(小升初)小学语文阅读答题技巧知识点专项复习(精华版)
六年级小学语文阅读答题技巧(小升初辅导资料)
六年级小学语文阅读答题技巧（小升初辅导资料）六年级小学语文阅读答题技巧(小升初辅导资料)1.标题作用:(1)全文的线索，推动情节发展(2)总结文章内容，点名主旨(突出主题)(3)形式新颖，吸引读者(4)反映人物情感变化2.动词理解:XX生动表现了人(事)物XX的特点(情状)(或描绘出一幅……的场景)，反映了人物……的心情3.句子分析:(1)分析句子里词语的表达效果(2)分析:修辞+修辞作用例题:请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情, 比喻:用XX比喻XX，表现了(事物)……的特点，表达了(人物)……拟人:把XX拟人化(或赋予人的情感)，生动形象的表现了……(或描绘出……的画面，写出了事物……的特点)排比:使句式更整齐，气势更强调了(事物)的……，突出了(事物)……的特点反问:这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了(人物)……的感情设问:开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者”文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注(或引人深思)，给人以启迪，突出了文章的主旨”借代:用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点引用:引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美(或引用诗句是为了说明……)”引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者”4.文章运用表现手法作用:例题:请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处(意义),(1)对比，作用:XX和XX形成鲜明对比，突出人(事)物XX的特点(2)象征，作用:使文章立意深远，含蕴深刻(3)伏笔，作用:对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫(4)照应，作用:使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密(5)烘托、渲染，作用:表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题5.某段起什么作用:(1)开头，作用:A、引起下文B、点名所要描写的对象C、照应文章标题D、设置悬念，吸引读者E、为情节发展埋下伏笔(2)此段在文中，作用:A、承上启下的过渡作用B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展(3)结尾，作用:A、总结全文B、揭示文章主旨C、照应前文D、照应题目E、引人深思6.文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用:(1)人物:外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写(2)坏境:自然环境、社会环境作用:(1)人物:表现人物XX的特点，突出人物XX的性格(品质、思想)(2)环境:烘托一中XX的气氛，表达一种XX的思想感情7.用简洁的言语概括文章(或文段)内容:谁+干什么+结果怎么样8.本文(某段)运用什么表达方式:记叙、描写、议论、说明、抒情9.简要概括文中事物特点:首先分析文章的结构，注意文中的连接词(首先、其次、还、然后、也、最后、此外……)，这些词语外面的句子往往就是事物的特点。
语文小升初关键知识归纳阅读理解题的解题技巧
语文小升初关键知识归纳阅读理解题的解题技巧在语文考试中，阅读理解题是很常见的一种题型。
对于小升初考生来说，掌握解题技巧是非常重要的。
本文将为大家总结归纳阅读理解题的解题技巧，帮助大家在考试中取得好成绩。
1. 仔细阅读题目：在做阅读理解题时，首先要仔细阅读题目，了解文章大意和问题要求。
可以根据题目中的关键词快速定位相关内容，这样可以为后续解题提供有针对性的帮助。
2. 精读文章：在解题之前，要对文章进行仔细的阅读。
可以先快速浏览全文，了解文章的大致内容和结构；然后再逐段细读，理解每段的具体细节和信息。
3. 注意信息对应关系：在解题过程中，要注意文章中的信息对应关系。
有些问题的答案可能可以在文章中直接找到，而有些问题需要通过对文中信息的了解和推断来得出答案。
4. 注意词语的辨析：有时候，题目中的关键词可能存在多个意义，需要通过上下文的暗示和推理来确定具体含义。
对于这种情况，要仔细辨析词语的意思，并结合文章的整体语境来进行判断。
5. 注意细节题的解答：细节题是指对文章细节信息的掌握和运用。
在解答此类题目时，要注意细节信息的准确理解和记忆。
可以在阅读文章的过程中做好标记，方便回顾和查找有关细节的信息。
6. 掌握推理题的解题技巧：推理题是对文章内容进行推导和推断的题目。
在解答此类题目时，要善于运用语文知识进行分析和推理。
可以通过对文章的逻辑关系、因果关系和线索的把握，来找到正确答案。
7. 注意排除法的运用：在解题过程中，可以通过排除法来缩小答案范围。
可以先排除与文章信息不符的选项，然后再对剩下的选项进行评估和选择。
排除法可以提高解题的准确性和效率。
8. 训练解题技巧：解题技巧的掌握需要大量的练习和积累。
可以多做一些阅读理解的练习题，逐步提高解题的能力和水平。
可以找到一些优质的语文学习资料和习题集，进行有针对性的训练。
通过以上的解题技巧的学习和实践，相信大家在语文小升初考试中的阅读理解题会有所突破。
但是要注意，解题技巧只是辅助手段，正确理解文章并准确把握问题才是解题的关键。
小升初语文阅读复习知识点
小升初语文阅读复习知识点
一、阅读理解：
1.理解文章主题：理解文章主题是阅读理解的核心，要通过关键词、
首尾句以及段落的逻辑关系等来确定文章的主题。
2.理解文章结构：分析文章的结构，包括引子、主体和结尾，以及段
落之间的关系，能够更好地把握文章的内容。
3.掌握常见的阅读技巧：如寻读、延读、推理、判断等，通过运用这
些技巧，可以更好地理解和解答阅读理解题目。
二、短文填空：
1.根据语境推测词义：通过上下文的暗示，推测出空格处词语的意思。
2.注意词性和语法搭配：要根据句子的语法结构和搭配规律，选择适
当的词语填入空格。
3.词语辨析：在选择填空的过程中，要注意词语的辨析，排除相近词
义的干扰。
三、短文改错：
1.注意词形和词义的正确性：要仔细检查文章中每个词的造诣和用法
是否正确。
2.注意语法结构和句子的通顺性：要检查句子的语法结构，确保句子
表达准确且通顺。
3.注意标点符号的使用：要注意标点符号的位置是否正确，以及相邻
标点符号之间的关系。
四、短文写作：
1.配词合理、表达准确：要注意选择合适的词汇和搭配，使得短文表达准确、流畅。
2.语句结构清晰、条理分明：要保持句子结构的清晰，句与句之间的逻辑关系明确。
3.表达方式生动丰富：要运用生动的描写和丰富的修辞手法，使得短文更加鲜活、有趣。
以上只是对一些重要知识点的简要总结，小升初语文阅读复习需要广泛阅读，掌握大量的词汇和句型，提高阅读理解和写作能力。
希望以上内容对你的复习有所帮助。
小升初语文重要知识点总结阅读理解与写作技巧
小升初语文重要知识点总结阅读理解与写作技巧语文作为小升初考试中的一项重要科目，对学生的语言表达能力和思维能力有着重要的影响。
下面将为大家总结小升初语文的重要知识点，并分享一些阅读理解和写作技巧，希望能够帮助大家在语文考试中取得好成绩。
一、重要知识点总结1. 词语辨析：在语文考试中，常常会涉及到一些词语的辨析。
比如，“古人”和“古代人”、“那”和“哪”等。
为了做到准确无误地选择，我们需要对这些词语的含义和用法有清晰的认识。
2. 词语的积累与运用：为了提高语言表达能力，我们需要积累更多的词语，并学会运用它们。
我们可以通过多读书、多看新闻、多写作文等方式来丰富自己的词汇量，提高语言的准确性和丰富度。
3. 古诗词与文言文的学习：古诗词和文言文是语文考试中的常见内容。
我们需要通过学习古诗词和文言文，了解其优美的表达方式和深刻的意境，提高自己的阅读和理解能力。
4. 阅读理解：阅读理解是语文考试中的重点内容。
我们需要培养良好的阅读习惯，掌握阅读技巧，提高阅读理解能力。
比如，可以在阅读时注意关键词，了解文章的结构和主旨，通过推理和归纳来理解文章。
5. 写作技巧：写作是语文考试中的重要环节。
为了提高写作水平，我们需要多进行写作训练，掌握一些写作技巧。
比如，可以通过模仿优秀的作文来提高自己的写作能力，同时也要注重提升自己的逻辑思维和表达能力。
二、阅读理解技巧1. 通读全文：在开始阅读一篇文章时，首先要通读全文，了解文章的整体结构和内容。
这样可以帮助我们更好地理解文章，并在回答问题时有针对性地查找相关信息。
2. 注意关键词：在阅读文章时，要注意关注关键词，这些关键词通常能够帮助我们找到问题的答案所在。
可以标记关键词或者做一些简单的笔记，便于回答问题时的查找。
3. 掌握推理和归纳能力：通过推理和归纳能力，我们可以根据文章中的信息和已有的知识进行推断或者总结。
这种能力在阅读理解中非常重要，可以帮助我们更好地理解文章，并准确回答问题。
小升初语文阅读答题技巧及学习五种记忆法
小升初语文阅读答题技巧及学习五种记忆法语文阅读是小升初考试中的一项重要内容，正确把握阅读技巧，提高阅读理解能力，对于学生取得好成绩具有重要意义。
同时，采用正确的记忆法，可以帮助学生更好地记忆和理解所学的知识。
本文将介绍小升初语文阅读的答题技巧，并提供五种记忆法供学生使用。
一、小升初语文阅读答题技巧1.熟悉题型2.通读全文在阅读文章之前，先通读全文，了解大意和结构。
可以扫描文章的标题、字号、图表等，对文章内容有所把握，这有助于作答时更好地理解文章。
3.定位答案在回答题目时，可以通过问题关键词在文章中找到定位点，确定答案的位置，然后仔细阅读定位点附近的内容，以确定答案。
4.注意选项在选择题中，注意全面地看完所有选项，并进行对比。
有时候，一些选项可能只是部分正确，需要根据题意选择最合适的答案。
5.推断理解阅读理解题中，有时候题目要求根据文章中的信息进行推断。
在回答这类题目时，需要将文章信息与自己的常识相结合，进行推理。
6.注意排除法当对一个问题没有把握答案时，可以采用排除法。
将每个选项与题目进行对比，排除那些明显错误的选项，然后在筛选出的选项中进行选择。
7.注意细节在阅读文章时，要关注细节。
有时候问题的答案可能隐藏在文章中的细节中，需要仔细观察。
8.小心容易混淆的选项有些题目可能会设计容易混淆的选项，学生在答题时要小心。
可以多读题，多思考，避免被容易混淆的选项迷惑。
1.关键词记忆在学习语文知识时，可以将关键词整理成关键句或关键点，将其记忆在脑海中。
关键词记忆法可以帮助学生提取语文知识的核心要点，对整体概念有清晰的认识。
2.图像记忆对于一些抽象的概念或知识点，可以借助图像进行记忆。
可以用简单的图画或符号来代表一些概念或知识点，便于记忆和理解。
图像记忆法可以增强学生的想象力和创造力。
3.联想记忆4.故事记忆将学习的知识整理成故事的形式，通过故事情节来记忆和理解。
故事记忆法可以帮助学生将零散的知识点组织成一个完整的故事，提高记忆效果。
小升初阅读知识及答题技巧
小升初语文阅读题型及答题技巧必须掌握的知识：一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释……十四、文章结构：总分，分总，总分总十五、环境描写分为：自然环境、社会环境第一部分：词语1.联系上下文解词技巧：字不离词，词不离句，句不离段可以把这个词扩充成具体的意思；可以用一个近义词替换；可以联系生活理解再疏通句子2.近义词、反义词考察平时的积累，近义词可以保留一个原词素，然后换另外一个；反义词可以通过造句或者联系近义词的方法想。
3.根据句意写词，基本都在文章中，仔细阅读即可。
4..某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。
因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。
因为该词生动形象地描写了……副词：如（如：都，大都，非常只有等）：不行。
因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
（注：极少数可以换的，不要一律写不能换，要先搞清楚再写能不能哦！）5.动词理解：XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或描绘出一幅……的场景），反映了人物……的心情6.一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？答：不能。
小升初语文备考技巧分享阅读理解题的答题技巧
小升初语文备考技巧分享阅读理解题的答题技巧小升初语文备考技巧分享——阅读理解题的答题技巧阅读理解题在语文考试中占据很大的比重，对于小升初的学生来说，掌握好阅读理解题的答题技巧非常重要。
下面分享一些备考技巧，希望对大家有所帮助。
一、先读题目，再阅读文章阅读理解题中，首先我们要做的是先读题目，再阅读文章。
通过仔细阅读题目，我们可以先了解到大致的信息和答题方向，然后再带着问题去阅读文章。
这样做有助于我们快速找到答案，并提高答题的准确率。
二、注意文章的结构和段落在阅读理解题的文章中，通常会有明确的结构和段落。
我们可以通过仔细观察文章的结构和段落，找出重要的信息，以及段落之间的逻辑关系。
这样有助于我们更好地理解文章的意思，从而更准确地回答问题。
三、多角度思考问题在回答阅读理解题时，我们可以多角度思考问题。
有时候，答案并不总是出现在明确的语句中，而是需要我们进行一些推理和思考。
我们可以从文章中的细节、暗示、描述等方面出发，以及根据自己的常识和经验来推断答案。
通过多角度的思考，我们可以更全面地理解文章，并找到正确的答案。
四、关注关键词和语境在阅读理解题中，关键词和语境是我们找到答案的重要依据。
首先，我们要仔细阅读问题中的关键词，这些关键词通常能够指导我们找到正确的答案。
其次，我们要注意文章中的语境，通过理解整个句子和段落的意思，来确定答案的选择。
关注关键词和语境有助于我们更准确地理解问题，找到正确的答案。
五、切忌主观臆断和望文生义在回答阅读理解题时，我们要避免主观臆断和望文生义。
有时候，我们可能会受到个人的经验和情感的影响，导致对文章的理解产生偏差。
此外，在阅读文章时，我们要避免望文生义，即仅仅根据字面上的意思理解文章。
我们应该通过综合考虑全文的信息和语境，进行准确的理解和判断。
六、多做题，多总结最后，为了提高对阅读理解题的应对能力，我们需要多做题，多总结。
通过反复的练习和总结，我们可以熟悉题型的要求和解题技巧，增加答题的速度和准确性。
小升初阅读题知识点总结
小升初阅读题知识点总结一、小学语文课程标准对阅读理解的要求：运用已有的语言、文字知识，运用阅读的技能和方法，逐步提高阅读理解的能力。
具体表现在从生活实际或者虚构的故事中获取信息并进行推断。
二、小学语文阅读理解的方法：1、选择题：注意选项的排除和归纳。
2、填空题：根据上下文及语法结构进行思考，注意时态和情态。
3、判断题：根据理解题意判断结果是对是错。
三、小学语文阅读理解的技能：1、排除干扰项2、寻找信息，提高阅读速度。
3、理解上下文，推断意思。
四、小学语文阅读理解的策略：1、理解题意，有针对性的查找关键句。
2、分段把握文章结构，分析全文主题。
3、通过审题，准确认定答案。
五、小升初阅读理解考试的命题特点：1、难度适中2、能够考查学生的阅读理解能力以及对语文知识的掌握情况。
3、考查学生的文字理解能力以及推断能力。
六、小升初阅读题解题技巧：首先，要正确理解题意，看清题目的要求，看清所有的选项再基础上进行分析，先排除一些很明显的错误选项。
在实际解题的过程中，考生要仔细阅读文章，将文章脉络掌握，弄清出题者的意图，然后再进行分析，找到相关关键词。
找到答案后再仔细核对一下。
七、小学阅读题的重点知识点：1、基础词汇的理解2、故事情节线索的掌握3、导言和结尾的把握4、引申问题的思考八、小升初阅读理解的题型：1、说明文类：描述性的，以事例细节为主要论据。
2、记叙文类：数学细节交错，通过故事情节逻辑推理。
3、夹叙夹议类：讲述中穿插看法评价。
4、议论文类：以论据证明意见，观点交换。
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（小升初）小学语文阅读答题技巧知识点专项复习(精华版)1.标题作用：(1)全文的线索，推动情节发展(2)总结文章内容，点名主旨(突出主题)(3)形式新颖，吸引读者(4)反映人物情感变化2.动词理解：XX 生动表现了人(事)物XX 的特点(情状)(或描绘出一幅……的场景)，反映了人物……的心情3.句子分析：(1)分析句子里词语的表达效果(2)分析：修辞+修辞作用例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情? 比喻：用XX 比喻XX，表现了(事物)……的特点，表达了(人物)……拟人：把XX 拟人化(或赋予人的情感)，生动形象的表现了……(或描绘出……的画面，写出了事物……的特点)排比：使句式更整齐，气势更强调了(事物)的……，突出了(事物)……的特点反问：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了(人物)……的感情设问：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者”文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注(或引人深思)，给人以启迪，突出了文章的主旨”借代：用XX 代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美(或引用诗句是为了说明……)”引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者”4.文章运用表现手法作用：例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处(意义)? (1)对比，作用：XX 和XX 形成鲜明对比，突出人(事)物XX 的特点(2)象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻(3)伏笔，作用：对将要出现的 XX 事物作暗示，为情节发展作铺垫(4)照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密(5)烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题5.某段起什么作用：(1)开头，作用：A、引起下文B、点名所要描写的对象C、照应文章标题D、设置悬念，吸引读者E、为情节发展埋下伏笔(2)此段在文中，作用：A、承上启下的过渡作用B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展(3)结尾，作用：A、总结全文B、揭示文章主旨C、照应前文D、照应题目E、引人深思6.文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用：(1)人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写作用：表现人物XX 的特点，突出人物XX 的性格(品质、思想)(2)环境：自然环境、社会环境作用：烘托一中XX 的气氛，表达一种XX 的思想感情7.用简洁的言语概括文章(或文段)内容：谁+干什么+结果怎么样8.本文(某段)运用什么表达方式：记叙、描写、议论、说明、抒情9.简要概括文中事物特点：首先分析文章的结构，注意文中的连接词(首先、其次、还、然后、也、最后、此外……)，这些词语外面的句子往往就是事物的特点。
（小升初）小学语文阅读答题技巧知识点专项复习(精华版)(一) 某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说);埋下伏笔(记叙文、小说); 设置悬念(小说);为下文作辅垫;总领下文;2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;3、文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)(二) 修辞手法的作用：(1)它本身的作用;(2)结合上下文。
1、比喻、拟人：生动形象;答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式：强调了+对象+特性3、设问：引起读者注意和思考;答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考4、对比：强调了……突出了……5、反复：强调了……加强语气6、反问：强调，加强语气等;(三)句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。
答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。
(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?动词：不行。
因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。
因为该词生动形象地描写了……副词：如(如：都，大都，非常只有等)：不行。
因为该词准确地说明了…… 的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。
(注：有些是可以换的，不要一律写不能换，要先搞清楚再写能不能哦!)(五) 一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?答：不能。
因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致;(2)该词与上文是一一对应的关系;(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
(注：有些是可以的，不要一律写不能，要先搞清楚再写能不能哦!)(六)段意的归纳1.记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事格式：(时间+地点)+人+事。
2.说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)3.议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点（小升初）小学语文阅读答题技巧知识点专项复习(精华版)一﹑修辞格与体会文章表达。
1﹑读出佳句在文章中的位置及地位。
2﹑公式：①比喻：……采用了比喻的修辞手法，地描写了……，表现了作者对…… 的感情，形象生动。
②拟人：……采用了拟人的修辞手法，将……赋与人的情感与性格来写，表现了作者对……的感情，十分形象，生动(或栩栩如生，逼真)。
③夸张：……采用了夸张的修辞手法，描写了……，表达了作者……的情感，联想奇特，富于形象感。
④反问：……采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者……的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。
⑤排比：……采用了排比的修辞手法，描写了……的情景，集中地表达了作者……的感情，节奏明快，增强了语言的气势。
⑥对偶：……采用了对偶的修辞手法，描写了……，抒发了作者对……的感情，节奏明快，富于音乐美。
二、插叙的作用。
1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。
2、公式：……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题(或丰富了主人公……的性格)。
三、归纳文章的中心。
公式：①写人为主：这篇文章记叙了……赞扬了……表达了……②记事为主：这篇文章记叙了……(批评了)歌颂了……表现了……③写景状物：这篇文章采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了…… ④游记：这篇文章描写了……表达了……感情⑤议论文：这篇文章论述了……阐明了……四、记叙的要素的作用。
公式：①时间：以……的时间为序(或线索)来写，使记叙的过程更清楚。
②地点：以……的转换为序来写，为人物提供活动环境。
③事件：以……的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。
④人物：以……的活动来写，推进故事情节向前发展。
五、描写手法的作用。
1、读出描写手法在语段中的位置及目的。
2、明确描写类型及相关知识：①外貌(肖像)描写的主要作用就是显示人物的性格特征②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界③动作(细节)描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生④心理(神态)描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界3、公式：外貌：描写了……的样子，表现了……语言：……的语言，生动、传神地展示了……内心，表现了……动作：用运……的词语，生动、准确地刻画了……心理：……等词语写出了……，表现了……六、环境描写的作用。
1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。
2、公式：①……的景物描写，写出了……的景色(或环境)，烘托了人物……的性格和品质。
②……的景物描写，结合人物心理活动，表现人物……的性格和精神。
③……的景物描写，反映了……的情景，为全文定下了……的感情基调。
七、仿写句子。
公式：①数清例句的字数。
②弄清例句所采用的修辞手法(没有修辞手法的除外)。
③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。
八、读图题。
公式：①分析画面构成要素。
看清上中下或左中右各有什么，画面的主题词或标题是什么，画面中的人物语言有什么。
②给漫画写题目的公式：题目+内容+启发。
③结合画面含义，说自己的看法或得到的启示及提出自己的意见，要分要点来写(写成 1、2、3)④给画面定标题，要不能离开画面含义或寓意。
⑤说画面的寓意，也就是看到A 联想到B，A、B 具有共性。
九、探究题。
公式：①分析所给的语段从中得出的结论。
②分析所给的图表数据变化情况，得出结论。
③用一句话来概括你的结论，但最好分 1、2、3 来表达。
④提出你的看法。
十、概括题。
公式：①分析所给的语言材料要找出几则材料的共性，然后用一句话表达。
②分析所给的语言材料，找出每则材料所讲现象的重点，然后用一句话综合表达。
当然也可以写成“我的发现是 1、2、3 点”。
③分析所给的名著阅读选段内容，然后从中找出关键情节或人物语言，动作，再用一句语言来概括人物的性格。
十一、名著阅读。
公式：①要能写出 1 一 6 册名著导读内容相关章节里的人物特征性的语言。
②写出人物的性格特点。
③写出相关章节的故事情节。
④写出主人公姓名及著作名称。
⑤如果要求用精炼的语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作手法中选择一个方面对文学名著进行评点，最好考虑人物形象上下手答题。
要具体写明 1、2、3 点。
十二、写信。
公式：①注意书信格式(开头称谓顶格写，“此致”、“敬礼”的位置，写信人的署名，写清年月日)。
②用简明的文字写明材料的事实。
③表示祝愿、希望等的内容放在书信内容最后面。
十三、诗文佳句赏欣。
公式：①推敲词语运用，注意用“生动”、“形象”、“逼真”等词语。
格式为：……用运的好，描写了(或刻画了)……，十分形象、生动、传神。
②从修辞格来赏欣，见前面修辞格。
③从诗文整句的思想性来赏欣，要从诗文所具有的意境(思想境界，包含的哲理)上来写，类似于解释诗句。
十四、说明文学家(或文学作品)风格。
公式：①写明作者所生活的年代。
②写明作者作品的特征。
②结合作者具体作品中的“诗文句”来说明特点。
十五、结合语境说加点词语在文中的特殊含义。
公式： 1、先解释这个词的本义。
2、……描写了(或刻画了)…… 3、…… 意思是……十六、前后照应。
公式： 1、在文章开头、中间、结尾找出关键词。
2、……与……相互照应，表现了……十七、巧设悬念。
公式： 1、在文章开头找出作者所设的悬念(关键词)。
2、……，使文章情节曲折、跌宕起伏。
十八、文章开头写景语段的作用。
公式： 1、分析所写景物的特色。
2、……描写了……，为下文写……打下了伏笔。
十九、记叙线索。
公式： 1、分析线索种类：1、以“物”为线索;2、以“事”;3、以“人”;4、以“时间”;5、以“感情”。
2、以……为线索，串连事例，塑造人物形象，集中表现了主题。