七年级道德与法治下册期末专题复习第四单元走进法治天地习题课件
(3)请你从法律的角度，为解决上述问题提出合理化建议。(从用工单位、政府 、农民工本人三个层面思考)(6分) ①用工单位要增强法治观念，依法规范自己的行为。②政府要依法加强监管 ，加大对拖欠工资行为的打击力度。③农民工本人要学法尊法守法用法，学 会依法办事，依法维权。
期末专题复习
第四单元 走进法治天地
第四单元期末热身演练
一、单项选择题(每小题3分，共18分) 1．我国法律在许多方面针对未成年人做出了专门的法律规定，对我们的财产 权、继承权、受教育权、抚养权等进行专门保护。只有这些法律规定落到实 处，我们的基本权益才能得到有效保障。这说明( C) ①法律服务我们的生活 ②法律规定的权利和义务为我们提供了自由生存和 发展的空间 ③我们必须履行法律规定的义务 ④法律规定并保障我们的合 法权益 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
(1)结合上述材料，运用所学知识分析像袁登华类的农民工讨薪难的原因。(6 分) ①袁登华本人法律意识淡薄，没有与用人单位签订劳动合同就开始干活。② 用工单位没有按法律规定办事，没有依法按月直接将工资支付给农民工。 (2)袁登华讨薪历程中的哪些做法是你所赞赏的？(4分) 遇到包工头拖欠工资，他能够通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望，先 后到劳动局投诉、找法律援助工作站寻求帮助。
均为原厅级干部。12日，最高人民检察院 经审查决定，依法对第十八届中央政治局
②
原委员、重庆市委原书记孙政才以涉嫌受
贿罪立案侦查并采取强制措施。
法律对全体社会成员具有 普遍约束力。
2017年3月12日，最高人民法院
院长周强在第十二届全国人大五次会 议上作报告时指出，各级法院审结一
③ 法律由国家强制力保证实施。
4．(2016，金华)因个人信息被泄露，不少人都有过被传销、诈骗电话骚扰的 经历。为此，新刑法修正案增加了违规提供公民个人信息，最高可判刑7年的 内容。这体现了( B) A．公民享有知识产权 B．我国法律具有规范和保护作用 C．公民享有政治权利 D．国家对保护公民隐私负有全责
5．(2016，长春)2016年“五一”期间，吉林省科技馆对中学生免费开放，这 体现了对未成年人实施( B) A．家庭保护 B．社会保护 C．学校保护 D．司法保护
6．《道德与法治》课程对未成年人进行道德与法治教育，促进我们道德素质 和法律素质的提高。对此，下列关于道德与法律关系的说法正确的是 ( D) A．增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求 B．在生活中形成的各种社会关系，需要依靠道德和法律来调整 C当法律至上成为我们的真诚信仰时，法治精神就会铭刻在我们心中 D道德水平的提高有利于提高法律素质，促进法治生活方式的形成
二、非选择题(32分) 7．(16分)小龙的微信群中出现了下列新闻，请你分析新闻，回答问题。
新闻
体现的法律特征
2017年9月1日第十二届全国人民代表
法律是由国家制定或认可
大会常务委员会第二十九次会议通过《中 ① 的人民检察院公布
11月职务犯罪大要案信息23条，涉案23人
审刑事案件111.6万件，判处罪犯122
万人。
(1)结合所学知识，在上面表格中填写这些新闻所体现的法律特征。(6分) (2)综合上述微信新闻，说说法律的作用。(10分) ①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发 展创造安全、健康、有序的社会环境。②法律规定我们应该享有的权利，应 该履行的义务。③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义 ，维护我们的合法权益。
8．(16分)四川冕宁的袁登华跟着亲戚到北京打工，包工头跟他商定的工资是 每天140元，两年来他共干了9个月，但总共才拿到1000元工资。包工头一说 工资就敷衍，2016年11月，包工头干脆关机了。后来，袁登华找到了工程承 包单位，并向北京市西城区劳动局投诉。劳动局工作人员联系公司法定负责 人希望对方解决问题，但对方说公司早把工钱给了包工头，不欠工人一分钱 。2017年1月9日，袁登华又找到北京农民工法律援助工作站寻求帮助，法律 援助工作站告诉他要收集证据才能打官司。说到找证据，袁登华犯难了：他 没有办法证明自己是公司的员工，因为既没有签劳动合同，也没有交保险， 考勤记录都不盖公章，只有单位的工服和自己的工作记录。
2．(2016，云南)《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指 出：把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识 课程。这体现了( A) A．党中央全面推进依法治国 B．依法治国就是全民学法、守法 C．依法治国的核心是普法教育 D．国民教育的根本是法治教育
3．(2016，徐州)2016年3月16日，十二届全国人大四次会议表决通过了《中 华人民共和国慈善法》。这表明法律( B) A．对社会成员具有普遍约束力 B．由国家制定或认可 C．以国家强制力保证实施 D．是我们的“保护伞”和“守护人”
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人教版《道德与法治》七年级下册 第四单元 走进法治天地 复习课件(共19张PPT)
①法律对全体社会成员具有普遍约束力 ②刑事违法
性是犯罪的必然结果 ③法律由国家制定或认可
④法律具有制裁违法犯罪行为的功能
A.②④ B.②③
C.①④
D.③④
3.法律是对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。下
列突出体现法律这一基本特征的是（ B ）
A.《中华人民共和国国歌法》正式颁布 B.某公务车辆因违法停放被处罚 C.路人谴责李某损坏共享单车的行为 D.学校处分实施校园欺凌的学生 4.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定：未成年 人不得有旷课、夜不归宿；携带管制刀具； 打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物等不良行为。
怎么做：增强法律意识；遵守各种法律法规；养成尊
什么是 为什么 怎么样
法学法守法用法的习惯。
含义对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。
原因：体现法律价值、发挥法律功能；推进依法治国 什么是
具有重要意义；是青少年成长的基本要求。
为什么
怎么做：增强全社会厉行法治的积极性和主动性；提 怎么样
高人们的道德水平；青少年要成为法治中国的参与者和
第四单元 走进法治天地
复习课
课时目标
1、系统归纳整理本单元基础知识，识记主要知 识点。 2、巩固练习，培养应用知识分析问题和解决问
题的能力。
重点：基础知识的整理与识记。 难点：完成基本练习，培养能力。
激情导入 结合思维导图想想本单元都学了哪些内容？
基础知识归纳
第九课
课节 框
生活与
法律息 生 息相关 活
8.在我国是如何保护未成年人的?
答：（1）我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律， 都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了未 成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给 予未成年人特殊关爱和保护。（2）构筑四道防线： 家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体， 构筑起保障未成年人合法权益的四道防线，形成全社 会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
第四单元+走进法治天地+复习课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册 (1)
__解__决__纠__纷__和__制__裁__违__法__犯__罪_，_惩__恶__扬__善____、伸__张__正__义_，维护我们的合法权益。
（保护作用）
如何理解法律对全体社会成员具有普遍约束力？
①在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都 没有超越法律的特权。（平等地享有权利） ②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利 和履行义务（平等地履行义务） ③任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法 律，都必须承担相应的法律责任。（平等地适用法律）
法律的特征 ①___法__律__是__由__国__家__制__定__或__认__可__的____。 ②_法__律__是__由__国__家__强__制__力__保__证__实__施__的__。（最主要的特征） ③_法__律__对__全__体__社__会__成__员__具__有__普__遍__约__束。力 法律的作用 ①法律_规__范__着全体社会成员的行为，_保__护__着我们的生活，为我们的成长和发 展创造安全、健康、有序的社会环境。
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
D 2、生活中，调整我们行为的规则有很多。下列规则由国家强制力保证实施的是（ ）
A.道德
B.习俗
C.纪律
D.法律
A 3、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ于法治的脚步说法正确的有（ ）
①原始社会没有法律，人们用习惯来约束自己的行为 ②国家的产生伴随着法律的产生而产生
③有法律不等于法治，法治是国家治理现代化的重要标志 ④法治是国家长治久安的必由之路
法治意识内涵 为什么 怎么办
为什么 怎么办
家庭保护 学校保护 社会保护 网络保护 政府保护 司法保护
02
考点精讲
法律在我们身边
（保护作用）
如何理解法律对全体社会成员具有普遍约束力？
①在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都 没有超越法律的特权。（平等地享有权利） ②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利 和履行义务（平等地履行义务） ③任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法 律，都必须承担相应的法律责任。（平等地适用法律）
法律的特征 ①___法__律__是__由__国__家__制__定__或__认__可__的____。 ②_法__律__是__由__国__家__强__制__力__保__证__实__施__的__。（最主要的特征） ③_法__律__对__全__体__社__会__成__员__具__有__普__遍__约__束。力 法律的作用 ①法律_规__范__着全体社会成员的行为，_保__护__着我们的生活，为我们的成长和发 展创造安全、健康、有序的社会环境。
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
D 2、生活中，调整我们行为的规则有很多。下列规则由国家强制力保证实施的是（ ）
A.道德
B.习俗
C.纪律
D.法律
A 3、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ于法治的脚步说法正确的有（ ）
①原始社会没有法律，人们用习惯来约束自己的行为 ②国家的产生伴随着法律的产生而产生
③有法律不等于法治，法治是国家治理现代化的重要标志 ④法治是国家长治久安的必由之路
法治意识内涵 为什么 怎么办
为什么 怎么办
家庭保护 学校保护 社会保护 网络保护 政府保护 司法保护
02
考点精讲
法律在我们身边
人教部编版七年级下册道德与法治第4单元 走进法治天地 复习课件
典题聚焦
1．(2018·安徽)校园拒绝欺凌，和谐需要守护。为有效预防中 小学生欺凌行为发生，2017年底教育部等十一部门印发了《 加强中小学生欺凌综合治理方案》。此举主要体现了对中小 学生的( )
A．家庭保护
B．社会保护
C．司法保护
D．学校保护
【解析】 教育部等十一部门是实施保护的主体，保护的对象 是中小学生，这一保护属于社会保护。
3．什么是法治？
法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律 至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法 办事。
4．依法治国的总目标是什么？ 建设中国特色社会主法治体系，建设社会主义法治国家。 5．法治有何意义？ 法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳
定、国家长治久安的必由之路。
知识点四：我们与法律同行 1．依法办事对我们提出哪些要求？
(1)依法办事，就要遵循各种法律法规。
(2)遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉 求和愿望。
(3)在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法 利益。
(4)要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治 的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
学会依法办事
天 地
我们与法律同行树立法律信仰
本单元答题核心考点总结 1．法律是由国家制定或认可；法律具有强制性和普遍约束力。 2．法律面前人人平等。 3．法治是现代国家的治理方式。 4．未成年人是祖国的未来，民族的希望，肩负着实现中华民族
伟大复兴的重任。 5．加强对未成年人的特殊保护。
【答案】 图片一：学校保护。 图片二：社会保护。
考点过关 A
D
C B
C
人教版道德和法治七年级下册 第四单元 走进法治天地 复习课件(共14张PPT)
2.2019年8月20日，教育部、最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部联合发布《关
于完善案例事故处理机制 维护学校教育教学秩序的意见》。该意见围绕依法治理“校闹”，
构建了从加强预防、减少事故，完善程序、妥善处理纠纷，到严格执法、依法惩治“校闹”行
为，再到多部门合作、形成共治格局的完整治理体系。这说明，有效治理“校闹”（ ）
下列说法正确的是（ ）
①法治是人类文明进入现代文明的重要标志 ②法治能够使人民安全、有尊严的生活
B
③法治是现代政治文明的核心
④中国已走上了社会主义法治建设的道路
A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．②③④
【解析】
法治，意味着依法治理，法治是现代政治文明的核心，是人类文明进入现代文明的 重要标志，关系国家的长治久安，法治是实现强国富民的基本保障，法治要求实行 良法之治和善治，法治能够使人民安全、有尊严的生活，中国已走上了社会主义法 治建设的道路，四个选项都符合题意。故选：B。
①“校闹”现象的存在，侵害学校和教师的合法权益，挑战了法律底线
②要注重抓好校园案例的源头预防，消除“校闹”的潜在诱因
③必须坚守法治底线，凝聚法治共识，筑起法治的防护墙 ④必须坚持“预防为主、治理为辅、多部门合作”的原则
C
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【解析】
本题考查如何有效治理“校闹”。分析题文信息，有效治理“校闹”必须坚守法治底线，凝 聚法治共识，筑起法治的防护墙，必须坚持“预防为主、治理为辅、多部门合作”的原则， ③④符合题意；选项①说的是“校闹”的危害，排除；消除“校闹”的潜在诱因，说法太绝 对，不符合实际情况，②错误。故选：C。
第四单元 走进法治天地
第九课 法律在我们身边
人教版《道德与法治》七年级下册：第四单元 走近法治天地 复习课件(共26张ppt)
2．法律是如何产生的？
原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些 习惯靠人们自觉自愿遵守。随着人类社会的发展，国家产 生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。 3．法律的含义（本质） 法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会 的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和
纠纷的标尺。
【从我做起】中国迈向法治时代，我们需要积 极适应法治时代的要求，学会依法办事，让法 律保护我们健康成长。 (3)针对以上班会主题，请谈谈我们应该怎么 做。
①学会依法办事，遵守各种法律法规，遇到问 题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合 法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中， 还要自觉维护他人和集体的合法权益； ②依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习 惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、 自觉遵守者、坚定捍卫者； ③树立法律信仰，增强法治意识，依法办事。
5．全面推进依法治国的总目标是什么？ 党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标， 即建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国 家。
二、法律保障生活
1.道德、法律等行为规范的作用是什么？
它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会
秩序。
2．法律的特征：
(1)是由国家制定或认可的。
(2)法律是由国家强制力保证实施的。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。 13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。 14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！ 5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。 6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！ 7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！ 8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。 9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。 10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。
人教版《道德与法治》七年级下册 第四单元 走进法治天地 复习课件共44张PPT
★4、为什么要树立法律信仰？
①建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是 法治的践行者，又是法治的受益者。
②法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。 ③当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体现其 自身的价值，发挥其应有的功能。
探究与分享P102
根据全国人民代表大会关于宪法宣誓制度的决定， 各级人民代表大会及县级以上的人民代表大会常务委员 会选举或者决定任命的国家工作人员，以及各级人民政 府、人民法院、人民检察院任命的国家工作人员，在就 职时应当公开进行宪法宣誓.
②每个公民都平等地受到法律的保护，平等 地享有权利和履行义务。
③任何人不论职务高低、功劳大小，只要触 犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
★7.法律对全体社会成员有什么作用？ P92①+P93②③+P94④
①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活， 为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
1、为什么要学会依法办事？
①国无法不治，民无法不立，法律保障 我们的生活。
②法律保障功能的实现靠我们每个人的 尊崇和遵守。
★ 2、我们应该如何依法办事？
①要树立法律意识。经常想一想如果违背了法律，会有 什么后果。 ②依法办事，就要遵守各种法律法规。通过法治方式， 表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中 ，还要自觉维护他人和集体的合法权益。 ③依法办事，要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成 长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍 卫者。
法律、道德都是人们生活中的行为规范， 它们共同约束人们的行为，调整社会关系， 维护社会秩序。
▲2.法律与其他行为规范的不同点是什么？（区别） P91①+P92②③
阅读材料：在我国，制定法律的权力属于全国人大及其常委 会。法律的制定过程包括法律案的提出、审议、表决和公布 四个环节。法律案经全国人大及其常委会通过后，由国家主 席签署主席令予以公布、实施。
第四单元 走进法治天地 复习课件 部编版道德与法治七年级下册
解析：③主体错误，青少年不能执法； ④材料中并没有体现司法保护。故选：A。
A
针对性练习
2016获文学奖
C
针对性练习
7.(2022·湖南株洲，26)（8分）材料：2021年11月5日，皮山县人民法院作出一审判决，认定被告人李奇贤侵害英雄烈士名誉、荣誉罪，判处有期徒刑七个月，并责令其自判决生效之日起十日内，通过全国性媒体公开赔礼道歉，消除影响。
重难解析
重点3：保护未成年人合法权益的防线
司法保护
政府保护
①内容：家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护。
②作用：共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
③做法：教育和帮助未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护意识和能力，增强社会责任感。
A
针对性练习
2016获文学奖
C
7、(2022·湖南邵阳，21)56. 弘扬美德 促进成长
提示：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
解析：A未成年人不享有法律特权；B 保护未成年人不只是家庭的责任；D 唯一法律说法错误。故选：C。
C
针对性练习
2016获文学奖
C
4、 (2022·湖南益阳，17)近年来，校园欺凌事件频发，作为青少年的我们面对校园欺凌时，正确的做法是 ( )A．有勇有谋，及时求助老师家长 B．忍气吞声，逆来顺受 C．等待时机，约上朋友讨回公道 D．以暴制暴，绝不屈服
A
针对性练习
2016获文学奖
C
针对性练习
7.(2022·湖南株洲，26)（8分）材料：2021年11月5日，皮山县人民法院作出一审判决，认定被告人李奇贤侵害英雄烈士名誉、荣誉罪，判处有期徒刑七个月，并责令其自判决生效之日起十日内，通过全国性媒体公开赔礼道歉，消除影响。
重难解析
重点3：保护未成年人合法权益的防线
司法保护
政府保护
①内容：家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护。
②作用：共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
③做法：教育和帮助未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护意识和能力，增强社会责任感。
A
针对性练习
2016获文学奖
C
7、(2022·湖南邵阳，21)56. 弘扬美德 促进成长
提示：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
解析：A未成年人不享有法律特权；B 保护未成年人不只是家庭的责任；D 唯一法律说法错误。故选：C。
C
针对性练习
2016获文学奖
C
4、 (2022·湖南益阳，17)近年来，校园欺凌事件频发，作为青少年的我们面对校园欺凌时，正确的做法是 ( )A．有勇有谋，及时求助老师家长 B．忍气吞声，逆来顺受 C．等待时机，约上朋友讨回公道 D．以暴制暴，绝不屈服
人教版《道德与法治》七年级下册第四单元《走近法治天地》复习课件(共28张PPT)
4.2017年8月4日，河南省洛阳市中级人民法院公开 宣判十二届全国人大教育科学文化卫生委员会原副主 任委员王珉受贿、贪污、玩忽职守案，对被告人王珉 以受贿罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没 收个人全部财产。这充分表明( D ) A.所有公民都平等地享有宪法和法律规定的权利 B.所有公民都平等地履行宪法和法律规定的义务 C.国家司法机关和行政机关在适用法律时因人而异 D.任何公民或组织不得享有超越宪法和法律的特权
2.2016年6月，一名拍客在街头将一男子殴打一女子 的行为拍摄下来并上传至网络后引起“围观”。一 些网友进行“人肉搜索” ，公布了这对男女的很多 个人信息，原来，当事人是夫妻关系，这一事件给 他们的生活带来极大困扰，妻子甚至多次产生轻生 念头。不久后，夫妻俩以侵犯肖像权、名誉权为由， 将此事的始作俑者告上法庭。法院依据我国法律相 关规定判该拍客侵犯当事人的合法权益，承担相应 侵权责任。该案体现出的法律作用是( ) ①协调人际关系，解决人际纠纷②制裁违法行为， 保护合法权益③体现国家意志，保护共同利益④国 家强制实施，实现人人平等 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
生活与法律息息相关 A 法律都是应生活的需要而制定和颁 布的，又对生活加以规范和调整； B 法律已经深深地嵌入我们的生活之 中，渗透到社会的方方面面； C 法律与我们每个人相伴一生。
在日常生活中,法律如同空气和水一样,时刻与我们 相伴。这一浅显的说法告诉我们一个深刻的道理是
( C ) A.法律限制人们的自由
C ．法律是调整社会关系、判断是非曲直的 标尺 D ．法律是处理矛盾和纠纷的唯一手段
2 ．下面对法治理解正确的是（ ） ① 法治就是依法对国家和社会事务进行治理 ② 法治强调依法治国、法律至上 ③ 法治是人们共同的生活方式 ④ 法治是国家治理现代化的重要标志 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④