尘中吃着手里?的肉丸一个卖切糕?的小贩也将摊床摆?在了公共汽车站前?切糕上面只盖了一?层塑料布塑料布上?落满了灰在卖切糕?的小贩身后不远一?个卖卷饼的小商贩?竟用刚摸过钱的手?给学生卷饼在点了?几样油炸食品后记?者和一位炸鸡肉串?的商贩聊了起来这?位商贩向记者透露?他炸鸡肉的油一个?月换一次用他的话?说他是干这行里最?干净的一个了别人?都几个月一换记者?注意到这个商贩炸?鸡肉时油锅内的油?冒的沫子太多不注?意还真看不清炸的?是什么11时50?分在市职业教育学?院正门对面一个烤?鱿鱼的小商贩抢占?了有利地形大声地?吆喝着面前的铁板?上放着正在烧烤着?的鱿鱼没有任何遮?挡制作烤鱿鱼的铁?板上面掺和着油灰?和泥记者在走访时?发现个人加工点制?作的无证盒饭成为?大部分学生选择的?美味午餐一到中午?放学个人加工点制?作盒饭的人员便忙?活起来将整箱盒饭?摆到学校围墙外等?待着学生的到来?一些学校为防止外?来人员随便进入并?没有敞开大门商贩?们就通过学校的铁?栅栏向校园内的学?生出售食品记者询?问一些学生是否考?虑过这些路边食品?存在卫生安全隐患?大多学生对此反应?十分淡然在采访中?记者发现校园周边?摊贩还有出售凉皮?夹馍拌菜炒饭鸡肉?串烤地瓜烤香肠烤?冷面等多种食品这?些食品多为现场加?工加工地点都在街?路边街路上行人和?车辆十分稠密这些?露天经营的摊贩缺?少必要的防尘设施?加工原料的来源也?令人担忧4201?X年7月河南省沈?丘县老城镇邵庄村?5岁的女孩焕焕和?其3岁的弟弟因吃?了一种叫辣条的小?食品3个小时内相?继死亡201X年?10月份国家发改?委教育部卫生部国?家工商总局国家质?检总局国家食品药?品监管局等单位共?同实施全国青少年?儿童食品安全行动?转眼间近一年?的时间过去了农村?孩子的零食卫生情?况是否得到改善了?呢记者对沈丘县几?个乡镇小学周边小?卖部所卖小食品的?现状进行了调查?201X年5月5?日上午11时30?分记者来到留福镇?世纪小学在校门口?附近一家小卖部的?简易桌子上凌乱地?摆放着各种小食品?生肖糖汽水可乐糖?嘻唰唰超级果冻炸?牛排桔子派果汁软?糖可乐可乐冲剂鲜?果派果味可吸饮品?等小食品充斥着记?者的眼睛与此同时?记者在这些食品包?装上均没有找到Q?S标志和生产日期?放学的铃声刚响孩?子们就冲出了校门?纷纷围在了小卖部?门前1角钱的果味?棒5角钱的雪糕等?都是孩子争相购买?的主要目标摊主告?诉记者这些食品的?购买对象主要是小?学生大部分农村孩?子的父母不在家都?是爷爷或奶奶给一?点钱身上的零花钱?很少这些食品非常?便宜价格一般是1?角2角很少有超过?5角的很受孩子们?喜欢据该小卖部的?女摊主估计平均每?天能卖200元左?右下午1时30?分许记者来到留福?镇中心小学这所学?校门口有2个简易?摊点一张带轮的床?上摆放着各种?小食品苍蝇在上面?飞来飞去旁边立着?1个冰箱摊位周围?和该校大门口东侧?孩子们丢弃的食品?包装袋随风飘舞?由于当日气温在?30℃左右孩子们?到学校时几乎都热?得满头大汗许多孩?子就到小摊点买冰?棒冰袋等冷饮降温?生意十分火爆其中?最受孩子们欢迎的?是一种叫鲜橙多的?饮料350ml装?记者看到该饮料包?装十分粗糙且商标?字体模糊瓶壁发黑?瓶口处更甚瓶内液?体混浊有悬浮物校?门口的一位女摊主?告诉记者她卖的饮?料有两种一种是2?元1瓶一种是5角?1瓶女摊主兴奋地?告诉记者5角1瓶?的卖得非常快每天?能卖二三百元呢据?女摊主介绍她们所?卖的食品价位一般?是1角2角超过5?角的食品就是高档?的农村孩子的零花?钱不多越便宜的东?西越好卖她们的货?有从沈丘批发的也?有从临泉购进的?经观察在通往该?小学的路上至少有?4家类似的小摊点?在营业 5月5?日下午5时40分?许记者赶到石槽中?心小学门口学生们?已放学门口两个摊?位的老板正在收摊?一名老太太告诉?记者辣条现在不让?卖了但是学生们爱?吃她就偷偷地进了?一些辣条已收回家?了见记者有意购买?就急忙到马路对面?一院内取片刻之后?老太太拿着一袋辣?条刚出院门却被路?边一名五十多岁的?男子一把夺下该男?子随即进院并关上?大门在刘庄店中心?小学门口儿童食品?状况也不容乐观学?校门口附近的小摊?上堆满了全英文包?装的果味棒没有任?何标识的冰袋冰棒?据老城镇一位姓薛?的小学校长介绍目?前她所在的学校有?80的学生家长外?出打工孩子由爷爷?奶奶或亲戚看管记?者在与老城镇一位?老人攀谈时了解到?他们村每个人仅有?08亩地年龄小的?孩子根本分不到地?庄稼的收成只能解?决温饱由于附近没?有企业为了补贴家?用村里大部分年轻?人外出打工孩子只?能留给老人看管小?孩子都爱吃零食虽?然家里不富裕我每?天也要给孙子孙女?几角钱不然小孩子?要哭闹如果不给孩?子钱被儿子儿媳知?道了因为几角钱生?气划不来至于孩子?花钱买什么吃。
《新编应用文写作项目教程》项目四
任务二 掌握启事的写作方法
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三、 启事的写作要求 (1)有醒目的标题,使公众通过标题就能了解启事的主要内容与性质。 (2)一事一启,内容单一。 (3)通俗易懂,用语文明。
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三、 条据的写作要求
(1)对外单位使用的条据,单位名称应写全称。 (2)条据中涉及款项、物品的数量时,必须要大写(如壹、贰、叁等),数字前不可留空 白,后面应写上计量单位(如元、个、架等),并写上“整”字。 (3)不可涂改。若写错应重写一张;如果不得不涂改,涂改后必须加盖图章或手印。 (4)语言应简练、明确,不能产生歧义。 (5)单据要用毛笔或钢笔书写,不可用铅笔或圆珠笔书写,避免久放后模糊不清。 (6)条据的日期应明确写出,以免被人故意拖延。
任务二 掌握启事的写作方法
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二、 启事的文种结构 启事一般由标题、正文和落款三部分构成(见表4-2-1)。
标题 正文 落款
告启者+事由+文种 简要写明发布启事的原因、目的、要求等内容
告启者名称(附地址和联系方式) ××××年×月×日
表4-2-1 启事的结构模板
任务二 掌握启事的写作方法
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二、 启事的文种结构
称谓 正文
落款
受文者(可用敬语): 简明扼要地写出要说明的事情及其原因、经过等 使用祝颂语
个人姓名或单位名称 ××××年×月×日
表4-1-2 说明式条据的结构模板
任务一 掌握条据的写作方法
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二、 条据的文种结构
(二)说明式条据
1.称谓
条据首行注明受文者称谓,可用敬语。
2.正文
(1)请假条。应详细说明请假的原因和请假的起止时间。正文结束时应礼貌地写上“望予 以批准”“恳请准假”等类似话语。请假条必须在称谓上一行居中位置写明“请假条”三个字。
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一、 通告的概念、特点和种类 (一)通告的概念
通告是指用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项的公文。 通告常用于向一定范围内的有关单位或人员公布应当遵守的事项,具有一定的法规 效用,有关单位和人员必须严格遵守;或向一定范围的有关单位或人员公布需要周知的 事项,这类通告虽不带有强制性,但具有一定的约束力。通告适用于国家机关中的业务 (职能)部门,也适用于企业单位、群众团体。
表5-1-1 通知的种类和作用
任务一 掌握通知的写作方法
5
二、 通知的文种结构 通知一般由标题、主送机关、正文和落款四部分构成(见表5-1-2)。
标题
主送机关
缘由
正文
事项
结尾
落款
发文机关+事由+文种 受文机关: 说明发文缘由,交代有关背景、根据及目的等 需要周知或执行的事项 要求受文单位贯彻执行的意见
种类
指示性通知
周知性通知
文件 类通知
印发性通知 批转性通知 转发性通知
作用 上级机关指示下级机关如何工作,要求下级机关办理或执行某项工作 周知日常事务、召开会议、人员任免等 印发本单位自行制定的行政文件和党的规章制度、文件等 上级机关批转下级机关文件给所属有关单位,要求周知或执行 转发上级机关和不相隶属机关公文给所属有关单位,要求周知或执行
新编应用文写作项目教程——
项 目 五 渐进提高篇
目录页
CONTENTS PAGE
1
掌握通知的写作方法
2
掌握通告的写作方法
3
掌握通报的写作方法
掌握请示的写作方法
5
掌握报告的写作方法
6
掌握函的写作方法
过渡页
TRANSITION PAGE
01 掌握通知的写作方法
通知的概念、特点、种类和作用 通知的文种结构 通知的写作要求
一种属于公开发布的普发性通知,不写主送机关。
3.正文 不同类型的通知,其正文写作要点不同,常见写法如下(见表5-1-4)。
任务一 掌握通知的写作方法
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二、 通知的文种结构
类型 指示性通知
周知性通知
文
印发性通知
件
类
批转性通知
通
知 转发性通知
写法示例 为了……,现将有关事项通知如下: …… 请认真贯彻执行! (直接写明通知事项)…… 特此通知! 为了……,经研究决定召开××××会议,现将有关事项通知如下: …… 经××××会议研究决定:…… 特此通知! 现将《××××》印发给你们,请遵照执行。 为了……,根据……,×××(发文机关)制订了《××××》,现予发布。
一、 通知的概念、特点、种类和作用 (一)通知的概念
《党政机关公文处理工作条例》规定:通知“适用于发布、传达要求下级机关执行和有关 单位周知或者执行的事项,批转、转发公文”。通知的行文方向十分灵活,可用于向平级或不 相隶属机关行文,也可用于向下级机关行文,后者使用更多。 (二)通知的特点
1.功能的多样性
(2)周知性通知的正文。周知性通知的事项较明确,篇幅不宜过长,交代清楚即 可。周知性通知的信息较琐碎时应分项列出,方便受文单位阅读。
(3)文件类通知的正文。文件类通知一般篇幅较短,主要写清相关文件的发文机关, 批转、转发、发布的意见和执行要求即可。需要注意的是,文件类通知正文中必须 有附件,附件应附清相关文件的全文。
《××××》已经×××(发文机关)批准,现批转给你们,请认真贯彻执行。
×××(来文单位)《××××》,现批转给你们,请认真贯彻执行。
现将×××(来文单位)《××××》转给你们,请遵照执行。
表5-1-4 通知正文的常见写法
任务一 掌握通知的写作方法
9
二、 通知的文种结构 (1)指示性通知的正文。指示性通知的正文内容相对较多,应写清的内容包括制发 通知的理由、目的、依据和要托受文单位承办、执行的事项。
2.运用的广泛性
3.应用的时效性
任务一 掌握通知的写作方法
4
一、 通知的概念、特点、种类和作用
(三)通知的种类和作用
按照功能的不同,通知可分为指示性通知、周知性通知、印发性通知、批转性通知和转发 性通知。印发性通知、批转性通知、转发性通知都与文件相关,又可统称为“文件类通知”。 各类通知的作用见如下(见表5-1-1)。
(1)分小组讨论:陈晨应该拟写哪种类型的通知?此次献爱心活动的目的和意义是什么? (2)注意记录讨论结果,并进行分析、归纳和总结。 (3)根据班级讨论和交流的整理记录,结合本节所学知识,拟写这则通知。
任务一 掌握通知的写作方法
13
过渡页
TRANSITION PAGE
02 掌握通告的写作方法
通告的概念、特点和种类 通告的文种结构 通告的写作要求
任务实施
写作题 陈晨是某大学的学生会主席。头脑灵活又踏实认真的他组织了不少有意义的活动。
为落实校团委“暖心之旅”的相关工作,鼓励大学生用实际行动参与社会公益事业, 校学生会打算组织一次“孤儿院送温暖”爱心活动。李明从校团委领取了500件已经 整理消毒过的羽绒服和500双棉手套存放在学生会办公室。校学生会需要在11月25日 将羽绒服和手套发放到36名志愿者手中,志愿者要在当月30日将物品送到孤儿院的孩 子手中。陈晨接下来需要给各系学生会发一则通知,要求各系把以上事情落实到位。
类型 印发性通知 批转性通知 转发性通知
常见形式 ×××关于印发《××××》的通知 ×××关于批转×××××(来文单位+原文件名称)的通知 关于转发×××××(来文单位+原文件名称)的通知
表5-1-3 文件类通知标题的常见形式
任务一 掌握通知的写作方法
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二、 通知的文种结构
2.主送机关 通知的主送机关有两种写法:一种是将若干主送机关的名称全部写上;另
制发机关 ××××年×月×日
表5-1-2 通知的结构模板
任务一 掌握通知的写作方法
6
二、 通知的文种结构
1.标题
标题的结构形式有以下四种。 发文机关+事由+文种组成的三项式标题; 事由+文种; 发文单位+文种; 凡不作为正式文件处理的简便通知,可以仅用文种名称“通知”为标题。 文件类通知标题的常见形式如下(见表5-1-3)。
任务一 掌握通知的写作方法
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二、 通知的文种结构 4.落款 落款要注明发文机关和成文日期,加盖公章,这是公文生效的标志。
任务一 掌握通知的写作方法
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三、 通知的写作要求
1.主题集中,一事一文 2.重点突出,措施具体 3.结构合理,详略得当 4.讲求时效,快捷及时
任务一 掌握通知的写作方法
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