教育机构教学管理制度
教育类培训机构的管理制度
第一章总则第一条为确保教育培训机构依法、规范、高效地运行，保障教学质量，维护学员权益，根据国家有关法律法规和政策，结合本机构实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于本机构所有教职工、学员及工作人员。
第三条本机构的管理工作遵循以下原则：1. 法治原则：严格遵守国家法律法规，依法治校，依法管理；2. 服务原则：以提高学员满意度为出发点，全心全意为学员服务；3. 规范原则：建立健全各项管理制度，规范教育教学活动；4. 发展原则：持续改进，追求卓越，推动本机构持续健康发展。
第二章组织机构与管理职责第四条本机构设立以下组织机构：1. 机构领导层：负责本机构的全面工作，制定发展战略，审批重大决策；2. 教学管理部门：负责教育教学活动的组织实施、教学质量监控和教学资源管理；3. 行政管理部门：负责机构行政事务、财务管理和后勤保障工作；4. 师资管理部门：负责教师选聘、培训、考核和激励工作；5. 学员管理部门：负责学员招生、入学、教学、考试、毕业等工作。
第五条各部门职责：1. 机构领导层：负责制定和实施本机构发展战略，领导各部门开展工作；2. 教学管理部门：负责教育教学活动的组织实施，确保教学质量；3. 行政管理部门：负责机构行政事务、财务管理和后勤保障工作；4. 师资管理部门：负责教师选聘、培训、考核和激励工作，提高师资队伍素质；5. 学员管理部门：负责学员招生、入学、教学、考试、毕业等工作，保障学员权益。
第三章教学管理第六条教学内容应符合国家教育政策、法规，适应社会需求，注重培养学生的综合素质。
第七条教学计划应科学合理，包括课程设置、课时分配、教学进度等。
第八条教师应具备相应的教师资格，按照教学计划认真备课、授课，注重教学方法，提高教学质量。
第九条教学管理部门应定期对教学质量进行评估，及时发现问题并采取措施改进。
第四章师资管理第十条教师选聘应遵循公开、公平、公正的原则，确保教师具备相应的专业素质和教学能力。
民办教育培训机构教学管理制度
民办教育培训机构教学管理制度第一章总则第一条为了规范民办教育培训机构的教学活动，提高教学质量，保障学生的权益和安全，制定本制度。
第二条本制度适用于所有民办教育培训机构的教学活动。
第三条民办教育培训机构应按照国家教育法律法规、教育主管部门的规定以及本制度的要求进行教学管理。
第四条民办教育培训机构应设立教务部门，负责制定教学计划、教材选用和教师管理等工作。
第五条民办教育培训机构应建立学生档案，并定期更新学生信息和学习情况。
第六条民办教育培训机构应定期开展教学评估，评估教师教学水平和学生学习效果。
第二章教学目标和要求第七条民办教育培训机构应根据学生的年龄、学习能力和特长等特点，制定适宜的教学目标和要求。
第八条民办教育培训机构应注重学生的全面发展，培养学生的学科知识和实践能力。
第九条民办教育培训机构应组织学科竞赛和活动，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
第十条民办教育培训机构应根据学生的学习情况和能力，制定个性化的学习计划和课程。
第三章教学管理和保障第十一条民办教育培训机构应配备合格的教师，确保教学质量和学生学习效果。
第十二条民办教育培训机构应对教师进行培训和考核，提高他们的教学水平。
第十三条民办教育培训机构应严格审查和选用教材，确保教材内容的准确性和教学的科学性。
第十四条民办教育培训机构应根据学生的学习情况和需求，提供个性化的学习辅导和指导。
第十五条民办教育培训机构应建立和完善学生评价体系，定期评估学生的学习情况和进步。
第四章课程设置和教学环境第十六条民办教育培训机构应根据学科特点和学生需求，合理设置课程内容和学习目标。
第十七条民办教育培训机构应提供良好的教学环境和设施，保障教学资源的充足和稳定。
第十八条民办教育培训机构应保障教学设备和器材的安全和正常运行。
第五章学生管理和安全保障第十九条民办教育培训机构应建立学生档案，记录学生的学习情况和表现。
第二十条民办教育培训机构应建立学生考勤制度，并及时通知家长学生的出勤情况。
教育机构管理规章制度模板
教育机构管理规章制度模板第一章总则第一条为规范教育机构的管理行为，促进教育质量提升，保障师生权益，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于教育机构内部的管理和日常运作，包括但不限于教学管理、行政管理、财务管理等方面。
第三条教育机构应当依法合规开展教育教学工作，保证师生的正当权益，维护教育机构的声誉和形象。
第二章教学管理第四条教育机构应当建立健全教学管理制度，确保教学质量和教学效果。
第五条教育机构应当制定教学计划，包括教学内容、教学目标、教学方法等，保证教学进度和质量。
第六条教育机构应当聘请具有相关专业资格和丰富教学经验的教师，确保教师队伍的素质和能力。
第七条教育机构应当定期对教师进行教学质量评估，及时发现问题并进行整改。
第八条教育机构应当建立学生考核制度，公正评价学生学习成绩和综合素质。
第三章行政管理第九条教育机构应当建立健全行政管理体制，明确部门职责和权限。
第十条教育机构应当完善人事管理制度，建立人员档案，进行规范管理。
第十一条教育机构应当建立财务管理制度，做好账务核对和审计工作，保证经费使用的合理性和合法性。
第四章师生管理第十二条教育机构应当重视师生关系，保护师生权益，建立良好的师生沟通机制。
第十三条教育机构应当制定学生管理规定，规范学生行为，维护校园秩序。
第十四条教育机构应当建立师生互动平台，促进师生之间的交流和互动。
第五章课外活动管理第十五条教育机构应当开展丰富多彩的课外活动，满足学生的个性需求。
第十六条教育机构应当加强对课外活动的管理，确保安全和有效性。
第六章督查检查第十七条教育机构应当建立督查检查制度，定期对各项管理制度进行检查和评估。
第十八条教育机构应当接受上级主管部门的监督和指导，积极配合检查工作。
第七章违规处理第十九条对违反规章制度的教师或学生，教育机构应当及时采取相应措施，给予规范和处罚。
第二十条教育机构应当建立违规处理程序，确保处理过程公正透明，维护师生合法权益。
第八章附则第二十一条本规章制度由教育机构负责人负责解释和执行，如有其他事项，由教育机构负责人进行规定。
教育机构教育工作制度
教育机构教育工作制度一、总则第一条为了加强教育机构的管理，规范教育行为，提高教育质量，根据《中华人民共和国教育法》及相关法律法规，制定本制度。
第二条本制度适用于我国各类教育机构，包括幼儿园、小学、中学、职业学校、高等教育机构等。
第三条教育机构应坚持社会主义办学方向，全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。
第四条教育机构应建立健全内部管理体制，保障教育教学活动的正常开展，维护教育者和受教育者的合法权益。
二、教育教学管理第五条教育机构应制定并实施教育教学计划，确保教育教学内容符合国家课程标准，注重培养学生的创新精神和实践能力。
第六条教育机构应加强教师队伍建设，教师的资格、职务、待遇等方面应符合国家相关规定。
教师应遵守职业道德，关爱学生，尊重学生个性，促进学生全面发展。
第七条教育机构应建立健全教育教学评价体系，对教育教学质量进行监测和评估，及时发现问题，采取措施予以改进。
第八条教育机构应加强教育教学设施建设，保障教育教学活动的顺利进行。
三、学生管理第九条教育机构应制定学生管理制度，对学生进行德、智、体、美等方面的全面教育。
第十条教育机构应对学生实行综合素质评价，注重学生的道德品质、学习态度、学业成绩、体育锻炼、艺术素养等方面的发展。
第十一条教育机构应关爱学生，关注学生的心理健康，为学生提供必要的心理健康教育和咨询服务。
第十二条教育机构应加强学生的法制教育，使学生遵纪守法，维护社会秩序。
四、教师管理第十三条教育机构应制定教师培训计划，提高教师的专业素质和教学能力。
第十四条教育机构应建立健全教师激励机制，鼓励教师从事教育教学研究，提高教育教学水平。
第十五条教育机构应对教师实行考核制度，全面评价教师的教学工作，促进教师队伍的优化。
五、财务管理第十六条教育机构应建立健全财务管理制度，保证教育经费的合理使用。
第十七条教育机构应严格执行国家收费政策，规范收费行为，切实减轻学生和家长负担。
教育培训机构教务管理制度
第一章总则第一条为加强我教育培训机构的教务管理工作，提高教育教学质量，保障教育教学活动的正常开展，特制定本制度。
第二条本制度适用于我教育培训机构所有教务人员、教师及学员。
第三条本制度遵循公平、公正、公开的原则，确保教务管理工作的规范化、制度化。
第二章教务管理职责第四条教务处负责教务管理工作的全面规划、组织、协调和监督。
第五条教务处的主要职责：1. 负责制定和实施教务管理制度，确保教务工作的有序进行；2. 负责教师、学员信息的管理，包括教师选聘、培训、考核、晋升、退职等；3. 负责课程设置、排课、调课、补课等工作；4. 负责学员报名、注册、考勤、成绩管理等工作；5. 负责教务报表、统计、分析等工作；6. 负责教务档案的整理、归档、保管等工作；7. 负责与其他部门的沟通协调，确保教务工作的顺利开展。
第三章教师管理第六条教师选聘1. 教师选聘应遵循公开、公平、公正的原则，根据教学岗位需求，通过面试、考核等方式选拔优秀教师；2. 教师应具备相应的教师资格、教学经验和专业知识。
第七条教师培训1. 教务处负责组织教师参加各类培训，提高教师的教学水平和综合素质；2. 教师应积极参加培训，不断提升自身能力。
第八条教师考核1. 教务处定期对教师进行考核，考核内容包括教学质量、教学态度、教学效果等方面；2. 教师考核结果作为教师晋升、奖惩的依据。
第四章学员管理第九条学员报名1. 学员报名应遵循自愿原则，报名者需提供相关资料；2. 教务处负责学员报名、注册、信息录入等工作。
第十条学员考勤1. 教务处负责学员考勤管理，包括考勤记录、考勤统计、考勤分析等；2. 学员应按时参加课程，如有特殊情况需提前请假。
第十一条学员成绩管理1. 教务处负责学员成绩的管理，包括成绩录入、成绩统计、成绩分析等；2. 学员成绩作为学员评价、奖励、退费等依据。
第五章教务档案管理第十二条教务档案管理1. 教务处负责教务档案的整理、归档、保管等工作；2. 教务档案应真实、完整、规范。
教育机构管理制度：教学、科研与行政管理
• 加强科研项目执行过程中的监督
• 建立科学的项目成果评价体系，
度，确保项目质量
和管理，确保项目进度和质量
全面评价项目成果
• 遵循科研项目管理原则，公平分
• 定期检查与评估，发现问题及时
• 体现科研创新价值，关注项目成
配科研资源
整改
果推广应用
• 定期对科研项目进行评估，优化
• 激发科研人员积极性，提高科研
行政事务管理
• 规范行政事务处理流程，提高工作效率
• 建立便捷的沟通渠道，保障信息畅通
• 定期对行政事务进行评估，优化事务管理
行政管理制度的评估与优化
评估
优化
• 建立行政管理制度评估机制，
• 根据评估结果，及时调整行
确保制度有效性
政管理制度
• 定期对行政管理制度进行评
• 借鉴先进管理经验，完善行
估，发现问题及时整改
政管理制度
• 广泛听取教职工意见，全面
• 激发教职工参与，共同优化
了解行政管理制度实施情况
行政管理制度
05
教育机构管理制度的发展趋势与挑战
教育机构管理制度的发展趋势
个性化与差异化
信息化与智能化
生态化与可持续发展
• 适应学生个性发展需求，关注学
育和
• 以学生为中心，关注学生全面发展
• 以教师为主导，发挥教师主体作用
• 以创新为动力，推动教育持续发展
02
作用
• 规范教育教学行为，维护教育秩序
• 保障教育质量，提高教育水平
• 促进教育改革发展，实现教育现代化
教育机构管理制度的实施与监督
实施
监督
• 制定管理制度，明确管理目标
教育教学管理规章制度(三篇)
教育教学管理规章制度是为了规范教育教学活动，保障教育质量和教育教学秩序而制定的一系列规定和制度。
下面是一些常见的教育教学管理规章制度的范例：1. 上课时间管理：明确上课时间和课程表，规定教师和学生在规定的时间内到达上课地点。
2. 课程内容管理：确保课程内容的针对性和有效性，规定教师需要按照教学大纲和标准教材进行教学。
3. 学生出勤管理：要求学生按时出勤上课，规定旷课、迟到和早退的处理办法。
4. 教师考勤管理：要求教师按时上课、不请假、不缺席，规定教师考勤的方式和程序。
5. 课堂纪律管理：规定学生应遵守的课堂纪律，如不扰乱教学秩序、不做与课程无关的事情等。
6. 作业和考试管理：确定作业和考试的安排和要求，规定学生需要按时提交作业并参加考试。
7. 学生成绩管理：规定成绩评定的标准和方式，确保公平、公正地评定学生的成绩。
8. 学生处分管理：规定学生违纪行为的处分办法，如警告、记过、留校察看等。
9. 教育教学设备管理：规定教育教学设备的使用和维护，确保设备的正常使用。
10. 教育教学投诉处理：规定教育教学投诉的处理程序和方式，确保投诉能得到及时、公正的处理。
这些规章制度旨在提高教育教学的质量，保障学生的学习效果和教师的教学效果，促进教育教学工作的健康有序进行。
教育教学管理规章制度（二）教育教学是学校教育工作的核心，也是学校的重要任务之一。
为了保障教育教学的质量，维护学校正常秩序，制定和实施一套科学、合理的教育教学管理规章制度是必不可少的。
下面是一份教育教学管理规章制度，仅供参考：第一章总则第一条：为规范学校教育教学管理行为，提高教育教学质量，根据学校教育教学管理工作的需要，制定本规章制度。
第二条：本规章制度适用于学校全体教职工及学生。
第三条：学校教育教学管理工作应遵循“立德树人，以人为本”的原则，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
第四条：学校教育教学管理工作应坚持科学管理、民主参与、阳光公开的原则，注重实践和创新，持续提高整体办学水平。
教育机构管理制度
教育机构管理制度教育机构管理制度在生活中，大家逐渐认识到制度的重要性，制度是一种要求大家共同遵守的规章或准则。
那么相关的制度到底是怎么制定的呢？下面是小编帮大家整理的教育机构管理制度，希望对大家有所帮助。
教育机构管理制度11、为了加强学校教育管理，维护正常的教育秩序，保障学生人身安全，促进学生身心健康发展，特制定本制度。
2、学校课堂教育管理要以预防为主，本着保护学生，教育先行，明确责任，教管结合，实事求是，妥善处理的原则，做好教育管理和处理工作。
3、学校课堂教育管理，要建立和健全管理制度，落实学校管理责任人，具体落实至每位任课教师，每位班主任，切实加强教育。
4、任课教师要认真做好课前一分钟进任课教室，并做好点名工作，对发现缺课学生，要问清情况后及时向所任班级班主任以及相关责任人汇报，所任班级班主任要及时向缺课学生家长联系反馈情况，并向相关责任人汇报备案。
5、任课教师对教学的实验设备，体育器材等可能具有安全隐患的教学工具要及时修理，避免学生受伤而出现安全事故；对容易造成学生伤害事故的体育课，活动课要及时进行使用说明和安全教育；活动要求班主任做好组织管理工作，体育教师要做辅导工作，要全程控制局面；对那些因身体原因或本身有残疾但可以做轻微活动的学生，要求上操场，确实不能出操的学生，应安排留教师复习，预习文化功课。
学生在日常教学及各项活动中应遵守纪律和有关规定，听从指导，服从管理。
6、学生发生意外事故情况时，学校应迅速采取有效措施。
教育机构管理制度2一、各班主任每周进行一次安全教育活动，要求有教案、有记录、各班级必须有安全计划、安全管理制度并与学生家长签定安全责任协议书，学生上课情况登记表对学生每天的上课情况进行统计，发现问题并及时与家长联系。
如学生没有到学校而班主任又没有及时做好记录和通知家长的，出现安全事故由班主任负全部责任。
二、学校教师轮流值周，认真做好相关问题的记载，每个星期一课间发表旗下讲话，对存在的问题及时反馈。
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XX教育规章制度为了进一步维护我校日常教学工作正常有序地进行，为了建立一支高素质、高效率、具有较强团队凝聚力的教师队伍，经校长办公会讨论同意，特制订本制度。
（一）教育教学管理制度一、教学计划1、应按照培养目标及学生的具体情况，制定教学工作计划。
2、教学计划的内容：（1）培养目标，基本要求；（2）课程设置；（3）教学进程；（4）必要的说明。
3、根据教学计划及教学任务，认真分析教材，联系学生的实际，制定本学科教学计划。
二、教材：选用符合学情的教材或者自编教材，和教育机构指定教材。
三、课堂教学教师应通过多种途径听取学生、学生家长对教学工作的意见和要求，及时改进教学工作和管理中存在的问题。
要不断转变教学观念，改进教学方法，整合现代信息技术，提高课堂教学效益。
对积极参与教学研究和教学改革的教师应给予鼓励与支持，对教改效果显著，教研成果突出的教师，根据机构奖励机制予以相应奖励。
四、业务培训及学习1、定期组织老师参加各类教研培训及学习，提高老师的综合能力。
2、结合教学研究课题，每学期有计划、有目的地组织一定数量的教学研究课、示范观摩课，并形成制度。
要组织好评课活动，做好记录并存入教学档案。
要重视总结和推广优秀教师的经验。
五、作业和辅导1、应制定学生作业的基本要求，规定作业的基本格式，指导学生学会正确的作业方法，培养学生良好的作业习惯。
2、应加强作业有效性的研究，建立、健全对课内外作业量控制的方法，严格控制学科作业总量，以达到提高作业效率和减轻学生负担的目的。
3、应经常了解各科作业批改和反馈情况，对不负责的教师加以督促改进。
应提倡在作业批改方面作改革和创新，但不得以教改为名不批改作业。
实行改革试验的教师应将方案报教学管理部门批准备案，期末写出试验效果报告。
六、上课时间与教室：上课时间主要是利用学生业余时间，如周末及寒暑假等等，上课的教室要做到宽敞、明亮、卫生、干净、整洁，同时要在上课前对教室卫生进行全面清扫、消毒，对教学设施和设备提前做好检查和准备。
七、学生安全保障：1.搞好学生的安全工作是学校开展各项工作的前提,全体教职工必须高度重视,时刻注意消灭各种安全隐患,真正做到防患于未然,人人参与,齐抓共管。
2.学生在上课前10分钟到教室，校门口及教室内应有值勤教师巡视,对出现的问题及时做出处理.下课后,各带班老师应及时组织学生有序地离开学校,低年级学生应在家长陪同下离开。
无特殊情况,学生下课后应及时回家,不在学校逗留.确需晚走的学生,老师应提前与家长进行沟通后做出安排,杜绝各类安全隐患,确保学生在校期间的安全3.课间：班主任应提醒同学不要在教室、楼道内跑跳、打逗或进行体育活动;出教室后在楼道内要靠右行,不拥挤;不在楼梯等危险处打滑;不爬窗台;不做没有安全保障的,带有危险性的活动。
4.各科教师根据教学管理规定，在开学初订出切实可行的教学计划、教学进度,认真执行“备课”、“上课”、“辅导”、“考核”等规定。
八、备课要求：五备：备课要备目标,备教材,备学生,备教法，备学法。
三设计：备课要做到精心设计教学情境,精心设计教学方法,合理运用辅助手段(如教具,媒体等)。
二小结：每节课(或每课书)后小结教学的点滴心得,体会，及时小结学生的反馈信息。
一储备：每位教师要有不少于一周的教案储备,杜绝不备课就上课或课后补备的现象。
一记录：记录学生每次考试成绩，检查作业后无误后登记本做好记录记录。
教案编写原则:符合科学性.依据课本,避免知识上的错误；加强创新，构思巧妙,避免千篇一律；注意差异性，各尽所能,避免全搬教参,千人一面；强调操作性，着力设计教学环节,设计学生活动；考虑变化性，灵活运用,避免死板教条；每个教案要写清课题、教学目标、课型、重难点、教具准备、教学过程、课后小结等。
九、上课要求：1.做好上课准备(准备教材,教具,作业本,媒体设备等);课前10分钟,教师进入教室。
2.不提前下课,不拖堂,中途不得无故离开教室。
不得将手机等通讯工具带入课堂（若带入课堂需设置在静音）,不准坐着讲课。
3.课堂上必须使用礼貌用语,讲究语言艺术。
讲课要目标明确,重点突出,知识正确,注重能力培养,加强综合实践,争取良好的教学效果。
4.做到教书育人,注重学生动机、兴趣、习惯、信心等非智力因素的培养。
5.教育得当,发挥教师主导和学生主体作用。
课堂结构合理,组织严密。
教法灵活多样,符合教材,学生和教师实际。
教学信息多项交流,反馈及时,矫正奏效。
6.文明施教.教学民主,师生平等,课堂氛围融洽和谐,秩序井然。
对学生全面负责,不体罚或变相体罚,不讽刺挖苦,不随便让学生停课或赶出教室,注意保护学生的姿势和视力。
十、作业及批改要求：控制作业量，教师对学生要有明确的作业要求.学生按时独立完成作业,作业要工整,格式要正确,做完后要认真检查。
教师批改要及时,认真,准确,规范.注明批改时间,评语要有针对性,启发性,鼓励性,错题要及时复批,典型错例要讲评引起全班注意.不准由学生代批作业或不负责地口头订正作业。
十一、辅导学生要求：因材施教,做好培优补差工作,对班内优秀生和学困生心中有数。
建立"学困生档案"加强对学习有困难的学生的辅导,掌握鼓励手段,讲究方法,耐心讲解,讲求实效。
十二、补课要求：对缺课的学生及时补课，必须认真，详细的对其所缺课程进行教授十三、电访，家访要求：定期对每位学生的学习情况给家长做汇报，做好与家长的交流和沟通，及时了解学生多方面的情况，以便更好的开展教学。
十四、听课要求：《新声线》每周听课1节，每学期不得少于16节。
认真做好听课记录,有听课分析,课后及时与授课人交流意见。
按时参加学校的集体活动(或会议),因故不能参加的应提前请假,参加各类会议应认真做好会议记录,不做任何与会议内容无关的事宜。
（二）教职工管理制度1、教师必须按规定的时间参加集体学习和各教研组织的听课，评课，集体备课，业务讲座等活动，抓好每一堂课的教学质量，做到不迟到，不早退，不无故缺席，因病，因事不能参加学习的要提前履行请假手续。
2、集体学习时，必须遵守纪律，聚精会神，作好学习记录，学习时不干与学习无关的事，学习时间要关闭手机，不能会客。
3、例会不得迟到，早退或中途离开，会议没有宣布散会。
自行离开的视为早退处理，迟到，早退一次扣50元，无故旷会一次扣50元。
4、教师衣着8不能：低腰、低胸、透明、紧身、下摆喇叭超大的裤子、颜色太艳丽出挑、浓妆艳抹，男老师蓄长发，女老师爆炸式发型，发色艳丽，夸张艳丽的美甲。
5、以下事项，依情节严重给予处罚：（1）任何时间、场合，不讲文明语言，辱骂同事和领导的。
（2）上课使用通讯工具。
（3）利用本校教材从事有偿家教。
（4）向外界或朋友、同学泄露本校在教学，业务，营销等各领域的机密。
（5）体罚，变相体罚学生，造成恶劣影响。
（6）私自盗取他人财产，机密或隐私。
（7）集体内闹不团结，诽谤污蔑他人。
（8）上课不穿工作服，将自我情绪带进课堂当中的。
（9）不按时填写教学进度，教学总结。
（10）不按规定时间上交学习记录的。
（11）酗酒闹事，打架斗欧，制造不和谐人际关系，搞小团体的。
（12）上班时间在工作区域内嬉笑打闹，扎堆聊天的。
（三）学员管理制度学生入校前，由任课教师将上课时间及学校制度向家长说明，并让其遵守。
一、校规1、遵守作息时间，不迟到、早退、不旷课，如有特殊情况，一定要跟带班教师请假。
2、对积极主动，有明显进步的学员，学校给予表扬或奖励。
二、退费1、原则上不允许退费，学员若因时间关系本学期无法坚持完成学习，可申请延期学习；2、特殊情况在开课前全额退费，开课一周内收取50元的手续及听课费。
开课一周后不退费,教材费不退。
3、集体报名按当时的优惠价交费的不能按照优惠课节价格退费，必须到培训部办理相关手续。
4、退费时，学员需携带相关听课证、学员本人有效证件，以及本中心所开票据，中心工作人员将据此严格登记有关信息。
没有上述三件，不予办理。
5、办理退费时间：本机构教学工作日时间均可办理。
五、关于申请延期学习1、申请延期学习需有书面申请，申请中注明延期学习的原因及希望再次学习的时间；2、申请延期的学员只能申请参加相同培训班的听课,不含上期学习；3、延期学习的申请须于课程结束前一周内交至培训主管处，由培训主管统一管理。
（四）劳动人事管理制度一、必须实行择优录取。
学校招聘员工在上岗前应根据拟定岗位的性质进行必要的面试和笔试，对年龄、学历、体貌、工作经验、技能等方面进行综合比较，坚持择优录用。
对财会人员等特殊工种必须持证上岗。
二、必须按规定手续录用。
招聘员工应按照下列程序办理录用手续：应聘者报名→填写求职登记表→查验相关证件→介绍公司有关管理制度（录用员工须知）→面试→笔试（根据岗位性质确定是否需要笔试）→通知录用→收取相关证件复印件→签订合同→通知上班时间，领取工作服、报到上岗。
三、必须建立员工档案。
员工一经录用，公司正式建立档案，并将工作变动、奖惩等情况，及时记录归档，实行动态管理。
四、必须实行试用期制度。
录用的员工先实行1～3月的培训试用期，培训期满后考核合格的正式录用。
试用期间工资按岗位工资的80%计发，工资每月10号发放，10天工资作为履约保证金，在离职时符合离职条件的全额返回。
五、对擅自离职的员工，所有未发工资都转为保证金。
严重违规违纪被本校除名的，保证金不退。
在公司工作满一年以上的，每年按一定数量递增工龄工资。
在本校工作满一年以上教学或业务好的员工享受一定级别的技能工资。
六、必须实行休假批准制度。
员工每天工作时间8小时，每周休假1天。
员工请假必须提前1～2天递交请假条，按审批权限签字批准后生效。
七、必须实行严格的管理制度。
所有员工必须遵守本校各项规章制度，规范自己的行为，保持正常的工作秩序，提高工作质量。
必须经常性的开展师资、业务及教育等培训。
根据学校运营情况，拟定员工培训计划，见缝插针，经常性对员工进行职业技能、职业道德、规章制度等方面的教育培训，不断提高员工素质。
八、必须实行年度考评。
每年度结束后，根据每个员工一年来德、能、勤、绩等方面表现，进行自评和互评，对工作优秀表现突出的给予适当的奖励或职务提升，对表现较差的实行解聘或诫勉。
九、必须履行离职交接手续。
员工离职必须提前一个月递交辞职报告，到期后，财务手续、工作、培训及教学资料、设备教具等交接清楚后，方可离校。
（五）财务管理制度为规范我校财务管理，参照相关会计准则，制定以下各项条款：一、培训中心设立财务负责人一名，兼职会计及出纳各一名来管理本校收支事务以及负责培训中心的日常账务管理。
严格实行收支两条线，所有收费均开具收费收据。
二、认真学习国家的教育、财经方针政策和法规，运用科学的管理方法，合理安排、使用教育经费，认真贯彻《会计法》和《财政法规》。