《滑滑梯》课件全解
《3.+运动的方式》课件1
水轮转动
直升机飞行，螺旋桨旋转运动，整体直线运动。
锯子往复运动 竹蜻蜓飞行， 竹柄、翅膀旋转运动，整体直线运动。
皮筋往复运动 自行车运动， 整体直线运动，车轮滚动，钢丝转动。
……
……
练习：在表格里填写骑自行车时会出现的运动方式。
1. 骑自行车时会出现的运动方式。
从整体看，自行车的运动方式是： 直线运动 从局部看，车把的运动方式是： 脚踏的运动方式是： 座垫的运动方式是： 车轮的运动方； ； ； ； ；
转动
往复运动
转动
转动
竹蜻蜓
人 行 走
直升机 飞行
飞盘
物体复合运动方式分析
复合运动名称 竹蜻蜓飞行 人行走 运动情况分析 竹柄、翅膀旋转运动，整体直线运动。 身体直线运动，手臂摆动。 螺旋桨旋转运动，整体直线运动。 盘面旋转运动，整体直线运动
直升机飞行
飞盘飞行
……
……
在表格里填写日常生活中见到的各种运动方式。
单一运动方式 如：秋千摆动 复合运动方式 如：人行走，身体直线运动，手臂摆动。
皮筋运动 跷跷板
火车运动
转椅运动
锯木头
水轮运动
物体运动的方式
运动物体 运动方式
往复运动 直线运动 旋转运动 旋转运动 往复运动 往复运动
分类
直线运动 直线运动 曲线运动 曲线运动 直线运动
皮 筋
火 车 转 椅
水 轮
跷跷板（一头）
锯 子
想一想：
直线运动
自行车在运动过程中只有直线运动这一种运动方式吗？
整体直线运动，车轮滚动，钢丝转动。
有一些物体的运动包含了一种以 上的运动方式，有移动和旋转的组合, 移动和摆动的组合，在直线运动的同 时，也在曲线运动，这就是复合运动。
小班安全教案滑滑梯
小班安全教案滑滑梯小班安全教案滑滑梯1活动目标1、学会正确的方法滑滑梯。
2、初步养成安全意识。
3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
4、遵守行为规则，不做“禁止”的事。
教学重点、难点正确的方法滑滑梯和自我安全意识，活动准备1、儿歌《滑滑梯》准备2、小鸡头饰数个，卡纸做的小虫子若干个，2个滑滑梯活动过程：1、教师扮演鸡妈妈，小朋友们扮演小鸡。
鸡妈妈带着鸡宝宝区草地玩。
鸡妈妈:孩子们，今天天气真好，妈妈带你们一起到草地上捉虫子，好么?(老师和孩子们边念儿歌《滑滑梯》边走出教室，来到操场上的滑梯边。
)鸡妈妈：孩子们,你们看，这有一座山，草地在山的那边，我们要翻过这座山才能到草地上玩，你会爬么?(请一个小朋友试着滑滑梯)鸡妈妈：孩子们，你们看他滑的好不好?他是怎么滑的?(教室根据这个小朋友滑的'情况进行引导，如果那个地方滑的不好，就请另一个小朋友再去滑，最后进行总结。
)鸡妈妈总结：这座山一边是楼梯一边是滑梯，从楼梯这边上的时候，要双手扶好楼梯的两边把手，眼镜看着楼梯，一层一层的往上爬，爬到楼顶后，慢慢坐下，双手扶着滑梯两边，两腿并拢，在慢慢往下滑。
2、鸡宝宝和鸡妈妈一起滑滑梯。
鸡妈妈：你们会过这座山么?我们现在一个一个爬过山去草地上捉虫子吧。
(教师观察幼儿滑滑梯的情况引导幼儿用正确的方法玩滑梯。
)3、鸡妈妈：孩子们，我们安全的过了这座山，现在到草地上了，我们一起来捉虫子吧。
4、鸡妈妈和鸡宝宝回家。
鸡妈妈：孩子们，天快黑了，我们回家吧。
(教师带领幼儿从另外一条路回家，路上有另一个滑梯) 鸡妈妈：孩子么们，你们看，回家的了上有、还有一座山呢，你们能安全的爬过么?(引导孩子们回顾刚才学习的滑滑梯的方法) 鸡妈妈：看来，我的宝宝们都会爬山，好吧，现在我们一起慢慢的爬过这座山，回家吧。
(幼儿滑滑梯，教师重点观察，适当引导。
) 附《滑滑梯》儿歌：滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急，上去好像爬大山，爬了一级又一级，下来好像坐飞机，忽忽悠悠落到地教学反思通过上这节活动孩子们能很快的掌握正确的方法滑滑梯，除了极个别平衡能力偏弱的孩子不能很好的完成动作。
小班《滑滑梯》教案7篇
小班《滑滑梯》教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班安全活动《滑滑梯》教案十篇
幼儿园小班安全活动《滑滑梯》教案十篇幼儿园小班安全活动《滑滑梯》教案1 活动目标：1.培养幼儿团结友爱、相互谦让的和品质。
2.教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。
活动准备：1.课前先带领幼儿在户外进行活动，观察幼儿的是怎样活动的。
2.歌曲《滑滑梯》。
活动过程：一.师幼交流。
1.老师问幼儿刚才在外边玩的开心吗？可是老师发现了一个问题。
在小朋友们玩滑梯的时候太拥挤这样玩太危险了，谁能想一个办法，来解决这个问题？2.老师组织幼儿之间相互讨论，并发言。
二.歌曲欣赏。
1.老师在听完幼儿的发言后，说老师这有一首有关滑滑梯的歌，让我们一起来听一听歌中是怎样唱的。
2.老师唱歌曲一遍。
3.老师问歌中是怎样唱的？4.鼓励幼儿积极思考，并回答。
三.学唱歌曲。
1.老师先领念一遍歌词，在理解歌词的基础上学唱歌曲。
2.并让幼儿分组练习。
四.找朋友。
1.在学唱歌曲的基础上，老师描述在大集体中只有互相谦让，才能交到好的朋友。
2.老师带领幼儿到户外活动，并主要培养幼儿在集体中的谦让心理。
3.培养幼儿的这种习惯，可以让他们在游戏中养成。
如：找朋友。
幼儿园小班安全活动《滑滑梯》教案2 活动目标：1.学会用正确的方法玩滑梯。
2.懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
3.初步养成一定的安全意识。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
活动准备：1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。
2.编排情境表演（大班的哥哥姐姐）。
活动过程：1.导入活动，激发兴趣。
兔妈妈（老师扮）：今天天气真好，小兔子们，妈妈带你们出去玩。
看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。
1）狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？2）人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。
从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。
眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。
中班安全活动滑滑梯教案(优秀9篇)
中班安全活动滑滑梯教案(优秀9篇)滑滑梯篇一欢乐滑滑梯活动目标：1.知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。
2.了解用不正确的方法玩滑滑梯容易造成伤害，初步培养幼儿自我保护的安全意识。
活动准备：1.幼儿玩滑滑梯的录像。
2.小狗手偶、图片、儿歌《滑滑梯》活动过程：1.小狗怎么了？(1)寻找教室内哭声的来源，找出受伤的小狗。
"小狗为什么哭呢？它怎么受伤了？"请幼儿猜想并大胆讲述自己的想法。
(2)出示图片并讲述故事小结：小狗玩滑滑梯时没有遵守游戏规则，所以受伤了。
(3)宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤？你是应该玩滑梯？2.播放录像，与幼儿共同讨论玩滑滑梯的正确方法。
(1)幼儿叙述"录像中小朋友是如何玩滑滑梯的？"(2)幼儿讨论"你是怎样玩滑滑梯的？怎样玩滑滑梯才是安全的？你觉得那种方法又好玩又安全？"有哪些方法是不正确的？做了不正确的动作，可能会发生哪些危险？小结：玩滑滑梯时，大家不拥挤排好队；一个一个从楼梯走上去；坐稳后头朝上往下滑。
3.幼儿园还有哪些大型玩具？玩大型玩具时要怎样保护自己呢？做到：不争不抢、不推不挤，看到别人做危险动作要告诉老师，万一不小心受伤了也要及时告诉老师4.手指游戏"滑滑梯"我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌，大家听一听、学一学、玩一玩。
请宝宝用小手当成你们自己，身体当成滑滑梯，一边念儿歌一边"玩滑滑梯"。
5.带领幼儿到户外玩滑滑梯。
附：儿歌《滑滑梯》滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急。
上去好像爬高山，爬完一级又一级。
下来好像坐飞机，忽忽悠悠飞到底。
《滑滑梯》教案篇二教学目标1、了解滑滑梯的方法。
2、培养自我保护意识。
3、遵守规则，感受与同伴之间的快乐。
活动过程1、不同滑滑梯图片。
2、幼儿玩滑滑梯的录像。
3、滑滑梯场景图。
4、学儿歌《滑滑梯》活动过程1、出示不同滑滑梯图片，引导幼儿认识滑滑梯。
幼儿园大班教案《滑滑梯》（精选8篇）
幼儿园大班教案《滑滑梯》幼儿园大班教案《滑滑梯》（精选8篇）作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的幼儿园大班教案《滑滑梯》，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园大班教案《滑滑梯》篇1活动目标：1、学习滑滑梯的正确方法。
2、知道不正确的玩法会发生危险。
3、增强幼儿的安全意识。
4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。
活动准备：活动前观看大班的小朋友滑滑梯。
户外滑梯一架，布娃娃一个。
活动过程：1、讨论：哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。
2、教师边师范边介绍滑梯的正确玩法。
（1）两手扶把手从滑梯的阶梯登上平台，坐在梯口。
（2）两手轻扶两侧扶手，双脚分开，自然伸直，慢慢向下滑。
（3）中途必要时，用两脚来控制速度。
3、让小朋友排队一个一个滑下来，教师注意提醒和保护，并及时给予鼓励。
4、表演故事“布娃娃受伤了”。
（1）教师边讲边用布娃娃演示：布娃娃由于头朝下趴着滑，被摔伤。
（2）讨论：布娃娃为什么会受伤?怎样溜滑梯会出现危险?（可用布娃娃演示一些不正确的玩法。
）5、同幼儿讨论溜滑梯注意的事项：（1）溜滑梯要排队，不能拥挤，在滑梯上不能打闹。
（2）爬登和滑下要保持适当距离，不能背后推人。
（3）手上或口袋不可有坚硬的东西。
活动反思：活动中,教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方法，使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法，懂得了不正确的玩法会发生危险，从而培养了幼儿的安全意识。
幼儿园大班教案《滑滑梯》篇2一、活动目标：1、在感知各种滑梯特征的基础上，进行创造性的设计想象滑梯。
2、能用绘画的方式表现滑滑梯的大致场景，构图比较完整。
3、从滑梯的回忆中感受感受自己的成长，萌发对幼儿园的留恋。
二、活动准备：各种滑梯的图片、纸、笔、音乐三、活动过程:1、回忆玩滑梯。
师：每个小朋友都玩过滑梯，滑梯也伴随我们一起成长。
《滑滑梯》小班教案最新7篇
《滑滑梯》小班教案最新7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园《滑滑梯》教案7篇
幼儿园《滑滑梯》教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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huān cháng
yǔ
gБайду номын сангаасò
欢
长
雨 过
想一想
除了课文中所说的，春天里还有谁喜欢玩滑
滑梯呢？为什么？
春天的阳光 阳光们你挤我，我挤你，抢着要滑下来。
春天来的时候，太阳放下一排排长长的、亮亮的梯子。 阳光们你挤我，我挤你，抢着要滑下来，挤呀挤的， 云被挤开了，天空更蓝了。
春天的雨 春雨们淅沥淅沥，哗啦哗啦地溜下来。
溜在屋顶上，溜在树叶上，跳到草地 上草地就绿了。
春天的风 春风从海上滑过来，从斜斜的山坡滑过去。滑 过草原，滑过稻田，滑过的地方都绿了。
除了孩子们和我们，还有谁喜欢滑滑 梯呢？
春天的太阳、雨和风
聪明的孩子们是从哪几个自然段看出来的呢？ 2、3、4
阳光，春雨和春风是怎样玩滑滑梯的呢？ 一起去看一看吧~
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