18《青山不老》习题及答案
部编版(五四制)语文六年级下册第19课《青山不老》同步练习(含答案)
部编版（五四制）语文六年级下册第19课《青山不老》同步练习（含答案）部编版（五四制）语文六年级下册第19课《青山不老》同步练习（含答案）部编版（五四制）六年级下三青山不老同步练习一、选择题1．下列加点字的读音中,有误的一项是( )。
A．排闼(tà)山郭(ɡuō) B．恩赐(cì)威胁(xié) C．璀璨(cuǐ)肆虐(nüè) D．潺潺(chán)铁锹(qiū) 2．下列对课文结尾的“青山是不会老的”的理解最恰当的一项是（）A．青山将会因老人的看护而永远不会荒芜。
B．老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，生命的意义在青山中得以延续，将随着青山万古长青。
3．下列选项中哪项不是植树造林的好处？（）A．防风固沙B．增强噪音C．添加绿色D．流失水土4．下面是一位同学围绕“忙碌的早晨“这个题目选的材料其中不适宜用来表达中心意思的一项是（）A．大街上，人们行色匆匆，赶着去上班B．我加速地刷牙、洗脸、吃饭，准备上学C．公园里，爷爷奶奶们打着太极拳D．超市里，理货员马不停蹄地往货架上补货5．下列句子中表达有错误的是（）。
A．冬运会的比赛精彩纷呈，我看得津津有味。
B．他认真，精益求精，深得大家的尊重。
C．黄山的景色太迷人了，让人美不胜收。
D．这篇文章的选材别出心裁，推荐给大家分享学习。
6．读句子，你认为与文段衔接最恰当的一组句子是（）。
当土地表层生长着绿色植物时，它是不可能变成沙漠的。
__________。
__________；__________。
__________，这就是土地沙漠化的过程。
①一方面是土壤在直接的风吹日晒下，越来越干燥松散，成为细沙②它吹动着细沙移动，使沙漠不断扩大，淹没附近的土地和村庄③当地表的植被遭到了破坏，情况就不一样了④另一方面没有了树木和植物的阻挡，风就更肆无忌惮A．③④①② B．①④③② C．③②④① D．③①④② 7．下列关联词语运用错误的一项是( ) A．因为人们随意毁坏自然资源,所以造成了一系列生态灾难。
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tiě qiōuyū nígui zhangmàibù dàng yànglǜ zhōu tǔ kàng xǐang fú二、一锤定音（在加粗字正确的读音后画“√”）。
所处环境（chǔ chù）情不自禁（jīn jìn）参天杨柳（cēn cān）创造奇迹（jī jì）生命归宿（sù shù）波光粼粼（pō bō）三、火眼金睛（辨字组词）。
炕（）梢（）坑（）稍（）律（）载（）肆（）栽（）四、词语点将（根据意思写词语）。
1.任意的残杀或迫害。
（）2.非法占据、霸占。
（）3.比喻共同经历患难。
（）4.一再，多次。
（）5.对人谦恭有礼貌。
（）6.以财物帮助。
（）五、添枝加叶（补充词语）。
（）的大树（）的波光（）的狂风（）的环境（）的设想（）的波浪六、指出破折号的不同用法（填序号）。
A.表解释说明B.表语意转换C.表声音断续1.他用林业收入资助每户买了一台电视机--他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起为止。
（）2.我不禁鼻子一酸--也许老人进去以后就再也出不来了。
（）3.丁--冬--丁--冬?? （）七、字斟句酌。
1.风大作时，能逆（）吹牛马使倒（）行，或擎（）之高二三丈而坠（）。
（1）在括号内给加点的字注音。
（2）解释下面各字在句中的含义。
作：________逆：__________ 擎：__________ 坠：__________（3）用自己的话说说这句话的意思。
篇二：六年级上册语文青山不老一文渗透环境教育教案六年级语文渗透环境教育教案（201X——201X学年度第一学期）课题：青山不老教学目标：1．识“虐、踞、淤”，理解“肆虐、风雨同舟、三番五次、归宿、山川共存、日月同辉”的意思。
18《青山不老》练习及答案
18《青山不老》练习及答案1、下列各句中划线字的字音有误的一项是（）A.这是中国的晋西北,是西伯利亚大风常来肆虐(nuè)的地方,是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞(jū)之地。
B.风大作时,能逆吹牛马使倒行,或擎(qíng)之高二三丈而坠(zhuì)。
C.老人说:“这树下的淤(yū)泥有两米厚,都是好土啊。
”D.老人拄着拐(guǎi)杖,慢慢迈进他那个绿风荡漾(yàng)的小院2、下列句中划线词语运用有误的一项是（）A.在那个困难的时期,老汉夫妇风雨同舟走过了人生中最艰难的日子。
B.小明的握笔姿势不对,老师三番五次矫正都不管用。
C广场上音乐响起,老人们翩翩起舞,沉浸在天伦之乐的喜悦中。
D.一个瘦小的山野老农,用十五年的奉献与坚守,换回了一座“不老的青山”,他的伟绩与日月同辉,与山河共存。
3、下列句中标点符号运用有误的一项是（）A.老人说:“这树下的淤泥有两米厚,都是好土啊。
”B.杨树,柳树,如臂如股,劲挺在山注、山腰。
C.是的,保住了这黄土,我们才有这绿树；有了这绿树,我们才守住了这片土。
D.我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。
4、下列句子顺序排列正确的一项是（）①那时已经是深秋,露水很大,雾也很大,父亲浮在雾里。
②黄泥是用来砌缝的,这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水,砌出的缝铁老鼠也钻不开。
③我起来时,父亲已在新屋门口踏黄泥。
④那天早上父亲天没亮就起了床,我听着父亲的脚步声很轻地响进院子里去。
⑤晃破了便滚到额头上,额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
⑥父亲头发上像是飘了一层细雨,每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠,随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。
A.①③②④⑥⑤B.①④③②⑥⑤C.④①③②⑥⑤D.④③②①⑥⑤二、类比阅读槐抱柳袁省梅1.你见过这样的树吗？2.本是棵槐树，扭曲的躯干，黑铁般的外表，龟裂的表皮，半腰里却被谁挖走了般，凹陷成一个马槽般的大坑。
《青山不老》同步练习及答案
青山不老同步练习一、选择题1．下列四组句子中，不能用“虽然……但是……”连接的一项是() A．爷爷已经很老了。
爷爷坚持每天做运动。
B．地球很可爱。
地球太容易破碎了。
C．这件衣服很漂亮。
这件衣服太贵了。
D．天空中有美丽的月亮。
天空中有闪烁的星星。
2．下列加点字注音完全正确的一项是( )A．菜畦(guī)排闼(tà)遨游(áo)威胁(xié)B．恩赐(cī)璀璨(càn)山峦(luán)麋鹿(mǐ)C．潺潺(chán)肆虐(nuè)记载(zài)铁锹(qiāo)D．荞麦(qiáo)盘踞(jù)擎着(qíng)城郭(guō)3．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（）。
中华人民共和国为了人民的利益，了各项法令条例。
那些损害人民利益的不法分子为人们所，他们必将受到法律的。
A．保证颁布不耻处置B．保障颁发不耻处治C．保障颁布不齿处治D．保障颁布不耻处治4．下列对《青山不老》中“青山是不会老的”理解不正确的一项是( )。
A．青山由于绿树鲜花的存在,会万古长青,永远不会衰老。
B．老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲,生命的意义在茫茫青山中延续,而且随着青山万古长青。
C．这句话的意思是老农改造山林、绿化家园的精神是永远不会被忘记的。
5．《青山不老》中，下列对课文倒数第2段中的“另一种东西”的理解正确的一项是（）A．表面上指老人创造的这片绿洲，实际上包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。
B．指老人靠植树造林发家致富，同时帮助村里的人富起来的理想。
二、填空题6．补充下列汉字的音节。
粼l_____ 虑l_____ 距j_____ 载z_____ 锹q_____ 杖zh_____ 7．写出破折号的代表的含义。
1．他用林业收入资助每户买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起为止。
( )2．我不禁鼻子一酸——也许老人进去以后就再也出不来了。
18《青山不老》习题及答案
19《青山不老》同步练习题一、给下面画横线的生字注音参天（）树梢（）盘踞（）逆吹（）险恶（）享清福（）归宿（）劲挺（）埋住（）半截（）眷恋（）拐杖（）不禁（）狂风大作（）埋住（）县志载（）二、看拼音写汉字Kàng（）上 línlín （） sìnüè（） qíng （）着铁Qiāo（） gōngjìng （）低wā（） hóng（）伟Hóngyǒng（） yū ní（） dàngyàng （）烟袋gǎn（）三、补充成语( )( )共存日月( )( ) 三( )五( )四、改正下面句子中的错别字1、叶间闪着潾潾的波光（）2、接他去享青福（）3、是真正与山川共存，与日月同晖了。
（）4、这颗树下的淤泥有两米厚。
（）五、根据意思填词语1、人或事物最终的着落。
（）2、占据大战某个地方。
（）3、屡次。
番，回；次，遍。
（）4、一起一伏的动，文中指风的飘扬；飘拂。
（）5、放肆的侵扰和残害。
（）6、树木等高耸入天空中。
（）7、日月的光芒交相辉映，或者太阳和月亮同时出现，这里指老人的精神永存。
（）8、比喻共同度过困难。
（）六、理解文章内容填空1、本文作者( )，用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农，(______________________________________________________)的事。
2、课文先展示了一幅改造山林、美化家园的喜人画卷，喻示( 1 )；接着从两方面补充介绍了山林改造的背景状况:一是山沟的大环境的恶劣险峻，衬托( 2 )；二是老农生活条件的简陋艰辛，突出( 3 )；村干部的补充介绍、老农的陪同参观，展现了( 4 )；最后以作者自身的心灵感触提升全文，( 5 )。
3、我们盘腿坐在炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。
部编版六年级语文上册《青山不老》同步习题附答案
部编版六年级语文上册第六单元《青山不老》习题一、基础题1.看拼音写词语。
2.形近字。
炕（）稍（）肆（）载（）坑（）梢（）律（）栽（）二、综合题3.选择句中合适的词语。
（1）他觉得种树是命运的（A.抉择 B.选择），屋后的青山就是生命的（A.归宿 B.住宿）。
（2）这位老人还有（A.雄伟 B.宏伟）设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。
（3）这位普通老人让我（A. 领悟B. 感悟）到：青山是不会老的。
（4）他将生命（A.变化 B.转化）为另一种东西，真正与山川共存，与日月同辉了。
4.根据意思写词语。
（1）想象不到的不平凡事情。
（）（2）非法占据，霸占地方。
（）（3）比喻共同经历艰难困苦的日子。
（）（4）人或事物的最终着落。
（）5.缩句。
（1）中国的晋西北是西伯利亚大风常来肆虐的地方。
（2）屋后的青山是他生命的归宿。
6.内容梳理（课文回放）。
课文先描写了院子外面绿意浓浓的山林景观，展示了一幅改造山林、美化家园的喜人画卷，喻示老人__________、__________所取得的成绩；接着作者从两方面补充介绍了山林改造的背景状况：通过____________________，来衬托改造山林的艰难困苦；通过____________________，突出老农植树造林的难度之大、态度之坚决；通过____________________、____________________，展现了老人植树造林、绿化家园、造福后代的成绩；最后以作者自身的心灵感触提升全文，点出文章的中心意旨。
三、提高题美的启发我家住在古城一角，窗外有一块难得的空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。
怎么办？我制了一个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看一眼。
这里仍旧垃圾成堆，臭气熏天。
为此我们一家人伤透了脑筋。
一个星期天的早晨，爸爸、妈妈嘀咕了一阵，然后兴奋地告诉我一个好主意。
我听了，乐得直拍手。
于是我们全家一齐动手，先将垃圾铲成一堆，接着从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝处勾出十分好看的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两笼翠竹，种在花坛的东西两旁。
青山不老练习册的答案
青山不老练习册的答案青山不老练习册答案一、选择题1. 以下哪项不是青山不老的特点？A. 四季常绿B. 终年积雪C. 常青植物D. 气候宜人答案：B2. 青山不老的原因是什么？A. 地理位置B. 气候条件C. 土壤肥沃D. 所有以上答案：D3. 青山不老的植被类型主要包括哪些？A. 针叶林B. 阔叶林C. 混交林D. 灌木丛答案：C二、填空题1. 青山不老的气候属于______气候类型，这种气候使得该地区四季如春，植被繁茂。
答案：温带季风2. 青山不老地区的主要植被是______，它们能够适应当地的气候条件，保持四季常绿。
答案：常青植物3. 青山不老地区的动物种类丰富，其中包括______、______等。
答案：鸟类、哺乳动物三、简答题1. 简述青山不老地区的生态环境保护措施。
答案：青山不老地区的生态环境保护措施主要包括：实施严格的环境法规，限制工业污染；推广生态农业，减少化肥农药的使用；加强森林保护，禁止非法砍伐；开展环境教育，提高公众环保意识。
2. 青山不老地区为什么能够成为旅游胜地？答案：青山不老地区因其独特的自然风光、丰富的生物多样性和宜人的气候条件，吸引了大量游客。
此外，该地区还注重生态旅游的发展，提供了一系列环保的旅游项目，如徒步、观鸟和生态摄影等，进一步增加了其旅游吸引力。
结束语：通过本练习册的学习和练习，我们对青山不老地区的自然环境、生态特点以及保护措施有了更深入的了解。
希望同学们能够将所学知识应用到实际生活中，为保护我们共同的家园——地球，贡献自己的力量。
部编版小学六年级语文上册第六单元第19课《青山不老》课后作业及答案(含三套题)
部编版小学六年级语文上册第六单元第19课《青山不老》课后作业及答案一、把词语补充完整，并回答问题。
①( )( )同舟②三( )五( )③与( )( )共存④与( )( )同辉1．与词语①意思相近的一项是( )。
A．同舟共济B．木已成舟C．顺水推舟2．和词语②一样带有数字的四字词语还有____________、____________。
二、在加点字正确的读音下画“√”。
归宿．(shùsù) 霜．冻(shuānɡsuānɡ)享．福(xiǎnɡxiánɡ) 荡漾．(yànɡyàn)三、品读句子，完成练习。
我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。
1．作者运用__________的修辞方法，把漫山遍野的________比作__________，喻示老人__________________，为________________所作出的巨大贡献。
2．用上面的修辞方法写一个句子：我们荡舟漓江，就像______________________________________________________________________________________________________________________。
四、按要求补充句子。
1．满山的杨柳浓密葱郁，风一吹，高低起伏，犹如______________ __________________。
(补充为比喻句)2．山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却____________________ __________________________________________________。
(补充为拟人句)五、课外阅读。
①森林对人类的贡献是很大的。
②当你走进森林，会感到这里的空气清新，使你忘记忧愁，精神振奋。
为什么在森林里会有这种感觉呢？原来森林是一座氧气制造工厂，也是二氧化碳的巨大消耗者。
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19《青山不老》同步练习题
一、给下面画横线的生字注音
参天（）树梢（）盘踞（）逆吹（）
险恶（）享清福（）归宿（）劲挺（）
埋住（）半截（）眷恋（）拐杖（）
不禁（）狂风大作（）埋住（）县志载（）
二、看拼音写汉字
Kàng（）上 línlín （） sìnüè（） qíng （）着铁Qiāo（） gōngjìng （）低wā（） hóng（）伟
Hóngyǒng（） yū ní（） dàngyàng （）烟袋gǎn（）三、补充成语
( )( )共存日月( )( ) 三( )五( )
四、改正下面句子中的错别字
1、叶间闪着潾潾的波光（）
2、接他去享青福（）
3、是真正与山川共存，与日月同晖了。
（）
4、这颗树下的淤泥有两米厚。
（）
五、根据意思填词语
1、人或事物最终的着落。
（）
2、占据大战某个地方。
（）
3、屡次。
番，回；次，遍。
（）
4、一起一伏的动，文中指风的飘扬；飘拂。
（）
5、放肆的侵扰和残害。
（）
6、树木等高耸入天空中。
（）
7、日月的光芒交相辉映，或者太阳和月亮同时出现，这里指老人的精神永存。
（）
8、比喻共同度过困难。
（）
六、理解文章内容填空
1、本文作者( )，用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农，(
______________________________________________________)的事。
2、课文先展示了一幅改造山林、美化家园的喜人画卷，喻示( 1 )；接着从两方面补充介绍了山林改造的背景状况:一是山沟的大环境的恶劣险峻，衬托( 2 )；二是老农生活条件的简陋艰辛，突出( 3 )；村干部的补充介绍、老农的陪同参观，展现了( 4 )；最后以作者自身的心灵感触提升全文，( 5 )。
3、我们盘腿坐在炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。
作者用( )的方法，描写了( )，暗示着( )。
4、他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。
从这句话中我能体会到( )。
5、是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。
( )和( )是互依互存，不可分割的。
这正如( )与( )是息息相关，不可分离。
这句话中我们可以体会到( )。
6、他已经将自己的生命转化为另一种东西。
他是真正与山川共存，与日月同辉了。
“另一种东西”，表面上指的是( )，事实上还包含着( )，老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，( )。
7、文章结尾一句话有什么作用？
8、文章第二自然段交代了晋西北的环境特点与县志记载，在全文中有什么作用？
9、结合3—6自然段内容，说说种树老人具有怎样的性格特点？
参考表答案
一、给汉字注音
cān shāo jù nìè xiǎng sù
jìngtǐng mái jié juàn guǎi zhàng
jīn zuò mái zǎi
二、看拼音写汉字
炕粼粼肆虐擎铁锹恭敬
洼宏洪涌淤泥荡漾
三、补充词语
山川日月番次
四、改错字
粼粼清辉棵
五、1—8查找《知识点》
六、
1、梁衡用15年的时间，面对恶劣的自然环境和艰苦的生活条件，义无反顾的投身到植树造林中，工作中用15年的时间，在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值的故事。
2、（1）老人绿化三林改造山沟所取得的巨大成绩（2）改造山林的艰难困苦（3）老农植树造林的态度之坚决（4）老人植树造林取得的巨大成绩，表现了老农对绿化家园，造福后代做出的巨大贡献（5）点出了文章的主旨
3、运用了比喻的修辞手法，描绘了漫山遍野，绿意盎然的画面，暗喻着老人扎根山林，为改造山沟作出了巨大贡献。
4、“选择”和“归宿”这两个词，写出了老人毫不犹豫的决定，他要将自己的一生都献给这个山沟，将自己的生命奉献给这青山。
5、黄土绿树老人青山
这片青山养育了老人，老人也通过自己的努力创造了这片绿色的奇迹，作为对青山的回报。
6、（1）另一种东西，表面上指的是老人创作的这片绿洲，（2）事实上还包含着植树造林绿化家园的精神和造福后代的情怀。
（3）用有限的生命创造了无限的价值，是老人的生命意义，在忙忙青山中得到了无限的扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的7、文章的结尾这句话是，本文的中心点明了文章的主旨，老人不仅留下了这座青山，还留下了更为宝贵的东西——与险恶环境做斗争的不屈精神，绿化家园保护环境的奉献精神，青山比较长青，老人的精神不老。
8、侧面写出了当地环境的恶劣
9、老人具有不屈不挠、无私奉献、坚守执着的品质。