初中英语教学经验交流发言稿
英语教学经验交流发言稿
英语教学经验交流发言稿英语教学经验交流发言稿12篇英语教学经验交流发言稿1各位老师：大家好！今天能有机会跟在座各位老师共同交流，我感到非常荣幸，下面我代表我们武汉四初新初三全体英语组老师，来和各位老师交流下我们组的经验和假期补课的计划，仅供参考，欢迎各位老师批评指正。
我们认为一个学科能够取得一点成绩是多方面综合作用的结果，记得我们这个英语组在原初一成立之初，学校就经过精心考虑和安排，六个老师中，既有经验丰富的年长老师，也有年富力强的中青骨干，还有充满活力的新进年轻教师，老师之间互相协作，互相帮带，工作氛围融洽，心情愉快，为做好工作奠定了很好的基础。
另外，学校也制定了非常严谨科学的奖励措施，每次期中和期末考试，我们都做非常细致的质量分析，学校以备课组为单位，按学科在区取得的名次发放不同等级的奖励，并对每次取得的进步大加鼓励，虽然奖励是有限的，但是学校的这种重视成绩的姿态也确实起到了激励老师的作用，也坚定了我们打整体战的决心。
如果说学校正确的管理方式是前提，那么老师们辛勤的努力和踏实的作风则是取得成绩的关键。
以下我从备课，上课和落实三个环节与大家交流一下我们的具体做法。
一、如何备课集体备课是一个用于讨论和研究教学最集中的时间，我们应该积极的参与进来，充分利用这个平台吸取教学经验，要想使集体备课对自己的实际教学产生实效作用，我们要学会做有心人，自己认真备课上课的同时，在课后及时将课堂上觉得别扭的环节，败笔记录下来，在集体备课时提出来，互相切磋讨论，往往会有很大的收获。
同时，也将自己上课时精彩的成功之处记录下来，与老师们共享。
另外，我认为，集体备课可以从每周的集中备课时间辐射到平时每天的教学中。
例如，我们初二英语组的老师们都坐在一个办公室，每天新课前我们都会自由的讨论要上的`这节新课该怎么导入好，如何突破重难点，哪些环节可以整合，哪些环节可以删除；课后我们也会讨论今天这节课哪个环节处理的不好，学生哪里出现问题，该如何解决，这样的“集体备课”显得更及时更有效，实践证明我们的这种形式也是可取的，效果也是不错的。
初中英语教师经验交流会演讲稿
初中英语教师经验交流会演讲稿
尊敬的各位老师、领导、同事：
大家好！
首先，我要感谢组织这次交流会的机会，让我们有机会借此平台分享自己的经验和收获。
今天我想和大家分享一下我在初中英语教学中所积累的经验和心得。
（第一部分）
初中英语教学，是一项富有挑战性和创造性的工作。
作为一名英语教师，我们面临着诸多困难和挑战，但也同时享受到了无穷的乐趣和成就感。
在这个过程中，我深刻体会到了以下几点经验：
首先，激发学生学习英语的兴趣至关重要。
作为初中生，许多学生对英语学习可能存在一定的抗拒情绪，需要我们教师去发现他们的兴趣点，并通过丰富多样的教学方式激发他们学习英语的热情。
其次，注重培养学生的实际语言运用能力。
英语学习不仅仅是为了应付考试，更重要的是要帮助学生掌握实际运用英语的能力。
因此，在教学过程中，我们要注重提高学生的听、说、读、写能力，培养他们的语言综合运用能力。
最后，要注重学生的情感教育。
初中生正处在一个变化多端的青春期，他们面临着许多成长中的困惑和挑战。
作为英语教师，我们除了传授知识，也要关注学生的情感状态，引导他们树立正确的学习态度和人生观。
（第二部分）
在这些年的教学实践中，我深深感受到了学生的成长和进步给我带来的满足和鼓舞。
在我看来，一个成功的教师不仅仅是传道授业解惑，更重要的是要成为学生的引路人和榜样。
在结语之际，我想借用大家的智慧，开展一场关于初中英语教学的分享讨论，相信通过我们的交流与碰撞，一定能够开拓教学的新思路，提升我们的教学水平，让更多的学生受益。
谢谢大家！
结束。
初中英语优质课交流发言稿
我是来自XX中学的英语教师，非常荣幸能够在这里与大家分享我在初中英语教学中的心得体会。
首先，请允许我简要介绍一下我的教学背景和所取得的成果。
我从事初中英语教学已有十年，在这期间，我始终秉持着“以学生为本，激发兴趣，注重实效”的教学理念，致力于提高学生的英语综合素质。
在教学实践中，我不断探索、创新，取得了一些成绩。
以下是我的一些心得体会，希望能与大家共同交流、探讨。
一、激发兴趣，营造良好的学习氛围兴趣是最好的老师。
在初中英语教学中，激发学生的学习兴趣至关重要。
以下是我在这方面的一些做法：1. 创设情境，让学生身临其境。
在教学过程中，我尽量将教材内容与学生的实际生活相结合，创设生动有趣的情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
2. 运用多媒体技术，丰富教学手段。
利用PPT、视频、音频等多媒体手段，使课堂更加生动、形象，提高学生的学习兴趣。
3. 关注学生个体差异，因材施教。
针对学生的个体差异，我采取分层教学，使每个学生都能在适合自己的学习环境中得到提高。
二、注重实效，提高学生的英语能力1. 强化基础知识，打牢基础。
在教学中，我注重词汇、语法、句型等基础知识的传授，使学生具备扎实的英语基础。
2. 培养学生的听说读写能力。
通过课堂讨论、角色扮演、小组合作等形式，提高学生的听说读写能力。
3. 注重实践，提高学生的英语应用能力。
组织学生参加英语角、英语演讲比赛等活动，为学生提供展示自我、锻炼英语应用能力的平台。
三、关注学生心理健康，培养良好学习习惯1. 关心学生的心理健康。
在教学中，我关注学生的情绪变化，及时与学生沟通，帮助他们解决心理问题。
2. 培养学生的自主学习能力。
引导学生制定学习计划，养成良好的学习习惯，提高学习效率。
3. 强化团队合作意识。
鼓励学生互相帮助、共同进步，培养良好的团队精神。
四、加强教师自身素质，提高教学质量1. 不断学习，提升自身素养。
积极参加各类培训，学习先进的教育理念和方法，提高自己的教育教学水平。
初中英语经验交流发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家分享我在初中英语学习中的经验和心得。
初中的英语学习对我们来说至关重要，它不仅有助于提高我们的语言表达能力，还能拓宽我们的国际视野。
以下是我的一些经验和建议，希望能对大家有所帮助。
一、培养兴趣，激发学习动力1. 观看英文电影、电视剧，了解英语国家的文化背景，提高英语听力水平。
2. 收听英文歌曲，跟唱歌词，提高英语口语表达能力。
3. 阅读英文原著、报刊、杂志，了解时事热点，拓宽知识面。
4. 参加英语角、英语演讲比赛等活动，锻炼自己的英语交际能力。
二、掌握学习方法，提高学习效率1. 制定合理的学习计划，合理分配时间，确保学习效果。
2. 注重基础，打好单词、语法基础，提高阅读和写作能力。
3. 多做练习，巩固所学知识，提高解题技巧。
4. 做好笔记，整理错题，及时复习。
三、积极参与课堂，提高英语口语表达能力1. 课堂上认真听讲，积极参与讨论，勇于表达自己的观点。
2. 多与同学交流，练习英语口语，提高交际能力。
3. 勇于请教老师，解决学习中遇到的问题。
四、拓展课外知识，提高综合素质1. 学习英语国家的礼仪、风俗习惯，提高自己的文化素养。
2. 关注时事热点，了解国际动态，拓宽视野。
3. 参加英语角、英语演讲比赛等活动，锻炼自己的综合素质。
五、养成良好的学习习惯，提高学习效果1. 养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠，提高学习效率。
2. 做事有条理，合理安排时间，提高学习效率。
3. 保持积极的心态，面对困难不气馁，勇往直前。
总之，初中英语学习是一个循序渐进的过程，需要我们付出努力和耐心。
以下是我对大家的一些建议：1. 坚持不懈，相信自己，相信英语学习之路一定会越走越宽广。
2. 学会感恩，感谢老师的辛勤付出，感谢同学的陪伴与支持。
3. 保持自信，相信自己有能力学好英语，实现自己的梦想。
最后，祝愿大家在初中英语学习中取得优异的成绩，为我国的外交事业贡献自己的力量！谢谢大家！。
初中英语优秀教师经验交流发言稿（精选5篇）
初中英语优秀教师经验交流发言稿（精选5篇）初中英语优秀教师经验交流发言稿（精选5篇）在充满活力，日益开放的今天，我们可以使用发言稿的机会越来越多，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。
如何写一份恰当的发言稿呢？以下是小编精心整理的初中英语优秀教师经验交流发言稿（精选5篇），希望对大家有所帮助。
初中英语优秀教师经验交流发言稿1尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天，能坐在这里和大家共同交流工作体会，感到很荣幸，由于自己才疏学浅，内心真的很忐忑不安。
回顾自己取得的点点滴滴的进步，融入了很多兄弟姐妹们的鼓励和帮助，，我想借这个机会，表达我真诚的谢意，在此我想真诚的对大家说声谢谢，谢谢你们。
接下来，我谈谈自己在教学实践中的一些做法和感悟，有不当之处，请各位多批评指正。
一、建立良好的师生关系，做一名学生喜欢的老师教学中，我感受最深的是，教育过程中的教学关系是一种独特的人与人之间的关系，这种关系的价值，远远超越知识传递的价值。
”教师不是一个单纯的发报机，学生不是一个单纯的接收器。
学生们也不是一个空罐子等着别人往里面放东西。
他们是有思维的个体，在成长过程中，需要知识，更需要关爱，关爱是一份情感，也是一份责任，人与人之间的感情是相互的，学生虽小，但他们都有着一颗敏感而真诚的心，只要你真心关爱他们，他们一定会有令你惊喜的回报。
“亲其师而信其道”，只有让学生喜欢你，他们才会信任你，向着你引导的方向发展。
在教学中，我们要激励自卑的学生，点拨后进的学生，暗示自负的学生，发现特殊的学生，服务每一个学生，关爱所有的学生，用心去与学生交流，努力构建师生平等、和谐的师生关系，这样学生们才会跟随着我们一路前行。
二、构建和谐高效课堂现在正处于应试教育向素质教育转轨时期，既要求减轻负担，又要求提高教育质量，这就要求必须在课堂上下功夫，提高课堂效率：1、认真备课。
大家都知道，备好课是上好课的前提，备课包括备课标、备教材、备学生、备教法，备学法。
初中英语教学经验交流发言稿
初中英语教学经验交流发言稿初中英语教学经验交流发言稿初中英语教学是一个关键的时期，基础打得好，对高中英语学习有很大帮助。
英语是一门语言，是一种交流的工具，下面给大家分享初中英语教学经验交流的发言稿，欢迎借鉴！初中英语教学经验交流发言稿1一、教学特色在大多数中学，由于学生入学的基础不同和个体差异，在对学生实施分层教学时采用了实验班和普通班的形式。
实验班的学生普遍基础较好，学习兴趣较浓，参与课堂活动的积极性较高。
而普通班的大部分学生由于学习基础较差，很容易对学习产生一种畏难情绪，特别是英语的学习。
如果不在一开始就激发他们学习英语的兴趣，指导他们掌握正确和有效的学习方法，就会使他们对英语的学习丧失信心，从而影响英语教学的有效进行。
为了使学生对英语的学习产生兴趣，使他们自觉、主动地参与到英语课堂活动中来，在教学中，我采取了如下的措施：1、培养与学生之间的感情，拉近师生间的距离。
在学生入学之初，教师应多与学生交流，了解学生的学习情况和思想状况，把学生学习英语的困难分类总结，然后进行集中解答。
要做好这一工作，光靠上课时间是不够的。
这要求教师在课间走到学生中去，以朋友的身份与学生交谈。
在这一过程中，教师不仅能了解学生的情况，帮助学生解决学习中存在的问题，而且能与学生增进感情，拉近师生间的距离。
而拉近学生与任课教师的距离，实际上也就拉近了学生与这门学科的距离。
学生喜欢某个老师，就会喜欢上这个老师的课，进而对这门学科产生浓厚的兴趣。
为了提高学生学习英语的兴趣，我做到如下几点：1）每个月教学生一首英文歌。
叫科代表把歌词抄在黑板上，让他们跟着音乐唱。
最后以学生自由组合的方式进行抽查。
我平时都会听到学生哼着这些歌。
整个学期下来，学生大概能学到4—5首英文歌。
2）真正落实模块任务的执行。
例如，我最近讲完健康食物这个模块，就叫学生分组执行模块任务：制作健康食物和饮品的海报。
学生都很积极参与到其中，最后由我选出六张很有创意的海报进行表彰，把获奖作品粘贴在课室的学习园地里。
初中英语教学经验交流会发言稿范文（精选8篇）
初中英语教学经验交流会发言稿范文（精选8篇）初中英语教学经验交流会范文篇1首先感谢学校领导和老师们给了我这样一次机会，让我能够在这里和大家共同交流教学工作中的一些得失。
非常荣幸，但介绍经验谈不上，只是在英语教学实践中的一些做法和感悟，有不当之处，请各位多批评指正。
回顾自己将近20年来在英语教学中的点点滴滴，感觉并没有什么特别绝对行之有效的“锦囊妙计”，有的只是严谨的工作态度，灵活的教学方法。
总之一句话，有付出就有收获，成绩和平时心血的付出成正比。
其实我一直感觉教师与教师之间的知识水平并没有太大的差距，重点是在教学过程中怎样去表现自己，鼓动学生，对上好一节课有没有去想办法，有没有时刻给自己提要求，有没有经常反思自己的教学方法，下面是我在教学中会经常注意的一些地方。
一、师生关系良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件，要做一名学生喜欢的英语老师。
学生亲其师，方能信其道，乐其道，才能积极的接受教师传授的知识，提高学习兴趣。
每个老师都是为了学生好，可是有时学生真的是不领情，那么为什么学生就不明白我们的良苦用心呢?所以建立良好的师生关系显得尤为重要，要想方设法让学生对老师佩服，信服，并且乐于和你交流，愿意听你的话。
这就要求我们在各个方面都要加以注意，比如：知识丰富全面，教学敬业，关爱关注学生，风趣幽默，了解孩子的心理，懂得他们的爱好兴趣，尊重信任学生。
二、热情教师要有饱满的热情，满怀激情地走进教室，要感染学生，激发学生的情感，使课堂气氛活跃，目标一致，焕发英语课堂活力，以达到事半功倍的效果。
想象学生从早到晚，坐在教室里，一节课接着一节课，很容易产生视觉疲劳，听觉疲劳。
如果老师总是板着面孔，传授知识，那很难激发学生的学习兴趣。
因此，在教学中教师要注意情感的释放，教师走进课堂就应该象演员走进摄影棚，立刻进入角色，动作神态逼真传神，富于激情，用自己的教学热情去激发起学生的相应情感体验，以富有表现力的面部表情，恰当自然的形态动作给学生深刻的感染，加速激活认知能力。
初中学生英语经验分享发言稿范文
初中学生英语经验分享发言稿范文全文共6篇示例，供读者参考篇1Hello everyone!I'm so excited to be here today to share my experience with you about learning English in middle school. As a former elementary school student, I know that transitioning to middle school can be a little scary, especially when it comes to learning a new subject like English. But don't worry, because I'm here to tell you that learning English can be a lot of fun!First of all, let me tell you about the importance of English. English is not just a subject we learn in school, it's a language that is spoken all around the world. When we learn English, we open ourselves up to so many opportunities. We can communicate with people from different countries, read amazing books and stories, and even watch our favorite movies without subtitles. English is like a magic key that can unlock a whole new world for us!Now, let me share some tips that helped me improve my English skills in middle school. The first tip is to practice Englishevery day. Just like any other skill, the more you practice, the better you become. Try to set aside some time each day to read English books, listen to English songs, or watch English videos. You can even find language learning apps or websites that make learning English fun and interactive.Another tip is to speak English as often as you can. Don't be afraid to make mistakes. Remember, the more you practice speaking, the more confident you will become. You can practice with your classmates, your teachers, or even join an English club or conversation group. Speaking English with others will not only improve your speaking skills but also help you make new friends.Next, make use of technology. There are so many resources available online that can help you learn English. You can download English learning apps on your phone or tablet, watch educational videos on YouTube, or even join online English courses. Technology can make learning English more interesting and convenient.In addition, don't forget the importance of vocabulary. Learning new words is like collecting treasures. The more words you know, the better you can express yourself in English. Try to learn a few new words every day. You can write them down in anotebook, create flashcards, or use vocabulary apps. Also, make sure to use the words you learn in your writing and speaking.Lastly, have fun with English! Learning a language should never be boring. Find ways to make it enjoyable. You can watch English movies or TV shows, listen to English songs, or even play English language games. When you have fun while learning, you will be more motivated to continue improving your English skills.In conclusion, learning English in middle school can be an exciting journey. Remember to practice every day, speak as often as you can, utilize technology, expand your vocabulary, and most importantly, have fun! English is a language that will open doors for you and connect you with people from all over the world. So, let's embark on this adventure together and enjoy the process of learning English!Thank you all for listening, and I wish you the best of luck in your English learning journey!篇2markdown复制# My Amazing Journey with EnglishHello everyone! I am so excited to stand here today and share my incredible journey with English. My name is [Your Name], and just a few years ago, I was a curious and eager elementary school student like many of you. Now, as a middle school student, I want to share some of my experiences and tips that have helped me become confident in English.First and foremost, I believe that having a positive attitude is crucial. Learning a new language can be challenging, but with the right mindset, anything is possible! Don't be afraid to make mistakes because they are an essential part of the learning process. Embrace them and learn from them.One of the things that helped me improve my English was reading. Reading books, newspapers, and magazines in English exposed me to new words, phrases, and sentence structures. It also helped me to develop my comprehension skills. Start with simple books and gradually move on to more challenging ones. You'll be amazed at how much you can learn just by reading!Listening to English music, watching movies, and TV shows in English also played a significant role in my language development. It exposed me to authentic English conversations and helped me improve my pronunciation and listening skills.Don't worry if you don't understand everything at first. Keep listening, and over time, you'll notice a significant improvement.Another tip I have is to practice speaking English as much as possible. Find a language partner, whether it's a classmate, a friend, or even a family member, and engage in conversations in English. You can also join English clubs or participate in language exchange programs. The more you speak, the more comfortable you'll become.In addition to these tips, taking notes, reviewing grammar rules, and practicing writing essays or short stories in English have all contributed to my progress. It's essential to practice all aspects of the language - reading, writing, listening, and speaking - to become well-rounded in English.Lastly, I want to encourage all of you to have fun while learning English. Language learning doesn't have to be boring or stressful. Explore different resources, such as language learning apps, online games, or interactive websites. Find what works best for you and enjoy the process!In conclusion, my journey with English has been amazing so far, and I believe it can be for all of you too. Remember, a positive attitude, reading, listening, speaking, and having fun are the keys to success. Embrace the challenges, be curious, andnever give up. I wish you all the best on your English learning adventure!Thank you!希望这篇发言稿能帮到你！如果你有任何其他问题，都可以随时问我。
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初中英语教学经验交流发言稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！今天，能坐在这里和大家共同交流工作体会，感到很荣幸，由于自己才疏学浅，内心真的很忐忑不安。
回顾自己取得的点点滴滴的进步，融入了很多兄弟姐妹们的鼓励和帮助，，我想借这个机会，表达我真诚的谢意，在此我想真诚的对大家说声谢谢，谢谢你们。
接下来，我谈谈自己在教学实践中的一些做法和感悟，有不当之处，请各位多批评指正。
一、建立良好的师生关系，做一名学生喜欢的老师
教学中，我感受最深的是，教育过程中的教学关系是一种独特的人与人之间的关系，这种关系的价值，远远超越知识传递的价值。
”教师不是一个单纯的发报机，学生不是一个单纯的接收器。
学生们也不是一个空罐子等着别人往里面放东西.他们是有思维的个体，在成长过程中，需要知识，更需要关爱，关爱是一份情感，也是一份责任，人与人之间的感情是相互的，学生虽小，但他们都有着一颗敏感而真诚的心，只要你真心关爱他们，他们一定会有令你惊喜的回报。
“亲其师而信其道”，只有让学生喜欢你，他们才会信任你，向着你引导的方向发展。
在教学中，我们要激励自卑的学生，点拨后进的学生，暗示自负的学生，发现特殊的学生，服务每一个学生，关爱所有的学生，用心去与学生交流，努力构建师生平等、和谐的师生关系，这样学生们才会跟随着我们
一路前行。
二、构建和谐高效课堂
现在正处于应试教育向素质教育转轨时期，既要求减轻负
担，又要求提高教育质量，这就要求必须在课堂上下功夫，提高课堂效率:
1、认真备课。
大家都知道，备好课是上好课的前提，备课包括备课标、备教材、备学生、备教法，备学法。
教师要根据课程标准要求，认真钻研教材，借助有关资料，了解、分析和掌握学生学习的态度、方法、能力和学习中存在的困难；选择最佳教学策略，确立合理的课堂教学模式，制定具体的教学环节，达到教学过程的最优化组合，有利于实现学生当堂掌握知识。
看课程标标使我明白了课程的总目标，也深刻的理解了英语课程的工具性与人文性的统一，明白了英语教学在培养学生们初步的综合语言运用能力的基础上，还肩负着促进心智成熟，提高综合人文素养的重任，为教学的设计指明了方向。
备教材，上课前翻阅各种材料、教师用书、学习资料及以往的相应试题，对于哪些是重点难点，哪些知识点扩展到什么程度，会以什么形式出题，做到心中有数。
备学生，就是要了解学生的年龄特点、接受能力、知识储备情况，这样可以避免起点太高，学生听不懂，或起点太低，学生感到无聊的情况。
备教法。
每一级每个班学生特点各不相同，所以要注重仔细研究学生，采取适合学生的方法导入新课，用学生易于掌握的方法讲解新知，用学生感兴趣的方法组织课堂活动。
2、用激情带动学生，焕发课堂活力。
我要求自己在备好课的基础上，每节课都满怀热情地走进教室，哪怕身体不适、满心烦恼，在站上讲台，面向学生的那一刻，我都会面带笑容，因为快乐的情绪可以传染，如果你把快乐的情绪、积极地心态传染给学生，他的学习效率可能会成倍增长。
3、精讲多练，提高课堂效率。
初中生的注意力集中时间只能持续十五到二十分钟。
如果仍然是“一张嘴，一支笔，从课首讲到课尾。
”的教学模式，就会出现“老师讲得天花乱坠，学生听得昏昏欲睡”的现象。
新课程理念要求我们重视学生在课堂上的主体地位，少讲多练。
少讲并不意味着粗略讲解，一带而过。
初中生的接受能力还是有限，对于重难点的知识，根据学生特点细致的讲解，多举例，多操练，讲一点，练一点，讲练结合，让大多数学生都能跟上，参与活动。
讲得太粗太快，学生跟不上，学不会，久而久之，就会慢慢失去学习兴趣。
4、教法灵活，降低学习难度。
英语学科知识点多而杂，致使部分学生因记不住而失去兴
趣。
我会经常用各种灵活的活动帮助他们记忆，使学生轻
松的掌握知识，提高兴趣。
比如在初一教音标时，我用一
个小故事把十二个单元音音素连起来，易于他们记忆，还
有二十一个辅音字母的发音我也编了与发音相匹的动作帮
助他们记忆。
学习词汇eye时，用联想法可以帮助他们记
忆，也可用谐音教学door，告诉学生门是用来防盗的，所
以门就读作door。
Tomb坟墓的意思，发音是土墓，再比如umbrella谐音像俺不来了，因为下雨没伞。
教学语法时，比如时态的教学，可以把几大时态的构成及用法比较对比学习，比较级最高级的教学，用实物或班里的同学设置真实的语境，操练句型。
运用灵活的教学方法，可以降低学习的难度，激发学生们学习的兴趣。
三、经常查缺补漏，及时抓弱补偏
在提高课堂效率的基础上，还要指导、督促学生搞好课外复习，防止知识的遗忘，并经常进行检查测试，多批多改，及时发现问题，解决问题。
对于存在的问题，要有针对性的进行训练，并在下一步的教学中继续加以渗透，穿插复习。
对于存在问题的学生，耐心讲解，明确要求，基础知识，跟踪检查，人人过关。
组织各小组互相检查所学基础知识，单词句型的听写背诵，用分数做好记录，一周一统记，对背的好的同学及时评价鼓励，对学困生先要做思想工作，多用激励性语言，调动其学习积极性。
善于发现他们的每一点进步，及时进行表扬鼓励，肯定其成绩，提出进一步要求，引导他们争取更大的进步。
班里一名学生，总成绩在班里十名左右，是升学的边缘生。
我一看他的成绩，数理化很好，英语只有伍十几分，于是我找他谈话，给他分析了升学情况和他的现实情况，告诉他：“你只要把英语提上一点点，哪怕只考六十几分，你就有把握考上
高中，这一年，你应该在保持数理化的优势的基础上，向英语方面倾斜一下，多下点功夫，虽然你基础太差，但我向你保证，只要你这一年按我说的一步步做好，明年中考，你的成绩一定会有很大的进步”。
他真的很信任我，每天很努力地学，一开始他默十个单词能错九个，我经常鼓励他，教给他发音规律、记单词的方法，他的词汇量慢慢多了起来。
学短语句子时，他的困难就更大了，毕竟基础太差，他一个完整的句子也写不出来，看到他沮丧的样子，我一次次地鼓励他，并给他缩小范围，让他背最重点的，并在学习方法上给予指导，他就很高兴的学着。
月考考试结束了，他的成绩有一点点起色，我看他很沮丧，又想放弃的样子，就又找他谈：“你只努力了两个月的时间，而其他同学是积累了两年，两个月想补上年的知识，那是不可能的。
所以，你的努力现在不能马上见效，只要你不放弃，持之以恒，坚持到底，期末考试就会有惊喜的”。
他又重新燃起了希望，艰难地努力着。
每当他有一点点进步，我就及时地表扬了他，向他提出了进一步要求。
他现在已经有了信心，学习劲头更足了。
如果对学困生多一些鼓励，多一份耐心，多几次辅导，相信总有一天，他们会有进步的，哪怕只有一点点，也是成功。
四对教师的理解
（1）教师首先是教育者，其次才是教学者。
（2）教师要自我发展。
北京的培训真正让我了解了人外有
人，天外有天的道理。
无论是大学教授还是一线教师，都
即是理论专家，又是实践高手。
他们的秘诀就是要与时俱
进，要与学生同步。
北京四中李俊和老师已到退休年龄还
每天写反思，听英文广播，每周看一本与教学有关的书籍。
（3）教师要合作发展。
靠教师一人的力量很难解决一些教
学中的实际困难。
一个学校优异的成绩背后一定有一个团
结合作和具有科研创新精神的团队。
单打独斗无法创造一
个学科的辉煌。
我想教育教学需要“众人划桨开大船”。
你一个经验，我一个经验，就是两个经验；你一个方法，我一个方法，
就是两个方法。
教育资源需要共享，教学经验需要交流，
教学方法需要互学。
在教学中，教研组成员如果一起探讨
教学困惑，教学方法，新的教学理念，我们一定能在提高
自己教学能力、自身素质的同时，共同去打造我校高效教
学的新局面。
以上是我的一点点工作体会，不足之处敬请指正，谢谢大家。