经济思想史的学科特点
经济学考研必备经济思想史与发展经济学重点知识点整理
经济学考研必备经济思想史与发展经济学重点知识点整理一、经济思想史经济思想史是经济学的重要组成部分，通过对历史上重要经济思想的研究，可以深入理解经济学的发展脉络和理论基础。
以下是经济思想史中的一些重要知识点：1. 古希腊经济思想古希腊经济思想的代表人物有亚里士多德和柏拉图。
亚里士多德关注公共财富的分配以及货币的本质和功能。
柏拉图则提出了共产主义思想，主张废除个人私有财产。
2. 经院哲学与重商主义经院哲学是中世纪欧洲的一种哲学思潮，强调对上帝旨意的理解和传统价值观的维护。
而重商主义则是16至17世纪欧洲的一种经济体系，在贸易保护主义和黄金主义的思想指导下，注重国家贸易顺差的实现以及国家财富的累积。
3. 古典政治经济学古典政治经济学的代表人物有亚当·斯密和大卫·李嘉图。
亚当·斯密提出了劳动价值论和激励理论，主张自由放任市场经济。
大卫·李嘉图则提出了地租理论和剩余价值理论，对劳动价值论进行了进一步的发展。
4. 马克思主义政治经济学马克思主义政治经济学以卡尔·马克思为代表，强调剩余价值的产生和剩余价值的分配问题。
马克思主义政治经济学通过对资本主义制度的批判，提出了无产阶级革命的理论基础。
5. 新古典主义经济学新古典主义经济学的代表人物有阿尔弗雷德·马歇尔和威廉·斯坦利·杰文斯。
他们主张通过市场机制实现资源的最优配置，强调供需关系对价格决定的影响。
二、发展经济学发展经济学是研究发展中国家经济发展问题的经济学分支，关注经济增长、贫困、不平等等问题。
以下是发展经济学的一些重要知识点：1. 经济增长理论经济增长理论包括新古典经济增长论和新兴经济增长论。
新古典经济增长论强调资本积累和技术进步对经济增长的影响，而新兴经济增长论则将制度因素、创新和人力资本纳入考虑。
2. 贫困与不平等贫困与不平等是发展经济学中重要的研究领域。
研究者通过考察经济制度、政策和社会因素对贫困与不平等的影响，提出了一系列减贫和促进公平的政策建议。
经济思想史复习要点
经济思想史总复习第一讲导论对思想观点进行一次历史考察是思想解放的必要前提。
在长期(在短期这样说是愚蠢的)，不论好坏，危险的东西不是既得利益，而是思想。
一、经济思想史二、经济思想史的意义与学习方法三、前资本主义社会的经济思想一、经济思想史（一）经济思想史研究对象顾名思义，经济思想史或经济学说史，是以经济思想或经济学说本身为研究对象。
它专门研究各个历史时期具有代表性的经济观点、经济思想和经济学说，研究它们的产生和发展及其对后世的影响。
经济思想史和经济学说史的区别在于：前者研究人类各个历史时期形成的经济思想和观点，而不管这些思想和观点是否已形成体系；而后者的研究范围仅限于已形成比较完整的经济理论体系。
因此，经济学说史研究的外延要比经济思想史的广。
经济思想史是一门具有一定理论性和历史性特点的经济理论学科，研究经济思想和理论产生、发展和变化的历史，从中了解一些概念与范畴、理论与政策及其产生和运用的条件。
（二）经济思想史发展的历史线索1.奴隶制社会和封建社会的经济思想早在古代的希腊和罗马，就已出现对农业生产、商品交换、国际贸易问题等的研究和论述。
西欧进入中世纪以后，有关货币、利息、“公平价格”等的论述也反映了经济思想的不断发展。
《圣经》中也包括一些经济学思想，比如，它反对获取利息的贷款行为。
在中世纪，圣托马斯·阿奎那(1225～1274年)提出了公平价格的概念，在这种价格下买方和卖方都不能从对方那里获利。
公元1500年以前与公元1500年至今是两个截然不同的时代。
1500年以前，几乎没有贸易往来，大多数产品的生产是为了社区消费而不先拿到市场上去进行交易。
尽管货币与信用在古代就已经存在，但远没有被广泛应用。
强大的国家和一体化的国家经济还没有完全形成，当然也没有形成任何经济思想流派。
相反，公元1500年以后，市场与贸易迅速扩展。
这导致了地理大发现，反过来，地理大发现也加速了市场与贸易扩展的进程。
货币经济取代了自然经济或自给自足经济。
2016考研：经济学之经济思想史
2016考研：经济学之经济思想史
经济思想史专业介绍
经济思想史是理论经济学的一个二级学科，本专业以马克思主义为指导，以马克思主义经济理论、外国经济学说和中国经济理论为研究对象，研究各种经济思想的形成和发展，探讨经济思想发展的规律和特点。
经济思想史专业培养目标
掌握马克思主义的基本理论，具有良好的道德品质、严谨的科学态度和敬业精神。
掌握本学科领域全面而坚实的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事创新性科学研究工作的较强能力。
培养能够从事科学研究、高等教育、企业发展和宣传等工作的人才。
经济思想史就业方向
1、高等院校、科研单位
2、金融机构和大型国有公司
3、外企公司、经济管理部门
4、考博，出国深造
经济思想史就业前景
本专业是在经济学及其他相关专业毕业生或同等学历水平基础上，使学生获得较为全面系统的经济学理论基础，较高的外语水平和较强的独立科研能力，从而能担当经济学理论研究、经济政策研究、企业经营管理研究、学校教学科研等
工作。
本专业毕业生就业状况良好，就业前景较为广阔。
多年来主要流向国家政策研究部门、重点科研院所。
近几年来，毕业生也进入新闻、金融、出版等部门。
经济思想史推荐院校
以下院校是该专业研究生院实力较强者，建议选报：
(上海财经大学，中国人民大学，武汉大学，北京大学，南开大学，
东北财经大学，浙江大学，厦门大学，福建师范大学，西北大学)。
考研人大专业介绍之经济思想史
考研人大专业介绍之经济思想史中国人民大学是新中国的第一所综合性的国立大学，也是一个比较好的学校。
中国人民大学在文、法、哲等比较偏文的多领域国内领先，下面看一下中国人民大学研究生专业介绍之经济思想史。
中国人民大学经济思想史专业是国内最早设立硕士学位和博士学位点的专业。
一、专业概况中国人民大学的经济思想史学科在20世纪50年代初建立，是建国以来高等院校中最早以马克思主义为指导而建立起来的研究经济思想史的学科。
该学科包括外国经济学说史，马克思主义经济学说史和中国经济思想史。
鲁有章和李宗正主编的《经济学说史》是20世纪60年代初教育部的统编教材，20世纪90年代和2003年，陈孟熙主编的《经济学说史教程》和姚开建主编的《经济学说史》也在国内具有重要的影响。
二、主要研究方向及培养目标经济思想史硕士生学制2年。
经济思想史硕士生的培养目标是：掌握马克思主义的基本理论和专业知识，热爱祖国，具有良好的道德品质、较强的事业心、创新能力和献身精神。
掌握经济学各学科坚实的基础理论、系统知识，以及一门外语，初步把握马克思主义经济学、西方经济学和中国经济思想产生、发展的历程和规律，具备较强的科学研究工作能力，既能从事经济实践活动中的管理、科研工作，又能从事经济理论的学术研究。
学科专业的研究方向包括：马克思主义经济思想史，中国经济思想史，西方经济学说史，创新与演化经济学。
三、课程设置开设的主要专业课程有：数理分析方法，计量经济学，高级宏观经济学，高级微观经济学，社会主义经济理论，马克思主义经济学原著选读，近代西方经济学原著选读，西方经济学说史研究，新经济思想史专题，创新与演化经济学，比较经济学等。
经济思想史专业的毕业生近年来主要进入高等院校、科研单位、国家机关、金融机构和大型国有公司、外企公司及出国深造等。
四、师资力量经济思想史招收博士生的导师有吴易风、姚开建、贾根良等教授三人，招收硕士生的导师有教授、副教授四人。
五、毕业生去向经济思想史专业的毕业生近年来主要进入高等院校、科研单位、国家机关、金融机构和大型国有公司、外企公司及出国深造等。
经济思想史的总结与体会
经济思想史的总结与体会经济思想史是探讨人类在经济领域中的思想发展和演变的学科。
通过对经济思想史的学习，我深入了解了从古代到现代，人们对经济问题的思考和探索。
在这篇文章中，我将总结和体会经济思想史的主要内容和意义。
首先，在古代，经济思想主要集中在农业和贸易。
古代的农业社会以自给自足和农民为核心，重视土地的生产能力和土地所有权。
同时，古代的贸易活动也开始发展，人们开始交换农产品和手工艺品。
雅典的古希腊城邦通过贸易和殖民地获取财富，形成了实际上的市场经济。
而古罗马帝国则通过奴隶制度和征服其他民族实现了财富积累。
古代的经济思想主要关注经济行为和财富的获取，对个人利益追求的重要性有深刻认识。
接着，中世纪的经济思想主要集中在基督教教义和封建经济体系。
在这个时期，天主教教会对经济活动进行了监督和规范，强调个人对财富的态度和使用。
封建领主通过掌控土地和收取租金来获取经济利益，农民则成为他们经济体系中的重要组成部分。
中世纪的经济思想一方面强调个人的信仰和道德，另一方面也固化了社会阶级和经济不平等。
随着现代化的到来，人们开始反思传统的封建经济和基督教教义的限制。
在18世纪的启蒙运动中，经济思想家开始提出自由主义经济学的观点。
亚当·斯密的《国富论》提出了市场自由和私有财产的重要性，认为人们自利的行为会推动整个社会的繁荣。
同时，尚·雅克·卢梭和卡尔·马克思等经济思想家也开始关注社会不平等和剥削问题，提出了社会主义和共产主义的理论。
20世纪的经济思想演变更加复杂多样。
凯恩斯主义经济学强调政府的干预和经济调控，以应对经济衰退和失业问题。
亨利·福特和弗里德里希·哈耶克等经济学家提出了企业管理和自由市场的理论，对经济增长和效率进行了探讨。
此外，现代经济学的发展也引入了游戏理论、信息经济学等新领域，丰富和拓展了经济思想的范围和内容。
经济思想史对于我们理解现代经济和社会具有重要意义。
经济思想史总结
绪言一、经济思想史的学科特点【单选】从时间和发展的角度看，经济思想由古至今的变化和发展过程，即经济思想史。
【单选】经济思想史所研究和涉及的主要内容，主要是关于近代和现代市场经济形成和发展过程中的各种经济思想和学说。
【单选】经济思想史发展的历史阶段。
（1）萌芽及早期经济思想阶段：奴隶社会、封建社会；（2）系统经济思想和经济学说的出现阶段：15世纪末从重商主义经济思想和学说开始。
（3）政治经济学正式成为系统的独立学科阶段：18世纪以亚当.斯密的《国民财富的性质和原因的研究》（1766年）为标志，知道现代；（4）经济思想和政治经济学说的分化阶段：19世纪30~40年代之后；（5）当代经济思想阶段：20世纪30~40年代以后直至当前。
【单选】经济思想史的性质。
关于系统的经济思想或理论的历史性学科。
【多选】经济思想史的学科特征。
（1）经济理论发展与经济历史进程的统一；（2）经济思想与社会哲学文化的统一；（3）经济理论与经济政策的统一；（4）经济思想和经济学说与经济实践的统一。
二、经济思想史的主要内容【单选】本书所涉及的经济思想史的时期和阶段。
（1）古代经济思想时期（主要涉及古希腊和古罗马时代到欧洲中世纪时期）：（2）早期古典经济思想时期（主要涉及15世纪末~18世纪中期，资产阶级重商主义经济思想的产生、形成时期，以及古典经济学的酝酿、形成时期）；（3）古典经济学体系的完成和发展时期（主要包括18世纪中期~19世纪中期，资产阶级古典经济学的发展和传播时期）；（4）新古典经济学时期（19世纪下半期，资产阶级新古典经济学的发展时期）。
第一章欧洲奴隶社会的经济思想一、古希腊的经济思想【单选】古希腊的商品和货币经济已经有了一定的发展，商业资本和高利贷资本都已经出现。
在这样的社会里，产生一些早期的经济思想已经具有了一定的条件。
【单选】色诺芬，雅典人，古希腊著名哲学家苏格拉底的学生。
其经济著作有《经济论》和《雅典的收入》。
经济思想史各章学习重点难点
《经济思想史》各章学习重点、难点就本课程的内容来讲，“注重财富生产和供给的古典经济学”、“关注消费和需求的边际主义”，以及马歇尔的“均衡价格论”教学和学生学习的重点。
尤其是古典经济学部分，由于涉及的人物、经济思想以及主张，内容繁多、抽象，教师讲授和学生理解都有一定难度，所以，相应的教学时间安排要多一些。
当然这不是说其他部分不重要，在整门课程的学习中应让学生全面掌握课程内容，进行系统的学习，在全面掌握的同时应注意有所侧重，妥善把握好全面掌握和有所侧重这两者间的关系。
学生在学习中必须注意，对于在历史上产生过重要影响的经济思想，不仅要掌握它们的基本观点，也要注意它们和之前、之后的其他经济思想的联系，它们自身之间的相互影响，以及这些理论观点、不同的研究方法对于当代西方经济学的影响和意义。
对各章的内容，不能把它们看作是截然无关的独立的存在，而要把它们看作是整体中的各个组成部分，领会它们之间融会贯通的关系。
导论本讲在对现代西方经济学的基本体系框架进行梳理的基础上，重点介绍了西方经济思想史（经济学说史）研究的主线选择问题和西方经济思想发展演变的中心选定；以及为什么要学习西方经济思想史。
本部分没有突出的难点。
第一章古代希腊、罗马和西欧中世纪的经济思想本章重点古希腊、罗马经济思想的内容、特点西欧中世纪阿奎那的经济思想本章难点本章学习的难点在于学生对于古希腊、罗马及中世纪的历史和哲学思想的基本背景知识不太熟悉，建议这方面的知识准备不足的学生在学习中适当阅读一些古希腊、罗马及中世纪的历史和哲学思想的基本知识读物。
第二章重商主义的经济思想本章重点早、晚期重商主义经济思想的主要内容、基本特征和政策主张本章难点难点在于对重商主义的货币差额论和贸易差额论的理解以及把重商主义界定为原始的国家干预主义的依据。
第三章英、法古典经济学的产生本章重点配第的经济学说及其地位从配第到斯密之间经济学说的发展布阿吉尔贝尔、坎蒂隆的经济思想及其与重农学派的联系本章的难点难点是对英、法早期经济自由主义产生的思想根源——理性主义、利己主义和自然秩序论（自然法）的理解，理清不同的思想家在不同历史时期的经济理论观点及其影响。
经济思想史学习心得
经济思想史学习心得经济思想史是一门重要的学科，它关注着人类社会经济发展的演变过程和相关的理论观点。
通过学习经济思想史，我对经济学的基本原理和人类社会的运行机制有了更深入的了解和认识。
以下是我对经济思想史学习的一些心得和体会。
一、经济思想史的起源经济思想史的起源可以追溯到古代社会。
在古希腊和古罗马时期，人们对经济问题的思考主要集中在财富的获取和分配上。
亚当·斯密是经济学的奠基人之一，他提出了“看不见的手”理论，强调市场的自我调节能力。
而马克思则着重研究资本主义社会的剥削和阶级斗争问题。
二、经济思想史中的主要流派在经济思想史中，出现了多个主要的流派和理论体系。
例如，古希腊的斯多亚学派强调理性与道德的统一，认为追求智慧和复仇是人类的最高目标。
而古罗马的斯多亚学派则更注重于实用主义和功利主义的思想。
另外，重商主义与重农主义是欧洲近代经济思想史中的两个重要流派。
重商主义认为一个国家的财富取决于进口和出口之间的差额，因此主张通过贸易保护政策来促进国内产业的发展。
而重农主义则认为农业是国家经济发展的基础，主张保护农业利益。
古典经济学是经济思想史上的重要里程碑，旨在研究市场经济的功能和运作规律。
亚当·斯密强调了市场自由和自利动机对社会福利的积极作用，而大卫·李嘉图则提出了边际效用递减和地租理论，对资源分配和土地利用进行了深入研究。
现代经济学的主要流派包括新古典经济学、凯恩斯主义经济学和新制度经济学等。
新古典经济学强调个体决策行为和市场机制的协调作用，凯恩斯主义经济学则关注宏观经济政策和政府干预的重要性，新制度经济学则研究制度对经济行为和制度设计的影响。
三、经济思想史的启示与反思通过学习经济思想史，我明白了经济学不仅是一门关于货币和市场的学科，更是涉及人类行为和社会组织的广泛领域。
人们的经济行为不仅受到理性因素的影响，还受到道德、信任和社会制度等非经济因素的影响。
此外，经济思想史也提醒我要注重理论和实践的结合。
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经济思想史的学科特点
1.经济思想史的概念。
经济思想史讲的是西方经济思想史，有时也叫做经济学说史。
经济思想史是研究西方各个国家各个
历史时期出现的经济观点、经济思想、经济学说以及产生的经
济学政治背景，及这些经济思想所起的作用和在历史上所占的
地位及每个历史阶段，各个人物，各个学派之间的承袭、更替、对立关系。
简言之，就是经济学说或经济思想由古至今的变化
和发展过程。
概括地说，从时间和发展的角度讲，经济思想史是由古至
今经济思想的变化和发展的过程，其主要的内容是关于近代和
现代市场经济形成和发展过程中的各种经济思想和学说。
2.经济思想发展的历史阶段。
包括经济思想产生（古希腊、古罗马时期）至20世纪30、40年代时间内的经济思想和和学说。
（1）萌芽及早期经济思想阶段：包括奴隶社会、封建社会。
经济思想史主要是市场经济发展或者商品经济发展和形成过程
中的各种思想或学说，奴隶社会和封建社会中自然经济占主导
地位，所以大量的经济思想的产生只能出现在资本主义社会。
（2）系统经济思想和经济学说的出现阶段：15世纪末从
重商主义经济思想开始到17世纪。
（3）政治经济学正式成为系统的独立学科阶段：从18世
纪亚当·斯密的经济思想到19世纪30年代以前。
（4）经济思想的分化阶段：19世纪30—40年代。
（5）当代经济思想阶段：20世纪30—40年代以后直至当前。
经济思想史这门课程从第5个阶段基本就不包括在内了。
3.经济思想史的性质：阶级性和历史性经济思想史综合的学科非常多，其中一个就是历史学的知识，我们要从历史的角度来看经济思想的发展。
所谓历史性是指在不同的社会生产方式中，会产生不同的经济学说，而特定的社会生产方式又会经历不同的发展阶段，在每一个不同的历史阶段会出现和它相应的各种经济学说。
例如：我国从封建社会就开始出现了小范围的商品经济，也形成了一些经济思想但是还不系统，到了社会主义社会，在改革开放之前，我们的经济理论和学说主要来自于马克思的政治经济学或者是苏联的经济思想和学说，虽然都是社会主义社会，但是在改革开放以后，总的经济学理论是很多经济学理论并存，如：西方的经济学理论和马克思政治经济学，所以同一个社会生产方式，在不同的阶段会有不同的经济学说。
所谓阶级性是在阶级社会中，不同的阶级对社会生产关系的认识极不相同，而且有着本质的差别，由于经济学说研究的对象会涉及到各个阶级的物质利益，所以在阶级社会中，各种经济学说会有鲜明的阶级性，不会存在统一的经济学说。
4.经济思想史的研究对象。
经济思想史的研究对象，就是阐述各个历史时期具有代表性的或居支配地位的经济观点、经济思想、经济学说的发生、发展及其相互联系的历史。
5.研究经济思想史的目的（1）一般地说，研究经济思想史的目的是要找出经济思想或理论发展变化的趋势，及其共同点和特殊性，以及它们对社会经济发展的作用，从而帮助我们在
现实经济条件下，找到更有利于我们今天经济发展的理论和政策。
（2）具体地说，研究经济思想史的目的，一方面是了解各种经济思想和学说的发展变化和过程，从中对比地加深对马克
思主义经济学说的理解，并且进一步发展马克思主义的社会主
义经济思想和学说；另一方面是了解在现代市场经济条件下，
掌握经济规律、思想和学说。
借鉴和利用有关的知识来指导今
天社会主义市场经济的实践。
另外，还要通过学习这门课程，使自己的经济学素养得以
提高，顺利的通过这门课程的考试。
6.经济思想史的研究方法。
我们一般采用历史地纵向演进、追溯、比较的方法，横向交叉联系与比较的方法，以经济思想
与经济的历史现实相联系和对照的分析方法。
历史唯物主义的
辩证方法，则是我们进行研究的方法论的基本原则。