人教版八年级《电与磁》单元练习
八年级物理下册 第九章 电与磁《电与磁 单元总结》基础测试 新人教版
电与磁专题 基础测试一、填空题：(每空1分，共28分)1. 磁体各部分的磁性强弱不同，条形磁体的 磁性最强，磁体上磁性最强的部分叫 ．2. 悬挂起来的磁体（如图１），静止时总是一个磁极指南，一个磁极指北，分别叫做磁体的 极和 极．磁体有广泛的应用，许多物体上都有磁体，请你举出两个应用磁体的实例 ， 。
3. 磁场是有方向的，小磁针在磁场中某点 极受力方向或小磁针静止时 极所指方向，就是该点的磁场方向．4. 用条形磁铁的磁极去靠近磁针时，它们并没有接触，就发生了力的相互作用，是因为磁体的周围空间存在着 ．磁铁周围的磁感线都是从磁铁的 极出来，回到磁铁的 极．5. 通电螺线管周围的磁场跟 磁铁周围的磁场相似，通电导线周围的磁场方向和其电流方向之间的关系可以用 定则来判定．6. 内部带铁心的螺线管叫 ，电磁铁的优点很多，它的磁性有无可以由 来控制；电磁铁的磁性强弱可以由 来控制；电磁铁的南北极可以由 来控制，使用起来很方便．在电流一定时，螺线管的匝数越多，它的磁性越 ．7. 如图2所示，把一根直导体 AB 放在蹄形磁体的磁场里，接通电源，让电流通过原来静止的导体AB ，观察到导体AB ，说明通电导体在磁场里受到 的作用．8. 认真观察图3，你能获取的信息有：（1）（2）（3） 。
9. 直流电动机是利用通电线圈在里受力而转动的原理制成的，它是把能转化成 能的装置.．10. 发电机的原理是闭合电路的一部分导体在磁场里做 的运动时，导体中能产生感应电流，它是把 能转化为电能．二、选择题：（每题3分，共18分）1. 下列关于磁感线的说法中，正确的是：………………………………… ( )A. 磁感线是磁场中确实存在的一种线；B. 磁感线是磁场中假想的曲线，磁体周围的磁力线都是从南极出发到北极；C. 磁感线上任何一点的曲线方向都跟放在该点的小磁针北极所指的方向一致D. 磁感线是有方向可交叉的线2. 实验室有一个旧的直流电源，其输出端的符号模糊不清，无法分辨正负极．小明设计了下面的判断电源两极的方法．在桌面上放一个小磁针，在磁针东面放一个螺线管，如图4所示．闭合开关后，磁针指南的一端向东偏转．下述判断正确的是：………… ( ) 图2 图3A. 电源A 端是正极，在电源外部电流由A 流向BB. 电源A 端是正极，在电源外部电流由B 流向AC. 电源B 端是正极，在电源外部电流由A 流向BD. 电源B 端是正极，在电源外部电流由B 流向A3. 在下列因素中，对通电螺线管磁性强弱没有影响的是 ：……………………………………… ( )A. 电流的强弱B. 电流的方向C. 线圈的匝数D. 螺线管中是否有铁芯 4. 如图5中要改变通电导体AB 的运动方向，下面方法正确的是：………… ( )A. 升高电源电压B. 增大通过电动机线圈的电流强度C. 把电源正、负极对调D. 把电源正、负极对调的同时，将电动机磁铁的两极也对调5. 当一根直导线在磁场中做切割磁感线运动时：………………………… ( )A. 导线两端可能产生感生电压B. 导线两端必定产生感生电压C. 导线中一定有感生电流产生D. 感生电压和感生电流一定同时产生6. 发电机运用的原理是：……………………………………………………（ ）A. 右手定则B. 通电线圈在磁场中受力转动C. 奥斯特实验D. 电磁感应三、实验题（22分，第1题6分，第2、3题各8分）：1. 如图6所示，在磁场中悬挂一根直导线,接在小量程电流表的两个接线柱上,组成一个闭合电路.闭合则产生感生电流的条件是：另一同学实验装置如图7．ab 是一根直铜丝，通过导线接在量程为3A 电流表的两接线柱上，电流表指针指零．当把ab 迅速向右运动时，并未发现电流表指针明显偏转．你认为最有可能的原因是．2. 如图8在磁针上面有一条导线,当直导线触接电池通电时，可以看到小磁针 ；改变电流方向，又能看到 ，得出的结论有（1） ，（2） ．3. 为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：猜想A ：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性猜想B ：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强猜想C ：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强为了检验上述猜想是否正确，小丽所在小组通过交流与合作设计了以下实验方案： 图4图5图6 图7图8用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁．图9所示的a 、b 、c 、d 为实验中观察到的四种情况．根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它 的不同．（2）通过比较 两种情况，可以验证猜想A 是正确的．（3）通过比较 两种情况，可以验证猜想B 是正确的．（4）通过比较d 中甲、乙两电磁铁，发现猜想C 不全面，应补充 ．四、作图与问答：（共20分）1.在图10中，根据小磁针N 极静止时所指的方向，标出条形磁针周围磁感线的方向和磁铁的N 、S 极．（4分）2.根据图11中小磁针的指向，请标出此时通电螺旋管的N 、S 极和电流方向（4分）3.在图12中标出螺线管中的电流方向，并标明它两个的磁极．4. 小华到河边游玩，在河中发现如图13所示的装置，顺着导线小华来到河边的一个小屋，在屋内发现了如图14所示的小装置．屋里的叔叔告诉小明，这两个装置组成了防汛报警器．（1） 请你在两图中把电路连起来．（4分）（2） 请说出：当图中的水面上升到一定位置时，通过怎样的过程，图14中的报警灯就被接通发光（图13中的球A 是一个小浮于，能随水面的升降而升降）（6分）五、探究与体验：（12分）小王同学学习电磁铁后，想用以下器材对电磁铁的强弱与哪些因素有关进行探究。
物理八年级下人教新课标第九章 第九章电与磁单元测试卷2
人教版《第九章电与磁》单元测试卷及答案2一、选择题：1．把同样的三个条形磁铁按下图位置一个紧挨一个地连接起来；最后将出现磁极是[ ] A．两个B．四个C．六个D．无法确定2．关于“磁场”的论述；下列说法中错误的是[ ] A．能磁化铁屑B．能吸引铁、钴、镍等物质C．能产生磁感线D．对放入其中的磁体产生磁力的作用3．使两个大头针的针尖一端吸在条形磁铁的N极；发现两个大头针针帽互相排斥；这是因为大头针被磁化后[ ] A．针帽一端是N极；同名磁极相互排斥B．针帽一端是S极；同名磁极相互排斥C．针帽一端没有磁极造成的D．无法确定4．能够在水平方向自由转动的磁针；它静止时总是指向南北方向；这是由于[ ] A．地球是一个导体B．地球应内部有铁；镍等矿C．地球本身是一个大磁体D．地球有地理的南极和北极5．电磁铁的磁性强弱与下列因素中无关的是[ ] A．通入电流的大小B．通入电流的方向C．电磁铁线圈的匝数D．插入线圈的铁心6．下图是通电螺线管的磁场或磁极；正确的是7．下列说法中不正确的是[ ] A．电磁继电器解决的是用控制低压电路的通断间接控制高压电路的通断问题B．通电螺线管又可称为电磁铁C．电话听筒内的铁芯是永磁体D．电磁铁在电铃、自动控制方面都有应用8．要增强电磁铁的磁性；可以采取的正确方法是[ ] A．增加螺线管的匝数；减少电流强度B．加大螺线管中的电流强度；减少螺线管匝数C．增加螺线管的通电时间；不断改变电流方向D．增加螺线管的匝数和电流强度9．以下物体放在磁场中会受到磁场力作用的是[ ] A．一段导体B．一段通电导体C．矩形线圈D．静止的带电小球10．安装一台直流电动机模型；接入电路后能正常转动；分别做如下调整；哪一种做法不可以改变电动机原来转动方向[ ] A．调换直流电动机的磁铁极性B．改变线圈中直流电的方向C．调节滑动变阻器；改变电流的大小D．调换电源的正、负极11．要改变直流电动机的转动速度；可采用的办法是[ ]A．改变电流的方向B．改变磁感线的方向C．同时改变电流方向和磁感线方向D．只改变电流的大小12．电磁感应现象产生电流说明[ ] A．电能是可以创造的B．电能是为可以创造的；是磁能转化成电能的结果C．电能是不可以创造的；是机械能转化成电能的结果D．电路是摩擦产生的二、填空题：13．小明为了寻找磁极间相互作用的规律；用条形磁铁和小磁针做实验；实验现象如图所示。
《电和磁》单元测试题和答案解析及解析
《电与磁》单元测试题及答案解析一、填空题（每空2分，共30分）1.南宋民族英雄文天祥(江西吉安人)，在《扬子江》一诗中著下“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的诗句．这里磁针石的南极指向地理位置的__________方，是因为它受到__________场的作用．2.由于电动机具有结构简单，操作方便、效率高、无污染等优点，因此许多家电中都有电动机，例如_____ ____,电动机工作时主要将电能转化为_____能。
3.如图9-1所示的实验中，闭合开关后，导体棒ab 向右运动，这说明______________对通电导体有力的作用；若要使ab 向左运动，你的方法是______________________________。
4.在研究影响电磁铁磁性强弱因素的过程中，小丽使用一个线圈匝数为120匝的电磁铁，改变通过线圈的电流得到一组实验数据，如下表所示。
请你根据表中数据，归纳出电磁铁吸引大头针的个数与电流的关系是。
电流／A 0.6 0.8 l21 45 625.灯、电铃、干电池和按钮开关组成的“呼叫器”。
当奶奶按下床头的按钮开关时，灯亮，铃响；则电铃与电源串联后应接在图9-2中的______两点之间，按钮开关与电源串联后应接在___ __两点之间。
6.如图9-3所示，合上开关后，发现铁钉旁边的小磁针静止时S 极指向铁钉A 端．则A 端是磁场的________极，电源的D 接线柱是________极．7.在学习电和磁的知识中用到的两个重要实验装置如图9-4所示，甲是研究在磁场中转动的线圈产生电流的情况，这种现象是现象；乙是研究通电线圈在磁场中受力转动的现象，机就是根据这一原理制成的。
8．如图9-5甲所示，把一条形磁铁插入闭合线圈或从闭合线圈中拔出，线圈中会产生感应电流．若将该条形磁图9-1 图9-2图9-3 图9-4铁换成一通电螺线管，如图9-5乙所示，把这个通电螺线管插入闭合线圈或从线圈中拔出，闭合线圈中________（选填“会”、“不会”）产生感应电流，原因____ ____。
人教版八年级物理第九章电与磁单元测试(无答案)
第九章：电与磁1.如图所示，是某同学探究“电磁铁磁性强弱跟电流大小关系”的电路图． （1）电磁铁磁性的强弱是通过观察________________________ 来确定的．（2）闭合开关后，当滑动变阻器滑片P 向 （填“a ”或“b ”）端移动时，电磁铁磁性增强；由实验可得到的结论是：当线圈匝数不变时，通过线圈的电流 ，电磁铁磁性越强．（3）当扬声器中的线圈通过的电流方向如图所示时，线圈向 运动，那么当电流方向改变时，线圈将向 运动；如此反复，线圈带动纸盆 而发声，与扬声器原理相似的是 ．（填“电动机”或“发电机”）2、如图是一种环保手压式电筒。
使用时，只要不断地按压手柄，灯泡就能发光，而且按压越快，灯泡就越亮。
这种手压式电筒是根据 现象制成的，其按压手柄的能量转化过程是_______能转化为_________能。
3．某同学为探究电磁铁磁性与线圈匝数的关系，设计了如图4所示的实验，他用相同的漆包线在相同的铁钉上绕制成两个电磁铁，接通电源后，二者吸附大头针的实验现象如图7所示。
(1)这两个电磁铁是 (选填“串联”或“并联”)，这样连接的目的是 ；(2)根据图示的实验现象，可以得出的实验结论是：________________________________________。
4．市面上出售一种装有太阳能电扇的帽子，如图5所示，在阳光的照射下，小电扇快速转动，能给炎热的夏季带来一丝凉意。
该装置的能量转化情况是A ．机械能→太阳能→电能B ．太阳能→机械能→电能C ．电能→太阳能→机械能D ．太阳能→电能→机械能5、要使通电螺线管的磁性减弱，可以A ．改变通电电流的方向B ．减小通电电流的大小C ．在通电螺线管中插入铁芯D ．增加通电螺线管的线圈匝数6．图6以下的A 、B 、C 、D 中，前两者说明磁体外磁感线分布的情况，后两者说明在磁场中静止小磁针的指向，其中正确的是7．闭合电磁铁电路的开关，两个小磁针迅速摆动后静止（如图7示），左边的小磁针左端为N 极，则右边静止的小磁针的A 端是A ．正极B ．负极C ．S 极D ．N 极 8．下面的四幅图中，属于电磁感应现象实验图及其应用图的是A ．①③B ．①④C ．②③D ．②④ 9．关于磁感线，下列说法正确的是A ．磁感线是磁场中实际存在的曲线B ．磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出发，回到磁体南极C ．小磁针南极在某处受到磁场力的方向跟该处磁感线方向相同D ．指南针静止时北极所指的方向是地理的南极 10．弹簧下端挂一磁体（下面的电磁铁电路没有连接好），如图所示，若把电路连接好，发现弹簧长度会变短，若要使滑动变阻器的滑片P 向右移动时，弹簧的长度变得更短，则变阻器接入电路的方式可以是 A ．C 接E ，B 接F B ．C 接E ，D 接F C ．A 接E ，D 接F D ．A 接E ，B 接F 11．如图6所示，在蹄形磁体的磁场中放置一根与螺线管连 接的导体棒ab ，当ab 棒水平向右运动时，小磁针N 极转至右边．可使如图6所示位置的小磁针N 极转至左边的操作是图7中的图4A ．Ｂ． Ｃ．Ｄ．图7甲12．如图4是电磁继电器的构造和工作电路示意图，要使它的电磁铁对衔铁的吸引力大些，以下做法可行的是A ．增加电源B 的电压 B ．增加电源A 的电压C ．减少电磁铁线圈的圈数D ．去掉电磁铁线圈中的铁芯13．小黄将微风电风扇与小灯泡按如图3所示的电路连接，并用手快速拨动风扇叶片，这时可见小灯泡发光，关于这实验有下列说法，其中正确的是A ．电风扇发电的原理是通电导线在磁场中受到力的作用B ．电风扇发电的原理是电磁感应C ．电风扇发电过程是把电能转化为机械能D ．小灯泡发光是把光能转化为电能14.如图所示的四个图的装置可以用来演示物理现象，下列表述正确的是 A. 图甲可用来演示磁场对电流的作用 B. 图乙可用来演示电流的磁效应 C. 图丙可用来演示电磁感应现象D. 图丁可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系15.用箭头标出图丁中的磁感线的方向。
八年级物理新人教版电与磁 同步练习
电与磁同步练习一、磁场1、磁极磁体（天然磁体和人造磁体）能够吸引钢铁一类的物质。
它吸引能力最强的部分叫磁极。
能自由转动的磁体，静止时指南的叫南极，又称S极；指北的叫北极，又称N极。
2、磁极间的相互作用规律：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
3、磁场和磁场方向磁体周围存在着一种特殊物质叫磁场，它能使小磁针发生偏转，在物理学上，把小磁针静止时北极所指的方向定为该点磁场的方向。
磁场的性质：磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用4、地磁场地球是个大磁体，地球周围存在着地球的磁场叫地磁场。
地磁S极在地理北极附近，地磁N极在地理南极附近。
5、磁感线用一些带箭头的曲线把小磁针在磁场中的排列情况画出来，方便、形象地描述磁场，这样的曲线叫磁感线。
（1）样体周围的磁感线都是从磁体北极出来，回到磁体南极；（2）磁感线上某点方向与放在该点小磁针北极的指向一致，也与该点磁场的方向一致；（3）磁感线越密的地方，磁场越强；（4）磁感线是光滑不相交的曲线6、磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。
Excise:1.把一条形磁铁从中间断开，得到的是 ( )A.一段只有N极，另一段只有S极的磁铁B.两段均无磁性的铁块C.两段各有N极和S极的磁铁D.两段磁极无法确定的磁铁2.有甲、乙两个外形完全相同的钢棒，不知它们是否有磁性，如果把乙棒的一端垂直放在甲棒的中央时，彼此有吸引力，这说明可能存在的情况有 ( )A.甲、乙都有磁性B.甲有磁性，乙没有磁性C.乙有磁性，甲不一定有磁性D.甲、乙都没有磁性二、电生磁1、电流的磁效应奥斯特实验表明：通电导线周围有磁场，磁场的方向跟电流的方向有关。
这种现象叫做电流的磁效应。
2、通电螺线管的磁场（1）把导线绕在圆筒上制成螺线管，也叫线圈，由于各导线产生的磁场叠加在一起，磁场就会加强。
（2）通电螺线管外部的磁场和条形磁体一样，它的两端相当于条形磁体的两个极。
（3）通电螺线管两端的极性和螺线管中的电流方向有关，它们的关系可用下面方法判定：用右用握通电螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。
人教版八年级初三磁现象 、电与磁、电磁波 题
顶兴学校八年级物理电与磁单元测验一、选择题（12*3=36分）1．下列装置中，没有用到电磁铁的是（）A．电磁起重机 B. 发电机C．电铃D电话的话筒2、下列家用电器和通信设备中，不是利用电磁波工作的是A.电视机B.电冰箱C.手机D. 微波炉3、关于电磁波，下列说法正确的是A．电磁波的传播速度比光速小电磁波在真空中能传播B．中央电视台与贵州电视台发射的电磁波在空气中传播速度不同C．微波、无线电波、红外线、紫外线都属于电磁波D．根据公式c＝λf可以推断频率越高的电磁波，波速越大4、下列说法正确的是（）A、把条形磁铁从中间断开为2段，则2个断面再靠近时将排斥,磁感线存在于磁体周围.B、奥斯特实验说明利用磁场可以产生电流。
C、电磁铁的磁性强弱与通过其中的电流方向有关D、光纤通信用的是激光．5、磁现象可以为我们的生活提供很大的方便，以下这些做法中，不恰当的是( )A．将磁性材料装在冰箱的门框上，制成“门吸”B．利用磁铁制成双面擦窗器C．电视机上面放一块磁性治疗仪D．用磁带来纪录声音、电脑硬盘记录信息6、如图8—3所示的四个图是几种磁体周围的磁感线及其方向，其中画得正确的是( )7、关于发电机和电动机，下列说法中正确的是（）A、发电机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的B、电动机是利用电磁感应现象制成的12题C 、发电机是把电能转化为机械能的装置D 、直流电动机是通过换向器来改变线圈中电流方向的8、如图所示为研究磁场对通电导线作用的实验装置，当接通电源，有电流由A 至B 通过导线时，它将受到磁场力作用而向左运动，则（ ）A 、当电流方向相反时，导线将向右运动，机械能转化为电能B 、当电流方向相反时，导线将向右运动，电能转化为机械能C 、当电流和磁场方向同时改变时，导线将向右运动，电能转化为机械能D 、当电流和磁场方向同时改变时，导线将向左运动，机械能转化为电能 9．实验室有一个旧的直流电源，其输出端的符号模糊不清，无法分辨正负极．小明设计了下面的判断电源两极的方法．在桌面上放一个小磁针，在磁针东面放一个螺线管，如图，闭合开关后，磁针指南的一端向东偏转．下述判断正确的是( )A ． 电源A 端是正极，在电源外部电流由A 流向BB ． 电源A 端是正极，在电源外部电流由B 流向AC ． 电源B 端是正极，在电源外部电流由A 流向BD ． 电源B 端是正极，在电源外部电流由B 流向A10、所示的自动电路中，当开关S 断开时，工作电路的情况是（ ）A ．灯亮，电动机不转，电铃响B ．灯亮，电动机转起来，电铃响C ．灯不亮，电动机不转，电铃响D ．灯亮，电动机转起来，电铃不响11、如图所示，a 为闭合电路的部分导体，垂直于纸平面，它在磁场中按箭头所示的方向运动时，不产生感应电流的是（ ） 12、如图所示，在将磁铁插入铜质漆包线绕制的线圈的过程中，电流表的指针会摆动。
人教新课标 八年级下物理 习题卷-第九章 电与磁
人教新课标八年级下物理习题卷-第九章电与磁第九章电与磁一、磁现象1、图所示的两种仪器的相同作用是，其中甲图中的仪器叫做，乙图中的仪器叫做。
1图2题图2、人们按需要将磁铁制造成各种各样的形状，如图所示。
如果按照形状命名，甲磁体可以命名为条形磁铁，那么乙、丙、丁三种形状的磁铁可分别命名为：磁铁、磁铁、磁铁。
3、通过观察图中的磁体吸引铁屑的情形可以看到：磁体上磁性的分布是的（填“均匀”或“不均匀”)、我们把磁体上磁性最的部位叫做磁极。
任何磁体都有两个磁极，它们分别叫做极和极。
3题图 4题图4、如图所示，一根条形磁铁从中间断开，则每半段磁铁上具有的磁极个数是（）A . 1 个B . 2 个C . 0个 D、无法确定5、由图所示的实验，可以总结出磁极间的相互作用规律是：同名磁极相互，异名磁极相互。
5题图 6题图 7题图6、先将一个条形磁铁固定在一个小车上，再将小车放在水平桌面上，用另一个条形磁铁的N 极靠近小车，发现小车被推开，如图所示。
由此可知，小车上的磁铁左端是极。
7、如图所示，在一根直立的光滑木杆上套上两个环形磁铁，放手后，位于上面的磁铁悬空静止。
由此可知，环形磁铁上的磁极的分布方向是（填“上下”或“水平”）方向，并且环形磁铁相对应的两个面一定是（填“同名”或“异名”）磁极。
8、一些物体在或的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。
9、如图所示，将一块原来没有磁性的铁片吸引在条形磁铁的一端，再用铁片去吸引铁钉，铁钉竟然被吸在铁片上！在这一过程中被磁化了。
9题图 10题图10、如图所示，弹簧测力计下挂着一铁块，将弹簧测力计从左向右水平移动的过程中，弹簧测力计的示数( )A、不变B、逐渐减小C、先减小后增大D、先增大后减小 11、下面测试中，能断定钢棒原来一定有磁性的是( ) A、将钢棒的一端靠近磁铁的一端，两者互相吸引 B、将钢棒的一端靠近磁铁的一端，两者互相排斥 C、将钢棒放在磁铁附近，钢棒会被磁化D、将钢棒靠近铝物质，两者既不吸引又不排斥12、用一根条形磁铁去靠近一根钢针，如果钢针被推开，由此可以判定（） A、钢针肯定没有磁性 B、钢针肯定有磁性C、钢针可能有磁性，也可能没有磁性D、无法确定13、如图所示，A 、B 是两个条形磁铁的磁极，小磁针处于静止状态，关于A 、B 的极性，下列说法正确的是（）A . A 为S 极，B 为N 极 B . A 为N 极，B 为S 极C . A 为S 极，B 为S 极D . A 为N 极，B 为N 极14、在条形磁铁的一端吸引了两枚相同的铁钉，图中对铁钉静止时的情景描述正确的是( )15、如图所示，有甲、乙两根外形完全相同的钢棒，只知道其中一根有磁性，一根没有磁性。
(完整版)人教版八年级物理下册(电与磁)练习题(含答案),推荐文档
人教版八年级物理（下册）第九章《电与磁》练习题一、填空题（每小题 4 分，共 32 分）1.我们把具有能够吸引性质的物体叫磁体．磁体上的的部位叫磁极，一个磁体上有两个磁极分别为．磁极间的相互作用规律是．2.将小磁针放入磁场中的某一点，磁场对小磁针有的作用，小磁针静止后N 极所指的方向就是该点的的方向．磁场的基本性质是它对放入其中的有的作用，我们对磁场这种看不见、摸不到的物质，是通过它对其他磁体的来认识的，它是确实的一种物质．3.在一根长导线下方平行放置一个可以在水平面自由转动的小磁针，如图8-1 所示，当给导线通电时，小磁针的N 极向里转动了，这就是著名的实验，它证明了电流周围存在着；如果将导线中通过电流的方向改为向左，小磁针的N 极将．图 8-14.某同学的实验装置如图8-2 所示，弹簧下端吊的是铁块，当他将开关闭合以后，弹簧的长度；当他将滑动变阻器的滑片向左滑动时，电流表的示数，弹簧的长度，电磁铁的上端是极；如果其他条件不变，他只是将电源的正负极调换了一下，发生变化的是，弹簧的长度．图 8-25.国物理学家法拉第经过多年的探索，终于发现了现象，法拉第的发现进一步揭示了的联系，导致了发电机的发明，使人类大规模用电成为可能，开辟了的时代．6.交流发电机主要由和两部分组成，大型发电机一般采取不动、旋转的方式来发电，它在工作的过程中能转化为能，它发出的交变电流的大小、方向都在做变化，我国供人们生产和生活用的交流电的频率是．我们从干电池中得到的电流的方向，通常叫做．7.直流电动机是利用通电线圈在要受到力的作用而转动的原理制成的，在直流电动机中，靠来自动改变线圈中电流方向，使线圈能够连续转动，它工作时，把能转化为能．8.某同学的实验装置如图 8-3 所示，其中ab 为可以沿光滑金属导轨移动的导体棒，×表示磁感线的方向垂直纸面向里．当他将导体ab 水平向右运动时，灵敏电流计的指针；当他将导体ab 向左运动时，灵敏电流计的指针；当他使导体ab 的运动速度增大时，灵敏电流计的指针．图 8-3二、选择题（每小题 4 分，共 32 分）9.周鸣同学手拿一段钢锯条，将钢锯条的一端靠近小磁针的N 极，他发现小磁针向钢锯条靠近，根据观察到的现象，他做出了以下几种判断，你认为正确的是A．钢锯条原来一定有磁性，且靠近小磁针的一端是N 极B．钢锯条原来一定有磁性，且靠近小磁针的一端是S 极C．钢锯条原来不一定有磁性D．钢锯条原来一定没有磁性10.有几位同学讨论磁感线时有以下几种说法，你认为不正确的是A．磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密B．磁感线并不存在，是一种假想的线C．通电螺线管外部磁感线的方向是从南极到北极D．磁场中某点的磁场方向就是磁感线的切线方向11.某同学将小磁针放到两个磁极附近，小磁针静止时所在的位置如图 8-4 所示，由此他做出了以下几种判断，你认为其中正确的是图 8-4A.磁极甲是S 极、磁极乙是N 极B.磁极乙是S 极、磁极甲是N 极C.两个磁极都是S 极D.两个磁极都是N 极12．（多选）孔新儒同学制作了几个螺线管，放置的位置如图 8-5 所示，当他闭合开关后，通电螺线管的左边是北极的是图 8-513．课外活动时，有几位同学讨论关于电动机和发电机的问题，他们有以下几种说法，你认为其中正确的是A.电动机工作时把电能转化为运动的能B.发电机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的C．电动机是利用电磁感应现象制成的D．发电机工作时把电能转化成其他形式的能14．（多选）李小名同学探究什么情况下磁可以生电时，所用的器材、连接的电路如图8-6所示．当他闭合开关后，下面哪种做法能使灵敏电流计的指针偏转图 8-6A．使导体ab 左右运动B．使磁体左右运动C．使导体ab 上下运动D．使磁体垂直纸面向纸里的方向运动15．关于电磁铁，几位同学有下面的一些说法，你认为其中不正确的是A．电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性B．电磁铁中通过的电流越大，它的磁性就越强C．在电流一定情况下，外形相同的螺线管线圈匝数越多，它的磁性越强D．往通电螺线管中插入金属棒就会使通电螺线管的磁性增强16．（多选）周新红同学有一个电源，上面的标志已经看不清了，无法辨认正负极．他为了辨别出电源的正负极，将电源与一个螺线管连接起来，在螺线管的附近放置一个小磁针如图 8-7 所示，当他闭合开关后，下面的一些判断中正确的是图 8-7A.如果小磁针的N 极向右转动，电源的a 端是正极B.如果小磁针的N 极向右转动，电源的b 端是正极C.如果小磁针的N 极向左转动，电源的a 端是正极D.如果小磁针的N 极向左转动，电源的b 端是正极三、实验与问答题（17 题、18 题各 8 分，19 题、20 题各 10 分，共 36 分）17.某同学在螺线管旁放了一个小磁针，当他闭合开关后，小磁针静止时的位置如图8-8所示，请你在图上画出导线的缠绕方向并画出磁感线．图 8-818.图8-9 所示的实验证实了．将电源正负极调换后可观察到，说明．实验过程中的能量转化为图 8-919.某实验小组安装的直流电动机电路如图 8-10 所示．（1）当他们闭合开关后，发现电动机转动的方向与要求的方向相反，他们怎样做才能达到要求？（2）当他们闭合开关，将滑动变阻器的滑片向右滑动时，电动机的转速怎样变化？图 8-10★ 20．孟小研同学是课外活动小组的主要成员，他看到现在楼房的窗户上安装的防盗网很不美观，他学习了电与磁的内容后，又通过查找资料，请教科技人员，找来了下列材料：电磁继电器、指示灯、电源、导线、报警器、红外线光控开关等．红外线光控开关由红外线光源和光控开关组成，其作用是：用红外线照到光控开关时，光控开关处于通电状态，当有人或物将红外线光源挡住时，处于断电状态．他应用这些材料，安装了一个窗户防盗报警装置，平时指示灯亮，当有人从窗户进入时，指示灯灭，报警器响．请你画出他设计的电路图，说出它的工作原理．答案一、填空题1.钢铁一类物质，两端，N 极、S 极，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引2.力，磁场，磁体，力，作用，存在3.奥斯特，磁场，向外转动4.伸长，增大，伸长，N，电磁铁的上端是S 极，不变5.英，电磁感应，电现象和磁现象之间的，电气化6.转子，定子，线圈，磁极，其他，电，周期性的，50 Hz，不变，直流电7.磁场中，换向器，电，机械运动的8.偏转，反向偏转，偏转角度变大二、选择题9．C 10．C 11．D 12．BC 13．A 14．AB 15．D 16．AD三、实验与问答题17.略18.通电导线在磁场中要受到力的作用，ab 运动方向与原来相反，力的方向跟电流的方向、磁感线的方向都有关系，电能转化为机械运动的能．19．（1）将电源正负极对调即可．（2）转速变小．20．略“”“”At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
八年级物理检测题（五）电与磁（时间90分钟，满分100分）一、 选择题（每题2分，共36分）每题只有一个正确答案1．在条形钢AB 上方放一小磁针，放上时小磁针正好静止，如1-1图则下列说法正确的是( ) A ．AB 一定有磁性，且A 端为北极； B ．AB 一定有磁性，且B 端为北极； C ．AB 一定无磁性；D ．AB 可能有磁性，也可能无磁性。
2．下列几种物质不能被磁化的是( )A ．铜块B ．钴块C ．铁块D ．镍块3．关于磁场和磁感线，下列说法正确的是( )A ．磁场虽然看不见，摸不着，但确实存在，而磁感线是一种假设曲线， 是不存在的B ．磁场对放入其中的磁体有磁力作用，当其中放入磁体时，则磁场不存在C ．在磁场中画出磁感线处存在磁场，在磁感线间空白处不存在磁场D ．磁体周围的磁感线从磁体N 极出来，回到S 极，所以磁体内部不存在磁场，也不画磁感线4．用小磁针去靠近甲乙两根钢棒时，甲能排斥小磁针，乙能吸引小磁针，那么 ( ) A ．甲有磁性，乙无 B ．甲乙都有磁性C ．甲没有磁性，乙有D ．甲肯定有磁性，乙不能肯定 5．下列哪一组装置或元件都是利用了电流的磁效应工作的 ( ) Ａ．电灯泡，保险丝，电炉Ｂ．电饭锅，电烙铁，电磁铁 Ｃ．电话，电铃，电磁继电器Ｄ．电熨斗，电解槽，电烘箱6．1820年，安培在科学院的例会做了一个小实验，引起到会科学家兴趣，把图1-2所示的螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导体通电，请你想一想会发生的现象是（ ）A ．通电螺线管仍保持原来的位置静止B ．通电螺线管转动，直到A 指向南，B 指向北C ．通电螺线管转动，直到A 指向北，B 指向南D ．通电螺线管能在任意位置静止 7．做研究磁铁的磁场实验时，小明不慎将铁粉撒在桌上，为了收集铁粉，小明想用磁铁直接收集，同组的小东建议用塑料袋裹住磁铁后再去吸收铁粉，你认为（ ）A ．小明的方法可行，小东的方法不可行B ．小东的方法可行，小明的方法不可行C ．小明、小东的方法都可行，但小明的方法好些D ．小明、小东的方法都可行，但小东的方法好些图1-2图1-18．下列说法中,符合历史事实的是 ( ) A ．最早发现电流磁场的是安培B ．最早准确清楚论述磁偏角的科学家是王充C ．最早发现电磁感应的是法拉第D ．最早记载磁体指南性质的是沈括9．如右图1-3所示水平放置的一根条形磁铁，一端吸引一枚铁钉，若用另一根条形磁铁的Ｓ极与原来的Ｎ极靠拢时，可能出现的情况是（ ）Ａ．铁钉下落Ｂ．将铁钉吸得更牢 Ｃ．铁钉向右移Ｄ．铁钉向左移10．将小磁针放在地球北极时，小磁针的北极将指向（ ） Ａ．北方 Ｂ．南方 Ｃ．地面Ｄ．天空11．下列装置没有利用电磁铁的是（ ） A ．电炉 B ．电铃 C ．电动机D ．电磁起重机12．如下图1-4所示，ａ表示垂直纸面的一根导体，它是闭合电路的一部分，它在磁场中沿图中箭头的方向运动能产生电流的有几种情况（ ）A ．１种B ．２种C ．３种D ．４种13．一根长直导线，在靠近一根原来静止的小磁针时（ ）A ．小磁针转动，则导线中不一定有电流B ．小磁针转动，则导线中一定有电流C ．小磁针不转动，则导线中一定没有电流D ．小磁针不转动，则导线中一定有电流14．目前许多国家都在研制磁悬浮列车，我国拥有全部知识产权的第一条磁悬浮列车实验已建成，一条磁悬浮列车的车厢和铁轨上分别安装了磁体，现有下列四种说法（ ）①磁悬浮列车利用了同名磁极相互排斥 ②磁悬浮列车利用了异名磁极互相吸引 ③磁悬浮列车消除了车体与轨道之间的摩擦 ④磁悬浮列车增大了车体与轨道之间的摩擦 A ．①和③B ． ①和④C ．②和③D ． ②和④15．如图1-5所示，用N 棒的中间去靠近M 棒的一端时，两者相互吸引， 则（ ）A ．N 棒一定有磁性B ．M 棒一定有磁性C ．M 、N 棒都有磁性D ．无法确定M 棒一定有磁性16．如图1-6所示，当弹簧测力计吊着一个铁块，沿水平方向从水平放置的条形磁体的A 端移到B 端的过程中，能表示弹簧测力计示数与水平位置关系的图是（ ）图1-3图1-4图1-5图1-617．小明要研究，磁体的“磁性强弱与温度的关系”，帮他选出所需要的器材( ) A．酒精灯，条形磁铁，大头针B．磁体，铁钉，电流表C．酒精灯，大头针，温度计D．磁体，温度计，滑动变阻器18．在研究磁体磁性强弱时，通过观察大头针个数目多少就可以知道磁性的强弱，这种研究问题的方法是（）A．等效法B．转换法C．控制变量法D．模型法二、填空题（每题1分，共23分）1．磁体具有指______________方向和吸引_____________________等材料的性质。
2．鸽子能从2000公里以外的地方飞回家，是利用了的导航，如果鸽子身上绑一块小磁铁，它还能从很远的地方飞回来吗？答：____________。
3．我国宋代的学术著作<梦溪笔谈)中有如下一段叙述：方家(指精通某种学问的行家)以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不令南也(不是正南方向)．”以上叙述的现象证明地球是一个________________，并且以事实说明了地球的地理南北极与地磁南北极_________。
4．如下图2-1所示，甲图是实验，它第一次揭示了的关系，乙图是研究的实验装置，它导致了的发明；丙图是研究____________________的实验装置，它把_____能转化成了______能。
甲乙丙图2-15．电磁铁是在通电螺线管中插入，由于插入物体被，可以使磁场大大增强；电磁铁的磁性的有无可以通过__________控制，磁性的强弱可以通过_________和___________控制。
6．在了解磁悬浮列车后，请写出用磁悬浮列车代替公共汽车的优点，。
（至少2条）7．如图2-2所示，是电磁选矿机的示意图，当它工作时，铁砂落入箱。
得分评卷人图2-2 图2-38．微型电扇的内部构造如图2-3所示。
在完好的微型电扇的插头处接一只发光二极管，用手旋转叶片，将发现二极管发光，这说明；微型电扇接入电路中能转动，其工作原理是 。
三、作图题（每个图2分,共8分）1．下图3-1是放在磁体周围的小磁针静止时的示意图，请在图中标出磁感线的方向，并标出磁体的N 、S 极。
图3-12．根据小磁针静止时的状态，在下图3-2标出通电螺线管的Ｎ、Ｓ极，标出电源的正负极。
图3-2图3-33．根据小磁针静止时的状态在下图3-3中画出螺线管的绕法。
四、实验探究题（15分）1．闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动会产生电流，那么感应电流的大小到底与导线切割磁感线运动的速度有什么关系?小芳用“同一根导体在一个大蹄形磁体内，沿垂直于磁感线的方向，以不同的速度切割磁感线，得出如下数据： 运动速度（米/秒） 0．08 0．16 0．12 0．2 感应电流（安） 0．20．40．30．5（1）根据以上数据可得出的结论是：______________________________得分 评卷人得分 评卷人（2）小芳在实验中采用的研究方法是：____________________________2．如右图4-1所示，在磁场中挂一导线ａｂ，它的两端跟电流表相连，导体在磁场中静止，导体中__________电流；（填“有”或“没有”）导体在磁场中上、下运动，导体中___________电流；导体在磁场中左、右运动，导体中_____________电流；综合以上情况可以得出：___________________________________________。
3．如下图4-2所示，在做电磁铁实验时，比较图A 、B 可以得出；比较可以得出电磁铁电流越大，磁性越强；比较 可以得出电磁铁线圈匝数越多，磁性越强。
A B C D图4-24．小明同学用漆包线在铁钉上绕成匝数足够多的电磁铁，来探究磁性强弱与电流大小的关系，如图4-3所示，（1）利用图中的装置无法探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，原因是 ，在电源电压不变的情况下，他还应该选择一个 ，（2）为了比较电磁铁磁性的强弱变化，他还应该选择适当的 。
（填“小铁钉”“铝钉”“细铜屑”）5．阅读探究题：一天，小明发现铁钩放在炉子中被烧得通红，他突发奇想，如果磁铁放在火中烧，会有什么现象呢？磁性变强还是变弱呢？小明猜想：可能变强吧，他设计并做了如下实验：将一个条形磁铁固定在铁架台上，另一端吸引一些小铁钉，用酒精灯给磁铁加热，一段时间后，铁钉落下；如果把铁钉烧红，磁铁也吸不住铁钉。
在炼钢厂里，人们能用电磁起重机吊起生铁投入火炉，却无法用电磁起重机吊起刚生产好的温度较高的钢锭，人们只能用车搬运刚做好的钢锭。
（1）根据短文，你可以得到什么结论 （2）对于这一结论，你能提出新的猜想吗？ （3）小明在研究这一问题时，运用了怎样的探究程序？五．论述计算题（共18分）)传 说传说在古代，有一个弱小国家受到相邻大国的入侵，国王向天下寻求能够退兵之人。
有一个谋得分 评卷人图4-3图4-1ab士前来应征，说他可以打退敌人．国王很高兴，封他为大将军．将军命令所有的战士脱去厚重的盔甲，轻装上阵。
两军激战，打得正激烈，将军却下令收兵，敌军乘胜追击，慢慢的，敌军被引向一个小山坡，突然，刚才还威猛无比的敌军，却变得举步艰难，甚至连手中的兵器都举不起来。
将军指挥反攻，结果大获全胜。
同学们，将军打败敌军利用的物理知识可能是。
磁性材料实验表明，任何物质在外磁场中都能够或多或少地被磁化，只是磁化的程度不同，根据物质在外磁场中表现出的特性，物质可粗略地分为三类：顺磁性物质，抗磁性物质，铁磁性物质。
我们把顺磁性物质和抗磁性物质称为弱磁性物质，把铁磁性物质称为强磁性物质，通常所说的磁性材料是指强磁性物质，磁性材料按磁化后去磁的难易可分为软磁性材料和硬磁性材料，磁化后容易去掉磁性的物质叫软磁性材料，不容易去掉磁性的物质叫硬磁性材料，一般来讲软磁性材料剩磁较小，硬磁性材料剩磁较大。
随着社会的进步，磁性材料和我们日常生活的关系也越来越紧密，录音机上用的磁带，录像机上用的录像带，电子计算机上用的磁盘，储蓄用的信用卡等，都含有磁性材料，这些磁性材料称为磁记录材料，靠着磁记录材料，我们可以在磁带、录像带、磁盘上保存大量的信息，并在需要的时候“读”出这些信息，磁记录材料在20世纪刀年代以前采用磁性氧化物。
1979年合金磁粉研制成功之后，开始采用金属性材料，从而大大提高了磁记录的性能．现在人们又在使用金属薄膜做磁记录磁性材料。
磁记录技术又得到了进一步的提高。
回答问题：（1）物质分为几类?答：__________________________________________________________ （2）磁性材料可分为哪几种?答：__________________________________________________ （3）硬磁性材料和软磁性材料有什么不同的特点?答：________________________________ （4）磁性材料应用在哪些方面? 答：_______________________________________________ 2．问题解决题(7分)（1）有外型完全一样的两根小棒，一根是铝棒，一根是聚合权脂棒，另外还有电流表，开关，灯泡，电源，蹄形磁铁，导线等．请你用两种方法将它们区分开，并证明理由。