水上游乐园安全营运行动规范
水上乐园景区安全管理制度
一、总则为保障水上乐园景区游客的生命财产安全，防止安全事故的发生，根据国家有关法律法规，结合本景区实际情况，特制定本制度。
二、安全责任1. 景区管理层对景区安全工作负总责，确保景区安全管理制度落实到位。
2. 景区各部门负责人对本部门的安全工作负直接责任，确保本部门人员严格遵守安全规章制度。
3. 景区全体员工必须牢固树立安全意识，自觉遵守安全规章制度，确保景区安全运营。
三、安全管理措施1. 设施设备安全（1）对水上乐园设施设备进行全面检查，确保设施设备符合国家标准，消除安全隐患。
（2）定期对设施设备进行维护保养，确保设施设备正常运行。
（3）设立警示标志，提醒游客注意安全。
2. 游客安全管理（1）加强游客安全宣传教育，提高游客安全意识。
（2）设立专职安全员，负责现场巡查，确保游客安全。
（3）严格执行游客人数限制，防止拥挤现象发生。
3. 人员安全管理（1）加强员工安全培训，提高员工安全意识和应急处置能力。
（2）严格执行员工考勤制度，确保员工在岗期间严格遵守安全规章制度。
（3）定期开展安全演练，提高员工应对突发事件的能力。
4. 防火安全管理（1）严格执行消防安全管理制度，定期检查消防设施设备。
（2）加强消防安全宣传教育，提高员工和游客的消防安全意识。
（3）设立消防通道，确保消防设施设备畅通。
5. 应急预案（1）制定水上乐园景区安全事故应急预案，明确事故处理流程。
（2）定期开展应急演练，提高员工应对突发事件的能力。
（3）设立应急物资储备库，确保应急物资充足。
四、奖惩制度1. 对严格遵守安全规章制度，积极预防安全事故的员工给予表彰和奖励。
2. 对违反安全规章制度，造成安全事故的员工依法依规进行处罚。
3. 对因工作失误导致安全事故的，依法追究相关责任。
五、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由景区安全管理部负责解释。
3. 本制度如有与国家法律法规相抵触之处，以国家法律法规为准。
水上乐园水域安全管理制度
一、总则为了确保水上乐园水域的安全，预防安全事故的发生，保障游客的生命财产安全，特制定本制度。
二、安全责任1. 水上乐园水域安全工作实行“安全第一，预防为主”的方针，坚持“以人为本，责任到人”的原则。
2. 水上乐园水域安全工作由水上乐园总经理负责，分管副总经理具体负责，各部门负责人对所辖区域的水域安全负直接责任。
3. 水上乐园水域安全工作涉及多个部门，各部门应相互配合，共同做好水域安全工作。
三、安全设施与设备1. 水上乐园水域安全设施和设备应齐全、完好，并符合国家相关标准。
2. 水上乐园应定期对安全设施和设备进行检查、维护和保养，确保其正常运行。
3. 安全设施和设备损坏、失效时，应立即停止使用，并及时修复或更换。
四、安全管理措施1. 游客管理（1）游客入园前，工作人员应向其讲解安全须知，提醒游客注意水域安全。
（2）游客入园时，应进行安全检查，禁止携带易燃易爆、有毒有害等危险物品入园。
（3）游客入园后，工作人员应密切关注游客动向，发现异常情况及时处理。
2. 水域巡查（1）水上乐园应设立水域巡查制度，巡查人员应定时对水域进行巡查，发现安全隐患及时上报并处理。
（2）巡查内容包括：水域环境卫生、设施设备运行情况、游客行为等。
3. 救援设备（1）水上乐园应配备充足的救援设备，如救生圈、救生衣、救生艇等。
（2）救援设备应定期检查、维护，确保其随时可用。
4. 应急预案（1）水上乐园应制定水域安全事故应急预案，明确事故处理流程和责任人。
（2）定期组织应急演练，提高员工应对突发事件的能力。
五、奖惩制度1. 对在水域安全工作中表现突出的个人或部门给予表彰和奖励。
2. 对违反水域安全管理制度、造成安全事故的个人或部门给予严肃处理。
六、附则1. 本制度由水上乐园安全管理部门负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施，如有未尽事宜，由水上乐园安全管理部门负责修订。
水上乐园水域安全管理制度旨在保障游客的生命财产安全，各部门应严格遵守，共同努力，确保水上乐园水域安全。
水上游乐园安全管理制度
一、总则为确保水上游乐园的安全运营，保障游客的生命财产安全，根据《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国特种设备安全法》等相关法律法规，结合水上游乐园实际情况，特制定本制度。
二、安全责任1. 水上游乐园法定代表人对本园区的安全工作负总责，各部门负责人对本部门的安全工作负直接责任。
2. 各部门应明确安全管理人员，负责本部门的安全管理工作。
三、安全管理制度1. 安全教育培训（1）新员工入职前，必须接受安全教育培训，合格后方可上岗。
（2）定期对员工进行安全教育培训，提高员工的安全意识和操作技能。
2. 设备安全检查（1）每日对水上游乐设施进行安全检查，确保设备运行正常。
（2）定期对设备进行保养和维护，发现问题及时处理。
3. 游客安全管理（1）加强游客引导，确保游客有序入园。
（2）设置明显的警示标志，提醒游客注意安全。
（3）加强对游客的宣传教育，提高游客的安全意识。
4. 应急预案（1）制定应急预案，明确应急处理流程。
（2）定期组织应急演练，提高应急处置能力。
5. 事故处理（1）发生事故时，立即启动应急预案，进行应急处置。
（2）及时上报事故情况，配合相关部门进行调查处理。
四、安全监督1. 设立安全监督机构，负责全园区的安全监督工作。
2. 定期对各部门的安全工作进行监督检查，发现问题及时整改。
3. 对违反安全规定的行为，依法进行处罚。
五、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由水上游乐园安全管理部门负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由水上游乐园法定代表人根据实际情况进行修改和完善。
水上游乐项目安全规章制度
水上游乐项目安全规章制度第一章总则第一条为切实保障水上游乐项目的安全，保护游客生命和财产安全，制定本规章制度。
第二条本规章适用于所有水上游乐项目，包括水上乐园、水上滑道、水上漂流等。
第三条水上游乐项目经营者应当加强安全管理，确保游客人身安全。
第四条水上游乐项目经营者应当配备专业的安全管理人员，并定期组织安全培训。
第五条游客在参与水上游乐项目前，必须接受安全须知培训，并签署安全责任书。
第二章设施安全第六条水上游乐项目设施必须符合国家有关安全标准和规定，保证结构牢固、稳定性良好。
第七条设施运行过程中必须定期进行检查和维护，发现问题及时处理并记录。
第八条设施上必须设置明显的安全警示标识，告知游客注意安全。
第九条设施操作人员必须经过专业培训和考核，持证上岗。
第十条设施操作人员必须严格遵守操作规程，确保设施正常运行和游客安全。
第三章游客安全第十一条游客在参与水上游乐项目前，必须接受身体检查，确保身体健康适合参与。
第十二条游客在参与水上游乐项目前，必须穿着适合的泳衣，并遵守安全规定。
第十三条游客必须听从工作人员指挥，不得擅自作出危险行为。
第十四条游客在项目过程中如有不适，应立即停止参与，并寻求帮助。
第十五条游客在项目过程中如发现设施故障或其他安全问题，应当及时报告工作人员。
第十六条游客在项目过程中应当保持安全距离，不得追逐嬉戏，避免发生碰撞事故。
第四章应急预案第十七条水上游乐项目经营者应当制定完善的应急预案，明确工作人员的应急处置流程。
第十八条应急预案中应包括人员疏散、医疗救治、设施故障等常见问题的处理方案。
第十九条应急预案应当定期演练，不定期进行模拟演练，及时发现问题并改进。
第二十条水上游乐项目应急预案必须经过相关部门批准，并在明显位置公示。
第五章监督检查第二十一条相关部门应当加强对水上游乐项目的监督检查，确保项目安全运行。
第二十二条监督检查应重点关注设施安全、工作人员素质及安全意识等方面。
第六章处罚规定第二十三条对违反本规章制度的水上游乐项目经营者，相关部门有权依法给予处罚。
水上游乐项目规章制度
水上游乐项目规章制度第一章总则第一条为加强水上游乐项目管理，确保游客的安全和体验质量，根据国家相关法律法规和行业标准，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于水上游乐项目内的设施和活动，包括但不限于水滑梯、游泳池、漂流河等项目。
第三条水上游乐项目管理者应当严格遵守本规章制度，对游客的安全负责，做好安全防护工作，保障游客的人身安全。
第四条游客在参与水上游乐项目时，应当遵守本规章制度，听从工作人员的指挥，配合管理人员做好安全保障。
第五条水上游乐项目管理者有权对违反本规章制度的行为做出相应处理，包括劝阻、警告、罚款和拒绝入园等措施。
第六条本规章制度解释权归水上游乐项目管理者所有，对规章制度的修改和补充有最终决定权。
第七条水上游乐项目管理者应当对游客提供必要的安全设备和应急措施，在发生意外情况时及时采取应急救援措施。
第二章游客权益第八条游客有权参与水上游乐项目，享受安全、舒适和愉快的游乐体验。
第九条游客有权了解水上游乐项目规章制度，遵守并配合管理人员执行相关规定。
第十条游客有权对水上游乐项目环境、设施和服务提出合理意见和建议，管理人员应当及时回应并改进。
第十一条游客有权在水上游乐项目中获得相关安全知识和技能培训，增强自我保护意识。
第三章游客义务第十二条游客应当遵守水上游乐项目规章制度，不得从事危害他人安全和设施设备的行为。
第十三条游客应当自觉维护水上游乐项目的环境卫生，不得乱扔垃圾或破坏植被。
第十四条游客应当保管好个人财物，在游乐项目中注意防范小偷和骗子。
第十五条游客应当互相尊重，文明游玩，不得使用粗言秽语或恶意攻击他人。
第十六条游客在参与水上游乐项目时，应当自觉排队，不得插队或推挤他人。
第四章管理措施第十七条水上游乐项目管理者应当制定健全的安全管理制度，明确各项职责和工作流程。
第十八条水上游乐项目管理者应当配备专业的安全员和救生员，定期进行安全培训和演练。
第十九条水上游乐项目管理者应当定期对设施和设备进行检查和维护，发现问题及时修复或更换。
水上娱乐安全管理制度
水上娱乐安全管理制度水上娱乐安全管理制度一、总则第一条为加强游乐园安全运营工作，保护游客、受训人员和工作人员在游乐培训和工作过程中的安全和健康，根据有关劳动保护的法令，根据国家法规和各级政府部门关于游乐园安全运营的有关规定，结合本拓展游乐园的实际情况制订本规定。
第二条本游乐园的安全运营工作贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，全体工作人员坚持“管运营必须管安全”的原则，运营要服从安全的需要，安全具有一票否决权，实现安全文明运营。
第三条对在安全运营方面有突出贡献的个人给予奖励，对违反安全制度和操作规程造成事故的责任者，要给予严肃处理，触及刑律的，交由司法机关论处。
二、机构与职责第四条游乐园安全运营的领导机构，由游乐园经理和安全防护人员组成，实行安全运营经理负责制。
其主要职责是：全面负责游乐园安全运营管理工作，制订安全防护技术措施和游客、受训者保护计划，实施安全运营检查和监督，调查处理安全事故等工作。
第五条经营单位成立安全运营责任小组，负责对员工进行安全教育，制订安全运营实施细则和操作规程。
实施安全运营监督检查，确保游客和受训人员安全。
安全运营小组组长由经理担任，并按规定配备专职安全防护员。
第六条安全生产主要责任人的划分：经理是本园安全运营的第一责任人，安全防护员是园安全运营的主要责任人。
第七条安全防护员的职责：1.协助经理贯彻执行劳动保护-法令、制度，综合管理日常安全工作。
2.汇总和审查安全措施计划，并督促有关人员切实按期执行。
3.制定、修订安全运营管理制度，对制度的贯彻执行情况进行监督检查。
4.开展安全检查和设施维修。
定期每周一次对游乐设施进行安全检查，每月对设施进行维修维护，每年两次进行闭园全方位检修。
5．及时更换安全防护装备。
日常驻扎活动游乐现场指导活动中的安全保护工作。
遇紧急的不安全操作时，有权指令停止任何活动，并立即报告负责人处理。
6.搞好安全运营的宣传教育和参加专业安全培训。
7.及时发放和检查符合国家标准或行业标准的安全防护用品，并监督正确佩戴和使用。
水上运动安全运营管理制度
第一章总则第一条为保障水上运动参与者的生命安全，规范水上运动场所的运营管理，防止水上运动事故的发生，依据《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国体育法》等相关法律法规，特制定本制度。
第二条本制度适用于从事水上运动活动的各类场所，包括但不限于水上乐园、游艇俱乐部、摩托艇基地等。
第三条水上运动安全运营管理遵循“安全第一、预防为主、综合治理”的原则，确保水上运动活动安全、有序、健康发展。
第二章组织与管理第四条水上运动场所应设立安全管理机构，配备专职安全管理人员，负责日常安全管理工作。
第五条安全管理人员应具备以下条件：（一）热爱水上运动，熟悉水上运动安全知识；（二）持有水上运动救生员证书或相关资格证书；（三）具备较强的组织协调能力和应急处理能力。
第六条水上运动场所应建立健全安全管理制度，包括但不限于以下内容：（一）安全操作规程；（二）安全检查制度；（三）应急预案；（四）安全教育培训制度；（五）事故报告和处理制度。
第三章安全措施第七条水上运动场所应确保设施设备安全，定期进行检查、维护和保养，确保其符合国家安全标准。
第八条水上运动场所应设置明显的安全警示标志，提醒参与者注意安全。
第九条水上运动场所应根据水上运动项目的特点，制定相应的安全操作规程，包括但不限于以下内容：（一）参与者的年龄、健康状况等条件；（二）操作人员的资质要求；（三）操作过程中的安全注意事项；（四）事故应急处理措施。
第十条水上运动场所应配备必要的安全救生设备，如救生衣、救生圈、救生艇等，并确保其完好可用。
第十一条水上运动场所应定期开展安全教育培训，提高参与者和工作人员的安全意识。
第四章应急预案第十二条水上运动场所应制定水上运动事故应急预案，明确事故报告、救援、善后处理等程序。
第十三条发生水上运动事故时，现场工作人员应立即启动应急预案，组织救援，并及时报告相关部门。
第五章监督检查第十四条水上运动主管部门应加强对水上运动场所的监督检查，确保安全管理制度得到有效执行。
水上娱乐安全管理制度
初三英语学优生和学困生的计划Plan for Advanced and Struggling Students in Junior High EnglishAs an educator, it is crucial to recognize the diverse needs of students in the classroom. When it comes to English language learning in the third year of junior high, the gap between advanced and struggling students can be significant. This document outlines a strategic plan to cater to both groups effectively, ensuring that all students can achieve their potential in English proficiency.I. IntroductionThe English language is a critical subject in the junior high curriculum, often determining a student's academic trajectory. It is essential to have a tailored approach for advanced and struggling students to maintain the interest of the former and provide support for the latter.II. Assessment of Student NeedsBefore devising a plan, it is necessary to assess the current proficiency levels of the students. This can be done through:- Diagnostic tests to gauge language skills- Observations of class participation and engagement- Feedback from previous assessments and assignmentsIII. Goals for Each GroupFor advanced students, the goals might include:- Expanding vocabulary and idiomatic expressions- Improving public speaking and debate skills- Encouraging independent reading and critical thinkingFor struggling students, the goals might be:- Strengthening basic grammar and sentence structure- Enhancing reading comprehension and vocabulary retention- Boosting confidence and reducing anxiety related to language learningIV. Strategies for Advanced StudentsA. Enrichment Activities- Introduce literature circles where students discuss advanced texts.- Offer creative writing workshops to hone their expression skills.B. Challenges and Competitions- Organize English debate competitions and public speaking events.- Encourage participation in English language contests outside school.C. Peer Tutoring- Pair advanced students with those who are struggling to foster a supportive learning environment.D. Language Exposure- Provide access to English media such as movies, podcasts, and news articles.V. Strategies for Struggling StudentsA. Scaffolded Learning- Break down complex language concepts into manageable parts.- Use visual aids and real-life examples to explain grammar rules.B. Individualized Attention- Provide one-on-one sessions to address specific areas of difficulty.- Tailor homework and assignments to the student's current level.C. Collaborative Learning- Encourage group work where stronger students can assist their peers.D. Regular Feedback- Offer constructive feedback to help students understand their mistakes and progress.VI. Monitoring and EvaluationTo ensure the effectiveness of the plan, regular monitoring and evaluation are necessary. This can be done through:- Formative assessments to track progress- Student interviews and surveys to gather feedback- Observations of classroom dynamics and student engagementVII. Professional DevelopmentTeachers should engage in continuous professional development to:- Stay updated with the latest teaching methodologies.- Learn new strategies to cater to diverse student needs.VIII. Parental InvolvementParents play a crucial role in supporting their child's education. Schools should:- Communicate regularly with parents about their child's progress.- Encourage parents to participate in school activities and parent-teacher conferences.IX. ConclusionA well-crafted plan that addresses the needs of both advanced and struggling students can significantly improve the overall English proficiency of a junior high class. It requires a commitment to differentiated instruction, regular assessment, and a willingness to adapt strategies as needed.X. Action Plan Timeline- Month 1: Assessment and goal setting.- Month 2-3: Implementation of strategies for both groups.- Month 4: Mid-term evaluation and adjustment of strategies.- Month 5-6: Continued implementation with a focus on individual progress.- Month 7: Final evaluation and preparation for the next academic year.XI. Appendices- Appendix A: Diagnostic test templates.- Appendix B: Sample enrichment activities.- Appendix C: Feedback forms for students and parents.By implementing this plan, we aim to create an inclusive and effective English learning environment where everystudent can thrive.。
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水上游乐园安全营运行动规范
目的:
水上乐园全体人员积极扮演“五员一体”的角色，时刻以游客的需求不导向，按照不同的需求及时转换角色，以最大地满足游客，并超出游客的期望。
适用范围:
长隆水上乐园全体员工在园区内当值期间和非当值期间都适用使用。
A职责:
1、现场员工发现游客需要帮助或求助以及违反有关安全行为时，应立即上帮助，求援或制止，并通知附近同事，领班
2、领班负责及时调整好空缺岗位人员，保证岗位有人当值，根据情况抽调机动人员赶到现场加入救护行列并及时向主管汇报。
3、主管根据实际情况及时果断决定是否通知医生到场，并及时向监控中心汇报。
4、部门经理到场后及时通知相关职能部门做好配合工作。
5、保安部负责控制好场面，并保持应急救护车行驶路线畅通。
6、游客服务部及时到现场做好当事人以及其它亲属或朋友的工作。
7、工程设备部及时做好现场的设备或电源的关闭等工作。
8、事件处理的过程以及结果，职能部门必须及时向其主管领导负责。
9、各级管理人员必须加强监督和管理，确保每个员工都能正确按照公司的要求及规定执行
B岗位操作安全要求：
1、在操作服务岗位上当值的员工必须严格按照标准操作流程去操作手服务。
2、在岗位上认真观察岗位的主责任区和次责任区域，对次责任感区域周围的客人也要求密切关注，严禁客人做危险动作，发现事故苗头及时制止。
3、游乐设施操作员在游客排队等候游乐前，认真做好安全喧导工作，拒绝患有高血压，心脏病，孕妇，洒后等身体状况不佳以及被医学上鉴定为不适宜参加激烈运动的游客游玩游乐设施。
4、对身高要求不符合要求的小朋友和老人应谢绝游玩游乐设施。
5、游乐设施操作人员在游客游玩该设施前要充分做好游玩姿势要求和注意事项的讲解，并要求游客执行。
6、游客在游玩游乐设施前，如有恐惧害怕心理的请正确引导游客根据自己的身体情况去选择适合个人身体能够承受的游乐项目游玩，不要对游客任何承诺或煽动游客勉强去玩，更不允许歧视游客的胆量。
7、游乐设施出口处当值员工和水上乐园每一位员工在园区内应注意观察游客的反应，发现有客人脸色苍白，或者抱肚子，或者呕吐等不正常现象，员工必须主动上前询问、帮助和联系医生及时到现场处理，并向营运中心汇报
8、救生员、设施操作员在各游乐设施、游乐项目运营中发现游客在浮圈上翻圈落水时，
必须马上行动进入水中进行救助。
C奔跑和戏耍行为的制止：
1、救生员发现游客在造浪池浅水区域上沙滩上、水池内奔跑或戏耍时，要及时吹哨制止，并上前有礼貌地劝导：“注意安全，请勿奔跑或戏耍，谢谢配合！”
2、在游乐设施区域当值操作员，当游客游乐下滑到落水槽内或走出落水槽后，由于兴奋或惊慌后奔跑的也要及时吹哨制止，并上前有礼貌地导：“注意安全，请勿奔跑！”
3、发现游客在广场、马路等公共区域上奔跑每一位员工无论是上班或下班，一旦发现都有义务和责任上前制止和劝导
D浮力衣：
1、浮力衣服务处工作人员在游客更换泳装后，应主动帮助身高1.5米以下儿童穿上浮力衣和引导不会游泳的游客穿浮力衣后才进入游乐区游乐。
2、在园区内，发现身高1.5米以下儿童没有穿着浮力衣，水上乐园每一位员工都有责任和义务要求其家长带小朋友到园内东门、正门、造浪池、巨洪峡等有浮力衣处去免费领处儿童浮力衣。
3、在园区内，水上乐园每一位员工都有责任和义务去帮助已穿上浮力衣，但没有按照要求穿着的小朋友穿着好浮力衣。
E迷童与寻人求助：
1、各部门员工如见到单独一个或几个小孩子没有监护人的陪同时，须立即上前询问是否有监护人陪同，如小孩子未能说出其监护人身边或带其到迷童中心。
2、各部门各员工凡是遇到有提出寻人请求的游客时，都应该主动指引游客到迷童中心登记，游客服务中心导游必须在第一时间通过园区广播寻人。
F通讯畅通：
1、各部门使用的对讲机必须保持正常有效畅通。
2、园区内各救护站医生使用的对讲机必须按要求把音量调到能够听得清晰的音量。
在接到紧急通知后，应第一时间带急救用具赶到现场进行处理。
G急救设备：
1、医生每天在开园前对急救器材和药品进行检查测试和配齐。
2、救护站医生、司机每天在开园前做好应急、急救车的检查及保养工作
3、各游乐设施当值救生员、设施操作员要在开园前对设施内和急救器材和急救用品进行检查测试和配齐。
H营业前、营业中和营业后的注意事项：
1、营业前在对各游乐设施和设备进行检查和试滑过程中，必须按照操作程序执行，务必做好安全防范工作。
绝不允许在未做好安全保护措施的情况下进行检查和试滑。
2、营业前的检查工作完毕后，要将各电箱、沙井盖等复位。
3、营运中必须密切关注设施和设备的运行情况，发现异常，及时汇报必要时停止运行，待问题解决后方可恢复运行。
4、在每天营业结束后，收拾好工具、用具、关好门窗和关闭电源。
5、执行闭园程序时，要全面对各游乐设施、水域、草丛、树林、洗手间等进行全面检
查，并与保安人员做好交接工作。