幼儿一日常规和教师一日工作细则表
幼儿园一日常规流程及标准
幼儿园一日常规流程及标准一、入园环节1、时间：7:30 8:002、流程：幼儿和家长在园门口接受晨检，保健医生检查幼儿的身体状况，包括体温、口腔、手部等。
幼儿与家长道别，自己走进班级，教师在班级门口迎接幼儿，引导幼儿签到，并与幼儿进行简单的交流，如询问幼儿昨晚的情况、心情等。
幼儿将自己的物品放入指定的位置，如书包、外套等。
3、标准：晨检要认真、仔细，确保幼儿身体健康。
教师要热情、亲切地迎接幼儿，让幼儿感受到关爱和温暖。
幼儿能够主动与家长道别，独立走进班级，并完成签到和物品放置。
二、早餐环节1、时间：8:00 8:302、流程：教师组织幼儿洗手，准备吃早餐。
保育老师分发早餐，介绍食物的名称和营养。
幼儿安静、愉快地用餐，教师巡回观察，指导幼儿正确的用餐姿势和方法，鼓励幼儿不挑食、不浪费食物。
用餐结束后，幼儿将餐具分类放好，擦嘴、洗手。
3、标准：早餐要营养丰富、搭配合理。
幼儿能够正确洗手，保持良好的卫生习惯。
幼儿能够独立用餐，做到安静、不挑食、不浪费。
教师和保育老师要关注幼儿的用餐情况，及时给予帮助和指导。
三、晨间活动环节1、时间：8:30 9:002、流程：教师根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，组织开展丰富多样的晨间活动，如体育游戏、早操、建构游戏等。
幼儿自主选择活动内容，积极参与活动，与同伴友好合作。
教师观察幼儿的活动情况，及时给予鼓励和支持，引导幼儿遵守游戏规则，注意安全。
3、标准：晨间活动要符合幼儿的身心发展特点，能够激发幼儿的兴趣和积极性。
幼儿能够自主选择活动内容，积极参与，与同伴友好互动。
教师要关注幼儿的活动情况，保证幼儿的安全，促进幼儿的发展。
四、集体教学活动环节1、时间：9:00 9:302、流程：教师根据教学计划和目标，组织开展集体教学活动，如语言、数学、科学、艺术等。
教师通过生动有趣的教学方法，引导幼儿积极思考、主动参与，培养幼儿的观察、想象、思维、表达等能力。
幼儿认真倾听教师的讲解，积极回答问题，参与操作和讨论。
幼儿一日常规和教师一日工作细则表
与早餐相同
与早餐相同
中餐工作
１２：３０～１４：３０
１，安静就寝，睡眠姿势正确，不玩物品．
１，提醒幼儿睡前小便，安静进入睡房，指导，帮助幼儿脱衣，提醒方法．
午睡守护
２，自己的衣裤鞋放在固定的地方，学习整理床铺，（上铺除外），不要尿床．
２，纠正不正确的睡姿，巡回视察（这一点很重要）．
幼儿一日常规和教师一日工作细则表
作息时间
幼儿常规
教师职责
8:00～８：３０
小朋友们入衣着整洁,向老师问早,接受老师的晨检,将外衣书包等物品放在固定地方.
１，仪表整洁,笑容满面的接待幼儿及家长，了解幼儿健康状况．
入园接待
２，组织晨间卫生，开展晨间活动，有目的对个别幼儿进行辅导．
３，开窗通风，进行空气消毒，看好幼儿安全．
８：４０～９：２０
在音乐的伴奏下做律动，早操．
１，教师领操，动作优美，准确有力度，活动中拉动幼儿的情绪，注意自己的表情要丰富．
早操律动
２，严禁教师穿高跟鞋，短裙及不便活动的服装．
９：３０～１０：００
１，餐前洗手，安静入坐，
１，教师培养幼儿良好的常规及行为习惯（这一点很重要）．
早餐工作
２，学习正确使用餐具，文明进餐，不挑食，定量进餐，不浪费不偏食．
发现异常及时处理，提醒幼儿上厕所避免尿床．
３，不允许教师坐在幼儿床上，睡房保持通风，整洁．
４，检查幼儿起床后的仪表，帮助幼儿整理衣物，床铺等，保持睡房的清洁．
１５：００～１６：３０
与上午相同
要求与上午相同
教学工作
１６：３０～１７：１０
与早，中餐相同
与早，中餐相同
午餐工作
１７：１０～１７：３０
幼儿园教师一日工作计划表
幼儿园教师一日工作计划表
早上8:00-8:30：接待家长和学生，帮助学生换鞋并准备早餐8:30-9:00：早餐时间，帮助学生就餐并保持用餐秩序
9:00-9:30：晨间自由活动，让学生自由玩耍并与小朋友互动9:30-10:30：室内活动时间，进行绘画、手工或认知游戏活动10:30-11:00：户外活动时间，带领学生进行户外运动或游戏11:00-11:30：午餐时间，帮助学生就餐并进行餐后清洁
11:30-12:00：午休时间，帮助学生安静休息或进行午睡准备12:00-14:00：午睡时间，监督学生午睡并进行午间整理
14:00-15:00：室内活动时间，进行音乐、舞蹈或故事活动15:00-15:30：下午茶时间，帮助学生准备小点心并进行茶点时间
15:30-16:30：户外活动时间，进行户外游戏或探索活动
16:30-17:00：整理教室，清扫卫生并准备学生放学的准备工作17:00-18:00：接待家长，与家长交流学生的表现并进行学生交接工作。
幼儿教师一日工作流程表(1)
幼儿教师一日工作流程表(1)时间表07:30-08:00 到达幼儿园，准备开展早晨接待工作08:00-08:30 温馨接待幼儿及家长，签到并转交监护责任08:30-08:45 组织幼儿进行早操活动，促进身体发育08:45-09:00 进行晨间会议，与幼儿们分享每日主题与目标09:00-09:30 进行课程前的准备工作，检查教室环境与材料09:30-10:30 进行主题课程活动，促进幼儿全面发展10:30-11:00 进行小组活动，培养幼儿的合作与社交能力11:00-11:30 舒适环境下进行午餐准备，为幼儿提供营养餐11:30-12:00 与幼儿一同进餐，鼓励自助餐的习惯养成12:00-13:00 进行午休时间，为幼儿提供休息和放松环境13:00-13:30 进行午休后的清醒活动，有氧运动或游戏13:30-14:00 进行艺术与手工活动，培养幼儿的创造力14:00-14:30 进行户外活动，促进幼儿身体和认知发展14:30-15:00 进行课后准备工作，整理教室与课程材料15:00-15:30 进行课后辅导与学生接送，与家长交流15:30-16:00 进行日常总结，记录幼儿表现与进步16:00-16:30 进行家园合作活动，帮助家长了解教育方案16:30-17:30 进行清扫与整理工作，准备离开幼儿园17:30-18:00 与同事进行交流与学习，分享工作心得18:00 结束一天的工作，离开幼儿园，完成任务在幼儿园，幼儿教师的一日工作流程十分紧凑而又充实。
为了能够更好地满足幼儿的学习和发展需求，幼儿教师需要合理地安排每一天的工作日程。
早晨接待工作是幼儿教师一日工作的重要开始。
教师需要提前到达幼儿园，为幼儿和家长提供温馨的接待。
在签到和转交监护责任后，教师开始准备早操活动。
早操对于幼儿来说是一项非常重要的活动，有助于促进他们的身体发育和健康成长。
随后进行晨间会议，教师与幼儿们分享当天的主题和目标。
这样的交流能够让幼儿们提前了解到今天要学习什么，为他们的学习做好准备。
幼儿园小班幼儿及教师一日常规管理细则
3.能积极参与，愿意互动。
4.教师应注意全体幼儿的发展，关注个别幼儿的能力不足，重点给予支持和帮助。并能根据孩子的阶段发展，及时与家长保持沟通，寻求家园合作。
1在集体教学过程中，两位老师相互配合，关注到每一位幼儿。
2.个别幼儿注意力不集中教师及时提醒并和家长们及时沟通共同解决。
2.老师协调分工接迎,及时注意到孩子的需要和情绪变化，并及时安抚。
3.没入园或病假的幼儿，及时电访。
晨间活动
1.愉快自主选择晨间活动内容，愿意与同伴一起游戏，并能在老师的帮助下把玩具放回原处。
2.在活动中注意安全，并学会躲避和保护自己。
3.教师有目的地组织实施晨间活动内容，注意有层次地增加活动难度。
1用简洁、清晰、具体的语言引导幼儿。
日有所诵：《吃饭》
2.及时进行评价帮助幼儿养成良好进餐常规。
3.通过情景再现的方式纠正不良习惯。
4.以家园沟通为桥梁，巩固幼儿良好进餐习惯。
区域游戏
1.乐意主动，积极参加各类游戏活动，遵守游戏规则。
2.能逐步养成物归原处的好习惯，学习分类摆放玩具的方法。
3.三位老师做好分工与站位安排，教师应关注幼儿的个体表现，做好记录，并有意识地持续跟踪观察记录，并及时与搭班教师、家长交流孩子发展状况，做出综合性评判。
2.需要上厕所，能及时告知老师，寻求帮助。
3.知道自己口渴时主动喝水，不玩水，不玩杯子。
1.放幼儿洗手的视频,教师引导并讲解洗手的顺序步骤图。儿歌：《七步洗手法》、《洗手歌》。
2.教师拍摄尿裤子小朋友照片给幼儿观看并及时给予正确引导。
3.喝水时教师要及时引导幼儿不玩水，不玩手水杯。
体学动集教活
日常工作计划表幼儿园教师
日常工作计划表幼儿园教师时间：2023年1月1日-2023年1月31日单位：XX幼儿园部门：教学部岗位：幼儿园教师一、教学工作1. 每日晨间活动- 时间：每天上午8:30-9:00- 内容：根据季节和节日安排晨间活动，包括早操、唱歌、跳舞、游戏等，引导幼儿快乐起床，活跃身体，培养团队合作意识。
2. 每日上午教学- 时间：每天上午9:00-11:30- 内容：按照幼儿园教学大纲和年级教学计划，组织教学活动，包括语言、数学、启蒙、游戏等各项教学内容。
3. 每日午休- 时间：每天中午11:30-14:00- 内容：安排午休时间，保证幼儿有充足的休息时间，维护幼儿健康，保障幼儿午休的环境安静和舒适。
4. 每日下午教学- 时间：每天下午14:00-16:00- 内容：按照幼儿园教学大纲和年级教学计划，组织教学活动，包括艺术、身体、音乐、戏剧等教学内容。
5. 每日放学之后- 时间：每天下午16:00-18:00- 内容：安排放学之后的课外活动，包括托管、儿童安全教育、家长沟通等。
6. 每周例会- 时间：每周一下午16:00-17:00- 内容：参加教研组例会，交流教学经验，制定下周教学计划，解决教学中的问题。
7. 每月教研活动- 时间：每月进行一次教研活动- 内容：邀请专家学者进行教研讲座或专题研讨，提升教师专业素养。
二、教育教学1. 根据幼儿园教学大纲和年级教学计划，准备教学设计和教学材料，确保教学内容有序、完整。
2. 与家长保持密切联系，定期进行家长会或家长沟通，了解幼儿在家庭中的情况，协助家长解决幼儿教育问题。
3. 对幼儿进行个别指导，了解其兴趣特长和学习情况，根据幼儿的特点进行有针对性的教学。
4. 定期组织幼儿参观、实践活动，开展各种主题教育活动，丰富幼儿的学习生活。
5. 注重情感教育，培养幼儿的良好情感品质和积极心态，引导幼儿形成健康的人格。
6. 定期进行教学效果评估，对教育成果进行总结和分析，不断完善教学工作。
幼儿园一日常规流程及标准(三篇)
幼儿园一日常规流程及标准一、晨检接待工作流程1、晨间接待2、班级晨检3、物品交接4、作好记录5、准备进餐标准1、晨检接待：热情接待家长和幼儿及问好。
（按礼仪规范进行问好）2、班级晨检:一看二摸三问四查。
3、物品交接：查收幼儿携带的衣物，归类存放。
4、做好记录：对服药幼儿做好服药记录，家长签字.5、准备进餐:搬椅子、洗手、进餐。
二、盥洗工作流程（一)喝水流程1、站队2、取水杯3、喝水4、送水杯标准:1、按教师要求(男孩、女孩或1组、2组）排好队.2、依次按排队顺序在自己的杯架中轻轻拿杯把.3、站或坐在固定位置上喝水（不说笑、不打闹、不浪费开水）4、轻拿杯把，把杯子送回杯架处.5、按教师要求站好队回到座位处。
(二)如厕流程1、站队2、排队如厕3、整理衣裤4、洗手5、站队标准：1、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组)排好队。
2、排队如厕安全教育（不推、不挤、不跑跳）3、幼儿互相检查整理衣裤,线衣掖进裤子里。
（小班以下教师协助）4、按照六部洗手法分组进行洗手.5、按教师要求排好队回到座位处。
（三）洗手流程1、站队2、卷袖口3、洗手4、站队标准：1、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队。
2、洗手前卷起袖口（小班以下教师协助完成）3、按顺序认真洗手:洗手顺序：（1）打开水龙头把双手浸湿，关上水龙头,打香皂，香皂送回原处。
（2）六部洗手(手心、手背、手指、手指缝、大拇指、手腕）（3）打开水龙头把香皂沫冲干净。
(4）关上水龙头双手在洗手池甩三下。
（5）取下自己的毛巾将双手擦干净。
（6）毛巾挂回原处,放下袖口。
4、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队回到座位处.三、教育活动流程1、做好教育活动前的准备；2、保证教育质量；3、培养幼儿良好的习惯.标准：1、做好教育活动前的准备：充分理解、分析教材,有教具和学习材料方可进行活动。
2、保证教育质量：(1）教育内容具有科学性和教育性.知识、概念准备无误，与有关学科有机结合,互相渗透,注意能力与习惯的培养。
幼儿园教师一日常规(精选)
幼儿园教师一日常规一、晨间准备（7:30AM-8:00AM）1.1到岗签到（7:30AM）每位优秀的幼儿园教师都从早晨开始，以严谨的态度完成到岗签到。
这一步骤不仅是对自己责任的确认，更是对整个园所教育团队工作的紧密配合。
1.2准备教室环境（7:35AM-7:45AM）在孩子们涌入教室之前，教师们需要仔细检查教室内的每一个角落，确保没有安全隐患，同时布置好各项教学辅助工具，以提供一个安全、温馨且有利于学习的环境。
1.3晨间会议和安排（7:45AM-8:00AM）在晨间会议上，教师们齐聚一堂，与园长和同事共同商讨当天的教学活动和安排。
通过充分沟通，确保每个教师都清楚自己的责任，保证整体教学活动的有序进行。
二、迎接与送别（8:00AM-9:00AM）2.1迎接学生（8:00AM-8:15AM）每个孩子的微笑是幼儿园教师最温馨的问候。
在这个时间段，教师们要用关怀的目光和亲切的笑容迎接孩子们，协助他们脱外套、换鞋，同时与家长沟通，了解当天可能的特殊情况。
2.2自由活动时间（8:15AM-8:45AM）为了促进幼儿的社交和情感发展，这段时间的活动是自由而富有趣味的。
教师们要巧妙引导，观察并记录每个孩子的特点，为个别化教育提供有力支持。
2.3课堂前准备（8:45AM-9:00AM）在迎接和自由活动之后，教师们要花时间整理教学材料，确保课堂所需资源齐备。
这包括检查教案、准备教学工具，并为当天的教学活动做好充分准备。
三、上午教学活动（9:00AM-11:30AM）3.1晨间会议回顾与主题介绍（9:00AM-9:15AM）晨间会议回顾昨日活动，同时引入当天的主题。
在这个短暂的时间内，教师们要点燃孩子们对学习的兴趣，激发他们的好奇心。
3.2主题教学活动（9:15AM-10:30AM）上午的主题教学活动是教师发挥创造力和想象力的时刻。
通过多样化的教学方法，教师们能够引导孩子们积极参与，培养他们的思维能力和创造性思维。
3.3小组活动和自由玩耍（10:30AM-11:00AM）小组活动培养团队协作，而自由玩耍则促进个体发展。
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作息时间
幼儿常规
教师职责
7：30～8:30
小朋友们入园衣着整洁,向老师问早,接受老师的晨检,将外衣书包等物品放在固定地方.
１、仪表整洁,笑容满面的接待幼儿及家长，了解幼儿健康状况．
入园接待
２、组织晨间卫生，开展晨间活动，有目的对个别幼儿进行辅导．
３、开窗通风，进行空气消毒，看好幼儿安全．
8：10～8：30
在音乐的伴奏下做律动，早操．
１、教师领操，动作优美，准确有力度，活动中拉动幼儿的情绪，注意自己的表情要丰富．
早操律动
２、严禁教师穿高跟鞋，短裙及不便活动的服装．
8：30～9：20
１、餐前洗手，安静入坐，
１、教师培养幼儿良好的常规及行为习惯（这一点很重要）．
早餐工作
２、学习正确使用餐具，文明进餐，不挑食，定量进餐，不浪费不偏食．
３、注意让幼儿安全地学学习和操作学具，避免造成伤害．
４、积极参与各种体育活动，
４、随时提醒幼儿上厕所，指导幼儿课间喝水，入厕后帮助，指导幼儿擦屁股，提好衣带．
５、身体有不舒服要及时告诉老师．
５、活动，游戏注意幼儿安全，掌握幼儿的运动量和密度．
６、教学要灵活，使幼儿易学易懂，教学前要备好课，并做好教具．
１，安排幼儿安静活动，热情接待家长，向家长反映幼儿在园的生活情况，身体健康状况等．
幼儿离园
２，认真清点人数，守护幼儿安全．
３，打扫室内外卫生（地，窗，厕所等）做好幼儿园的消毒工作．
以上细则要求教师认真思考，执行，若有不清楚的地方请及时与园长进行了解，在教师的考核成绩和工薪的发放园长将参考此表．
发现异常及时处理，提醒幼儿上厕所避免尿床．
３，不允许教师坐在幼儿床上，睡房保持通风，整洁．
４，检查幼儿起床后的仪表，帮助幼儿整理衣物，床铺等，保持睡房的清洁．
14：30～15：10
要求与上午相同
要求与上午相同
教学工作
15：10～15：40
与早，中餐相同
与早，中餐相同
午餐工作
15：50～17：30
收拾好玩具与物品，将自己的物品带回家．
11：30～12：10
与早餐相同
与早餐相同
中餐工作
1，安静就寝，睡眠姿势正确，不玩物品．
１，提醒幼儿睡前小便，安静进入睡房，指导，帮助幼儿脱衣，提醒方法．
午睡守护
２，自己的衣裤鞋放在固定的地方，学习整理床铺，（上铺除外），不要尿床．
２，纠正不正确的睡姿，巡回视察（这一点很重要）．
2、餐后做好教学前准备工作．
３、保持桌面，地面，衣服的整洁．
４、餐后擦嘴漱口，上厕所．
9：20～11：30
１、坐姿自然，自然端正，
１、选择好的教学内容与方式，避免幼儿大脑疲劳．
教学工作
２、阅读，书写姿势正确，
２、注意提醒幼儿坐姿，阅读握笔姿势正确，保护幼儿视力．
３、不大声说话，喊叫，不把学习用品放入口中．