名华慕课-国学智慧与应用
名华慕课-国学智慧与应用
第一章1[多选题]企业家的衡量标准是( )。
A、生意做到一定规模B、有深重的社会责任感C、有独到的经营哲学D、经济效益与社会效益并重参考答案：A、B、C、D、2[单选题]鬼谷子解决的问题是( )。
A、处理人与时、势、局之间的关系，纵横捭阖，成功业B、处理人与自我的关系，宁静戒定，无病难C、处理人与人之间的关系，仁义当先，无人祸D、处理上下级之间的关系，循理而为，无散乱参考答案：A、3[多选题]英雄是( )。
A、百草之王、百兽之王B、具备聪、明、智、力、勇、胆C、聪能谋实、明能见机、智足以断事D、气力过人、胆能决之参考答案：A、B、C、D、4[多选题]鬼谷子具有( )的素质。
A、龙尼的道德B、仲尼的仁爱C、牟尼的境界D、庄子的智慧参考答案：A、B、C、D、5[单选题]决定领导力的大小。
A、集众人之智B、用人之力C、尽己之能D、用人所长参考答案：A、第二章1[多选题]捭阖是指( )。
A、捭者开也言也阳也；阖者闭也默也阴也B、时机对了，心门打开，与对方进行真诚交流与沟通C、时机不对，不要开诚布公，要等待机会D、捭阖之道是人生的进退之道参考答案：A、B、C、D、2[多选题]领导要具备( )特质。
A、处变不惊的胆略B、自我稳定的性格和定力C、提高决断力D、有学习能力参考答案：A、B、3[多选题]解放领导有( )。
A、提出问题带答案B、汇报工作说结果C、总结工作按流程D、回忆工作谈感受参考答案：A、B、C、D、4[多选题]內炼智慧可以理解为( )。
A、如何的涵养精神B、如何保持清醒的头脑C、如何让自己达权知变D、如何让自己拥有领导者的特质参考答案：A、B、C、D、5[多选题]鬼谷子的思想重点解决( )。
A、人的思维模式B、人的语言模式C、人的行为模式D、人的思考模式参考答案：A、B、C、第三章1[多选题]领导要具备( )的本能。
A、审时度势B、根据具体情况，马上找到相应的办法C、与人打交道，能快速揣摩对方的心理需求D、判断一件事的相关联性思维参考答案：A、B、C、D、2[多选题]“做人贵德”可以理解为（）。
智慧职教平台MOOC学院在课程中的应用效果分析
智慧职教平台MOOC学院在课程中的应用效果分析智慧职教平台MOOC学院是一种基于互联网技术和大数据分析的在线学习平台，为学习者提供全方位的学习资源和服务。
在课程中应用MOOC学院，可以带来一系列的应用效果，以下是对其影响的分析。
MOOC学院可以扩大学习者的学习资源。
传统的职业教育往往受制于教材的限制，无法提供多样化的学习资源。
而MOOC学院通过网络技术和大数据分析，可以整合各类学习资源，为学习者提供丰富多样的课程内容，包括文字、音频、视频等不同形式的学习材料，从而满足不同学习者的需求。
MOOC学院可以提供个性化学习体验。
MOOC学院通过大数据分析学习者的行为习惯和学习需求，为学习者量身定制学习计划和课程推荐。
学习者可以根据自己的兴趣和学习进度选择合适的课程，灵活安排学习时间，提高学习效率和兴趣。
MOOC学院可以促进学习者的自主学习能力。
MOOC学院强调学习者的主动性和自主性，通过在线学习的方式，学习者可以在自己选择的时间和地点进行学习，随时随地获取学习资源。
在学习过程中，学习者也可以通过在线讨论、互动和作业等方式，与其他学习者和教师进行交流和学习。
这种自主学习的方式可以培养学习者的自我管理和合作学习能力。
MOOC学院可以提高学习者的学习成果。
MOOC学院提供了丰富的学习评估手段，包括在线测试、作业评分、学习记录等。
学习者可以通过这些评估手段了解自己的学习成效和不足之处，并及时调整学习策略。
而且，在MOOC学院中，学习者一般可以获得由相关机构颁发的证书，这对学习者的求职和职业发展有着重要的意义。
MOOC学院在课程中的应用可以提供丰富多样的学习资源，为学习者带来个性化学习体验，促进学习者的自主学习能力，提高学习者的学习成果。
MOOC学院的广泛应用已经在职业教育领域中取得了一系列的成功案例，对职业教育的创新和发展具有积极的意义。
国学智慧 曹胜高 慕课答案
国学智慧曹胜高（东北师范大学）慕课答案1.1孔子在文化上的呈上启下1【单选题】孔子出生在公元前的什么时候?() C公元前5512【单选题】周朝的礼乐制度和文献典籍在以下哪个地方得到了比较好的保存?() B鲁国3【判断题】《论语》既是四书之一,也是现存较早较完整记录孔子言行的一本书。
() √4【判断题】东周到最后衰弱到甚至无法添置一些礼器乐器。
() √5【判断题】孔子给中华民族指出了努力的方向,初步塑造了中华民族的精神家园。
() √1.2论语中的君子与小人1【单选题】1《论语》这本书内容极其的广泛,主要由多少篇构成?() C 20篇2【单选题】在论语中“君子”和“小人”一词分别一共出现多少次?() B 107次和24次3【多选题】我们可以从以下哪些书籍中看到古人对鬼神、天地等信奉的记载?() BCD 《左传》《国语》《楚辞》4【多选题】在世界上,对人类而言的以下哪些属于比较主要的关系?() ABCD5【判断题】孔子摒弃了鬼神观念,开创了人文理性的时代。
() √6【判断题】在夏商朝时期,祭祀、信奉天地、信奉鬼神等现象较少出现。
() ×7【判断题】在时间阶段上而言,中国的文化比西方的文化更早的进入到人文理性时代。
() √8【判断题】“美言不信,信言不美”这句话出自庄子。
() ×1.3君子的内涵1【单选题】君子其最根本的一个道德底线是什么?() C 仁2【单选题】在以下哪本书籍中记载了夫妻的相处之道?() C 《世说新语》3【多选题】人达到何种条件才具备了人类基本的道义?() A、对父母的感恩之心B、对妻子的保护之心C、对孩子的保护之心4【判断题】“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”是孔子对提高自身修养而提出来的。
() √5【判断题】“四十而不惑,五十而知天命”这句话恰恰是让人开始放弃一些东西。
() ×6【判断题】君子在做人、培养自己德行的时候要抓住根本,这种根本是自己安身立命的基础。
华铭国学第一堂课-课程介绍-
国学教师宣言
继往开来，传承中华文明！
【行为准则】学为人师，行为世范！
【教育愿景】培养知书达理、博古通今、厚积薄发、 幸福和谐的中华少年！ 【人生使命】为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学， 为万世开太平！
人生的三个阶段 0～3岁：童蒙养正,孝悌为本,培养根基。
4～13岁：少年养志,诚信为翼,激发兴趣。
14～18岁：青年养德,德业精修,大展宏图
课程体系
KECHENGTIXI
专为4-7岁儿童打造的
“新弟子规”“新三字经”
孝悌——百善孝为先 爱众——博爱之谓仁 修身——修养身心 亲仁——德进过少 学文——彬彬君子 中华瑰宝——物华天宝 时代辉煌——中华复兴 壮美河山——大好河山
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
古有三字经 今有中华铭
世界华人联合会教育 专业委员会（香港）
中国国学文化艺术 交流中心（香港）
国家教师科研专项基金 “十二五”国学课题组
品行方面：以史为鉴，培养孩子领袖人物的特质。
能力方面：激发兴趣，培养孩子主动阅读的欲望；
激情诵读，有效提升孩子的表达能力。
知识方面：简洁高效，丰富孩子传统文化的底蕴； 积累素材，全面提高学生的作文水平； 夯实基础，为初高中文史课做好准备。
•2700+2015=4715年
• 现在的国学一般指：
经
史
子
集
大语文时代到来了 全民反思1980-2010年，30年间中国在英语教育上的收获。 30年是思考一种行为是否继续的一个时间节点？？
我很不赞成把古代经典诗词和散文从课 本中去掉，“去中国化”是很悲哀的。应该 把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族 文化的基因。 ——习近平 2014.9
国学智慧系统设计方案
国学智慧系统设计方案《国学智慧系统设计方案》一、背景介绍随着科技的不断发展，人们对智能化系统的需求越来越大。
国学作为中华民族优秀的传统文化，蕴含着丰富的智慧和价值观念。
因此，设计一个国学智慧系统能够将国学的智慧与现代科技相结合，让更多人受益于传统文化的智慧。
二、系统设计目标1. 传承国学文化：通过系统的设计，传承国学文化的精髓，让更多人了解和学习国学。
2. 提供学习资源：为用户提供丰富的国学学习资源，包括经典著作、诗词歌赋等，方便用户学习和研究。
3. 提供智慧咨询：通过系统提供智能问答、答疑解惑等功能，帮助用户解决问题。
4. 互动交流平台：建立用户互动交流平台，让用户能够共同学习讨论，相互分享。
5. 全面覆盖终端：系统要能够在多种终端上运行，包括手机、电脑、平板等。
三、系统功能和架构设计1. 用户登录与注册功能：用户可以通过账号和密码登录系统，也可以注册新的账号。
2. 学习资源展示功能：系统将国学经典著作、诗词歌赋等进行分类展示，并提供在线阅读。
3. 智能问答功能：基于自然语言处理技术，系统能够根据用户提出的问题提供智能回答和解答。
4. 个性化推荐功能：通过用户的学习偏好和历史记录，系统可以向用户推荐相关的学习内容。
5. 互动交流功能：用户可以在系统中参与学习圈子、发表评论、分享心得等，实现用户之间的互动交流。
6. 系统管理功能：管理员可以对系统进行管理和维护，有权限管理用户账号、发布学习资料等。
7. 多终端适配功能：系统可以在不同终端上适配运行，包括手机、电脑、平板等。
8. 数据统计与分析功能：系统可以对用户的学习行为进行统计和分析，为后续改进提供依据。
四、技术实现方案1. 后端技术选择：使用Python作为后端开发语言，使用Django框架进行开发，保证系统的稳定性和安全性。
2. 前端技术选择：使用React进行前端开发，采用响应式设计，保证在不同终端上都有良好的用户体验。
3. 数据库选择：选择关系型数据库MySQL作为数据存储和管理的系统，保证数据的稳定和可扩展性。
国学智慧课教程
国学智慧课教程
国学智慧课程是一门介绍中国传统文化的课程，旨在帮助学生了解中国传统文化的基本知识和思想，提高人文素养和道德水准，增强对民族文化的认同感和自豪感。
以下是国学智慧课程的一般教程：
1. 课程简介：介绍课程的目的、内容和方法，以及对中国传统文化的简要介绍。
2. 国学基础知识：介绍中国传统文化的基本概念、历史背景和主要流派，包括儒家、道家、墨家等。
3. 儒家学说：介绍儒家思想的基本理念、伦理道德、政治主张和教育思想，包括孔子、孟子、荀子等的思想。
4. 道家思想：介绍道家思想的基本理念、哲学思想和政治主张，包括老子、庄子的思想。
5. 佛教文化：介绍佛教文化在中国的发展和影响，以及佛教的基本教义和修行方法。
6. 诗词鉴赏：介绍中国古代诗词的基本知识、发展历程和鉴赏方法，包括唐诗、宋词等经典作品的分析和欣赏。
7. 古代历史：介绍中国古代历史的发展脉络、重要事件和人物，以及历史对文化的影响。
8. 传统艺术：介绍中国传统艺术形式和特点，包括书法、绘画、音乐、舞蹈等。
9. 中华武术：介绍中华武术的历史渊源、基本功和主要门派，以及武术的文化内涵和精神价值。
10. 实践应用：通过组织文化活动、阅读经典等方式，让学生将所学知识应用于实际生活中，提高人文素养和道德水准。
国学智慧课程的具体教程可能会因学校、教师和学生而有所不同。
建议查阅相关教材或咨询相关教师以获取更详细的信息。
中国大学MOOC分析报告
中国⼤学MOOC分析报告“中国⼤学MOOC”分析报告组员：吴长城、黎欢、张明学摘要：中国⼤学MOOC发展已经从最初的学习借鉴阶段进⼊到了建设实践阶段，呈现出以⾃主推进为主、合作共享等特点。
本⽂将中国⼤学MOOC课程分为七⼤模块，分析了教师和学⽣使⽤该平台的收获，分析了该平台的优势和⽬前不⾜的地⽅。
前⾔：MOOC是英⽂Massive Open Online Course（⼤规模开放性在线课程）的缩写，⾳译为“慕课”。
中国⼤学MOOC（慕课）是由⽹易与⾼教社“爱课程⽹”合作推出的⼤型开放式在线课程学习平台，上线于2014年5⽉，2015年4⽉ANDROID端APP 上线，2015年5⽉IOS端APP上线它联合北京⼤学、复旦⼤学、浙江⼤学、新加坡国⽴⼤学、微软亚洲研究院等211所知名⾼校和机构推出上千门精品⼤学课程，让每⼀个有提升愿望的⽤户都能在此学习到中国最好的⼤学课程，并获得认证证书!特征：中国⼤学MOOC的⽤户有两种：教师和学⽣。
学⽣能获得什么？1. 国内最全、最权威的MOOC；中国⼤学MOOC课程包括：国内最好的⼤学——39所985⾼校——选派的课程和⼀些⾮985⾼校的顶级专家、名师的课程，这是权威的保证。
⽽且，权威之间还要竞争，⽐如你搜“C语⾔”、“⼤学计算机”、“解剖学”、“⼤学物理”，都能找到很多不同学校开设的相似课程。
这种竞争，只会让课程质量不断提升。
学校和课程数量决定了课程全不全。
中国⼤学MOOC 上线5个⽉，就已有25所⾼校的170多门课程。
中国⼤学MOOC的增速是很快的。
2. 值得骄傲的成绩只要学习，就会有收获，但收获⼤不⼤、值不值，就得看跟谁学和同谁⽐了。
上⾯已经说了课程的权威性，下⾯说说同学的情况。
从统计意义上说，课程学习⼈数越多，成绩⾼者（获得证书者）的成绩就越值得肯定。
10⼈中的前10%，肯定不如⼀万⼈中的前10%更有说服⼒。
中国⼤学MOOC最早开课的13门MOOC，平均学习⼈数超过2万，学⽣中获得证书尤其是优秀证书的，虽不能叫万⾥挑⼀，但也相当不简单了。
智慧课堂的智慧要素
智慧课堂的智慧要素智慧课堂是指利用现代化信息技术手段，将传统教学与先进技术相结合，提供更加智能化、个性化的学习环境的教育模式。
智慧课堂的智慧要素包括以下几个方面：1. 教学内容智能化：智慧课堂通过使用教育技术工具和软件，实现教学内容的智能化。
教师可以根据学生的学习情况和需求，灵活选择和调整教学内容，使其更加符合学生的学习进度和能力水平。
同时，教师还可以利用智能化教学软件进行教学资源的管理和分享，提供多样化的教学资源，丰富教学内容。
2. 学习方式个性化：智慧课堂充分利用信息技术手段，实现学习方式的个性化。
学生可以根据自己的学习风格和学习习惯，选择适合自己的学习方式和学习路径。
智慧课堂提供多样化的学习资源和学习工具，学生可以根据自己的兴趣和需求，自主选择学习内容和学习方式，提高学习效果和兴趣。
3. 教学评估智能化：智慧课堂通过使用智能化评估工具和软件，实现教学评估的智能化。
教师可以通过在线测试、作业提交、学习记录等方式，对学生的学习情况进行实时监测和评估。
智慧课堂还可以根据学生的学习表现和反馈，提供个性化的评估结果和建议，帮助学生及时调整学习策略和提高学习效果。
4. 教学管理智能化：智慧课堂通过使用教学管理系统和软件，实现教学管理的智能化。
教师可以通过教学管理系统，对学生的学习情况、作业完成情况、考试成绩等进行管理和分析。
教学管理系统还可以提供教学进度的管理和监控，帮助教师及时了解学生的学习进展和问题，提供针对性的教学指导和支持。
5. 学习环境智能化：智慧课堂通过使用智能化设备和技术，实现学习环境的智能化。
智慧课堂可以提供多媒体教学设备、电子白板、智能投影仪等，提供更加丰富和互动的学习环境。
学生可以通过电子设备和网络，随时随地进行学习和交流，打破时间和空间的限制，提高学习效率和便利性。
综上所述，智慧课堂的智慧要素包括教学内容智能化、学习方式个性化、教学评估智能化、教学管理智能化和学习环境智能化。
这些要素通过利用现代化信息技术手段，提供更加智能化、个性化的学习环境，促进学生的学习兴趣和学习效果，实现教育教学的全面发展。
国学与管理智慧教育宣传
（ 北 宋 张 载 ）
为 万 世 开 太 平 。
为 往 圣 继 绝 学 ，
为 生 民 立 命 ，
为 天 地 立 心 ，
事 事 关 心 ” ，
国 事 、 天 下 事 ，
入 耳 ； 家 事 、
读 书 声 ， 声 声
“ 风 声 、 雨 声 、
人 顾 宪 宗 提 出 ：
明 代 东 林 党
之 ， 笃 行 之 。 ”
04 打破西方学科体制的一统天下，使国学教育
与西学教育互相补充，互相促进。使国学资 源转化为人才培养的成果。这是实现文化多 元化，建立和谐世界的重要标志。
国学倡导的人生价值观和人格境界论，可以 02
为我们重建社会主义八荣八耻与诚信价值体 系，构铸人生理想，提供学术深层的滋养。
国学的意义思考
05 振兴国学，将使中华文明崛起于东方之林，
加强与世界文明的交流，有助于打破西方话 语的垄断，使世界文明趋于多元化。
国学中所体现出来的民族文化精神，可以帮
助人们热爱与认识祖国历史文化传统，树立 03
民族自尊心，培育民族精神。
国学所体现出来的开放精神，会通中西的包
06 容精神，可以为中华文化的融入世界，互相
交流，提供学术典范。
“国学”的来龙去脉
章太炎在《民报》1907年第十 五期上有一篇《中华民国解》
章太炎在辛亥革命前提出
中华之名词，不仅非一地域之国名， 亦且非一血统之种名，乃为一文化之 族名。故《春秋》之义，无论同姓之 鲁卫，异姓之齐宋，非种之楚越，中 国可以退为夷狄，夷狄可以进为中国， 专以礼教为标准，而无有亲疏之别。 其后经数千年，混杂数千百人种，而 称中华如故。以此言之，华之所以为
国学是中华文化最深厚的根基。更是 中华文明的承载者，推动者，新的世 纪，国学的价值正走向回归，我国文 化史确有研究价值，即一代而已见其 概… …可以学先辈之人格，可以知学 问之价值，在善疑、在求真、在创获。
国学中的沟通智慧
国学中的沟通智慧【课程前言】中国人的沟通是很有智慧的，也是很有中国特色的，绝对不可以完全参照西方式的沟通模式的，否则就会南辕北辙。
中国式的沟通与中国古典文化一脉相承，经过几千年的沉淀，其沟通的语言方式、行为方式具有鲜明的中国文化特质。
本课程运用国学经典智慧，并结合现代职场情况，通过对历史人物事迹、语言、行为、人际关系的解读，系统全面的与广大学员朋友们一起分享存在我们基因里面的沟通思维、沟通方法、沟通技巧到底有些什么特色。
【课程对象】中基层管理干部，业务主管，业务经理等【课程收益】1.通过历史故事的分享，学习古人的沟通艺术2.用历史指导现实，帮助职场人士掌握高效沟通的技巧3.帮助职场人士掌握客户沟通的技巧与流程【授课风格】视频观赏+小组研讨+互动游戏+案例分析+工具演练+精彩点评【课程时间】6小时/天【课程大纲】第一讲沟通中的常见障碍1.沟通太过1)话说太多2)频率太高3)交浅言深4)喧宾夺主5)直话直说6)空间侵犯2.沟通不及1)暗示过多2)频率过低3)手段单一4)空间隔离5)沉默是金6)正话反说3.沟而不通1)面子问题2)成见在先3)情绪主导4)时机不符5)语境不同6)方法不对第二讲沟通中的儒家原则1.沟通三大道1)忠恕之道2)絜矩之道3)中庸之道2.沟通三法则1)行有不得，反求诸己2)己所不欲，勿施于人3)己欲立而立人，己欲达而达人第三讲企业内部沟通角色1.往上沟通要有胆识1)竭诚其事，全力以赴2)见得思义，见危授命3)谨言慎行，脚踏实地4)将顺其美，匡救其过5)进德修业，取信于上2.往下沟通要有心情1)简在帝心，允执其中2)虚怀若谷，谦以下人3)从谏如流，广开言路4)赏罚分明，举贤任能5)正己化人，言行合一6)同体大悲，与民同乐3.水平沟通要有肺腑1)周而不比，群而不党2)和而不同，同而不斥3)见贤思齐，荐贤于上4)亲如兄弟，相敬如宾第四讲沟通中的性格分析1.孔雀型2.老虎型3.考拉型4.猫头鹰5.变色龙第五讲两种主要的沟通方式1.语言沟通2.非语言沟通第六讲：沟通的经典流程1.经典沟通六步曲1)分析当前的整体情况2)沟通对象目前遭遇的不便与痛苦3)已有策略对沟通对象的痛点无能为力4)该我出场解决并抚慰沟通对象的痛苦5)我的策略超越了沟通对象的诉求6)隐蔽的实现我的目的2.古代经典沟通范例1)儒家代表2)纵横家代表备注：课程中会穿插大量历史人物故事以作参考【课堂建议】1. 不迟到，不随意走动，非重要电话不接听，手机静音或关机2. 所有俗务之心都放心，有缘相聚一起学习，共同进德修业3. 课堂中都是同窗好友，无有贵贱亲疏者，我们都是在一起的学习者、分享者。
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第一章1[多选题]企业家的衡量标准是( )。
A、生意做到一定规模B、有深重的社会责任感C、有独到的经营哲学D、经济效益与社会效益并重参考答案：A、B、C、D、2[单选题]鬼谷子解决的问题是( )。
A、处理人与时、势、局之间的关系，纵横捭阖，成功业B、处理人与自我的关系，宁静戒定，无病难C、处理人与人之间的关系，仁义当先，无人祸D、处理上下级之间的关系，循理而为，无散乱参考答案：A、3[多选题]英雄是( )。
A、百草之王、百兽之王B、具备聪、明、智、力、勇、胆C、聪能谋实、明能见机、智足以断事D、气力过人、胆能决之参考答案：A、B、C、D、4[多选题]鬼谷子具有( )的素质。
A、龙尼的道德B、仲尼的仁爱C、牟尼的境界D、庄子的智慧参考答案：A、B、C、D、5[单选题]决定领导力的大小。
A、集众人之智B、用人之力C、尽己之能D、用人所长参考答案：A、第二章1[多选题]捭阖是指( )。
A、捭者开也言也阳也；阖者闭也默也阴也B、时机对了，心门打开，与对方进行真诚交流与沟通C、时机不对，不要开诚布公，要等待机会D、捭阖之道是人生的进退之道参考答案：A、B、C、D、2[多选题]领导要具备( )特质。
A、处变不惊的胆略B、自我稳定的性格和定力C、提高决断力D、有学习能力参考答案：A、B、3[多选题]解放领导有( )。
A、提出问题带答案B、汇报工作说结果C、总结工作按流程D、回忆工作谈感受参考答案：A、B、C、D、4[多选题]內炼智慧可以理解为( )。
A、如何的涵养精神B、如何保持清醒的头脑C、如何让自己达权知变D、如何让自己拥有领导者的特质参考答案：A、B、C、D、5[多选题]鬼谷子的思想重点解决( )。
A、人的思维模式B、人的语言模式C、人的行为模式D、人的思考模式参考答案：A、B、C、第三章1[多选题]领导要具备( )的本能。
A、审时度势B、根据具体情况，马上找到相应的办法C、与人打交道，能快速揣摩对方的心理需求D、判断一件事的相关联性思维参考答案：A、B、C、D、2[多选题]“做人贵德”可以理解为（）。
A、有爱心B、中和C、一心一意D、有博大的胸怀参考答案：A、B、C、D、3[单选题]互联网商务的软肋在( )。
A、物流配送B、软件升级C、人员调整D、技术更新参考答案：A、4[多选题]是领导者的思维。
A、超前，遇见到危机B、后知后觉，后发制人C、站在未来看现在D、站在过去看未来参考答案：A、C、5[多选题]食物适于养肺。
A、莲子B、大米C、银耳D、山药参考答案：A、B、C、D、第四章1[多选题]孔子的生存智慧有（）。
A、人与人之间的关系B、人与自然的关系C、人与自己心灵的关系D、人与宇宙的关系参考答案：B、C、A、2[多选题]人生是一个（）过程。
A、体道B、悟道C、得道D、学道参考答案：A、B、C、3[多选题]道的含义，应理解为（）。
A、人法地B、地法天C、天法道D、道法自然参考答案：A、B、C、D、4[多选题]到清华学习的目的是（）。
A、学到知识B、顿悟智慧C、交到朋友D、整合资源参考答案：A、B、C、D、5[多选题]（）是孝A、无违B、父母唯其疾之忧C、色难D、养老参考答案：A、B、C、第五章1[多选题]（）是神经语言诚实学。
A、改变人的语言惯性B、改变人的思考系统C、影响人的行为D、改变人的命运参考答案：A、B、C、D、2[多选题]人际沟通有包括以下要素：（）。
A、文字语言B、有声语言C、肢体语言D、表情动作参考答案：A、B、C、3[单选题]人不知而不愠，不亦君子乎”，应理解为（）。
A、心法B、说人的态度C、感觉D、面相参考答案：A、4[多选题]沟通，应理解为（）。
A、是信息的传递B、是情绪的转移C、是感觉的互动D、是心灵的交流参考答案：A、B、C、5[多选题]企业家最重要的是（）。
A、建立责任B、建立格局C、建立境界D、建立胸怀参考答案：A、B、C、D、第六章1[多选题]建设企业精神，应该（）。
A、建设物质财富B、建设精神财富C、建设物质文明D、建设精神文明参考答案：A、B、C、D、2[多选题]团队建设最重要的是（）。
A、有口才的人B、对着一群有耳朵的人说话C、一团和气D、相互欣赏参考答案：A、B、3[多选题]山伟岸，是因为（）。
A、它不厌恶小草的低矮B、不嫌弃树木的丑陋C、接纳泥土的肮脏D、忍受石头的坚硬参考答案：A、B、C、D、4[多选题]和谐，可以理解为（）。
A、与天地其德B、与日月合其明C、与四时合其序D、与鬼神合其吉凶参考答案：A、B、第七章1[多选题]人会干工作，是因为（）。
A、利益驱动B、价值驱动C、理想号召D、满足个人需要参考答案：A、B、2[多选题]宋江整合英雄的策略包括（）。
A、根据英雄的具体情况和需求设计差异化的回报方案B、日常工作拉近距离C、关键事情升华感情D、先有感情积累，再谈事业合作参考答案：A、B、C、D、3[多选题]领导做到公平、公正，需要（）。
A、要控制住自己的情绪B、要忘记个人的恩怨C、控制好自己的感情D、给下属待遇要由远及近参考答案：A、B、C、D、4[多选题]说水浒是一个多样化的团队，是因为（）。
A、每个人的思想不同B、动机不同C、背景不一样D、素质不一样参考答案：A、B、C、D、5[多选题]北宋宋四家分别是（）。
A、苏轼B、黄庭坚C、王安石D、米芾参考答案：A、B、D、第八章1[多选题]梁山搭打搭班子的策略有（）。
A、重而不用B、厚而不尊C、用而不重D、尊而不用参考答案：A、B、C、2[多选题]达到完全信任的步骤有（）。
A、改变感情关系B、拉近情感距离C、抵消信任成本D、节约资金参考答案：A、B、C、3[多选题]人本管理要从人出发，是因为（）。
A、一切想法、动力来自于人B、一切工作、主张为了人C、一切途径、手段要依靠人D、解决工作进展要借助于人参考答案：A、B、C、D、4[单选题]（）是团队合作中最大的成本。
A、信任成本B、管理成本C、经济成本D、时间成本参考答案：A、[多选题]领导身边的小班子具备以下哪些（）角色。
A、替领导操心的人B、替领导分身的人C、替领导说话的人D、替领导行动的人参考答案：A、B、C、D、第九章1[多选题]参照权的作用有（）。
A、获得别人追随和赞赏的权力B、给下属鼓干劲做信念输出C、加强自身修养D、树立道德风范参考答案：A、B、2[多选题]信念的力量有（）。
A、能让队伍效率更高B、能让一个人行动更充分C、能引导自己D、能走向成功参考答案：A、B、C、[多选题]一个人从事某项工作的前提条件是（）。
A、喜欢这份事业B、喜欢这个单位C、喜欢单位领导D、喜欢提供的职位参考答案：A、B、C、D、4[单选题]梁山上，（）最会看人。
A、吴用B、宋江C、卢俊义D、朱武参考答案：A、5[单选题]卢俊义要去算卦，是因为（）。
A、产生信念危机B、感觉自身渺小C、周围环境无法控制D、感觉生活无常参考答案：A、第十章[多选题]朱武劝服史进的策略是（）。
A、感情策略B、比附策略C、瓦解策略D、攻心策略参考答案：A、B、2[多选题]宋江骂李逵的原因是（）。
A、与李逵的关系亲B、李逵鲁莽C、李逵脸皮厚D、李逵自尊心强参考答案：A、B、C、3[多选题]梁山中最善于沟通的是（）。
A、朱武B、宋江C、柴进D、李逵参考答案：A、B、4[多选题]孔雀断尾的原因是（）。
A、人人都想得到它的尾巴尾巴太长碍事C、尾巴太长找人嫉妒D、尾巴让自己显得美丽参考答案：A、B、C、5[多选题]宋江处理招安的反对者的方法有（）。
A、李代桃僵B、笑里藏刀C、顺水推舟D、树立典型形象参考答案：A、B、C、D、第十一章1[多选题]思维类型有（）。
A、保守B、竞争C、投机D、理想参考答案：A、B、C、D、2[单选题]理想型人物的主要风险是（）。
A、挫折不断，市区斗志实力成负担，无视外部变化C、失去自我，丧失方向D、众矢之的，内存隐患参考答案：A、3[单选题]投机型的特点是（）A、从环境出发B、从自我出发C、从对手出发D、从目标出发参考答案：A、4[多选题]诸葛亮如何谋划，帮助刘备成就霸业？A、躲开曹操B、跟孙权相互支援C、占据荆州D、西通巴蜀参考答案：A、B、C、D、5[多选题]竞争型人物成功秘诀是（）。
A、坚守自我B、主动应变C、面对机会D、参考答案：A、B、第十二章1[多选题]竞争的境界有（）。
A、竞B、合C、争D、散参考答案：A、B、C、2[多选题]静态机会包括（）。
A、身后的机会B、跟前的机会C、手中的机会D、口中的机会参考答案：A、B、C、D、3[多选题]悟道的步骤是（）。
A、明白自己所处的时代B、进行宏观分析C、微观分析D、参考答案：A、B、C、D、4[多选题]下结论是（）。
A、问题的本质B、问题的表象C、谋略的根据地D、竞争的对手参考答案：A、C、5[多选题]把握机遇，应该（）。
A、静态分析环境B、静态分析对手C、动态分析环境D、动态分析对手参考答案：A、C、第十三章1[多选题]哲学上的阶段分为（）。
A、奠基B、过渡C、冲突D、参考答案：A、B、2[多选题]通用的思维模式有（）特点。
A、易于使用B、逻辑严密C、思维顺畅D、关系紧密参考答案：A、B、C、D、3[多选题]落实服务精神，应该（）。
A、及时服务B、主动服务C、关怀服务D、滞后服务参考答案：A、B、C、4[多选题]曹操兵多将广，因为（）。
A、立足朝廷B、唯才是举C、战场锻炼D、注意延揽参考答案：A、B、5[多选题]（）是步骤。
A、紧密衔接B、程序中的节点C、步骤不能重叠D、步骤不能留空隙参考答案：A、B、C、D、第十四章1[多选题]诸葛亮借东风，用的是（）创新通法。
A、伏笔法B、回避法C、组合法D、实证法参考答案：A、2[多选题]运用实证法，应该（）。
A、做出一种动作给人看B、用一种趋势来告诉你C、事实胜于雄辩D、沉默是金参考答案：A、B、C、3[多选题]创新通法有（）A、捆绑链接法B、移植法C、逆向法D、背景转换法参考答案：A、B、C、D、4[多选题]刘备成就霸业的步骤是（）。
A、修政理，向宛洛B、出秦川，迎将军C、跨荆益、保岩阻、和诸戎D、抚彝越、结孙权参考答案：A、C、D、5[多选题]陈子昂卖字的假设有（）。
A、假设你是陈子昂B、假设陈子昂是你的领导C、假设程子昂是你的下属D、假设你是陈子昂的对手参考答案：A、B、C、D、第十五章1[多选题]的理由招揽校友光顾饭店A、找到教授名单B、聘请教授当顾问C、运作给老教授过生日D、联络学生给老师祝寿参考答案：A、C、D、2[多选题]学校饭店经营步骤有（）。
A、预约教授生日B、组合校友办宴C、利用遗憾延续D、收集信息，循环经营参考答案：A、B、C、3[多选题]通用谋事格式具体运作包括（）。
A、自我习惯与规范格式交叉使用B、高度概括与详细描述结合使用C、自动开发与模板借鉴混合使用D、理论与实践相结合参考答案：A、B、C、4[多选题]企业靠（）生存。