新目标英语八年级下册1-3语法知识点归纳与复习
新目标英语八年级下册1-3语法知识点归纳与复习Unit 1Ⅰ能够表示动作将要发生的时态⑪一般现在时。
1）它表示一个按规定、计划或安排要发生的情况。
常常要加一个表示未来时间的状语。
When does the winter holiday begin？What time does the train leave for Shanghai？Is there a film tonight？Tomorrow is Saturday．School begins the day after tomorrow．但这种用法只限于少数动词，如：begin，come，go，leave，sail，start，arrive，return，end，stop，open，close，take，be等。
2) 在时间或条件状语从句中，一般现在时也可用来表示将来的动作。
Y ou will pass the exams if you work hard．⑫现在进行时注意：时间必须指出或在前文中已经指出，不然就可能造成现在时与将来时之间的混淆。
1）现在进行时可以表示对最近的将来的确定的安排：I’m taking an exam in October．Bob and Bill are meeting tonight．这句意指鲍勃和比尔已作了会面的安排。
如仅仅表示意图，则要用be going to 形式。
2）但是，表示从一个地方运动到另一个地方的动词如arrive，come，drive，fly，go，leave，start，travel，表示位置的动词如stay和动词do与have（表示吃、喝），它们的现在进行时形式的用法就比较广泛，可以表示没有具体安排好细节的决定或计划。
⑬ be going to do结构1) be going to表示主语进行某一将来行动的打算。
这种打算常经过预先考虑并含有已做好某些准备的意思，因此通常认为用be going to表达的行动很可能会见诸实施，虽然不具有现在进行时所表示的对将来的确定的安排的概念。
请注意以下几点：①如前所述，be going to结构带时间状语可以用来表示最近将来的行动。
在这种情况下，它可用来代替现在进行时。
可以说：I’m meeting Tom at the station at six．我6点钟到车站接汤姆。
I’m going to meet Tom at the station at six．我打算6点钟到车站接汤姆。
注意：I’m meeting Tom含有和汤姆约好的意思，而I’m going to meet Tom则没有，我去后汤姆可能会感到意外。
②想强调主语的意图时，be going to结构可以与时间从句连用。
He is going to be a dentist when he grows up．What are you going to do when you have time ？然而，通常是一般将来时（shall／will）和时间从句连用。
③ be going to 结构可以不和时间连用：I’m going to buy a gift for my mother．He is going to lend me his bicycle．这里通常指的是即将进行或在最近将来进行的动作。
④如上面②中所看到的，be going to结构可以与动词be连用。
有时也跟通常不能用进行时的动词连用：I am going to think about it．I’m sure I’m going to like it．但总的看来，这里用一般将来时要更有把握些。
⑤注意：一般不常把动词go和come用于be going to结构中，而常用现在进行时来代替be going to结构，即通常不用I’m going to go而用I am going，不用I am going to come而用I am coming。
⑫ be going to 结构可以表示通过某种迹象可以推测出即将发生的动作。
Look at those clouds！It’s going to rain．Listen to the wind．W e’re going to have a cold day．be going to结构在动词be sure／afraid，believe，think之后都可以这样用：How pale(苍白) that girl is！I am sure／I believe／I think she is going to faint(昏倒)．⑭一般将来时的用法1) 表示说话人对于将来的看法、假定和推测的句子中常由动词be afraid，be ／feel sure，believe, expect，hope，know，suppose，think，wonder等来引导或与副词perhaps，possibly，probably等连用，但也可以不用这些副词：①（I’m sure）he’ll come back．②（I suppose）they’ll sell the house．③（Perhaps）we’ll find him at the hotel．④They’ll（probably）wait for us．2) 一般将来时可以与时间连用，也可以不连用。
这里有时也可以用be going to，但后一种用法使动作的可能性显得更大些，而且如果没有时间时动作可能会发生得更快些。
He’ll build a house（他要盖房子）仅意指这是我的看法而不含有什么时候开始盖房子的概念。
但He’s going to build a house（他打算盖房子）则意指他已经做出决定，很可能不久将着手盖。
2) 一般将来时用来表示通常认为将要有的习惯性动作：① Spring will come again．② Birds will build nests．③ People will make plans．④ Other men will climb these stairs and sit at my desk．3) 一般将来时常用在带条件从句、时间从句的句子中，有时用在带目的从句的句子中：If I drop this glass it will break．如果我把这个杯子掉到地上，它就会摔碎。
When it gets warmer the snow will start to melt．天气变暖时，雪开始融化。
注意：在if从句或时间从句中，即使句子是指将来，也不用将来时：不能说：I'll telephone you if I will come.而要说：I'll telephone you if I come.不能说：I am going to buy a computer when I will arrive in Beijing.而要说：I am going to buy a computer when I arrive in Beijing.⑮比较be going to与willbe going to与will两者都可表示将要发生的事、将要去做某事，但用法还是不同的。
⑪ be going to 表示近期、眼下就要发生的事情，will 表示的将来时间则较远一些，如：He is going to write a letter tonight.He will write a book one day.⑫ be going to 表示根据主观判断将来肯定发生的事情，will表示客观上将来势必发生的事情。
He is seriously ill. He is going to die.He will be twenty years old.⑬ be going to 含有―计划，准备‖的意思，而will 则没有这个意思，如：She is going to lend us her book.He will be here in half an hour.⑭在有条件从句的主句中，一般不用be going to, 而多用will, 如：He will help you if you are in trouble.注意：对于上述时态的用法，我们只要知道能够表示动作即将发生的时态有“一般现在时”、“现在进行时”、“be going to do结构”、“一般将来时”即可，而它们的具体用法了解即可而不需掌握。
但对于那些基础好的同学，可以多读读。
II 句型⑪一般将来时的句子结构肯定句：People will have robots in the future. There will be more trees and less pollution.否定句：People won't use money. There won't be any schools in the future.一般疑问句：- Will people use money in 100 years ? - Y es, they will. No, they won't.- Will there be any robots in our homes? - Y es, there will. No, there won't.特殊疑问句：What will Sally be in five years ?⑫原因状语从句(because...)I'll live in Shanghai, because I went to Shanghai last year and fell in love with it.⑬定语从句There are many famous predictions that never came true.⑭宾语从句I think there will be more pollution.He thought that computers would never be used by most people.The head predicted that no one would want to see actors talk.Some scientists believe that there will be such robots in the future.They agree it may take hundreds of years.Other scientists disagree that robots won't be able to do the same things as us.We never know what will happen in the future.1.on comuters, on paperKids won't go to school. They'll study at home on computers.Books will be only on computers, not on paper. -May I use your computer ? - Sorry, but I have to work on it now.-2.learn 与study 的比较⑪learn一般侧重学习成果，因此，可译为"学会"、"学到"；而study则侧重学习过程。
八年级英语下册Unit1Unit3重点知识点归纳人教新目标版
广西省桂平市白沙镇第三初级中学八年级英语下册《Unit1-Unit3》重点知识点归纳人教新目标版一、目标句型：各单元的Grammar Focus 中的对话或句子二、重点单词或短语1.一般将来时,结构：will +动词原形（ 1）掌握肯定句、否定句、一般疑问句和特殊疑问句；（2） there be 结构的一般将来时： there will be 及各种句式。
重点知识：（1）in +一段时间“在……之后”常用于一般将来时in与after的区别：(1) in +一段时间：从现在为起点，至将来的一段时间，用于一般将来时。
e.g. Everyt hing will be OK three days.(2) after +一段时间:从过去的时间为起点，用于一般过去时。
My uncle bought a new computer after a year.（2）less 较少的，是little 比较级，最高级是least ,修饰不可数名词（3）pollution “污染”，是不可数名词（4）I don’t agree “我不同意”是一句交际用语，I agree“我同意”（5）fall in love with sb./ sth.“爱上、喜爱”某人、某物。
（6）go doing sth.结构表示“去做……”如：go shopping(7)everyday 与every day的区别：前者表示“日常的，每天发生的，每日所用的”是形容词。
后者是表示“每天”，通常与一般现在时连用。
（8）come true 指“理想，梦想”等实现Unit 2 What should I do?一、目标句型：1.What should I do ? You could /should +动词原形You shouldn’t2.What’s wrong? = What’s the matter? My clothes are out of style. I argued with my best friend.二、重点短语2.call sb. up = phone sb.= telephone sb.3.跟某人争吵：argue with sb.因为某事和某人争吵：argue with sb. about sth.5.either、too与also的区别：(1)either:位于句末，用于否定句。
人教版新目标八年级下册Unit1--Unit3复习提纲
人教版新目标八年级下册Unit1--Unit3复习提纲46.给某人写信一．短语47.使某人吃惊48.使某人吃惊的是..1.10年后提问用49.邀请某人做某事50.寻求/向某人要某物2.爱上3.感到孤独51.与某人争吵4.养一头宠物猪5.飞上月球52.与某人打架53.为做准备八年级下册Unit1---3复习重点92.进来________________93.想起；想到________________________________27.两建议的区别94.一次非同寻常的经历________________95.在树上________________________________96.发生一起车祸________________97.飞往纽约的航班the______NewYork二．用法1.一般将来时1）标志词：2）结构：（3种）2.will的用法：1）一般疑问句和否定句：2）缩写：3.Therebe结构的将来时（2种）4.more/le/fewer的区别5.alittle/little/afew/few的区别6.alone/lonely的区别7.keep 的用法8.四个穿的区别9.两个能够的区别10.明天的天气将会怎么样？（2种）11.动名词做句子的主语以及同义句型12.最…中的一个13.帮助某人做某事14.make的搭配try的搭配15.做某事对于某人来说….16.look/find 的区别17.eem的用法18.happen的用法19.hould的用法20.enough的用法21.怎么了？以及同义句？22.maybe/maybe的区别23.urprie的用法24.四个花费的区别25.三个借的区别26.三个也的区别28.两个除了。
以外的区别29.疑问词不定式？30.Whattodo=31.luck的变化祝某人好运？32.把某物遗忘在某地33.return的两个用法？34.ome的特殊用法？35.到了干某事的时候了（2）36.直到。
八年级英语下册知识点总结(1-3单元)
八年级英语下册知识点总结(1-3单元)八年级英语下册知识点总结(1-3单元)Unit 1 What’s the matter?一、基础知识1. What’ s the matter? 怎么啦?出什么事情了?【解析】matter/ ' mætə(r)) /n.问题;事情What’ s the matter with you?= What’s the trouble with you? = What’ s wrong with you? 你怎么了?【注】：matter 和trouble 为名词，其前可加the 或形容词性物主代词，wrong 是adj. 不能加the【用法】用于询问某人有什么病或某人遇到什么麻烦、问题其后跟询问对象时，与介词with 连用。
即：What’s the matter with sb.? = What’s your trouble? = What’s up? = What happens to sb.?—What’s the matter with you ? — I have a bad cold.2. I had a cold.我感冒了。
have a cold=catch a cold=have the flu感冒have a fever 发烧have a cough咳嗽have a stomachache胃疼，肚子疼have a toothache牙疼have a headache头疼3. 身体部位+ache(疼痛)构成新的复合词stomach+ache=stomachache head+ache=headache tooth+ache=toothacheback+ache=backache后背痛4. much too+ 形容词，意为太...... ，too much+名词，意为很多，大量。
5. enough【形容、副词】足够的/地，enough放在名前后，形副后。
新目标八年级下册英语各单元重点语法汇总
新目标八年级下册英语各单元重点语法汇总一. 询问健康及麻烦的表达方法1. 常用结构：What’s the matter (with sb.)?（sb.）怎么了？What’s wrong (with sb.)?（sb.）怎么了？What’s the trouble with sb? sb.出什么事了？What happened to sb? sb.发生了什么事？Are you OK? 你没事吧？Is there anything wrong with sb.？sb.有不舒服/麻烦吗？2. 要表达身体疼痛或不舒服，可用以下结构：①sb. have/has 病症The twins have colds．双胞胎感冒了。
②sb.have/has a headache/toothache/stomachache/backache. She had a stomachache last night. 她昨晚肚子痛。
③sb. have/has a sore 发病部位He has a sore throat. 他喉咙痛。
④sb. hurt(s) 身体部位或反身代词He hurt his leg. 他的腿受伤了。
⑤某部位hurt(s).My head hurts badly. 我头痛得厉害。
⑥sb. have/has a pain in one’s 身体部位I have a pain in my chest. 我胸口痛。
⑦(There is) something wrong with one’s 身体部位There is something wrong with my right eye. 我的右眼有毛病。
⑧其他表达方式She has a heart trouble. 她有心脏病。
He got hit on the head. 他头部受到了撞击。
She cut her finger. 她割破手指了。
二.情态动词should1. should为情态动词，意为“应该；应当”，否定式为shouldn’t，其后接动词原形，无人称和数的变化。
新目标八下1-3单元知识点
第5课时┃ 重点突破
中考典例 —Did you go to the cinema to see 3D Titanic last night? —No, I_____ go to the cinema . The tickets are too expensive. [2012· 广东] A. hardly B. nearly C. still D. only
第5课时｜Units 1—3，Book 8A
第5课时┃ 基础过关
基础过关
类别 课标考点要求
differently difference 1. different→(名词) ___________→(副词) ___________ →(形词的反义词) ________ same 2. important→(名词) ___________→(形容词的反义词 unimportant importance )_____________ teeth 3. tooth→(复数) ________ feet illnes sick 词汇 4. foot→(复数) ________ s hardly 拓展 5. ill→(名词) ________→(同义词) ________ 6. hard→(副词)几乎不________ headache 7. head→(名词)头痛 ___________ medical 8. medicine→(形容词) ________ second 9. two→(序数词) ________ western 10. west→(形容词) ________
第5课时┃ 重点突破
4 although conj. 虽然(＝though) [点拨] 引导让步状语从句，从句放在主句前后均可。但 是，though/although和but不能同时出现在一个句子中， 只能用其中一个。类似的情况还有because 和so。 Although/Though it was snowing, it was not very cold. 虽然在下雪，但不冷。
新目标英语八年级下册1-3语法知识点归纳与复习
新目标英语八年级下册1-3语法知识点归纳与复习Unit 1Ⅰ能够表示动作将要发生的时态⑪一般现在时。
1）它表示一个按规定、计划或安排要发生的情况。
常常要加一个表示未来时间的状语。
When does the winter holiday begin？What time does the train leave for Shanghai？Is there a film tonight？Tomorrow is Saturday．School begins the day after tomorrow．但这种用法只限于少数动词，如：begin，come，go，leave，sail，start，arrive，return，end，stop，open，close，take，be等。
2) 在时间或条件状语从句中，一般现在时也可用来表示将来的动作。
You will pass the exams if you work hard．⑫现在进行时注意：时间必须指出或在前文中已经指出，不然就可能造成现在时与将来时之间的混淆。
1）现在进行时可以表示对最近的将来的确定的安排：I’m taking an exam in October．Bob and Bill are meeting tonight．这句意指鲍勃和比尔已作了会面的安排。
如仅仅表示意图，则要用be going to形式。
2）但是，表示从一个地方运动到另一个地方的动词如arrive，come，drive，fly，go，leave，start，travel，表示位置的动词如stay和动词do与have（表示吃、喝），它们的现在进行时形式的用法就比较广泛，可以表示没有具体安排好细节的决定或计划。
⑬ be going to do结构1) be going to表示主语进行某一将来行动的打算。
这种打算常经过预先考虑并含有已做好某些准备的意思，因此通常认为用be going to表达的行动很可能会见诸实施，虽然不具有现在进行时所表示的对将来的确定的安排的概念。
八年级下册英语一到三单元知识点
八年级下册英语一到三单元知识点那咱开始！一单元知识点。
1. 一般将来时。
- 这可是个重要的时态哦！表示将来要发生的动作或存在的状态。
常见的结构有“will + 动词原形”和“be going to + 动词原形”。
比如说，“I will go to Beijing next week.”（我下周要去北京。
）“He is going to have a party tomorrow.”（他明天要开个派对。
）- 要注意哦，will 比较随意，be going to 通常是有计划、有打算的。
2. 短语大集合。
- fall down （摔倒）想象一下，像个大冬瓜“扑通”一下倒地上。
- look for （寻找）别和 find 搞混啦，find 是“找到”，look for 是还在努力找的过程。
- in the future （在未来）未来嘛，充满了神秘和可能！二单元知识点。
1. 情态动词 could。
- could 这个小家伙，语气比 can 更委婉、更客气。
“Could you please help me?”（你能帮帮我吗？）比“Can you please help me?”听起来更有礼貌。
- 还有，could 还能是 can 的过去式，表示过去的能力。
2. 动词短语。
- cheer up （使高兴；使振奋）就像给心情打了一针兴奋剂！- give out （分发；散发）把东西一个一个发出去。
- come up with （想出；提出）脑袋里突然蹦出个好主意。
3. 感叹句。
- What + （a/an） + 形容词 + 名词 + （主语 + 谓语）！“What a beautiful flower!”（多美的花啊！）- How + 形容词/副词 + （主语 + 谓语）！像“How fast he runs!”（他跑得多快啊！）1. 过去进行时。
- 这是在讲过去某个时刻正在进行的动作。
结构是“was/were + 动词的现在分词”。
新目标英语八年级下Unit1—5单元语法考点梳理及精练
总复习Unit 1-5一.Grammar Focus（语法专项复习）一般将来时定义：表示将要发生的动作或存在的状态，目前还没有发生。
结构：1. will/shall（将，会，要）+ 动词原形(will可用于任何人称，shall只能用于第一人称I/W e)I/Y ou/He/She/They/We will have robots at home in 200 years.I/We shall dress more casually.2. be going to +动词原形(发生的可能性较大)①.表示主观打算计划要做某事。
I’m going to sell my old house②.表示说话者根据客观现象推断某事是否会发生。
Look at the clouds! It’s going to rain.3. 现在进行时结构(be + 动词ing)表示将来时(表示按计划、安排即将发生的动作，常用于位置转移的动词。
如：go, come, leave, arrive等)Wait a minute. I’m coming.时间状语：next time/ week/month/year, tomorrow, tomorrow evening, the day after tomorrow(后天), this afternoon/evening, tonight, before long(不久), in the future, in+时间(in ten minutes),soon(很快), later(on)(以后)特殊句型：There be 句型1. 表示“某处(某时）有某人（物）”There are fourteen books in her schoolbag.There was a boy at that time.2.遵循“就近原则”There is a pen and two pencils on the desk.There are two boys and a teacher in the room.3.There be句型的将来时：there will be/there is going to be(后者可能性大于前者）There will be more cars in our city in the future.There is going to be a football game tomorrow.小练：1). 翻译There ________（将有）a movie this evening. People ______（将有）robots in their homes. People ________（将活）to be 200 years old. People______（将用）the subways less. Kids _______ （将学习）at home on computers. Kids _________（将不去）to school to study.2). 把上面句子变成一般疑问句(并作肯定和否定回答)和否定句3). There________some yogurt and two tamatoes on the table.(be)4). There________ three children and a teacher in the classroom.(be)5). There________ a beautiful flower and two hats on the floor last night.(be)6). ________ an English party in our school this evening.A. There will beB. There is going to beC. There will haveD. There is going to have过去进行时定义：表示过去某一时刻或某一段时间一直在进行的动作。
新目标八年级下册英语复习知识点
八年级下册英语复习知识点包括以下几个方面：语法、词汇、阅读理解、写作、听力以及口语表达。
以下是八年级下册英语的一些重要知识点的复习总结：一、语法知识点：1.时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、现在完成时、过去完成时等；2.被动语态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时等；3. 情态动词：can, could, may, might, must, shall, should, will, would等；4.直接引语和间接引语；5.主从复合句：宾语从句、定语从句、状语从句等；6. 并列连词：and, but, or, so, because, although等；7.特殊疑问句及回答。
二、词汇知识点：1.重点词汇：动词短语、形容词和副词、名词、介词及介词短语、连词、代词、冠词等；2.同义词和反义词的辨析；3.常见短语和固定搭配。
三、阅读理解：1.主旨大意题：根据文章的标题、首段和结尾段来回答问题；2.细节理解题：根据具体的句子和细节回答问题；3.推理判断题：根据文章的内容进行推理和判断；4.词义猜测题：根据上下文的提示来猜测词义；5.根据图表和表格回答问题；6.选择最佳答案。
四、写作：1.书信或邮件的写作：包括写信的格式、用语和写作的要点等；2.日记的写作：描述过去发生的事情，包括时间、地点、人物和感受等；3.简单的故事写作：描述一件发生在过去的事情，包括故事的开头、发展和结局等；4.描述事物或人的特征、外貌和习惯等；5.介绍自己或别人的兴趣爱好、梦想和计划等。
五、听力：1.听力材料理解：全面理解听力材料中的对话或短文，并选择正确的答案；2.听力材料填空：根据听力材料中的对话或短文填写相关信息或词语；3.听力材料判断：根据听力材料中的对话或短文判断正误。
六、口语表达：1.日常对话：包括问候、道歉、感谢、请求帮助和提供帮助等；2.询问与回答：关于个人信息、家庭背景、学习情况、兴趣爱好等；3.描述事物：形容外貌、特征、性格、习惯等。
新目标八下英语1-3知识清单
Unit 1-3 单元复习基础知识清单第一部分句子1.你怎么了？2.他昨晚说话太多而且没有喝足够的水。
现在她嗓子疼。
3.我头疼无法移动我的脖子。
4.我应该怎么做？5.你应该远离电脑休息一下。
6.我长时间坐在电脑前没有移动。
7.如果你的头和脖子明天还疼，那就去看医生。
8.公交司机没有多想便停下了公交车。
9.令他吃惊的是，乘客都同意和他一起去医院。
10.很多人不想帮助他人是因为不想有麻烦。
11.玛丽和苏都感冒了。
12.作为一位登山者，Aron习惯于冒险。
13.有好多次，Aron差点因为意外丢失性命。
14.清洁日离现在只有两周了。
15.他们给我们讲过去的生活经历，讲过去是什么样子的。
16.马里奥喜欢动物想成为一名兽医。
17.当我看到动物们病情渐好，看到主人们脸上的喜悦时，我有一种强烈的满足感。
18.玛丽在四岁的时候能够独自看书。
19.玛丽决定参加一个课外阅读班的志愿者选拔。
20.我想帮助无家可归的人。
21.我们决定在校园周围张贴一些标语。
22. Lucky对我的生活产生了巨大的影响。
23.去年的一天，我的一个朋友帮助我摆脱困境。
24.我喜欢动物，拥有一只狗的主意是我感到兴奋。
25.由于你的善意，我才能拥有一只“动物帮手”。
26.我能不能先看完这档节目？27.我认为两小时的电视对你足够了。
28.我一坐在电视机前，我妈妈就走过来了。
29.接下来的一周，她没有做家务，我也没有。
30.请你出去溜溜狗好吗？31.我能和朋友们出去吃晚饭吗?32.你能借给我一些钱吗？33.我讨厌做家务。
34.我不理解为什么一些家长让孩子在家帮忙做家务。
35.家务活是浪费他们的时间。
36.我认为学习如何做家务和帮助父母钱做家务对孩子们很重要。
37.只在学校取的好成绩是不够的。
38.现在的孩子太依赖父母。
39.既然孩子和父母住在一起，他们就应该尽职尽责地保持家里干净整洁。
40. 你越努力学习，你的成绩就会越好。
第二部分短语1.躺下2.喝加蜂蜜的热茶3.看牙医4.拍X光片5.量体温6.对亏，幸亏7.用水冲洗8.低头9.流鼻血10.登山11.晒伤12.呼吸困难13.处于困境之中14.做决定15.放弃跑步16.分发食物17.鼓舞，使...高兴18.提出一个想法19.推迟会议20.分担，帮助21.照顾22.与...像23.修理破损的自行车24.把我的旧玩具送给我妹妹25.倒垃圾26.叠衣服27.搭顺风车28.一..就29.进入好大学30.培养孩子的独立性31.扔下，丢下32.频繁，总是33.同时34.吃惊地35.为某人提供某物36.依靠、取决于37.打扫干净38.造成麻烦，惹麻烦39.切除40.感冒41.掌管，管理42.休息43.冒险44.习惯做某事45.过去常常做某事第三部分单词1.问题、事情2.胃疼3.脖子4.发烧5.牙痛6.咳嗽7.疼痛、受伤8.乘客9.苦恼10.膝盖11.登山者12.危险13.情况14.意思是15.重要性16.决定、抉择17.限制、管理18.勇气、意志19.护士20.欢呼21.自愿做22.通知23.孤独的24.几个25.强烈的26.满足、满意27.主人28.募集29.独自、单独30.修理、修补31.破损的32.瞎的33.设想34.困难、难题35.聪明的36.仁慈、善良37.变化、改变38.垃圾39.折叠40.手指41.借用42.精神压力43.浪费44.发展45.公正性46.落下、丢下47.不合理的48.提供、供应49.而且、加之50.有病，不舒服Genius only meanshard-working all one'slife。