经济思想史专业攻读硕士学位研究生培养方案
经济思想史专业攻读硕士学位研究生培养方案
一、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展的经济思想史方面的高层次专门人才。
毕业研究生应达到的要求是：
1．具有坚定正确的政治方向，掌握马克思主义的基本原理，具有正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，具有高度的事业心和责任感，具有优良的道德品质和学术修养。
2．掌握经济思想史的基本理论与研究方法，熟悉本专业前沿动态，具有较为扎实的经济学理论基础和史学基本功底，掌握基本的数学分析工具和计量方法，知识面宽、结构合理，具有一定的独立科研能力，能胜任经济类课程的教学和实际经济工作。
3．掌握一门外语，能用该门外语阅读经济文献，并具有初步从事国际学术交流的能力。
4．心身健康。
二、研究方向
1．西方经济学说史
研究自15世纪重商主义至20世纪30年代以前的西方经济学说及其演变过程与变化规律，尤其注重各重要学派、各基本理论的发展史，并从中找出可资借鉴的合理因素。
2．西方市场经济理论与政策
研究西方市场经济理论的演变以及重要的市场经济理论和政策主张，尤其注重国家干预主义和经济自由主义两大思潮及市场、政府和企业之间关系的研究，为深化中国社会主义市场经济体制的改革提供有益的思想材料。
3．中国经济改革与发展思想研究
研究中国经济改革与发展思想的形成和发展、内容与特色等。
可选择某一时期、某一领域或某一方面的问题进行重点研究。
4．比较经济学
着重研究各国经济制度的异同，结合中国现阶段的基本国情，探讨中国市场经济体制发展的基本规律，探讨促进中国经济发展的战略、政策、办法和措施等。
三、学习年限
实行以两年制为基础的弹性学制，学习年限为2~4年。
原则上分为两个学习阶段，第一阶段以课程学习为主，第二阶段以科学实践和撰写硕士学位论文为主。
四、课程设置与学分要求
本专业硕士研究生课程分为必修课（包括公共必修课、学科通开课、研究方法论课、研究方向必修课）、选修课和补修课。
实行学分制，研究生至少应修满27学分的课程（不含非经济学专业研究生的补修课）。
其中，公共必须课5学分，学科通开课8学分，研究方法论课2学分，研究方向必修课4学分，选修课8学分。
非经济学专业考取的研究生应补修至少3门本科课程，并记录成绩，不记学分。
补修课不及格不能参加硕士学位论文答辩。
课程设置及学分分配见后附表。
五、科学实践与学位论文
研究生在读期间必须参加科学实践活动，并在修完学位课程、修满规定学分之后，在导师的指导下，进行学位论文的撰写。
1．论文选题。
论文选题应具有高起点、新视角和前沿性，应具有重要的理论意义和现实意义。
鼓励学生以导师主持的课题中的部分内容或相关内容作为自己的论文选题。
2．开题报告。
研究生确定了论文选题后，在论文写作之前，必须作开题报告。
开题报告应包括论文选题的理由及意义、国内外有关该论题研究的现状及趋势、本人的详细研究计划、写作提纲、主要参考文献等内容。
研究生作开题报告时，应有包括导师在内的本专业或相近专业的教师3~5人参加，教师要对论文选题的意义、研究计划的可行性等做出认真的评议。
3．创新要求。
学位论文应具有一定的创新性，应在论题涉及的研究领域内在理论或政策等方面有创造性的贡献。
4．时间要求。
研究生必须在规定的学习年限内完成学位论文，确保论文质量，在规定的时间内送专家评阅，并按规定的程序和时间进行答辩。
六、其他学习项目安排
（一）教学实习
研究生应参加教学实习活动。
包括参与授课、指导本科生学习和科研、辅导本科生作业、参加教学方法、内容、改革等教学研究项目的研讨以及其他教学实习活动。
（二）社会实践
为了加强研究能力和实际工作能力的培养，研究生应积极参加社会实践，包括进行社会经济调查、在实际经济部门实习等。
（三）科学研究
1．研究生在学习期间，应努力掌握研究经济问题的方法，要求研究生承担或参加导师或其他老师主持的科研项目，最终使研究生具有独立从事经济研究的能力。
2．研究生在学习期间应积极参加所在专业或所在研究方向或本学科其他相关专业或研究方向的学术活动，包括参加高层次的学术会议、听学术报告、参加学术研讨会等，以培养和提高学生的学术交流能力。
以上教学实习、社会实践与科学研究是研究生在学习期间必须参加的活动，研究生可在导师的指导下选择其中的一项或几项活动作为自己实习的重点。
（四）其他
跨学科或以同等学力考取本专业的研究生对本专业要求在大学本科阶段必修的专业课程未予修习的，必须随本专业相关专业本科生予以补修。
七、培养方式
1．充分发挥导师指导研究生的主导作用，以导师指导和本学科老师集体培养相结合为原则，建立和完善有利于学术群体作用的培养机制。
2．发挥研究生的主动性、自觉性，根据课程特点灵活采用启发式、研讨式等多种教学方式，加强研究生自学能力、表达能力、写作能力、实际工作能力等的训练和培养。
3．研究生应博览群书，具有宽广的知识面和合理的知识结构；应认真学习基础理论和钻研原著，具有扎实的经济学理论基础。
4．培养研究生理论与实践相结合、学习和研究相结合、严谨治学和勇于创新相结合的精神和能力，使研究生具有获取知识、更新知识、创新知识的能力。
5．严格考核，建立竞争和淘汰机制，确保研究生的培养质量。
经济思想史专业（专业代码020102）攻读硕士学位
研究生课程计划表。
中南财经政法大学研究生培养方案-学术型硕士-经济思想史
经济思想史专业研究生培养方案学院经济学院培养类别 学术型硕士一级学科名称理论经济学一级学科代码0201 适用年级从2016级开始适用修订时间2016 年 6 月覆盖专业专业名称(经济思想史)基本学制学术型硕士3年；学分学术型硕士（不含留学生）：总学分≥36学分，其中学位课学分≥31学分，非学位课学分≥5学分培养目标进一步学习、掌握马克思主义的基本原理，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，积极为中国特色社会主义现代化建设服务，为人民服务。
具有比较坚实的经济学的基本理论和系统的经济思想史学科的专业理论知识，熟悉本学科的学术现状、成果及发展方向，能独立进行本学科学术研究和教学、独立担负决策与高级管理工作。
熟练掌握一门外国语，能阅读和翻译外文专业书刊科研能力及创新培养等要求学生在校期间，应积极进行科研活动，潜心学术研究，除参加导师所从事的课题研究项目外，还应参加校内、外组织的不少于3次的学术活动；力争在毕业论文答辩前在公开刊物发表至少一篇3000字以上本专业研究领域内的学术论文；积极参与社会实践，力争完成有价值的社会实践报告一份或者主持一项校级以上的调研课题培养方式本专业实行导师负责制，培养工作遵循以下原则和要求：1．硕士研究生入学后在导师组和导师指导下，完成学位课程及其他课程的学习和撰写硕士学位论文。
导师根据本专业的培养目标及研究生选择的研究方向，结合研究生的个人才能和特长，注重培养研究生的创新能力和提高其综合素质。
在研究生培养期间，充分发挥导师的专长和主导作用同时注意发挥导师小组的群体作用，并注重汲取导师组的集体智慧。
2．在指导方式上，采取理论与实际相结合的方式，系统的理论学习与科学研究相结合，导师负责制与导师组、研究中心集体培养相结合的方式进行培养，使硕士研究生通过学位课程的学习，系统地掌握经济思想史学科的基本理论与分析方法。
3.基础课和专业课采用启发式、研讨式、互动式等教学方式，培养硕士研究生的创新思维能力以及分析问题和解决问题的能力。
经济学研究生培养方案
经济学研究生培养方案引言：经济学作为一门应用性较强的社会科学，为培养具备高级经济理论和实践能力的研究生，需要制定科学合理的培养方案。
本文将从课程设置、实践教学、学术研究和综合能力培养四个方面探讨经济学研究生的培养方案。
课程设置：经济学研究生的培养方案应注重理论与实践的结合，合理设置课程内容。
首先，应开设基础课程，如宏观经济学、微观经济学和经济数学等，以打好理论基础。
其次，应设置专业课程，涵盖经济学的各个领域，如产业经济学、劳动经济学和国际经济学等，以提高学生的专业素养。
同时，还应设置实践课程，如实证研究方法和数据分析等，以培养学生的实践能力。
实践教学：经济学研究生的培养方案应注重实践教学，提高学生的解决实际问题的能力。
应组织学生参与实践项目，如实地调研、实习和项目研究等，以提升学生的实践能力和综合素质。
同时，还应加强实践教学的指导和评估，确保学生能够将所学知识应用到实际问题中。
学术研究：经济学研究生的培养方案应注重学术研究，培养学生的科研能力。
应鼓励学生参与学术研究项目，如撰写科研论文和参加学术会议等，以提高学生的研究能力和学术水平。
同时，还应加强学术研究的指导和评估，确保学生能够在研究领域有所突破。
综合能力培养：经济学研究生的培养方案应注重综合能力的培养，提高学生的综合素质。
应加强学科交叉培养，如与管理学、法学和统计学等学科进行交叉研究，以拓宽学生的学术视野。
同时，还应开设专业技能培训课程，如学术写作、学术报告和团队合作等，以提高学生的综合能力。
结论：经济学研究生的培养方案应注重理论与实践的结合，提高学生的实践能力和综合素质。
通过合理设置课程内容、加强实践教学、培养学术研究能力和综合能力，可以有效提高经济学研究生的培养质量，培养出具备高级经济理论和实践能力的复合型人才。
经济学研究生的培养方案应与时俱进，不断改进和完善，以适应社会经济发展的需求。
厦门大学硕士研究生培养方案(世界经济)
5 亚太经济研究 本研究方向以世界经济学、国际经济学、产业经济 陈 雯（*） 学的相关理论为指导，主要研究亚太地区的经济改 革和经济发展、亚太地区的贸易与投资、亚太地区 的产业发展等问题，并探讨中国的相应对策。 特点是理论联系实际，注重现代经济学的分析 方法，强调比较研究和多学科的相互渗透与结合， 既把区域作为研究对象，又进行不同类型国家的比 较以及特定领域和部门的比较研究。
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现代财务管理
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世界经济史
学术讲座或职业规划讲座
其他 培养环节
社会、教学、科研实践活动 开题报告
第二学年秋季学期
3
第二学年春季学期
3
第二学年春季学期
3
第一学年春季学期
3
第二学年秋季学期
3
第二学年秋季学期
3
第二学年秋季学期
3
第二学年春季学期
3
第二学年秋季学期
3
第一学年春季学期
3
第一学年春季学期
3
第二学年秋季学期
Chinese
2nd year,A 3
56
Lecturer Wang Yongjin
Readings of International Trade(Required)
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Industrial Organization Theory and Applications 2nd year,A 3
56
Chinese
王永进 陈爱贞 张少军 郑甘澍 何其帼 黄梅波、熊爱宗
经济思想史专业攻读博士学位研究生培养方案
经济思想史专业攻读博士学位研究生培养方案
一、培养目标
二、课程设置
1.基础课程：包括经济学原理、经济思想史概论等，旨在让学生掌握
经济学基本理论和经济思想史的基本知识。
2.专业课程：包括古代经济思想史、近现代经济思想史、马克思主义
经济思想史、中国经济思想史、西方经济思想史等，旨在让学生深入了解
各个历史时期的经济思想，包括其理论基础、主要代表人物和学术争议等。
3.研究方法课程：包括文献检索与利用、学术写作与发表、经济思想
史研究方法等，旨在培养学生的研究能力和学术写作能力。
4.选修课程：根据学生的兴趣和研究方向，提供一定数量的选修课程，包括比较经济思想史、经济学史研究专题等，以满足学生个性化的学术需求。
三、研究生培养模式
1.学术导师制度：每名学生都配备一位专业学术导师，负责指导学生
的学习和研究工作，并帮助学生确定研究方向和选题。
2.学术研讨会：定期组织学术研讨会，邀请国内外经济思想史领域的
专家学者进行学术报告和学术交流，让学生积极参与并展示研究成果。
3.学术实践：鼓励学生主动参与国内外学术会议和学术讲座，拓宽学
术视野，增加与其他学者的交流机会。
国民经济学专业攻读硕士学位研究生培养方案#精选
国民经济学专业攻读硕士学位研究生培养方案一、培养目标国民经济学是在我国社会主义市场经济产生与发展过程中创立并完善起来的一门新型应用经济学科。
它以整个国民经济为考察对象，以现代经济理论和管理理论为指导，借鉴国外经济学的发展经验和最新研究成果，运用数量分析方法，系统研究在社会主义市场经济条件下，对宏观经济活动如何进行战略决策计划、控制与监督，以保证国民经济持续有效运行。
本学科培养的具体要求：1、本专业以科学发展观、可持续发展和建设社会主义和谐社会思想为指导，培养具有改革开放意识，严谨求实，德智体全面发展，努力为中国现代化建设服务的高层次国民经济管理专门人才。
2、掌握扎实的经济学理论基础、系统的国民经济管理专门知识和必要的数量分析技能，并能熟练地使用信息与网络技术开展研究工作。
3、具有一定的独立科研能力，能对现实经济问题进行观察、调研、分析，提出有关政策建议，并根据要求实施与执行有关计划方案。
4、较为熟练地掌握一门外国语（原则上达到六级水平），能熟练阅读本专业的外文资料、撰写论文摘要；具有较强的语言表达和沟通能力，能够独立地进行学术交流；能熟练运用计算机和网络，具有较强的信息检索能力。
5、身心健康，具有良好的身体素质和精神风貌。
二、研究方向1、国民经济运行与宏观调控该研究方向将政府职能转变与国民经济健康运行相结合，围绕着新经济视角下的国民经济新领域——网络经济、知识经济、政府职能与国民经济运行等展开研究，为政府职能转变和有效的宏观经济政策提供理论参考和指导。
2、体制改革与经济增长本研究方向以体制变革与经济增长的关系为研究对象，以改革开放后20多年的中国经济体制改革中的经济增长与经济发展为蓝本，分析中国经济体制改革的程序设定及改革方式的内在规定性与运作机理，揭示中国经济体制变革或制度安排中各利益主体之间博弈方式和利益关系调整，描述经济体制变革中增长机制的历史性变化及经济增长的动态轨迹，总结中国经济体制渐进式改革的经验与存在问题，展望中国经济体制变革与经济增长的前景。
经济史专业研究生培养方案
经济史专业研究生培养方案一、培养目标二、培养内容（一）基础课程1.经济学原理：通过系统地学习经济学的基本理论和方法，掌握经济学的基本原理，并能够运用经济学的思维方式解决实际问题。
2.历史学原理：通过学习历史学的基本理论和方法，了解历史研究的基本流程，并能够运用历史学的研究方法解决实际问题。
3.数理经济学：通过学习数理经济学的基本概念和方法，掌握数学和统计学在经济学中的应用，提高经济问题的分析和解决能力。
4.经济史专题研究：通过学习经济史的专题研究，深入了解经济的历史发展过程和规律，掌握经济史的研究方法和理论。
（二）专业课程1.经济史理论：学习经济史的基本理论，了解经济史的发展脉络和重要学派，培养对经济史理论的认识和批判能力。
2.中国近现代经济史：研究中国近代以来的经济发展历程和特点，了解中国的经济史问题，并能够运用相关理论和方法进行研究。
3.世界经济史：学习世界经济史的发展过程和特点，了解世界各国经济史的比较和交流，掌握世界经济史研究的基本框架。
4.经济史文献研究：培养对经济史文献的阅读和研究能力，了解经济史的重要文献和研究成果，掌握经济史研究的方法和技巧。
（三）实践教学1.实习实训：安排学生到相关企事业单位或研究机构进行实习实训，加强实际操作能力和解决实际问题的能力。
2.学术研究：组织学生参与科研项目，培养学生的科研能力和学术素养，鼓励学生发表学术论文并参加学术会议。
三、研究生培养流程研究生入学后，按照培养方案的要求，完成相应的课程学习和实践教学。
其中，前两年主要进行基础课程和专业课程的学习，包括经济学原理、历史学原理、数理经济学、经济史专题研究等；第三年主要进行研究生专业课程和实践教学的深化，包括经济史理论、中国近现代经济史、世界经济史、经济史文献研究等。
同时，学生需要参与科研项目和学术交流活动，并完成研究生论文的撰写和答辩。
四、培养成果评价研究生培养成果主要通过以下几个方面进行评价：1.课程学习：学生在各课程的考试成绩和论文成绩等综合评定。
国民经济学专业攻读硕士学位研究生培养方案
国民经济学专业攻读硕士学位硕士培养方案一、培养目旳本专业学位获得者通过对本学科旳学习与研究，应全面掌握应用经济学旳精髓理解中国以及市场经济国家宏微观经济运行旳基本规律，具有从事经济理论、政策研究以及经济实务旳理论基础、分析能力和实际工作能力。
纯熟掌握一门外国语。
本专业旳目旳：1、为党政机关、驻外机构、外资机构、大中型企业集团、跨国企业、高等院校、银行证券财政科研机构、军队等部门培养公务员、实务研究管理人员、高校教师、科研人才。
2、为深入在国内或者到国外攻读有关专业和研究方向博士学位培养后备人才。
二、研究方向1、经济记录理论与措施研究2、国民经济运行研究3、国民经济发展战略与政策4、宏微观经济理论与应用研究5、台湾地区经济运行研究6、国民经济组织与制度研究三、学习年限实行以两年制为基础旳弹性学制，学习年限为2-4年，原则上第一、二学期以课程学习为主，第三、四学期以调查研究和撰写硕士学位论文为主。
第二学期开展中期考核分流工作。
四、课程设置与学分规定本专业硕士硕士应修满旳学分总数27学分。
包括：公共必修课5学分；通开课8学分(4门)；措施论课程2学分（1门）；研究方向必修课4学分（2门）；其他为选修课学分。
非本专业考取旳硕士应补修至少3门本科课程，并记录成绩，补修课不及格不能参与硕士学位论文答辩。
五、科学实践与学位论文修满规定旳学分，方能进入硕士学位论文撰写阶段。
论文旳选题均在导师旳指导下进行。
凡未经导师审定旳论文，一律不予答辩。
不容许选择与本专业完全不有关旳课题进行研究，不过鼓励运用国民经济学旳基本理论进行交叉学科问题旳研究。
学位论文旳写作是对硕士硕士所学知识和能力旳综合训练。
论文应具有创新性和较重要旳理论意义与实践意义。
重视选择应用性较强旳课题作为学位论文旳选题，力争可以处理某一重要理论措施和实际问题。
六、其他学习项目安排为了提高硕士硕士旳教学、科研及实践工作能力，从第三学期开始，将根据状况，合适安排硕士进行科研和社会调查与实践活动。
数理经济学方向(高级研究中心)攻读硕士学位研究生培养方案
数理经济学方向（高级研究中心）攻读硕士学位研究生培养方案一、培养目标贯彻德智体全面发展的方针，培养具有扎实的经济学基本理论基础、能独立进行经济学研究、具有一定实际工作能力的专门人才，具有较好的继续深造的潜力与就业前景。
具体要求为：1.拥护党的基本路线，热爱祖国，具有正确的世界观、人生观、价值观，有良好的职业道德。
2.掌握与了解现代经济学的基本工具与基本理论，能独立进行经济学理论的研究，较熟练地掌握一门外国语。
3.具有一定的解决实际经济问题的能力，毕业生能为政府部门与企事业单位的经济决策提供服务。
二、研究方向数理经济三、学习年限实行以二年制为基础的弹性学制。
四、课程设置及学分分配（见下表）五、应修满的学分总数本专业研究生至少应修满26学分的课程（不含非本专业研究生的补修课），其中，全校公共必修课(6学分)、学科通开课(8学分)和专业方向必修课(4学分)，选修课(包括系列专题讲座，8学分)。
非本专业考取的研究生应补修至少3门课程，并记录成绩，补修课不及格不能参加硕士学位论文答辩。
六、学位论文1.中期考核合格后在导师的指导下进入论文的写作阶段。
2.学位论文选题须属本专业范畴，应具有一定的理论价值或对我国的经济实践有实际应用价值。
3.硕士生在确定选题并向导师提交写作计划后，要在第四学期向有关教师（至少三人）作开题报告，其内容包括：选题的理由与意义，国内外对该课题的研究现状及趋势，写作计划，主要参考文献等。
报告要接收教师的评议。
4.学位论文的形式可以是学术论文，可以是研究报告，也可以是实际的经济模型研究，亦可以是实际经济问题的对策研究，但须有独到有见解或内容。
5.学位论文应在毕业年度的指定时间完成，由指导导师与评审专家评审符合要求后再进行答辩。
七、其他学习项目安排要求研究生在学习期间参加一定的实习实践，如协助教师为本科生或成人教育学生讲授一门专业课程或者其他课程。
科研实践主要采取参加导师的科研课题的方法，也可以在导师的指导下根据需要自选课题，撰写论文（或书稿）。
经济史专业研究生培养方案
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学位评定分委员会主任签字：
年月日29
五、课程设置、教学计划及学分要求
经济史专业的课程设臵包括必修课、选修课、补修课和其他教学环节。
其中必修课包括：学位公共课、学位基础课、学位专业课，共20学分；选修课包括专业限选课（6学分）和专业任选课程（6学分），共12学分；其他教学环节包括文献阅读与综述、科研环节、课题研究、社会实践，共8学分。
学生应修满40学分，才能达到本专业硕士研究生毕业的最低要求。
经济史专业攻读硕士学位研究生
课程设置、教学计划及学分要求一览表。
经济学系研究生培养方案
经济学系研究生培养方案
（1）博士生培养方案情况：
总学分至少修20学分，其中公共学位课：4学分，专业学位课：13学分，选修课：2－4学分。
（2）硕士生培养方案情况：
1. 2008级、2009级硕士生实施。
总学分至少40学分，其中公共学位：8学分，专业学位：21学分，选修：10学分，社会实践：2学分。
2.2010年学术型和应用型两类培养方案。
a.学术型硕士生至少修42学分；其中公共学位课程8学分；专业学位课程24学分；选修课程8学分；其他培养环节2学分。
至少选修外系一门经济类课程。
b.应用型硕士生至少修38学分，其中公共学位课程8学分；专业学位课程18学分；选修课程10学分；其他培养环节2学分。