2019年安徽教师招聘考试中学教综重点知识点大全

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目录

教育学.........................................1-19 心理学........................................20-31 教育法规、新课程理论..........................31-33

教育学

一、教育

1、教育的概念

广义：凡是增进人们的知识和技能，发展人的智力和体力，影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用。包括社会教育、学校教育和家庭教育。

狭义：教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织的对受教育者施加影响，使他们朝着所期望的方向发展的活动。

2、教育的本质

教育的本质是有目的的培养人的社会活动。

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二、教育与社会发展

1、教育的社会制约性

社会生产力、政治经济制度、文化、科学技术和人口对教育发展的影响和制约（1）生产力对教育的影响和制约

①生产力水平制约（决定）着教育事业发展的规模和速度

②生产力水平制约着教育结构的变化

③生产力发展水平制约着教育的内容和手段

（2）政治经济制度对教育的影响和制约

①政治经济制度制约（决定）着教育的性质

②政治经济制度制约（决定）着教育的领导权

③政治经济制度制约（决定）着受教育的权利

④政治经济制度制约（决定）着教育目的

⑤政治经济制度制约教育内容、教育结构和教育管理体制。

此外：政治经济制度还制约教育的方针、政策、制度等。

（3）文化对教育的影响和制约

①文化知识制约教育的内容和水平

②文化模式制约教育环境与教育模式

③文化传统制约教育的传统与变革

（4）科学技术对教育的影响和制约

①科学技术决定教育者的教育观念

②科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量

③科学技术可以影响教育的内容、方法和手段

（5）人口对教育的影响和制约

①人口的数量和增长是决定教育事业的规模、速度的一个重要因素

②人口的质量影响教育的质量（直接影响和间接影响）

③人口的结构（包括自然结构和社会结构）影响教育的发展

④人口流动对教育的影响

2、教育的社会功能

教育的经济、政治、文化、科技和人口功能

（1）教育的经济功能

①教育是使可能的劳动力转变为现实的劳动力的基本途径（劳动力再生产的重要手段）

②现代教育是使知识形态的生产力转化为直接的生产力的一种重要途径（科学知识再生产的手段）

③现代教育是提高劳动生产率的重要因素

④培养管理人才，提高管理水平和效益

（2）教育的政治功能

①教育通过传播一定的社会的政治意识形态，完成年轻一代的政治社会化

②教育通过造就政治管理人才，促进政治体制的变革和完善

③教育通过提高全民文化素质，推动国家民主政治建设

④教育形成社会舆论、影响政治时局的重要力量

（3）教育的文化功能

①文化传递—保存功能

②文化选择—提升功能

③文化传播—交流功能

④文化创造—更新功能

（4）教育的科技功能

①教育能完成科学知识的再生产

②教育推进科学的体制化

③教育具有科学研究的功能

④教育具有推进科学技术研究的功能

（5）教育的人口功能

①控制人口的数量

②提高人口的质量

③改善人口结构，调整人才构成与流动

3、当代社会发展对教育的需求与挑战

现代化、全球化、知识经济、信息社会、多元文化与教育变革

（1）现代化与教育变革

人的现代化是现代化的核心。

教育现代化的内容：①教育思想现代化；②教育制度现代化；③教育内容和方法现代化；④教育设施现代化；⑤教育队伍现代化；⑥教育管理现代化。（2）全球化与教育变革

全球化对教育变革的影响：①学校与外部世界联系加强，全球化的教育规范逐渐会得到确立；②教育与全球问题（困境）密切联系在一起，成为解决全球问题的一个重要手段；③要求重新确立人才规格标准，教育目的有所转向；④全球化会引发教育上的一系列冲突，使教育内外部的矛盾达到空前激烈的地步。（3）知识经济与教育变革

知识经济对教育变革的影响：①必须把培养学生创新精神作为学校教育的宗旨；②必须调整专业结构和教学内容，打破学科壁垒，把培养通才与培养专才统一起来；③必须改变传统的教育职能和教育形式；④必须大力推进教育成果市场化。

（4）信息社会与教育变革

信息社会对教育变革的影响：①要求教育培养学生具有收集、选择、整理、管理和使用信息的能力；②要求教育为社会的精神文明建设服务、使青少年的身心得以健康的发展；③信息新技术将十分有利于发展教育和培训；④信息技术带来教育新技术的广泛应用⑤学校和教师必须使所有的学生都能驾驭和掌握信息技术。

（5）多元文化与教育变革

多元文化对教育变革的影响：①促使教育日益多元化；②引发教育中的文化冲突；③弱化教育的文化整合功能；④推动教育发展。

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三、教育与人的发展

1、人的身心发展特点及其主要影响因素

（1）特点：顺序性；阶段性；不平衡性；个别差异性；整体性。

（2）影响因素：遗传因素；成熟；环境；主观能动性；教育。

2、学校教育在人的身心发展中的作用

（1）学校教育对个体的作用（特殊作用）：

促进个体社会化+促进个体个性化

（2）学校教育在人的身心发展中起主导作用的原因：

教育是一种有目的地培养人的活动，它规定着人的发展方向；学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻；学校有专门负责教育工作的教师；个体的遗传因素、社会环境因素也部分受到教育的影响。

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