中国当代诗三首 《错误》致橡树》《面朝大海春暖花开》PPT课件

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面朝大海 春暖花开_课件 PPT

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(3)生活方式。海子的生活相当封 (2)性格因素。他纯洁、简单、偏 (1)自杀情节:死亡的意象是他的 • 海子生前的好友、诗人西川总结了 (6)自杀导火索。海子的不如意的 (5)气功问题。练气功练出了身体 (4)荣誉问题。海子面临着两方面 “海子没有幸福地找到他在生活中 (7)写作方式与写作理想。海子那 爱情生活或许是导致海子自杀的一 上的一些问题,出现幻听、幻觉等, 的阻力。一方面是社会中某些人对 的一席之地。这或许是由于他的偏 闭。简单枯燥的生活害了海子,使 执、倔强、敏感、爱干净,有时有 诗中一个重要的命题,而表现其最 海子自杀的7大原因: 一种燃烧自己青春激情方式的写作, 个重要原因。海子一生与六位女子 影响了他的写作,破坏了他的心情, 诗人的不信任,以及某些守旧文学 颇。在他的房间里,你找不到电视 他对人世间的温情和生之乐趣感受 点伤感,有时沉浸在痛苦之中不能 • 后自杀意识尤切的,无疑是他自杀 (1)自杀情节(2)性格因素(3) 或许是把他自己推进这个在写作与生 的爱恋均以失败告终 这对于一个视写作为自己生命的人 对于先锋文学的抵抗。这不是一个 机、录音机、甚至收音机。海子在 少了。 自拔,对理想爱情执着。 之前的最后几首诗之一,也就是作 生活方式(4)荣誉问题(5)气功 活之间没有任何距离的黑洞里去的。 来说,是一个灾难性的打击。 文学问题而是一个政治问题。另一 贫穷、单调与孤独中写作,他既不 于1989年3月14日的《春天,十个海 问题(6)自杀导火索——爱情失意 方面是受到压制的先锋文学界内部 会跳舞、游泳,也不会骑自行车。” 子》 (7)写作方式和写作理想 的互不信任、互不理解、互相排斥。 海子曾受过不少的诽谤和攻击。
阅读理解
• 诗人急于把自己发现的幸福告诉每一 个人,反映了诗人的什么情怀?

语文-面朝大海春暖花开PPT共22页

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表达对友情的珍惜。
从第二章到第三章,情感面次第 展开,胸襟逐渐开阔。
对“陌生人”有三“愿”,“愿 你在尘世获得幸福”是总的。
“尘世”二字透露诗人此时对于 “幸福”的理解。
两章四次提到“幸福”,表明海 子内心洋溢着博爱之情。
海子一向很“自我”,沉迷在个 人王国里孤芳自赏。但本诗却显示出 诗人走出“自我”,走向广大社会的 意向。
据此,你认为海子有怎样的胸怀? “大海”能引起你哪些联想?由此推想 它在诗中可能有怎样的意义?
管蠡之见
“大海”是博大的,说明海子追求宽广 的胸襟;
“大海”是包容的,说明海子希望有容 人的度量;
“大海”是富有的,说明海子追求丰富 的内涵;
“大海”是慷慨的,说明海子有“博爱” 的思想。
“大海”还是世俗生活的象征。
2、两次“面朝大海,春暖 花开”的不同意味
第一次,是情感的正常发展,与“喂 马,劈柴”等情调一致;
第二次,是情感的逆向发展——本来 是好好的祝福,最后应更加昂扬奋发,可 偏偏情感出人意料一转——“我只愿面朝 大海,春暖花开”。就等于说尘世幸福是 你们的,我就偏安一隅,独守清高吧,显 示诗人内心的矛盾:刚对世人表露心怀, 却很快又转身面朝大海;既肯定世俗生活, 又不甘成为俗人。
海子在不到七年的创作生涯里留下了 大量的诗歌、小说、戏剧、论文等作品。 他所写的二百多首抒情诗和七部长诗影响 较大,有浪漫、梦幻的色彩。他把自己童 年与少年时的乡村生活凝结成质朴的世界, 赋予麦地、村庄、月亮、天空等以新的诗 意,使它们与个人的经验产生联系。他的 诗歌理想和他为此付出的青春与生命的代 价在一定程度上对九十年代的诗歌产生了 影响。
诗人认为拥有了这 些才是幸福的人,表达 了诗人对尘世幸福生活 的向往。

《面朝大海,春暖花开》课件(含教案背景音乐图片素材)

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分析诗歌中的情感表达和艺术 手法。
引导学生进行诗歌朗读和欣赏 。
教学方法与手段
多媒体教学
使用PPT课件展示诗歌 内容和相关图片、音频
、视频等素材。
小组合作探究
学生分组进行讨论、交 流和分享,深入探讨诗 歌的主题和表现手法。
教师讲解与示范
教师对诗歌进行详细解 读和示范朗读,引导学 生掌握朗读技巧和欣赏
总结词
解析诗歌的内容,有助于深入理解其主题和艺术特色 。
详细描述
《面朝大海,春暖花开》是一首充满希望和温暖的诗歌 。海子在诗中表达了他对美好生活的向往,以及对尘世 的感激之情。他想象自己拥有一座房子,面朝大海,春 暖花开。他希望喂马、劈柴、周游世界,并和每一个亲 人通信。这些意象表达了他对简单、自由、真挚生活的 渴望。同时,诗歌中流露出的无奈和挣扎也反映了海子 内心的矛盾和痛苦。整首诗情感真挚,语言质朴,表达 了海子对生活的独特理解和感悟。
巩固练习
总结词:实践应用
详细描述:设计一些练习题,如填空、选择、简答等,让学生通过实际操作加深对诗歌的理解和记忆。
小结
总结词:回顾总结
详细描述:对本节课的教学内容进行 总结,强调《面朝大海,春暖花开》 的主题思想和艺术价值,引导学生思 考自己的生活态度和追求。
05
教案
教学目标
知识与技能
学生能够理解诗歌的内容和主题 ,掌握诗歌的节奏和韵律,提高
提高学习效果。
教学评价
设计评价量表,对学生的课堂 表现、作业完成情况进行客观
评价,为教学提供反馈。
04
教学过程
导入
总结词:激发兴趣
详细描述:通过展示海子的生平、创作背景和诗歌风格,引导学生对《面朝大海 ,春暖花开》这首诗产生兴趣,为后续的教学做好铺垫。

致橡树面朝大海,春暖花开回旋舞ppt课件

致橡树面朝大海,春暖花开回旋舞ppt课件

简单,而才女往往长得不尽如人意,纵然有那既美丽又聪明 的女性,必定是泼辣精明的女强人,令人望而生畏。年轻气 盛的舒婷于是与蔡其矫先生争执不休,认为天下男人都要求 女人外貌、智慧和性格的完美,以为自己有取舍受用的权 利,其实女人也有自己的选择标准和更深切的失望。当天夜 里,舒婷一口气写作了这首诗。
(一)读准字音
第3课
致橡树 面朝大海,春暖花开 回旋舞 课时一 致橡树
(一)作者简介
舒婷,原名龚佩瑜。祖籍福建泉州,1952年出生
生平 经历
于福建龙海,从小随父母定居厦门,1969年下乡插 队,1972年返城当工人,1979年开始发表诗歌作品, 1980年至福建省文联工作,从事专业写作。现在为中
国作协福建分会理事。
(一)这样积累素材 话题专辑——坚持
1.从教材中积累 “不仅爱你伟岸的身躯,也爱你坚持的位置,足下的土 地。”在现实生活中,没有坚持,是什么也做不成功的。
2.从历史中积累 有一次上课时,苏格拉底布置了一道作业,让他的弟子们 做一件事:每天把手甩一百下。一个星期之后,他问有多少人 还在坚持做,百分之九十的人都举起了手。一个月后,他又问 有多少人在坚持做,只有一半的人举起了手。一年之后,他再 问,只有一个人坚持了下来,这个人就是柏拉图。
明确:双方必须相互默契,心有灵犀,心心相印,息息相 通,相互成为知己。
3.“你有你的铜枝铁干”一句中的“铜枝铁干”象征 什么?
明确:象征男性——伟岸挺拔,刚强不屈,锋芒锐利,具 有阳刚气概。
4.“我有我红硕的花朵”一句中“红硕的花朵”象征 什么?
明确:象征女性——健康活泼,美丽动人,深沉博大, 坚韧不屈,具有柔韧气质。
参考答案:蓝天、白云,苍鹰展翅飞翔于蓝天白云之间。我们惊 叹于苍鹰那和谐自在的飞翔时,是否想到了它那双强有力的翅膀?没 有翅膀,苍鹰恐怕是永远也飞不起来的。人,是智慧的。人的心灵长 着一双翅膀,凭着那双翅膀,穿梭在茫茫人海中,不至于迷茫,不至 于失望,也不至于众叛亲离,在漫漫人生路途中寻找生命的真谛。那 双翅膀便是诚信,拥有它,就会拥有超然达观的人生;拥有它,就不 会在物欲横流的世界中迷失自己;拥有它,就不会在色彩缤纷的社会 中失去方向。我没有见过断翅的鸟儿在天空中飞翔。

【高中语文】致橡树面朝大海,春暖花开回旋舞ppt精品课件1

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Ⅱ.多音字 1.组词辨析法
yī n 绿荫 . (1)荫 庇yì n 荫 .

慰藉 . (2)藉 狼藉 .
j i è j í
2.语境辨析法 (3)对于国际上的重 ( zh òn ɡ)大事件,我国外交部发言人重 . . ( ch ón ɡ )申了我国的有关立场。
爱情观
诗人的态度
传统的“夫贵妻荣”的婚姻观念,通 诗人用“不 过依附“高贵”的丈夫来实现自己的 像”“不止 人生价值。 像”等词 只是一味地奉献、牺牲自己,为他人 语,表明否 “做嫁衣”。虽然富有牺牲精神,却 定、批判的 沦为爱情的奴婢,失去自我。 态度
2.“根,紧握在地下,叶,相触在云里”这两句诗体 现了怎样的爱情观?
àng ) (1)橡 树( xi .
(2)攀援 ( yu án ) . (4)剑戟 ( j ǐ ) . (6)流岚 (l án ) . (8)坚贞 ( zh ēn ) .
ch ī ) (3)痴 情 ( . ì) (5)霹雳 ( pī l ..
(7)虹霓 ( n í) . (9)炫 耀( xu àn ) .
(二)写准字形 凌xi āo 霄 花 (1) āo 宵 节 元xi 慰j è 藉 i (3) í 籍 户j 雾ǎi 霭 (2) 蔼 和ǎi
(三)用准词语 1.常年vs长年 课本 原句 辨析 即境 活用 也不止像泉源, 常年 送来清凉的慰藉。 “长年”指一年到头,整年。“常 年”,指终年,长期;指平常的年份。 尽管这里长年 积雪,但是他仍然 常年 坚 持体育活动,所以身体才这么好。
简单,而才女往往长得不尽如人意,纵然有那既美丽又聪明 的女性,必定是泼辣精明的女强人,令人望而生畏。年轻气 盛的舒婷于是与蔡其矫先生争执不休,认为天下男人都要求 女人外貌、智慧和性格的完美,以为自己有取舍受用的权 利,其实女人也有自己的选择标准和更深切的失望。当天夜 里,舒婷一口气写作了这首诗。

面朝大海,春暖花开PPT(优秀课件)41 人教版

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要点归结:“幸福”是“喂马,劈柴,周游世界” “关心粮食
和蔬菜”,是“有一所房子,面朝大海,春暖花开”。诗人发现这 些普通的生活场景之中蕴涵着幸福。困苦之中的诗人迫不及待地想 把这幸福及美好祝愿献给每一个人,足见他的真诚和善良。这也是 一首“感觉的诗”,诗人率真地不假雕饰,不假遮拦地直接展示内 心微妙的感觉。这种感觉也直接“传染”给了读者,我们也似乎住 进了海子的那所房子里,“面朝大海,春暖花开” ……
奔而去,尘土飞扬
在春天野蛮而悲伤的海子 春天,十个海子
就剩下这一个,最后一个 这是一个黑夜的孩子,沉浸
于冬天,倾心死亡 不能自拔,热爱着空虚而寒
冷的乡村
那里的谷物高高堆起,遮住 了窗户
它们一半用于一家六口人的 嘴,吃和胃
一半用于农业,他们自己繁 殖
大风从东吹到西,从北刮向 南,无视黑夜和黎明
诗中的“从明天起”பைடு நூலகம்什么意 味?
提示:用“从明天起”限制住一切憧憬,意 即“从明天起”才会如此。这就会让人想: 那么今天呢?今天注定孤独,暗淡,注定无 法融入尘世的幸福生活。所以这首诗初次读 来常常给人清新欢快的感觉,但是仔细品味, 却会发现有种苦涩的泉水随诗句流过心底。
总结:
诗人追求的幸福是生命得以自我呈现和自我满足的一种资源。当我 们读着这首海子在结束自己25岁生命前两个月写下的异常朴素温馨 而又格外动人心魄的诗,我们的心中充满了恰似诗人心中的广阔无 垠的爱和幸福之感。因为诗歌的风格是平静和朴素,在平静和朴素 之后诗歌显出像天空一样广阔无垠的爱和幸福之感。诗中的表白一 反海子对生活的疏离态度,像是下定了决心要投入尘世的幸福。现 实中的海子长期过着清苦得让人难以置信的生活,极度贫乏的物质 沙漠上却疯长着纯粹而高远的诗歌精神。海子的诗歌大多纯粹,大

面朝大海,春暖花开PPT(优秀课件)38 人教版

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新课导入 音画欣赏 作者简介
性★ 格他 ,具 双有 重复 人杂 格的 。
义诗于★ 的人心海 诗,灵子 人一孤是 。个独一
理之个 想旅沉 主的湎
课文朗读 分析鉴赏 问题求解 扩展阅读
★我们得努力地活着,坚强地活着,乐观 地活着。能够忍受现实中的一切苦难与不 幸,经受一切挫折和打击。
★我们应该记住海子,记住二十世纪末中 国诗坛上这位为诗而生又为诗而死的年轻 诗人!他以他的死告诉了我们该怎样活! 他以他的死肯定了诗的价值!
从明天起,和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福
那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人
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给每一条河每一座山取一个温暖的名字 陌生人,我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福
我只愿面朝大海,春暖花开
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扩展阅读
喂马,劈柴,周游世界 面朝大海,春暖花开 和每一个亲人通信 为山川取一个温暖名字 为世人送上真挚的祝福
面朝大海 春暖花开
海子
从明天起,做一个幸福的人 喂马,劈柴,周游世界
从明天起,关心粮食和蔬菜 我有一所房子,面朝大海,春暖花开
从明天起,和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福
那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人
给每一条河每一座山取一个温暖的名字 陌生人,我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福
1989年3月26日在山海关卧轨自杀, 年方25岁。
出版作品有长诗《土地》和短诗选集 《海子、骆一禾作品集》。
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面朝大海 春暖花开
海子
从明天起,做一个幸福的人 喂马,劈柴,周游世界

致橡树面朝大海,春暖花开回旋舞PPT1(课件+课时跟踪检测+教学案,4份打包)

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5.“像沉重的叹息”一句中“沉重的叹息”指什么? 明确:木棉的朵朵红花又像“沉重的叹息”,从中我们 可以感受到诗人带着痛苦和忧伤的独特情绪,这里面包括了 那个年代社会、亲友、个人的阵痛、艰辛和挣扎。
6.“爱——不仅爱你伟岸的身躯,也爱你坚持的位置, 足下的土地”,“土地”在这里代表了什么?
明确:(观点一)“土地”是伟大的爱情的真正坚贞之处。诗 人用“土地”来寄寓自己的情感。
[写法指导] 比喻是汉语运用最广泛、最普遍的一种修辞方法,也是一种 形象化的表达方法,更是文学创作的重要手段。如高考作文《尝 试》,一位考生是这样开篇的:“尝试是什么?尝试是乌云蔽日 时直上云霄的那只最勇敢的鸟;尝试是大浪迭起的海面上勇往直 前的一叶扁舟。对于勇敢者,尝试是一条崭新的生活之路;对于 弱者,那迫不得已的尝试是一座高筑的墙。十八个春秋,风风雨 雨。回顾往事,我无悔无憾;展望未来,我信心百倍。我勇敢地 面对生活,因为生活教会了我勇于尝试。”作者开始连用四个比 喻,化抽象为具体,化深奥为浅显,它一出现,就使人精神为之 一振。好的比喻有哪些作用呢?
(二)这样运用素材 因为有了坚持,小草才能破土而出,以见天日;因为有了坚 持,雏鹰才能学会飞翔,搏击长空;因为有了坚持,人们才能挑 战极限,创造奇迹……坚持,也是一种美丽。舒婷坚持正确的爱 情观,坚持做“你近旁的一株木棉”,“不仅爱你伟岸的身躯, 也爱你坚持的位置,足下的土地”。 [领悟] 运用比兴手法,由小草、雏鹰联系到人类,坚持才 能胜利,坚持才能成功;同时联系到舒婷的爱情观,舒婷的坚 持;文笔清新流畅,让人回味无穷。
4.从名言中积累
(1)耐心是一切聪明才智的基础。
——柏拉图
(2)要从容地着手去做一件事,但一旦开始,就要坚持到底。
——比阿斯
(3)伟大的作品不是靠力量,而是靠坚持来完成的。
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宋代柳永的《八声甘州》:“想佳人、妆楼 望, 误几回,天际识归舟。”
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第三节写“我”从想象中回到现实,我 从她的身边路过,她也许能隐约听到这“达 达的马蹄声”但“我不是归人,是个过客”。 “美丽的错误”是全诗最让人激赏的字眼, 与她越来越近确实是美丽的,但不能相见无 疑是一个错误,诗人把两个相互矛盾的词组 合在一起,真可谓妙笔生花。全诗情意缠绵, 格调凄婉,含蓄蕴籍,韵味悠长。
说说你的看法
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巩固练习:
1、《致橡树》的作者是_舒_婷__,原名_ 龚_佩__瑜,她是当代_朦_胧__诗派的代表作家
之一。 《致橡树》通过_象_征的手法,用_
内_心_独_白_的抒情方式,表达出对一种新的_ 爱_情_观的追求。橡树象征_男_性_阳_刚_气_概_, 木棉象征女_性_柔__韧_气_质。
(1)、平等独立 (2)、心心相印 (3)、祸福与共 (4)、相知相依
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3、橡树、木棉分别象征什么?
橡树:男性的阳刚气概。伟岸挺 拔,刚强不屈,锋芒锐利 木棉:女性的柔韧气质。健康活 泼, 深沉博大,坚韧不屈
14
小结:
诗人按照先破后立的艺术构思, 否定了种种世俗的爱情观,在强调 独立平等的基础上,提出了自己的 理想的爱情。
20
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
21
了,而不是“归人”。这“美丽的错误”捉弄了她,就好像上
天捉弄了她一样。6 橡 树舒 婷7
舒婷:中国当代朦胧派诗歌的代表人物 作品:《四月的黄昏》
《这也是一切》 《呵,母亲》 《思念》 《也许》 《祖国呵,我亲爱的祖国》 《双桅船》
8
朦胧诗: 产生于70年代末、
80年代初,强调诗人的自我意识。 内容含蓄隽永,形式虚实相生,它 往往借助象征、比喻等手法,创造 一种朦胧的艺术形象或意境,运用 跳跃性结构,从而诱发人们的好奇 心和想象力,使人获得特殊的审美 享受。代表诗人还有顾城、北岛等。
3
第一节的两句诗写“我”骑马在江南赶路,自然而然的想起那位还 在这里苦等的“佳人”。“莲花的开落”是个变化着的意象,它在 中有两层意思:一是暗示“我”与她分别的时间之长,一是说她的 容颜在等待中憔悴。
第二节五行诗全写“我”对她的想象:
时节虽是阳春,但由于“我”仍未归来,所以 她丝毫也未感觉到柳絮飘飞的春意。她的心寂寞 犹如小城的傍晚,惆怅犹如紧掩的窗扉。
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2、诗人在表述“即使是由衷的奉献, 也还是不够的”这一爱情观时,采用 的比喻意象是A( ) A、泉源 险峰 日光 春雨 B、鸟儿 凌霄花 泉源 险峰 C、泉源 险峰 鸟儿 日光 D、鸟儿 凌霄花 日光 春雨
17
延伸练习:欣赏朦胧诗, 体会其特点。
1、《一代人》 黑夜给了我黑色的眼睛 我却用它来寻找光明
9
木棉的自白
10
讨论: 1、作者否定了哪几种爱情观? 为什么? 2、作者向往的真正的爱情是什 么样的? 3、橡树、木棉分别象征什么?
11
1、作者否定了哪几种爱情观?为什么? (1)极力攀附 (2)单方痴恋 (3)一味奉献
因为爱的双方没有平等、独立可言。
12
2、作者向往的真正的爱情是什 么样的?
“,时刻留意着青石道上的”跫音“,甚至连帷幕也不揭开,
去看看窗外花团锦簇的春景。刘禹锡《春词》中“新妆宜面下
朱楼,深锁春光一院愁“与上述所咏的怨情似有异曲同工之妙,
含蓄不露,又悠长深远。终于“我”回来了,达达的马蹄声对
她而言是美丽 的,因为日盼夜盼的心上人归来了,但转瞬间,
这无限的喜悦变成了无限的失望。因为“我”只不过是过路罢
中国当代诗三首 《错误》 《致橡树》
《面朝大海,春暖花开》
1
郑 愁 予
2
郑愁予,本名郑文韬, 祖籍河北,1933年出生于山 东济南。童年随父亲辗转大 江南北。抗战胜利后到北京, 曾就读于崇德中学。1949年 随家人去台湾。1958年大学 毕业后,曾在基隆港务局任 职多年。1968年赴美,在爱 荷华大学国际写作班进修研 究,获艺术硕士学位。现旅 居美国,任耶鲁大学东亚文 学系教授。
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3、《远和近》 你 一会儿看我 一会儿看云 我觉得 你看我时很远 你看云时很近
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结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
5
这首诗在台湾被誉为“现代抒情诗的绝唱”
诗中主人公“我”骑着马周游江南,留下了独守空闺的女
子,日以继夜地等待着、盼望着情人“我”的归来。然而女子
痴痴的深情却换来了漫长又百般无聊的等待。所以,她的心
“如小小的寂寞的城”,没有“东风”为她传递消息,没有满
天飞舞的春天的“柳絮”;所以她的 心是“小小的窗扉紧掩
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