《任务三 新闻写作》PPT课件(部级优课)
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人教部编版八年级语文上册《任务三 新闻写作》示范公开课教学课件

学写导语 3.导语主要有哪些形式?
(1)叙述式。用摘录或综合的方法,把新闻中最具新闻价值、最主要 的事情简明扼要地写出来。
(2)描写式。对新闻的主要事实或有意义的某一侧面作简洁朴素而又 有特色的描写,以渲染气氛。
(3)设问式。先揭露矛盾,鲜明地、尖锐地提出问题,再作简要的回 答,引起读者的关注和思考。
学写标题
2.如何能够拟写出新颖的新闻标题?
(3)巧妙运用动词。如《农民腰包鼓起来,生活迈上 新台阶》中,“鼓”和“迈”字给标题增添了动感,整个标题也 鲜活起来了。
(4)适当增加标题的幽默感。“幽默标题”是指对新 闻事实的主题思想进行提炼浓缩后,以趣味、设悬念、夸 张、对比等幽默的手法写出的标题,读后让人回味无穷。
(4)结论式。把结论写在开头,提示报道某一事物的意义或目的等。
学写主体
1.如何写好新闻的主体?
按
(1)紧紧围绕导语中确立的主题思想 导语 来挑选素材。
最重要事件
重 要
(2)按照重要性递减的原则安排结 构,即“倒金字塔结构”。
(3)用事实说话,有一分事实说一分
次要事件
性 递
减
再次要事件
原
话,决不能出现“事实不够想象来凑”的 现象。
学写导语
1.拟写导语有什么要求?
(1)突出重点,吸引读者。摒弃可有可无的内容,突出 关键的信息,集中呈现出最有新闻价值、最受读者关注的新闻 事实。
(2)言之有物,体现事实。要浓缩、概括新闻事实,但 不能流于抽象、空洞,尽量用事实而非概念来说话。
学写导语
(3)简明扼要,开启全篇。要简洁明了,避免与主体部 分重复,用精练的语言呈现精要的内容,同时为整篇新闻定 下基调。
新闻写作
部编版语文八年级上册第一单元任务三《新闻写作》课件

公告指出,随着近年来政府公共服务职能 的不断强化和行业民间组织的快速发展,牙 防组已难以适应卫生事业发展的要求,卫生 部决定予以撤销。牙防组撤销后,原承担的 工作由卫生部统一安排,群众性牙病预防保 健技术工作和有关事务性管理工作,将以托 付情势交专业社团或机构承担。
对象 解析:
事件
卫生部4月30日发出公告,决定撤销全
选材:可以 选择班上或学校 近期开展的各 类活动,如体育活动、科学探究活动、文艺 会演活动等;社区、村镇等开展的各种特别 的或有意思的活动等。
写法:按照消息的基本结构布局谋篇,结 构要完整,中心事件要突出,语言要简洁, 必要时可以交代一下背景。
【写法指点】 1.标题:标题是 消息的眼睛。要让别 人
国牙病防治指点组,同时将在疾病预防控
制局成立口腔卫生处,负责全国牙病防治
管理工作。
导语
标题:卫生部撤销全国牙防组
实战演练
你所在的班级、学校,或者你居住的社 区、村镇、县市,最近产生了什么特别的 或者有意思的事情?尽可能多方调查、采 访,采集相关信息, 写一则消息。不少于 300字。
【点拨思路】 审题:注意题目限定了文体——消息,也 限定了选材的范围——你所在的班级、学校, 或者你居住的社区、村镇、县市,要从这 几 个方面来思考选材。
关注你的报道,标题就一定要醒目,特别是 主标题,要让人看后一目了然。消息 标题的 要素必须包括何人(何物)做何事,语言必须简 洁准确。
2.导语:导语是指一则消息的第一段或 第一句。它是用简明生动的文字,写出消息 中最主要、最新鲜的事实,鲜明地揭示消息 的主题思想。导语的写作要求,一是抓住事 情的核心,二是要吸引读者。导语的情势主 要有叙述式、描写式、提问式、结论式。
新闻写作
语文八年级上册第一单元任务三《新闻写作》课件(共31张ppt)

撰写消息
1.整理采访所得素材,确定写作任务。 2.拟写标题和导语。
消息的标题பைடு நூலகம்
标题要准确概括消息的主要内容,还要尽可能重点突出, 简洁醒目。
【课文借鉴】 “首届诺贝尔奖颁发”,这个标题简洁,人/物+事件,
概括性强。 “我三十万大军胜利南渡长江”,这个标题除了概括主
要人物“我军”和事件“渡江”,还突出了“三十万”“胜 利”这些关键词,突出了消息中最具新闻价值的要素,很容 易引起受众的关注。
可以直接陈述新闻事实,也可以在不违背新闻真实性的 前提下,表现场面,描写细节,渲染气氛,讲述故事
消息的导语
【课文借鉴】 “英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。”这句导
语只有24个字却涵盖非常多信息,将“何时”“何地”“何人”“何事” 交代得清清楚楚,“英勇”和“已有”两个词暗示出解放军的一往无前和 国民党军的不堪一击。
可以直接陈述新闻事实,也可以在不违背新闻真实性的 前提下,表现场面,描写细节,渲染气氛,讲述故事
写好导语等于写好了消息 请为你的消息拟写导语
撰写消息
1.整理采访所得素材,确定写作任务。 2.拟写标题和导语。 3.采用“倒金字塔结构”撰写消息主体部分。
消息的主体
消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的, 即“倒金字塔结构”。其中导语集中讲述最重要的新闻事实; 此后随文章的展开,事实的重要性逐渐减弱;如果有相关的 背景材料,一般放在新闻事实的后面。
任务三 新闻写作
必做任务:写消息 自选任务:写特写、通讯 拓展任务:编辑制作报纸或新闻网页
学习目标
1.学习并掌握消息的写法。 2.根据评价表对消息进行评价和修改。 3.编辑制作报纸。
撰写消息
第一单元任务三《新闻写作》课件(共46张ppt)部编版语文八年级上册.ppt

练 ➢ 分析这则消息的主体对导语做了哪些补充? 笔 北京市有关部门日前下发通知,确定北京市各级各
类学校将分批分次正常开学。北京市新冠肺炎疫情防控 工作领导小组办公室下发通知,确定了北京市大中小学 、幼儿园等秋季学期开学的安排,8月29日,小学一年 级、初一、初三、高一、高二、高三年级开学;9月1日 ,小学五、六年级,初二年级开学;9月7日,小学二、 三、四年级开学;幼儿园方面,9月8日,各类型幼儿园 大班、中班开园;9月11日,各类型幼儿园小班开园。
选择新闻角度的方法。
➢任务一 制定评价标准
什么样的新闻可以成为校园网站的头版头条? 请同学们结合本单元所学到的写作新闻的方法,想 一想,我们应该从哪几个方面来制定评价标准。
评价项目 标题
导语 主体
上头条
此头条
待改进
准确概括核心内容,简 准确概括核心内容。 确实核心内容,笼
洁醒目,能吸引读者。
统或表意不明。
84岁钟南山再战 防疫最前线
族大义。
➢说说这些标题吸引人的原因。
救护车岂能变成夺命车?
对比
今日金星“约会”峨眉月
对偶
民生工程润人心,无名小路换新颜 拟人
知 新 ➢总结新闻标题的特点
方法点拨
一目了然——受众一看基本明白
概括核心要素
一语破的——点出新闻的核心价值 找出最吸引人的要素
一见钟情——新颖有趣、抓住受众
× 小C:《限塑令10余年无果,感慨颇多》
➢“10余年”只交代了限速令颁布时间之久,但限速令颁布 12年十余年,表述不够准确
➢“无果”是没有效果的。但我们思考一下,限速令真的没 有任何效果吗?塑料袋的限速令还是会起到一定效果。因 此,如果仅仅是小C同学的个人观点,这种标题不能用个人 观点。
第一单元任务三《新闻写作》课件-2024-2025学年统编版语文八年级上册

评价任务一:
2.阅读《助写资料》,说一说这些 文字中第 ③ 句可以做为消息的导 语,为什么?
任务一:学习写作方法
3.正文结构指导:通常采用“倒金字塔结构”
评价任务一:
3.阅读《助写资料》,请给这则消息安 排一个合理的顺序:①③②④ (填序 号)
任务一:学习写作方法
4.消息语言要求: 准确、简练、易懂, 可适当讲究生动形象。
式结构。
混乱。
准确、简练、易懂、 准确、简练、 语言欠准确,
生动形象。
易懂。
啰嗦。
任务三:播报消息佳作
2.最佳消息作者进行播报展示,其他 同学进行评价,修改后定稿,发送到我校 校报“校园新气象”栏目参加消息稿件有 奖征集活动。
作业:请二选一完成
1.以“我班学生参加我校校报‘校园新气 象'栏目新闻稿件征集活动”为主题写一则消 息,通过校园微信公众号平台推送,展示我校 学生良好的学习风貌。
2.整合全班同学的消息作品,以恰当的方 式制作成报纸版面或新闻网页。要注意图文并 茂,版面美观。制作好后,在班级进行展示, 发挥新闻的作用。
消息虽小,却能撬动世界;文字 虽轻,却能重于千钧。
优秀的消息不仅是事实的记录者, 更是时代的见证者。
1.标题写法指导:准确概括消息的主要内容,尽可能重点 突出,简洁醒目。其形式有: ①简明扼要式:突出新闻最新鲜独特、有价值的事实。 如:《我三十万大军胜利南渡长江》。 ②立场鲜明式:呈现明确的是非立场、鲜明的爱憎情感。 如:《“饭圈”乱象的账,该好好算一算了》。 ③巧用修辞式:运用比喻、对偶等修辞手法,使标题生 动又有韵味。如:《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁 记》。
部编版语文八年级上册 第一单元大单元教学 新闻写作
第一单元任务三《新闻写作》(共31张ppt)22-23学年部编版语文八年级上册

合作探究
【练技法,实演练】 从新闻特写、人物通讯、事件通讯、背景资料、新闻花絮
中任选一项完成任务。 写法点拨: (1)形式可以灵活多样; (2)对消息所报道的内容做一个更为详尽的补充; (3)从不同的角度展示新闻的内容; (4)报道方式更加灵活,不受消息写作格式的限制;
(5)内容要真实。
合作探究
合作探究
新学期,新希望,每个同学都给自己定了新的学习计划:早 上读英语、背单词、公式以及课文;中午回家先复习所学过的 知识,再小憩一会儿;晚上按时完成各科作业;每周坚持写周 记,记下学习的点点滴滴作为成长永恒的回忆……
合作探究
付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种兴趣, 而是一种责任,是我们应该做而且必须做好的事情。同时学习 必定会有负担,没有苦的、累的过程,就不会有进步和提升。 我们要把自己的喜悦、悲伤都化作前进的助力和动力,不断克 服困难,取得新进步。没有辛勤的汗水,没有踏实的耕耘,就 不会有收获。
合作探究
4.完全式(主题加引题、副题)。 如:北京冬奥 我们来了(引题) 每个动作都传递着“勇气、决心、激励、平等”(主题) ——中国残奥冰雪健儿全力备战2022冬残奥会(副题)
合作探究
(二)提炼精彩的导语 导语是消息写作的重心,是消息的头一句或第一段话,用 来吸引读者阅读下文。导语有以下四种形式: 1.叙述式:用摘要或综合的方法,对消息中最新鲜、最主要 的事实作扼要的叙述。 2.描写式:对消息中的主要事实或某一个有意义的侧面,作 间接的描写。
合作探究
2.主题加引题式。如: 保护野生动物维护生态平衡(引题) 西藏打击乱捕滥猎不法分子的活动(主题) 引题也称肩题、眉题,在主题的上面,从一个侧面对主题 作引导、说明。
合作探究
课件1:任务三 新闻写作

最后举行立射的对决。张常鸿在第5发只打出一个 8.5环,成绩被俄罗斯奥委会队的卡曼斯基反超0.9环。 不过此后张常鸿发挥稳定,全部10环以上,成绩很快反 超对手。从第42发开始,张常鸿连续打出10.6环、10.9 环、10.3环和10.3环,没有给对手任何机会,以466环 的成绩创造奥运会纪录、世界纪录并夺冠。
肩题 主题
技巧点拨
给下面的新闻拟一个标题
中新社东京8月2日电 (记者 宋方灿)东京奥运会射击比赛2日 落幕。在最后一个项目男子50米步枪三姿决赛中,21岁的中国选 手张常鸿打出466环,打破奥运会纪录、世界纪录并夺冠。
男子步枪三姿是中国的一个幸运项目,因为美国名将埃蒙斯 的两次最后一发失误,贾占波、邱健曾分别在2004年雅典奥运会 和2008年北京奥运会上夺取金牌。
点评:这则消息的 导语交代了何时、 何地、何事等几个 关键信息,但何人 没有交代,对党员 姐姐的采访这一事 件的概括不足。
技巧点拨
为下列新闻导语拟写一则评语:
《人民解放军百万大军横渡长江》
点评:导语用最简洁
新华社长江前线22日22时电 人民解放军百万大军, 从1000余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江 。西起 九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。
技巧点拨
导语写作要求
突出重点,吸引读者 言之有物,事实说话 简明扼要,开启全篇 形式多样,体现特色
具体阐释
摒弃可有可无的内容,突出关键信息,集中呈现最有新 闻价值、最受读者关注的新闻事实
要浓缩、概括新闻事实,但不能流于抽象、空洞,尽量 用事实而非概念来说话
要简洁明了,避免与主体部分重复,用精炼的语言呈现 精要的内容,同时为整篇消息定下基调
新近发生的事件,要用事实说话。本单元所选的消息,在今 天看来已经成为“旧闻”,而在发表的当时,报道的都是刚 刚发生的事,有很强的时效性。
肩题 主题
技巧点拨
给下面的新闻拟一个标题
中新社东京8月2日电 (记者 宋方灿)东京奥运会射击比赛2日 落幕。在最后一个项目男子50米步枪三姿决赛中,21岁的中国选 手张常鸿打出466环,打破奥运会纪录、世界纪录并夺冠。
男子步枪三姿是中国的一个幸运项目,因为美国名将埃蒙斯 的两次最后一发失误,贾占波、邱健曾分别在2004年雅典奥运会 和2008年北京奥运会上夺取金牌。
点评:这则消息的 导语交代了何时、 何地、何事等几个 关键信息,但何人 没有交代,对党员 姐姐的采访这一事 件的概括不足。
技巧点拨
为下列新闻导语拟写一则评语:
《人民解放军百万大军横渡长江》
点评:导语用最简洁
新华社长江前线22日22时电 人民解放军百万大军, 从1000余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江 。西起 九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。
技巧点拨
导语写作要求
突出重点,吸引读者 言之有物,事实说话 简明扼要,开启全篇 形式多样,体现特色
具体阐释
摒弃可有可无的内容,突出关键信息,集中呈现最有新 闻价值、最受读者关注的新闻事实
要浓缩、概括新闻事实,但不能流于抽象、空洞,尽量 用事实而非概念来说话
要简洁明了,避免与主体部分重复,用精炼的语言呈现 精要的内容,同时为整篇消息定下基调
新近发生的事件,要用事实说话。本单元所选的消息,在今 天看来已经成为“旧闻”,而在发表的当时,报道的都是刚 刚发生的事,有很强的时效性。
部编版八年级语文上册--第一单元《任务三 新闻写作》课件

本报社20日16时电② 好消息,好消息,“好
消息奖”名花有主!文华中学八年级(1)班组织的
“好消息奖”评选活动,一二三等奖各有其主。③
③导语点明消息的主要内容,开头“好消息”, 吸引读者,简洁通俗。
本次活动由语文老师胡老师发起,暑假期间,同学 们得到胡老师的“指令”,提前预习新闻的相关知识, 并广泛阅读报纸,了解消息的基本特点,同时搜集整理 新闻媒体短消息,准备参赛。④
这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地,正向南扩展中。 和中路军所遇敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志 ,我军所遇之抵抗, 甚为微弱。
战犯汤恩伯21日到芜湖督战,不起丝毫作用。 汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的,弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯 到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了。我东路35万大军与西路同日同时发起渡江 作战。所有预定计划,都已实现。至发电时止,我东路各军已大部渡过南岸,余部23日 可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强,然在21日下午至22日下午的整天激战中,我已歼灭 及击溃一切抵抗之敌,占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并控制江阴要塞,封锁 长江。我军前锋,业已切断镇江无锡段铁路线。
啦队员就是冲着本届赛会的大牌明星林真真而来。 代表八年级(1)班出征的林真真最终以1.50米的成 绩轻松夺冠,比第二名超出近20厘米。②
②总写比赛情况,让读者有大致的了解。
③交代比赛现场,渲染气氛,烘托形象。
14时,同时开赛的男子百米大战和女子跳高决赛
准时上演,观众也随着宣告员的“引领”游移目光,
这则消息就是如此,看上去语言文字 非常简单通俗,但却把消息的基本特征都 表现了出来。除了标题、导语、主体部分 规范有序之外,作者结尾还加入了一段采 访内容收束,使得消息的内容更加充实, 也更有意蕴。
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消息写作
消息写作
ห้องสมุดไป่ตู้
微课
学习任务单
执教班级:徐州市第十三中学 执教者:宁波市兴宁中学徐赛儿
新闻原文
学习活动一:补标题
“星空”去哪儿了 鄞州星空琴行倒闭了 星空琴行为何忽然关门? 所有星空琴行突然关门,会员预交费用都打水漂 星空琴行在全国有多家分店,而所有门店一夜之间全部关门
星空琴行突然关门
学习活动三:写消息
学习活动四:当编辑
写完之后交给同桌,由 同桌当编辑,根据《新 闻编辑审稿单》逐条评 议和打分,并修改新闻 稿,直至主编(语文老 师)审核通过。
学习活动二:拟导语
萝卜中竟含有抑制肿瘤的干扰素诱生剂, 这是近日中国预防医学科学院病毒学研究所研 究员许兆祥的研究发现。这一发现在世界还未 见报道。
萝卜能防癌,这是最近的科学研究发现。 服法:生吃细嚼;服量:每天2两。
学习活动二:拟导语
办报宗旨: 追踪时尚潮流,有思想深度, 贴近生活,可读性强
办报宗旨: 贴近生活、关注民生 紧追热点、服务百姓
学习活动二:拟导语
学习活动二:拟导语
有研究员发现,萝卜中含有抑制肿瘤的名 为干扰素诱生剂的活性物质,其能刺激细胞产 生干扰素。癌症难题或将有新进展。
就在近日,中国预防医学科学院病毒学研 究员许兆祥发现资源丰富又廉价的萝卜能抑制 肿瘤。这真是太好了!那些患有癌症的人,赶 快去吃萝卜吧。
学习活动二:拟导语
会员学费何去何从?
(李卓然)
学习活动二:拟导语
近日,中国预防医学科学院病毒学研究所古稀之 年的研究员许兆祥历经十几年艰辛的专项研究发现, 萝卜中含有一种抑制肿瘤的活性物质,能刺激细胞产 生干扰素,其名为干扰素诱生剂。实验证明,此物质 对人的离体食管癌、胃癌、鼻咽癌、子宫颈癌等癌细 胞均有显著的抑制作用。在常见蔬菜特别是资源丰富 而又廉价的萝卜中发现干扰素诱生剂,在世界还未见 报道。许兆祥认为,萝卜的防癌保健功能在实验室内 已有了充分证据,目前应该在肿瘤高发区,特别是胃 癌、食道癌高发区大力提倡每日生吃细嚼100克左右 的萝卜。
学习活动三:写消息
• 执教课题:《消息写作》 • 执教时间:2017年11月23日 • 执教者:宁波市兴宁中学 徐赛儿老师 • 执教班级:徐州市第十三中学819班 • 教学理念:翻转课堂(课前学,课中练) • 课外学习任务:扫二维码看微课——补标题——拟导语 • 课堂学习活动:补标题——拟导语——写消息——当编辑 • 执教背景:全国首届基础教育改革创新实验区课改优秀课例展示
学习活动三:写消息
• 执教课题:《消息写作》 • 执教时间:2017年11月23日 • 执教者:宁波市兴宁中学 徐赛儿老师 • 执教班级:徐州市第十三中学819班 • 教学理念:翻转课堂(课前学,课中练) • 课外学习任务:扫二维码看微课——补标题——拟导语 • 课堂学习活动:补标题——拟导语——写消息——当编辑 • 执教背景:全国首届基础教育改革创新实验区课改优秀课例展示
消息写作
ห้องสมุดไป่ตู้
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学习任务单
执教班级:徐州市第十三中学 执教者:宁波市兴宁中学徐赛儿
新闻原文
学习活动一:补标题
“星空”去哪儿了 鄞州星空琴行倒闭了 星空琴行为何忽然关门? 所有星空琴行突然关门,会员预交费用都打水漂 星空琴行在全国有多家分店,而所有门店一夜之间全部关门
星空琴行突然关门
学习活动三:写消息
学习活动四:当编辑
写完之后交给同桌,由 同桌当编辑,根据《新 闻编辑审稿单》逐条评 议和打分,并修改新闻 稿,直至主编(语文老 师)审核通过。
学习活动二:拟导语
萝卜中竟含有抑制肿瘤的干扰素诱生剂, 这是近日中国预防医学科学院病毒学研究所研 究员许兆祥的研究发现。这一发现在世界还未 见报道。
萝卜能防癌,这是最近的科学研究发现。 服法:生吃细嚼;服量:每天2两。
学习活动二:拟导语
办报宗旨: 追踪时尚潮流,有思想深度, 贴近生活,可读性强
办报宗旨: 贴近生活、关注民生 紧追热点、服务百姓
学习活动二:拟导语
学习活动二:拟导语
有研究员发现,萝卜中含有抑制肿瘤的名 为干扰素诱生剂的活性物质,其能刺激细胞产 生干扰素。癌症难题或将有新进展。
就在近日,中国预防医学科学院病毒学研 究员许兆祥发现资源丰富又廉价的萝卜能抑制 肿瘤。这真是太好了!那些患有癌症的人,赶 快去吃萝卜吧。
学习活动二:拟导语
会员学费何去何从?
(李卓然)
学习活动二:拟导语
近日,中国预防医学科学院病毒学研究所古稀之 年的研究员许兆祥历经十几年艰辛的专项研究发现, 萝卜中含有一种抑制肿瘤的活性物质,能刺激细胞产 生干扰素,其名为干扰素诱生剂。实验证明,此物质 对人的离体食管癌、胃癌、鼻咽癌、子宫颈癌等癌细 胞均有显著的抑制作用。在常见蔬菜特别是资源丰富 而又廉价的萝卜中发现干扰素诱生剂,在世界还未见 报道。许兆祥认为,萝卜的防癌保健功能在实验室内 已有了充分证据,目前应该在肿瘤高发区,特别是胃 癌、食道癌高发区大力提倡每日生吃细嚼100克左右 的萝卜。
学习活动三:写消息
• 执教课题:《消息写作》 • 执教时间:2017年11月23日 • 执教者:宁波市兴宁中学 徐赛儿老师 • 执教班级:徐州市第十三中学819班 • 教学理念:翻转课堂(课前学,课中练) • 课外学习任务:扫二维码看微课——补标题——拟导语 • 课堂学习活动:补标题——拟导语——写消息——当编辑 • 执教背景:全国首届基础教育改革创新实验区课改优秀课例展示
学习活动三:写消息
• 执教课题:《消息写作》 • 执教时间:2017年11月23日 • 执教者:宁波市兴宁中学 徐赛儿老师 • 执教班级:徐州市第十三中学819班 • 教学理念:翻转课堂(课前学,课中练) • 课外学习任务:扫二维码看微课——补标题——拟导语 • 课堂学习活动:补标题——拟导语——写消息——当编辑 • 执教背景:全国首届基础教育改革创新实验区课改优秀课例展示