人教部编版九年级历史上册第一～四单元综合测试题
人教部编版九年级历史上册第一～四单元综合测试题
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1 . 《凡尔登条约》奠定了哪三个现代西欧国家的维形?（）
①意大利
②西班牙
③法国
④德国
A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③
2 . 下列是小明同学根据日本大化改新的内容总结的歌谣，哪一句与大化改新无关（）
A．建立中央集权制，地方设国、郡、里B．土地收归国有化，部民转化为公民
C．国家定期分土地，农民交税给国家D．贵族土地无偿赏，条件分封服兵役
3 . 金字塔建筑是古代埃及文明的象征，它是埃及最高统治者——法老的（）
A．宫殿B．祭坛C．行宫D．陵墓
4 . 德国著名考古学家谢里曼凭着对《荷马史诗》中特洛伊战争真实性的坚定信念，靠一生的奋斗，发掘出了特洛伊古城遗址。
这一考古成就表明：（）
A．《荷马史诗》是完全正确的B．《荷马史诗》是有史为据的
C．《荷马史诗》是后人演绎的D．《荷马史诗》是诗人想象的
5 . 如下图塑像所示人物是欧洲历史上最伟大的军事统帅之一，曾师从古希腊著名学者亚里士多德，以其雄才大略先后统一希腊，占领埃及，荡平波斯帝国，直至印度河流域。
他创建的帝国拥有世界四大文明古国中的三个，大大促进了东西方文化的交汇。
他是（）
A．伯利克里B．恺撒C．屋大维D．亚历山大
6 . 5世纪，日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立了许多国家，其中最强大的是（）
A．法兰克王国B．古代埃及C．古巴比伦王国D．马其顿王国
7 . 与下图资料卡上信息相符合的内容是
A．雅典伯利克里改革B．日本大化改新
C．俄国农奴制改革D．日本明治维新
8 . 央视频道的《世界历史》是一部跨越国度、跨越时空、跨越民族，以人类社会发展史为题材的大型纪录片。
其中第6、7集《古代埃及文明》以丰富的视听手段再现埃及历史，下面说法可能会出现在该纪录片中的是
A．公元前3100年，初步实现了统一
B．在古王国时代成为强大的军事帝国
C．古埃及近两千年的文明没有中断
D．亚历山大帝国最终被古埃及所占领
9 . 与下图中的制度不相符的史实是（）
A．印度的种姓制度B．严格的社会等级制度
C．婆罗门掌管军政大权D．商人属于吠舍
10 . 如下图所示，公元 2 世纪，发展进入黄金时期、版图横跨欧、亚、非的国家是
A．罗马帝国B．法兰克王国
C．查理曼帝国D．拜占庭帝国
11 . 庄园生产包括粮食、衣物、工具等各项生活所需，是一个农村共同体，内有耕地、公地教堂领主邸第与农奴住宅等。
由此可推断庄园
A．是独立的政治单位B．农业、手工业发达
C．有利于对外贸易D．是自给自足的经济单位
12 . 2019年5月12日，中央广播电视总台推出亚洲文明对话大会主题纪录片《亚洲文明之光》，生动再现了亚洲在世界历史进程中悠久灿烂、多元共生、交流互鉴的文明图景。
以下文明成就可以在片中展现的是（）
①金字塔②《汉谟拉比法典》③佛教④基督教
A．②③④B．①③④C．②③D．③④下图是由中国社科院宗教所伊斯兰教室原主任金宜久主编的《伊斯兰教史》，本书是一部伊斯兰教的世界通史，以时间为经，以地区和国家为纬，全面而系统地介绍了伊斯兰教产生、发展和流传的历史。
据此完成下面小题。
13 . 这部书重点介绍了穆罕默德的活动，穆罕默德建立政教合一的国家是在
A．麦加
B．麦地那
C．巴格达
D．大马士革
14 . 每一位信仰伊斯兰教的成年人，经济和身体条件允许的前提下，都把朝圣作为自己的一项宗教义务，他们朝拜的圣地是在
A．雅典
B．耶路撒冷
C．麦加
D．麦地那
15 . 同桌给阳阳出了一个谜语，谜面是：“她是全希腊的学校，是民主政治的摇篮；她是奥林匹克的故乡，奥运火炬在那里点燃。
”谜底是
A．雅典
B．巴比伦
C．印度
D．埃及
16 . 由圣诞卡、圣诞树和圣诞老人，可以联想到每年12月25 日西方传统的“圣诞节”。
这一节日与下列哪一位人物有关？（）
A．耶稣B．释迦牟尼C．穆罕默德D．犹大
二、综合题
17 . 阅读下面材料
材料一他扩大了公民的权利，公职人员几乎从全体股民中抽签产生……为保证贫穷公民参政议政，他还建立了津贴制度。
——《世界历史》九年级上册
材料二他抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱。
他与彼特拉克、薄伽丘并称为“文学三杰”。
——《世界历史》九年级上册
材料三 1799年11月，他发动雾月政变。
1804年12月，他建立法兰西第一帝国。
他采取有利于政治稳定和资本发展的一系列政策。
1821年，他死在流放地圣赫勒拿岛。
——《世界历史》
请回答：
（1）材料一中的“他”是谁？在他主政时期，雅典的最高权力机构是什么？“他”的执政给雅典带来了怎样的影响？
（2）材料二中的“他”是谁？“他”是哪一场运动中的代表人物？写出他的代表作，并指出该作品反映了当时怎样的思想潮流？
（3）材料三中的“他”是谁？从经济和法律两个方面，列举“系列政策”中的相应内容。
评价“他”与反法同盟之间的战争，你应该用什么方法？
（4）依据材料并结合所学知识，请你谈谈伟大的历史人物与社会发展之间的关系。
18 . 纵观人类历史先进的思想，合理的社会制度，不仅是人类宝贵的精神财富，更重要的是促进了人类社会的发展与人类文明的进步。
让我们共同来探讨这个问题。
材料一：有一次孔子路过泰山，见一妇女因公公、丈夫、和儿子都被虎吃掉而在坟边痛苦。
孔子关切地问她为什么不尽早撤走，妇女无奈的回答：因为这里没有苛政。
孔子很愤怒，要弟子记住：“苛政猛于虎也”。
——北京师范大学出版社七年级历史上册
（1）从材料中可以看出孔子的政治主张是什么？
（2）我国历史上哪一时期的什么事件使孔子思想学说被确立为历代王朝的正统思想，在思想文化领域长期居于主导地位，对中华文明产生了深刻影响？
材料二除十将军的职位外，雅典各级官职，如五百人会议的议员和陪审法庭的陪审员等，经由抽签的方式向所有公民开放。
由雅典公民组成的公民大会是城邦最高的权力机构。
雅典甚至为担任公职和参与政治事物的公民发放津贴，以保证他们能积极参与城邦政治活动。
——北京师范大学出版社九年级历史上册
（3）材料二是对什么的描述？此地留给我们的宝贵的文化遗产还有什么？
材料三依法治国就是依照体现人民意志和社会发展规律的法律治理国家，而不是依照个人意志、主张治理国家；要求国家的政治、经济运作、社会各方面的活动通通依照法律进行，而不受任何个人意志的干预、阻碍或破坏。
——人民法治网
（4）依法治国是现代社会文明高度发达的象征之一，纵观历史，在遥远的古代，人们就有了这种先进的思想，请列举古代东方与西方所出现的著名的法律文献
（5）材料中依法治国就是社会各方面的活动不受任何个人意志的干预、阻碍和破坏。
在这方面近代的英国、美国走在各国的前面，请分别举例说明。
新中国在这方面又有什么智慧体现？
（6）通过学习这些历史知识你有什么收获？
三、辨析题
19 .
史料一公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》。
《十二铜表法》包括民法、刑法和诉讼程序等内容，基本上是过去未成文的习惯法的汇编。
《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步。
史料二罗马法庭由原告、被告、法官、律师等组成。
诉讼程序主要有传唤、审判、上诉和判决。
如果被告对下级法官的判决不服，可以向上一级法官提出上诉。
史料三东罗马帝国的皇帝查士丁尼，命人把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》。
后来，又陆续编订了3部法律。
以上4部法律文献统称为《罗马民法大全》。
（素养专练）
有人说：“罗马可谓是一个民主、法治的社会。
”根据上述史料并结合所学知识，你认为这种说法正确吗？请简要说明理由。
参考答案一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
二、综合题
1、
2、
三、辨析题
1、。
2021-2022学年-有答案秋部编人教版九年级历史上册_第一～四单元测试题
2021-2022秋部编人教版九年级历史上册第一～四单元测试题一、选择题1. 大河流域是孕育人类文明的摇篮。
下列选项搭配正确的是（）A.两河流域——古巴比伦——汉谟拉比法典B.印度河、恒河——古埃及——金字塔C.尼罗河——古印度——甲骨文D.黄河、长江——中国——种姓制度2. 印度中央银行的首席经济学家兼首席顾问，蜚声国际的纳林德•贾达夫博士曾开玩笑说“他来自印度种姓制度中最低贱的等级，但他突破了种姓制度的所有藩篱”。
如果根据种姓制度的划分，纳林德•贾达夫博士在古代印度应属于（）A.婆罗门B.刹帝利C.首陀罗D.吠舍3. 在古代，大河流域因适宜人类生产和生活而成为上古文明的摇篮，尼罗河流域、两河流域和黄河流域的文明，无一不是由大江大河滋养孕育而生。
下列属于大河文明的共同点的是A.岛屿众多，星罗棋布B.商业相对发达C.建立中央集权的奴隶制国家D.形成小国寡民的城邦文明4. 伯里克利时期，根据雅典民主制度，下列四位人物中不能参加公民大会的是A.③④B.②④C.①②③D.②③④5. 下表是古代某一法律文献各篇目的标题。
该文献是A.《唐律疏议》B.《汉谟拉比法典》C.《十二铜表法》D.《隋律》6. 他攫取了罗马国家的最高权力，使罗马进入帝国时代，并开始了长达百余年的“罗马和平”。
他是（）A.屋大维B.凯撒C.伯利克里D.亚历山大7. 它（下图）始建于公元前5世纪，供奉着雅典娜的巨大神像，是欧洲典型的多利亚柱式建筑，它是A.巴比伦城B.罗马大竞技场C.帕特农神庙D.北京故宫8. 近代翻译家严复在《财富》一书中把“feudalism”翻译为“拂特之制”，进而解释为“顾分土因而分民，于是乎有拂特之俗。
……用拂特之制，民往往知有主而不必知有王。
故地大民众者，王力不足以御临之地。
”文中的“拂特之制”是指（）A.雅典民主制B.罗马民主制C.封君封臣制D.欧洲庄园制9. 他是扑克牌里的红桃K，称为查理曼，法兰克国王，建立了囊括西欧大部分地区的庞大帝国。
人教部编版九年级上册历史第一至四单元考试测试卷
人教部编2018版九年级历史第1——4单元测试卷(考试时间：60分钟满分：70分)一、选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)1、阿拉伯人有一句谚语：“人间惧怕时间，而时间惧怕金字塔．”历经数千年风雨沧桑的金字塔，仍然屹立在茫茫沙漠的边缘，见证人间世态的变迁．金字塔是（）A．古代埃及国王的宫殿B．古巴比伦国王的宫殿C．古代埃及国王的陵墓D．古巴比伦国王的陵墓2、楔形文字既有语义符号，又有语音符号。
《汉谟拉比法典》是世界上第一部体系完备的成文法典。
这两大文明成果均诞生于下列哪一地区（）3 3、《汉谟拉比法典》规定：“男性家长对奴隶有生杀予夺之权，对妻子儿女有绝对权威，在欠债时甚至可以将妻儿送去抵债。
”材料直接反映了古巴比伦( )A．家庭奴隶制相当发达 B．家庭奴隶制非常突出C．非奴隶身份的男性社会地位高 D．《汉谟拉比法典》维护奴隶主的利益4、下图中反应古代印度文明成果的是（）B． C． D．5、在雅典公民大会上，公民可以通过将贝壳或石子投于壶中的方式，来对城邦事务进行表决。
这反映了当时雅典城邦( )A．法制严明 B．政治民主 C．经济发达 D．文化繁荣6、下面是古代罗马发展演变的线索示意图，其中③处应填写的是（）A. 罗马共和国B. 罗马帝国C. 西罗马帝国D. 拜占庭帝国7、1075年1月，德皇亨利四世在与罗马教皇的斗争失利后，被迫前往卡诺莎城堡向出身低微的教皇格里高利七世忏悔，受尽了精神上的侮辱，最终才获得了格里高利七世恩赐的一个赦罪的吻，这就是历史上的“卡诺莎之辱”。
它充分说明在中世纪的欧洲（）A．基督是救世主 B．国王软弱无能C．王（国王）权高于教（教皇）权D．教（教皇）权高于王（国王）权8、“通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系．”材料体现的制度是（）A．种姓制度 B．共和制 C．西欧封建等级制度 D．联邦制9、《十二铜表法》自从定下来之后，有些条款甚至一直保留下来，到罗马后期仍然有效。
人教部编版九年级上册世界古代史(第1—4单元)考试测试卷(无答案)
九年级上册历史古代史考试试卷（满分： 100分考试时间： 50 分钟）命题人：审核人：一、单项选择题（本题共25小题，每小题3分，共75分）1．古代埃及、古代巴比伦、古代印度、中国被称为四大文明古国的最主要原因是（）A．人类最早居住的地区 B．创造了人类最早的文字C．最先由原始社会进入奴隶社会D．对人类文明贡献最大2．货币被称为一个国家的“名片”。
下面四种货币属于埃及的是( )A.B C. D.3．《汉谟拉比法典》规定：如果理发师不经奴隶主许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉。
这反映了（）A．理发师是最低等级的阶层 B．奴隶主决定理发师的生命C．法典强调阶级差别和统治秩序 D．奴隶生活艰辛4．与以下描述有关的是（）①古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级②它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典③在它之中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定④它是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长A．太阳历 B．种姓制度 C．《汉谟拉比法典》 D．奴隶制度5．“无农不稳，无工不富”。
农民和工人是社会财富的主要创造者。
然而在古代印度社会他们却没有政治权利，属于（）A．婆罗门 B．刹帝利 C．吠舍D．首陀罗6．古代印度人创造了光辉灿烂的文明，作为历史最悠久的文明古国之一，印度具有丰富的文化遗产。
下列与印度相关的古代文明成就是（）A．帕特农神庙 B．《汉谟拉比法典》 C．公历的产生 D．发明从“0”到“9”十个数字的计数法7．伯里克利执政时期，雅典城邦政治更加民主化。
其主要体现在（）①公民大会、五百人会议和陪审法庭是掌握国家权力的最重要的机构②每一名公民都有参政的机会③国家各级官职向公民开放，通过选举产生④由全体公民组成的公民大会是雅典国家的最高权力机构A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④8．雅典的一个家庭要去参加公民大会选举首席将军。
2019-2020学年度人教部编版九年级历史上册第1-5单元测试卷及答案
2019-2020学年度人教部编版九年级历史上册第1-5单元测试卷及答案九年级历史上册1-5单元试题一、选择题（25题每题2分共计50分）1、《》把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。
在这里曾经孕育的古老文明国度是（）A、古埃及B、古巴比伦C、古代印度D、古代中国2、大河流域文明和海洋文明是两种不同类型的人类文明。
下列选项搭配正确的是（）A、尼罗河流域——古埃及——象形文字B、印度河流域——古巴比伦——楔形文字C、两河流域——古中国——甲骨文D、爱琴海——古希腊——金字塔3、“民主政治的滥觞（源头），开启了西方民主政治的先河。
”材料评价的是（）A、古代埃及B、古代雅典C、古代印度D、古代巴比伦4、XXX连续作战10年，行程万余里，建立了庞大的XXX，在世界军事学术史上留下了光辉一页，开启了东西方文化大规模交融的新时代。
这说明（）A、地区冲突导致了文明的衰落B、和平往来促进了文明的交融C、人类文明发展的动力来自战争D、战争客观上促进文明传播与发展5、古希腊的圣贤先哲从客观实际出发，俯察人生，对人的价值提出了许多闪耀着人文主义光芒的阐述。
其中XXX的主要观点是（）A、提出了“原子论”B、“吾爱吾师，吾更爱谬误”C、“人应该认识你自己”D、“走自己的路让别人去说吧”6、理清汗青发展线索能够帮助你比较直观的理解一个国家的发展概略，下列事件均与古罗马有关，按发生的先后顺序排列正确的一项为哪一项（）①西罗马帝国灭亡②斯巴达克起义③罗马城邦兴起④罗马帝国建立⑤拜占庭帝国灭亡⑥罗马共和国建立A、③④⑥②①⑤B、⑥③④②⑤①C、③⑥②④①⑤D、③⑥④②①⑤7、现行通用的历法的前身是儒略历，它是哪位统治者在位时制订的？（）A、XXXB、XXXC、XXXD、XXX8、在西欧庄园里，佃户取得份地的条件是（）A、出钱赎买B、缴纳土地使用费C、与领主进行武力斗争D、义务耕种领主的“直领地”9、下列关于中世纪庄园生活的描述，正确的是（）1①庄园经济是自给自足的②庄园的主要劳动者是佃户③庄园的自由农民是独立的小生产者，没有份地的保有权④庄园有司法权，设立了庄园法庭A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④10、13世纪，国王在封建主领地上的某城市颁发“特许状”，这标志着该城市（）A、实现完全独立B、取得建国权C、取得自治权D、取得免税权11、13世纪，巴黎教师行业得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到保证。
部编人教版历史九年级上册单元测试卷 (1-21课)综合测试卷(word 无答案)
部编人教版历史九年级上册单元测试卷（1-21课）测试卷一、选择题，将正确的答案填写在表格里。
(40分)1、“水是生命之源。
”孕育古代埃及文明的河流是（）A．黄河、长江B．尼罗河C．赞比西河D．多瑙河2、两河流域的苏美尔人很早就发明了文字，他们发明了（）A、象形文字B、楔形文字C、印章文字D、甲骨文3、16世纪拥有一支强大的海军舰队，横行于地中海和大西洋，自称“无敌舰队”的国家是( )A. 葡萄牙B. 西班牙C. 英国D. 荷兰4．希腊小的城邦公民甚至不过几百人，最大的城邦斯巴达，领土也只有8400平方千米。
由此看来古希腊城邦的突出特点是()A．君主专制B．互相攻伐C．“小国寡民”D．商品经济发达5、它颁布于公元前450年左右，刻写在青铜板上，使量刑定罪有了文字依据，“它”指()A．《汉谟拉比法典》B．《十二铜表法》C．陶片放逐法D．种姓制度6、这是一部再现古希腊社会图景的不朽世界文学名作，也是了解早期希腊社会的主要文献。
它是()A．《汉谟拉比法典》B．《十二铜表法》C．《荷马史诗》D．儒略历7、标志着马克思主义诞生的诞生的是（）A．《罗马法典》B．《十二铜表法》C．《共产党宣言》发表D．《资本论》出版8、最能体现庄园主权威的“庄园法庭”是庄园的统治机构，主持法庭的是()A．领主B．管家C．领主或管家D．教士9、12世纪，被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是() A．城市的兴起B．庄园的出现C．大学的兴起D．行会的出现10、拜占庭文化是欧洲中古文化的明珠，是人类文化宝库的重要组成部分，它在西方文化发展史上起了承上启下、继往开来的作用。
主要表现在()①保护古典希腊罗马文化遗产免遭灭亡②市民文化丰富③吸收了东方文明成果④君士坦丁堡的陷落A．①②B．③④C．①③D．②④11、7世纪中期，日本孝德天皇颁布改新诏书，进行改革，史称“大化改新”。
这次改革仿效的是()A．希腊共和制度B．中国明清制度C．唐朝典章制度D．罗马元首制度12、按时间先后顺序排列穆罕默德在宗教和政治活动中的大事()①基本统一阿拉伯半岛②阿拉伯国家的雏形诞生③出走麦地那④开始在麦加传播伊斯兰教A．①②③④B．④①②③C．④③②①D．①④③②13、下列不属于手工工场特点的是（）A.出现了雇佣劳动,工场主是生产的组织者和管理者B.工人多分工合作C.与手工作坊相比生产规模大、产量高D.反映了封建等级关系14、莎士比亚被喻为“人类文学奥林匹斯山上的宙斯”，2016年是他逝逝世400周年，世界各地都举行戏剧演出等活动，隆重纪念这位文化巨人。
九年级历史上册(部编版)第四单元封建时代的亚洲国家(单元检测卷)(含答案 )
九年级上册第四单元测试卷（11—12课）一、选择题（共20小题，满分20分，每小题1分）1．（1分）从7世纪中期开始，日本人的服饰、饮食、建筑、生活习惯、社会风俗以及日本的政治、经济制度都有中国唐朝的印记。
古代日本出现这种状况的主要原因是（ ）A．大和统一B．大化改新C．幕府统治D．明治维新2．（1分）某国家曾颁布诏书规定：效法隋唐的均田制，实行“班田收授法”，废除贵族对土地和部民的私权，改土地和部民为国有：国家计口授田，所得班田不得买卖，死后归还政府。
这个国家是（ ）A．古代印度B．古代希腊C．古代日本D．古代埃及3．（1分）“运动自上而下地摧毁了氏族参与的势力，‘解放’了部民，实现了中央集权的政治，确立和巩固了国家的封建制度。
”材料描述的是（ ）A．两河流域的法制传统B．日本的大化改新C．西欧的封君封臣制度D．雅典的民主政治4．（1分）701年日本开始在中央设“大学”，在地方设“国学”，成绩优秀者即可参加“贡举”。
考试的科目及评定标准有秀才、明经、进士、明法等。
据此可知，日本（ ）A．受到中国文化直接影响B．发展成为封建国家C．实现了向近代社会转型D．融入了儒家文化圈5．（1分）日本某电视台制作的纪录片用“遣唐使把中国搬到了日本”来形容日本对隋唐文化的移植。
这次“文化移植”使日本发生的实质变化是（ ）A．引进了隋唐的先进制度B．幕府掌握了实权C．日本开始进入封建社会D．日本走上资本主义道路6．（1分）“6世纪起，中国文明大规模传入……那些游历‘天朝’的日本人，回国后所起的作用更为重大。
”“作用”指的是（ ）A．沟通了东西方文化交流B．成为中央集权制的封建国家C．奠定了欧洲民法的基础D．迅速走上了对外扩张的道路7．（1分）7世纪中期，日本发布改新诏书，凡皇室贵族领有的土地（屯仓、田庄）和人民（部民、部曲）一律收归国家，成为“公地”“公民”，实行班田收授法，政府每六年编造户籍……日本的这些举措（ ）A．促进了封建化进程B．基本实现了国家统一C．便于加紧对外扩张D．有利于发展资本主义8．（1分）日本大化改新对习俗也进行了改革，曾下“薄葬令”，提倡丧仪从简，限制坟墓的建造，还废除了殉葬制度。
九年级历史上册第一单元《古代亚非文明》测试题-部编版(含答案)
九年级历史上册第一单元《古代亚非文明》测试题-部编版（含答案）1．在古印度在种姓制度中，普通的雅利安自由民被称为（）A．婆罗门B．刹帝利C．吠舍D．首陀罗2．人类最早的文明产生于古代的亚非地区.其产生的主要原因是，该地区（）A．交通便利，适宜航海业和海外贸易的发展B．国家、城市兴起较早C．大河流经，土地肥沃，适合农业耕作D．频繁地对外侵略扩张3．古代文明表现出明显的多元特征。
下列表述正确的是（）A．古印度文明﹣﹣出现了世界上第一部太阳历B．古希腊文明﹣﹣民主政治盛行于各大小城邦C．古埃及文明﹣﹣创造了世界上最古老的楔形文字D．古巴比伦文明﹣﹣制定了世界上现存最早的成文法典4．佛教的创始人是印度迦吡罗卫国的王子乔达摩·悉达多。
佛教不承认种姓由前生决定，主张所有人都能以今生的修行进入极乐世界。
佛教追求宗教领域的“众生平等”，对受压迫的民众特别有吸引力。
上述材料体现出的观点是（）A．佛教的产生适应了当时社会的需要B．乔达摩·悉达多的种姓为婆罗门C．佛教的教义受到印度社会全体支持D．佛教产生后在亚洲国家广泛传播5．如果我们想要了解古埃及的历史，首先应当掌握的文字是（）A．象形文字B．楔形文字C．拉丁文字D．甲骨文6．古代亚洲地区的大河流域孕育了灿烂的文明。
下列文明成果与地区搭配正确的是（）A．种姓制度——古代印度B．《汉谟拉比法典》——古代埃及C．金字塔——古巴比伦D．《十二铜表法》——古代日本7．从公元前数千年起，生活在底格里斯河——幼发拉底河、印度河——恒河、黄河——长江等流域的人们，开始耕耘灌溉，铸器造皿，建设家园。
一代又一代亚洲先民历经岁月洗礼，把生产生活实践镌刻成悠久历史，积淀成深厚文明。
材料中的“深厚文明”不包括（）A．古埃及文明B．古巴比伦文明C．古印度文明D．中国文明8．某班级准备进行一场关于古印度的“种姓制度”的历史话剧表演，他们应该采用的台词是（）A．“以眼还眼，以牙还牙”B．“条条大路通罗马”C．“别看我只是一个武士，但我和国王同属于刹帝利”D．“给我一个支点，我将撬动整个地球”9．埃及考古学家打开了在吉萨高地金字塔区发现的迄今为止世界上最古老、最完整的石棺。
(人教版部编版)初中历史九年级上册 第四单元测试试卷03及答案
第四单元测试一、选择题（每小题1分，共20分）1.本州中部的大和政权统一日本，是在（）A.1世纪B.2世纪C.5世纪初D.646年2.大化改新部分地解放了生产力，完善了日本的统治制度，奠定了日本的发展方向，有非常积极的意义。
大化改新在政治上是要建立（）A.贵族世袭制度B.城市自治机构C.以天皇为中心的中央集权制度D.政教合一政权3.大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行。
贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，组成庄园。
地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家庭和仆从中的青壮男子武装起来，组成一种军事集团，其成员称为“武士”。
这一集团形成的纽带是（）A.封赐土地B.血缘关系C.主仆关系D.血缘关系和主从制相结合4.幕府统治在日本存在了近700年，日本进入幕府统治时期的标志是（）A.镰仓幕府建立B.室町幕府建立C.德川幕府建立D.庄园出现5.下列措施，属于日本大化改新中政治方面措施的是（）①建立以天皇为中心的中央集权制度②由中央派官治理国、郡、里③废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有④统一赋税A.①②B.③④C.①③D.①②③④6.唐朝后期，一些去过日本的中国人回国后向人们描述了他在日本的所见所闻。
他们的描述中不可能提到的是（）A.遣唐使陆续回国，参加国家建设B.人们在议论鉴真传法C.大化改新促进了日本经济发展D.日本各岛开始出现奴隶制国家7.幕府是古代日本的一种权力机构，其权力曾一度凌驾于天皇之上。
常以“挟天子以令诸侯”的方式对国家进行统治。
日本历史上第一个幕府统治时期是（）A.镰仓幕府时期B.室町幕府时期C.德川幕府时期D.江户幕府时期8.模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。
其中“汉化”是指（）A.《汉谟拉比法典》B.大化改新C.奴隶主民主政治D.种姓制度9.下列对古代日本的叙述，错误的一项是（）A.1—2世纪时，日本有100多个小国B.5世纪初，大和政权统一日本C.7世纪中期以后，日本逐渐成为中央集权制的封建国家D.11世纪晚期，日本开始进入幕府统治时期10.下面对日本“武士”或“武士团”的相关表述，不正确的是（）A.地方豪强把自己庄园中的部民武装起来而组成的军事集团B.小的武士团追随、服从一个更强大的首领，形成大的武士团C.武士集团有时代表庄园利益与地方政府对抗D.幕府统治时期，国家大权基本掌握在武士阶层手中11.据记载，公元630—894年，在大约两个半世纪的时间里，日本共向唐朝派遣了十几次遣唐使，随行的还有众多留学生和留学僧。
九年级历史上册第一单元《古代亚非文明》测试卷-部编版(含答案)
九年级历史上册第一单元《古代亚非文明》测试卷-部编版（含答案）一、选择题1．材料：婆罗门编造说：“从造物神的嘴演化出婆罗门，从手生出刹帝利，从腿生出吠舍，从脚生出首陀罗。
”上述材料反映的是A．印度的种姓制度B．达尔文的《物种起源》C．基督教的来由D．《圣经》2．“An eye for an eye, a tooth for a tooth”,意为“以眼还眼，以牙还牙”。
它来源于世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，这部法典是。
A．《汉谟拉比法典》B．《荷马史诗》C．《拿破仑法典》D．《天方夜谭》3．古埃及人根据对尼罗河河水上涨和天狼星的长期观察，制定出的一部历法是（）A．夏历B．农历C．太阳历D．佛历4．古代印度最卑贱的“不可接触者”指的是（）A．婆罗门B．刹帝利C．首陀罗D．贱民5．古希腊历史学家希罗多德说：“埃及是尼罗河的赠赐”。
下列属于古埃及文明成果的是（）A．金字塔B．佛教C．《汉谟拉比法典》D．阿拉伯数字6．孔雀王朝统治时期，是古代印度文明的鼎盛时期，其首都是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。
该城市是（）A．底比斯B．孟斐斯C．华氏城D．阿卡德7．古埃及有众多文明成果，下列属于古埃及文明的有①木乃伊①象形文字①金字塔①太阳历A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①①8．当你漫步法国卢浮宫博物馆时，解说员指着一个黑色的石柱说：“这是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典”。
对该法典表述错误的是（）A．严格保护奴隶主的利益B．是古代两河流域文明的代表C．是图特摩斯三世颁布的D．上面有楔形文字9．在古印度在种姓制度中，普通的雅利安自由民被称为A．婆罗门B．刹帝利C．吠舍D．首陀罗10．如图是某宗教兴起与传播路线图。
关于该宗教说法正确的是A．它是佛教，创立于公元6世纪B．它的经典是《圣经》C．它是世界上出现最晚的宗教，创始人是耶稣D．创始人是乔达摩·悉达多，创立于公元前6世纪11．古代埃及、两河流域、印度和中国等四大上古文明兴起的共同原因之一是（）A．交通便利，适宜商业发展B．地处大河流域，土质肥沃C．适宜军事远征D．城市国家兴起较早12．下图中的文字是（）A．象形文字B．楔形文字C．梵文D．拉丁字母13．某同学研究历史，搜集了“公元前6世纪”“乔达摩悉达多”“众生平等”等信息，该同学在研究哪一宗教？A．基督教B．佛教C．道教D．犹太教14．当你漫步法国罗浮宫时，解说员指着一黑色的石柱说：“这是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
部编版九年级历史上册1-4单元单元测试试题
20xx—20xx学年九年级上册1-4单元测试试题学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题（45分）1．某旅行社为配合中学生研学旅行，制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的一句广告词是()A．沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美B．在两河流域驻足，了解种姓制度，欣赏古巴比伦城遗址C．在恒河南岸观光，了解楔形文字，感受古代印度的风采D．参观罗马历史博物馆，看汉谟拉比石柱，感叹海洋文明的魅力2．(2014·湖南长沙·18)美国史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》一书中说：“现在人们对希腊这一黑暗时代(指古代希腊遭受蛮族入侵)的了解要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多，这主要应归功于希腊人自己留下的宝贵遗产。
”他在这里说的宝贵遗产主要是指()A．《荷马史诗》 B．《天方夜谭》C．《马可·波罗行纪》 D．《神曲》3．伯利克里统治时期，雅典的一个家庭要去参加公民大会，选举首席将军。
家里有一名男主人，一名女主人，一名小女孩，一名男奴隶、一名女奴隶。
根据当时的民主制度，可以参加投票的有()A．5人 B．3人 C．2人 D．1人4．下列叙述属于亚历山大所为的是()①兵不血刃进入埃及②灭波斯③打败罗马军队，控制意大利半岛④建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国⑤他在位时，雅典处于全盛时期A．①②④ B．②③④ C．①④⑤ D．①③⑤5．地区的战俘和人口被掠夺为奴隶，奴隶成为罗马共和国的主要生产者。
后来加速罗马共和国衰落的是()A．与迦太基战争的失败 B．斯巴达克起义C．蛮族的入侵 D．凯撒独揽大权6．(2018·湖北黄冈·20)公元8世纪，法兰克王国宫相丕平在教皇的支持下夺取了王位。
丕平继位后，帮助教皇打败了他的敌人，并将意大利半岛中部包括罗马城在内的土地(即拉温娜到罗马之间的“五城区”)赠送给教皇，史称“不平献土”。