《我们的民族小学》作业练习
三年级上册语文《我们的民族小学》课后练习(人教版)
三年级上册语文《我们的民族小学》课后练习（人教版）一、看拼音，写词语。
ping ba chuān dai piāo yang jing Iǐ hu die you xi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )re nao tong zhōng yao huang feng wěi zhu kǒng que wǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( )dǎ ban huān chang zhāo hu zhāo yǐn cū zhuang gǔ 1ǎo( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、改错(把正确的写在横线上)。
苹坝____ 穿带____ 打份____ 招乎____ 漂扬____竟礼____ 澈戏____ 召引____ 粗状____ 结白____三、照样子，组字组词。
欠欢 (欢呼) 召___( ) 平___( )吹 (吹气) ___( ) ___( )胡___( ) 票___( )___( ) ___( )四、填上恰当的词语。
一条条( ) 鲜艳的( ) ( )的影子有趣的( )一块块( ) 敬爱的( ) ( )的学生一个个( ) ( )的小鸟 ( )的老师 ( )的国旗 ( )的粉墙五、照样子，把句子换一种说法。
例：小明和小丽把教室里的桌椅擦得干干净净。
教室里的桌椅被小明和小丽擦得干干净净。
同学们把校园打扮得更加绚丽多彩。
老师把古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。
六、按原文填空。
这时候，( )十分安静，( )不摇了，鸟儿( )，( )停在花朵上，( )都在听同学们( )。
( )的是，( )几只( )。
这些( )，是那样好奇地听着( )。
七、仿照课文最后一自然段，写一段话。
要求：可写人，可写景，可写物。
以上是为大家准备的三年级上册语文我们的民族小学课后练习，希望对大家有所帮助。
2016三年级语文下册第8单元过关试卷2016三年级语文下册第七单元基础过关试题。
1我们的民族小学练习题
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1我们的民族小学练习题
一、听写词语。
二、多音字。
hǎo（）gān（）
好干
hào（）gàn（）
三、形近字组词。
戴（）傣（）绚（）铜（）跤（）
栽（）泰（）询（）洞（）较（）
四、在（）里填上合适的词语。
（）的服装（）的老师（）的国旗
（）的铜钟（）的枝干（）的粉墙
（）的小鸟（）的学校（）的事情
古老的（）粗壮的（）洁白的（）
五、补充句子
同学们从（），从（），从（），捡出了许多果皮纸屑，公园里很快变得干净了。
在家里，王玉为妈妈（），为爸爸（），为奶奶（），大家都夸她是孝敬长辈的好孩子。
六、抄出描写窗外安静的句子。
七、“这就是我们民族小学”应该用什么样的语气来读？全文应该用什么样的语气
来读？
标本、坪坝、傣族、昌盛、昂贵、爱戴、绚丽、蝴蝶、跳舞、摔跤、铜钟、尾巴、打扮、欢唱、飘扬、敬礼、好奇、游戏、招引、热闹、古老、粗壮、洁白、摇晃、
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我们的民族小学习题
按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放我会拼píng bàhúdiéchuān dài( ) ( ) ( )zhāo hu tóng zhōng kǒng quèwǔ( ) ( ) ( ) 我能填píng dài hú（）坝（）表（）蝶（）果（）领二（）（）等爱（）（）水我会选把括号中不恰当的词语划掉。
放学了，操场上十分（安静宁静平静）。
想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静宁静平静）。
形近字组词戴（）傣（）绚（）铜（）跤（）栽（）泰（）询（）洞（）较（）想想说说这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。
我喜欢这所民族小学，因为（）。
我喜欢这所民族小学，因为（）。
我喜欢这所民族小学，因为（）。
我会拼píng bàhúdiéchuān dài( ) ( ) ( )zhāo hu tóng zhōng kǒng quèwǔ( ) ( ) ( ) 我能填píng dài hú（）坝（）表（）蝶（）果（）领二（）（）等爱（）（）水我会选把括号中不恰当的词语划掉。
放学了，操场上十分（安静宁静平静）。
想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静宁静平静）。
形近字组词戴（）傣（）绚（）铜（）跤（）栽（）泰（）询（）洞（）较（）想想说说这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。
我喜欢这所民族小学，因为（）。
我喜欢这所民族小学，因为（）。
我喜欢这所民族小学，因为（）。
我会拼píng bàhúdiéchuān dài( ) ( ) ( )zhāo hu tóng zhōng kǒng quèwǔ( ) ( ) ( ) 我能填píng dài hú（）坝（）表（）蝶（）果（）领二（）（）等爱（）（）水我会选把括号中不恰当的词语划掉。
三年级语文上册第一组1《我们的民族小学》作业新人教版
第1课《我们的民族小学》复习检测一、给加点字选择正确的读音，画上“√”。
傣族（dǎi tài）摔跤(jiāo jāo) 德昂族(yáng áng)二、在括号里填上合适的词。
( ) 的服装( ) 的枝干( ) 的粉墙三、根据意思在文中找出相应的词语。
1. 在空中随风摆动。
( )2.对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
( )3. 没有声音。
( )四、选词填空。
飘扬漂浮1. 同学们向高高( ) 的国旗敬礼。
2. 朵朵白云在空中( ) 着，像一只只走动的绵羊。
热闹热烈热情3. 大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小动物赶来看( ) 。
4. 维吾尔族老乡( ) 好客。
5. 小演员们的精彩表演，赢得观众们( )的掌声。
五、用加点的词语仿写句子。
1. 我们的民族小学里有许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
，有，有，有，还有。
2. 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
向，向，向。
六、精读课文，完成练习。
1. 读课文第一自然段，回答问题。
读这一自然段可以体会到:这不仅是一所美丽的学校，更是一所的学校。
2. 精读课文第三自然段，回答问题。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山捏也赶来看热闹。
(1) 用“”画出描写窗外安静的句子。
(2) 不同民族的小学生在教室里上课，窗外有许多山里的朋友，它们是、和，它们的出现突出了地处边疆民族小学的特点，增添了的气氛;也突出了孩子们读书;课后孩子们游戏时，许多小动物前来看热闹，突出了孩子们课后的。
(3) 你的课余生活是怎样的？写一写吧！3. 联系全文，填一填。
新人教版三年级(上)《第1课 我们的民族小学》同步练习卷
第3页（共3页）
新人教版三年级上册《第 1 课 我们的民族小学》同步练习卷
一、填空题（共 5 小题，每小题 3 分，满分 15 分）
1．（3 分）看拼音，写词语
píng bà
tóng zhōng
kǒng què
hú dié
Hale Waihona Puke wěi bazhāo yǐn
。
2．（3 分）选字填空。
带代戴
价
领
爱
丝
平 评坪
论
等
草
批
。
3．（3 分）照样子，填动词。 （跳）孔雀舞
参考答案
一、填空题（共 5 小题，每小题 3 分，满分 15 分） 1．坪坝；铜钟；孔雀；蝴蝶；尾巴；招引； 2．代；带；戴；带；评；平；坪；评； 3．打； 戴；看；读；做； 4．奇异；古老；挺拔；洁白；自由；和蔼； 5．丁零 沙沙 淙淙；四； 春雨；清泉；我们；督促我们认真学习；督促我们遵守纪律；
清脆的铃声，像沙沙作响的春雨一样，要催开千树花蕾，像 淙淙流淌的清泉一样，要滋
润万棵幼苗。
（1）积累象声词。（文中描写声音的词语）
（2）这段话共有
句。第四句把上课的铃声比作
和
，“花蕾”和“幼
苗”是指
。
（3）铃声对我们有什么作用？
铃声
，铃声
。
第2页（共3页）
新人教版三年级上册《第 1 课 我们的民族小学》同步练 习卷
招呼
《我们的民族小学》习题——第一课时
《我们的民族小学》习题、基础过关1 •多音字组词。
h a o ()g a n()好干h co ( ) g C ()2 •形近字组词。
戴（）傣（)栽（）泰（)绚（）铜（)询（）洞（)跤（）孔（)较（）孙（)、综合训练•在（）里填上合适的词语。
( ）的服装( ）的老师( ）的国旗( ）的铜钟( ）的枝干( ）的粉墙2 •我会选给括号中恰当的词语划横线。
（1）放学了，操场上十分（安静宁静平静）。
（2）想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静宁静平静）。
3 •填一填。
我喜欢这所民族小学，因为（）。
我喜欢这所民族小学，因为（）。
我喜欢这所民族小学，因为（）。
、拓展应用阅读短文，回答问题。
蜡烛一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。
每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。
台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。
可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？”蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。
刹那间，整个房间被黑暗笼罩了一一原来线路出了问题。
这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。
主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。
但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。
”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。
台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，’春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作贡献。
1《我们的民族小学》同步练习2
《我们的民族小学》同步练习
1．查字典。
舞是( )结构的字，用音序查字法，应先查音序( )，再查音节( )。
2．选字填空。
戴带
( )红领巾 ( )头
领( ) ( )帽子
3．用“____”画出正确读音。
(1)凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃．(huǎng huàng)……
(2)太阳光太强烈了，直晃．(huǎng huàng)我的眼睛。
4．照样子，把句子写具体。
例：小鸟在林中歌唱。
(漂亮的)小鸟在林中(欢快地)歌唱。
(1)铜钟挂在大青树枝干上。
( )铜钟挂在大青树( )枝干上。
(2)国旗在校园里飘扬。
( )国旗在校园里( )飘扬。
(3)影子在粉墙上摇晃。
( )影子在( )粉墙上( )摇晃。
答案
1．上下 W wǔ
2．戴带带戴
3．(1)Huàng (2)huǎng
4．(1)古老的粗壮的 (2)鲜艳的高高地 (3)凤尾竹的
洁白的不停地。
《我们的民族小学》习题1
课堂同步训练
1.看拼音，写词语。
hú dié píng bà chuān dài kǒng què（）（）（）（）zhāo yǐn cū zhuàng tóng zhōng tiào wǔ
（）（）（）（）2.按查字典方法填表。
3.
（）的粉墙（）的老师（）的钟声
（）地听（）地叫（）地打招呼
《我们的民族小学》同步练习1．查字典。
舞是( )结构的字，用音序查字法，应先查音序( )，再查音节( )。
2．选字填空。
戴带
( )红领巾 ( )头领( ) ( )帽子
3．用“____”画出正确读音。
(1)凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃．(huǎng huàng)……
(2)太阳光太强烈了，直晃．(huǎng huàng)我的眼睛。
4．照样子，把句子写具体。
例：小鸟在林中歌唱。
(漂亮的)小鸟在林中(欢快地)歌唱。
(1)铜钟挂在大青树枝干上。
( )铜钟挂在大青树( )枝干上。
(2)国旗在校园里飘扬。
( )国旗在校园里( )飘扬。
(3)影子在粉墙上摇晃。
( )影子在( )粉墙上( )摇晃。
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《我们的民族小学》作业设计
早晨，从______上，从______里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有______族的，有______族的，有______族和______族的，还有______族的。
大家______不同，______不同，来到学校，都成了好朋友。
那______的民族服装，把学校打扮得更加______。
同学们向在校园里欢唱的小
鸟______，向敬爱的老师______，向高高______的国旗______。
“当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
大家一起读课文，那
声音真好听______这时候，窗外十分______，树枝不______了，鸟儿不______了，蝴蝶______在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了几
只猴子。
这些山林里的朋友，是那样______地听着同学们读课文。
下课了，大
家在大青树下跳______摔______做______,______来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来______。
这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。
古老的______，挂在大青
树粗壮的枝干上。
______的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
1.在“______”中按课文内容填空
2. 抄写描写窗外安静的句子
_____________________________________
_____________________________________
3.在“（）”中补充适当的标点符号
4.填写合适的词语
（）的小鸟（）的老师（）的小学
古老的（）粗壮的（）洁白的（）
5.补充句子
同学们从（），从（），从（），捡出了许多果皮纸屑，公园里很快变得干净了。
在家里，王玉为妈妈（），为爸爸（），为奶奶（），大家都夸她是孝敬长辈的好孩子。