幼儿园教师一日常规工作考核细则
幼儿园一日常规流程及标准(三篇)
幼儿园一日常规流程及标准一、晨检接待工作流程1、晨间接待2、班级晨检3、物品交接4、作好记录5、准备进餐标准1、晨检接待：热情接待家长和幼儿及问好。
（按礼仪规范进行问好）2、班级晨检：一看二摸三问四查。
3、物品交接：查收幼儿携带的衣物，归类存放。
4、做好记录：对服药幼儿做好服药记录，家长签字。
5、准备进餐：搬椅子、洗手、进餐。
二、盥洗工作流程（一）喝水流程1、站队2、取水杯3、喝水4、送水杯标准：1、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队。
2、依次按排队顺序在自己的杯架中轻轻拿杯把。
3、站或坐在固定位置上喝水（不说笑、不打闹、不浪费开水）4、轻拿杯把，把杯子送回杯架处。
5、按教师要求站好队回到座位处。
（二）如厕流程1、站队2、排队如厕3、整理衣裤4、洗手5、站队标准：1、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队。
2、排队如厕安全教育（不推、不挤、不跑跳）3、幼儿互相检查整理衣裤，线衣掖进裤子里。
（小班以下教师协助）4、按照六部洗手法分组进行洗手。
5、按教师要求排好队回到座位处。
（三）洗手流程1、站队2、卷袖口3、洗手4、站队标准：1、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队。
2、洗手前卷起袖口（小班以下教师协助完成）3、按顺序认真洗手：洗手顺序：（1）打开水龙头把双手浸湿，关上水龙头，打香皂，香皂送回原处。
（2）六部洗手（手心、手背、手指、手指缝、大拇指、手腕）（3）打开水龙头把香皂沫冲干净。
（4）关上水龙头双手在洗手池甩三下。
（5）取下自己的毛巾将双手擦干净。
（6）毛巾挂回原处，放下袖口。
4、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队回到座位处。
三、教育活动流程1、做好教育活动前的准备；2、保证教育质量；3、培养幼儿良好的习惯。
标准：1、做好教育活动前的准备：充分理解、分析教材，有教具和学习材料方可进行活动。
2、保证教育质量：（1）教育内容具有科学性和教育性。
知识、概念准备无误，与有关学科有机结合，互相渗透，注意能力与习惯的培养。
幼儿园教师工作一日常规要求
幼儿园教师工作一日常规要求一、入园1.看到家长带领幼儿来园，教师应该面带微笑。
2.幼儿见到教师的时候说：“老师好”，教师应该给孩子一个回答：“你好”或者“小朋友好。
”3.幼儿将在家发生的事情告诉教师时，教师应该及时和孩子沟通。
4.幼儿见到小朋友说：“小朋友好”的时候，教师应该给孩子一个肯定，如：“你真讲礼貌。
”5.周一和幼儿见面后应该说：“你好！见到你真高兴！”或者说：“你今天真漂亮。
”6.带领幼儿入园时，如果遇到升旗时应该肃立，行注目礼。
二、晨检：7.教师每天要检查幼儿的口袋、书包是否携带危险物品，如：果冻、果核、刀子等。
8.及时点数班内幼儿人数，做好晨午检记录。
9.如果发现幼儿有感冒等症状发生，应该及时电话通知家长，带领幼儿到医院就医。
10.及时询问幼儿早餐情况，让幼儿养成吃早餐的习惯。
11.幼儿给你糖果吃的时候，教师应该双手接着，真诚地说：“谢谢你”，必要时应该归还幼儿。
三、教育活动：12.教师应该时刻提醒自己：“不能打骂孩子！”要爱他们。
13.与幼儿说话时，教师应该蹲下来面对幼儿，微笑交流。
14.幼儿表现突出或做对了事情的时候，应该高兴地对孩子说：“你真棒！”15.当幼儿遇到难题找教师询问时，不管你有多忙，都应该停下手里的工作，给幼儿一个满意的答复。
16.幼儿回答问题正确时教师应该及时给予表扬或鼓励。
17.幼儿回答问题不正确时教师应该及时给予纠正，不要打击幼儿的积极性。
18.教师要注意个体差异，应该照顾到每一位幼儿，给每一个孩子锻炼的机会。
19.教育幼儿能分清自己和别人的东西，不是自己的东西不乱拿。
20.教师如果要借别人的东西时要说：“请借给我用一用好吗？”21.如果幼儿帮助了教师，教师要及时说“谢谢，”不小心碰到孩子要说“对不起、没关系”等文明用语。
22.教师要严格遵守上课制度：不接听手机，不发送短信。
四、就餐：23.给幼儿创造一个安静、舒适的就餐环境，使幼儿能专心愉快地进食。
24.教师看到不安静进餐的幼儿要伸出食指给一个暗示：就餐时间不要大声喧哗。
幼儿园一日常规实施细则
幼儿园一日活动常规实施细则一、入园接待对幼儿的要求：1.衣着整洁,愉快来园,接受晨检。
2.有礼貌地向老师、小朋友问好，向家长说再见。
3.将外衣、帽子等叠整齐，放在固定地方。
（整洁、条理的生活是舒畅的，所以我们从小就要培养孩子好习惯，注重在一日活动中培养幼儿的好习惯，提高常规活动的教育性）4.进行简单劳动：（小班）会搬自己的椅子（中班）擦个人桌椅，摆放玩具等简单劳动（大班）在完成自己的事情的基础上可以建立值日生制度，培养孩子为集体服务的意识。
对保教人员的要求：1.按时入园早晨来教室第一件事情就是做好室内外清洁工作及室内通风，与户外保持空气对流，保持空气新鲜，能有效防止幼儿疾病的发生。
2.接待家长做好交接手续，其中如有幼儿服药一定要到保健医处交接清楚。
3.晨间检查看孩子的身体情况，观察情绪等。
（一般要求：对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个观察，并询问家长。
认真做好一摸：是否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。
4.提醒幼儿做简单劳动，要让幼儿在劳动之后感到劳动很光荣。
可以利用晨间谈话时间对参加劳动的小朋友的行为加一肯定和表扬，幼儿需要得到老师的关注！5.组织晨间游戏活动。
（教师参与和孩子一起玩晨间活动，特别需要注意孩子的安全！许多活动器械存在潜在的危险，这个时候，万一老师没有及时发现并制止，那么危险就来了。
二、生活活动（分三个方面）（一）进餐对幼儿的要求1．认真洗手,方法正确2．能排队轮流不拥挤3．不玩水,节约用水4．安静进餐,坐姿良好5．正确使用餐具。
(幼儿孩子年龄小，动作突然，常常会发生意外，比如孩子进入中班后使用筷子，常常会将筷子塞在嘴巴里，这个时候，一旦有小朋友碰撞危险就会来临了。
)6．文明进餐，不挑食，不剩饭浪费。
7．餐后自己轻放餐具。
对保教人员的要求：1.组织指导幼儿洗手。
（提醒正确顺序方法，冬季洗手后要让幼儿擦油，教师需跟随观察幼儿洗手，因为孩子最喜欢水，他们会在水池里玩水，把衣袖弄潮湿很容易生病。
幼儿教师考核细则（通用3篇）
幼儿教师考核细则（通用3篇）幼儿教师考核细则篇1为了促进本园健康、快速的发展，调动广大教职工的工作积极性，强化管理，切实提高保教保育质量，从我园实际情况出发，特制定如下细则：一、师德师风1、自觉自愿参加园内组织的各项集体活动每天加10分。
举行集体活动注意谈吐仪表，影响幼儿园形象者、不服从安排者、无故不参加者、扣2---10分。
2、任何情况下，不得与家长发生争吵，否则根据情节酌情扣1---5分。
3、不得在教职工之间相互说长道短、挑拨离间搞不团结，发现一次扣5分。
4、严格使用普通话，发现一次不说普通话扣2分。
5、不体罚、变相体罚幼儿，发现一次扣2---5分。
6、对家长及有关人员来园咨询，热情主动给予解释，态度较好加2分，不理睬扣2分。
7、分班之后，不能私自调动幼儿和互相调课，发现一次扣5分。
8、不管任何原因给家长做工作劝幼儿退学者，发现一次扣5分。
9、获家长、社会好评的，或在上级检查中获得高度评价者酌情奖励2---10分。
10、为本园发展献计献策或作出突出贡献的人员奖励2---10分。
二、政治业务1、学习开会时间，请假一次扣3分，迟到扣1分，无故缺席扣5分。
2、每周听课一节，听一次加2分，无记录、评议不加分，少听一节扣2分。
3、园内学习、教研一次加1分。
4、每月两篇教学随笔或教育笔记、一篇钢笔字、一幅简笔画、一篇毛(粉)笔字，月底交送，按时交送按质量分别加3---5分，否则，扣3---5分。
三、保教工作1、按时完成各项计划总结，每项加2分，缺一项扣2分。
2、提前一周备课，不得照抄教参，每节课后要有教后感，检查时评定等级，依次加3分、2分、1分，检查时缺一次扣2分。
3、观察记录、周计划以班为单位，每周一放学前交，按时交者各加1分，迟交者各扣1分，不交者各扣2分。
4、家园联系栏和版报按要求、时间更换的班级，其成员各奖2分，否则各扣2分。
5、要求按时上交的各类资料，不按时交者扣2分。
6、游戏活动组织有创新、有意义，被推行、肯定加1---5分。
幼儿园小班幼儿及教师一日常规管理细则
3.能积极参与，愿意互动。
4.教师应注意全体幼儿的发展，关注个别幼儿的能力不足，重点给予支持和帮助。并能根据孩子的阶段发展，及时与家长保持沟通，寻求家园合作。
1在集体教学过程中，两位老师相互配合，关注到每一位幼儿。
2.个别幼儿注意力不集中教师及时提醒并和家长们及时沟通共同解决。
2.老师协调分工接迎,及时注意到孩子的需要和情绪变化，并及时安抚。
3.没入园或病假的幼儿，及时电访。
晨间活动
1.愉快自主选择晨间活动内容，愿意与同伴一起游戏，并能在老师的帮助下把玩具放回原处。
2.在活动中注意安全，并学会躲避和保护自己。
3.教师有目的地组织实施晨间活动内容，注意有层次地增加活动难度。
1用简洁、清晰、具体的语言引导幼儿。
日有所诵：《吃饭》
2.及时进行评价帮助幼儿养成良好进餐常规。
3.通过情景再现的方式纠正不良习惯。
4.以家园沟通为桥梁，巩固幼儿良好进餐习惯。
区域游戏
1.乐意主动，积极参加各类游戏活动，遵守游戏规则。
2.能逐步养成物归原处的好习惯，学习分类摆放玩具的方法。
3.三位老师做好分工与站位安排，教师应关注幼儿的个体表现，做好记录，并有意识地持续跟踪观察记录，并及时与搭班教师、家长交流孩子发展状况，做出综合性评判。
2.需要上厕所，能及时告知老师，寻求帮助。
3.知道自己口渴时主动喝水，不玩水，不玩杯子。
1.放幼儿洗手的视频,教师引导并讲解洗手的顺序步骤图。儿歌：《七步洗手法》、《洗手歌》。
2.教师拍摄尿裤子小朋友照片给幼儿观看并及时给予正确引导。
3.喝水时教师要及时引导幼儿不玩水，不玩手水杯。
体学动集教活
幼儿园教师考核细则
幼儿园教师考核细则在发展不断提速的社会中,制度起到的作用越来越大,制度是一种要求大家共同遵守的规章或准则。
大家知道制度的格式吗?下面是由作者给大家带来的幼儿园教师考核细则7篇，让我们一起来看看！幼儿园教师考核细则篇1为促进本园健康、快速发展，调动广大教职工的工作积极性，强化管理，切实提高保教保育质量，特制订如下细则：一、考勤：1、上班不迟到、不早退、中途不无故离开工作岗位。
迟到、早退5分钟以内扣1分，10分钟以上扣2分，中途无故离开幼儿园每次扣3分。
迟到、早退4次视同半天事假。
每天实行签到制度，总值老师每天在签到簿上做好记录，按月统计。
2、请假：无论病、事、公假，均需书面向园长室请假，自己安排好课务，填写好课务安排表，经同意方可离园。
特殊情况可委托她人代填课务安排表。
不得事后请假，不得私自委托她人上课，否则作旷工处理。
3、请病、事假每天扣款20元，3天以上每天扣款30元。
重大病情由园务委员会讨论处理。
病、事假全学期累计超过半个月，本学期不得评优，并在本学期考核中适当扣分。
4、业务学习、教研活动等不参加每次扣2分。
开学、期末、重大集会等活动期间请假加倍扣分。
5、值日未按时到岗，除按迟到处理外，并作情况说明。
6、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。
二、考绩：1、思想品德：（20分）（1）严格执行国家有关法律、法规和有关条例，保持清醒的政治头脑，坚持正确的社会誉论，促进和谐社会和新农村建设。
（2）爱岗敬业，爱生如子，自觉遵守《教师职业道德规范》。
（3）仪表大方，谈吐文明，同志之间团结合作，背后不议论她人，搬弄是非，不闹无原则纠纷。
（4）不体罚和变相体罚幼儿。
（5）服从领导分工，配合做好有关园务工作，以事业为重，以全园大局为重。
（6）廉洁从教，不做有损教师形象的事。
（7）上班时间不得玩游戏、玩手机、上网聊天，不得做任何与教育教学无关的事，不得将学校物品带回家。
以上如有违反，每次扣5分，情况严重按有关法律或合同处理。
幼儿园教师考核细则
幼儿园教师考核细则一、背景介绍教师是幼儿园中最重要的角色之一，他们承担着培养、教育和照顾幼儿的责任。
为了更好地评估和提高幼儿园教师的教学质量和综合素质，制定了一套细致的考核细则。
二、教师专业能力考核1.教学方法：教师应该根据幼儿的年龄特点和发展需求，合理运用多样化的教学方法，包括游戏、故事讲解、观察实践等，以提高学习兴趣和激发幼儿的学习动力。
2.课程设计和实施：教师应能制定符合幼儿发展需求和园所教育目标的课程计划，并能在教学实践中有机地结合各科目内容，使幼儿在整个课程中获得全面的知识和技能。
3.教育资源利用：教师应当能够合理利用各种教育资源，如图书、教具、游戏设施等，为幼儿提供一个丰富多样的学习环境，以促进其全面发展。
4.教学效果评估：教师应能够根据幼儿的表现和学习情况，准确评估课堂教学效果，及时调整教学策略，帮助幼儿克服学习难题，并向家长及时传达幼儿的学习情况。
三、教师教育理念和道德修养考核1.教育理念：教师应具备正确的教育理念，以幼儿为本，关注幼儿的个体差异和身心发展，尊重幼儿的自主意识和创造力，积极促进幼儿的个性发展和全面成长。
2.道德修养：教师应具备良好的道德品质和职业道德操守，保持良好的师德形象，为幼儿树立正确的价值观和行为准则，以身作则的方式引导幼儿，养成健康的生活习惯和行为规范。
四、班级管理和团队合作考核1.班级管理：教师应具备良好的班级管理能力，能够制定合理的规章制度，并能有效地组织和管理班级日常活动，保证幼儿的安全和健康，维护良好的教育秩序。
2.团队合作：教师应具备良好的团队合作能力，能够与教师团队进行有效的沟通和协作，共同制定教育目标和计划，并互相帮助、支持和借鉴，以提高教育质量和团队凝聚力。
五、交流与反思能力考核1.与家长沟通：教师应具备良好的家校沟通能力，与家长保持频繁的互动，及时传达幼儿的学习情况和园所相关信息，听取和解决家长的意见和问题，建立良好的家园合作关系。
2.自我反思：教师应具备良好的自我反思能力，及时、客观地分析自己的教学方法和效果，总结经验和教训，不断提高自身教育教学水平，以更好地服务幼儿和家长。
幼儿园保健老师常规工作考核细则
幼儿园保健老师常规工作考核细则幼儿园保健老师是承担着照顾儿童健康成长的重要角色，其工作考核细则需要全面细致地考虑。
以下是对幼儿园保健老师常规工作的考核细则：一、卫生和环境管理1.保持教室、活动区域、卫生间等幼儿园各个场所的清洁与卫生，确保儿童生活和学习环境的安全与健康。
2.负责儿童饮食卫生管理，确保食品的安全与营养均衡。
3.制定并执行预防传染病的管理制度，提高儿童的疾病防护意识。
二、儿童健康护理1.做好幼儿的日常卫生护理，包括穿脱衣物、洗手、口腔护理等，确保儿童个人卫生。
2.负责儿童的疾病预防，如定期体检、接种疫苗等工作，确保儿童的身体健康。
3.及时发现儿童的身体异常情况，并妥善处理，如出现发热、呕吐等症状时及时进行急救措施。
三、健康教育与咨询1.制定和开展健康教育计划，提供儿童适合的健康教育内容，增强儿童的健康意识。
2.根据儿童的特点，进行性教育和心理健康教育，引导儿童健康成长。
3.与家长进行健康咨询，提供儿童健康管理的相关知识，帮助家长正确照顾孩子的健康需求。
四、突发事件应对1.掌握紧急情况下的儿童急救技能，能够迅速做好急救处理。
2.制定突发事件应对预案，加强幼儿园的突发事件应对能力，确保儿童的安全。
五、团队合作与沟通能力1.与教师团队、其他保健老师进行密切合作，确保儿童在学校获得综合性的健康管理。
2.与家长、医生等进行有效的沟通，了解儿童的健康需求，提供针对性的保健服务。
六、专业知识与能力提升1.积极参加培训课程，提高专业知识与技能水平，不断更新自己的保健知识，适应不断变化的需求。
2.关注行业最新动态，了解有关儿童健康的最新研究成果，不断拓展自己的专业视野。
七、工作责任心与自我提升1.对工作具有高度的责任心，尽职尽责，认真执行各项工作任务。
2.关注儿童的个别差异，能够根据儿童的特点进行个性化的健康管理。
以上是幼儿园保健老师常规工作考核细则的相关内容。
通过对幼儿园保健老师的综合素质、工作能力和职业素养进行全面评估，可以更好地提高保健工作质量，确保儿童的健康和安全。
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能有效地运用有趣的教具，头饰等
课堂教学气氛活跃，师生互动，活泼生动
行为
规范
7分
不体罚幼儿，如有发现根据情况轻重，酌情扣分。
与幼儿交流要讲普通话（包括教师和幼儿）。
无窜班现象
不随意调课，如需调课要先报办公室知晓
午睡
2分
帮助幼儿养成良好的午睡习惯。幼儿午睡时教师不得睡觉，定时巡视，发现异常及时处理并酌情上报
晨间
接待
1பைடு நூலகம்分
每天在门口热情接待每位幼儿和家长并及时与家长进行沟通交流。
积极组织丰富有趣的晨间活动
为幼儿提供丰富适用的活动材料
每日准确统计幼儿人数，随时清点，并及时与未到园的幼儿的家长取得联系，了解原因，并记录
早
操
10分
有序入场，在规定时间内到达指定位置
精神面貌好，随时关注幼儿运动量，并及时进行调整。
教师服饰符合早操活动要求（不穿高跟鞋，不穿裙子，衣服长短适中、不披发等）
早操编排结构合理，教师能带领幼儿规范做操，动作到位。
教
育
教
学
教育能力
2分
对幼儿有亲和力，善于与幼儿沟通，关系融洽，处理好幼儿的心理思想与生活问题
教学能力
10分
教学基本功扎实，课前准备充分，能按要求备好课，并顺利完成教学任务能运用现代化教育手段，不断创新
游戏
活动
10分
每天按时带幼儿进行户外游戏活动（特殊情况除外）并保证活动时间
游戏材料投放数量足，种类全，添置和更新及时，每自制一样玩教具并达到一定数量的 附加2分
最后
得分
XX幼儿园教师常规工作考核细则(试行稿)
教 师：
指标
指标要求
得 分
考
勤
考
会
考
勤
10分
每天按时到岗，认真做好考勤工作。
入园后教学中不得中途外出，未经允许外出者一次扣1分。
不提前离岗，提前离岗一次扣1分。
考
会
5分
准时参加会议以及园本学习，开会有事先请假，如未请假无故缺席者，一次扣0.5分
认真听取布置的任务，并能顾全大局，团队意识强，未做到者，根据情节轻重，酌情扣分。
交接班
3分
认真详细地填写日常记录表，做好交接班记录，做到每日按时签名。
午餐
3分
为幼儿营造愉快的进餐环境，组织幼儿按时进餐，保证幼儿进餐时间
让每一个幼儿都能吃饱，并且能独立、安静地用餐，保持桌面整洁。
午餐前后组织幼儿进行安静活动
卫生
3分
定时开展卫生教育，并且每周一检查手指甲并加以修剪。
不随意扔垃圾（包括教师和幼儿）。
安全
教育
10分
每周定时对幼儿进行安全教育
如有安全事故的，根据情节严重，酌情扣分
离园
工作
5分
认真仔细地做好幼儿离园前的整理工作，积极与家长沟通交流幼儿在园情况
环境创设及区域活动
10分
创设适合本年龄段的室内外环境，主题墙及时更新，一个月一个新主题
每周周计划表在周一上午上墙，其余家园栏内容每月更新一次
区域活动每周每位教师开展两次，区域活动材料及时更新，每月自选一个区域进行重点更新