高中作文指导之细节描写ppt

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作文指导之细节描写 ppt课件(完美版)

作文指导之细节描写 ppt课件(完美版)

(他)蹒跚的走到铁道边,慢慢探 身下去,尚不大难。可是他穿过铁道, 要爬上那边月台,就不容易了。他两 手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖 的身子向左微倾,显出努力的样子, 这时我看见他的背影,我的眼泪很快 的流下来了。
“……叶尔德林,帮我把大衣脱下 来,……真要命,天这么热,看样 子多半要下雨了……”
“哦!……叶尔德林老弟,给我穿上 大衣吧……好像起风了,挺 冷……。”

人物细节描写: 外貌、语言、动作、
情态、心理 让人物活起来
细节描写
自然环境、社会环境、
景物细节描写: 动物、静物
的分类
视觉、触觉、嗅觉、 听觉、味觉,多感官
描写,让景物动起来
生活细节描写:
情节、事件的 细节描写
(场面描写:是事件发生过程中人物活动 的画面描写)
朗读下面几段文字:
1、只听见一声枪响,各国的跨栏运动员们便狂奔 起来,我国运动员刘翔奋力的跨过一个又一个栏 杆,把其他人都甩在了后面,最后刘翔冲到了终 点,夺得了中国第一枚跨栏金牌。
2、世界男子110米跨栏比赛就要开始了,紧张的 蹲在起跑线上的运动员们就像一张张拉满弓的箭, 随着“砰”的一声枪响,刘翔这只离弦之箭向前 飞奔着,只见他挥动着有力的双臂抬腿越过一个 个栏杆,身轻如燕,姿态优美,很快便把对手甩 在身后,闪电般的冲过了终点------
b、(他便给他们茴香豆吃,一人一颗 。孩子吃完豆,仍然不散,眼睛都望着碟 子。)孔乙己着了慌,伸开五指将碟子罩 住,弯腰下去说道:“不多了,我已经不多了 。”直起身又看一看豆,自己摇头说 , “不多 不多!多乎哉?不多也。”
★运用刻画细节的方法,描写我们班 的一个同学,不要出现名字,看描写 得能不能让同学一下子猜出来。
a、街上的柳树像病了似的,叶子挂着层灰土 在枝上打着卷;枝条一动也懒得动,无精打采 地低垂着。马路上一个水点也没有,干巴巴地 发着白光。便道上尘土飞起多高,跟天上的灰 气联接起来,结成一片毒恶的灰沙阵,烫着行 人的脸。处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整 个老城像烧透了的砖窑,使人喘不过气来。

高考作文指导之细节描写ppt优秀课件

高考作文指导之细节描写ppt优秀课件

还剩的七八分钟抠鼻屎。小心翼翼地从鼻子里取 些,再不厌其烦地抹到墙边去。真苦了那墙,旧 伤未愈,又添新伤,反反复复,孜孜不倦,真感 叹他鼻孔里的物产丰富,永无止境。下课铃响了, 他终于罢手,手拿到窗帘布里抹了抹,放进口袋, 一摇一摆地离开教室。上课铃响后,他又回到位 子,又做同样的的事,每节课内容一样,偶尔调 换顺序而已。高中生活尽能这样,一眯、一楞、 一剪、一掏中,在麻木无知中消逝去?等眯完三 年、楞到高考,才会知道掏来掏去,给他带来了 什么!什么!!
细节描写
浙江杭州李斌
什么是细节?细节描写就是把细小事物, 如一个动作、一种表情、一个特点用特写 镜头把它放大,通过准确、生动、细致的 描绘,使读者“如见其人”“如睹其物”。 或者说所谓细节描写,就是对某些细小而 又能很好地表现人物思想性格的环节和情 节,加以具体描写。好的细节描写,能使 人物性格丰满、活灵活现、惟妙惟肖,增 强文章的形象性、生动性和真实性。细节 描写是记叙文的血肉。没有细节描写,就 没有形象的鲜明性,事件的生动性。
7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。 9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。
15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。只要在路上,就没有到不了的地方。 16、你若坚持,定会发光,时间是所向披靡的武器,它能集腋成裘,也能聚沙成塔,将人生的不可能都变成可能。 17、人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者

高考作文指导之细节描写ppt优秀课件1

高考作文指导之细节描写ppt优秀课件1

3我的前桌是我进入学勉最初认识的男生,也是至今为止令 我印象最深刻的男生。
他是一个矮矮胖胖的人,留着一头短发,那头发像新割过的 草一般长在那个奇大的脑袋上,有几块地方像是有人在草地 上踏过似的。他的下嘴唇下面长着一撮短短的胡须,远看就 像好几个月没洗脸而积下的污垢。
他给我最深的印象就是邋遢,不爱干净。即使在夏天,他 也不爱洗澡,常常一件衣服要穿几天才会换,正个人散发着 汗臭。到了冬天,他就更懒了,要将近一个月才洗一次澡, 也从来不洗头。于是,我每天都得忍受一股浓烈的气味。作 为他的后桌,我深感不幸。
评一评
对比下列两则文章, 看看哪一篇做到写作手 法的运用的比较恰当
评判标准
是否抓住人物特点 是否运用了多种描写手法 和修辞手法
写老师
边老师,是位上课风趣的老师,在他的 课上根本不会分心,老师时不时还给我 们讲了笑话,提高我们的课堂效率。在 生活上边老师十分关心我们,每天都不 辞辛苦的爬上六楼看看我们的情况。平 时,身为老师的他不仅有工作上的事, 还有家里的事,但他没有一天迟到早退 过。我相信在边老师宝,人如其名,像一个金宝一样。 金宝兄最常做的动作是用手将额头旁那 一束长发拂向一边。常常一条牛仔裤, 喜欢用手插入裤袋中。喜欢慢慢走有点 踱的样子。看起来一副做事慢条斯理、 不乱有序的样子。不计较得失,却憎插 队之人。
俞老师是我小学六年级的班主任。印象中他戴着一个无框眼镜,流着 短发,还经常穿着运动服,走起路来一步步慢慢走—一个生活上十分严 谨的人。
当然,说到他的性格,我的确觉得他是一个不错的人。他 常常会像一个小孩子一样,唱一些儿歌,或讲出非常天真的 话。有一次,他就唱了一段“纳爱斯牙牙儿童营养牙膏”的 广告歌给我们听,我们都被他逗乐了,他还是个乐于助人、 慷慨大方的人。我们有什么问题去请教他,或问他借东西, 他总是毫不吝啬。

高中作文指导之细节描写ppt-PPT精美课件

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一、慧眼独具——找准典型
一篇文章的细微之处很多,不可能 面面俱到要对这些细微之处进行筛 选。原则只有一个,那就是对表达 文章中心最有帮助的材料。
当我正想听她 的回应时,电话的 另一头却也传来了 啜泣声,那一刻我 震惊了。我终于明 白了,妈妈把我扔 在外婆家,都是迫 不得已的。她孩子 多,全家人却只能 靠老爸来维持。
高中作文指导之细节描写ppt
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• 在细节描写中,我们要选择
以少 恰当的词语,以期 胜多,乃至一字传
神。
高中作文指导之细节描写ppt
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• 总之,细节虽小,但不可小视 其作用。好的细节描写能够使 人物性格鲜明,活灵活现,增 强内容的真实性、生动性和感 染力。细节描写是场面中的一 个个点,没有它也就构不成场 面;它还是情节中的一粒粒珠 子,失去它情节就不会连贯起 来。
4、心理细节,倾诉心声
《水浒传》中鲁提辖拳打镇关西的那一节,鲁提 辖打了三拳之后发现郑屠可能死了,鲁达寻思道: “俺只指望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。 洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。”拔 步便走,回头指着郑屠尸道:“你诈死,洒家和你 慢慢理会!”一头骂,一头大踏步去了。
这充分地体现出业鲁达的粗中有细。
• 2010年12月23日,韩 国军队进行2010冬季联 合演习。报道称,韩国 此次陆空联合演习规模 堪称史上最大,演习在 朝韩陆界边界以南20公 里的京畿道抱川市军用 射击场举行,距离首都 首尔不到50公里。
• 朝鲜威胁开展“核圣战”

“朝鲜进行第
三次核试验的可能性非
常大。而再次举行核试
验一方面是为了保持军
• 比如,鲁迅在《祝福》里几次写到鲁四老 爷“皱一皱眉”,这种面部表情的细微变 化,便深刻地暴露出封建绅士厌恶寡妇、 维护旧礼教的反动立场和丑恶灵魂。

作文指导细节描写(公开课)PPT课件

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添加标题
阅读优秀作文建议:阅读一篇优秀的细节描写作文,体会其中的情感 表达、情节推进和细节描绘的技巧,并思考如何运用到自己的写作实 践中。
下课告别:鼓励学生坚持写作并期待下次课
回顾:回顾本 次课程的主要 内容,强调细 节描写的重要
性。
鼓励:鼓励学 生积极写作, 培养写作习惯。
期望:期待学 生在下次课上 带来更多优秀
细节描写能够 提高作文的表 达能力和感染 力
细节描写还可 以帮助读者更 好地理解人物 的心理状态和 情感变化
作业布置:写 一篇以“我的 家乡”为题目 的作文,要求 运用细节描写 的方法来描述 家乡的风土人 情和自然景观。
作业布置:写作实践与阅读优秀作文建议
添加标题
写作实践:根据本节课所学的细节描写技巧,完成一篇500字以上的作 文,要求情节生动、情感真挚、细节刻画细腻。
细节描写的 重要性
本节课的目 的和内容
课程目标和内容概述
课程目标:帮助学生掌握细节描写的方法和技巧
内容概述:介绍细节描写的概念、分类、作用和方法, 并通过实例演示细节描写的效果和应用场景。
03
细节描写的基本概念与重要性
细节描写的定义
细节描写是文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌特征等进行具体细致的描写。 其作用是刻画人物性格,表现人物情感,增强作品表现力和感染力。 细节描写能够让读者更加深入地了解人物性格和内心世界,从而更好地理解作品主题和思想。 细节描写还能够丰富作品内容,增强作品的可读性和吸引力。
实例分享:老师或学生的优秀作文展示
优秀作文题目: 《我的老师》
细节描写段落: 老师的外貌、动 作、语言等描写
作文构思:如何 选取典型细节, 突出人物特点
作文亮点:运用 多种感官,让细 节更加生动形象

作文指导细节描写优秀公开课PPT课件

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学会了如何从日常生活中选取典型素 材,并运用细节描写来丰富文章内容 。
对未来作文学习的展望
深入学习各种写作技 巧和方法,不断提高 自己的写作水平。
积极参与写作活动和 比赛,锻炼自己的写 作能力和心理素质。
多读书、多观察、多 实践,丰富自己的素 材库和经验。
鼓励学生在写作中不断探索与实践
要勇于尝试新的题材和风格, 不断拓展自己的写作领域。
语言细节描写
01
02
03
04
语言风格
通过描绘不同人物的语言风格 来表现他们的个性和身份。
语气和语调
通过描绘不同人物的语气和语 调来表现他们的情感和态度。
言外之意
通过分析人物的语言来理解他 们的言外之意,使读者能够更 好地理解人物的内心世界。
语言文化背景
通过描绘不同人物的语言文化 背景来表现他们的社会地位和
PART 04
学生优秀细节描写作品展 示与点评
展示学生优秀细节描写作品
选取具有代表性的学生作品,展示其细节描写的精彩之处。
通过具体案例,让学生了解细节描写在作文中的重要作用。
老师点评与指导
老师对学生的作品进行深入点评,指 出其优点和不足。
提供有针对性的指导建议,帮助学生 进一步提高细节描写能力。
刻画人物性格和内心世界
通过细节描写,能够更加细腻地刻画 人物的性格特点和内心世界,使人物 形象更加立体、丰满。
优秀细节描写示例及分析
示例1
他穿着一件破旧的衣服,袖口已经磨损得厉害,但仍然被他 仔细地折叠得整整齐齐。分析:通过细节描写,展现出人物 的性格特点和生活状态,使读者更加深入地了解和感受人物 形象。
勤于动笔,多加练习
写作实践
01

《写人作文指导——细节描写》优秀课件(共26张PPT)精选全文

《写人作文指导——细节描写》优秀课件(共26张PPT)精选全文

听:窗外“呼呼”的风声,悠长而凄厉,像极了女人的哭声,老旧的木梯上又传来了“咯噔咯噔”的脚步声,越来越近。周围一片寂静,只听见自己的心跳声“砰砰砰”。只听到钟摆的声音“滴答,滴答”外面起风了,风撞击着窗户,发出虎啸般的巨响。一只猫“喵”的一声惨叫
看:不知哪里来的野猫站在窗台上,铜铃大的眼睛发出冷冷地亮光。窗帘后一个黑影,披头散发,若隐若现。窗外树影婆娑,在风中摇晃不定,好像是一只多脚怪物。想:是不是有鬼啊,好像真的有幽灵啊!万一有小偷进来怎么办?小偷来了他会把我绑起来,用毛巾把我的嘴塞住,不让我喊叫,然后偷我家的钱,搬走我家的电视机,爸爸妈妈快点回来啊,快来救救我啊!
感:像是有一只冰凉的手搭在我肩上,我全身的寒毛都竖了起来。全身不停的颤抖,心都快跳出来了。做:我跑进房间,锁紧房门,一头钻进被子了,裹得严严实实。我抓起了一把水果刀,两手死死地握着,护在胸前,眼睛环顾四周,生怕有人突然袭击。我两手合拢,求菩萨保佑。
综合版:爸、妈上街去了.我一个人呆在家里。窗外树影婆娑,在风中摇晃不定,好像是一只多脚怪物。(看),老旧的木梯上又传来了“咯噔咯噔”的脚步声,越来越近(听),我便以为小偷来了,吓得说不出话来,浑身竖起了寒毛(感)。假如小偷来了他会把我绑起来,用毛巾把我的嘴塞住,不让我喊叫,然后偷我家的钱,搬走我家的电视机(想)。我不敢捉小偷,所以跑进卧室里,锁起房门,躲在被窝里(做)。在被窝里,我一直祈祷:菩萨保佑,爸、妈,赶快回来吧(想)!“
善用修辞,加强艺术效果
1、她的脸上没有肉,罩着一层饥饿的青黄色的薄皮。身体又瘦又直,像根竹子。 2.她比刚上学那会儿长高了不少,仍很瘦弱,像根细细的蒜苔。3.她又瘦又长,发青的脸,发青的脖子,站在竖着旗杆的高台上,活像是拴在那儿的一条长丝瓜。 4.本来丰腴的她,日渐憔悴,消瘦,以至才四十三岁年纪就变得如此苍老,虚弱多病,像秋日池塘里的一枝残荷…… 注意:使用修辞手法要恰当,不能为了修辞而修辞,选择适当的喻体很重要。

高考作文指导之细节描写 PPT课件 1

高考作文指导之细节描写 PPT课件 1



4他总喜欢一个人坐在窗边发着呆,漫无目的的眼光从厚厚 的镜片下透露出来似是惆怅又像是迷茫,没有人知道他在想 什么,他就这样坐着,一言不发。但如果你单凭这一点就判 定他是一个内向的人,那你就错了。大多数时候,他总是一 手拿着一面破镜子,一手摆弄自己的头发,弄好后,还不忘 甩甩头,炫耀一下自己“完美”的发型,有一点点臭美,也 有一点点自恋。他还很喜欢笑,笑容很阳光,给人温暖的感 觉。做作业时他总是不安分,一手拿着笔在抄稿纸上飞快地 演算,一手摸着自己的耳朵。每当遇到难题时就皱着眉头, 歪着脑袋,冥思苦想,可就是不肯将另一只手从耳朵上放下 来,似乎他的耳朵就是他的全部思想,离开了它就无法思考。 他有时也很孩子气。总是喜欢和同学枪东西吃,就像一个长 不大的孩子。有时候我真怀疑他是不是属猴的。因为他的性 格就像猴子一般,时而顽皮,时而安静,时而张头探脑观察 一下周围的情形,时而又安静得令人奇怪。 总之,他就是他,一个不会因为外界的改变而改变自己情绪 的人。一个人总是充满着阳光般笑容的人,一个会给人温暖 的人……
错误总结
光叙述没有描写
前后不照应 材料脱离中心
佳作欣赏

我的弟弟 星期五回到家,我便开始想妈妈汇报成绩。那个可恶的小 鬼也刚回到家,于是便又开始找碴。 “你真没用,考了个60多分,哈哈哈,我考了99分和100分, 差距啊,差距啊!”我的弟弟是个很没礼貌的人,自从他的 个子长得稍微高点,力气稍微大点,就很少叫我姐姐,总是 很“亲切”地叫我小名,而且经常嘲笑我。“我们的试卷难, 如果让你去考肯定考个鸭蛋。”“你们班90多分的不是照样 有?你就是差嘛。而且我去考起码也考个鸡蛋,不是鸭蛋。 而我长大后读书也一定会读好,才不会试卷难就考的很 差!”“妈,你看他。”于是我开始向妈妈求助。但那个臭 家伙却说:“妈,你不用担心。如果他以后养不起你,我一 定会养你,把你养得白白胖胖。”“你这臭小鬼!”于是我 便开始追着打他。“姐,你不用担心,我也会养你的。反正 我们一家都在一起,我都养,不会丢下你不管,你不要追 了。”
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4、心理细节,倾诉心声
孔乙己便涨红了脸,脸上 的青筋条条绽出,争辩道。
——羞愧难当,死要面子
4、心理细节,倾诉心声
我父亲脸色早已煞白,两眼呆直, 哑着嗓子说:“啊!啊!原来如此…… 如此……我早就看出来了!……谢谢您, 船长。”
神态、语言描写,表现菲利普从希 望之巅跌入绝望之渊时内心无比痛苦。
智慧结晶
当我正想听她的 回
应时,低沉的暗哑又 无奈的啜泣声从电话 的那一头清晰的传来 那声音像把锤子敲打 着我那原本对她冷硬 的心:是呵,世上有 哪一个母亲不爱自己 的孩子呢?如果不是 世俗的偏见和现实的 无奈,妈妈怎会把我 扔在外婆家呀?这些 都是迫不得已的呀! 她孩子多,全家人却 只能靠老爸来维持。
智慧结晶
1、肖像细节,以形传神 2、语言细节,言必由衷 3、行动细节,形神兼备 4、心理细节,倾诉心声
1、肖像细节,以形传神
肖像描写是指描写人物的外形, 包括容貌、体态、表情、服饰等。写 肖像,可以抓住性别、年龄、职业、 身份、经历,表现人物的特征。
1、肖像细节,以形传神
《故乡》中的杨二嫂:凸颧骨, 薄嘴唇;两手搭在髀间,没有系裙, 张着两脚,正像一个画图仪器里细 脚伶仃的圆规。
细节描写:
环境描写
社会环境 自然环境
肖像描写:对人物容貌、神情、姿态、服饰 等外形的描写
行动描写:对人物的行为动作的描写
语言描写:对人物对话、独白及语气声态 的描写。
心理描写:对人物心理活动、内心世界的直 接描写。
环境描写:对人物活动的环境和事情发生的 背景的描写。
• 成功的细节描写 作用巨大,能使读 者如闻其声,如见 其形,如临其境, 感同身受,震人心 魄,令人过目不忘 回味无穷,增强文 章的形象性、生动 性、真实性。
4、心理细节,倾诉心声
《水浒传》中鲁提辖拳打镇关西的那一节,鲁提 辖打了三拳之后发现郑屠可能死了,鲁达寻思道: “俺只指望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。 洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。”拔 步便走,回头指着郑屠尸道:“你诈死,洒家和你 慢慢理会!”一头骂,一头大踏步去了。
这充分地体现出业鲁达的粗中有细。
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• 2010年12月23日,韩 国军队进行2010冬季联 合演习。报道称,韩国 此次陆空联合演习规模 堪称史上最大,演习在 朝韩陆界边界以南20公 里的京畿道抱川市军用 射击场举行,距离首都 首尔不到50公里。
• 朝鲜威胁开展“核圣战”

“攥”“舒”“缩”“揣”四字,使这个 见钱眼开、虚伪做作的市侩小人丑态跃 然纸上。真实生动的细节,通过简洁准 确的语言,传神地刻画人物性格特征, 极大地增加了讽刺艺术的魅力。
4、心理细节,倾诉心声
人物思想性格的塑造离不开内心世 界的描写。
可以直接写人物的内心活动,写人 物怎么想,怎么感觉;也可以间接地借 助人物的外部表现如语言、神态来反映 人物的内心世界。
——由这个外貌特征可以粗知 她尖酸刻薄的性格。
1、肖像细节,以形传神
站着喝酒而穿长衫的唯一的人
特殊身份:穷困 潦倒的读书人。
身材高大
完全有能力自食其力。
青白的脸,皱纹间 常夹些伤痕
长衫又脏又破
常受吊打、凌辱、欺压 懒惰、贫寒
2、语言细节,言必由衷
言为心声,要表现人物的内心 世界、思想性格,就要注意写好人 物的语言。
智慧结晶
二、深挖细掘——细致描摹
2、巧用修辞:运用比喻、拟人、夸张 等修辞可以增强语言的生动性,变抽 象为具体,变无形为有形,变平淡质 朴为文采斐然。
刻画出范进对功名的热衷, 深受科举制度的毒害。
3、动作细节,形神兼备
一个人的所作所为,是他思想性 格的具体表现。行动描写生动,能准 确地传神,达到形神兼备的佳境。写 人物切忌空洞地叙说,不要你去下评 语,写什么“他是一上诚实的 人”“他是一个道德不好的人”“他 是一个热心的人”之类的话,要让人 物自用自己的言行表现的性格特点。
二、深挖细掘——细致描摹
1、锤炼词语:通过对一些精彩的动词、精心 锤炼词语可以对所描述的内容进行准确生动的 修饰和限制, 同时以少胜多,一字传神
c.他用两手攀着上面,两脚再向 上缩,他肥胖的身子向左微倾, 显出努力的样子。
d小草偷偷的从土里钻出来,嫩 嫩的,绿绿的。园子里,田野里, 瞧去,一大片一大片满是的。
3、酸却爱摆(装)阔气
孔乙己着了慌,伸开五
指将碟子罩住,弯下腰去说 道……直起身又看一看豆,自 己摇头说……
心地善良却因穷 酸而欲阔不得。
他从破衣袋里摸出四文大钱
极度贫苦落魄
《范进中举》对胡屠户接受范进赠银的描 写:屠户把银子攥在手里紧紧的,把拳头 舒过来,道:“这个,你且收着。我原是 贺你的,怎好又拿了回去?”范进道: “眼见得我这里还有几两银子,若用完了, 再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩 了回去,往腰里揣。
一、慧眼独具——找准典型
一篇文章的细微之处很多,不可能 面面俱到要对这些细微之处进行筛 选。原则只有一个,那就是对表达 文章中心最有帮助的材料。
当我正想听她 的回应时,电话的 另一头却也传来了 啜泣声,那一刻我 震惊了。我终于明 白了,妈妈把我扔 在外婆家,都是迫 不得已的。她孩子 多,全家人却只能 靠老爸来维持。
“朝鲜进行第
三次核试验的可能性非
常大。而再次举行核试
验一方面是为了保持军
事警惕,另一方面是为
了树立下一代领导人金
正恩的威信。”报告说。
你想说......
是指对人物、景物或场面的某 一特征作细致、具体的描绘, 以达到“于细微处见精神”的 描写方法。
外貌(肖像、衣着、神态) 人物描写 动作
语言 心理
老舍说“对话就是人物的性格 等等的自我介绍”。
2、语言细节,言必由衷
满口之乎者也
迂腐不堪、麻木不仁
读书不能算偷……窃书!……读 书人是事,能算偷么? 跌断,跌,跌……
……回字有四种写法,你知道么?
自欺欺人 死要面子
故作高深 卖弄酸才
不多不多!多乎哉?不多也。 穷酸无奈
2、语言细节,言必由衷
不看便罢,看了一遍,又念一 遍,自己把两手拍了一下,笑了 一声,道:“噫!好了!我中 了!”说着,往后一交跌倒,牙 关咬紧,不省人事。
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