明亮的眼睛大班美术公开课教案
幼儿园大班美术教案 明亮的眼睛9篇
幼儿园大班美术教案明亮的眼睛9篇明亮的眼睛 1教学目标：1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，对盲人以及其他患有眼疾的人表现出初步的同情心。
2、学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。
教学重点和难点：1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，学习正确的用眼常识。
2、了解不良的用眼习惯对眼睛的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。
德育目标：教育学生爱护眼睛，同情、帮助盲人及其他患有眼疾的人。
教学用具：课件、VCD光盘、图片、40－50块蒙眼用的围巾，40－50张脸形图片（没有五官），小红花30朵，眼保健操磁带。
课前准备：请同学们课前向周围的人了解眼睛在他们生活中的重要作用。
若家中有近视的人，观察近视给他们的生活带来的不便。
教师课前准备社会为盲人提供的有关设施，如盲道、残疾人专用厕所等图片资料。
教学设计：一、引入：1、屏幕出示谜语：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄，有它可以看书报，有它可以看世界。
师念生猜。
谜底（葡萄）2、教师提问：眼睛在人们的生活中有什么作用？请同学们结合自己的体会以及在家中的小调查在班内分组交流。
各组选出代表汇报本组意见。
3、体验活动：每个学生用事先准备好的围巾蒙住眼睛。
在老师发的脸形图片上画上眼睛、鼻子、嘴。
然后打开围巾看看画的结果如何？找10位同学，两两一组，蒙上眼睛由不蒙眼睛的拉着他在教师里走一走，看看有何感受？其他同学蒙上眼睛在书包里找出一张纸写上自己的名字，看看结果如何？体验一下没有眼睛有什么不方便。
全班举手交流一下自己的感受。
4、教师小结：眼睛在我们每个人生活中都非常重要。
眼睛近视、受伤、或失明都会给我们的生活带来极大的不便。
二、新授：1、师：同学们刚才已经体验到没有眼睛的不方便了。
不过你们才体会了几分钟，却有一种人要一辈子体验眼睛看不见东西的痛苦。
你们能猜出来他们是谁吗？（猜：盲人）2、师：猜猜盲人没有眼睛是什么心情？你们能帮助他们吗？出示盲道，残疾人专用厕所、人民币上的图案等图片资料。
幼儿园大班美术公开课教案《明亮的眼睛》含反思
幼儿园大班美术公开课教案《明亮的眼睛》1. 教学目标知识与技能1.了解颜色对情感的影响，明白选择不同颜色可以表达不同情感。
2.掌握调色板、画笔等简单美术工具的选用和使用。
3.培养细致观察事物的习惯。
态度与价值观1.培养学生爱美术、热爱生活的情感体验。
2.培养学生自我表达情感的能力，对自己的情感有所认知。
2. 教学流程2.1 导入（5分钟）老师在黑板上画出一个笑脸和一个哭脸，请学生观察两个脸的颜色和表情，让学生通过简单讨论体会颜色与情感的联系。
2.2 介绍（5分钟）老师介绍本节课的主题：“明亮的眼睛”，让学生初步理解将从眼睛的角度来表达情感。
2.3 观察（10分钟）老师展示一只秋天的小鸟图片，让学生认真观察小鸟的眼睛，从大、小、亮度等方面观察小鸟的眼睛，并用简短的语言描述出自己的观察结果和感受。
2.4 演示（10分钟）老师现场示范绘制小鸟的眼睛，带领学生一起观察小鸟图片中眼睛的细节，引导学生选择画笔、颜色等，让学生通过观察、实践，掌握简单美术设计技巧。
2.5 实践（30分钟）学生进行绘画实践，根据自己的观察和感受绘制小鸟的眼睛，老师引导学生在实践中发现问题，给予指导。
2.6 展示（10分钟）学生展示自己的作品，老师对每个学生的作品进行点评，引导学生自我评价。
2.7 总结（5分钟）老师及学生共同总结本节课的内容，强化学生的学习。
3. 教学反思本节课的教学目标是让学生从眼睛的角度来表达情感，通过一系列的实践让学生掌握简单的美术设计技巧。
教材的选用符合目标的需求。
课堂氛围较为活跃，学生踊跃参与，表现出浓厚的兴趣。
教学中，还可以适当加强对学生的启发，鼓励学生通过自己的观察、实践发现美，在实践中培养了学生的自主性和创新性。
对于学生绘画过程中出现的问题，或掌握美术设计技巧不熟练等问题应及时予以指导，从而提高学生的绘画实践能力。
大班美术活动教案《明亮的眼睛》含反思
一、活动目标：1. 了解眼睛的外形特征以及结构，能够通过观察和讨论，加深对眼睛的认识。
2. 学习用记号笔和蜡笔表现眼睛的明亮和神采，发展幼儿的绘画技能。
二、活动准备：1. 物质准备：眼睛的图片、记号笔、蜡笔、画纸等绘画材料。
2. 经验准备：幼儿已有画画的经验，知道绘画的基本工具。
三、活动过程：1. 导入部分：出示眼睛的图片，引导幼儿观察眼睛的形状、颜色和特征，引发幼儿的兴趣。
2. 基本部分：a. 讲解眼睛的结构和功能，让幼儿了解眼睛的重要性和保护眼睛的方法。
b. 示范画眼睛的步骤，讲解如何用记号笔和蜡笔表现眼睛的明亮和神采。
c. 幼儿动手画眼睛，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
d. 鼓励幼儿相互欣赏、交流，分享绘画的乐趣。
3. 结束部分：展示幼儿的作品，让幼儿对自己的作品进行评价，总结活动中的收获。
四、活动反思：五、教学评价：通过本次活动，幼儿的绘画技能得到了提高，对眼睛的认识更加深入。
在活动中，幼儿积极参与，表现出较高的兴趣和热情。
但在绘画过程中，部分幼儿对细节的处理还需加强，需要在今后的活动中继续关注和指导。
总体来说，本次活动达到了预期的效果。
六、活动准备：1. 物质准备：彩色眼睛的图片、眼罩、镜子、音乐等。
2. 经验准备：幼儿已有绘画眼睛的经验，知道眼睛的基本结构和功能。
七、活动过程：1. 导入部分：教师播放轻松的音乐，引导幼儿闭上眼睛，感受黑暗中的世界。
让幼儿戴上眼罩，尝试在黑暗中进行简单的生活自理活动，如穿鞋子等。
2. 基本部分：a. 教师出示彩色眼睛的图片，引导幼儿观察并描述眼睛的颜色和形状。
b. 讲解眼睛的功能，让幼儿了解眼睛的重要性和保护眼睛的方法。
c. 幼儿尝试用镜子观察自己的眼睛，并用自己的语言描述眼睛的特点。
d. 教师组织幼儿进行眼睛保护小游戏，如“闭眼寻宝”、“蒙眼画画”等，让幼儿在游戏中学会保护眼睛。
3. 结束部分：教师总结本次活动，强调保护眼睛的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中注意用眼卫生。
大班美术公开课教案《明亮的眼睛》
大班美术公开课教案《明亮的眼睛》一、教学目标1.引导幼儿观察、感受、表达花朵的美。
2.培养幼儿的想象力和创造力。
3.培养幼儿的细心观察和艺术欣赏能力。
二、教学准备1.教师准备：彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2.学生准备：教师提前准备彩色纸，每人一张。
三、教学过程步骤一：导入1.教师与幼儿互动，询问幼儿对花朵的印象。
鼓励幼儿说出自己对花朵的感受和喜欢的花朵种类。
步骤二：呈现1.教师将《明亮的眼睛》作为教学主题，向幼儿展示一些明亮的花朵的图片，并引导幼儿观察花朵的形状、颜色和明亮的眼睛。
2.教师解释明亮的眼睛是花朵中的花蕊部分，具有很多明亮的颜色和图案。
步骤三：示范1.教师示范制作明亮的眼睛。
教师选取一种花朵作为示范，用彩色纸剪出花瓣并粘贴在纸上，然后用颜料和画笔在花朵的中心部分画出明亮的眼睛。
步骤四：实践操作1.让每位幼儿准备一张彩色纸，然后提供其他颜色的彩纸供幼儿自由选择并剪出花瓣形状。
2.幼儿自由粘贴花瓣在纸上，并用颜料和画笔画出明亮的眼睛。
3.鼓励幼儿在制作过程中发挥想象力，创造出自己独特的花朵。
步骤五：展示与分享1.鼓励幼儿将自己制作的花朵展示给其他幼儿观看，并与其他幼儿分享自己设计的明亮的眼睛。
2.教师引导幼儿讨论展示的花朵，提问花朵的颜色、形状和明亮的眼睛的特点。
步骤六：总结1.教师与幼儿一起总结本次活动的学习内容，回顾花朵的形状、颜色和明亮的眼睛。
2.鼓励幼儿用自己的话描述花朵的美丽和明亮的眼睛的意义。
四、教学评价1.观察幼儿在制作花朵时的参与程度和专注度。
2.回顾幼儿的作品，评价幼儿对花朵形状和明亮的眼睛的表达能力。
3.评价幼儿对彩色纸的运用和颜料的掌握程度。
五、教学延伸1.邀请艺术家或美术老师到幼儿园进行示范，教授更深入的绘画技巧和艺术表达。
2.组织幼儿参观花卉展览或园艺展，激发幼儿对花朵的兴趣和欣赏能力。
以上为大班美术公开课教案《明亮的眼睛》的教学过程和相关评价，通过本节课的学习，幼儿将提升对花朵的观察、感受和表达能力，培养创造力和艺术欣赏能力。
大班美术优质课教案《明亮的眼睛》
大班美术优质课教案《明亮的眼睛》教案一：《明亮的眼睛》美术优质课【教学内容】《明亮的眼睛》【适用年级】大班（3-4岁）【教学目标】1. 让幼儿了解和感受不同颜色的魅力；2. 培养幼儿的观察力和色彩感知能力；3. 提升幼儿的艺术创造力和表现力。
【教学准备】1. 用于讲故事的图片或卡片；2. 不同颜色的彩纸或颜料；3. 盆、纸板或画板；4. 制作好的范例作品。
【教学步骤】Step 1：导入（约5分钟）1. 让幼儿坐在一起，问他们是否喜欢画画，为什么喜欢画画？2. 引导幼儿讨论不同颜色的名称和特点。
Step 2：故事讲解（约10分钟）1. 准备好用于讲故事的图片或卡片，通过图片或卡片向幼儿展示故事中的人物或事物。
2. 讲解故事《明亮的眼睛》的情节，并引导幼儿观察和思考故事中的颜色。
Step 3：观察和感知（约10分钟）1. 准备不同颜色的彩纸或颜料，放在幼儿面前。
2. 引导幼儿通过观察、触摸和嗅闻等方式感知不同颜色的特点和魅力。
Step 4：创作准备（约5分钟）1. 分发纸板或画板给每个幼儿，让他们准备开始创作。
2. 展示范例作品，让幼儿了解本节课即将进行的创作主题。
Step 5：创作活动（约20分钟）1. 让幼儿选择自己喜欢的颜色，并将其涂抹在纸板或画板上。
2. 引导幼儿使用不同的颜色进行涂鸦和创作。
3. 鼓励幼儿尝试组合不同的颜色，创造出自己喜欢的作品。
Step 6：展示和分享（约5分钟）1. 让幼儿互相展示自己的作品，并分享自己的创作心得和感受。
2. 鼓励幼儿欣赏他人的作品，并给予积极的反馈和鼓励。
Step 7：结束活动（约5分钟）1. 整理幼儿的作品和用具。
2. 总结本节课的学习内容，让幼儿回答一些与颜色和创作相关的问题。
【教学延伸】1. 可继续进行关于颜色的游戏和活动，如颜色分类游戏、颜色拼图等；2. 可鼓励幼儿在日常生活中观察和描述周围事物的颜色；3. 可以让幼儿参观画廊或博物馆，欣赏经典艺术作品。
大班美术欣赏教案《明亮的眼睛》
大班美术欣赏教案《明亮的眼睛》教案：《明亮的眼睛》一、教学目标：1. 通过学习《明亮的眼睛》，学生能够了解并欣赏油画的艺术魅力，感受艺术对生活的美化和启迪。
2. 培养学生用艺术的眼光观察和理解世界的能力，提升审美水平和艺术修养。
3. 激发学生对美术创作的兴趣，培养学生的创造力和表现力。
二、教学重难点：1. 导入学生进入艺术的世界，培养学生对艺术作品的欣赏和理解能力。
2. 帮助学生分析《明亮的眼睛》的艺术特点，发现画家的创作意图。
三、教学准备：大班美术欣赏教案《明亮的眼睛》（二）2. 画笔、颜料、画纸等绘画工具3. 电子设备，用于播放相关艺术作品的影像资料四、教学步骤：Step 1 导入（10分钟）1. 充分利用幼儿园环境中的艺术作品和展示，提前引导学生对艺术的关注和兴趣。
2. 通过观看一段有关艺术的视频或展示相关艺术作品的图片，引发学生对艺术的讨论和思考。
Step 2 欣赏《明亮的眼睛》（20分钟）1. 展示《明亮的眼睛》的图片，向学生简要介绍这幅作品的作者和创作背景。
2. 指导学生仔细观察这幅作品的内容、构图、色彩和线条等要素，并提出一些问题引导学生思考，例如：“你认为画面中的小女孩在干什么？她的眼睛为什么那么明亮？”3. 引导学生用自己的话描述这幅作品，对作品的艺术特点和感受进行简单交流。
Step 3 分析《明亮的眼睛》（15分钟）1. 通过图片或影像资料，介绍画家莫奈的创作风格和代表作品，让学生了解莫奈在绘画中的创新和突破。
2. 帮助学生分析《明亮的眼睛》中的表现手法，如点画和色彩的运用，让学生明白这些手法是如何达到明亮的效果的。
3. 引导学生思考画家可能的创作意图，例如：画家是否想表达这个小女孩的快乐和天真，或是描绘自然光线和色彩变化的美丽。
Step 4 创作《明亮的眼睛》（25分钟）1. 准备绘画工具和素描纸，让学生按照自己的想象和创意画一幅《明亮的眼睛》风格的作品。
2. 引导学生运用点画和色彩表现画面中的明亮效果，鼓励他们发挥创造力，展示个性。
大班美术公开课明亮的眼睛教案【含教学反思】
大班美术公开课明亮的眼睛教案【含教学反思】教学目标1.培养学生用观察的眼光看待世界；2.提高学生的色彩认知能力；3.学习使用绘画工具和颜料；4.锻炼学生的创造力和手眼协调能力；5.培养学生的耐心和细心。
教学准备1.纸张；2.彩色油画棒和水彩颜料；3.水杯和画笔；4.示例图片或漫画书等。
教学步骤第一步：讲解画眼睛的基本步骤1.首先，画出以眼睛为中心的基本头部轮廓；2.接着，画出眼皮和眉毛；3.再画出眼球和瞳孔。
第二步：让学生观察漫画书中的眼睛图片1.教师向学生展示漫画书中的眼睛图片，并引导学生注意观察不同形状的瞳孔和不同颜色的眼睛；2.让学生模仿漫画书中的眼睛进行练习。
第三步：画出不同种类动物的眼睛1.教师向学生展示不同种类动物的眼睛图片，引导学生注意观察眼睛的结构和颜色；2.让学生自己试着画出不同种类动物的眼睛。
第四步：自由绘画1.学生自由发挥，用彩色油画棒或水彩，画出他们想要的眼睛；2.教师平时巡视、指导，发现问题及时纠正。
教学反思本次美术公开课旨在培养学生用观察的眼光看待世界，提高学生的色彩认知能力和手眼协调的能力。
通过给学生讲解画眼睛的基本步骤和观察眼睛的图片，让学生更深入的认识眼睛的结构和颜色。
同时，在自由绘画中，让学生发挥想象，锻炼其创造力。
从教学效果来说，本节课让学生通过观察漫画书中的眼睛图片和动物眼睛图片，锻炼了学生的观察能力和色彩认知能力。
而在自由绘画环节中，更能够激发学生的创造性和想象力。
但同时，需要注意的是，教学过程中，某些学生可能会被吸引到其他方面去，这就需要教师随时巡视、指导。
综上所述，该教学内容虽然难度较小，但它能够在早期培养学生的观察能力和创造力，因此，是一堂非常有意义的公开课。
幼儿园大班美术活动教案《明亮的眼睛》
幼儿园大班美术活动教案《明亮的眼睛》
一、活动目标：
1、能够用颜色正确地填色；
2、能够全神贯注地坚持完成任务；
3、增强形象辨认及细节观察能力；
4、培养孩子的耐心性和集中注意力的能力。
二、活动准备：
1、绘制图案或打印好已准备好的图案；
2、颜料及画笔；
3、色板。
三、活动流程：
1、引入
向孩子们出示一幅充满灰色调的图画，让学生看一看，之后老师将问他们，这幅图画给他们的感觉如何？想象一下，是在哪个季节呢？然后，在发给孩子们一张“明亮的眼睛”主题的成品作品，鼓励他们发表自己的看法。
2、导入
教师跟孩子们分享良好的目标。
教师会告诉小朋友们，我们今天要一起完成一幅非常漂亮的画，这幅画会很明亮，会非常漂亮，然后教师鼓励他们，我们一起来完成这幅美丽的画吧。
3、引导
教师开始讲解使用颜料的方法，告诉孩子们应该使用不同的颜色填色，并指导他们关注到细节。
给孩子们提示那些细节应该注意到，例如，树叶，果实的顶部能否在画中找到等等。
4、实践
如果孩子们没有收到任何的指导，那么他们的画作品可能看上去就不是那么好，所以老师需要查看他们的画，确保他们正确地使用颜色。
在工作期间要时刻关注小朋友们的情感状态。
5、总结
在小朋友完成画作之后，教师会鼓励他们每一个人展示自己的画作品，并对他们的成果给予肯定和赞扬。
四、活动反思：
在此项活动中，教师仔细跟孩子们分享了目标，并指导他们做出成功尝试。
这是一个活动，能够教育孩子们正确地注意到事物的细节。
如果加入更多的指导，那么孩子们的画作品会看上去更美好。
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明亮的眼睛大班美术公开课教案明亮的眼睛大班美术公开课教案
作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
如何把教案做到重点突出呢？下面是帮大家整理的明亮的眼睛大班美术公开课教案，仅供参考，大家吧。
一、活动目标
1.尝试运用不同的工具材料创造性地表现”明亮的眼睛”这一主题。
2.通过感受诗歌优美的意境，使幼儿萌发大胆表现的愿望。
二、活动准备
1.范例三张，夜晚背景图一幅。
2.四重不同的工具材料。
单色版画：吹塑纸板，黑卡纸，铅笔，白色、湖蓝、枯黄。
铅笔浅描：铅笔，黑色卡纸，油画棒。
印刻画：油画棒，铅笔，有边框的纸，（8K）抹布。
点彩：小毫，水粉颜料，水，抹布，铅笔，正方形纸。
三、活动过程
（一）导入活动：感受诗歌优美意境。
教师边念诗歌边出示教具。
1.夜晚来了，眼睛要闭上了。
一个一个梦会从你的枕边甜甜地升起。
如果睡不着，你睁开眼睛望出去，呀！有好多好多的眼睛和你一样睁着！（出示夜晚背景图）你看见了哪些眼睛？……我看见了星星的眼睛，月亮的’眼睛，小朋友躺在床上睁着眼睛。
2.今天老师要给小朋友念首诗歌，诗歌的名称叫”明亮的眼睛”，等会儿听完后，请你告诉大家诗歌中有哪些”明亮的眼睛”。
教师：夜里的风微微地吹着……
漆黑的大海上，航标灯睁着眼睛，轮船就不会撞上暗礁！
遥远的大森林里，虎妈妈睁着眼睛，虎宝宝就能安心地、甜甜地进入梦乡！
夜里的风微微地吹着……夜风里还有好多好多的眼睛睁着，但你看不见它们：
卫星的眼睛睁着，在传送电波；
雷达的眼睛睁着，在保卫和平。
夜里的风微微地吹着……
你瞧那夜空里，有好多好多星星眨着眼，它们正悄悄地望着你。
原来，它们也没睡着，正调皮地睁着眼睛。
提问：你听见这首诗歌中有哪些明亮的眼睛？
（二）讨论作画方法
请你想一想，在我们生活周围，在朗朗的星空中，在遥远的大森林里，还有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看着你。
教导幼儿发散思维。
（路灯的眼睛，高楼的眼睛，飞机的眼睛，猫头鹰的眼睛，高架桥上的眼睛。
）
（三）幼儿作画
今天老师为小朋友准备了版画，点彩，线描，印画，请你想一想等会儿你画的画选哪种工具材料最方便。
（四）指导
1.指导幼儿较合理地安排画面。
2.及时发现幼儿与众不同的想象，给予鼓励。
3.指导幼儿用鲜艳的色彩点出明亮的眼睛。
（五）讲评
将幼儿作品陈列于黑板上，刚才小朋友发现了许多”明亮的眼睛”，除了老师找到的外，我们来看看还有哪些”明亮的眼睛”。