人教版三年级数学测量课件【2021】最新
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人教版三年级数学测量 ppt课件
认识毫米
在生活中测量哪些物品一般用“毫米”作单位？
ppt课件
7
认识毫米
北部山区降水 11毫米
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8
认识毫米
1．量一量一分硬币的厚度，看够不够1毫米。
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9
认识毫米
2．量一量数学课本的厚度，大约是____毫米。
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10
认识毫米
4
2
3
5
2
7
ppt课件
11
两人为一组测量桌面的长、宽
ppt课件
19
练习 3、先判断下面哪个图形是正方形， 再量一量，看你的判断对不对。
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20
动画 演示测量杯子的高度、跳绳的长度、 尺子的厚度、小朋友的身高4个
ppt课件
21
长度单位之间的进率
（100）
米
分米
厘米
毫米
（ 10 ） （ 10 ）
（ 10 ）
（ 100 ）
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22
ppt课件
12
认识分米
1分米
1厘米 2厘米 3厘米 4厘米 5厘米 6厘米 7厘米 8厘米 9厘米 10厘米
1分米＝10厘米
1dm＝10cm
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13
1米
1分米2分米3分米4分米5分米6分米7分米8分米9分米10分米
1米＝10分米
1m＝10dm
ppt课件
14
认识分米
1、找一找在我们身边或在我们身上哪些物体的 长度约是1分米。
毫米分米的认识
ppt课件
1
ppt课件
2
长
宽
厚
姓 名估测估测估测
计量计量计量
人教版三年级上册数学 生活中的测量 课件ppt
趣的同学课下请查一查吧！
拓展：
1、身体尺 2、市制（公里、丈、尺、寸……）
公制（米、厘米、分米……）
思考：
如果要测量更长的路程或距离该怎么测量呢？感 兴趣的同学课下请查一查吧！
学习活动1：
小组合作，测量某个同学的身高、头围、腰围、 臀围。并记录下来。
学习活动2：
小组合作，用手里的工具测量出不规则图形的 周长。
学习任务三：
测量较长的物体或距离，加深对米和千米的认识 。
学生活动：
提前测量操场的长、家到学校的距离、两个公交 站之间的距离。
思考： 如果是更长的路程或无法触摸到的距离该怎么测量呢？感兴
三年级组
学习目标： 1、通过此次数学课外实践活动，加深了学生对长度单
位的认识，明确长度单位之间的关系。 2、体会数学与实际生活的密切联系，学与求知欲，提高探索数学世界的兴趣。
学习准备： 师：米尺、软尺或卷尺。 生：厘米尺、软尺或1米长的绳子、提前测量的物体长 度表。
复习： 长度单位：
1000
10
10
10
千米
米
分米
厘米
毫米
学习任务一：
用直尺测量常见的物体
学习活动1：
小组分工合作，用厘米尺和米尺（1米绳子）测量 物体的长度：书本厚、桌子高、黑板长、门高或其它。
学习活动2： 汇报交流提前测量的物体的长度，说说发现了
什么？ 魔方高、床长、父母和自己的身高……
学习任务二： 学会用软尺测量曲线物体的长度。
拓展：
1、身体尺 2、市制（公里、丈、尺、寸……）
公制（米、厘米、分米……）
思考：
如果要测量更长的路程或距离该怎么测量呢？感 兴趣的同学课下请查一查吧！
学习活动1：
小组合作，测量某个同学的身高、头围、腰围、 臀围。并记录下来。
学习活动2：
小组合作，用手里的工具测量出不规则图形的 周长。
学习任务三：
测量较长的物体或距离，加深对米和千米的认识 。
学生活动：
提前测量操场的长、家到学校的距离、两个公交 站之间的距离。
思考： 如果是更长的路程或无法触摸到的距离该怎么测量呢？感兴
三年级组
学习目标： 1、通过此次数学课外实践活动，加深了学生对长度单
位的认识，明确长度单位之间的关系。 2、体会数学与实际生活的密切联系，学与求知欲，提高探索数学世界的兴趣。
学习准备： 师：米尺、软尺或卷尺。 生：厘米尺、软尺或1米长的绳子、提前测量的物体长 度表。
复习： 长度单位：
1000
10
10
10
千米
米
分米
厘米
毫米
学习任务一：
用直尺测量常见的物体
学习活动1：
小组分工合作，用厘米尺和米尺（1米绳子）测量 物体的长度：书本厚、桌子高、黑板长、门高或其它。
学习活动2： 汇报交流提前测量的物体的长度，说说发现了
什么？ 魔方高、床长、父母和自己的身高……
学习任务二： 学会用软尺测量曲线物体的长度。
人教版《三年级上册测量》ppt3(共14张PPT)
10张纸的厚度大约是1毫米。
基础练习
做一做。
1厘米=（ 10 ）毫米
2厘米6毫米=（ 2）6 毫米
27毫米=（ 2 ）厘米（ 7）毫米
33毫米=（ 3）厘米（
）3 毫米
Байду номын сангаас
拓展练习
（ 60 ）毫米=（ 6）厘米（
0）毫米
课堂小结
量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用比 厘米更小的单位——毫米（mm）作单位。
1把钥匙的厚度大约是1毫米。
（ ）厘米（ ）毫米，也就是（ ）毫米。
通过测量你们发现了什么呢？
10张纸的厚度大约是1毫米。
不知道在测量过程中，同学们有没有发现：
每厘米中间还有许多小格。那是用来做什么
的呢？
探究新知
1毫米
当测量的长度不是整厘米时，我们就要用比厘
米还小的单位——毫米来表示。 1厘米中间的每个小格的长度是1毫米。
探究新知
大家拿出尺子，数一数1厘米的长度里有
（ 10）个小格。
10毫米 10毫米 10毫米
1厘米=10毫米
探究新知
（ 3 ）厘米（ 1 ）毫米，也就是（ 31）毫米。
探究新知
想一想生活中还有哪些物品一般用“毫米”作单位？
1分钱的硬币大约是1毫米。 1把钥匙的厚度大约是1毫米。 身份证的厚度大约是1毫米。
通1厘过米中测间量的你每个们小发格现的长了度什是么1毫呢米？。 身同学份们证在的测厚量过度程大中约遇是到1什毫么米难。题了吗？ 身份证的厚度大约是1毫米。 当测量的长度不是整厘米时，我们就要用比厘米还小的单位——毫米来表示。
探究新知
小组合作：先估一 估数学书的长、宽 和厚大约是多少？ 再量一量。
基础练习
做一做。
1厘米=（ 10 ）毫米
2厘米6毫米=（ 2）6 毫米
27毫米=（ 2 ）厘米（ 7）毫米
33毫米=（ 3）厘米（
）3 毫米
Байду номын сангаас
拓展练习
（ 60 ）毫米=（ 6）厘米（
0）毫米
课堂小结
量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用比 厘米更小的单位——毫米（mm）作单位。
1把钥匙的厚度大约是1毫米。
（ ）厘米（ ）毫米，也就是（ ）毫米。
通过测量你们发现了什么呢？
10张纸的厚度大约是1毫米。
不知道在测量过程中，同学们有没有发现：
每厘米中间还有许多小格。那是用来做什么
的呢？
探究新知
1毫米
当测量的长度不是整厘米时，我们就要用比厘
米还小的单位——毫米来表示。 1厘米中间的每个小格的长度是1毫米。
探究新知
大家拿出尺子，数一数1厘米的长度里有
（ 10）个小格。
10毫米 10毫米 10毫米
1厘米=10毫米
探究新知
（ 3 ）厘米（ 1 ）毫米，也就是（ 31）毫米。
探究新知
想一想生活中还有哪些物品一般用“毫米”作单位？
1分钱的硬币大约是1毫米。 1把钥匙的厚度大约是1毫米。 身份证的厚度大约是1毫米。
通1厘过米中测间量的你每个们小发格现的长了度什是么1毫呢米？。 身同学份们证在的测厚量过度程大中约遇是到1什毫么米难。题了吗？ 身份证的厚度大约是1毫米。 当测量的长度不是整厘米时，我们就要用比厘米还小的单位——毫米来表示。
探究新知
小组合作：先估一 估数学书的长、宽 和厚大约是多少？ 再量一量。
新RJ小学三年级数学上册《测量PPT课件》共44页文档
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
44
新RJ小学三年级数学上册《测量PPT
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
课件》
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
人教版三年级数学上册第三单元《测量》课件
曲别针长15（ 毫米 ）；
铅笔盒长22（ 厘米 ）； 教室长为5（ 米 ）。
课堂练习
测量
单位换算。 1 厘米 ＝ ( 10 )毫米 2 厘米 ＝ ( 20 )毫米 10 厘米 ＝ ( 100 )毫米 30 毫米 ＝ ( 3 )厘米
课堂练习
测量
按要求画线段。 （1）画一条5厘米8毫米的线段。
（2）画一条3厘米5毫米的线段。
90里面有9个10
100毫米=（ 1 ）分米
1分米＝100毫米
2米=（ 200 ）厘米
1米＝100厘米
6分米=（ 60 ）厘米
6分米是6个10厘米
探究新知
探究新知
测量
估一估数学书的长、宽和厚各是多少厘米。
探究新知
测量
试着用尺子量 一量。
数学书的长 是 26厘米。 数学书的宽是18厘米多。 数学书的厚度是 6小格。
探究新知
测量
数学书的厚度不 到1cm，怎么办？
量比较短的物体的长度或者要求量得 比较精确时，可以用毫米（mm）作单位。
探究新知
测量
1厘米里的每一个小格的长度是1毫米。
量比较短的物体的长 格的长度是1毫米。 度或者要求量得比较精确 时，可以用毫米（mm） 作单位。
课堂小结
测量
这节课你们都学会了哪些知识？
厘米与毫米的关系：1厘米＝10毫米。
10毫米
人教版三年级数学上册
3 测量
测量
第2课时 分米的认识及 单位长度间的换算
复习导入
测量
举手回答：我们学习了
哪些长度单位？他们之
课堂练习
测量
铁钉长( 1 )厘米( 7 )毫米
起点是1厘米处，终点是2厘米7毫米处，所以 铁钉长度要用终点长度减起点长度，所以是1 厘米7毫米长。
人教版三年级数学上册第3单元测量PPT精品教学课件
2厘米＝( 20 )毫米 9厘米＝( 90 )毫米 40毫米＝( 4 )厘米
5．比一比。(在 里填上“＞”“＜”或“＝”) 5毫米 ＜ 2厘米 40毫米 3厘米＞ 6厘米 ＝ 60毫米 3厘米 25毫＞米 60毫米 ＜ 8厘米
易错辨析
6.
铁钉长( 1 )厘米( 7 )毫米 辨析：忽视起点的位置而产生错误。起点是1厘米处，
夯实基础
1．填一填。 (1)量比较( 短 )的物体的长度或者要求量得比较(精确)时，
可以用( 毫米)作单位。 (2)直尺上从刻度“0”到刻度“1”的长度是( 1 )厘米，把这
一段长度平均分成10小格，每小格的长度是( 1)毫米。 毫米用字母( mm)表示。 (3)一粒大米长大约是4( mm )；银行卡的厚度大约是(1mm)。
米和厘米有什么关系？ 1米=100厘米。
今天我们认识一个新朋友“毫米”。
探究点 1 认识毫米 估一估数学书的长、宽和厚大约是多少厘米。
提示： 量比较短的物体的长度、不足1厘 米或者要求量得比较准确时，可 以用毫米(mm)作单位。
探究点 2 毫米和厘米的关系 1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米。
10页纸的厚度大约是1毫米。
动手操作
量一量你的各种文具的长度，并 在小组内说一说你的操作方法。
方法点拨：
测量的长度不是整厘米时，可以用“毫米”作 单位；1厘米内有10个小格，每个小格的长度 是1毫米，1厘米＝10毫米。
小试牛刀(选题源于教材P22做一做第1题、第2题) 1. 填一填。
2 厘米 8 毫米
ห้องสมุดไป่ตู้
2．我是小法官。(对的画“√”，错的画“×”) (1)毫米是较小的长度单位。 ( ) (2)1根手指的宽大约是1毫米。( ) (3)一张公交卡的厚度大约是1毫米。( ) (4)一只蚊子身长约3毫米。 ( )
人教版三年级数学上册3 测量(全章节)讲解教学课件
人教版三年级数学上册讲解教学课件
第4课时 千米的认识（2）
R·三年级上册
人教版三年级数学上册讲解教学课件
【学习目标】
1.理解“估测一段距离有多远”的实 际意义。
2.使学生认识到估算的价值，提高学 生运用所学知识解决生活中的实际问 题的能力。
3.培养学生估算的意识和能力，体会 数学与生活的密切联系。
人教版三年级数学上册讲解教学课件
测量
第1课时 毫米的认识及毫米和厘米的关系
R·三年级上册
人教版三年级数学上册讲解教学课件
【学习目标】
1.让学生经历观察比划、测量等学习活动，明 确毫米产生的实际意义，使他们初步认识新 的长度单位毫米，建立 1 毫米的概念，会用 毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米 间的关系，进行简单的换算。
人教版三年级数学上册讲解教学课件
【学习重点】
认识长度单位千米，知道千米与米的 关系，会进行简单的换算。
人教版三年级数学上册讲解教学课件
一、新课导入
说说我们已学过 哪些长度单位
米
分米
厘 米
毫米
人教版三年级数学上册讲解教学课件
下列测量活动用什么长度单位合适
（1）测量铅笔的长度。 厘 米 （2）测量硬币的厚度。 毫 米 （3）测量课桌的高度。 分 米 （4）测量教室的长。 米 （5）测量操场10圈的长度。 米
人教版三年级数学上册讲解教学课件
3千米=（ 3000 ）米 想：1千米是1000米，3千米
是（3 ）个1000米。 5000米=（ 5 ）千米 想：1000米是1千米，5000米 里面有（ 5 ）个1000米。
三、巩固提高
1.
（1000）米 2000米 （3000）米
三年级上册数学课件-第3单元：测量人教版(共43张PPT)
三年级上册数学课件－第3单元：测量 人教版(共43张PPT)
三年级上册数学课件－第3单元：测量 人教版(共43张PPT)
小试牛刀
(3)一粒大米长大约是4( mm )；银行卡的厚度大约是 ( 1mm )。
(4)
三年级上册数学课件－第3单元：测量 人教版(共43张PPT)
2 厘米 8 毫米
4 厘米 2 毫米
1厘米中间的每一个 小格的长度是1毫米。
数一数，1厘米里有多少毫米。
三年级上册数学课件－第3单元：测量 人教版(共43张PPT)
1厘米中间的每一个 小格的长度是1毫米。
三年级上册数学课件－第3单元：测量 人教版(共43张PPT)
1厘米里有101毫厘米米。＝10毫米
三年级上册数学课件－第3单元：测量 人教版(共43张PPT)
3、毫米、厘米、分米、米之间的关系
100 米 10 分米 10
100 厘米 10 毫米
1000
三年级上册数学课件－第3单元：测量 人教版(共43张PPT)
三年级上册数学课件－第3单元：测量 人教版(共43张PPT) 三年级上册数学课件－第3单元：测量 人教版(共43张PPT)
长度单位来换算， 互相进率要记全。 相邻单位十进率， 隔一是百隔两千。
(6)把一根3米长的彩带，平均分成5段，每段长( 6 )分米。 (7)一张名片厚约1毫米，100张名片叠在一起厚约( 10 )
厘米。
三年级上册数学课件－第3单元：测量 人教版(共43张PPT)
三年级上册数学课件－第3单元：测量 人教版(共43张PPT)
二、算一算，填一填 2米－8分米＝( 12 )分米 46厘米＋34厘米＝( 8 )分米 5千米－3000米＝(2000)米 98毫米－48毫米＝( 5 )厘米 4厘米＋8毫米＝( 12 )毫米 6千米－4500米＝(1500)米 1米＝( 10 )分米＝( 100 )厘米 80毫米＝( 8 )厘米
三年级上册数学课件－第3单元：测量 人教版(共43张PPT)
小试牛刀
(3)一粒大米长大约是4( mm )；银行卡的厚度大约是 ( 1mm )。
(4)
三年级上册数学课件－第3单元：测量 人教版(共43张PPT)
2 厘米 8 毫米
4 厘米 2 毫米
1厘米中间的每一个 小格的长度是1毫米。
数一数，1厘米里有多少毫米。
三年级上册数学课件－第3单元：测量 人教版(共43张PPT)
1厘米中间的每一个 小格的长度是1毫米。
三年级上册数学课件－第3单元：测量 人教版(共43张PPT)
1厘米里有101毫厘米米。＝10毫米
三年级上册数学课件－第3单元：测量 人教版(共43张PPT)
3、毫米、厘米、分米、米之间的关系
100 米 10 分米 10
100 厘米 10 毫米
1000
三年级上册数学课件－第3单元：测量 人教版(共43张PPT)
三年级上册数学课件－第3单元：测量 人教版(共43张PPT) 三年级上册数学课件－第3单元：测量 人教版(共43张PPT)
长度单位来换算， 互相进率要记全。 相邻单位十进率， 隔一是百隔两千。
(6)把一根3米长的彩带，平均分成5段，每段长( 6 )分米。 (7)一张名片厚约1毫米，100张名片叠在一起厚约( 10 )
厘米。
三年级上册数学课件－第3单元：测量 人教版(共43张PPT)
三年级上册数学课件－第3单元：测量 人教版(共43张PPT)
二、算一算，填一填 2米－8分米＝( 12 )分米 46厘米＋34厘米＝( 8 )分米 5千米－3000米＝(2000)米 98毫米－48毫米＝( 5 )厘米 4厘米＋8毫米＝( 12 )毫米 6千米－4500米＝(1500)米 1米＝( 10 )分米＝( 100 )厘米 80毫米＝( 8 )厘米