关于成立大学生创新创业实训中心的方案
学校创业示范基地实施方案
学校创业示范基地实施方案一、背景。
随着社会经济的不断发展，创业已经成为了大学生就业的新选择。
因此，学校创业示范基地的建设成为了当前高校发展的重要任务之一。
为了更好地推动大学生创业教育，提高大学生创业能力，我们制定了学校创业示范基地实施方案。
二、目标。
1. 搭建创业平台，为学生提供一个创业的平台，包括创业孵化、创业导师指导等服务。
2. 培养创业人才，通过创业示范基地，培养学生的创新创业意识和能力，提高学生的创业成功率。
3. 推动产学研结合，促进学校与企业的合作，推动产学研结合，促进科技成果转化。
三、实施方案。
1. 建立创业孵化中心，学校将建立创业孵化中心，提供办公场地、资金支持、法律咨询等服务，帮助学生解决创业初期的各种问题。
2. 设立创业导师团队，学校将邀请成功创业的企业家和相关专家组成创业导师团队，为学生提供创业指导和项目评估等服务。
3. 开设创业课程，学校将开设创业相关课程，包括创业管理、市场营销、商业计划书撰写等，帮助学生系统学习创业知识。
4. 拓展创业实践机会，学校将积极与企业合作，为学生提供创业实践机会，例如实习、实训、项目合作等。
5. 提供创业资金支持，学校将设立创业资金支持计划，为优秀的创业项目提供资金支持，帮助学生实现创业梦想。
四、保障措施。
1. 加强宣传推广，学校将加大对创业示范基地的宣传力度，吸引更多学生参与创业活动。
2. 健全管理机制，建立健全的创业示范基地管理机制，明确各项服务的具体责任人和工作流程，确保服务的质量和效率。
3. 定期评估改进，定期对创业示范基地的服务进行评估，收集学生的意见和建议，不断改进和完善服务内容和方式。
五、预期效果。
1. 学生创业积极性提高，通过创业示范基地的建设，学生的创业意识和积极性将得到有效提高。
2. 学生创业成功率提升，学生将通过创业示范基地获得更多的创业支持和指导，提高创业成功的可能性。
3. 学校创业教育水平提升，学校将通过创业示范基地的建设，提升创业教育的水平和质量，为学生提供更好的创业服务。
大学创业实践基地建设方案
大学创业实践基地建设方案一、项目背景随着大学生创业热潮的兴起，创业教育逐渐成为高校教育的重要组成部分。
为了更好地支持和引导大学生创业，建设一个大学创业实践基地成为了必然的趋势。
二、项目目标本项目旨在建设一个大学创业实践基地，为大学生提供一个创业平台，提升大学生创业意识和创业能力，培养创新创业人才，促进校企合作，推动经济发展。
三、项目内容1. 建设场地选址建设面积为500平方米左右的创业实践基地，设计实用、舒适、富有特色。
2. 提供设施和服务（1）提供办公空间：提供办公桌、工位、打印机等办公设施。
（2）提供培训和指导：组织创业课程、创业讲座、创业导师指导等。
（3）提供资金支持：为优秀的创业项目提供资金支持，帮助项目落地。
（4）提供实习机会：为创业项目提供实习机会，为优秀的实习者提供就业机会。
3. 建设团队（1）建设专业团队：组建专业的管理团队和创业导师团队，为学生提供全方位的创业支持。
（2）组织创业比赛：组织创业项目比赛，发掘创业人才，挖掘创业项目。
四、项目效益1. 促进大学生创业热情和创业意识的提高，培育更多的创新创业精神和实践能力。
2. 推动校企合作，增强学校和企业之间的联系和合作。
3. 为地方经济发展注入新的活力和动力，培育更多的创新型企业，带动就业。
五、实施方案1. 筹备期：2个月，包括选址、招聘管理团队、建设规划等。
2. 建设期：6个月，包括场地设计施工、设施安装、团队组建等。
3. 运行期：长期，持续为学生提供创业支持和服务，推进校企合作，促进经济发展。
六、投资估算总投资：300万元，包括场地租赁、设施购置、人员招聘、运营成本等。
七、风险评估1.市场风险：若市场需求不足，可能导致项目无法持续发展。
2.经营风险：若管理团队和创业导师团队不足以支持项目的运营，可能导致项目无法持续发展。
3.资金风险：若项目无法获得稳定的资金支持，可能会导致项目无法持续发展。
八、结语大学创业实践基地建设是推动大学生创新创业的重要举措，也是促进校企合作和地方经济发展的重要渠道。
高校创新创业实训实验室建设方案
高校创新创业实训实验室《创业之星－大学生创业模拟实验室》建设方案目录第一部分高校创新创业教育现状分析 (3)一、目前创业教育的背景 (3)第二部分商业模拟技术在教学上的应用 (4)一、商业模拟技术的发展 (4)二、商业模拟课程简介 (4)二、学习金字塔 (5)三、模拟技术在学习中的作用 (6)四、常见的管理模拟方法 (6)五、模拟技术的综合应用 (9)五、商业模拟在高校教学中的应用 (9)第三部分大学生创业模拟实验室简介 (11)一、大学生创业模拟实验室产品简介 (11)二、大学生创业模拟实验室技术特点 (12)三、大学生创业模拟实验室的优势特点 (12)四、大学生创业模拟实验室的目标 (14)第四部分大学生创业模拟实验室建设方案 (15)一、大学生创业模拟电子对抗系统学习方式 (15)二、大学生创业模拟电子对抗系统训练内容 (15)二、大学生创业模拟电子对抗系统训练内容 (18)三、讲师的作用 (21)四、学生和学校的收益 (21)五、大学生创业模拟实验室实施方案 (23)第五部分、产品报价 (31)第一部分高校创新创业教育现状分析一、目前创业教育的背景联合国教科文组织在1999年发表的《21世纪的高等教育：展望与行动世界宣言》中提出：“必须将创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标”。
发达国家尤其是美国，在创业教育的实践中已积累了丰富的经验，源源不断地培养出大批具备创新和创业能力的人才。
中国在这几年随着就业形势的严峻，创业教育也越来越得到关注与重视，许多高校开始陆续开设创业教育方面的有关课程，加强学生就业前辅导教育。
党的十七大报告明确提出，要实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业，把鼓励创业、支持创业摆到就业工作更加突出的位置。
同时，教育部在2007年11月发布的《关于积极做好2008年普通高等学校毕业生就业工作的通知》中明确指出，鼓励和提倡所有高校从2008年起开设就业指导必修课或必选课，实施“高校毕业生创业行动”，促进以创业带动就业。
大学学生创新创业基地建设方案
大学学生创新创业基地建设方案一、引言随着经济的快速发展和市场竞争的日益激烈，创新和创业成为大学学生们追求的重要目标。
为了培养学生的创新创业能力，大学学生创新创业基地的建设变得越来越重要。
二、背景分析在过去的几年里，大学毕业生的就业压力逐渐增大，创新和创业成为他们找到自己的一条“出路”的选择。
然而，创业并不是一件容易的事情，需要有专业的知识和实践的经验。
因此，大学学生创新创业基地的建设具有重要的意义。
三、学生创新创业基地的定义学生创新创业基地是为大学学生提供专业资源和实践机会的场所，旨在促进学生的创新创业能力的培养和提升。
四、学生创新创业基地的目标与意义1. 培养学生的创新意识和创新能力。
通过提供资源和支持，学生能够实践创新和创业的经验，培养敢于创新和实践的能力。
2. 提供创新创业的平台和机会。
学生创新创业基地可以为学生提供创新创业项目的展示和分享平台，提高项目的可行性和价值。
3. 帮助学生转化创新成果为实际成果。
学生创新创业基地可以提供专业的指导和资源支持，帮助学生将创新成果转化为实际的产品和服务。
4. 促进学校与社会的合作与交流。
学生创新创业基地可以为学校和社会搭建一个交流和合作的桥梁，促进资源的共享和互利共赢。
五、学生创新创业基地的建设策略1. 提供必要的硬件设施和软件支持。
学生创新创业基地应该配备先进的办公设备和实验设备，以及实用的软件和数据库，以满足学生的创新创业需求。
2. 设立专业的 mentor 团队。
学生创新创业基地应该设立一个专业的 mentor 团队，由经验丰富的专业人士组成，为学生提供指导和帮助。
3. 联合企业和社会资源。
学生创新创业基地应该与企业和社会资源进行合作，共同举办创业比赛、创业沙龙等活动，以提供更多的创新创业机会和支持。
4. 加强学生创新创业的培训与教育。
学生创新创业基地应该开展创新创业的培训和教育活动，以提高学生的创新创业意识和能力。
六、学生创新创业基地的运营管理1. 制定科学的运营管理制度。
(完整版)高校创新创业实训实验室建设方案
高校创新创业实训实验室《创业之星－大学生创业模拟实验室》建设方案目录第一部分高校创新创业教育现状分析 (3)一、目前创业教育的背景 (3)第二部分商业模拟技术在教学上的应用 (4)一、商业模拟技术的发展 (4)二、商业模拟课程简介 (4)二、学习金字塔 (5)三、模拟技术在学习中的作用 (6)四、常见的管理模拟方法 (6)五、模拟技术的综合应用 (9)五、商业模拟在高校教学中的应用 (9)第三部分大学生创业模拟实验室简介 (11)一、大学生创业模拟实验室产品简介 (11)二、大学生创业模拟实验室技术特点 (12)三、大学生创业模拟实验室的优势特点 (12)四、大学生创业模拟实验室的目标 (14)第四部分大学生创业模拟实验室建设方案 (15)一、大学生创业模拟电子对抗系统学习方式 (15)二、大学生创业模拟电子对抗系统训练内容 (15)二、大学生创业模拟电子对抗系统训练内容 (18)三、讲师的作用 (21)四、学生和学校的收益 (21)五、大学生创业模拟实验室实施方案 (23)第五部分、产品报价 (31)第一部分高校创新创业教育现状分析一、目前创业教育的背景联合国教科文组织在1999年发表的《21世纪的高等教育：展望与行动世界宣言》中提出：“必须将创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标”。
发达国家尤其是美国，在创业教育的实践中已积累了丰富的经验，源源不断地培养出大批具备创新和创业能力的人才。
中国在这几年随着就业形势的严峻，创业教育也越来越得到关注与重视，许多高校开始陆续开设创业教育方面的有关课程，加强学生就业前辅导教育。
党的十七大报告明确提出，要实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业，把鼓励创业、支持创业摆到就业工作更加突出的位置。
同时，教育部在2007年11月发布的《关于积极做好2008年普通高等学校毕业生就业工作的通知》中明确指出，鼓励和提倡所有高校从2008年起开设就业指导必修课或必选课，实施“高校毕业生创业行动”，促进以创业带动就业。
创业实训基地建设方案
创业实训基地建设方案1. 引言随着经济的发展和社会的进步，创业已经成为了越来越多毕业生的选择。
然而，很多刚刚步入创业领域的年轻人缺乏实践经验和创业技巧，导致了创业失败的风险增加。
为了提供给年轻人一个更好的创业环境和机会，我们计划建设一个创业实训基地。
本文将介绍创业实训基地的背景和目标，以及具体的建设方案。
2. 背景目前，创业实训的机会有限。
大学生通常只接触到一些理论知识，缺乏实际操作的机会。
而在创业过程中，实践经验和创业技巧是非常重要的。
因此，建设一个创业实训基地可以为年轻人提供一个实践锻炼的平台。
3. 目标创业实训基地的目标是提供给年轻人一个真实的创业环境和机会，帮助他们获得实际操作和创业技巧，并提高他们的创业成功率。
4. 建设方案4.1 地点选择创业实训基地的地点选择非常重要。
首先，需要选择一个交通便利的地方，方便学生和创业者的进出。
其次，地点应该靠近大学或科技园区等创业资源聚集地，以便获取更多的创业支持和资源。
最后，基地应该位于一个安全、安静和宜居的环境中，以提供一个良好的学习和工作环境。
4.2 基础设施建设创业实训基地的基础设施建设包括办公场所、会议室、创客空间、实验室等。
办公场所应该提供舒适的工作环境，配备基本的办公设施和设备。
会议室应该配备先进的音视频设备，以满足不同规模的会议需求。
创客空间应该提供各种创新工具和材料，以支持学生和创业者的创造力。
实验室应该配备先进的科研设备，以支持科技创新的实践。
4.3 导师和专家支持创业实训基地应该聘请有丰富创业经验和专业知识的导师和专家，为学生和创业者提供指导和咨询。
导师和专家可以提供创业指导、项目评审、商业计划辅导等服务，帮助学生和创业者解决问题，提高创业成功率。
4.4 创业资源对接创业实训基地应该与各大学、科技园区和创投机构建立合作关系，以获取更多的创业资源和支持。
基地可以组织创业交流活动、创业比赛、投资对接会等，让学生和创业者有机会与行业内的专业人士和投资机构对接，获取更多的创业机会。
南兴学校学生创业实践基地建设方案
南兴学校学生创业实践基地建设方案介绍本文档旨在提出南兴学校学生创业实践基地的建设方案，以促进学生创业能力的培养和实践经验的积累。
目标1. 创建一个创新创业的研究环境，激发学生的创新思维和创业意识。
2. 提供实践平台，使学生能够学以致用，将理论知识应用于实际项目中。
3. 培养学生的团队合作意识和领导才能，为未来的创业之路做好准备。
基地设置1. 地点：基地应设立在学校校内或附近的便捷地段，以方便学生的参与和管理。
2. 设施：基地需要提供适合创业实践的场地、办公设备、实验设备等，以满足学生的需求。
3. 导师：为学生提供具有创业经验的导师，指导并帮助他们规划和实现他们的创业项目。
活动和资源1. 培训课程：开设创业相关的培训课程，包括创新思维、市场营销、财务管理等内容，提升学生的创业能力。
2. 创业比赛：组织创业比赛，鼓励学生展示自己的创新项目，获得投资和支持。
3. 创业资源：为学生提供创业资源，包括资金支持、市场调研、商业伙伴等，帮助他们实现创业梦想。
风险管理1. 制定创业实践基地的管理规章制度，明确学生的权责和管理要求。
2. 建立风险评估机制，及时发现和应对潜在风险。
3. 发挥学校的监督作用，确保基地的正常运营和学生的安全。
实施计划1. 编制详细的建设方案，包括基地的建设进度、资金需求、师资储备等。
2. 寻求学校领导的支持，争取经费和资源，并得到相关部门的配合。
3. 逐步推进基地的建设，不断完善和优化，确保实施计划的顺利进行。
结论南兴学校学生创业实践基地的建设方案旨在为学生提供一个创业创新的平台，培养创业能力和实践经验。
通过合理设置基地，开设相关培训课程，提供创业资源及风险管理措施，可以促进学生积极参与创业，并为他们的未来创业之路做好准备。
大学生创新创业基地建设方案
大学生创新创业基地建设方案大学生创新创业是培养人才创新意识、促进经济发展的有效途径。
建设大学生创新创业基地是为了提供一个创新创业的平台，促进大学生的实践能力和创新精神的培养。
本文将从六个方面展开论述大学生创新创业基地的建设方案。
一、基地定位大学生创新创业基地应定位于高校内部，提供学科交叉与资源共享的环境。
建设基地应充分借鉴国内外创新创业基地的经验，将基地定位为提供创新创业培训、创业孵化、资源整合与项目推广的综合平台。
二、基地设施建设大学生创新创业基地需要建立一系列完善的设施，包括实验室、工作室、办公场所和会议室等。
这些设施应当满足大学生创新创业的需求，提供良好的创新环境和配套设施。
三、导师团队建设大学生创新创业基地需要配置导师团队，包括行业专家、企业家和研究人员等。
导师团队将为大学生提供专业指导、项目评审和创业资源整合等方面的支持。
四、项目孵化大学生创新创业基地应重点支持具有市场前景与创新价值的项目，为创业团队提供一系列的孵化服务，包括项目评估、市场调研、商业模式设计和资金支持等。
通过项目孵化，为创业者提供从创意到实践的全方位支持。
五、资源整合建设大学生创新创业基地需要积极与校内外的创新创业资源进行合作与整合。
与政府部门、企业和投资机构等建立合作关系，共享资源和信息，为创业者提供包括政策支持、资金支持和市场推广等方面的帮助。
六、培训与交流大学生创新创业基地应定期举办创新创业培训和交流活动，包括创新创业讲座、沙龙、论坛和比赛等。
通过培训与交流，激发大学生的创新创业激情，提升他们的创业能力和视野。
七、评估机制建设大学生创新创业基地需要建立科学有效的评估机制。
对入驻的创业项目进行评估，及时发现和解决问题，以提高基地的运作效率和服务质量。
八、政策支持大学生创新创业基地建设需要政府的政策支持。
通过出台相关政策措施，如优惠税收政策、创业基金设立等，吸引更多的大学生投身创业，并为他们提供良好的创新创业环境。
九、社会关注大学生创新创业基地的建设需要社会各界的关注与支持。
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关于成立大学生创新创业实训中心
的实施方案
一、建设背景
党的十七大提出“提高自主创新能力，建设创新型国家”和“促进以创业带动就业”的发展战略。
大学生是最具创新、创业潜力的群体之一。
大学生创业已经成为时代发展的客观要求，培养大学生的创新精神和创新能力是建设创新型国家的迫切需要，为了进一步推动我校大学生的创业实践工作，培养具有创新意识、创新思维、创业能力和创业精神的创业型人才，激发大学生认真学习，实践成才的热情。
通过整合学校现有创新创业教育资源，建议成立大学生创新创业实训中心，以开展创业指导和培训，接纳大学生实习实训，提供创业项目孵化的软硬件支持，为大学生创业提供支撑和服务，促进大学生创业就业。
为积极响应国家关于创业促进就业的号召，提升我校学术科技创新的显示度，营造浓厚的学术氛围，在学生当中加强创业和创新意识的培养，特申请成立财经大学大学生创新创业实训中心。
二、中心主要职责简介
1、创新创业培训中心宗旨
为创新教育及实用化人才的培养而服务。
培养学生的创业精神，提升学生的实践能力，使大学生尽早地认识企业文化，实现对口产业所需人才的无缝对接，提高学生的就业竞争力，使学生实现创业成功。
2、创新创业培训中心职责
本中心通过学生自主组织、管理和运营，并邀请专业老师进行指导培训，组织学生参加相关专业学术竞赛，组织开展创业案例讨论会，等活动，旨在培养学生创业知识，倡导创业意识，促进学院学生学术创新氛围，培养创业、创新人才。
本中心具体职责如下所示：
(1)在中心的领导下，负责管理中心实验室的各项工作。
(2)全面贯彻落实党和国家的教育方针，按照上级主管部门关于提高学生创新能力的指示精神和学校发展的总体要求开展工作。
(3)制定实践教学发展规划和工作意见，拟定创新实践教学基地发展规模及年度工作计划、总结。
(4)组织制定、完善中心实验室的各项管理制度。
(5)组织本科室人员做好竞赛中的相关工作。
(6)加强中心实验室的行政管理工作，不断提高全体人员的素质，提高实验人员的业务水平和管理水平。
(7)认真做好创新教学理论研究，积极探索创新人才培养的新路子。
(8)协调中心实验室与各学院实验室、实验中心的关系。
3、创新创业培训中心建立目的
根本上讲，本创新创业中心的一切活动的直接目的在于：为我校学生的就业和创业服务——提高学生的就业竞争力，促进学生的成功
就业和创业，最终实现学生就业和创业成功。
具体表现在下述方面：创业中心采取各种措施培养学生创业精神，提高学生创业知识和创业能力，增长学生创新创业经验，为就业和创业成功打下基础。
帮助学生提早建立与各种可能就业单位的联系，拓宽就业渠道。
帮助学生提早建立与未来创业的潜在客户和关系单位的联系，拓宽创业企业发展渠道。
一般来说，进入大学生创新创业中心的学生其接受的系统化开发实践会有效地增强其就业竞争力，提高一次就业率，实现创业与就业双赢战略。
4、创新创业培训中心的功能
（1）为大学生创业提供孵化平台
对创业带头人的创业项目提供创业孵化场地和公司基本运行设施；协助创业企业办理成立公司事宜及其他业务；帮助创业大学生充分享受政府对大学生创业扶持政策；为大学生创业企业提供管理咨询、法律、会计、审计、评估、专利、企业管理、市场策划、国际行销等咨询服务。
（2）为大学生创业提供辅导
聘请省内外创业方面的学科专家和成功创业者，对创业带头人或项目负责人进行针对性指导，并贯穿创业过程暨企业发展的始终。
使他们的创业能力和技能得到提高，创业项目不断完善，创业方案付诸实践，创办的企业健康发展。
开展大学生创业培训，在大学生创业选型定位、培训内容、培训方法和指导过程等方面进行探索和创新，形
成有效的教育与教学模式。
（3）开展大学生创业项目的开发与对接
组织大学生创业比赛，征集大学生创业项目，特别是通过向在校大学生征集创业项目以激发他们的创业意识与兴趣。
定期举办全校大学生创业项目展，建立大学生创业项目库。
面向社会和省内处其它高校广泛征集可以尽快转化为生产力的科研成果，优先提供给希望创业又苦于没有好的创业项目的大学生。
有条件的开展大学生创业沙龙，不定期邀请创业教育专家、成功创业人士和大学生进行指导和交流。
同时，通过网络平台，增加大学生创业群体的沟通和交流。
三、可行性分析
1、成立创新创业实训中心的基础
贵州财经大学积极探索大学生人才培养模式的改革，为“创新创业训练计划”奠定了基础。
经过多年创新创业教育探索和研究，取得了一定的成果：
（1）积极探索大学生创新创业教育。
为促进我校大学生创新创业管理工作的科学化、规范化，多部门共同研究，制定了《贵州财经大学大学生创新创业活动学分认定管理规定》。
（2）对大学生开展创业教育。
2012年3月，经主管部门审核，我校成为贵州省第一家正式被批准为“大学生KAB创业教育基地”的学校。
从2011年3月开始，连续三个学期面向全校学生开设《大学生KAB创业基础》公共选修课程。
（3）开展创业实践的探索。
2009年,我校联合相关企业、政府
部门进行调研，提出了利用花溪高校聚集区建设之机遇，整合高校、企业、政府资源，建立贵州省大学生创业孵化基地的思路。
与此同时我校组建了大学生KAB创业俱乐部，并组织了“创业论坛”等课外实践活动，帮助学生对创业树立全面认识和体验，切实提高其创业意识和创业能力。
（4）加大学生的科研支持力度。
从2002年以来，我校就开始对大学生科研项目资助，每年资助在校大学生科研项目40项。
（5）积极参加“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛。
1999年参加第一届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛以来，我校收获了贵州省历次竞赛金奖，且在2011年第七届全国“挑战杯”一汽-大众大学生创业计划竞赛中，我校选送的三支创业团队一举夺得全国“挑战杯”创业计划竞赛的三项铜奖。
2、教学工作成效显著
（1）打造了一支实验教学经验丰富的团队
团队由全校相关专业实验教学经验丰富的教师组成，团队的所有成员均承担了相关专业的课程实验、专业综合实验，因此团队教师不仅有理论教学的经验，更有丰富的实验教学经验。
实验教学团队成员，除承担经济管理综合实验的项目设计与实施外，还负责对我校实验教学体系、实验教学平台、运行制度、规范等方面进行研究，为学校进行实验教学改革提出决策依据。
（2）全面调研，开展我校实验教学研究，形成系列成果。
①2007年完成了经济管理类实验教学体系研究，全面推动课程
实验。
②2008年对实验教学进行规范管理。
从实验教学大纲、实验项目类型认定、实验教学进度表、实验教学讲义编写、实验教学运行记录、实验报告等环节进行规范。
③2009年启动实验教学试验区建设，以试验区建设为引领，以学生综合应用能力培养为导向，提升实验教学内涵。
并细化我校实验教学管理流程及实施工作流程，明确职责，使实验教学管理更加科学化、规范化和制度化。