浅谈让戏曲走进校园的意义
农村学校戏曲进校园的意义
农村学校戏曲进校园的意义随着城乡经济的发展和教育事业的进步，农村学校戏曲进校园已成为一种教育和文化交流的重要形式，对于弘扬中华传统文化、提高学生艺术修养、促进农村教育发展和推动农村社会文明进步具有重要的意义。
本文将阐述农村学校戏曲进校园的意义。
一、弘扬中华传统文化戏曲是中国传统文化的重要组成部分，它承载着中华民族的历史与文化，蕴含着深厚的民族精神。
农村学校戏曲进校园可以将优秀的戏曲文化传播到农村学校，让广大农村儿童接触和了解中国传统戏曲文化，培养对戏曲艺术的兴趣和热爱，提高他们的艺术修养和文化素养。
通过欣赏戏曲表演、学习戏曲知识和技能，让农村学生在欣赏中感受戏曲艺术的魅力，在学习中了解戏曲的历史和内涵，培养对戏曲的热爱和传承意识，从而弘扬中华传统文化，传承中华民族的文化遗产。
二、提高学生艺术修养农村学校戏曲进校园可以为学生提供更广阔的艺术舞台和更丰富的艺术体验，培养学生的审美情趣和艺术修养。
戏曲表演艺术是一种综合性的艺术形式，它需要演员具备较高的歌唱、表演、舞蹈和乐器演奏等技能。
学生通过接触戏曲，可以了解戏曲的表演技巧，学习戏曲的唱腔和唱段，感受戏曲的表演魅力，培养学生的表演意识和表演能力，提高他们的审美水平和表演技能，增强他们的文化自信和精神风采。
三、促进农村教育发展农村学校戏曲进校园可以为农村学校创造更多的艺术教学资源和机会，丰富教育教学内容和方式，激发学生学习的兴趣和动力。
学校是学生的第二个家庭，是学生的主要学习场所，也是教育文化的重要阵地。
农村学校戏曲进校园可以为学校带来更多的文化资源和文化氛围，促进学校艺术教育和文化建设，提高学校的整体教育质量和水平。
通过举办戏曲表演、举办戏曲知识和技能培训，让更多的教师和学生了解戏曲、接触戏曲、热爱戏曲，推动学校教育教学改革，促进农村教育发展。
四、推动农村社会文明进步农村学校戏曲进校园可以为农村社会带去更多的文化活动和文化氛围，提高农村社会文明水平和生活品质。
农村学校戏曲进校园的意义
农村学校戏曲进校园的意义随着现代化的进程，城市和农村之间的差距逐渐缩小。
由于历史、地理等原因，农村地区的基础教育条件普遍较差，文化教育资源不足。
这对农村学生的全面发展造成了一定的困扰。
为了弥补这一不足，将戏曲艺术带入农村学校，并在校园中进行普及教育，具有重要的意义。
首先, 戏曲艺术进校园能够丰富农村学生的文化生活。
农村地区的学生往往只接触到有限的文化艺术形式，对于传统的艺术形式了解得较少。
戏曲作为中国传统的艺术形式之一，具有独特的韵味和审美价值，能够激发学生的审美情趣，丰富他们的文化阅历。
通过欣赏戏曲、参与戏曲表演等活动，学生不仅可以欣赏到高雅艺术，还能提高他们的艺术修养，培养他们的审美能力。
再次, 戏曲进校园有助于传承和弘扬中华优秀传统文化。
戏曲作为中华民族优秀的文化艺术形式，承载了中华民族的历史文化和民族精神。
由于现代化的冲击，戏曲艺术的传承和发展面临着许多困境。
将戏曲带入农村学校，让农村学生接触到和学习戏曲，有助于戏曲传统的传承和发展。
通过戏曲表演等形式，让农村学生了解到中国传统文化的魅力和特色，培养他们的文化自信心，并有助于弘扬中华民族的优秀传统文化。
最后, 戏曲进校园还能够促进农村文化事业的发展。
将戏曲带入农村学校，不仅给学生提供了学习和欣赏戏曲艺术的机会，也为当地培养了一批戏曲爱好者和从业人员。
这将为农村文化事业的发展提供了有力的支持和推动。
打破了只有在城市才能接触到优秀文化的局面，促进了城乡之间文化的交流和融合，建立了一座座文化桥梁。
戏曲进校园对农村学校的意义重大。
它不仅能够丰富农村学生的文化生活，促进他们的全面发展，还能够传承和弘扬中华民族的优秀传统文化，促进农村文化事业的发展。
应大力支持和推动戏曲进校园的工作，为农村学生创造更加丰富多彩的学习环境。
戏曲文化进校园的意义
戏曲文化进校园的意义
戏曲是中华传统文化的重要组成部分，其在校园里的传播，是青少年美育的重要途径，是传统文化在青少年中传承的重要载体。
戏曲进校园活动，以戏曲文化在当代青少年中的传播为依托，在坚定文化自信、坚守传统的基础上，不断增强中华优秀文化对青少年的影响力和吸引力。
戏曲进校园，不仅是戏曲本身的传播与振兴，其对于当代社会传统文化的复兴也有很强的示范意义:
1.能够丰富学生的课余生活，感受到传统戏剧的魅力，提升学生的审美水平;通过了解戏曲中的核心情节，传承中华优秀品德。
2.有利于传统戏曲文化能够进一步普及，提高学生对传统戏曲的兴趣，更有利于优秀的传统文化得到传承与创新。
3.学生是祖国的未来，“戏曲进校园”的活动一定程度上能够坚定文化自信，能够提升我国的文化软实力。
戏曲文化融入校园分析
戏曲文化融入校园分析随着文化多元化的发展，越来越多的文化元素逐渐融入到学校教育中。
戏曲文化作为中国传统文化的代表之一，也在校园文化中得到了广泛的关注和推广。
本文将从教育意义、推广形式和影响方面进行分析。
一、教育意义1.弘扬民族文化戏曲作为中国传统文化的重要组成部分，自古以来就承担着传承和弘扬民族文化的重要使命。
在校园中推广戏曲文化，不仅可以为广大学生提供一个重温传统文化的机会，也可以增强学生对传统文化的认识和理解，培养学生的民族文化自信心。
2.培养学生审美能力戏曲文化是一种高度艺术化的表现形式，它的美学内涵非常丰富。
在校园中开展戏曲活动，可以培养学生的审美能力，让他们感受到戏曲的独特魅力。
学生通过欣赏和演出戏曲，不仅可以提高他们的艺术欣赏能力，还可以让他们对其它艺术文化更加热爱和珍视。
3.促进学生个性化发展每个学生都有自己的兴趣爱好和特长，戏曲文化在校园中的推广可以为学生提供一个更加广泛的舞台，让他们有机会展示自己的才华和特长。
戏曲文化所包含的戏剧性、音乐性、舞蹈性等元素，都可以激发学生的潜能和创造力，促进学生的个性化发展。
二、推广形式1.开设选修课校园中可以开设戏曲选修课，通过教学的方式来向学生传授戏曲演出技巧和知识，让他们深入了解戏曲文化的内涵和价值。
同时，在课堂上可以组织戏曲的欣赏和讨论活动，让学生更加深入地了解和感受戏曲文化的魅力。
2.举办戏曲演出在校园中举办戏曲演出可以让学生近距离感受戏曲的氛围和表演风格。
可以邀请专业的戏曲团体或学校内感兴趣的学生进行演出。
此外，也可以邀请一些老艺术家前来进行传统戏曲的授课和演示，让学生更加深入地了解和学习传统文化。
3.组织戏曲展览通过组织戏曲展览，可以让学生更加直观地了解戏曲文化的历史、发展和传承。
可以展出与戏曲相关的文物、图片、音像资料等，让学生了解戏曲文化背后的历史和文化内涵，增强学生对传统文化的认识和理解。
三、影响方面1.促进传统文化的传承和发展戏曲文化的传承和发展离不开人才的培养和推广，校园中的戏曲文化推广可以为传统文化的传承和发展提供更加广阔的空间和机会。
农村学校戏曲进校园的意义
农村学校戏曲进校园的意义中国戏曲作为中国传统文化的重要组成部分，在中国文化史上占有着重要的地位。
近年来，随着中国文化自信的崛起，戏曲再度受到重视。
为了让更多的人了解和喜爱这一文化遗产，中国政府积极推广戏曲，其中之一就是在农村学校推广戏曲教育。
这样做有什么意义呢？一、推广中国传统文化戏曲是中国文化的重要组成部分，历史悠久，文化内涵丰富。
但现代社会发展的速度非常快，很多传统文化已经逐渐被淘汰。
在农村学校推广戏曲教育，有利于推广中国传统文化。
通过青少年学习戏曲，让他们了解戏曲的发展历程、演出形式和精神内涵，加深他们的文化底蕴。
二、培养青少年的艺术修养戏曲是一种综合性的艺术形式，涵盖了声乐、音乐、舞蹈、表演、美术等多个方面。
在农村学校推广戏曲教育，可以培养学生的艺术修养。
在学习戏曲的过程中，学生需要学习演唱、舞蹈、表演等技能，不仅可以提高学生的演艺水平，还可以培养学生的审美能力和艺术表现力。
三、促进青少年的身心健康戏曲是一种富有感染力的艺术形式。
在戏曲表演中，演员需要运用自己的情感表达，传达给观众。
学习戏曲可以让学生感受到文化的魅力，增强他们的情感表达能力，从而促进身心健康。
四、提高乡村教育质量推广戏曲教育不仅可以丰富学生的课外生活，还可以提高乡村教育质量。
在师资方面，可以吸引优秀的戏曲人才来乡村学校任教，提高教师队伍的素质。
在人才培养方面，可以开设戏曲专业课程，培养更多的戏曲人才，为戏曲事业的发展贡献力量。
总之，在农村学校推广戏曲教育，有利于推广中国传统文化，培养学生的艺术修养，促进青少年的身心健康，提高乡村教育质量。
这对于中国文化的传承和发展、乡村教育的进步有着重要的意义。
戏曲进校园的意义
戏曲进校园的意义戏曲作为中国传统文化的重要组成部分，不仅是我国历史悠久、内涵丰富的艺术形式，更是对于培养学生综合素质和审美能力具有重要意义的教育资源。
戏曲进校园，不仅可以让学生接触到传统文化，更可以激发他们对于艺术的热爱，对于学生的成长和发展有着深远的意义。
戏曲进校园可以丰富学生的文化生活。
在当今社会，随着科技的发展和信息的快速传播，学生的生活已经越来越趋向于单一化，他们更多地沉浸在电子产品和互联网的世界中。
而传统戏曲作为中国文化的瑰宝，有着悠久的历史和丰富的内涵，可以为学生带来不同寻常的文化体验，开拓他们的视野，提升他们的文化修养。
通过观赏戏曲表演，学生可以领略中国古代人们的生活方式、思想观念以及历史风貌，从而更好地了解自己的文化根源。
戏曲的唱腔、舞姿、服饰等元素也可以激发学生对于艺术的热爱，引导他们走向多彩的文化世界。
戏曲进校园可以促进学生身心健康的全面发展。
戏曲表演需要演员们通过歌唱、表演、舞蹈等多种形式去塑造角色。
学生通过参与戏曲表演，可以培养他们的表演能力、合作意识和团队精神，增强他们的自信心和自律能力。
在演出过程中，学生需要跟随老师的指导学习戏曲的表演技巧，这可以有助于他们提高自身的文体素养，塑造优秀的人格品质。
戏曲表演也需要一定的身体力量和技巧，学生们在练习和表演的过程中，可以加强体能训练，提高身体协调性和柔韧性，促进身心健康的全面发展。
戏曲进校园可以传承和弘扬中华优秀传统文化。
戏曲是一种集歌唱、舞蹈、表演为一体的综合性艺术形式，它承载了中国古代社会的丰富历史文化内涵，是中华民族的文化精神和民族情感的结晶。
通过将戏曲引入校园文化生活，可以让学生接触到这一宝贵的文化遗产，了解戏曲艺术的流传发展，感受其中蕴含的道德、情感和民族精神。
传统戏曲中的经典剧目如《牡丹亭》、《红楼梦》等，都具有深刻的人文内涵和价值观念，通过学习和表演这些经典作品，可以使学生更好地了解和认识中国传统文化，增强对于民族文化的自豪感和认同感。
戏曲文化融入校园分析
戏曲文化融入校园分析随着时代的发展，中华戏曲文化已经成为中国的国粹之一，被广泛地推广和传承。
在校园文化建设中，戏曲文化也开始得到越来越多的重视与关注。
本文从戏曲文化融入校园的角度出发，探讨戏曲文化在校园中的意义和影响。
1、传承优秀文化资源中华戏曲是一种源远流长的传统文化形式，具有浓厚的历史与文化底蕴。
融入校园的戏曲文化不仅可以将这些优秀的文化资源传承下去，更可以让学生接触到这些传统的艺术形式，增强文化自信和认同感。
2、培养学生的审美素质戏曲文化是中国传统文化的重要组成部分，通过欣赏戏曲表演，可以让学生对中国传统文化有更深的了解和认识，提高学生的历史文化素养，培养学生的审美素质。
3、提高文化传承能力将戏曲文化融入校园，不仅可以传承优秀的传统文化资源，更可以激发学生对传统文化的兴趣和热爱，提高他们自身的文化传承能力。
4、丰富校园文化建设校园文化建设是创造一个健康、美丽、和谐的校园环境的重要组成部分。
在校园中引入戏曲文化元素，可以丰富校园文化建设，增加校园文化的多样性。
二、戏曲文化在校园中的影响1、提高学生自信心通过参与戏曲文化活动，可以让学生充分感受到自己的文化内涵，增强自己的文化自信心，为以后的学习和生活打下良好的基础。
2、促进学生的身心健康戏曲表演需要投入大量的精神和体力，因此参与戏曲文化活动可以锻炼学生的身体素质和锻炼意志品质，促进学生的身心健康。
3、提高学生的团队意识戏曲表演需要团队配合，通过参与戏曲文化活动，学生可以培养自己的团队意识和协作精神，提高学生的集体荣誉感和归属感。
4、增强学生的文化交流能力1、举办戏曲晚会在学校和社会团体的强力支持下，可以举办规模不大但内容新颖、精彩的戏曲晚会，让学生和家长近距离感受戏曲的魅力。
2、开设戏曲课程在学校中开设戏曲课程，可以让学生更深入地了解和掌握戏曲的基本知识和技能，提高学生的文化修养。
3、组织戏曲社团开设戏曲社团可以让有志于学习戏曲的学生有更好的学习平台，可以在集体中相互交流，提高戏曲文化的传播效果。
戏曲进校园传承中华文化的瑰宝
戏曲进校园传承中华文化的瑰宝戏曲作为中国传统文化的瑰宝，承载着丰富的历史、文学和民俗内涵，对传承中华文化起着重要的作用。
在当代社会，戏曲进校园已成为推动传统文化教育的重要途径。
本文将探讨戏曲进校园的意义与价值，以及如何有效传承中华文化。
一、戏曲进校园的意义与价值戏曲是中国古代文化的重要组成部分，它蕴含着丰富的价值观和道德准则。
戏曲进校园能够使学生在欣赏戏曲的过程中领会到其中所蕴含的中国传统文化的价值观，增强文化自信与自豪感。
同时，戏曲也是国民性文化的代表，通过戏曲进校园的方式，可以将丰富多彩的中国传统文化融入学校教育，促进学生对中华文化的深入了解与认同。
二、戏曲进校园的实施方式有效的戏曲进校园实施方式能够激发学生对传统文化的兴趣，并且使其获得独立的学习能力。
以下是一些成功的实施方式：1. 戏曲社团或俱乐部的建立：学校可以设立戏曲社团或俱乐部，邀请专业戏曲艺术家或传统戏曲团体指导学生，提供学习和表演的机会。
2. 戏曲课程的开设：学校可以将戏曲课程纳入课程体系中，安排专门的课程时间，让学生系统地学习戏曲知识。
3. 戏曲艺术展示和比赛：通过组织戏曲艺术展示和比赛，给学生提供展示自己才艺和表达能力的平台，激发其对戏曲的热情。
4. 资源共享与传承：学校可以与戏曲艺术机构合作，共享资源和经验，传承戏曲文化，并将其融入到学校的教育活动中。
三、如何有效传承中华文化为了有效传承中华文化，戏曲进校园需要有系统的教学方法和策略。
以下是几点建议：1. 强化基础教育：加强对传统文化的基础知识教育，包括戏曲的历史渊源、剧种分类和表演形式等，为学生提供系统的知识储备。
2. 注重实践演练：通过戏曲表演的实践，培养学生的舞台表演能力和艺术鉴赏能力，让学生深入感受戏曲艺术之美。
3. 开展戏曲文化周、节日庆典等活动：组织戏曲文化周、戏曲节日庆典等活动，营造浓厚的氛围，让学生积极参与，在欢乐中学习和传承中华文化。
4. 创新教学方法：结合现代化的教学手段，如多媒体教学、互动式学习等，使传统文化教育与现代技术相结合，提高学生的学习兴趣和理解度。
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浅谈让戏曲走进校园的意义
摘要：
据统计,中国有戏曲剧种300余种,但是,由于受到不同因素的影响,传统的戏曲音乐已经在慢慢的被人们所忽略,所以传承和发展中国传统戏曲音乐是我们音乐教育者义不容辞的责任,我们应使传统戏曲音乐在传承中发展,在发展中得到传承,并在教育实施过程中得到新的发展。
中国教育部2008年在10个省份开展京剧进课堂试点，试点中小学的一至九年级学生将学唱15首京剧经典唱段，并将在试点的基础上逐步在全国推开。
一石激起千层浪，在教育界、戏剧界顿时引发了多种争议。
作为一线工作的小学音乐教师，结合教学工作和戏曲教学的点滴经验，就“戏曲教学走进校园的的意义”做以下阐述：1、让戏曲走进校园，有利于增强学生的民族自信心。
2、让戏曲走进校园，有利于培养学生鉴赏能力和表演才能。
3、让戏曲走进校园，有利于体现素质教育的真谛。
4、让戏曲走进校园，有利于抵制不良文化，振兴戏曲艺术。
关键词：
戏曲校园素质教育好处
戏曲是中华民族精神的化身，具有极高的艺术价值和教育价值，是人文精神与传统文化的瑰宝。
中国有戏曲300余种，它将唱念做打熔一炉，集诗画歌舞为一体，历史悠久，博大精深。
古今名人、名曲、
名段在中国文化史和世界文化史上占有极重要的地位。
让戏曲走进校园，对传承中华民族文化，建设共有的精神家园具有重要的积极意义。
这是基础教育对民族艺术应有的关注，也是社会在整体上对传统艺术更多尊重和敬意的表现。
在刚过去的一年工作中，我深刻体会到让戏曲走进校园的意义。
一、让戏曲走进校园，有利于增强学生的民族自信心。
中国的戏曲艺术是中华民族传统文化的瑰宝。
在上千年的历史发展中，形成了三百多个剧种、二百多个曲种，这些剧种、曲种，由于地理环境、人文环境、语言环境的不同均独具风格、各有特色。
如此众多的剧种、曲种的音乐汇合起来，就是一个浩瀚的海洋。
我们把戏曲音乐引入校园就可以让学生去感受戏曲音乐独特的艺术魅力，了解戏曲音乐进而了解戏曲艺术以至了解中华传统优秀文化的博大精深，认识中华民族的伟大创造力，就会使学生自然而然地产生一种民族自豪感，从而增强民族自信心。
但是这种自豪感不是凭空产生的，需要从小接受民族民间音乐的熏。
潜移默化地使民族文化的素养融化在学生的血液中，成为他们生命中不可分离的一部分，这样热爱民族、祖国的感情，就会深深地铭刻于他们的心灵。
二、让戏曲走进校园，有利于培养学生鉴赏能力和表演才能。
小学阶段的戏曲艺术教育主要是了解和赏析。
中国的戏曲艺术是融表演、演唱为一体，以唱、念、做、打的综合性表演为基本形式的独特艺术门类。
教师可从戏曲的形式、发展、历史的沿革出发，从经典剧目、剧中人物、著名表演艺术家的生平等一般性知识入手，将学
生逐渐引入戏曲艺术的欣赏之中。
要把赏析与学唱、学做结合起来，使学生懂得戏曲是如何运用唱腔来揭示人物感情、刻画人物性格和塑造人物形象的。
根据学生的不同特点与喜好选择一些易学、易唱、易做的剧目进行学唱与学做教学，使之循序渐进地步入不同角色和人物的学习之中。
像京剧《沙家浜》“智斗”一场；锡剧《双推磨》一段；黄梅戏《对花》，越剧《天上掉下个林妹妹》都可根据不同角色，使学生积极参与进来，一改传统单一教学模式为全方位音乐教学模式。
三、让戏曲走进校园，有利于体现素质教育的真谛。
素质教育的首要目标就是教会学生做人，做什么人和怎样做人。
在戏曲艺术教学中如子荣、铁梅等典型的艺术形象，通过学生传唱，进行革命传统教育与爱国主义教育。
这种教育效果是品德课教学所不能替代的。
传统戏也具有德育功能。
如歌颂民族英雄主义、杰出爱国将领、仁人志士的爱国主义精神的剧目《岳母刺字》、体现正义、惩恶扬善、舍己救人精神的京剧剧目《氏孤儿》、取材于历史故事的剧目《将相和》等。
各种剧种都有深刻思想涵的好戏，都能丰富充实音乐艺术教育，拓宽学生的视野，促进学生艺术鉴赏能力和审美能力的提高，对学生全面发展发挥着积极作用。
因此，戏曲教育是继承与学习中华民族传统文化的重要组成部分，体现了素质教育的实际需要。
戏剧引进校园绝不是增加学生学业负担，而是补充音乐容，调节课堂品味，戏剧教学要想出成果，应以课堂教学为主渠道，发挥学生的主体作用，充分利用音像制品和戏剧的特点来提高课堂教学效率，让音乐课本教材和戏剧教材有机揉合起来，相得益彰，定能达到事半功倍
的效果。
四、让戏曲走进校园，有利于抵制不良文化，振兴戏曲艺术。
当前，通俗歌曲充斥大街小巷，其中一部分在思想容和艺术情调上都不适宜学生模仿、传唱。
如果整天沉溺于这种音乐文化之中，必然会使他们的身心受到很大的影响，不利于他们的健康成长。
把戏曲音乐进入校园不失为一种行之有效的疏导、引导的好办法。
音乐教学的作用是冶人的情操，启迪人的思想，戏曲也是如此。
例如京剧唱腔中，西皮旋律起伏变化，节奏紧凑；二簧凝重浓厚，伴奏粗犷，给人以力度与阳刚之美，能诱发学生的开朗豁达，培养感受美的能力。
学唱戏曲，可给当下通俗音乐盛行的气氛，注入一股新鲜空气。
通过欣赏和学唱，结合自身生活经验及艺术素养，可以激发学生审美情感，树立高尚情操。
通过学习，教师把学生引入戏曲音乐的艺术殿堂，感受戏曲音乐的无穷魅力，理解戏曲音乐的丰富涵，掌握戏曲音乐的真正精髓，从而使他们从心底里热爱戏曲音乐、民族音乐。
我们要把戏曲音乐引入校园提高到弘扬民族文化，与不良文化作斗争的高度来认识。
要使戏曲艺术代代相传、长盛不衰，培养新一代的戏曲观众和新一代的戏曲艺术家。
现在青少年中不乏歌迷、球迷，而戏迷却不多，如果这种局面不改变，戏曲振兴必然成为一句空话。
中华民族具有独特和灿烂的音乐文化，在历史的长河中形成了我们独特的音乐表现手法，我国有三百多种说唱音乐，三百多种戏曲，以及浩若烟海的民歌，还有几百种民族乐器。
其实我们每一个炎黄子的血液中都流淌着我们本民族的音乐成分，因此在我们的学生中实施
民族音乐教育是不难做到的。
把戏曲音乐引入校园利于培养学生对戏曲艺术的浓厚感情和浓烈兴趣，造就一大批戏迷，戏曲艺术的振兴还必须后继有人，精湛的戏曲艺术要靠新一代的戏曲艺术家继承下来、发扬光大。
音乐教师要做从小发现、培养戏曲艺术人才的有心人。
总之，将戏曲音乐引入校园是音乐课程标准目标中丰富情感体验，培养学生学习音乐兴趣，理解多元文化的有效手段。
作为一名有责任感的音乐教师要努力开拓创新，通过自己的教学实践不断总结提高，为培养提高学生对民族民间音乐，包括戏曲音乐的感情和素养进行长期的卓有成效的工作。
参考文献：
[1]王全安《中国戏曲》
[2]世祥著.中国戏曲简史[M].：文化艺术，1989.
[3]中小学音乐教师手册[M].：文艺，1984.4.
[4]思源著.中国当代学校音乐教育文选[M].：教育，1999.
浅谈让戏曲走进校园的意义
灌云县四队中心小学
作者：媛
2011年12月1日。