主题阅读“眼泪”
泪水作文600字10篇
泪水作文600字10篇在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的泪水作文600字10篇，欢迎阅读与收藏。
泪水作文600字篇1也许世界竞技体育就是如此，有成功就有失败。
这些失败的人其实在某种意义上也是一种成功。
只要站在奥林匹克赛场上的人就是英雄。
因为时代将记录你们英雄般的比赛过程;赛场将铭记你们的泪水，不论味道如何，只要拼搏过就是好样的。
时代给予你们最高的褒奖：英雄还记得易思玲夺取奥运首金的荣耀时刻么？那时我想她那泪水应该是甜的吧！孙杨夺得两金后眼泪夺眶而出的泪水也应该是像蜜糖一样甘甜无比吧，掩盖了泪水本身的味道的味道;老将吴敏霞夺冠后的泪水更是让人久久难以忘怀;甘甜的泪水洒遍了伦敦奥运赛场。
在赛场上有收获的人，必定有遗憾的人。
王一梅这些排球老将这是最后一次奥运之旅，但没有完美的结局，两分之差止步四强。
这对女排姑娘们，尤其是王一梅这些老将是一个相当大的遗憾。
他们的泪水一定像咖啡一样苦涩一样。
女篮姑娘们也同样的命运，作为女篮老将陈楠也将告别赛场，也同样以四强战绩遗憾告别赛场;遗憾的泪水会是怎样的呢？我想应该是一定像咖啡和提拉米苏交杂般的苦涩吧。
与遗憾比起来委屈的滋味更不好受吧，泪水的滋味更苦更涩吧！中国乒乓球队女乒头号种子丁宁就遭受了意大利裁判不可思议的判罚。
不断的判罚，连续的四分判罚，在乒乓球决赛史上创造了纪录。
第一次参赛的年仅22岁的小将，面对如此不可想象的判罚，丁宁在决赛场上留下了委屈的泪水，让人看了为她感到可惜，这又是什么味道呢？肯定不好受。
和委屈不同，告别的泪水也许充满更多留恋，也许，不论是夺冠的泪水，遗憾的泪水，委屈的泪水他们都体会过，最后的的环节他们要体会告别赛场的滋味。
应该是酸甜苦辣混合滋味，虽然我不知什么味，但我知道一定不好受。
陈一冰用完美的吊环动作告别了赛场;连战三届奥运会的王皓最后用一金一银的战绩含着泪告别了赛场。
【全文】四年级上册语文试题-第5单元主题阅读(含答案)部编版
精选全文完整版可编辑修改第五单元主题阅读没当上班长的滋味我一个人无精打采地走着，世上万物仿佛都变得沉重起来。
这都是当班长泡汤惹的祸。
早上，我们班到了班干部信任投票的最后阶段了，我想，这是最后关头了，我一定要继续当下去。
投票结束后，开始唱票了，我的心怦怦直跳，豆大的汗珠从额上滚落下来。
终于读完了，我抬头一看，啊？！怎么才15票？过了17票才能继续连任。
霎时，我的心像被泼了一盆冷水，凉了大半截。
我的眼泪在眼眶里打转，眼前浮现出自己以往努力工作的情景：自习课上，张玉同学说悄悄话，我大声地训斥；劳动课上，李刚偷懒，我大声地训斥；赵轩因打架，导致我们班被扣了量化分，我大声地训斥……难道我的工作还不够认真吗？这时，老师轻声对我说：“你不要因为一点小小的挫折而气馁，你要冷静地分析自己落选的原因，找出自己的不足，才能转败为胜。
你要记住：失败，对于弱者，是万丈深渊；对于强者，是前进的阶梯。
”听完老师的话，我明白了自己落选的原因。
1.【篇章结构】这篇文章采用了（ ）的写法。
A.插叙B.顺叙C.倒叙D.补叙2.【比较说法】把“难道我的工作还不够认真吗”换成“我的工作很认真”可以吗？3.【品读句子】读下面的句子，体会作者是如何描写内心感受的，并填空。
终于读完了，我抬头一看，啊？！怎么才15票？过了17票才能继续连任。
霎时，我的心像被泼了一盆冷水，凉了大半截。
4.【语言实践】“开始唱票了，我的心怦怦直跳，豆大的汗珠从额上滚落下来”中加点的部分运用了的修辞手法，请运用相同的修辞手法仿写句子： 。
5.【理解内容】“听完老师的话，我明白了自己落选的原因。
”“我”落选的原因是（ ）A.“我”训斥同学的声音太大。
B.“我”对同学的态度不好，同学们不能接受。
C.“我”没有能力当班长。
D.同学们不喜欢“我”这个人。
6.【得到启示】从这篇文章中，你受到了什么启发？醒脾开胃冲剂说明书【通用名称】醒脾开胃冲剂【主要成分】谷芽、香橼(ｙｕáｎ)、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子(炒)。
人教版五年级语文下册第四单元主题阅读(含答案)
人教版五年级语文下册第四单元主题阅读(含答案)（通过文章中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心。
）最后的时刻那是一个非常晴朗的日子。
守望在牢门边的人们清楚地看见，一辆卡车和一辆吉普车急速地向渣滓洞开来。
特务说是要把江姐和另一批同志转移到别的地方去。
这时，江姐正伏在床上草拟一个学习讨论提纲。
①一听见喊她的名字，她不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面，随即跳下床来，拿起梳子对着墙上那面破镜子，像平常一样地梳着她的黑发。
同牢房的人听说江姐要转移，心里很难过，都跑过来围着江姐。
但一看到她那平静和不慌不忙的表情，顿时产生了一种不祥的预感。
有些同志连忙给江姐收拾行李。
江姐梳好了头发，在枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿过的一身阴丹士林布旗袍，脱下了打着“X”号的囚服。
蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。
江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕，然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。
她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像要去参加什么隆重的典礼似的。
特务在门外不停地催促。
江姐准备告别女室的同志。
“江姐，你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。
江姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递给那位女同志。
“留给大家用吧。
看见这些东西，就等于看见我一样。
”布包落在地上。
②同牢房的人忍不住眼泪，哭了起来。
这时，从走廊里传来了一阵急促的脚步声。
成群的男同志，戴着手铐，从牢房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。
江姐抬起头来，像对自己，也像对大家说：“③要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该——脸不变色，心不跳！”江姐说完以后，就大步向牢门走去。
她走到门口又停了下来，回头向室内看了一眼。
熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子……“同志们，永别了！”“江姐！江——”人们红肿着双眼，像猛地醒过来似的，忽地一下扑向签子门。
江姐和许多男同志，挺立在囚车上面，像去迎接庄严的战斗，像去迎接即将到来的黎明。
眼泪的读后感
眼泪的读后感眼泪，是一种情感的流露，是内心深处的真实写照。
它可以是喜悦的流淌，也可以是悲伤的倾泻。
而当我们以眼泪的角度来看待世界，我们会发现，眼泪背后所蕴含的情感和力量是如此丰富而深刻。
在生活中，我们常常会因为各种各样的事情而流泪。
有时是因为失落和挫折，有时是因为幸福和感动。
眼泪是我们内心情感的一种宣泄，是我们对世界的一种回应。
当我们读到一部感人至深的小说或者观看一部震撼人心的电影时，眼泪往往会不自觉地流淌而出。
这些眼泪并不是软弱和无助的表现，而是我们内心深处对美好事物的一种认同和感悟。
眼泪也是一种力量的释放。
当我们面对挫折和困难时，眼泪可以成为我们坚强的动力。
它让我们在痛苦和悲伤中找到了释放情感的出口，让我们在挫折和失败中找到了重新振作的勇气。
眼泪并不代表软弱，而是我们内心坚韧的表现。
它让我们在人生的道路上不畏艰辛，勇往直前。
眼泪也是一种情感的交流。
当我们与他人分享眼泪时，我们会感受到彼此之间更深层次的情感连接。
眼泪是一种语言，它能够打开我们内心的情感闸门，让我们更加真诚地表达自己，也让我们更加敏锐地感受到他人的情感。
在眼泪的交流中，我们会发现彼此之间的情感纽带更加牢固，也会让我们更加珍惜彼此之间的情感纽带。
眼泪还是一种成长的象征。
在人生的道路上，我们会经历各种各样的挫折和困难，会有欢乐和悲伤。
而每一滴眼泪都是我们成长中的一部分，它让我们更加坚强，更加成熟。
眼泪是我们成长道路上的一种见证，也是我们内心成长的一种标志。
在眼泪的洗礼中，我们会变得更加坚强，更加勇敢，也会更加懂得珍惜和感恩。
眼泪是一种情感的表达，是内心深处的真实写照。
它承载着我们的喜怒哀乐，也见证着我们成长的足迹。
当我们以眼泪的角度来看待世界，我们会发现，眼泪所蕴含的情感和力量是如此丰富而深刻。
让我们珍惜眼泪，让它成为我们内心情感的一种真实表达，也让它成为我们成长道路上的一种见证。
愿我们在眼泪的洗礼中，变得更加坚强，更加勇敢，也更加真实地面对自己和世界。
2024届高考作文主题训练冷水、汗水、泪水(含解析)
作文主题训练------冷水、汗水、泪水1．阅读下面的材料，根据要求写作。
人生要喝三碗水。
第一碗，别人泼的冷水。
所有成长的背后，都不只有鲜花和掌声，还有泼来的冷水。
如果你可以勇敢接受泼来的冷水，把每一次挫折当作磨炼自己的机会，这世间就没有摆脱不了的困境。
第二碗，自己流的汗水。
命运会在人生的道路上，设下重重关卡。
若你没有为一件事挥洒过汗水、咬牙前行过，你的人生之路会走得越发艰难。
唯有拼尽全力，受过罪，吃过苦，才能熬出自己的路。
第三碗，不被理解的泪水。
有人理解是幸运，没人理解是常态。
与其拼命向别人解释自己，不如让时间回应一切。
尝试喝下这三碗水，一鼓作气往前走。
以上材料对我们颇具启示意义。
请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：我们趋行在人生这个亘古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅槃，忧愁缠满全身，痛苦飘洒一地。
我们累，却无从止歇；我们苦，却无法回避。
——《百年孤独》材料二：向外看的人，做着梦；向内看的人，醒着。
——心理学大师荣格材料三：人生一定要喝三碗水。
第一碗，别人泼的冷水；第二碗，自己流的汗水；第三碗，不被理解的泪水。
——《小故事大智慧》以上材料对你已开启的高三生活有着怎样的启示和思考？假如你要在复兴中学高三开学典礼上作为学生代表发言，请据此写一篇演讲稿，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面两则材料，根据要求写作。
太空不会因为故事感人就向我张开怀抱，人生能有几回搏。
——神舟十五号航天员邓清明能用汗水解决的问题千万别用泪水。
遇到问题，不要试图用泪水博得同情，而要靠汗水去赢得掌声。
只有日复一日的勤奋和自律，才能帮你面对生活中的挑战。
不要等到错失机会、为时已晚的时候，才流下悔恨的眼泪。
《稻草人》阅读试题
《稻草人》阅读试题1.《稻草人》这本书的作者是（）A.张秋生B.叶圣陶，C.孙幼军2 .稻草人的梦想是什么？A.成为一名农夫B.前往翡翠城C.和木锤头一起旅行D.找到自己的家I3 .稻草人的朋友不包括下列哪一位？A锡克尔（4B.木锤头C.狮子D.袋鼠4 .下列哪一项不是稻草人和他的朋友们面临的困难？A.恶劣的天气B.狮子的攻击C.袋鼠的抵抗（D.食物和水的缺乏5 .下列哪一项不是本书的主题？A.勇气与冒险B.友谊与团结C.自由与平等（D.爱与亲情6 .遇到不幸的事情和东西，画眉免不了（）A.哭一回B.唱一回（上C.叹气7 .稻草人向主人发出警告是以哪种方式？（）A招手B呼喊C.摇扇子（正确各8 .《眼泪》这篇故事里，寻找眼泪的人最后在（）的身上找到了。
A.工厂里的男工女工B.打仗归来的人C.一个孩子丽X；）9.经历了种种悲催的事，稻草人最后（）A.倒下了（止也B.躺下了C.蹲下了10 .《古代英雄的石像》中，石像倒下摔碎了，人们用这些碎石重新（）。
A.堆砌了一座新石像B.铺路C.造房子11 .梧桐子跟哥哥弟弟们换上了（）颜色的旅行服去旅行。
A.褐色（正确答案）B.绿色C.黄色12 .梧桐子被谁带到泥里发芽生长。
（）A.小女孩B.麻雀IC.燕子13 .士兵把种子扔到了什么地方？（）A.麦田（B.大海C.小溪14 .田野里（）的风景和情形稻草人知道的最清楚。
A.早晨B.夜间（C.黄昏15.稻草人是（）亲手造的。
A.农人♦）B.富人C.铁匠16.《眼泪》中有一个人无休无息地搜寻一件扔掉的东西，这件东西是（）的眼泪。
A.可贵B.同情A-）C.爱恋17 .（）实现了瞎子和聋子对调的梦想。
A.医生B.和尚C.风车I18 .男孩和女孩从小白船上了岸后遇到一只（）A.小青蛙B∙小鸭子C.小白兔（心19 .鱼们想，（）虽然不是老朋友，可是它们的同类——鸳鸳和天鹅都是我们最好的朋友。
A.鸨鹅（B.野鸭C孔雀20 .画眉离开鸟笼，最先看到的稀奇是（）A.车夫IB.聚会C.卖唱的小女孩。
第六单元“成长故事”(主题阅读)-2023-2024学年四年级语文上册阅读理解(统编版)(一)
知识点：学习用批注的方法阅读；通过人物的动作、语言、神态体会人物心情。
本单元课文主要是围绕“童年美好的回忆”这个主题进行编排的。
主要由《牛和鹅》《一只窝囊的大老虎》《陀螺》三篇课文组成。
目的是使学生感受到童年的快乐，以及懂的一些做人的道理。
《牛和鹅》描写了“我”由怕鹅到不怕鹅的思想转变过程，重点是体会课文中生动形象的描写。
《一只窝囊的大老虎》讲述了在一次班级演出时上台扮演老虎的故事。
重点是在讲述怎样演老虎时，故事中的老师与演“哥哥”的小朋友有不同意见。
《陀螺》描述了主要叙述了自己的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情，并从中悟到了一个深刻的道理，重点是通过有感情的朗读课体会到了成长中的快乐，从而表达了对陀螺的喜爱之情。
本单元的语文要素是“学习用批注的方法阅读”“通过人物的动作、语言、神态体会人物的感情”。
常言道：不动笔墨不读书。
尤其在语文阅读时，特别强调边读边记边想，你又有哪些学习语文的好方法呢？批注是一种很好的课外阅读的方法，能够帮助我们提高阅读效率。
◇何处可以做批注：写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方都可以作批注。
写批注的窍门阅读技巧点拨：如何作答通过动作、语言或神态描写来体会人物感情类题目6．我把老师的话说成“脚板印” 我打碎花瓶诚实告诉妈妈，被骂了。
父母忍不住扑哧笑了父母回到家互相安慰摘花摔晕（或“摘花摔晕过去”），想要上学（或“不要礼物要上学”）短文主要写我从一个把老师的话说成脚板印、打碎花瓶不撒谎、学习成绩不好让父母脸上无光的笨小孩，在父母的关爱下变成热爱学习的孩子。
7．动作诚实动作语言对我的关爱安慰激动开心宽容关爱喜欢学校、想上学（或“热爱学习”）【解析】5．本题考查词语解释。
第⑤段，读句子“那片姹紫嫣红就在眼前，我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忘了窗子没有插锁。
”可知，我看到那片姹紫嫣红的花时高兴地过了头，忘记注意自己的形态。
结合所学可知，“喜而忘形”中的“喜”指高兴，“形”指形态，故词语解释为：高兴得忘了注意自己的行为举止。
部编版四年级语文下册第六单元主题阅读(含答案)
部编版四年级语文下册第六单元主题阅读（含答案）____________________________他和父母在一起的时候很少，和父亲在一起，就更少了。
假如爸爸妈妈拌嘴，有时是开玩笑的拌嘴，他也会认真起来，站在妈妈一边攻击爸爸，阵线十分鲜明，并且会帮助妈妈向外婆求援。
有一次因为他叙述的情况不属实，酿成了一桩冤（yuān）案，父子二人一起站在外婆面前对证，才算了结了此案。
然而，假如家里有什么电器或别的设施坏了，他便说：“我爸爸会的。
”在他的心目中，爸爸是无所不能的。
有一次，他很不乖，我教训他，他火了，说：“我叫爸爸打你。
”我也火了，说：“你爸爸，你爸爸在哪儿？”他忽然低下了脑袋，嗫嚅（niè rú）着说：“在安徽。
”他那悲哀的声音和神情叫我久久不能忘怀，从此我再不去破坏他和他那无所不能的爸爸在一起的这种境界了。
____________________________“他哭起来眼泪很多。
”这是一个医生对他的评语。
每当眼泪涌上来的时候，他总是一忍再忍，把那泪珠儿拦在眼眶里打转。
他从不为一些无聊的小事哭，尤其不为挨打哭。
挨打就够屈辱了，何况为挨打哭，因此，挨打时，他总是说：“不痛，不痛。
”甚至哈哈大笑起来，很响亮很长久地笑，两颗很大的泪珠便从他光滑饱满的脸颊上滚落下来。
后来，他终于去了安徽和爸爸妈妈在一起生活了。
有一次，我给他写信，信上说：“你真臭啊！”这是他在上海时，我时常说他的一句话。
因为他很能出汗，无论冬夏，身上总有一股酸酸的汗味儿。
据姐夫来信说，他看了这句话，先是大笑，然后跑进洗手间，拿起一块手巾捂住了脸。
他用汉语拼音回了我一封信，信上写：“王安忆，你真是一个好玩的大坏蛋！”这也是他在上海时，时常说我的一句话。
1【概括内容】请给短文的每个部分拟一个小标题，填在文中的横线上。
2【提取信息】他爱妈妈体现在__________________________________________________________________；他崇拜爸爸体现在________________________________________。
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主题公园：谁的眼泪在飞推荐语：人生总在泪水中前行，酸甜苦辣百味尝尽。
或许，读懂得了泪水，才真正懂得了生活。
温暖的眼泪（保加利亚）安格尔·卡拉利切一场细雨，淅淅沥沥。
院子里，紫菀花下，一个破坛子在落叶中滚动，栖息在坛底的一只雏燕，又是寒冷又是伤心，缩成一团，瑟瑟发抖。
她孤苦伶仃，两个姐姐已经南飞，妈妈，亲爱的妈妈，也已经远走高飞，向着温暖的地方。
又湿又冷的夜晚，谁能给她温暖呢？她们离开她是因为她的翅膀被烧伤，飞不动了。
妈妈用羽毛做了一个柔软的床铺给她，说：“你饿了可以出去吃点东西，院子里水果比比皆是。
待到春天来临，我们再回来找你。
”“谢谢，妈妈，谢谢你的安排！”小燕子凄然地说。
为了掩盖眼泪，她把头扎进了母亲的翼下，沉默了片刻……她们飞走了！忧郁苦闷的日子一天一天挨了过去。
湿透的紫菀，顶梢更加下垂了。
一滴雨水，从最低的那一片花瓣上滚了下来。
正要滚下来时，雏燕听到雨水叹了一声：“啊哦，累死我了！”“你从哪儿来？”雏燕好奇心旺盛。
“啊哦，亲爱的，我远道而来。
我从大洋来，我生在那儿。
我不是一滴雨水，而是一滴眼泪。
”“一滴眼泪？谁的眼泪？”雏燕急切地问。
“一位母亲的眼泪，我生命的故事十分简短。
九天以前，一只巨大的远洋轮船的桅杆上，栖息着一只燕子，她疲惫不堪，眼泪汪汪。
我就诞生在悲伤忧愁的燕子的右眼里。
狂风大作，大洋怒吼，燕子用微弱的声音对风说：‘风兄弟！你周游世界，去保加利亚时，请停留一下，看望我那孤零零的孩子，告诉她黑雄猫就在院子里徘徊，躲远一点儿，我走时忘了告诉她这件事，告诉她我悲恸欲绝……’‘你孩子在哪儿？’风问。
‘我把她留在院子里一只破旧的坛子里，那儿种有紫色的紫菀花。
’燕子话未说完，我就从她的眼里滚了出来。
风逮住了我，带着我环游世界。
我已旅行了九天，片刻之前我落到了这朵花上。
真是累死了！我现在什么都不想，就想滚下去睡一觉。
”雏燕听痴了。
她迅速站了起来，张开嘴，吞下母亲的那滴昏厥过去的泪水。
“谢谢，亲爱的妈妈。
”她低声说道，躺到羽毛床上，睡着了。
眼泪给了她温暖，她似乎又蜷缩在母亲的翅膀下。
（《润·文摘》2012年第11期）燕子妈妈在生命弥留之际，委托风把自己的眼泪带给远方的雏燕，好让自己最后的眼泪来温暖孩子。
这是多么深沉的母爱。
童话巧妙地运用拟人手法，歌颂了母爱的温暖和可贵，让人们在阅读中，受到母爱的洗礼，感受到母爱的深沉与博大。
童话具有震撼人心的力量。
最后的眼泪李显这天，美国士兵马克在巴格达街头巡逻。
突然，不远处一个存放物品的仓库失火了，他赶紧上前察看，刚通知完消防警，就听到凄厉的惨叫声，循声找去，只见一只小白狗卡在仓库窗户的缝隙处，他冲进火中，将小白狗救了出来。
小白狗瘦得皮包骨，一看就知道是一只可怜的流浪狗。
马克拿出水和压缩饼干，喂给小白狗，小家伙吃饱喝足了，立马精神起来，欢快地摇着尾巴，不时地伸出红红的舌头亲昵地舔马克的手。
这时，马克才发现，小白狗的腹部有道很深的伤口，已经化脓，如果把它丢到大街上，弃之不管，肯定会慢慢死去。
他顿生怜悯之心，把小白狗带回军营，偷偷养起来，并给它起名吉姆。
在马克的照料下，吉姆的伤很快就好了。
这天，马克接到通知，他获得14天回国探亲假。
他联系了美国动物保护协会，在动物保护协会的帮助下，军方破例允许他把吉姆带回国。
回国后，马克带吉姆去美容院做了美容，它的脖子戴上了铜铃铛，走起路来发出悦耳的铃声，很精神。
可好景不长，3天后，马克就发现吉姆情况不对，它整天躲在角落里一动不动，茶饭不思，像丢了魂儿似的无精打采，好像是生病了。
马克把吉姆送进了宠物医院。
医生说吉姆得了忧郁症，马克不相信，狗也会得忧郁症？医生严肃地说：“先生，每个生命都有它自己的价值，试想一下，如果你带回来的不是一只狗，而是一个巴格达市民，他的家被你们这些外国人给摧毁了，你想，他会愿意跟你来到这个陌生的地方吗？这里不属于吉姆，如果你想救它，最好把它送回家。
”马克无奈地带着吉姆离开医院。
看着吉姆不吃不喝，一天天消瘦下去，马克心里很不是滋味。
14天假期一结束，他就带着吉姆飞回巴格达。
说来也奇怪，一回到巴格达，吉姆就精神起来，又蹦又跳的……那天，马克离开驻扎地，去山区执行任务，3天后才回来。
他发现吉姆失踪了，到处寻找也不见踪影，看来吉姆凶多吉少，他伤心地哭了。
几个月后的一天早上，马克和几个队友在街上巡逻，突然，一条巷子里传来铃铛声。
马克兴奋不已，高兴地冲进巷子，刚跑进巷子就发现里面站着一只小白狗——吉姆!马克激动得大声喊“吉姆”，可让他伤心失望的是，吉姆像没听见一样，静静地站在那里，冷默地看着他，看样子已经不认识他了。
“吉姆！是我，马克，快过来!”马克边说边向吉姆走去。
让马克没想到的是，当他要靠近吉姆时，吉姆突然掉头就跑。
他刚要追，猛地发现吉姆的肚子比以前大了很多，它怀孕了？不对！他立刻意识到大事不妙，刚要转身往回跑，只听“轰隆”一声巨响……马克被炸倒在地，鲜血飞溅一地，他挣扎着寻找吉姆，吉姆被炸得找不到尸体了，只有半个血肉模糊的头颅落在他手边，它的眼睛还睁着，眼角还挂着泪……等队友赶来时，马克已经断气了，他的眼睛还睁着，眼角还挂着泪。
（《情感读本·道德篇》2012年第10期）小说通过小狗吉姆的眼泪和士兵马克的眼泪，鲜明地表达了反战的主题。
无论入侵者发动战争的理由多么的堂皇，结局只能是给双方带来眼泪和灾难。
对于爱和平的人们来说，还有什么比和平更可贵的呢！但愿这是最后的眼泪。
姚崇：眼泪是个好东西钟延国武则天执政晚期，宠信张易之、张宗昌两兄弟，弄得纲纪混乱，人心思变。
宰相张柬之等五人暗中设计除掉二张，并邀请姚崇一同参与密谋，但由于武则天庇护二张，一直未能得手。
公元705年正月，武则天病重，张柬之认为时机已到。
姚崇与张柬之等密谋之后，随即率领羽林军五百人直接入宫，斩杀了二张兄弟。
随后，又迫使武则天退位，将帝位让给太子李显。
李显即位后，姚崇、张柬之均被封为公侯。
武则天迁居到上阳宫后，一天，中宗李显率领文武百官前去问候她的生活起居。
张柬之等王公群臣欢声笑语，相互庆贺，唯独姚崇呜咽流泪。
张柬之便劝他说：“今日哪是你流泪的时候，恐怕你的祸患会由此开始。
”姚崇说：“以前我和你诛杀二张，不足以言功劳。
但我奉事武后为时已久，突然别离旧主而悲泣，实在是做人臣之常情，如果由此获罪，也是心甘情愿的。
”姚崇的悲泣固然有留恋君臣曾经的共事之情，同时也由于其料事如神，深谋远虑。
他清醒地认识到，尽管二张已被诛杀，武则天也已经让位给李显，但中宗李显昏庸无为，武氏家族的势力依然十分强大，尤其是武则天的侄子武三思以及武则天宠信的上官婉儿仍在朝中占据显赫的地位，在不久的将来，必定有一场激烈的争权夺位之战。
他自然不愿遭到武氏势力的暗算而成为牺牲品。
果然不出其所料。
第二年，武三思在中宗的支持下削去了张柬之的宰相之位及另外四人的要职实权，并相继将他们调离京城，结果其中二人在流放中病故，其余三人都被迫害致死，唯独姚崇因看望武后时曾泪流满面，证明他当年不是主动参与政变，得以免死。
此事过后，心有余悸的姚崇得意洋洋地对儿子说：“切记，眼泪才是世间最宝贵的东西，它是可以救命的。
”姚崇的两个儿子记住了老爸的话，后来果然派上了大用场。
姚崇活到72岁的时候，自知病重，岁月无多，死前向两个儿子叮嘱道：我死后，朝中只有张说，为了扩张自己的权力，他会加害于我并殃及你们。
此人酷爱书画，给我出丧时，他定来吊唁，你们要把咱家多年的收藏陈列悬挂。
若他流连喜欢，你们则晚年无忧了；若他不屑一顾，你们当变卖家产，隐姓埋名，以图终老。
果然，前来吊唁时，张说对姚家书画恋恋不舍。
姚家两个儿子急忙把他久久关注的那些书画送到张说的宰相府里，并流着眼泪说：“家父对您最为尊重，留下遗言，神道碑请您撰写。
”张说也很感动，便欣然应允，连夜草就，多有溢美之词。
姚崇的儿子急忙把神道碑呈给唐玄宗审阅。
唐玄宗沉浸在失去老臣的哀伤中，立刻圈阅认可。
出丧后不久，张说料理朝政，发现身边多是姚崇的亲信，就在唐玄宗面前历数姚崇的罪恶，打算借此排除异己，独揽大权。
精明的唐玄宗也不想让张说过于跋扈，就提醒他：你忘了你给姚崇写的神道碑了吗？盖棺定论，那可是你亲笔写的好评啊。
张说这才知道死了的姚崇又算计了自己一把。
姚崇的儿子利用眼泪攻势，像他们的老爸一样保住了性命，也保住了姚家的荣华富贵。
（《百家讲坛》2012年第21期）对于一个有智慧的人来说，什么时候该流泪，什么时候不能流泪，的确是一门艺术。
不要总是以为眼泪是软弱的代名词，用得巧却能以柔克刚。
文中的姚崇，正是利用眼泪这个柔弱的武器，在风云变幻的时局下，让自己活得如鱼得水。
参考答案《温暖的眼泪》：开篇交代“院子里，紫菀花下，一个破坛子在落叶中滚动，栖息在坛底的一只雏燕”，并表明“亲爱的妈妈，也已经远走高飞，向着温暖的地方”。
而当风问“你孩子在哪儿”时，那只栖息在一只巨大的远洋轮船的桅杆上的燕子回答：“我把她留在院子里一只破旧的坛子里，那儿种有紫色的紫菀花。
”这个回答与开篇的交代正好吻合，这就足以说明那滴“温暖的眼泪”就是那只雏燕妈妈的眼泪。
《最后的眼泪》：小说以“最后的眼泪”为题，表达了作者对战争罪恶的强烈控诉，对和平的渴望和向往，希望世界和平，不再让爱好和平的人们流血又流泪。
《姚崇：眼泪是个好东西》：示例：东汉末年的刘备就是一个爱哭的人，他被周瑜用计骗到东吴后，周瑜试图在甘露寺谋害他，他向吴国太哭泣，不仅保全了性命，而且深得吴国太喜爱。
以至于民间有谚语：“刘备的江山，是哭来的。
”。