公共生活中的道德规范
围绕“公共生活中的道德规范”自命主题,写2000字文章。
公共生活中的道德规范（2000字）有人曾经说过：有些东西没有人看得见它，所以假装不存在。
我想我并不完全认同。
快乐看不见，悲伤看不见，幸福看不见，道德也看不见，可是它们却都是真真实实存在于这个世界上，并且不是可有可无的。
道德像看不见的风，拂过我们的身边，净化我们的心灵；道德如看不见的空气，弥浸在世界里，我们时时刻刻都离不开它；道德好似磁力，当我们都拥有美好的道德的时候，它会渲染开来，周围的人都会被我们所感染，世界也就变得美好。
道德其实泛指有很多，自强，自律，自爱，团结，孝顺.…在我们和他人相处的时候，面对自己的内心，道德同样存在。
助人为乐是一种美好的道德，它使我们从中感到快乐，也使我们的内心得到升华。
一张爱玲有一句话是很多人耳熟能详的：生活是一袭华美的衣袍，上头爬满了跳置。
虽本意不是如此，但这恰恰可用在现在的环境上。
即使植再多的树，将环境改造的再好，垃圾箱附近零星密布的塑料袋却已将一切破坏了。
不是没有环卫工人打扫，可每两小时一班的清洁也抵挡不住垃圾的凌虐。
几乎很少有人将手中已利用完毕的物品扔进垃圾桶的，大多是直接随手丢弃。
很多人早已在心中为自己找好了理由：何必扔进垃圾桶呢？我还有那么多的事要忙，多浪费时间啊。
可他们却没有想过，在随手丢弃垃圾的同时，他们也丢掉了另一样东西，那就是道德，他们丢弃了一个人最基本的道德和尊重。
二我一向是不喜欢坐公交车的。
每次都从最拥挤处上车，与陌生的面孔交织着复杂的眼神，钢筋混凝土穿插的世俗之景却无法抵达至心。
不过有一次，我却对公车有了不一样的看法。
那次，人很多。
上车了，原本嘈杂的声音更加嘈杂，像煮开了一锅锅沸腾的水。
座位都满了，车像一个小小的沙丁鱼罐头，装着这些在生活的大海中寻求温暖的沙丁鱼们。
沙丁鱼们挤来挤去，售票员估计是也懒得穿梭，直接大叫着让我们递钱过去。
然后我就看到了一条我所谓的道德墓延的流动通道。
一位老人将IC卡递给旁边的一个头发黄色的青年人，示意他帮忙递一下。
02-81.1公共生活中的道德规范
8.1.1 公共生活与社会公德一、公共生活与公共秩序（一）私人生活与公共生活1、私人生活(1)什么是私人生活：私人生活以家庭内部活动和个人活动为主要领域。
具有一定的封闭性和隐秘性。
(2)私人生活的特点：具有封闭性和隐秘性。
2、公共生活(1)公共生活：公共生活超越了私人生活的局限。
(2)公共生活的特点：具有鲜明的开放性和透明性。
对他人和社会的影响更为直接和广泛。
(3)公共生活的发展历程人类公共生活是逐步形成和发展起来的。
它经历了原始社会(公共生活开始萌芽) ---- 农业社会(公共生活较大发展) ---- 工业社会(公共生活得到极大的扩展)以及当代社会生活扩展的促进要素不同阶段。
私人生活领域和公共生活领域的划分是相对的，私人意识只有在充分理解和尊重公共生活秩序的基础上才能得到健康合理的发展。
在尊重社会公德、维护公共秩序、增强公共生活规范要求的前提下来发展自己的个性。
(4)当代社会公共生活的特征：①活动范围的广泛性：从传统的公交车、影剧院、图书馆、公园、集体宿舍等→新兴的证劵交易所、人才市场、网络的虚拟世界等。
②交往对象的复杂性：以往“熟人社会”→“陌生人社会”，与陌生人打交道。
③活动方式的多样性：商场购物、歌厅娱乐、广场漫步、公园休闲、图书馆学习、体育馆健身、互联网冲浪等。
链接案例：大学生张某每逢周末，经常邀请老乡来寝室唱卡拉 OK 和跳舞至深夜，高兴时常大喊大叫。
周围寝室同学无法正常休息，多次与他交涉无效，张某认为这是个人自由，他人无权干涉。
你是怎样认为的？二、公共生活需要公共秩序(一)公共秩序1、秩序：是由社会生活中的规范来制约和保障的。
秩序之于社会，就像规矩之于方圆；没有规矩不成方圆，没有秩序社会便无法正常运行。
2、公共秩序（1）公共秩序的含义：公共秩序是由一定规则维系的人们公共生活的一种有序化状态。
（2）公共秩序的内容：主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等等。
公共生活中的道德规范
小女孩为收废品的老大爷推车
他这样做值得吗？
叶树元，男，三台县水务局干部。主要先进事迹：他只是个普通的公 务员。15年来，他共拿出30多万元资助了33名贫困女生。尽管他债 台高筑，家庭破碎，寄人篱下，但他无怨无悔。为让爱心助学不因缺 钱而停顿，他到城郊包了几亩土地种花，在城里开了两家花店卖花。 为节省费用，他自己种花，自己运花。钱仍然不够，他又承包一些单 位的绿化工程，还利用自己摄影的专长，与人合作制挂历卖。备受众 人尊敬的叶树元，怀着对妻子和女儿的无限愧疚，离婚了，把全部家 产留给妻子，自己扫地出了门。他说：“我的资助是要回报的，就 是要受助者勤奋学习，好好做人，感恩社会；而不是给我什么，也 不是组织和社会给我什么。尽管我已欠债20多万元，但还是要把这 项爱心工程继续下去。
（三）爱护公物
• 对公物的珍惜和爱护，是每个公民应尽的 责任和义务，它显示出个人的道德修养水 平，也是社会文明程度的重要标志。 • 爱护公物是集体生活的需要。 • 爱护公物是培养学生良好习惯的需要。
学校
• 某学校的男生为了展示自己的“飞毛腿” 一脚便将安全应急指示灯踢碎了 • 学校的教室门也经常发出"惨叫” "砰" • 我们学校的凉亭里到处是同学的涂鸦；画 火柴人画爱心，某某爱某某，还有教室里 的课桌上也有涂鸦，有电话号码QQ号码 • · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
• 养成网络自律精神
• 远离不文明网络行为，远离不良网络信息， 不健康网络游戏
自觉遵守社会公德 共同维护公共秩序
THANK YOU
公共生活中的道德规范
一· 社会公德及其特点 二· 社会公德的主要内容 三· 社会公德的实践与养成 社会公德定义：人们在长期的社会实践中逐步形成和应当 遵守的社会公共生活中最基本、最起码的道德行为准则。
公民道德行为规范
公民道德行为规范公民道德行为规范是指公民在社会生活中所应遵守的一系列道德准则和规范，是社会秩序和公共利益的基石。
以下是公民道德行为规范的1000字：一、诚实守信1.诚实守信是公民道德行为的基本准则。
公民应当本着真实、诚实和守信的原则，在个人、家庭、工作和社会生活中言行一致，言行符合事实，不作虚假宣传，不捏造事实，不编造谣言。
二、尊重他人1.公民应当尊重他人的人格尊严和个人隐私。
不进行人身攻击、辱骂他人，不以种族、性别、职业等因素歧视他人，不恶意传播他人的隐私。
2.在公共场所，公民应当尊重他人的合法权益。
不插队、不跳过排队，不占用他人的座位，不干扰他人正常的生活和工作秩序。
三、友善相待1.公民应当友善待人，关心他人，帮助他人。
在家庭、邻里和社区中，应当像家人一样关心邻居和身边的人，帮助有需要的人。
2.在社交网络和社会群体中，公民应当尊重他人的意见和权益，不恶意攻击他人，不散布仇恨言论，保持良好的互动。
四、遵守法纪1.公民应当遵守国家的法律法规和地方性的规章制度，不违法乱纪，不故意规避法律。
2.对于违法犯罪行为，公民应当积极协助司法部门，提供必要的证据和线索。
五、勤劳守责1.公民应当尽职尽责，依法履行自己的法定义务。
在工作岗位上，公民应当勤奋工作，提高自己的素质和能力，为社会做出贡献。
2.在个人生活中，公民应当保持良好的生活作风，勤俭节约，不浪费资源和金钱，履行家庭责任，尊重家庭成员的权益。
六、维护社会公共利益1.公民应当积极参与社会公益活动，关注社会问题，促进社会公共利益的实现。
2.在公共场所和公共设施使用中，公民应当注意保持公共秩序，不污损公物，不破坏公共资源，共同维护社会的良好运行。
七、绿色环保1.公民应当树立绿色环保的意识，节约能源，关注环境问题，采取积极的措施保护生态环境和自然资源。
2.在个人生活和工作中，公民应当推广低碳环保的生活方式，减少污染源，降低自身对环境的影响。
八、文明礼仪1.公民应当遵守社会礼仪，文明待人。
公共生活中的道德规范
• 社会公德是指人们在社会交往和公 共生活中应该遵守的行为准则，是 维护社会成员之间最基本的社会社 会关系秩序、保证社会和谐稳定的 最起码的道德要求。
社会公德的主要表现
继承性 基础性 广泛性 简明性
一、继承性
• 千百年来，人类在共同生活、相互 交往的过程中，形成了共同遵守的 公共生活基本准则。这些准则凝结 着人类的道德智慧，是社会公德的 重要组成部分。
四、简明性
• 社会公德大多是生活经验 的积累和风俗习惯的提炼， 往往不需要做更多的说明 就能被人们理解。
社会公德的主要内容
A：文明礼貌—社会交往中必然的道德要求
B：助人为乐—是社会主义道德建设的核心和 原则在公共生活领域的体现，是社会主义人道主 义的基本要求。
C：爱护公物—是每个公民应该承担的社会责任 和义务。
中华之星——助人为乐
• 全二平 --内蒙古巴彦淖尔 市乌拉特前旗邮政局小佘 太镇邮政所所长兼乡邮员。 长期帮助一位叫任秀菊的 孤寡老人。老人重病在床， 全二平却依旧端屎端尿 ， 并用自己的金钱来帮助老 人看病，直至老人去世。
• 林秀贞 --30多年来义务赡养孤寡老人，救危济 困，其中一位已在她家生活了26年。98年1月， 遇到一患病弃婴，她把婴儿抱回了家，花了 8000余元给他治病，并办理了领养手续，给了 孩子一个温暖的家。92年以来，先后出资4万 余元，资助本村和邻村的14名贫困学生考取大 中专院校。自98年起，在自家小厂里安排了8 名残疾农民就业，使他们用双手支撑起自己的 生活。她还专门请了一名炊事员，免费为他们 提供一日三餐，送开水、搞服务。自87年以来， 她先后为乡、村各项公益事业累计捐资3.91万 元。
爱护公物
2002年国庆节十天长假过后，天安门 广场留下了十几万口香糖的痕迹，平 均每块方砖粘有十几块口香糖，对此， 环卫部们先后设计了三套清洗方案， 皆因怕损坏方砖而放弃，最后仍然采 用人工铲除的方法，上百环卫工人用 了整整一个星期才将口香糖痕迹清除。
道德规范在日常生活中的体现
道德规范在日常生活中的体现道德规范，这个看似抽象的概念，实际上在我们的日常生活中无处不在，时刻影响着我们的言行举止和为人处世。
早上出门，在拥挤的公交车上，年轻人主动给老人让座，这便是道德规范的一种体现。
尊老爱幼是中华民族的传统美德，这种让座的行为传递出对长辈的尊重和关爱。
而老人微笑着道谢，也展现了他们的感恩之心，这同样是道德规范的一部分。
在这个小小的场景中，人与人之间的友善和互助得以展现，让整个车厢充满了温暖。
在学校里，同学们之间互相帮助、共同进步。
成绩好的同学耐心地为成绩稍差的同学讲解难题，不藏私、不炫耀，这是出于对同窗情谊的珍视和对共同成长的追求。
考试时，大家遵守考场纪律，不作弊、不抄袭，凭借自己的真实水平展现学习成果，这是对诚信这一道德准则的坚守。
而在面对老师时，学生们尊重师长，虚心接受教导，积极回应老师的教诲，这也是尊师重道这一传统道德规范的体现。
走进工作场所，道德规范同样发挥着重要作用。
同事之间相互协作，不推诿责任，共同为实现团队目标而努力。
当面对工作中的利益分配时，能够公平公正，不自私自利，优先考虑团队的整体利益。
在与客户打交道时，秉持诚实守信的原则，不夸大产品或服务的效果，不虚报价格，以真诚的态度赢得客户的信任。
而对于公司的商业机密和知识产权，员工们能够严格保密，不泄露给竞争对手，体现出忠诚和职业操守。
在社区生活中，道德规范的影响也随处可见。
居民们自觉遵守公共秩序，不随地吐痰、不乱扔垃圾，爱护公共环境的整洁和卫生。
邻里之间友好相处，当遇到困难时，大家相互关心、相互帮助。
比如，当_____家的老人突发疾病时，邻居们会热心地帮忙送医；当_____家的孩子放学无人接送时，隔壁的叔叔阿姨会帮忙照看。
这种邻里之间的互助互爱，营造了一个和谐温馨的社区氛围。
在家庭中，道德规范更是维系亲情的重要纽带。
子女孝敬父母，关心他们的身体健康和生活需求，耐心倾听他们的唠叨和教诲。
父母关爱子女，以身作则，教导他们诚实、善良、勤劳等美德。
公共生活中的道德规范
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上海“通缉”社会公共生活
七大不文明现象：
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上海“通缉”社会公共生活
七大不文明现象：
通缉令七：户外广告、 公共设施残缺不全
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（二）社会公德的主要内容
文明礼貌
助人为乐
爱护公物
遵纪守法
保护环境
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文明礼貌
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想一想
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31
下列现象说明什么？
镜头一
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下列现象说明什么？
马不高兴地回答：“你凭什么让我 帮助你驮东西，我乐得轻松呢。”
不久，驴累死了，主人将驴背上的 所有货物全部加在马背上，马懊悔不已。
帮助别人，快乐自己；赠人玫瑰，手有余香。
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爱护公物
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环境保护
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中国环境十大问题
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环境的公式
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40
环境保护
• 如果人类不从现在节约水源，保护环境， 人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。
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在实践中增强社会公德意识践 行社会公德规范
从小事做起，从小节改起，带头践行社会公德规 范。
千里之行， 始于足下。
涓涓细流， 可成大海。
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交流研讨
作为当代的大学 生怎样增强社会公德 意识，践行社会公德 规范？
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54
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12
想一想
本来没有发生的灾难，他们为 什么会导致如此不幸？
人们怎么做才可能避免或减少 这种悲剧的发生？
社会公共生活要有共同准则
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想一想
良好社会公德的例子
良好社会公德的例子
1. 尊重他人：在公共场合，尊重他人的权利和尊严，不歧视、不侮辱、不侵犯他人。
尊重他人的意见和选择，不强迫他人接受自己的观点。
2. 爱护公共环境：保持公共场所的整洁和卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不在公共场所吸烟。
爱护公共设施，不损坏、不涂鸦、不私自占用。
3. 遵守公共秩序：在公共场所，遵守秩序，不插队、不喧哗、不打闹。
遵守交通规则，不闯红灯、不逆行、不超速。
在公共活动中，遵守组织者的要求和安排。
4. 诚实守信：在社会交往中，诚实守信，不说谎、不欺骗、不偷盗。
遵守合同和承诺，不失信于人。
5. 关心他人：在他人遇到困难时，主动伸出援手，提供帮助和支持。
关心弱势群体的权益，积极参与公益活动，为社会做出贡献。
6. 文明礼仪：在与他人交往中，注重文明礼仪，使用礼貌用语，尊重长辈和师长。
在公共场合，注意着装得体，不穿着暴露或不得体的服装。
这些都是良好社会公德的表现，它们体现了一个人的素质和修养，也有助于维护社会的和谐与稳定。
我们应该在日常生活中积极践行这些行为准则，做一个有社会公德的人。
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道德对社会关系的反映是以能动的方式来
把握世界和引导、规范人们的社会实践活 动。
一个国家的繁荣，不取决于它的国库的殷实，
名 人 名 言
不取决于它的城堡之坚固，也不取决于它的公
共设施之华丽；而在于它的公民的文明素养，
即在于人们所受的教育、人们的远见卓识和品
格的高下。这才是真正的利害所在、真正的力
量所在。 ——马丁· 路德
知然而是聪明和自由的人，是你
在不差不错地判断善恶，使人形
同上帝!
——卢梭
◆努力提高道德修养的自觉性
• 道德修养的涵义 • 个体在道德意识、道德行为方面，自觉 地按照一定社会或阶级的道德要求所进 行的自我审度、自我教育、自我锻炼、 自我改造和自我完善的活动。
▼道德修养贵在自觉
◆应有进行道德修养的强烈动机 ◆应积极主动地进行道德修养 ◆应学会自知自胜、自我扬弃
• 世界上有许多事情必须做， 但你不一定喜欢做，这就 是责任的涵义。 • ——佚名
20名大学生咋被炒掉（节选自重庆某报）
今年7月初，重庆某科技产业有限公司引进了 一批新人，都是2004年应届大学毕业生，共 21人。短短3个多月时间里，该公司已陆续开 除了20名本科生。Why?
• 光靠科学和技术，不 能把人类带向幸福与 高尚的生活，人类有 理由将崇高的道德准 则的发现置于客观真 理的发现之上。 • ————爱恩斯坦
做 个 好 人 ， 身 正 心 安 魂 梦 稳
行 些 善 事 ， 天 知 地 鉴 鬼 神 钦
—— 上 海 城 隍 庙 对 联
李春华就是一个朴实而平凡的农家子弟， 他沉默寡言但乐于助人，他有超出一般“80后 ”学生的忍耐力和进取心，他的美德总是在平 淡的生活中积累着光芒，而且这光芒并不会随 着他的离去而消失，李春华的同学们永远会亲 切地称呼自己的班长叫“小花”。这是“小花 ”最喜欢的一张照片，可是，樱花每年依然绽 放，“小花”却轻轻的挥别了校园 。
大学生的道德修养
◆公共生活中的道德规范
——大学生的道德素养专题之二
看两组图片，谈谈妇女抱着小孩，年轻人视而不见。
面对旁人指责，年轻人振振有词
年轻人最终没有让座
据说这是年轻人的女友，难过地低下了头
• 组图2 （来自网络）
北京大街上发生的真实一幕。
网友 将穿 黑衣 的女 青年 称做 最漂 亮的 女人
道
德
讨论
[案例1] 1997年，广州一家公司进行公益活动，
在全市的交通岗亭投放了三万把雨伞，供市民
在遭遇大雨时无偿使用。条件只有一个，即市
民用完之后将雨伞在方便的时候交还给市内的
任何一个岗亭。一个月以后，这家公司重新清
点雨伞，发现全市岗亭回收的雨伞仅有六把。
[案例2]
1996年，瑞士伯尔尼。市政府为了方便市民，在 大街上投放了八百辆自行车。这些自行车没有上 锁，任何人都可以骑，骑到目的地就地摆放。一 年以后，市政府重新清点自行车，发现八百辆自 行车一辆不少，有的还被翻修一新。
知行统一
道德修养不能停留
于知的阶段，关键是持之
以恒地坚守信念并终身实践。
历史的楷模
• 屈 原：举世皆醉，我独醒 • 诸葛亮：鞠躬尽瘁，死而后己 • 范仲淹：先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 • 包 拯：铁面无私 • 谭嗣同：变法兴国 • 陶渊明：清介自守
现实的榜样
余彭年：
又名彭立珊，83岁，湖南省娄底 人。1958年去香港，从勤 杂工开 始，先打工后做老板 。在港台经商 50年，主要从事地产建筑、酒店业， 艰苦创业，终于在港台地区工商业中 负有盛名，最终成为五星级酒店董事 长和著名慈善家。他数十载热衷公益 事业。他将自己投资近20亿元兴建的 深圳彭年广场和五星级深圳彭年酒店 的经营所得永久捐献给中国科技、教 育和社会福利事业，全部财产不留给 后人。
吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？ 与朋
友交而不信乎？ 传不习乎？知耻近乎勇。
过而能改，善莫大焉。
慎独自律：
指一个人独自工作或独处，无人监督的时候，
能自觉严格地要求自己遵守道德原则和规范，不 做不道德的事。 慎独既是一种修养方法，也是一种很高的道 德境界。
积善成德：
积土成山，风雨兴焉； 积水成渊，蛟龙生焉； 积善成德，而神明自得，圣心备焉。 故不积跬步，无以至千里； 不积小流，无以成江海。 ——荀子 勿以恶小而为之， 勿以善小而不为。 ——刘备
■大学生提高道德修养的 途径与方法
学思并重 省察克治 慎独自律
积善成德
知行统一
学思并重
知识即美德。 -----古希腊谚语 好仁不好学，其蔽也愚； 好知不好学，其蔽也荡； 好信不好学，其蔽也贼； 好直不好学，其蔽也绞； 好勇不好学，其蔽也乱； 好刚不好学，其蔽也狂。 -----孔子
省察克治
见贤思齐，见不贤而内自省。
什么是道德？
道德是一种特殊的社会意识形态，通过社会 舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系， 是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、 原则规范和行为活动的总和。
道德的含义
• 本质规定：经济基础决定的特殊的社会意识形态。
• 作用形式：社会舆论、传统习俗、内心信念（良
心）
• 作用方式：善恶评价
• 存在形式：心理意识、原则规范、行为活动。
学校工作，育人为本； 德智体美，德育居先。
司马光：才者，德之资也；德者， 才之帅也。
有德有才为圣人；
有德无才为君子；
有才无德为小人；
无德无才为庸人。
——《资治通鉴》
有德无才要误事，有才无德要坏事
一个人 学习不好，是次品；
身体不好，是废品；
品德不好，是危险品； 德才兼备，是优等品。
道德箴言
• 让自己完全受财富 支配的人是永不能 合乎公正的----德 谟克利特 • 如果道德败坏了, 趣味也必然会堕 落--狄德罗
伊曼努尔· 康德 （Immanuel Kant，1724—1804）
有两种东西，我们愈是 时常反复地思索， 它们就愈是给人的心灵 灌注了时时翻新， 有加无已的赞叹和敬畏： 头上的星空和心中的道 德法则。 ———康德墓碑铭文
善德的作用
良心呀!良心!你是圣洁的本能，
永不消逝的天国的声音。是你安
安当当地引导一个虽然是蒙昧无
问题:
可否从上面的例子说明伯尔 尼市民的道德素质比广州市 民的道德素质要高？
伯尔尼市民与广州市民 道德行为差异的根本原 因是什么？
讨论
• 既然经济决定道德，为什么延安时期经 济落后，人们的道德水平反而高；今天 经济发展了，人们的道德水平反而下降 了？
结语
经济决定道德是从终极意义而言, 经济发展与道德发展具有不同步性。
问题
• 面对这种情景，我们应该如何坚持自 己的道德操守？ • 提示：不能因现实生活中一时、一事 的德福矛盾而动摇自己坚守诚信的信 念。从统计上而言，绝对是不讲诚信 而受损的多过坚守诚信而受损的。
讨论
公共生活中的道德规范是什么?
社会公德的主要内容
5 遵纪守法 保护环境 3 爱护公物
2 助人为乐
1 文明礼貌
• 列举你最痛恨的十种不文明的校园行为？ • 你觉得在这些行为中你自己或身边的同学 有吗？如果有，你认为为什么呢？ • 你所向往的理想校园是怎么样的？
讨论：现实生活中的道德问题
• （1）一个生意人因恪守诚信而亏本了；他的邻居却因制 假贩假拥有了灯红酒绿、香车美女的生活； • （2）一个好心的司机在公路上将一个被车撞成重伤的老
人送进医院后，被老人的家属缠上了，从此背上沉重的经
济负担；而真正的肇事者逍遥于责任之外； • （3）一个学习刻苦、追求真才实学的大学生成绩只在中 上；另一个大学生凭着临时突击、甚至舞弊却拿了奖学金。