小学奖惩制度_共10篇 .doc
小学学生奖惩记录制度范本
一、目的为了培养学生的良好行为习惯，提高学生的综合素质，营造良好的校园氛围，特制定本奖惩记录制度。
二、适用范围本制度适用于我校全体在校学生。
三、奖惩原则1. 公正、公平、公开原则；2. 教育为主、惩罚为辅原则；3. 稳定、持续、渐进原则。
四、奖惩内容1. 奖励内容：（1）学习优秀奖：学期末考试成绩优秀，成绩排名年级前10%的学生；（2）品德优秀奖：品德表现突出，积极参加公益活动，乐于助人的学生；（3）进步奖：在各方面有显著进步的学生；（4）特长奖：在艺术、体育、科技等方面有突出表现的学生；（5）集体荣誉奖：班级、年级在各项活动中取得优异成绩的学生。
2. 惩戒内容：（1）警告：违反校规校纪，情节较轻的学生；（2）记过：违反校规校纪，情节较重，造成不良影响的学生；（3）留校察看：严重违反校规校纪，造成恶劣影响的学生；（4）开除学籍：触犯国家法律法规，或严重违反校规校纪，造成严重后果的学生。
五、奖惩程序1. 奖励程序：（1）班级评选：由班主任组织，根据学生平时表现和成绩进行评选；（2）年级审核：年级组长对班级评选结果进行审核，确保评选公正；（3）学校审批：学校领导对年级审核结果进行审批，最终确定获奖名单。
2. 惩戒程序：（1）调查核实：班主任对学生的违纪行为进行调查核实；（2）班会讨论：班级召开班会，讨论违纪学生的行为，并提出处理意见；（3）年级审批：年级组长对班级讨论结果进行审批；（4）学校审批：学校领导对年级审批结果进行审批，最终确定惩戒措施。
六、奖惩记录1. 奖惩记录表：学校设立奖惩记录表，记录学生的奖励和惩戒情况；2. 奖惩公示：对学生的奖励和惩戒情况进行公示，接受全校师生监督；3. 奖惩档案：将学生的奖惩记录存档，作为学生综合素质评价的重要依据。
七、附则1. 本制度由学校教务处负责解释；2. 本制度自发布之日起施行。
通过本奖惩记录制度的实施，旨在激发学生的学习积极性，培养良好的行为习惯，促进学生全面发展，为创建和谐、文明的校园环境奠定基础。
小学教师考勤奖惩制度(5篇)
小学教师考勤奖惩制度为进一步搞好教学常规管理工作，树立良好的校风,校纪,深化我校教育教学改革,调动全体教职工的工作热情,结合我校实际,特定学校教职工考勤制度。
一、教师应提前到校，不得迟到、早退。
如有迟到或早退，每次扣除当月出勤奖____分。
如遇行政、教师值日，应及时到岗履行职责，如缺岗或迟到，每次扣除当月出勤奖____分。
二、严格遵守上下课时间,上课铃声落,任课教师必须进入教室,中途不能随意离开课堂,一经发现，按迟到、早退处理。
三、教师例会、周一升旗、学校集会、教研组活动、参加各类培训或其他应参加的各类活动，迟到一次扣____分。
四、眼保健操、课间操按要求教师要准时到岗，不得缺岗。
在上有眼保健操的当堂课的教师应在岗，课间操全体教师均应到岗。
缺岗一次扣____分。
五、教师因事请假应具备假条。
事假半天以内应向值周行政请示，一天以上向校长办公室请示，准假方得耍假。
事假半天扣除当月出勤奖____分，一天扣除当月出勤奖____分。
事假时间累计计算，累计后按相关规定处理。
六、如上班时间临时外出，需向教导处或值班行政请假并登记，返校后及时消假。
如发现不假外出一次扣____分。
七、不假外出、旷工者扣除当月全部出勤奖，学年度考核不得评为优秀。
八、病假半天扣除当月出勤奖____分，一天扣除当月出勤奖____分，一天以上病假需具备医院证明。
九、迟到、早退、病事假均累计计算。
(一)、一个月内迟到、早退达五次，升格处理，每迟到、早退一次扣____分，达____次，每次扣____分，____次以上，诫勉谈话，扣除当月出勤奖。
(二)、病假待遇及相关规定：待遇：1、每月病假在____天以内，按日扣发出勤奖；超过____天升格处理，每天扣除当月出勤奖____分；超过____天，扣除当月出勤奖。
2、病假超过两个月的，从第三个月起按以下比例计发绩效工资：(1)工作年限不满十年的，绩效工资按____%发放。
(2)工作年限满十年的，绩效工资按____%发放。
家长给适合小学生的奖惩制度（通用10篇）
家长给适合小学生的奖惩制度（通用10篇）家长给适合小学生的奖惩制度一、管理制度主要特征1.权威性。
管理制度由具有权威的管理部门制定，在其适用范围内具有强制约束力，一旦形成，不得随意修改和违犯;2.完整性。
一个组织的管理制度，必须包含所有执行事项，不能有所遗漏，如发现或新的执行事项产生，应相应的制定管理制度，确保所有事项“有法可依”；3.排它性。
某种管理原则或管理方法一旦形成制度，与之相抵触的其他做法均不能实行; 特定范围内的普遍适用性。
各种管理制度都有自己特定的适用范围，在这个范围内，所有同类事情，均需按此制度办理;4.可执行性。
组织所设置的管理制度，必须是可执行的，不能偏离组织本身事务，成为一纸空文；5.相对稳定性。
管理制度一旦制定，在一般时间内不能轻易变更，否则无法保证其权威性。
这种稳定性是相对的，当现行制度不符合变化了的实际情况时，又需要及时修订。
6.社会属性。
因而，社会主义的管理制度总是为维护全体劳动者的利益而制定的。
7.公平公正性。
管理制度在组织力对每一个角色都是平等的，任何人不得在管理制度之外。
二、家长给适合小学生的奖惩制度（通用10篇）在现实社会中，制度在生活中的使用越来越广泛，制度一经制定颁布，就对某一岗位上的或从事某一项工作的人员有约束作用，是他们行动的准则和依据。
什么样的制度才是有效的呢？下面是小编整理的家长给适合小学生的奖惩制度（通用10篇），欢迎阅读与收藏。
家长给适合小学生的奖惩制度1第一条：对学生进行奖励和惩罚都必须注重教育效果，公正合理，使人信服又得到学生群体的支持。
第二条：对德、智、体全面发展或某一方面有突出成绩，为学校、社会、国家做好事或有一定贡献的学生，学校给予适当的奖励。
成绩突出者可报上一级有关部门进行表彰奖励。
奖励可分为口头表扬，发奖状或奖品等。
学校根据有关规定，定期评选各种学生奖励，以激励学生进步。
学校鼓励学生自拟奖励名称，自主申报奖励。
第三条：凡学生受到校级（包括校级）以上部门奖励，记入学生学籍表。
某小学安全工作奖惩制度范文
某小学安全工作奖惩制度范文一、引言小学是孩子们的第二个家，学校的安全工作至关重要。
为了确保学生的安全，我们制定了一系列的奖惩制度，以保障学校安全环境的营造和学生的身心健康发展。
二、奖励制度1. 优秀安全员称号为了充分肯定学生在安全方面的努力和贡献，每学期评选出安全工作表现突出的学生，给予他们“优秀安全员”的称号，并发放证书和奖品。
这不仅能激励学生吸取安全知识，同时也能增强学生的责任感和使命感。
2. 安全竞赛奖励举办安全常识知识竞赛，设立一、二、三等奖，对获奖学生进行表彰，并进行公开颁奖。
通过竞赛的方式，能够激发学生学习和运用安全知识的积极性，提高他们的安全意识和能力。
3. 安全故事征集鼓励学生自己编写安全故事，表达他们对安全的理解和关心。
评选出优秀安全故事，对获奖学生进行表彰，并将故事发布在学校官方网站上。
通过这样的活动，可以培养学生对安全问题的关注和解决能力，同时也为学生提供了一个展示自我的平台。
三、惩罚制度1. 违规行为警告对于违反学校安全规定的行为，学校将依照情节轻重，给予学生不同程度的惩罚。
“先警告，再处分”的原则，既能起到警示作用，又能避免过度惩罚。
警告通常会以书面形式给予，告知学生违规行为的后果和要求及改正的途径。
2.责令家长陪同学校对于一些严重违纪的学生，学校将与家长进行联络，并要求家长到学校进行约谈。
在陪同学校的过程中，家长将听取学校的通报和解释，并积极配合学校的处理措施。
这种措施一方面能够让学生反思自己行为的错误，另一方面也能让家长更加重视孩子的行为问题，共同培养学生的安全意识。
3.停课、记过等处分对于那些严重违纪的学生，学校将依据校规校纪进行相应的处理，包括停课、记过等处分。
这种严厉的惩罚措施能够让学生深刻认识到自己的错误，切实改正自己的行为。
四、奖惩制度的实施与效果评估1.实施方案制定安全工作奖惩制度的具体方案，明确评选和表彰的条件和程序，明确处罚的程度和方式。
同时，将奖惩制度与学校的教育教学工作相结合，将安全教育渗透到各个方面。
小学领导奖惩制度范本
小学领导奖惩制度范本一、奖惩制度的定义和目的奖惩制度是学校为了规范师生行为，提高教育教学质量，营造良好的校园氛围而制定的一系列奖励和惩罚措施。
奖惩制度的目的是激励师生积极向上，树立良好的校风学风，促进学校全面发展。
二、奖励措施1. 学习成绩奖励：对在各类考试、竞赛中取得优异成绩的学生给予表扬和物质奖励。
2. 优秀学生干部奖励：对积极参与学校管理、服务同学、表现突出的学生干部给予表扬和物质奖励。
3. 优秀班级奖励：对班级整体表现优秀、教育教学成绩突出的班级给予表扬和物质奖励。
4. 优秀教职工奖励：对在工作中表现突出、教育教学成绩显著的教职工给予表扬和物质奖励。
5. 创新奖：对在学校改革发展中提出创新性建议并被采纳的师生给予表扬和物质奖励。
6. 突出贡献奖：对为学校发展作出特殊贡献的师生给予表扬和物质奖励。
三、惩罚措施1. 纪律处分：对违反学校纪律、损害学校利益、影响校园和谐的学生给予警告、严重警告、记过、留校察看等纪律处分。
2. 学业处罚：对违反课堂纪律、不完成作业、考试作弊等行为的学生给予学业处罚，如补考、重修等。
3. 工作处罚：对违反工作纪律、不履行职责、工作成绩较差的教职工给予警告、严重警告、记过等处罚。
4. 经济处罚：对损坏学校财物、浪费资源等行为的学生和教职工给予经济处罚。
四、奖惩程序1. 奖励程序：（1）个人奖励：由本人或者他人提出申请，所在班级、部门审核，学校领导审批。
（2）班级、部门奖励：由班级、部门负责人提出申请，学校领导审批。
2. 惩罚程序：（1）个人处罚：由本人或者他人提出举报，所在班级、部门审核，学校领导审批。
（2）班级、部门处罚：由班级、部门负责人提出申请，学校领导审批。
五、奖惩实施的注意事项1. 公平、公正、公开：奖惩制度要公平对待每个人，确保奖励和处罚的公正性，同时要公开透明，接受师生监督。
2. 教育为主：实施奖惩时要注重教育，引导师生树立正确的价值观和行为准则。
3. 及时反馈：对获奖师生要及时给予表彰和奖励，对受处罚的师生要及时反馈，告知其原因和后果。
小学生的奖惩制度
小学生的奖惩制度一、学生奖励条例凡符合下列条例之一者，给予奖励：1、德、智、体全面发展，成绩显著者。
2、模范遵守校规校纪，敢于向不良行为作斗争，事迹突出者。
3、尊老爱幼，乐于助人，拾金不昧，在师生中或社会上产生良好影响者。
4、积极参加各项有益活动者。
5、积极参加各种竞赛，成绩优良者。
6、有其他先进事迹者。
二、奖励方法1、口头表扬。
2、通报表彰。
3、颁发奖品、奖金。
4、授予各种荣誉称号，并报上级机关审批。
6、学生受奖励情况一律填入学生学籍档案，并通知学生家长。
三、学生处罚条例学生违反学生守则，违反校规、校纪者，视其情节轻重给予必要处分。
1、批评教育：（1）发现学生不尊重师长，不遵守校规校纪都应及时给予批评教育。
（2）对因有较明显的违纪学生进行批评教育，班主任应逐一记录在班级日志上，并记录学生的改正情况。
2、警告：（1）批评教育一学期累计超过10次以上仍无收效者。
（2）严重违纪，打架斗殴，小偷小摸等不良行为经教育帮助仍毫无悔改者。
（3）严重损坏公物而隐瞒不报者。
（4）一学期旷课累计6节以上15节以下者。
（5）观看不健康的书报和录像经多次帮教不改者。
（6）警告由班主任上报材料年级组长确认，报教导处备案，并口头通知学生家长，记入本人学籍表。
3、记过：（1）经警告后仍无效果者。
（2）不遵守社会公德，在社会上造成恶劣影响者。
（3）传播不健康书刊、录像者以及谈情说爱者。
（4）学期内旷课累计15节以上者。
（5）记过以书面形式进行，由班主任上报材料，年级组长签署意见，教导主任批准，全校大会宣布，并书面通知学生家长。
4、记大过：（1）经记过教育后仍无效果者。
（2）发生严重的违反校纪校规行为，在学校和社会上造成很坏影响者。
（3）旷课一学期累计30节以上者。
（4）记大过由教导处上报材料，校务会讨论，校长批准，张榜公布，并报上级有关部门备案。
处分一经确认以后，一学期内有悔改表现或有明显进步，可酌情降低一级处分或撤消处分。
小孩子的奖惩制度（精选6篇）
小孩子的奖惩制度小孩子的奖惩制度一、制度的特点1、指导性和约束性。
制度对相关人员做些什么工作、如何开展工作都有一定的提示和指导，同时也明确相关人员不得做些什么，以及违背了会受到什么样的惩罚。
因此，制度有指导性和约束性的特点。
2、鞭策性和激励性。
制度有时就张贴或悬挂在工作现场，随时鞭策和激励着人员遵守纪律、努力学习、勤奋工作。
3、规范性和程序性。
制度对实现工作程序的规范化，岗位责任的法规化，管理方法的科学化，起着重大作用。
制度的制定必须以有关政策、法律、法令为依据。
制度本身要有程序性，为人们的工作和活动提供可供遵循的依据。
二、小孩子的奖惩制度（精选6篇）在充满活力，日益开放的今天，各种制度频频出现，制度是指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。
那么什么样的制度才是有效的呢？下面是小编精心整理的小孩子的奖惩制度（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小孩子的奖惩制度1每得到三颗星能换一个小礼物、每犯一次错误罚一颗小星星、每得到三十颗星可换一本书。
日常行为方面(每完成一项奖励一颗星，违反则扣掉一颗星)1、听见有人叫，马上回应，并及时做出反应，连续三天可得到一颗星。
2、早上起床能够迅速洗漱穿衣。
(保证刷牙三分钟，共计十分钟内完成)3、晚上8点20分洗漱，8点30分上床。
4、吃饭的时候尽量不说话，坐姿端正，桌面跟碗里没有饭粒并且把碗放到洗菜池里。
5、在学校能喝上一瓶水并且放学及时把水瓶带回来。
6、帮助妈妈做力所能及的家务。
7、捡到别人的物品要及时归还，如果不知道失主是谁，可以交给老师或者妈妈学习方面：1、放学按规定的时间做完各科作业，并认真检查奖励一颗星。
(发现错题扣掉一颗星)2、写完作业整理好书包并把把第二天需要的`物品准备好，并把书桌整理干净奖励一颗星。
3、每阅读完一本书可奖励一颗星，如果可以把故事讲下来可得到3颗星。
4、每周英语练习册能够独立完成奖励一颗星，每周单词跟句子能够背下来奖励一颗星，课文能够完整熟练的背诵下来奖励两颗星。
班级奖惩制度集合10篇_1
班级奖惩制度集合10篇班级奖惩制度1一、学习方面：1、作业完成并且字迹美观端正（优a），得10分。
（优+a+）得20分。
2、单元考试90分以上，得30分，95分以上得50分。
3、家庭作业没有完成或按时上交，一样扣10分。
4、上课积极回答问题有3次及以上的可以奖励10分。
5、作文获得“小小作家”印章可以奖励20分，得90以上得10分。
6、有进步的同学视情况由老师奖励。
二、纪律方面：1、违反班级纪律将被记录在班级日志上，有一个名字，扣10分，两个名字扣20分，依次累计。
班级被扣分，扣100分。
2、课间出操、集会，必须做到静、齐、快，讲话的、推同学的或打闹的，每次扣10分。
3、表现突出，被表扬的视情况奖励。
三、劳动方面：1、卫生值日当天无批评，没有扣分，当天值日生每人得30分。
值日认真的受到老师表扬的，得10分。
忘记值日的、偷懒或没有完成自己的工作就去玩的，扣10分。
2、平时在教室里面吃零食、在教室里面乱扔纸屑或粉笔、随机检查教室卫生时发现座位的四周有纸屑或其他脏东西的（包括自己的课桌椅、地面等），扣10分，并提醒。
不改正的罚值日一天。
四、好人好事：1、在一帮一活动中双方成绩都有一定的提高的每人每次得20分。
2、捡到东西能及时还给失主或交给老师的每人每次得10分。
3、被老师发现不团结、和同学闹别扭甚至打架的每人扣20分。
4、表现优秀者，根据情况而定，可若干分。
5、在各类比赛中获奖，为班级争光的，有奖励。
五、小助手监督方面：1、小助手要为同学办事，不能私自乱用权利，被发现每人扣10分。
2、小助手的工作得到老师的好评时，每人每次根据情况奖励若干分。
3、小助手要带头，做好其他同学的榜样，小助手有严重错误的做深刻检讨，被批评三次撤换。
4、其他同学对小助手工作提出宝贵意见并帮助小助手做工作的每人每次得10分。
5、小助手、值日生、课代表、小组长等工作表现出色的，由老师视情况奖励。
奖励制度1、100分可兑换一个奖章，得到相应奖励。
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★小学奖惩制度_共10篇范文一：小学生奖惩制度牛营小学小学生奖惩制度一、奖励制度：（一）奖励条件:凡符合下列条件，给予奖励。
1、德、智、体、美、劳全面发展，成绩显著者。
2、模范遵守校纪校规，维护学校利益；大公无私、助人为乐、尊老爱幼、拾金不昧者3、积极参加各项公益活动。
4、积极参加各次竞赛活动，成绩优良。
5、有其他先进行为者。
（二）奖励办法：1、口头表扬。
2、通报表扬。
3、颁发奖状、奖品。
4、授予“三好学生”、“优秀少先队员”各项积极分子等光荣称号。
报请上级机关给予嘉奖。
5、凡受奖励的一律填入学生档案。
二、惩处制度：凡违反《小学生守则》，违反校纪、校规者视情节轻重给予必要的处分。
（一）批评教育1、凡发现不尊重师长，不遵守本校制订的在校行为规范和其他校纪校规的都应及时给予批评教育。
2、学生每次犯有较明显的不良行为所进行的批评教育，由班主任同意记录在班级日记和学生手册“批评惩罚”上。
并由学生写出检讨，影响较大者要在全班或年级会上作检查。
（二）警告1、批评教育本学期累积超过10次以上仍无收效者；2、发现恶语伤人，打架斗殴，小偷小摸等不良行为经教育帮助仍不愿意改正者；3、损坏公物而隐瞒不报者；4、观看不健康的书报和影视录像者；5、本学期旷课累计六节以上者；6、警告由班主任上报材料，年级组长确认，报教导处备案，并口头通知学生家长，计入本人学籍表和学生手册。
（三）记过1、经警告后仍无效果者。
2、打架斗殴致他人伤残者或者发生较严重的偷窃行为被治安部门传讯者。
3、不遵守社会公德，造成社会上不良影响者。
4、传播不健康书刊，影视录像者。
5、学期内旷课累计十五节以上者。
6、记过以书面形式进行，由班主任上报材料，年级组长签署意见，教导处主任批准，全校大会宣布，并书面通知学生家长。
四、记大过1、经记过后仍无效者。
2、发生严重的违反校纪校规行为，在学校和社会造成很坏影响者。
3、因犯罪受到治安部门拘留者。
4、学期旷课累计三十节以上者。
5、计大过由教导处上报材料，行政会讨论，校长批准，张榜公布，并报上级有关部门备案。
处分一经确认以后，考察期为一学期，如受处分者在本学期有悔改的表现或有明显的进步，可视情况降低一级处分或撤消处分。
牛营小学范文二：小学奖惩制度花林小学奖惩制度为了推动学校教学工作，不断提高教育教学质量，真正做到奖勤罚劣，特订如下奖惩制度：一、科任教师的教案在送交各级的评比中获一、二、三等奖者，分别奖人民币40、30、20元（以学校为起点，其它级别分增加奖额15%得奖）；在各级的抽检中受表扬的奖评估分2分（以简报为准）；在各级抽查中受批评者罚该教师评估分3分。
二、实验、仪器、电教、图书等检查获县级一、二、三等奖者，分别给相关人员奖80元、60元、50元；实验教学或其它学科教学竞赛获县级一、二、三等奖者，分别奖80元、60元、50元（县级分组赛不算）；获镇级一、二名者，分别奖给相关人员50元、40元。
三、各学科参加县级组织的统抽考，获前5名者，奖金分别为200元、150元、100元、80元、60元；属倒数一、二、三名且与县平均分低8分者，分别罚人民币60元、40元、30元。
四、小学毕业或其它年级参加镇级的统抽考的所有科目获全镇前五名者与镇级同奖，属全镇到数一、二、三者，且平均分低于全镇平均分8分者，罚该科目责任人30元、20元、10元。
五、学校组织的统抽考，奖第一名，奖额为30元。
六、教师撰写论文上交奖量化分0.8分，获县级论文评选一、二、三等奖的，分别奖人币40元、30元、20元。
七、学生参加县级或县级以上的各种竞赛活动获一、二、三等奖者，奖额分别为40元、30元、20元，辅导教师同享。
本制度从公布之日起执行。
解释权属学校在没新的条例下本奖惩制度持续有效。
2015年5月范文三：小学生奖惩制度1、背书：1背，到组长处，要求，不添字、不漏字，要流畅。
2背，老师抽背，背诵好的，组长得“奖章”。
背诵不好，抄1遍，再背诵。
同一个小组，连续3人抽背都不合格的，要对组长口头警告，要求严格履行组长职责。
2、作业：作业全对，字迹端正，则得“优***”；连续5次“优***”，可以得1张贴纸；集满5张贴纸得1个小礼物。
主动批改订正的作业，得“主”；连续5次得“主”，可以得1张贴纸；集满5张贴纸得1个小礼物。
3、连续3次，作业都是催着交的，扣1颗贴纸；扣贴纸3次或以上的，并要捐款1元进“学科奖学金”，捐款的同时，要父母知情签名。
以备期末买奖品给学习进步的学生！4、当天整班学生作业都收齐的。
老师捐款1元进“学科奖学金”，以备期末买奖品给学习进步的学生！5、背诵、听写、默写，都要过关，过关的，在名单上打“√”。
范文四：小学生奖惩制度通村学校学生奖惩制度一、指导思想以新修订的《义务教育法》为准绳，为全面贯彻执行教育方针政策，积极推进素质教育，及养成勤学好问、勤奋刻苦的学习习惯,激发学生学习热情，培养德才兼备、乐观向上、健康成长、和谐发展的新型的合格学生，特制定本方案。
二、主要目标任务1、本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的宗旨，努力将我校的学生培养成全面健康和谐发展的合格人才。
2、激发学生学习的斗志和热情，营造良好的学习环境和学习氛围。
3、规范学生的行为，培养他们积极乐观、健康向上的良好个性，使之成为德才兼备的优秀学生。
三、主要措施（一）设立奖励制度1．奖励内容凡是符合下列条件之一者，给予奖励：（1）德智体全面发展，成绩显著者；（2）模范遵守校规校纪，敢于向不良行为作斗争，事迹突出者；（3）尊老爱幼，乐于助人，拾金不昧，在师生中或社会上产生良好影响者；（4）积极参加各项公益活动者；（5）积极参加各种竞赛，成绩优良者；（6）有其他先进事迹者。
2．奖励方法（1）口头表扬；（2）通报表彰；（3）颁发奖品；（4）授予各种荣誉称号。
（二）对违纪学生的处罚规定凡违反《小学生守则》，违反校纪、校规者视情节轻重给予必要的处分。
（1）批评教育：发现学生不尊重师长，不遵守校规、校纪应及时给予批评教育。
班主任对因有较明显违纪行为的学生进行批评教育，记录在班主任工作手册上，并记录学生的改正情况。
（2）警告：受批评教育一学期累计超过10次以上仍无收效者；严重违纪，打架斗殴，小偷小摸等不良行为经教育帮助无悔改者；严重损坏公物而隐瞒不报者；一学期旷课累计6节以上15节以下者；警告由班主任上报材料，年级组长确认，报少先队大队部备案，并口头通知学生家长，记入本人学籍表。
（4）严重警告：经警告后仍无效果者；不遵守社会公德，在社会上造成恶劣影响者；学期内旷课累计15节以上者。
严重警告以书面形式进行，由班主任上报材料，年级组长签署意见，少先队大队部批准，全校大会宣布，并书面通知学生家长。
（5）记过：经严重警告后仍无效者；发生严重的违反校纪校规行为，在学校和社会上造成很坏影响者；旷课一学期累计30节以上者。
记过由少先队大队部上报材料，校办公会议讨论，校长批准，张榜公布，并报上级有关部门备案。
处分后，考察期为一学期，如受处分者在考察期内有悔改表现或有明显进步，经本人申请，可予撤销处分。
通村学校2011年9月通村学校学生奖惩制度（2010——2011）通村学校范文五：小学奖惩制度奖励情况1、上课表现好的三位（1个☆）2、背诵1次课文（1个☆）3、读3次课文（1个☆）4、作业本A+3次作业本A6次5、订正6次包括作业本、试卷6、听写100分1次7、考试90分以上8、考试100分5个☆=1个奖杯5个奖杯=礼物（1个☆）（1个☆）（1个☆）（1个☆）（2个☆）奖励情况奖杯类1、上课“组”最高分（1个奖杯）2、作业6个A+包括作业本、抄写本（1个奖杯）3、订正6次包括试卷、作业本4、听写5次100分5、考试90分以上6、考试100分加分类1、背5次课文期末口试加2分2、读5次课文期末口试加1分3、作业本、单元考试酌情给分惩罚情况：1、作业不做、不交者扣1个奖杯2、上课不认真，扰乱秩序者扣1个奖杯3、考试作弊者扣所有奖杯，并抄课文1个奖杯）1个奖杯）2个奖杯）3个奖杯）（（（（范文六：标台小学学校奖惩制度标台小学学校奖惩制度为进一步严格学校管理制度，调动教职工的积极性，依据学校的其它相关制度及规定，结合我校的实际特制定本制度。
一、奖励的种类及制度：⑴、优秀教师奖，优秀教师条件为：①、思想好，讲政治，讲正气，讲奉献，爱岗敬业，为人师表，热爱学生。
②、业务能力强，工作扎实，有创新精神。
③、教学水平高，教学效果好，所教科目学生成绩较为突出，能力提高快，进步幅度较大。
⑵、教研总结经验奖。
其条件为：①、能适应新的教育教学改革要求，不断学习研究新的教育教学理念，并在教学实践中不断创新、发展，取得一定成果的。
②、能将教研成果总结成经验，并推动全校教育教学革新进程的。
⑶、优质课奖。
凡参加(学校、乡、县)优质课比赛，并在比赛中获得奖项的，学校将按其取得的奖等，给予相应的奖励。
⑷、合理化建议奖。
凡为学校的建设、发展、改革献言献策，提出合理化建议，一经采纳，则给予该项奖励。
⑸、精神文明建设奖。
所带班级整洁、卫生，布置有特色，文化氛围浓，学生行为规范、有礼貌。
二、奖励的方式及办法：按照所做贡献的大小及不同性质，学校奖励办法定为：奖品（物质）等。
三、处罚的种类及制度：⑴、缺学期教学计划或总结，扣除绩效工资5元。
⑵、旷课一节，除不发课时工资外，另扣一节课工资。
⑶、上课迟到或早退一次（2分钟――15分钟）扣工资5元。
⑷、缺教案或教案不符合要求的，每节教案扣工资2元。
⑸、作业不按要求布置，或少批改，每少一次扣工资1元，缺作文一次扣工资10元。
⑹、上课、辅导时，若有人违反课堂纪律，扣除工资3元。
⑺、开会迟到一次（3分钟以上），扣除工资5元，缺席一次扣除工资10元（请假经批准的除外）。
⑻、教师上课仪表，穿着不符合要求，在学生中影响不好的，上课抽烟，喝茶，坐着讲课，随意离开课堂的，扣除工资5元。
⑼、上交的各种表册、资料，迟交一次扣工资2元，缺交一次扣工资5元。
⑽、教育学生手段不当（侮辱人格、体罚等），造成不良影响及后果的，视其情节酌定。
四、奖罚制度的原则：在实施奖惩制度的过程中，实行“论功行赏、论过施罚”的基本原则。
任何人员只要为学校的教育事业兢兢业业工作，认真履行职责，做出成绩，做出贡献就要给予奖励。
任何人违反了纪律和学校的规章制度，都要给予惩罚，不因为其有功而不罚，功过分明。
实行“论功行赏、论过施罚”的基本原则，不但能使一切损害学校教育事业的行为得以及时制止，并且促使有功的人戒骄戒躁，再接再厉，做出更大的贡献，同时还有惩前毖后的效果。
五、奖惩的执行⑴、奖与惩都是一种教育手段，要着重在教育。
目的是使教师的思想符合办好学校的有关要求和各项制度，在于调动教师的积极性。