高中理科考试各科总结
高中数学知识点总结理科归纳五篇
高中数学知识点总结理科归纳五篇第一篇：函数与解析几何的知识点总结1. 函数的基本概念：函数是一种映射关系，它将一个自变量映射到一个因变量，在数学中通常用函数符号表示为 y = f(x)。
2. 常见函数类型：例如多项式函数、指数函数、对数函数、三角函数、反三角函数等。
它们具有不同的性质和特点，需要进行具体分析和研究。
3. 解析几何：解析几何是将几何问题转化为代数问题的一种方法，通过坐标系中的代数运算研究几何对象的性质和关系。
举例：1. 函数应用：假设一颗球以每秒 10 米的速度自高度为 100 米处自由落地，可以用函数 y = -5*t^2 + 100来表示它的高度，其中 t 表示时间。
2. 函数值的性质：对于函数 f(x) = x^2，其奇偶性为偶函数。
当 x 为正数时，其函数值单调递增；当 x 为负数时，其函数值单调递减。
3. 解析几何应用：如果给出两点 A(x1,y1) 和 B(x2,y2)，其距离可以用勾股定理表示为d = √[(x2-x1)^2 + (y2-y1)^2]。
通过代数计算可以得到两点在坐标系中的位置关系。
第二篇：三角函数的知识点总结1. 三角函数的基本概念：三角函数是描述角度与边的关系的一种函数，有正弦函数、余弦函数、正切函数、余切函数等。
2. 常用三角函数的性质：例如正弦函数和余弦函数的周期为2π，正切函数的周期为π，余切函数的周期为π。
此外，还有诱导公式、和差公式等。
3. 三角函数的应用：三角函数广泛应用于几何、物理、工程等领域中，例如在三角测量、电路分析、振动问题中经常使用。
举例：1. 正弦函数的应用：假设一只手表的秒针每秒钟从初始位置向左边转动π / 30 弧度，则其运动轨迹可以表示为y = sin(π x/30)，可以用三角函数对其运动状态进行数学描述。
2. 诱导公式的应用：如何计算 sin(105°) 和 sin(15°)？可以利用诱导公式sin(α+β) = sinαcosβ+cosαsinβ，依次求解 sin(105°) = sin(60°+45°) 和 sin(15°) = sin(45°-30°)。
高中月考总结与反思范文8篇
高中月考总结与反思范文8篇篇1随着本月月考的结束，我深深地感到这次考试对我产生了重要影响。
为了更好地认识自己的学习状况，我对这次考试进行了全面的总结与反思。
一、考试基本情况本次月考，我参加了语文、数学、英语、物理、化学五门科目的考试。
考试过程中，我尽量保持冷静，认真审题，合理安排时间，力求在规定时间内完成所有题目。
二、各科考试情况分析1. 语文：在语文考试中，我发现自己在阅读理解和作文方面存在较大不足。
阅读理解中，我对文章主旨的把握不够准确，导致部分题目回答不够全面。
作文方面，我的语言表达能力和逻辑思维有待提高，文章结构不够清晰，语言不够流畅。
2. 数学：数学考试中，我主要在选择题和填空题上失分较多。
这些题目需要我具备扎实的数学基础和良好的解题技巧，而我在这方面还需进一步加强。
3. 英语：英语考试中，我主要在听力部分和阅读理解部分遇到困难。
听力部分，我需要提高自己的听力速度和准确性；阅读理解部分，我需要加强自己的英语词汇量和阅读技巧。
4. 物理：物理考试中，我主要在力学和电磁学部分遇到困难。
这些部分需要我具备较高的物理素养和解题技巧，而我在这方面还需进一步加强。
5. 化学：化学考试中，我主要在有机化学部分失分较多。
有机化学需要我掌握丰富的化学知识和实验技能，而我在这方面还需进一步加强。
三、考试失分原因分析1. 学习态度不够端正：部分科目在学习过程中存在敷衍了事、不求甚解的情况，导致考试时无法准确把握知识点。
2. 学习方法不当：部分科目在学习过程中缺乏有效的学习方法和技巧，导致学习效率低下，无法掌握重点和难点。
3. 基础知识不扎实：部分科目在考试中暴露出基础知识不扎实的问题，如数学中的概念模糊、英语中的词汇量不足等。
4. 心理素质有待提高：在考试过程中，我有时会因为紧张而出现失误或疏漏，导致本可以避免的失分。
四、改进措施与建议1. 端正学习态度：我要端正自己的学习态度，认真对待每一个科目，做到勤奋刻苦、精益求精。
高中月考总结与反思900字5篇
高中月考总结与反思900字5篇篇1随着月考的结束，我坐下来认真反思这次考试，以期从中吸取经验教训，更好地规划接下来的学习计划和目标。
一、考试概况本次月考主要考察了学生对于高中课程的掌握情况，我参加的是理科类的考试。
从总体来看，考试涉及的知识点广泛，难度适中。
考试时间分配较为合理，但也暴露出了我在某些方面的不足。
二、成绩分析在本次月考中，我的成绩总体表现一般。
具体成绩分布如下：语文、数学和英语成绩相对较好，物理和化学成绩有待提高。
针对这些科目，我深入分析了自己的答题情况。
在选择题部分，我在物理和化学方面失分较多，原因在于基础知识掌握不扎实。
在解答题部分，数学和英语发挥较好，但语文作文部分还有提升空间。
三、反思学习方法和态度通过这次月考，我深刻认识到自己在学习方法上的不足。
首先，我在复习过程中缺乏系统性，导致某些知识点掌握不全面。
其次，我在学习过程中缺乏主动性，没有主动思考和总结，导致学习效果不佳。
此外，我在时间管理上也有待加强，需要在保证学习效率的同时，合理安排休息时间。
四、改进措施针对以上问题，我制定了以下改进措施：1. 制定详细的学习计划，确保每个科目都有充足的时间进行复习和巩固。
2. 加强基础知识的学习，特别是物理和化学的薄弱环节。
3. 提高学习的主动性，积极思考和总结，将所学知识融会贯通。
4. 加强时间管理，合理安排学习和休息时间，保证学习效率。
5. 多做练习题，提高解题速度和准确性。
五、未来展望经过这次月考的总结和反思，我深刻认识到自己的不足和需要改进的地方。
在未来的学习中，我将更加努力地学习，积极改进学习方法，争取在下一次考试中取得更好的成绩。
同时，我也将积极参加各种课外活动，拓展自己的视野和知识面。
我相信，在老师和同学们的帮助下，我一定能够取得更大的进步。
六、总结本次月考虽然取得了一定的成绩，但也暴露出了我在学习方法和态度上的不足。
在未来的学习中，我将认真总结经验教训，积极改进学习方法，争取在下一次考试中取得更好的成绩。
高中二年级理科考试内容重点整理
高中二年级理科考试内容重点整理在高二阶段，理科课程的学习进入了一个更加深入和复杂的阶段。
面对即将到来的理科考试，许多学生可能会感到有些焦虑，不知从何入手。
让我们从教育的角度来审视这一年级的理科考试内容，帮助学生们理清重点，掌握复习方法。
首先，物理学科的考试内容往往围绕力学、电磁学、光学以及热学等核心领域展开。
在力学部分，重点通常包括力的基本概念、运动学的基本公式、牛顿运动定律以及简单的机械运动问题。
学生需要牢牢把握物体在不同力作用下的运动状态及其规律，并能运用公式解决实际问题。
电磁学部分则涉及电场和磁场的基本知识、欧姆定律、电路分析等。
电磁学的问题不仅考察学生的理论知识，更注重实际电路的分析能力。
光学部分包括光的传播、折射、反射等基本现象，学生需要掌握光学仪器的使用方法和光的干涉、衍射现象。
热学内容主要围绕热力学基本概念、热量的计算以及热传导等展开，这部分知识对于理解和解决实际热现象问题至关重要。
化学科目则涵盖了基础化学知识的多个方面。
高二的化学考试内容主要集中在化学反应的基本原理、化学方程式的书写与平衡、溶液的性质以及酸碱反应等。
学生需要掌握化学反应的分类、反应速率、化学平衡等基本概念，同时需要具备解决复杂化学计算题目的能力。
特别是在酸碱反应部分，学生需要理解酸碱理论、掌握滴定实验的原理及其操作技能。
化学实验的技能和实验现象的解释也常常成为考试的重点，因此学生要注重实验操作和实验结果的分析。
生物学科在高二阶段通常包括细胞生物学、遗传学以及生物的基本分类等内容。
细胞生物学部分，学生需要了解细胞的结构与功能、细胞分裂的过程等基本知识。
遗传学部分涉及基因的基本概念、遗传规律、孟德尔遗传定律以及遗传变异等。
生物分类学则关注生物的基本分类方法和生物系统的演化。
学生需要能够运用遗传学的基本原理解决遗传问题，并能够理解生物体的分类及其特征。
生物学的实验也是考试的重要组成部分，学生要注重实验操作的准确性及对实验结果的分析。
高中考后总结与反思5篇
高中考后总结与反思5篇篇1一、考试总体情况在刚刚结束的高中阶段学业水平考试中，我获得了较为满意的成绩。
本次考试涵盖了语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等九门学科，考试形式为闭卷笔试。
二、各科成绩分析1. 语文：经过三年的学习，我对语文学科有了更深刻的理解和掌握。
在本次考试中，我的语文成绩达到了XX分，其中阅读理解和作文部分表现较为突出。
但同时也发现自己在文言文翻译和诗词鉴赏方面仍有提升空间。
2. 数学：数学一直是我较为薄弱的学科，但通过不断的练习和巩固，本次考试我的数学成绩有所提高，达到了XX分。
在未来的学习中，我将继续加强数学的学习，提高解题能力和思维逻辑。
3. 英语：英语是我较为擅长的学科之一，本次考试我的英语成绩达到了XX分。
在未来的学习中，我将继续保持对英语的学习热情，提高听、说、读、写各方面的能力。
4. 物理、化学、生物：这三门学科是高中阶段的重点学科，也是大学阶段理工科专业的基础。
在本次考试中，我的物理成绩达到了XX 分，化学和生物成绩分别为XX分和XX分。
虽然成绩尚可，但我认为自己在实验操作和理论知识应用方面仍有较大提升空间。
5. 政治、历史、地理：这三门学科是高中阶段的文科基础学科，也是培养综合素质的重要方面。
在本次考试中，我的政治成绩达到了XX分，历史和地理成绩分别为XX分和XX分。
我认为自己在政治理论和历史知识方面有较好的掌握，但在地理知识和应用方面仍有较大提升空间。
三、学习态度与方法反思1. 学习态度：在学习过程中，我始终保持积极的学习态度和严谨的学习作风。
虽然有时会遇到困难和挫折，但我都能够积极面对，努力寻找解决问题的方法。
在未来的学习中，我将继续保持这种积极的学习态度，不断挑战自己，超越自己。
2. 学习方法：在学习方法上，我注重课堂听讲、课后复习和及时解决不懂的问题。
同时，我还注重知识的梳理和总结，以便更好地掌握知识体系和重点难点。
在未来的学习中，我将继续优化自己的学习方法，提高学习效率和质量。
高中期中考试理科总结与反思五篇
高中期中考试理科总结与反思五篇总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思索，我想我们需要写一份总结了吧。
总结怎么写才能发挥它最大的作用呢。
下面是我为大家整理的高中期中考试理科总结与反思五篇，欢迎大家与参考，盼望对大家有所关心。
第一篇: 高中期中考试理科总结与反思俗话说：“吃一堑，长一智”。
每一次的考试都有成败与得失，每一次考试都会有胜利的阅历与失败的教训，这对于每一位同学来说都是一笔珍贵的财宝。
可是考完试后，许多同学却只关怀分数，你得多少分?我得多少分?当然这未曾不是一件好事，究竟有比较才会有促进、才会有进步吗。
但不应当只关注分数，还应当仔细地做好考试的总结与反思。
考试正确的做法是考前重视考试、重视复习，考中仔细对待，考后淡化分数、注意总结与反思。
对于高一高二来说，究竟这还不是高考，平常考试的目的就是为了检测自己对学问把握的程度如何，发觉不足以便准时弥补，为高考丰富学问、积累阅历。
也有不少同学考后不会总结，认为只要把试卷上的错题弄会就行了;还有的同学不仔细总结，在老师支配的考试总结上写两句言不由衷的话来蒙混过关。
这样的做法是不对的。
考试是对自己一个阶段学习状况的检测，通过考试，可以了解自己对老师所讲的学问点以及解题方法有没有真正把握，发觉自己前段时间学习中存在的问题，为以后的学习与考试积累胜利的阅历。
因此博主(博主甘霖豌豆)建议每一位同学要在考试后仔细进行反思总结，让每一次考试发挥它应有的效用。
事实上每个同学都有学好的愿望，胜利与否关键看行动。
对于追求的目标，许多人只是想说说而已，做个样子给老师看而已，其实心里根本不信任自己能够达到。
但胜利者能做到：你想成为什么样的人，你就能成为什么样的人!假如你真的认定你现在的目标就是你唯一的、必需的、肯定要完成的目标，就能发挥出你强大的潜在力量!你自己就会知道，什么是我应当做的，什么是我不应当做的。
任何一个智力正常的高中生，都具有考上名牌高校的水平。
高中1年级理科知识点归纳总结
高中1年级理科知识点归纳总结在高中一年级的学习旅程中，理科知识点是构建科学思维和理解自然规律的重要基础。
理科包括物理、化学和生物三个主要学科，每个学科都有其独特的知识体系和学习重点。
下面，我们将一一归纳总结这些知识点，帮助你更好地掌握高中一年级的理科内容。
首先，让我们进入物理的世界。
高中物理的基础是力学，其中包括运动的基本概念。
直线运动、速度、加速度是核心内容。
你需要理解位置、速度和加速度之间的关系，并能够通过公式进行计算。
此外，牛顿三大定律是物理的基石，它们描述了力与运动的关系。
牛顿第一定律强调了惯性，第二定律揭示了力与加速度的关系，而第三定律则指出了力的相互作用。
掌握这三条定律是理解更复杂物理现象的基础。
在电学部分，电荷、电场、电势、欧姆定律是重点。
你需要理解电荷的基本性质、电场的概念以及电势的意义。
欧姆定律则用于描述电流、电压和电阻之间的关系。
电路分析中的串联和并联电路也是重要内容，掌握这些基本概念有助于解决实际问题。
化学的世界同样丰富多彩。
高中一年级的化学主要集中在基本化学概念和反应类型上。
化学元素、化合物的分类和性质是学习的起点。
元素周期表的排列不仅帮助你记忆元素，还揭示了元素性质的周期性变化。
化学反应包括合成反应、分解反应、置换反应和双置换反应，这些反应的类型和规律是解决化学问题的基础。
特别是，平衡化学方程式是化学反应的关键技能，它要求你在反应前后元素的原子数目保持一致。
在物质的性质部分，酸碱理论、氧化还原反应也是重点。
酸碱反应中的pH值、酸碱中和反应以及氧化还原反应中的氧化态变化，都是化学学习中的关键概念。
通过掌握这些知识，你将能够理解更多的化学现象和应用。
进入生物的领域，高中一年级生物主要关注细胞生物学和生态学。
细胞的结构和功能是生物学的基础。
细胞膜、细胞质、细胞核及其功能，细胞分裂的过程，尤其是有丝分裂和减数分裂，是必须掌握的内容。
此外，基因遗传的基本规律，如孟德尔遗传定律，是理解生物遗传和变异的核心。
高中理科知识点总结
高中理科知识点总结一、物理1. 运动力学运动力学是物理学的一个重要分支，研究物体运动和受力的关系。
其中，匀速直线运动、加速直线运动、抛体运动以及圆周运动是最基本的知识点。
学习物体运动状态的描述、速度和加速度等概念是理解运动力学的关键。
2. 力学力学是研究物体受力和力的变化规律的学科。
牛顿三定律是力学的基础，其中第一定律是惯性定律，第二定律表达了力和加速度之间的关系，第三定律则阐述了作用力和反作用力的存在。
3. 电磁学电磁学是研究电场和磁场的性质、相互作用以及电磁波的传播规律的学科。
学习电场、电容、电流以及磁场、电磁感应、电磁波等知识点，可以理解电磁学的基本原理。
4. 热学热学是研究热能转化和传递的学科。
学习能量的守恒定律、热传导、热传递以及理解热力学第一和第二定律等内容，有助于掌握热学的基本概念和原理。
5. 波动光学波动光学是研究光波的传播和性质的学科。
学习光的反射、折射、干涉、衍射以及光的偏振等知识，可以理解光的传播规律和光的性质。
二、化学1. 元素及化学键学习元素周期表，认识各个元素的性质和周期规律。
了解化学键的形成原理和不同类型的化学键，如离子键、共价键和金属键等。
2. 化学反应学习化学反应的描述、化学方程式的书写和化学反应速率的影响因素。
了解酸碱中和、氧化还原反应以及配位反应等常见的化学反应。
3. 化学平衡学习化学平衡的概念和平衡常数的计算。
理解化学平衡条件、平衡浓度以及平衡常数的影响因素。
4. 化学反应速率学习化学反应速率的计算和速率常数的影响因素。
研究影响反应速率的因素，如温度、浓度、催化剂和表面积等。
5. 酸碱和溶液学习酸碱的化学性质和酸碱滴定的原理。
认识溶液的浓度、溶液的稀释和酸碱中和反应等内容。
三、生物学1. 细胞生物学学习细胞的结构和功能，了解细胞的基本组成、细胞膜的特性以及细胞的代谢过程。
2. 遗传学学习基因、染色体和基因突变等遗传学的基本概念。
了解遗传物质的传递和基因表达的调控。
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高中理科考试各科总结
高中理科考试各科总结一
【语文的学习】
语文学习七步法，觉得也许会对你有所启发。
这七步法中的七步分别是：
读一读
阅读课文是复习的第一步。
通过阅读，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。
不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵；自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。
阅读速度，也是近几年中考考查项目之一。
划一划
即在阅读课文同时，把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复习巩固，一目了然。
遇到规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。
遇到疑难，还要作标记，便于以后向老师同学求教。
查一查
查什么呢？查工具书。
字典、词典、参考资料，只要用得上，尽可能发挥工具书的作用。
亲自查找答案，是探索学习方法、摸索学习规律的过程，也是提高运用工具书能力的
过程。
对于似曾相识的词句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧知识联系起来，温故而知新。
查出的答案经过分析辨别，理解能力又能得到提高。
问一问
三人行，必有我师焉。
复习过程免不了有疑难，要独立钻研，实在解决不了的，要善于向老师、同学请教。
有时自己向老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个问题，而且把相关知识联系起来，使你融会贯通。
写一写
俗话说，眼看十遍，不如手过一遍。
无论平时学习还是考试，有的同学往往把常用字词写错，为什么呢？就是缺少写的训练。
生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复写一写。
又如一些作文题，往往看似容易写来难，也要动笔写写，切忌眼高手低。
练一练
就是通过做练习题，检验自己对知识掌握的程度。
做题要把考题的目的、意图弄清，要注意归纳总结，寻找规律，触类旁通，增强应试能力。
做练习题，既要在老师指导下进行，也要自觉地做。
我们反对搞题海战术，但不做一定数量的练习题，也谈不上质量。
练然后知不足，及时反馈矫正，以求牢固掌握所学知识和技能。
想一想
复习的内容可以通过想来巩固。
可以从点到面，也可以从整体到部分，或纵向或横向，把知识点有机地联系起来，形成知识体系，印在脑海里。
当某个知识点联想不起来时，要经过查找及时巩固。
想的时空不受限制，无论课上、课下，还是校内、校外，都可以尽情地利用时空。
当你山穷水尽之时，通过联想，也许会步入柳暗花明之境。
高中理科考试各科总结二上一周是期中考试，今年有三门课参加了xx区的统考，分别是地理、历史和政治。
再加上语数英，理化生，一共考了九门课。
从礼拜三到礼拜五，一共考了三天。
统考的科目里，历史比较简单，地理考得比较活，有些东西就不会，看群里其他孩子的感觉，也是说历史简单，地理比较难。
每次考试小乖都说不准问考得咋样，不过感觉应该还可以。
最后一天上午理化生放在一起考两个小时，考完了回来很懊恼，说考完了和别的小朋友对答案，才发现物理有一面卷子没看到。
他说做完了填空选择，还有几道解答题，感觉最后一题比较难，所以想当然得觉得答完了，然后就开始做化学的卷子，理化生三门一起考，所以三门不同的卷子比较多，他又觉得时间比较紧张，所以匆忙写了检查完了。
他的好朋友祺也一样，后来听说也有其他的孩子犯了一样的错误，是三道
多项选择，一共12分。
不知道很多人是不是都会有类似的经历，我想起了小学有次参加一个比较重要的数学比赛，也是卷子反面没有看到，一半都没有做，那次其实前面还是做得挺好的，老师也觉得很可惜。
小乖也觉得很伤心，还告诉了几个老师，老师们都对他表示了同情，同时也告诉他这一次是一个教训，他回家也说可能现在发现问题比以后发现好，以后自己会注意这方面。
不过看得出还是很后悔，之后的几天老是提起这件事。
五一节之后上课，老师就公布了各科的成绩，果然物理是88分，语文93，数学100+4，英语，地理95，政治，生物48，历史99，化学47，其中生物和化学满分都是50，数学满分是100+8, 8分是二试，但是数学最高算100分。
满分800最后得分766，除了没做的12分物理，其他都算是发挥了水平。
最后以微弱的优势侥幸获得了班级综合第一名，年级排名好像是第二。
分数应该都非常接近，这次年级综合前十里面，好像第一和第三是其他班的，剩下的都是他们班的，不过还没有最后确认。
学校照例在期中考试之后，会开一次家长会，在前面的几次家长会，小乖都是班级综合
第一，爸爸戏称他是“期中战神”，因为期末有几次他
就不是了，但是期末没有家长会，大家也看不到排名。
期中考试小结这次没想过还是，很意外和侥幸。
高中理科考试各科总结三高中三年的经历说明，学习之路绝不可能是一帆风顺的，发生什么情况都很正常，关键看你如何面对。
另外，高中各科的学习方法不尽相同，每一科对于每个人也有不一样的学习途径，只有适合自己的才是最好的。
我的高中学习成绩不能说是一直特别优秀，有时只能算是中上游水平；在选择学习方法、应对学习困难方面也有较多感悟，我觉得我的一些体会和心得会对很多学弟学妹有所启发。
在此，我分学科把我总结的和老师所教授的一些学习方法要点陈述如下，供同学们借鉴。
语文
积累对语文这一科的学习至关重要。
无论是字音字形、成语熟语，还是名句名篇，作文写作，都对积累有很高的要求。
平时积累做得充分细致，考试做题就会游刃有余；平时积累的少甚至不去注意积累，这些特别倚重积累的题就会成为你的丢分“大户”。
具体来讲，积累又分为两种：识记类积累和写作类积累。
先说说识记类积累。
以高考语文标准题型为例，前12道36分的选择题和名句名篇默写即属于识记类积累题。
其中需要识记的内容包括：字音字形，成语熟语含义，近义词
辨析方法及常见近义词词义，常见病句类型，标点符号使用规范，文言词义分析方法及常见文言词义，常见文言句式，文言文阅读分析方法，文言文翻译要点，名句名篇等。
除了字音字形、成语熟语含义和名句名篇外，其他各项内容既要识解题方法要点，又要记常见例子题型。
例如，在病句中的引号使用方面，既要认识、明白严格规范的引号使用要求，又要记住常见病句题中出题人经常错用引号的几种类型。
做到这些，解题就不会难了。
而字音字形、成语熟语含义和名句名篇这类题目则更偏重记忆。
也没有别的什么更好更实用的方法，就是需要你记住。
这就要求你平时多看多做，多记多背，丰富自己的知识储备，以求考试做题时尽量不碰见自己从没见过从没记住的知识点。
当然了，完全避免这一点几乎是不可能的，只能尽力而为。
这里重点说一下名句名篇的背诵和默写问题。
名句名篇的背诵和默写是最考验记忆背诵能力的一个题型，既要熟背课内要求背诵的诗词古文，又要了解并记住一些课外的古代经典美文及其中的名句。
我要重点强调的是，决不能平时稀松而临考前突击背；最好也不要跟着老师学到哪背到哪，因为前者大部分情况下背了就忘；后者时间会很仓促，背不细。
建议同学们提前买一本古代散文集选出高中课本上有的文章有计划的背一下。
我有一本出版比较早的古代散文集，上
面百分之八九十的文章都是初高中语文课本上的古代名篇，几乎一一对应。
举个例子，《滕王阁序》篇幅很长且为骈文，背起来困难较大；而学到这一课时老师留给同学们背诵的时间又很短，所以大部分同学感觉比较头疼。
而我在初中时就照上文提到的那本散文集背过了这篇文章，因而学习时就省去了很多麻烦。
至于课外的名句名篇，那就考验你平式的阅读功底了。
当然，高中学习中在这方面还是可以重点加强的。
另外，很多参考书中有对名句名篇积累的集中整理，可以参考。
再谈谈写作类积累。
写作累积累的应用无非就是语言运用题和作文。
这里最基本最重要的一点就是多阅读，也可以说是“自古华山一条路”，除此之外别无他法；古人云“读书破万卷，下笔如有神”嘛。
另外，语言运用方面还必须牢固掌握一些相关的语法句法知识，这些相信老师在课堂上会有讲解。
语文的考场发挥比较重要。
比如作文，大部分考场作文题还是比较新鲜的，需要你在很短时间内审题、立意、构思、作文，可能还要先打草稿或列提纲，时间会很紧迫；而这是对你临场发挥水平的一大考验，要求你平时对审题立意多加练习，形成敏捷的思维体系；也要求你多阅读多积累写作素材、论证事例，以做到言之有物，内容丰富。
另外更加重要的一点就是合理安排考试时间。
目前据我
所知语文考试中做不完试卷或做完了但非常仓促甚至“卡点”的同学还是大有人在的，也包括我。
按高考模式，语文试题满分150分，用时150分钟，应该说是“一分对一分”，但实际并不尽然；因为不同题目难易不同，有的耗时会长些有的就可以短些。
比如说，前五道基础知识选择题每题三分共十五分，但最多十分钟就应做完，以给后面两篇文本的阅读留出时间，再完成另外七个选择题。
另外再加上第二卷开头的文言文翻译题十分，整份试卷前四十六分最好在三十五分钟内答完，最多也就四十分钟。
再往下，文言文翻译和现代文阅读之间的题目控制在半小时到四十分钟以内，现代文阅读留出二十分钟左右，这样给作文留下一个小时左右的时间。
当然，上述是最理想的情况，很多时候写作文时还是省不了一小时的，即便如此，作文最少要留五十到四十五分钟；时间再少作文质量便不好保证了。