新东方教育科技集团干部管理规定
新东方培训学校各项管理制度
一、总则1. 为规范学校管理，提高教学质量，保障师生权益，特制定本制度。
2. 本制度适用于新东方培训学校的全体师生及工作人员。
二、教师管理制度1. 教师应坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想。
2. 教师应忠诚人民的教育事业，做到言传身教，教书育人，为人师表。
3. 教师应遵守学校各项规章制度，积极参加学校组织的各项活动。
4. 教师应具备良好的职业道德，关爱学生，尊重家长，树立良好的师德形象。
5. 教师应按时完成教学任务，认真备课，不断提高教学质量。
三、学生管理制度1. 学生应遵守国家法律法规，遵守学校各项规章制度。
2. 学生应尊敬师长，团结同学，关心集体，积极参加学校组织的各项活动。
3. 学生应按时参加课程，认真听讲，做好笔记，按时完成作业。
4. 学生应爱护学校公共设施，节约水电，保持校园卫生。
5. 学生应自觉维护校园秩序，不得在校园内吸烟、饮酒、赌博等。
四、教学管理制度1. 学校应严格按照国家教育部门规定的课程设置和教学大纲进行教学。
2. 学校应建立健全教学质量监控体系，定期对教学质量进行检查和评估。
3. 学校应采用先进的教学方法和手段，提高教学质量。
4. 学校应加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和综合素质。
五、考勤管理制度1. 教师应按时到岗，按时下班，不得迟到、早退、旷工。
2. 学生应按时上课、下课，不得无故缺课、迟到、早退。
3. 学校应建立健全考勤制度，对迟到、早退、旷课等情况进行记录和处理。
六、财务管理制度1. 学校应严格执行国家财务制度，确保财务收支合法、合规。
2. 学校应建立健全财务管理制度，加强财务监督，确保资金安全。
3. 学校应定期进行财务审计，确保财务状况真实、透明。
七、安全管理制度1. 学校应加强安全教育，提高师生安全意识。
2. 学校应建立健全安全管理制度，确保校园安全。
3. 学校应定期进行安全隐患排查，及时消除安全隐患。
4. 学校应制定应急预案，应对突发事件。
新东方教师管理制度
新东方教师管理制度新东方教师管理制度为大家整理新东方培训学校教师的管理制度，内容涉及到教师授课，课前准备，课堂纪律，以及课后的反馈几个方面，下面是这篇新东方教师管理制度新东方教师管理制度适用范围本制度适用于天津新东方培训学校中学个性化部门的所有教师和助理教师，和在中学个性化部门带课的教师。
授课制度课前沟通 1.教师在收到教务秘书排课通知时须及时告知能否排课及可排课时间，做好上课准备。
2.教师在接到教务秘书的邮件和短信通知后，查看自己邮箱内学员信息(学员姓名，联系方式、上课总课时、该生的学习管理师等)，在当天用邮件方式回复教务，说明自己已收到上述内容。
3.准时参加学习管理师组织的四方会谈：教师、学习管理师、和课程规划师、学生和家长。
4.教师收到教务秘书的邮件和短信通知查收课表信息时，及时检查邮箱，查收课表，并于收到短信通知后2小时之内回复短信确认收到课表通知，并在当天发送邮件回复确认收到最新课表，了解课程变更信息。
5.当老师发现手中课表有问题时，可以直接联系教务人员进行核对修改。
教务会短信(或电话)与您确认课程。
教师本人必须有自己版本的课表，必须随时携带电子版或手写版课表，确保对课准确及时。
必须每天查看邮件，及时接受课表及其他信息。
课程计划 1.详细了解学员的学科信息，结合学员已定课时，教师需要做好一个有效清晰的教学计划。
2.结合对学员特点及自己的教学计划，教师需要认真备课，完善上课内容，理清上课思路。
课堂纪律 1.教师务必遵守上课纪录，并做好签到记录，否则因为没有签到而造成的课酬费用的问题由教师个人承担责任。
2.教师上课必须严格按照下发的教师课表进行。
3.为规范课程的有效和高效，教师上课时禁止下列行为a)迟到，早退或旷课;如有发生将按照考勤制度处理b)不能任由学员提前下课。
c)上课时间和学生谈论与课程无关的话题d)吸烟e)接打手机、收发短信f)课间休息超过5分钟g)辱骂、挖苦、或讽刺学生h)私自和学员调整上课时间，如有发生按照调课制度处理。
新东方各项规章制度
新东方各项规章制度第一部分：学生管理制度1. 学生注册制度学生在入学时需按照学校规定的程序进行注册，提供相关的个人信息并完成缴费手续。
未经注册的学生不得参加学校的任何教学活动。
2. 学生考勤制度学生应按时到校，不得迟到早退，否则将受到相应的处罚。
学生缺席时间不得超过规定的限制，否则将影响学校的学习进度。
3. 学生行为规范学生应该遵守学校的各项规章制度，保持良好的学习和生活习惯。
不得违背道德准则，不得进行欺凌、作弊等不良行为。
4. 学生奖惩制度学校将根据学生的学习表现和行为表现进行奖惩，优秀学生将得到相应的奖励，而不良行为将受到相应的处罚。
第二部分：教师管理制度1. 教师招聘制度学校将根据教师的教学水平和专业能力进行招聘，确保教学质量和师资队伍的稳定性。
2. 教师培训制度学校将定期组织教师进行培训，提升他们的教学水平和专业素养，以保证教学质量的提升。
3. 教师考核制度学校将定期对教师进行考核，评估他们的教学表现和教学效果，以确定是否符合学校的教学要求。
第三部分：课程管理制度1. 课程设置制度学校将根据学生的实际需求和学习特点设置相应的课程，以帮助学生提升学习能力和拓展知识面。
2. 课程评估制度学校将定期对开设的课程进行评估，评估课程的教学效果和学生满意度，以及时调整和改进课程内容。
第四部分：校园安全管理制度1. 校园安全责任制度学校将建立健全的校园安全责任制度，明确相关责任人和安全责任，确保校园的安全和秩序。
2. 校园安全检查制度学校将定期进行校园安全检查，查找潜在安全隐患，及时处理和解决，确保校园的安全和稳定。
以上就是新东方教育集团的各项规章制度，通过这些制度的建立和执行，学校将能够保障学生的学习环境和教育质量，提供优质的教育服务，帮助学生实现自身的学习目标。
希望广大学生和教职员工共同遵守和执行这些规章制度，共同维护学校的良好形象和学习氛围。
新东方公司制度管理制度
第一章总则第一条为加强公司内部管理，规范公司运作，保障公司合法权益，提高公司运营效率，特制定本制度。
第二条本制度适用于新东方公司全体员工，包括但不限于董事、监事、高级管理人员及普通员工。
第三条本制度依据《中华人民共和国公司法》、《中华人民共和国劳动法》等相关法律法规制定。
第二章股份管理第四条公司董事、监事和高级管理人员持有和变动公司股份，需遵守以下规定：1. 严格遵循《公司法》、《证券法》、《上市公司收购管理办法》及深圳证券交易所的相关规则。
2. 对其持有和变动公司股份做出承诺，并严格履行。
3. 知悉相关法律法规禁止的内幕交易和操纵市场行为，如实申报个人信息。
4. 公司在股票上市一年内、董事监事和高管离职后半年内、或触及重大违法强制退市情形时，禁止股份转让。
5. 每年可转让股份法定额度为其名下股票的25%，中国结算深圳分公司进行解锁。
6. 买卖公司股份前需通知董事会秘书，并遵循转让比例的限制。
第三章内部审计第五条公司内部审计制度遵循以下原则：1. 独立性、客观性、公正性。
2. 保障公司运营的合规性和稳健性。
3. 提高公司内部控制水平和管理效率。
第六条内部审计部门负责以下工作：1. 进行经济效益审计、会计核算和财务管理审计。
2. 组织内控自我评价工作。
3. 提供审计意见及整改建议。
4. 编制年度审计计划。
第四章募集资金管理第七条公司募集资金管理制度遵循以下规定：1. 募集资金应存放于专项账户，专户不得存放非募集资金或用作其他用途。
2. 公司需真实、准确、完整地披露募集资金实际使用情况。
3. 公司董事、监事和高级管理人员需勤勉尽责，监督公司规范使用募集资金。
4. 控股股东和实际控制人不得占用或挪用公司募集资金，也不能利用公司募集资金获取不正当利益。
5. 原则上应将募集资金用于主营业务，禁止将募集资金用于财务性投资、质押、委托贷款等。
第五章违规处理第八条对于违反本制度规定的行为，公司将依法依规进行处理，包括但不限于：1. 警告、通报批评、扣发奖金等。
教育集团校区管理人员、教员交流制度
教育集团校区管理人员、教员交流制度背景教育集团下属的各个校区都有自己的管理人员和教员团队，他们共同负责保证校区的正常运营和教学质量。
为了促进校区内部的交流合作，提高教育集团整体的教学水平和管理效能，制定一份校区管理人员和教员的交流制度是非常必要的。
目的本制度的目的在于建立一套有效的交流机制，使校区管理人员和教员之间能够及时有效地分享信息、互相支持和协作，共同提高教学质量、培养学生的能力。
交流渠道和方式1. 定期会议：校区管理人员和教员应定期召开会议，以讨论校区事务、交流教学心得和分享课程设计等内容。
定期会议：校区管理人员和教员应定期召开会议，以讨论校区事务、交流教学心得和分享课程设计等内容。
2. 电子邮件和即时通讯工具：校区管理人员和教员之间可通过电子邮件或即时通讯工具进行信息交流和沟通，提供帮助、解答问题等。
电子邮件和即时通讯工具：校区管理人员和教员之间可通过电子邮件或即时通讯工具进行信息交流和沟通，提供帮助、解答问题等。
3. 共享平台：教育集团可以建立一个共享平台，用于校区管理人员和教员之间的文件共享、交流和协作，促进信息共享和研究互动。
共享平台：教育集团可以建立一个共享平台，用于校区管理人员和教员之间的文件共享、交流和协作，促进信息共享和学习互动。
4. 定期考察和交流：教育集团可以组织管理人员和教员之间的定期考察和交流，以互相研究和借鉴各校区的成功经验。
定期考察和交流：教育集团可以组织管理人员和教员之间的定期考察和交流，以互相学习和借鉴各校区的成功经验。
交流内容交流内容可以包括但不限于以下几个方面：1. 教学方法和策略：分享教学过程中的有效方法和策略，探讨教学难点和教学解决方案。
教学方法和策略：分享教学过程中的有效方法和策略，探讨教学难点和教学解决方案。
2. 评估和反馈：分享评估学生研究成果的方法和经验，提供学生反馈的有效途径和工具。
评估和反馈：分享评估学生学习成果的方法和经验，提供学生反馈的有效途径和工具。
新东方新员工培训
4、激励方式：职位晋升+薪酬提升 、激励方式：职位晋升+ 5、绩效考核： 考核原则：公开、公平、公正 考核的周期：一季度一次 考核的内容：部门考核+ 考核的内容：部门考核+员工考核 6、考勤管理制度 包含的内容：正常上班时间、迟到、缺勤、休假 7、行政制度： 包含的内容：办公用品的领用、办公环境、名片的申请、保密意识
目
一、新东方集团发展史 二、新东方在线发展史 三、新东方在线企业文化 四、新东方在线组织结构图 五、管理规章制度
录
一、新东方集团发展史：
新东方教育科技集团，由1993年11月16日成立的北京新东方学校发展壮 新东方教育科技集团，由1993年11月16日成立的北京新东方学校发展壮 大而来的，是一家集教育培训、教育产品研发、教育服务等于一体的大型综 合性教育科技集团。新东方教育科技集团于2006年 合性教育科技集团。新东方教育科技集团于2006年9月在美国上市，成为中 国第一家海外上市的教育机构。
二、新东方在线发展史：
新东方在线成立于2000年12月，是新东方教育科技集团全资创办的网路 新东方在线成立于2000年12月，是新东方教育科技集团全资创办的网路 教育平台。目前，新东方在线的网络课堂拥有500多门课程、400多万学员， 教育平台。目前，新东方在线的网络课堂拥有500多门课程、400多万学员， 在全国建立了85家一级代理商，186家二级代理商，在国内远程教育领域居 在全国建立了85家一级代理商，186家二级代理商，在国内远程教育领域居 于领先地位。 新东方在线的核心课程包括：留学考试类、职业教育类、英语充电类、 多种语言类、企业培训类、数图多媒体学习库等。
三、新东方在线企业文化 • 激情创业 • 追求卓越 • 学习创新 • 服务合作
教育集团的规章制度范本
教育集团的规章制度范本第一章总则第一条为了加强教育集团的规范化管理，提高教育质量，促进教育事业的健康发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本规章制度。
第二条教育集团坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
第三条教育集团实行集团化办学，以提高教育教学质量为核心，优化教育资源配置，推进素质教育，实现教育公平，为人民群众提供优质教育资源。
第四条教育集团各成员学校应当遵循教育规律，加强内涵建设，提高教育教学水平，形成特色，争创一流。
第二章组织管理第五条教育集团设立董事会，负责集团的决策和管理工作。
董事会成员由集团总部和成员学校的代表组成。
第六条教育集团设立监事会，负责对集团的财务、经济活动进行监督。
监事会成员由独立监事和集团总部、成员学校的代表组成。
第七条教育集团设立管理委员会，负责集团的教育教学、科研、人事、财务等管理工作。
管理委员会成员由集团总部和成员学校的代表组成。
第八条教育集团成员学校应当设立校董事会、监事会和校长办公室，分别负责学校的决策、监督和日常管理工作。
第三章教育教学管理第九条教育集团坚持以教育教学为中心，推进课程改革，优化教学过程，提高教育教学质量。
第十条教育集团成员学校应当根据国家课程设置要求，开设各类课程，确保学生全面发展。
第十一条教育集团成员学校应当加强师资队伍建设，选拔、培养高素质教师，提高教师待遇，激励教师发挥专业特长。
第十二条教育集团成员学校应当加强学生管理，建立健全学生奖惩制度，关心学生成长，促进学生全面发展。
第四章财务管理第十三条教育集团实行财务独立，建立健全财务管理制度，保证教育集团的正常运行。
第十四条教育集团成员学校应当合理使用教育经费，加强资产管理，提高教育资源使用效益。
第五章人才培养与选拔第十五条教育集团成员学校应当根据国家教育政策，制定人才培养方案，确保人才培养质量。
新东方管理制度
新东方管理制度1. 引言新东方是一家在中国教育市场有着广泛影响力的教育培训机构。
为了保证公司的健康发展和提供高质量的教育服务，新东方建立了一套完善的管理制度，以规范各个部门的运作，并保持组织的高效性和稳定性。
本文将详细介绍新东方的管理制度，包括人力资源管理、绩效考核、薪酬体系等方面。
2. 人力资源管理2.1 招聘与选拔新东方注重人才的招聘与选拔，通过各种渠道寻找具备专业知识和教学能力的优秀人才，并采用综合评估的方式进行选拔。
在面试中，候选人需要进行教学演示和面试，以便评估其综合素质和适应能力。
2.2 岗位培训与发展新东方注重员工的培训与发展，为新员工提供入职培训，帮助他们尽快适应工作环境和学校文化。
此外，公司还为员工提供定期的岗位培训和职业发展机会，以提升员工的专业知识和技能。
2.3 绩效考核与激励新东方通过绩效考核激励员工的工作表现。
绩效考核包括定期的个人评估和团队评估，评估结果将用于晋升、加薪和奖励的决策。
此外，新东方还设有员工激励计划，包括员工福利和奖励制度，以鼓励员工积极工作和创新思维。
3. 组织管理3.1 领导结构新东方设有明确的领导结构，包括董事长、总经理和各部门负责人。
每个部门负责人负责自己部门的日常管理和决策，并向总经理汇报工作情况。
3.2 决策与沟通新东方注重决策的合理性和透明度。
重大决策需要经过多方讨论和综合考虑，并由公司高层共同决定。
此外，新东方还建立了多种沟通机制，如定期会议、工作报告和内部网站，以确保组织内部的信息流动和沟通效率。
3.3 激励与奖惩新东方设有一套完善的激励与奖惩制度。
员工的工作表现将通过绩效考核来评估，优秀员工将获得晋升、加薪和奖励等机会。
同时，对于违反公司规定或不符合工作要求的员工，将采取相应的纪律处分。
4. 薪酬管理4.1 薪酬体系新东方建立了多层次的薪酬体系，根据员工的岗位和职级划分不同的薪酬级别。
薪酬体系关注员工的工作表现和贡献，以激励员工积极工作和提高绩效。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第四章 干部能力考核 ............................................................................................................................... 11 1. 内容及方式 ....................................................................................................................................... 11 2. 考核机构 ........................................................................................................................................... 12 3. 能力考核周期 ................................................................................................................................... 12 4. 能力考核结果运用 ........................................................................................................................... 12 5. 考核反馈 ........................................................................................................................................... 12 6. 干部述职 ........................................................................................................................................... 12
附件：
新东方教育科技集团干部管理规定
第一章 总则 ................................................................................................................................................. 2 1. 目的 ..................................................................................................................................................... 2 2. 适用范围 ............................................................................................................................................. 2 3. 原则 ..................................................................................................................................................... 2
管理，负责制定集团（或集团某一系统）的战略规划和目标，并对战略目标的执行和成果负责。 高层管理者：一级机构负责人（一级机构定义见《新东方组织机构管理规定》）。负责一级机构
的全面运营管理，或者负责集团某一业务领域的运营管理，制定本机构或业务领域的发展策略， 推动本机构或者业务领域工作的开展，向集团总裁或副总裁直接汇报，对下属管理者进行业务 指导。高层管理者包括但不限于：集团ห้องสมุดไป่ตู้部门总监、各学校校长、子公司总经理、集团各业务 中心主任等。 中层管理者：直接向副总裁或一级机构负责人汇报的管理者。负责一级机构内某一专业领域工 作的开展和执行，或负责一级机构下属二级部门日常管理工作、员工绩效考核和业务工作决策 建议，对部门或专业领域的目标负责。
第一章 总则
1. 目的
1.1 实现新东方集团干部选拔、任用、发展、考核等工作的科学化与规范化； 1.2 满足集团长期可持续发展对战略型人才的需求； 1.3 为管理者发展明确标准与方向，调动其工作积极性，促进公司业务发展。
2. 适用范围
本规定适合以下管理人员： 战略决策层管理者：副总裁及以上集团管理者。负责集团（或集团某一系统）业务的全面运营
第六章 干部培养发展 ............................................................................................................................... 14 第七章 附则 ............................................................................................................................................... 15 附件 1：新东方领导力模型定义 ................................................................................................................ 16 附件 2：干部任用审批表 ............................................................................................................................ 18 附件 3：干部免职申请/审批表 ................................................................................................................... 19
第五章 后备干部与高潜人才 ................................................................................................................... 13 1. 培养宗旨 ........................................................................................................................................... 13 2. 责任部门 ........................................................................................................................................... 13 3. 后备干部名单产生 ........................................................................................................................... 13 4. 高潜人才名单产生 ........................................................................................................................... 13