最新小学音乐社团活动记录
小学音乐兴趣小组活动记录整理
小学音乐兴趣小组活动记录整理活动一：音乐欣赏活动时间：2024年9月1日活动内容：在本次活动中，我们带领孩子们进行了一场音乐欣赏会。
我们选择了一些经典的音乐作品，包括古典音乐和流行音乐，让孩子们感受不同风格的音乐艺术。
我们先给孩子们简单介绍了每个作品的背景和特点，然后播放了相应的音乐。
孩子们专注地听着，有时跟着音乐摇摆，有时鼓掌喝彩。
活动结束后，我们和孩子们一起讨论了感受和体会。
活动反思：这次音乐欣赏活动让孩子们更好地了解了音乐的多样性，开阔了他们的音乐视野。
孩子们对音乐充满了兴趣和热情，在欣赏过程中表现出积极的参与和投入。
我们也发现，他们对不同类型的音乐都有自己的喜好，有些喜欢动感的流行音乐，有些喜欢安静的古典音乐。
这让我们更清楚了解到了每个孩子的兴趣和爱好。
活动二：音乐创作活动时间：2024年3月15日活动内容：在本次活动中，我们给孩子们介绍了音乐创作的基本概念和方法。
我们先播放了一段简短的音乐作品，然后请孩子们尝试用乐器或声音模仿这段音乐，并加入一些自己的创意。
孩子们通过不断尝试和探索，创作出了一些有趣的音乐小作品。
我们鼓励他们展示自己的作品，并给予肯定和鼓励。
活动反思：音乐创作活动是一个锻炼孩子创造力和表达能力的好机会。
孩子们在活动中展示了自己的创意和想象力，他们尽情地发挥自己的创造力，用音乐表达了自己的情感和思维。
我们发现，孩子们在音乐创作中有不同的侧重点，有些更注重旋律的创作，有些更注重节奏的创作。
这让我们更加了解到了每个孩子的特点和天赋。
活动三：音乐表演活动时间：2024年6月10日活动内容：在本次活动中，我们组织了一场小型音乐表演，让孩子们展示自己学到的音乐技能和成果。
孩子们选择了自己喜欢的曲目，并分成小组进行排练和表演。
在表演过程中，他们不仅发挥了自己的才艺，还学会了团队合作与互助。
孩子们在舞台上展示了自信和快乐，感染了在场的观众。
活动反思：音乐表演是一个展示孩子才艺和个人魅力的好机会。
小学组音乐教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间2022年10月25日二、活动地点XX小学音乐教室三、活动主题提升小学音乐教学质量，促进学生全面发展四、活动参与人员小学组全体音乐教师五、活动流程（一）活动开场1. 主持人宣布活动开始，介绍活动主题和目的。
2. 全体教师起立，唱国歌。
（二）经验分享1. 邀请经验丰富的音乐教师分享教学经验，内容包括：a. 如何激发学生对音乐的兴趣；b. 如何运用多元化的教学方法提高课堂效率；c. 如何关注学生的个体差异，实施差异化教学；d. 如何加强家校合作，共同促进学生音乐素养的提升。
2. 分享结束后，其他教师就分享内容进行讨论，提出自己的看法和建议。
（三）观摩课例1. 由一位青年教师展示一堂音乐课，全体教师观摩。
2. 观摩结束后，进行评课环节，教师们就以下方面进行评价：a. 教学目标的达成情况；b. 教学内容的安排是否合理；c. 教学方法的运用是否恰当；d. 教师与学生互动的情况。
（四）研讨交流1. 针对观摩课例，全体教师展开研讨，就以下问题进行讨论：a. 如何在教学中更好地体现音乐课程的特点；b. 如何培养学生的音乐审美能力；c. 如何提高学生的音乐实践能力；d. 如何结合学校实际情况，开展特色音乐教育活动。
2. 教师们就研讨内容进行交流，分享自己的见解和做法。
（五）总结发言1. 主持人对本次教研活动进行总结，肯定了教师在教学中的努力和成果。
2. 对存在的问题进行梳理，提出改进措施。
3. 对下一阶段的工作进行安排。
六、活动总结本次小学组音乐教研活动取得了圆满成功，达到了预期目的。
以下是活动总结：1. 教师们积极参与，分享经验，互相学习，共同提高。
2. 观摩课例环节，教师们认真听课，积极评课，为提升教学质量提供了有益借鉴。
3. 研讨交流环节，教师们各抒己见，为解决实际问题提供了思路。
4. 活动结束后，教师们纷纷表示，要将所学应用于实际教学中，努力提高教学质量。
七、活动反思1. 教师在备课和教学过程中，要注重学生的个体差异，实施差异化教学。
音乐社团活动记录
1、基本功训练.
2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习
3、进一步培养兴趣，调动学生积极性
4、讲述唱歌要领，歌唱练习《我们的田野》，加些动作表演
5、小结
站南小学音乐社团活动记录
时 间
第十二周
地 点
音乐舞蹈室
学生人数
29
辅导教师
亓飞
活动主题
《铃儿响叮当》
活
动
过程
及
内
容
1、进一步培养兴趣
2、以欣赏为主，调动学生积极性
站南小学音乐社团活动记录
时 间
第四周
地 点
音乐舞蹈室
学生人数
32
辅导教师
亓飞
活动主题
使学生学会基本发声、演唱方法，能较完整地、有一定乐感地演唱歌曲
活
动
过程
及
内
容
1、点名
2、提出要求
3、发声练习
4、讲述唱歌要领，歌唱练习
5、小结
时 间
第五周
地 点
音乐舞蹈室
学生人数
29
辅导教师
亓飞
活动主题
《阿哩哩》
活
动
活
动
过程
及
内
容
1、点名
2、提出要求
3、发声练习
4、感受乐曲中不同的速度所表达的不同情绪。
5、描述音乐表现的不同情感。
站南小学音乐社团活动记录
时 间
第八周
地 点
音乐舞蹈室
学生人数
29
辅导教师
亓飞
活动主题
《大海啊，故乡》
活
动
过程
及
内
容
1、进一步培养兴趣
小学音乐课教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提高小学音乐教学质量，丰富音乐课堂内容，激发学生的学习兴趣，我校音乐教研组于2022年3月15日开展了以“创新音乐教学，提升学生音乐素养”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，探讨如何更好地开展小学音乐教学，促进学生全面发展。
二、活动时间及地点活动时间：2022年3月15日（星期二）下午2:00-5:00活动地点：小学音乐教室三、活动流程1. 集体备课2. 课堂观摩3. 教学研讨4. 总结与反思四、活动内容1. 集体备课本次集体备课的主题是《小星星》，由教研组长张老师主持。
首先，张老师带领全体音乐教师回顾了《小星星》这首歌曲的基本情况，包括歌曲背景、旋律特点、歌词含义等。
接着，针对歌曲的教学目标、教学重难点进行了深入探讨。
在讨论过程中，教师们纷纷提出自己的教学设想，如：如何通过游戏、舞蹈等互动形式让学生更好地掌握歌曲节奏；如何利用多媒体手段丰富课堂内容；如何引导学生进行歌曲创编等。
2. 课堂观摩在集体备课结束后，由王老师执教《小星星》一课。
课堂上，王老师以生动有趣的教学方式，带领学生们领略了《小星星》这首歌曲的魅力。
具体教学环节如下：（1）导入：王老师通过播放《小星星》的音频，让学生们初步感受歌曲的旋律。
（2）学习歌曲：王老师先示范演唱，让学生们跟唱，随后进行节奏练习，确保学生们能够准确掌握歌曲节奏。
（3）互动环节：王老师组织学生们进行歌曲接龙、舞蹈表演等活动，让学生们在轻松愉快的氛围中学习歌曲。
（4）歌曲创编：王老师引导学生发挥想象力，对歌曲进行改编，如改变节奏、歌词等。
3. 教学研讨课堂观摩结束后，全体音乐教师进行了教学研讨。
大家首先对王老师的课堂进行了点评，认为王老师的教学方法灵活多样，课堂氛围活跃，学生们参与度高。
随后，针对以下几个方面进行了深入讨论：（1）如何更好地激发学生的学习兴趣：教师们认为，教师应注重挖掘歌曲内涵，结合学生生活实际，设计生动有趣的教学活动。
小学音乐兴趣小组活动记录
千里之行，始于足下。
学校音乐爱好小组活动记录学校音乐爱好小组活动记录日期：2021年10月10日地点：学校音乐室参与成员：小明、小红、小华、小李、小王、小张活动内容：1. 欢迎新成员在本次活动中，我们迎来了新的成员小王。
大家热忱地欢迎他的加入，并介绍了小组的活动内容和规章。
2. 歌曲学习：《小星星》我们首先进行了一首经典儿童歌曲《小星星》的学习。
老师先为大家演示了歌曲的旋律和歌词，然后逐句教唱，挂念大家理解歌曲的结构和节奏。
大家乐观参与，跟随着老师一起唱歌。
3. 节奏练习：打击乐器接着，我们进行了一些节奏练习。
老师分发了一些简洁的乐谱，并发放了打击乐器，包括鼓槌、小钹和木鱼等。
我们依据乐谱的指示和老师的示范，开头击打乐器，练习基本的节奏感。
4. 合唱练习：《童年》接下来，我们开头进行一首合唱歌曲的练习，《童年》。
老师为我们讲解了歌曲的内涵和唱法，并带领大家逐句学唱。
大家齐声合唱，协作动作和表情，让歌曲更加生动感人。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
5. 创作活动：编写歌词为了培育大家的制造力和表达力量，本次活动还设置了一个小小的创作环节。
每个成员都被要求思考并编写一段有关童年的歌词。
大家乐观思考，认真表达自己对童年的感受和回忆。
6. 表演沟通最终，我们组织了一个小小的表演沟通环节。
每个成员都有机会表演自己刚刚编写的歌词，并结合音乐表达出自己对童年的情感。
大家相互观赏，相互鼓舞，共同享受音乐带来的欢快。
活动总结：通过这次活动，大家不仅学会了一首新歌，还提高了自己的音乐表达力量和合作力量。
同时，通过参与创作活动，大家的制造力和想象力也得到了熬炼和提升。
在将来的活动中，我们还将连续学习更多的音乐学问，培育更多的爱好爱好，并制造更多奇特的音乐。
福善庄小学音乐兴趣小组活动记录
福善庄小学音乐兴趣小组活动记录活动一：音乐之旅活动时间：2024年9月15日活动地点：学校音乐教室活动内容：本次音乐兴趣小组活动我们进行了一次音乐之旅。
活动开始前，老师给大家讲解了音乐旅行的概念，介绍了一些著名的音乐旅行目的地，如维也纳、巴黎、巴塞罗那等。
然后，老师播放了一段古典音乐，向同学们展示了不同目的地的音乐特色。
接着，每个同学都选择了一个自己感兴趣的目的地，并准备了一个简短的报告，介绍了该地区的音乐风格、乐器和著名音乐家等。
同学们积极参与，通过自己的努力，展示了对音乐的热爱和学习成果。
活动总结：通过这次音乐之旅的活动，同学们不仅了解了世界各地的音乐瑰宝，还学到了更多的音乐知识。
通过自主选择目的地并准备报告，同学们展示了自己的研究能力和表达能力。
整个活动气氛活跃，同学们踊跃发言，互相交流，增强了合作意识和团队精神。
希望在以后的音乐兴趣小组活动中，同学们能更加热情地参与，展示自己的音乐才华。
活动二：音乐表演活动时间：2024年11月10日活动地点：学校礼堂本次音乐兴趣小组活动我们进行了一次音乐表演。
活动开始前，老师给同学们介绍了各种音乐表演形式，如独奏、合奏、合唱等。
老师鼓励同学们自由选择表演形式，并自行组织团队进行排练。
同学们分成小组，自主选择歌曲，并进行了反复排练。
在活动中，每个小组轮流上台表演，大家用心的演唱和弹奏，展现了自己的音乐才华和团队合作精神。
活动总结：通过这次音乐表演活动，同学们充分展示了自己的音乐才华和团队合作精神。
无论是独奏、合奏还是合唱，每个小组都做到了默契配合，和声和谐。
同学们的演唱和演奏技巧得到了很大的提高，并且增强了对音乐的理解和感受。
整个活动在欢快的氛围中进行，同学们彼此鼓励，共同进步。
希望在以后的音乐兴趣小组活动中，能够持续展示和提升自己的音乐才华，共同创造更多的美妙音乐。
活动三：音乐创作活动时间：2024年1月20日活动地点：学校音乐教室活动内容：本次音乐兴趣小组活动我们进行了一次音乐创作。
【参考借鉴】小学音乐社团活动记录.docx
学生动作基本到位，队形变化速度有慢，心情愉
快。
小学音乐社团活动记录
活动时间
第二十周
活动地点
音乐舞蹈室
辅导老师
尹梦
活动内容
《波浪柔手组合三》
活
动
过
程
基础训练：《波浪柔手组合三》
表现力基础训练之一，主要是通过波浪和柔手的训练，加强学生身体表答以及手、眼、身、情绪配合的表现能力。
活动效果
学生动作基本到位，队形变化速度有慢，心情愉
采取表演的方式，有助于学生兴趣的培养。
小学音乐社团活动记录
活动时间
第十周
活动地点
音乐舞蹈室
辅导老师
尹梦
活动内容
《家乡》
活
动
过
程
聆听《家乡》
1、用听唱法学唱歌曲。从感受入手，多听录音或范唱。
2、在学生跟唱过程中注意发现问题，及时纠正。
3、可以启发学生编创与碟片不相同的动作表演，培养学生的求异思维。
活动效果
小学音乐社团活动记录
活动时间
第二周
活动地点
音乐舞蹈室
辅导老师
尹梦
活动内容
国家
活
动
过
程
1、听录音范唱《国家》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚（三拍子8小节；二拍子8小节。）
2、师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。
3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。
4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。
活动效果
学生初步接触感知音乐的节奏，效果良好。小学音乐 Nhomakorabea团活动记录
活动时间
第四周
活动地点
音乐舞蹈室
辅导老师
音乐社团活动记录表两篇
4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。
活动效果
学生初步接触感知音乐的节奏，效果良好。
④七个基本音符的唱记配合柯尔文教学手势。
⑤进行简单的听音练习。
⑥配合一两条旋律试唱。
⑦进行上学期作品复习：《whenchristmascomestotown》。
第二课时：
①进行新作品排练《哆来咪》根据班级分声部，不以性别分声部，也是为了方便今后课余时间练习。
②在进行新作品排练前，首先进行作品案头分析，向学生充分介绍作品，背影以及现实意义等，分析歌曲形式，让学生充分了解歌曲含义。
音乐社团活动记录表两篇
篇一：音乐社团活动记录表
日期：20XX年3月4日地点：音乐教室
活动
内容
听音练习
排练《哆来咪》
辅导人
应到
20
缺席者
及原因
实到
20
活
动
过ห้องสมุดไป่ตู้
程
记
录
复习上一学期所学内容：
第一课时：
①师生问好歌，从音色、音量、音的长短快慢进行整体完善。
②打嘟噜，练习口腔松弛，
③发生练习开口音a和闭口音i重点攻破。
③教会学生识谱，练习先从识谱开始，找出共同声部开始练习，不同声部进行单独练习。
④找出易出错的小节，进行反复练习。
篇二：音乐社团活动记录表
活动时间
第二周
活动地点
音乐舞蹈室
辅导老师
活动内容
国家
活
动
过
程
1、听录音范唱《国家》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚（三拍子8小节；二拍子8小节。）
2、师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。
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活动效果
学生表演训练，活动效果良好。
小学音乐社团ห้องสมุดไป่ตู้动记录
活动时间
第六周
活动地点
音乐舞蹈室
辅导老师
尹梦
活动内容
《明天会更好》
活
动
过
程
聆听《明天会更好》
1、初听音乐，学生根据音乐展开联想。
2、复听音乐，听到相同的音乐举手表示。
你感到音乐描绘了一个怎样的故事？讲给大家听。
活
附件（二）：
动
2003年，全年商品消费价格总水平比上年上升1%。消费品市场销售平稳增长。全年完成社会消费品零售总额2220.64亿元，比上年增长9.1%。
过
因此不难看出，自制饰品在校园里也大有市场所在。对于那些走在流行前端的女生来说，〝捕捉〞新事物便〝捕捉〞到了时尚与个性。程
表演《感恩的心》
1、结合介绍歌曲的创作背景引起学生的学习兴趣。
活动时间
第十八周
活动地点
音乐舞蹈室
辅导老师
尹梦
活动内容
《波浪柔手组合二》
活
动
过
程
基础训练：《波浪柔手组合二》
表现力基础训练之一，主要是通过波浪和柔手的训练，加强学生身体表答以及手、眼、身、情绪配合的表现能力。
活动效果
学生动作基本到位，队形变化速度有慢，心情愉
快。
小学音乐社团活动记录
活动时间
第二十周
活动地点
活动效果
学生参与积极。
小学音乐社团活动记录
活动时间
第八周
活动地点
音乐舞蹈室
辅导老师
尹梦
活动内容
《我的祖国》
活
动
过
程
1、欣赏《我的祖国》
2、出听前可结合画片，用生动语言讲述《我的祖国》的创作背景，让学生感受、分辨歌曲的情绪。提问：听到音乐，你感觉歌曲的情绪怎样？
3、复听时，让学生大胆的去表演歌曲。
活动效果
小学音乐社团活动记录
活动时间
第十六周
活动地点
音乐舞蹈室
辅导老师
尹梦
活动内容
《波浪柔手组合一》
活
动
过
程
基础训练：《波浪柔手组合一》
表现力基础训练之一，主要是通过波浪和柔手的训练，加强学生身体表答以及手、眼、身、情绪配合的表现能力。
活动效果
学生动作基本到位，队形变化速度有慢，心情愉
快。
小学音乐社团活动记录
2、要手脑结合，跟着音乐进行表演。
3、尝试学手语舞的动作。
活动效果
学生兴趣高
小学音乐社团活动记录
活动时间
第十四周
活动地点
音乐舞蹈室
辅导老师
尹梦
活动内容
《我的祖国》
活
动
过
程
合唱《我的祖国》
1、简单介绍《我的祖国》创作背景。
2、用听唱法学唱歌曲。演唱时情绪饱满，声音要轻快，不要拖拉。
活动效果
学生们在小组合作方面存在问题
活动效果
学生初步接触感知音乐的节奏，效果良好。
小学音乐社团活动记录
活动时间
第四周
活动地点
音乐舞蹈室
辅导老师
尹梦
活动内容
《让我们荡起双桨》
活
动
过
程
一、聆听《让我们荡起双桨》
教师可结合图片向学生简介歌曲年代，让学生有直观的感受.
二、表演
1、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲。
2、听教师范唱，小声跟着唱歌词。
3、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。
采取表演的方式，有助于学生兴趣的培养。
小学音乐社团活动记录
活动时间
第十周
活动地点
音乐舞蹈室
辅导老师
尹梦
活动内容
《家乡》
活
动
过
程
聆听《家乡》
1、用听唱法学唱歌曲。从感受入手，多听录音或范唱。
2、在学生跟唱过程中注意发现问题，及时纠正。
3、可以启发学生编创与碟片不相同的动作表演，培养学生的求异思维。
活动效果
尹梦
我们熟练的掌握计算机应用，我们可以在网上搜索一些流行因素，还可以把自己小店里的商品拿到网上去卖，为我们小店提供了多种经营方式。活动内容
动漫书籍□化妆品□其他□
在我们学校大约有4000多名学生，其中女生约占90%以上。按每十人一件饰品计算，大概需要360多件。这对于开设饰品市场是很有利的。女生成为消费人群的主体。表演《感恩的心》
小学音乐社团活动记录
活动时间
第二周
活动地点
音乐舞蹈室
辅导老师
尹梦
活动内容
国家
活
动
过
程
1、听录音范唱《国家》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚（三拍子8小节；二拍子8小节。）
2、师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。
3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。
4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。
音乐舞蹈室
辅导老师
尹梦
活动内容
《波浪柔手组合三》
活
动
过
程
基础训练：《波浪柔手组合三》
表现力基础训练之一，主要是通过波浪和柔手的训练，加强学生身体表答以及手、眼、身、情绪配合的表现能力。
活动效果
学生动作基本到位，队形变化速度有慢，心情愉
快。
学生学习兴趣高涨。
小学音乐社团活动记录
二、大学生DIY手工艺制品消费分析
活动时间
第十二周
2、价格“适中化”活动地点
音乐舞蹈室
新材料手工艺品。目前，国际上传统的金银、仿金银制成饰品的销售在逐步下降，与此形成鲜明对比的是，数年以前兴起的崇尚然风格、追求个性的自制饰品--即根据自己的创意将各种材质的饰珠，用皮、布、金属等线材串出的品，正在各国的女性中大行其道。辅导老师