小二班游戏计划幼儿园小二班学期计划
幼儿园小班主题教学《小司机》主题活动计划
幼儿园小班主题教学《小司机》主题活动计划主题活动计划（第9——12周）班级：小二班2022、4主题名称小司机主题目标了解常见车辆的不同外形，体验车辆给我们带来的方便。
主题背景小班幼儿具有强烈的好奇心，他们对周围的事物充满兴趣，喜欢向成人提出各种各样的问题。
经常会告诉我们：“老师，我看到扫垃圾的车了，我看到救护车了……，看着他们一脸的兴奋，我知道他们都很喜欢车，尤其是男孩子。
确实，“汽车”与我们的生活密不可分，生活中汽车为我们的出行提供了方便，随处可见的“小轿车、大巴士、卡车、……”大都是孩子们所熟悉的，还有“不同功用的车、特殊功能的车辆，如警车、救护车、消防车等”，在我们的身边也很多见。
随着生活的逐步改善，汽车的种类也随着功能的增多而品种繁多。
许多孩子们家里的“玩具车”也是琳琅满目的，不同材质、不同结构的玩具车伴随着孩子快乐的生活，不少家长提到玩具，就开始向我们告状“家里的车太多了，足足有几筐，还要买。
”每天来园的时候，不少孩子也会带来自己的玩具与大家分享。
其中80%都会带上小汽车，而且每天会换不同的车来玩。
为了满足孩子的探索兴趣，我们选择了《小司机》这一主题活动，让孩子们积累更多有关车子的经验，引导他们去观察、去操作、去发现。
环境创设1、教室内创设展览区：各种各样的玩具车`。
2、图书角提供各种汽车的图片、图书（汽车一路开）。
3、创设主题互动区“停车场”、“汽车排排队”、“立体车库”、“车辆找影子”、“运货卡车工作忙”等。
4、教室墙面布置“乘车去旅游”、“红绿灯”展示幼儿绘画的小汽车。
家园共育1、带领幼儿观察马路上的不同车辆，并帮助孩子了解一些简单的交通规则。
2、家园共同收集各种车辆的图片、玩具车。
3、家长为孩子提供各类大小不同的纸盒、瓶盖、纽扣等，供幼儿操作使用。
4、家长参与主题活动，与孩子一起制作小汽车。
活动组织形式个别化活动活动名称活动准备活动要点探索点马路上的车绒布制作的马路和车辆。
绒布上钉有各种纽扣。
幼儿园中班建构游戏《幼儿园》
经验准备：参观过幼儿园的攀登架和滑滑梯，引导幼儿比较发现它们的异同点，了解它们的构造特征。
材料准备：花轮胶粒、宝石花胶粒、范例。
游戏指导
第二次游戏
活动指导：
1．出示攀登架的图片，引导幼儿观察。
师：这是幼儿园的攀登架照片，它的玩法是怎么样的？
小结：要一层一层地往上爬，还要再往下爬。
2.引导幼儿学习拼搭攀登架
游戏准备
经验准备：幼儿有围合和叠高及拼插经验。
材料准备：1.大、中、小型胶粒、积木，各种废旧纸盒，瓶子。
2.增添泡沫、雪碧瓶、积木等辅助材料。
游戏指导
第三次游戏
活动指导：
一、出示教学楼图片，引导幼儿观察教学楼的特点。
导语：这是我们参观幼儿园时拍的教学楼图片，你们看看有几层楼？每一层都有什么？
二、引导幼儿学习搭建教学楼。
小二班建构游戏阶段预期计划
游戏名称：幼儿园
游戏主题由来
小朋友慢慢地已经适应了幼儿园的生活了，上学不再哭闹，每个人都自己独立入园了，记得自己的班级，还知道每个班级在哪里，这么多这么多的班级连在一起才有了我们的幼儿园，小朋友说我喜欢上幼儿园，于是我们对幼儿园进行了观察，幼儿园了都有什么呢？利用散步时间进行观察和记录，在在美工区中很多小朋友画了幼儿园，小朋友都很喜欢，于是有了我们《幼儿园》建构主题。
游戏准备
经验准备：幼儿有基本的建构技能。
材料准备：新增加棍棒材料。
游戏指导
第三次游戏
活动指导：
1．出示攀登架和滑滑梯的照片，引导幼儿观察、比较它们的异同点。
师：攀登架和滑滑梯，它们的玩法有什么一样的地方，有什么不一样的地方？
小结：一样的地方是它们都要一层一层地往上爬，不一样的地方是攀登架要再往下爬，而滑滑梯则是往下滑。
小二班下学期班务计划
小二班下学期班务计划我是小二班的老师，这学期呀，我可得好好计划计划。
咱小二班的那些小娃娃们，一个个长得就像小团子似的。
你瞧那小胖手，肉嘟嘟的，像个小馒头，小脸蛋儿红扑扑的，眼睛亮晶晶，就像小星星掉进了脸蛋儿里。
每次看着他们，我这心里就软乎乎的，又好笑又好气。
这学期呢，我想先把教室好好布置一下。
我就想啊，得整得像个小乐园似的。
墙上贴些小动物的画儿，那些小动物就画得活灵活现的。
我仿佛都能看到那小兔子在墙上蹦跶，小猴子在那挠痒痒呢。
我跟园长说我的想法的时候，园长就笑着说：“你可真能折腾。
”我就说：“园长啊，这小娃娃们在这教室里，就跟在自己家似的，那多舒坦啊。
”再说说这课程安排。
唱歌跳舞肯定不能少啊。
我一想到那些小娃娃们唱歌，那声音啊，奶声奶气的，有的还跑调跑得没边儿了，可有意思了。
跳舞的时候呢，那小胳膊小腿儿乱晃悠，就像小木偶刚被装上发条似的。
我还打算教他们画画儿，那些个小娃娃拿起画笔，那可就不得了了。
有的把脸涂得跟个小花猫似的，还冲我笑呢，那小模样，真是让人哭笑不得。
还有午睡这件事。
咱们小二班有些个小调皮蛋儿啊，午睡的时候就不安生。
我就跟他们说：“小宝贝们啊，午睡的时候好好睡觉，就像小种子在土里休息，这样才能长得高高的。
”有个小男孩就睁着大眼睛看着我，奶声奶气地说：“老师，我不想当小种子，我想当超人。
”我就笑着说：“那超人也要休息啊，休息好了才能去拯救世界呢。
”可他还是在床上翻来覆去的，我就只能坐在他床边，像个老母鸡护着小鸡似的，直到他睡着。
户外活动也得安排得满满当当的。
我带着他们去操场的时候，就像个老鸭子带着一群小鸭子。
他们看到滑梯啊、秋千啊，眼睛都放光了。
那小脚丫跑得可快了，我在后面喊着：“慢点儿，慢点儿，别摔着了。
”可他们哪听得进去啊，就像一阵小旋风似的就跑过去了。
我还想在这学期组织几次亲子活动呢。
让那些家长们也来和小娃娃们一起玩。
我就想象着那个场景，家长们和小娃娃们一起做游戏，那笑声啊，能把屋顶都掀翻喽。
2024年小班第二学期游戏计划
2024年小班第二学期游戏计划引言：在小班阶段，游戏是幼儿的重要学习方式之一。
好的游戏设计可以帮助幼儿获得全面发展。
在2024年小班第二学期，我们将通过精心设计和组织一系列游戏活动来促进幼儿的身心发展和社交技能。
本文将详细介绍每个游戏活动的目标、游戏规则和材料，以及预期的学习效果。
游戏活动一：认识身体部分目标：通过游戏认识身体的不同部分，培养幼儿的自我认知和自我保护意识。
游戏规则：幼儿围成一个大圈，老师叫出一个身体部位名称，幼儿需要用手指自己的相应部位。
当叫到“头”时，幼儿需要伸出舌头。
每个幼儿都有机会参与。
材料：无预期学习效果：通过游戏，幼儿可以学会并记住身体的不同部位，同时培养幼儿的自我保护意识和自我认知能力。
游戏活动二：数字抓插图目标：通过游戏培养幼儿的数字认知能力和手眼协调能力。
游戏规则：准备一组数字插图，并将其随机放置在教室的不同位置。
每个幼儿分别携带一个号码牌，老师报出一个数字后，幼儿抓起相应的数字插图，放在自己的位置上。
材料：数字插图、号码牌预期学习效果：通过游戏，幼儿可以巩固数字认知能力，培养手眼协调能力，并提高对数字的敏感度和理解能力。
游戏活动三：音乐狂欢目标：通过游戏培养幼儿的音乐感知能力，培养幼儿的合作意识。
游戏规则：准备一段欢快的音乐，每个幼儿手持一个小乐器，随着音乐的节奏和旋律，幼儿跳舞并演奏自己的乐器。
每个幼儿都有机会参与。
材料：音乐、小乐器预期学习效果：通过游戏，幼儿可以感受音乐的节奏和旋律，培养幼儿的音乐感知能力和身体协调能力，并提高合作意识。
游戏活动四：语言对话目标：通过游戏培养幼儿的语言表达和沟通能力，提高幼儿的交际技能。
游戏规则：每个幼儿分别与其他幼儿进行对话，可以自由选择话题。
老师会提供一些问题和提示，帮助幼儿展开对话。
每个幼儿都有机会参与对话。
材料：问题和提示卡片预期学习效果：通过游戏，幼儿可以提高自己的语言表达和沟通能力，培养幼儿的交际技能，并加强与其他幼儿的互动和合作。
幼儿园中班建构游戏《我们的城市》
要求：幼儿认真地收拾、整理玩具，将玩具归类放整齐。
4.游戏结束，师幼共同评价。
5.指导幼儿有序的收拾好游戏材料。
_____建构_________游戏活动计划表
时间：12月19日
游戏名称：我们的城市
游戏观察分析
游戏准备
经验准备：幼儿有拼插的经验。
3．幼儿分组：自由选择玩伴，自行选择建构材料
4．幼儿建构，教师指导。
5．幼儿互评，教师讲评、结束。
游戏整体反思
7.能克服困难，坚持搭完自己的建构作品。
_____建构_________游戏活动计划表
时间：12月5日
游戏名称：我们房子。
物质准备:
纸牌、罐子、蛋托、积木等
游戏指导
第一次游戏
活动指导：
一、出示图片，感受建筑物和房子特征。
二、赏范例，感知特征
(一)引导幼儿观察，发现双子塔是靠近，差不多高的。
2.对建构游戏材料感兴趣，能感知材料的特征，熟悉材料的操作方法。
3.初步学习用铺平、延长、围合、搭高拼、插等技能，搭建物体的简单造型。
4.在建构活动中，巩固、加深幼儿对物体外形特征的认识，发展幼儿的观察能力。
5.引导幼儿在游戏中能轻拿轻放，爱护玩具。
6.大胆使用建构材料，完整地搭出自己熟悉的动物，并能说出名称。
游戏准备
经验准备：
见过体育馆、双子塔建筑和一些房子。
物质准备：
纸牌、罐子、蛋托、积木等
游戏指导
第二次游戏
活动指导：
1.回顾上节课中出现的问题。
2.出示图片，引导幼儿观察。
（1）以马路图片引起幼儿的兴趣。
（2）幼儿分组讨论，可以选择什么材料进行代替
幼儿园小班学期计划(22篇)
幼儿园小班学期计划（22篇）幼儿园小班学期计划（22篇）幼儿园小班学期计划篇1 一、身体保健：1、初步了解自己的性别，学会正确入厕的方法。
2、认识自己的标记，知道自己的座位。
3、知道白开水的用处，养成主动喝水的习惯。
4、初步认识自己的身体器官，知道其重要性，并了解简单的保护方法。
5、学习正确洗手、擦鼻子的方法。
6、能辨别认识正确的行为，体验与同伴分享食物的快乐。
7、知道牙齿的用处，了解正确的刷牙方法。
8、认识书的结构，知道封面上有书的名字。
9.有初步的安全意识，知道一些自我保护的方法。
10.了解小动物与人们的关系，有爱护小动物的情感。
二、体育：1、愿意参与体育锻炼，能听指令向指定方向走。
2、能听相应信号交替做走跑动作，会按儿歌的节奏向圆心、圆外走。
3、知道用力摆臂带动身体向上，学习原地双脚并拢用力向上纵跳触物。
4、掌握滚接球、拍皮球的基本方法。
5、练习在一定或指定范围内四散躲闪跑、手膝着地向前爬、行进向前跳、钻等技能。
6、练习在相距25厘米的平行线中间走，锻炼平衡能力。
1、认识同伴和老师，知道同伴间应互相关心；体验和同伴合作游戏的快乐。
2、知道在与同伴发生矛盾时，敢于请求他人帮助或有礼貌地和同伴协商。
3、在和同伴合作游戏的过程中体验到成功的喜悦；能与同伴按一定规则游戏。
4、活动中能够耐心等待他人，知道做事情要坚持到底。
5、知道尊敬爷爷、奶奶，关心爸爸、妈妈。
6、认识红绿灯，有遵守交通规则的意识。
7、知道花草树木是给大家观赏的要爱护他们。
8、了解怎样过生日及生日的意义，体验为他人过生日的快乐。
9、知道不提无理要求，不无故发脾气，好孩子要讲道理。
1、知道常用的礼貌用语，在日常生活中会正确的使用礼貌用语。
2、有学习儿歌的.欲望，感受儿歌的韵律节奏，能运用身体动作表演儿歌内容，喜欢念儿歌。
3、初步学习讲不通话，能运用不通话和老师、小朋友交流。
4、喜欢阅读图书，能认真的阅读画面，愿意用短句讲述画面。
5、能认识自己的身体器官，会用简单的句型讲述自己身体上的器官名称。
幼儿园小班第二学期工作计划范文(通用5篇)
幼儿园小班第二学期工作计划范文（通用5篇）幼儿园小班第二学期工作计划篇1一、情况分析本班这学期人数44人，其中男生28人，女生16人，其中有32人是本班上学期的学生，在常规和自理能力方面都有一定的基础，针对本班幼儿的实际情况和年龄特点，这学期我们将贯彻《纲要》精神，开展一系列的活动使幼儿在德智体美劳等方面全面发展，学会做人，学会生活，学会学习。
并积极努力做好家园联系工作。
二、本学期保教学工作（一）常规方面：本学期为小班的第二学期，大部分幼儿通过上一学期的集体生活，在常规教育、行为能力等方面都有了提高。
那么本学期重在：1、锻炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。
2、学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。
3、学会尊重别人，懂得友好相处、互相谦让。
（二）学习方面：通过上学期的实践与观察，发现本班幼儿对操作活动比较感兴趣，本学期将采取集体教学、分组教学、分区教学相结合的教学方法。
大致目标如下：1、周围自然环境和自然现象的明显特征和变化，运用各种感官感知事物。
2、知理解5以内物体的数量，会用对应比较方法体会物体量（4个以内）的多少及常见量（如大小、长短、厚薄）的差别。
3、逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进行表达。
学讲故事，背诵儿歌。
4、学习跟着音乐节奏做动作，愿意大胆地参加艺术活动。
每周学会1~~2首歌曲或歌表演。
5、愿意参加美术活动，会认5种颜色，尝试用不同的美术材料做画，能用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆表现熟悉的事物。
（三）社会交往方面：针对小班幼儿的一些特征，我们将开展以下活动：1、学会遵守日常行为规范，愿意与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具。
2、有初步的自我意识，积极参与集体生活和学习，增强独立能力。
3、培养幼儿学会与人分享。
4、学会初步的自我评价和客观的评价别人。
三、家长工作方面幼儿园班级的工作离不开家长们的大力支持和帮助，通过上学期的交流与相处，觉得本班大部分家长已经具有较科学、较先进的教育思想和方法。
小班区域游戏计划(10月)
《漂亮的波点裙》
自制的印染工具（绒球夹子）、各种裙子的底图
引导幼儿尝试用夹上木夹子的绒球沾染颜料，在连衣裙的底图上进行印染。
建
构
区
《好玩的花片》
花片
引导幼儿正确的拼插花片，尝试拼插圆圈、小花、背心等简单的物体造型。
阅
《清水积木》
清水积木若干、玩具小动物若干
引导幼儿了尝试用围合的方法给小动物做个家。
阅
读
区ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
《好看的书宝宝》
小图书、线圈图书
引导幼儿尝试把看到的内容讲给同伴听。
音
乐
表
演
区
《幸福拍手歌》
《玩具进行曲》
相关音乐、小乐器铃鼓和碰铃。
引导幼儿初步听音乐持乐器合拍的演奏，能力强的鼓励他表现出Ｘ Ｘ│ＸＸＸ│的节奏型。
幼儿园区域游戏计划
主题：《我上幼儿园了》班级：小二班教师：许老师、王老师时间：2019年10月份
区域
内容
材料
观察指导要点
娃
娃
区
《生日快乐》
锅、碗、汤勺等煮饭工具，各种自制菜品等
引导幼儿利用老师提供的玩具、菜品给娃娃家小小娃娃过生日，并尝试利用积塑、积木等替代物为小娃娃制作生日蛋糕。
美
工
区
《做油条》
泥工板、橡皮泥等
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小二班游戏计划幼儿园小二班学期计划
**区**幼儿园xxx五学年第一学期小二班游戏活动计划
一、指导思想：
区域活动是幼儿非常喜欢的一种学习活动，是当前幼儿园实施素质教育，推动幼教改革的一种重要的教育活动形式，它能促进幼儿全面素质的形成，发展和提高。
区域活动是有目的有计划的一种学习活动，让幼儿在自立、自由的探索活动中学习、探索，掌握知识。
而不是先教后玩，也不是边教边玩。
我们把区域活动看作是能给幼儿提供一个优化的有利于幼儿活动与表现的良好环境和机会，它可以合理地安排各项活动，提供充足的能刺激幼儿活动的材料，建立和谐、自由、轻松的气氛，从而促进幼儿各方面的发展。
二、区域设置，适合幼儿
根据幼儿健康、社会性、认知、语言、艺术等方面发展的需要，站在幼儿的角度，从孩子的心理出发，为孩子创设了科学探索区、美工区、娃娃家、点心店、阅读区、音乐表演区等不同形式的区域活动。
为幼儿提供了动手、动脑、并且能按照自己的兴趣和能力进行活动的场所和施展才能的机会。
本着合理布局便于流动的原则，根据活动室的特点，将阅读区、点心店、娃娃家等区域设为固定区，其余设为活动区。
二、有计划地投放材料
创设活动区要有一定的计划性，要根据近期的教育目标和孩子发展水平有意识地选择和投放一些材料。
有计划、有目的投放材料是区域活动的物质支柱，是幼儿活动的工具，材料投放的是否得当，对幼儿的发展起着决定性作用。
应根据幼儿的年龄特点和最近教育目标及幼儿的实际发展水平投放材料。
不要把材料一下子投入进去，应分期分批的不断更新，由易到难，不断吸引孩子主动参与活动的兴趣，使他们有新鲜感。
三、区域活动的总目标
创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境，引导幼儿自主地进行活动，培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性，促使幼儿乐意和他人交往，学习互助、合作和分享。
四、各活动区域分目标
1、美工区：喜欢参加美工活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表演
2、益智区：乐意用多种感知周围的物品、现象，了解物品的颜色、大小、形状、数量、方位等明显特征，尝试简单的比较、分类，喜欢操作、摆弄，尝试提问和表达自己的所见所闻。
3、音乐区：喜欢用身体动作来表达自己想法和各种思想，做有规律的动作，能用声音、动作自由、大胆地表达自己的感受。
4、娃娃家：喜欢和同伴一起做游戏，学会分享、等待与轮流，体验与教师、同伴共处的快乐，理解并遵守日常生活中基本的社会行动规则。
5、阅读区：喜欢看图书，并愿意把看到的内容讲给小朋友听，在讲讲看看中提高语言的表达能力，丰富词汇。
6、糖果店：通过生活中点点滴滴的结累，特别是吃点心的事例，模仿点心店师傅的工作。
大胆地制作，热情的招呼，锻炼幼儿开朗的性格和体验游戏的快乐。
五、区域之间的联系
加强区域间的配合，渗透，相互促进。
不同区域虽然是相对独立的，但它们之间可以相互联系起来，增强了活动的趣味性，使幼儿保持活动的兴趣。
比如引导幼儿在美工区印小鱼等送到娃娃家，制作花环送到表演角。
幼儿对这些活动会很感兴趣，在做做玩玩中能轻松地得到了相应的知识。
六、活动开展内容暂定
小班游戏活动计划二：小二班区域游戏活动计划
一、游戏区域
阅读区、美术区、音乐区、娃娃家、益智区、糖果屋、二、游戏准备、目标
阅读区：提供给幼儿识字的卡片和图书。
目的：
1.激发幼儿学习和认识汉字的兴趣。
2.能自己主动的学会一定数量的汉字。
3.会看到图片说出汉字。
美术区：提供幼儿蜡笔和绘画纸。
目的：
1.激发幼儿对美术活动的兴趣。
2.学会美术活动的一些技能。
3.能主动的进行美术活动，发挥幼儿的想象力和创造。
娃娃家：提供幼儿娃娃、小家具、小炊具等
目的：
1.引导幼儿学习观察生活，在游戏中发挥创造力、增强独立生活的能力；培养幼儿合作能力和语言交往能力。
2.反映家庭的日常大亨货内容，体验爸爸、妈妈对娃娃亲切关怀的感情。
糖果店：提供幼儿各种各样的糖果等目的：
1.认识各种各样的不同颜色的糖果，区别各种糖果的软硬，知道自己要学会保护好牙齿。
2.在游戏中知道幼儿运用礼貌用语与人交往。
了解包糖果的过程。
玩具店：提供幼儿各种糖果。
目的:
1.让幼儿了解各种玩具的特点和玩法。
2.在游戏中扮演营业员和顾客的角色，发展幼儿的口语交往的能力。
小班游戏活动计划三：小班区域游戏活动计划
一、班级情况分析：
本班幼儿有29名，其中男生16名，女生13名。
因为大多数幼儿是家中的独生子女，由于幼儿年龄较小，幼儿刚入园，同伴之间的交流较少，语言交往能力，自制能力较差，动手能力薄弱，手指不灵活，思维比较局限。
针对这些情况，我们分别设置了以下的区域：
阅读区（故事姐姐）、美术区（涂鸦墙）、娃娃家（幸福之家）、糖果店（糖果总动员）、建构区（拼拼搭搭）、益智区（运动小健将）为幼儿更好的成长提供良好的空间。
二、区域活动的总目标
1)、创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境。
2)、引导幼儿自主地进行活动。
3)、培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性。
4)、促使幼儿乐意和他人交往，学习互助、合作和分享。
三、各区域活动分目标
1、语言区（故事姐姐）：提供给幼儿识字、识物的卡片和故事书籍、绘本。
目标：
1）、激发幼儿认识汉字及生活事物的兴趣。
2)、喜欢安静的阅读各种故事书籍和绘本.
3)、会看到事物图片说出它的名称。
2、美术区（涂鸦墙）：提供幼儿蜡笔、绘画纸、报纸、挂历纸、各种废旧纸质材料。
目标：
1)、激发幼儿对美术活动的兴趣。
2）、学会美术活动的一些技能。
3）、能主动的进行美术活动，发挥幼儿的想象力和创造力。
3、娃娃家（幸福之家）：提供幼儿娃娃、小家具、小炊具等
目标：
1）、初步了解、学习、观察生活。
2）、培养幼儿合作能力和语言交往能力。
3）、体验爸爸、妈妈对娃娃亲切关怀的感情，发挥创造力、增强独立生活的能力。
4、糖果店（玩具总动员）：提供幼儿各种糖果。
目标：
1）、初步了解各种玩具的特点和玩法。
2）、发展幼儿的口语交往能力。
5、建构区（拼拼搭搭）：各类拼接、拼搭玩具。
目标：
1）、初步了解各类拼接、拼搭玩具的特点及玩法，自己动手发挥想象力玩拼接、拼搭玩具。
2）、在游戏中与同伴和睦相处，不挣抢玩具。
6、益智区（运动小健将）：皮球、风车、推车、各类体育游戏器械。
目标：
1）、在游戏中体验运动的快乐，喜欢玩体育玩具。
2)、初步了解各类体育游戏器械的玩法。
四、区域活动的调整
我们将会根据幼儿的身心发展特点不断的调整游戏区域，撤出和添加，将区域游戏中的玩具进行跟新、补充、创新。
还会在以后的游戏过程中认真观察幼儿的游戏情况，做好相关记录，并且根据记录进行分析研究，从而对区域活动有更好的设计。
**区城西幼儿园小二
班
二〇一五年十月本文来自://.。