高热惊厥课件
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小儿高热惊厥的护理PPT课件

增高表现。
检查患儿肌张力、肌力及腱反射 情况,评估有无神经系统受损表
现。
实验室检查及影像学检查
01
02
03
04
血常规检查
了解患儿感染情况,评估炎症 程度。
电解质检查
监测患儿体内电解质平衡情况 ,及时发现并纠正电解质紊乱
。
脑脊液检查
对于疑似中枢神经系统感染的 患儿,可进行脑脊液检查以明
确诊断。
影像学检查
保持皮肤清洁干燥,及时更换 汗湿的衣服,防止受凉。
加强口腔护理,保持口腔清洁 ,每日用生理盐水清洁口腔2
次。
鼓励患儿多饮水,给予清淡、 易消化、高维生素的流质或半
流质饮食。
04 缓解期护理策略
环境调整与舒适度提升
01
保持室内安静、整洁, 避免刺激源,如强光、 噪音等。
02
调整室内温度适宜,避 免过热或过冷。
通过游戏、玩具等教具,培养患 儿的观察、记忆、思维等认知能
力。
家庭环境优化建议提供
安全防护
确保家庭环境安全,避免患儿 因高热惊厥而发生意外伤害, 如加装防护栏、移除尖锐物品
等。
温度与湿度控制
保持室内适宜的温度和湿度, 避免过热或过冷的环境对患儿 造成不良影响。
通风与光照
保持室内空气流通,每天定时 开窗通风;同时确保室内光线 充足,有利于患儿的生长发育 。
02 患儿护理评估
生命体征观察
观察患儿体温变化, 记录发热持续时间和 最高体温。
观察患儿皮肤颜色、 温度、湿度及弹性, 评估末梢循环状况。
监测患儿心率、呼吸 频率及节律,注意有 无呼吸急促、呼吸困 难等表现。
神经系统检查
检查患儿意识状态,评估有无意 识障碍及其程度。
检查患儿肌张力、肌力及腱反射 情况,评估有无神经系统受损表
现。
实验室检查及影像学检查
01
02
03
04
血常规检查
了解患儿感染情况,评估炎症 程度。
电解质检查
监测患儿体内电解质平衡情况 ,及时发现并纠正电解质紊乱
。
脑脊液检查
对于疑似中枢神经系统感染的 患儿,可进行脑脊液检查以明
确诊断。
影像学检查
保持皮肤清洁干燥,及时更换 汗湿的衣服,防止受凉。
加强口腔护理,保持口腔清洁 ,每日用生理盐水清洁口腔2
次。
鼓励患儿多饮水,给予清淡、 易消化、高维生素的流质或半
流质饮食。
04 缓解期护理策略
环境调整与舒适度提升
01
保持室内安静、整洁, 避免刺激源,如强光、 噪音等。
02
调整室内温度适宜,避 免过热或过冷。
通过游戏、玩具等教具,培养患 儿的观察、记忆、思维等认知能
力。
家庭环境优化建议提供
安全防护
确保家庭环境安全,避免患儿 因高热惊厥而发生意外伤害, 如加装防护栏、移除尖锐物品
等。
温度与湿度控制
保持室内适宜的温度和湿度, 避免过热或过冷的环境对患儿 造成不良影响。
通风与光照
保持室内空气流通,每天定时 开窗通风;同时确保室内光线 充足,有利于患儿的生长发育 。
02 患儿护理评估
生命体征观察
观察患儿体温变化, 记录发热持续时间和 最高体温。
观察患儿皮肤颜色、 温度、湿度及弹性, 评估末梢循环状况。
监测患儿心率、呼吸 频率及节律,注意有 无呼吸急促、呼吸困 难等表现。
神经系统检查
检查患儿意识状态,评估有无意 识障碍及其程度。
高热惊厥的急救及观察护理PPT课件

防止受伤
心理护理
在患儿惊厥发作时,应移除周围环境中可 能导致患儿受伤的物品,床边放置软垫以 防止患儿坠床。
对患儿家长进行心理疏导,解释病情及治 疗措施,减轻其焦虑和恐惧情绪。
护理注意事项
01
02
03
04
注意观察病情变化
在护理过程中,要密切观察患 儿的病情变化,如发现异常情
况应及时报告医生。
避免刺激患儿
急救措施
保持呼吸道通畅
将患儿平躺,头部偏向一 侧,清除口鼻分泌物,确 保呼吸道畅通。
迅速控制惊厥
如惊厥持续发作,应立即 使用抗惊厥药物,如苯巴 比妥、地西泮等。
降低体温
使用退热药物或物理降温 ,如用湿毛巾敷额头、温 水浴等。
急救注意事项
注意观察病情变化
在急救过程中,应密切观察患儿 的病情变化,如呼吸、心率、血
观察病情变化
密切关注宝宝的体温、意识状态、呼吸等变 化,发现异常及时就医。
建立健康生活习惯
鼓励宝宝养成健康的生活习惯,如规律作息 、合理饮食等,预防高热惊厥的复发。
05
高热惊厥的案例分享与讨 论
典型案例介绍
案例一
患儿小明,5岁,因高热惊厥紧急送往医院,经紧急处理后恢复意识。
案例二
患儿小红,3岁,在家中发生高热惊厥,家长采取简单急救措施后送往医院。
科学饮食
提供营养均衡的食物, 保证宝宝获得足够的营
养,促进身体康复。
适当锻炼
根据宝宝身体状况,适 当进行体育锻炼,增强
体质。
定期复查
在康复期间定期到医院 复查,了解恢复情况, 以便及时调整治疗方案
。
家庭护理建议
学习急救知识
家长应了解高热惊厥的急救措施,如保持呼 吸道通畅、防止咬伤等。
《高热惊厥的急救》课件

05
高热惊厥的常见问题 与解答
高热惊厥是否会影响智力?
总结词
高热惊厥本身不会影响智力,但反复发作或持续时间较长可能导致脑损伤。
详细描述
高热惊厥通常不会对大脑造成永久性损害,也不会影响智力。然而,如果惊厥 反复发作或持续时间较长,可能会对大脑造成一定程度的损伤,从而影响宝宝 的认知和学习能力。
如何判断孩子是否患有高热惊厥?
总结词
根据症状和体征判断,如体温突然升高、抽搐、意识丧失等 。
详细描述
当孩子出现体温突然升高、四肢抽搐、意识丧失、翻白眼等 症状时,家长应高度警惕,这可能是高热惊厥的征兆。此时 应立即采取急救措施,并尽快就医。
高热惊厥是否可以完全治愈?
总词
大多数情况下可以治愈,但有复发风险。
详细描述
大多数情况下,高热惊厥是可以治愈的。经 过及时有效的治疗,宝宝的病情可以得到控 制,并且逐渐康复。然而,由于个体差异和 病情轻重不同,部分宝宝可能会出现反复发 作的情况。为了降低复发风险,家长应密切 关注宝宝的体温变化,及时采取预防措施,
控制惊厥发作
家长应保持冷静,迅速移开周围危险物品,避免患儿受伤。
患儿发作时,不要用力按压或摇晃患儿,以免造成伤害。
可使用毛巾或衣物包裹冰块置于患儿颈后、腋下等部位进行物理降温,以控制惊厥 发作。
降温处理
使用退热药如对乙酰氨基酚或布 洛芬等,遵医嘱给药。
也可采用温水浴、温湿毛巾擦拭 等方法降温。
注意避免使用酒精擦拭,以免引 起皮肤过敏或酒精中毒。
病例三:高热惊厥的预防措施及效果
总结词
介绍了预防高热惊厥的措施以及预防效果的实际案例。
详细描述
预防高热惊厥的措施包括保持室内空气流通、避免孩子过度疲劳、加强营养和锻炼等。一个家庭采取 了这些预防措施,并定期带孩子进行体检,成功避免了孩子发生高热惊厥的风险。这个案例表明,预 防措施的有效性取决于家长的重视程度和执行情况。
《高热惊厥的急救》课件

急救步骤
1
首先确保安全
确保患儿周围的环境安全,远离尖锐物品等危险物品。
2
降温以控制高热
采取物理降温措施,如拭浴、冷敷,不要使用酒精擦拭患儿的身体。
3
护理和安慰患者
安抚患儿情绪,保持环境宁静,避免过度刺激。
家庭急救处理方法
1 通风散热
打开窗户,保持通风,调整室内温度。
2 饮片泡洗
使用温水将饮片泡洗后,用饮片敷在患儿的前额和手脚心,有助于降温。
症状
1 高热
患儿体温升高,通常超过39℃。
2 抽搐
抽搐是高热惊厥的主要症状,表现为肌肉的痉挛和不自主的运动。
3 意识障碍
患儿可能会出现短暂的意识丧失、昏迷或表现混乱。
危险性
呼吸道和心血管系统并发症
可能出现呼吸暂停、心跳骤停等严重并发症,需要紧急处理。
意识丧失导致其他危险性
患儿在抽搐时可能会受伤,摔倒造成头部或其他部位的损伤。
《高热惊厥的急救》PPT 课件
高热惊厥是儿童常见的急症,我们将一起探讨此病的发生原因、症状和急救 方法,以及预防措施。
简介
什么是高热惊厥?
高热惊厥是儿童在高热情况下出现抽搐的症状,通常发生在六个月到五岁的儿童中。
发生原因和人群
高热惊厥发生的原因可以是病毒感染、发热药物过量,以及其他原因。儿童更容易出现高热 惊厥。
总结
高热惊厥是儿童常见的 急症
了解高热惊厥的症状和急救 方法对于儿童的健康非常重 要。
掌握正确的急救处理方 法
及时、正确地采取急救措施, 能有效保护患儿的安全。
加强预防措施,避免高 热惊厥的发生
通过疫苗接种和创造适宜的 室内环境,降低高热惊厥的 风险。
《儿科急症高热惊厥》课件

头颅CT或MRI
02
了解脑部结构异常、出血等情况。
X线、超声等其他影像学检查
03
Hale Waihona Puke 根据病情需要选择相应的影像学检查方法。
03
高热惊厥的治疗
药物治疗
抗惊厥药物
抗生素
如苯巴比妥、地西泮等,用于控制惊 厥发作。
如果高热惊厥伴随感染,需要使用适 当的抗生素进行治疗。
退热药物
如对乙酰氨基酚、布洛芬等,用于降 低体温,缓解高热症状。
《儿科急症高热惊厥》PPT课件
目录 Contents
• 高热惊厥概述 • 高热惊厥的诊断 • 高热惊厥的治疗 • 高热惊厥的护理 • 高热惊厥的预防与控制
01
高热惊厥概述
定义与症状
定义
高热惊厥是儿科常见的急症之一 ,通常发生在婴幼儿期,表现为 体温突然升高时发生的全身或局 部肌肉痉挛。
症状
典型症状包括意识丧失、眼球固 定、口吐白沫、四肢抽动等,通 常持续数分钟至数十分钟,可自 行缓解或经治疗后缓解。
医院护理
监测生命体征
在医院内,医护人员会密切监测患儿的生命体征,如体温、呼吸 、心率等。
药物治疗
根据病情需要,医生可能会给患儿使用镇静剂、抗惊厥药等药物治 疗。
护理操作
医护人员会对患儿进行必要的护理操作,如吸氧、输液等,以维持 患儿的生命体征稳定。
心理护理
安抚患儿情绪
在患儿惊厥发作时,家长应保持冷静,安抚患儿情绪,给予安全 感。
议。
心理支持
在孩子生病期间,家长 应给予足够的关心和安 慰,帮助孩子缓解紧张
情绪。
社会支持与教育
宣传教育
通过各种渠道宣传高热惊厥的相关知识,提高公众对高热惊厥的 认识和理解。
高热惊厥ppt课件

定期复查
地西泮
静脉注射地西泮是急性发作期的首选药物,可根据患者年龄、体重计算剂量,注意观察呼吸、心率等生命体征变化。
04
CHAPTER
并发症预防与处理策略
惊厥发作时,迅速将患者平放,保持头部侧偏,防止分泌物堵塞呼吸道。
保持呼吸道通畅
防止外伤
密切观察病情
提高安全意识
在患者口腔放置软垫或纱布,防止咬伤唇、舌。同时,避免强行约束患者,以免造成骨折等外伤。
新型治疗策略
03
强调神经科学、免疫学、遗传学等多学科交叉融合在未来高热惊厥研究中的重要性。
跨学科合作研究
04
关注高热惊厥在公共卫生领域的影响,提出加强健康教育、提高公众认知度的建议。
公共卫生与健康教育
THANKS
感谢您的观看。
定期测量体温、脉搏、呼吸等生命体征,及时发现并处理异常情况。
加强患者及家属的安全教育,了解高热惊厥的风险及预防措施。
采取物理降温(如冰敷、温水擦浴)和药物降温(如解热镇痛药)相结合的方法,迅速降低患者体温。
降温处理
根据医生建议,使用适量的止惊药物,如地西泮等,以控制惊厥发作。
止惊治疗
减少外界刺激,保持室内安静、光线柔和,避免声、光等刺激诱发惊厥。
高热惊厥多发于6个月至5岁的婴幼儿,且多有热性惊厥家族史。
03
02
01
癫痫患儿发作时不伴有高热,发作间期脑电图多有异常放电。
癫痫
如脑膜炎、脑炎等,可伴有头痛、呕吐、脑膜刺激征等症状,脑脊液检查有助于鉴别。
中枢神经系统感染
有原发疾病如严重感染、中毒等,可出现颅内压增高、意识障碍等症状。
中毒性脑病
高热惊厥发作时脑电图可表现为弥漫性慢波或棘慢波发放,发作间期多正常。
地西泮
静脉注射地西泮是急性发作期的首选药物,可根据患者年龄、体重计算剂量,注意观察呼吸、心率等生命体征变化。
04
CHAPTER
并发症预防与处理策略
惊厥发作时,迅速将患者平放,保持头部侧偏,防止分泌物堵塞呼吸道。
保持呼吸道通畅
防止外伤
密切观察病情
提高安全意识
在患者口腔放置软垫或纱布,防止咬伤唇、舌。同时,避免强行约束患者,以免造成骨折等外伤。
新型治疗策略
03
强调神经科学、免疫学、遗传学等多学科交叉融合在未来高热惊厥研究中的重要性。
跨学科合作研究
04
关注高热惊厥在公共卫生领域的影响,提出加强健康教育、提高公众认知度的建议。
公共卫生与健康教育
THANKS
感谢您的观看。
定期测量体温、脉搏、呼吸等生命体征,及时发现并处理异常情况。
加强患者及家属的安全教育,了解高热惊厥的风险及预防措施。
采取物理降温(如冰敷、温水擦浴)和药物降温(如解热镇痛药)相结合的方法,迅速降低患者体温。
降温处理
根据医生建议,使用适量的止惊药物,如地西泮等,以控制惊厥发作。
止惊治疗
减少外界刺激,保持室内安静、光线柔和,避免声、光等刺激诱发惊厥。
高热惊厥多发于6个月至5岁的婴幼儿,且多有热性惊厥家族史。
03
02
01
癫痫患儿发作时不伴有高热,发作间期脑电图多有异常放电。
癫痫
如脑膜炎、脑炎等,可伴有头痛、呕吐、脑膜刺激征等症状,脑脊液检查有助于鉴别。
中枢神经系统感染
有原发疾病如严重感染、中毒等,可出现颅内压增高、意识障碍等症状。
中毒性脑病
高热惊厥发作时脑电图可表现为弥漫性慢波或棘慢波发放,发作间期多正常。
高热惊厥诊断和治疗常规PPT医学课件

取负荷量一半8-10mg/kg肌注,余量分1-2次
间隔2-4小时肌注。24小时后给维持量,3-
5mg/kg。
❖ 6. 惊厥仍不止,可用硫喷妥钠10-
20mg/kg(最大不超过300mg),配成 2.5%溶液,先按5mg/kg缓慢静注,止 惊即不再推,余者按每分钟2mg静滴, 并根据病情增减速度,需在呼吸机辅助 呼吸条件下应用。
2. 中枢神经其他疾病(颅脑外伤、颅内出血、
占位、脑水肿癫痫发作)伴发热惊厥者;
❖
3. 严重的全身性生化、代谢紊乱,如缺氧、
水电解紊乱、内分泌紊乱、低血糖、低血钙、低血
镁、维生素B6依赖症等惊厥;
❖
4. 明显的遗传疾病、先天缺陷或神经皮肤综
合征(如结节性硬化)、先天性代谢异常(如苯丙酮尿
症)和神经节苷脂病等时的惊厥;
0.06mg/kg,一般一次量为1-4mg,溶于盐水(0.9%)
静脉缓注,速度<0.1mg/分,本药对心脏及呼吸抑
制作用较安定强,用时需注意。
❖
3. 10%水合氯醛0.5ml/kg口服或灌肠,一次
不超过10ml。
❖ 4. 惊厥持续不止时,苯妥英钠负荷量15-
20mg/kg,溶于0.9%生理盐水静注,速度
每分钟1mg/kg。首次用量10mg/kg,如未能 控制,15分钟后再用5mg/kg,必要时15分钟 后再重复5mg/kg。24小时后给维持量 5mg/kg.d。用时最好有心电监护,注意血压 下降,呼吸、心率减慢。
❖
5. 苯巴比妥钠(鲁米那):频繁惊厥发
作时可肌肉注射负荷量15-20mg/kg,第一次
❖
5. 既往有无热惊厥史,不应诊断高热惊厥;
❖
6. 新生儿期惊厥,应进一步详查病因。
高热惊厥的查房PPT课件

心理支持
对家长和患儿进行心理疏导, 减轻焦虑和恐惧情绪。
健康指导
指导家长合理安排患儿饮食、 运动等生活习惯,促进康复。
05
病例分享和讨论
病例选择和介绍
病例选择
选择具有代表性的高热惊厥病例,以便更好地进行讨论和总结。
病例介绍
详细介绍患者的病史、症状、体征、辅助检查结果等信息,以便更好地了解患者 的病情。
01
02
保持呼吸道通畅
确保患儿呼吸道畅通,及时清理 口腔和鼻腔分泌物,防止窒息。
03
防止外伤
在患儿抽搐发作时,注意保护患 儿免受外伤,如放置软垫子于牙 齿间,防止咬伤舌头。
04
预防复发
增强免疫力
合理饮食、适量运动,增强患儿免疫力,预 防感冒和感染。
定期健康检查
在发热早期及时采取降温措施,预防高热惊 厥的发生。
06
总结和展望
总结高热惊厥的查房知识
01
高热惊厥定义
高热惊厥是一种常见的儿科疾 病,由于婴幼儿脑部发育尚未 完全,高热引起脑部神经元异 常放电,导致惊厥发作。
02
症状表现
惊厥发作时,宝宝可能会出现 双眼上翻、四肢抽搐、牙关紧 闭、口吐白沫等症状,通常持 续几分钟至十几分钟,伴随高 热。
03
诊断与鉴别诊断
病例分析和讨论
病例分析
对患者的病情进行深入分析,探讨高 热惊厥的可能原因、病理生理机制等。
讨论
针对病例进行讨论,包括治疗方案、 治疗效果、并发症等方面,以便更好 地总结经验和教训。
经验和教训总结
经验总结
总结高热惊厥的诊疗经验和教训,以便更好地指导临床实践。
教训总结
针对病例中存在的问题和不足,提出改进措施和建议,以便更好地提高诊疗水平。
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主要内容
1、定义 2、原因 3、临床表现 4、急救程序 5、护理措施 6、健康教育
1、概念
凡由小儿中枢神经系统以外的感染所致38℃以上 发热时出现的惊厥称为小儿高热惊厥 。 惊厥,俗称“抽风”,是儿科常见危急症状之一, 尤以婴幼儿(6个月-3岁)多见。 儿科常见急症,发病率为3~.全身感染性疾病如肺炎、急性上呼吸道感染、中毒性菌痢等 引起的高热惊厥在婴幼儿期较为常见。一般只要高热解除惊 厥即可缓解。惊厥停止后神志即可恢复。一般无后遗症。 2.中枢神经系统感染疾病;如流行性脑膜炎、乙型脑炎等引起 的惊厥。可有不同程度的后遗症。
由于小儿的神经系统发育尚未成熟,弱的 刺激也能在大脑引起强烈的兴奋与扩散, 导致神经细胞异常放电而发生惊厥,发病 原因除年龄因素外,还有遗传因素,患儿 近亲中约40~58%有高热惊厥或癫痫史。
5、护理
①做好家属的心理护理 ,突如其来的抽搐发作,家长都极为担 心,及时向家长讲解疾病的有关知识,配合抢救与治疗。 ②注意安全,加强防护 ,抽搐发作时,要注意防止碰伤及坠床, 抽搐牙关紧闭时,用纱布包裹压舌板或开口器,放于上、下臼 齿之间,防止舌及口唇咬伤。避免一切不必要的刺激。 ③控制惊厥,立即退热,使体温在38℃以下。嘱患儿多饮水。 药物降温:安乃近点鼻或复方氨基比林肌注,持续高热可给予 地塞米松静滴。
④严密观察病情变化,密切观察神志、瞳 孔、体温、脉搏、血压、血氧的变化,详 细记录抽搐的持续时间、间隔时间、发作 类型、程度、伴随症状及停止后的精神状 况。注意T、P、R以及心率的变化,降温 后30min测体温并记录。
小儿高热惊厥是儿科常见急症 之一 ,发热小孩随时都有可能发生: 在玩啥、就诊或交费、取药过程中 等都会出现抽搐。因此,指导家长 掌握预防惊厥的措施,告诉家长及 时控制体温是预防惊厥的关键;指 导其在患儿发热时进行物理降温的 同时送医院就诊 。并给予患儿和家 长相应的健康教育和心理支持。
4、急救措施 立头 即偏 平一 卧侧
吸氧 测量体温
遵医嘱用药
记录
高热惊厥起病急,抢救必须争分夺秒,以避免脑细胞受损。
针刺止痉简单有效,常用穴位:人中、合谷等。
吸氧4~6L /min,待患儿面色转红润呼吸恢复平稳后氧流 量改为1~2 L /min.,缺氧程度及持续时间的长短,对惊厥性 脑损伤的发生及预后均有一定影响,适当提高氧流量吸氧。 避免
药物止痉可以在短时间内达到减轻或停止惊厥的目的。 • 苯巴比妥钠:每次8~10mg/kg,肌肉注射。 • 安定:静推地西泮0.1~0.3mg/kg,一次总量不超过 10mg,注射速度1~2mg/分钟,大多1~2分钟起效, 要密切观察患儿的抽搐情况及呼吸频率 。 • 10%水合氯醛0.5ml/kg保留灌肠,其止惊作用快而且 操作简便,必要时30分钟重复使用一次。
• 患儿,陈天蓝,男,15个月,因发热后出 现抽搐1次于10月19日7:00送来急诊。查 体温39.2℃,脉搏135次/分,呼吸35次/分, 神志不清、两眼上翻、四肢抽搐、口辰肢 端紫绀。入院后即予平卧位,头偏向一侧,保 持呼吸道通畅,吸氧、开通静脉通道,按医 嘱应用镇静药,降温药及抗炎对症等治疗, 并严密观察病情的变化。经处理后抽搐停 止、9:30体温37.5 ℃,病情稳定后转留观 室继续治疗和观察。
3、临床表现
先发热,后发生惊厥,惊厥的发生多在发热开始后12h内, 在体温骤升之时(38.5 ℃ 以上),突然出现短暂的全身性惊 厥发作 ,伴有意识障碍,抽搐的程度并不与体温成正比。 发作时,眼球固定、上翻、斜视,头向后仰,牙关紧闭, 全身性或局限性肌群强制性和阵挛性抽搐,意识丧失,严重 者颈项强直,角弓反张,面色紫绀,惊厥发作可由数秒钟至 10多分钟或更长,可自行停止,反复发作可至脑损伤,进而 导致智力低下,个别患儿可发展为癫痫。
尊敬的患儿家长: 您好以下是孩子在住院期间需要注意的方面,希望可以给您一些帮助:
1、环境:保持病房干净整洁,每日通风 1-2 小时,保持空气清新。 2、避免交叉感染:减少探视,禁止孩子相互窜病房,家人有感冒等疾病,不要 照顾孩子,如果必须要照顾的话,尽量戴口罩,勤洗手,做好自己清洁工作, 家长外出回来要先洗手更衣。 3、要注意休息,高热期限制患儿活动,尽量多休息,保证充足的睡眠,减少刺 激,保持患儿正确舒适的体位。 4、密切观察体温,对于有惊厥病史的孩子,应密切 观察患儿的体温,体温超过 38℃,立即通知护士 和医生, 即使使用退热药物, 一旦发现患儿惊厥, 立即将患儿平躺,头偏一侧,避免摇晃、大声呼 唤患儿,按压患儿人中穴,呼叫护士及医生。 5、保证营养及水分,食欲下降可少量多餐,给予营养丰富清淡易消化 的饮食,多食富含维生素的蔬菜及水果。 。高热的患儿给予流质饮 食,如鲜果汁,稀粥,鸡蛋羹,米汤,面条汤,牛奶等,体温下 降或正常后可改为半流质饮食,如:粥、蒸蛋、面条等。发热、 出汗、呼吸快,失去的水分较多要多喂水避免虚脱。
愿我们共同的努力,可以使患儿早日康复出院,我们衷心祝愿 您的孩子健康平安成长!
一般说物理降温比药物降温好,速度快, 相对安全,可以长时间多次重复使用。
基础护理(物理降温) 1、温水擦浴 小毛巾从颈部大血管开始擦拭,从上往下擦,以拍擦方式进行, 腋 窝、腹股沟处体表大动脉和血管丰富的地方要擦至皮肤微微 发红,有利于降温。 注意宝宝胸口、腹部、脚底不要擦,以免引起不良反应。 酒精擦浴是以前常用的退烧方法,现在不提倡用这种方法。 2 、温水洗澡 洗澡能帮助散热。如果宝宝发烧时精神状态较好,可以多洗澡, 水温调节在27~37摄氏度。注意不要给宝宝洗热水澡。 3 、热水泡脚 泡脚可以促进血液循环,缓解不适。水温要略高于平时,温度在 40摄氏度左右,以宝宝能适应为标准。泡脚时妈妈抚搓宝宝的两 小脚丫,既使血管扩张,又能减轻发烧带来的不适感。 4 、冰袋冷敷
儿科
李萌
病例:
患儿,男,4岁,因发热(T39.7 ℃)半天,于10 月5日15:40来诊,就诊过程中突然出现四肢抽搐、 两眼凝视,流涎、口唇紫绀,立即置抢救室抢救。患 儿既往有高热惊厥病史。入抢救室时处于抽搐状态, T39.5 ℃ ,HR110次/分,呼吸30次/分,咽部充血明 显,腹软,颈软,心肺无异常,脑膜刺激征及病理征 阴性。医生以“高热惊厥,上呼吸道感染”医嘱给予 输氧、输液抗炎、静注安定6mg,肌注安乃近0.6ml等 处理。于16:30体温38.2 ℃, 经输液观察等治疗后 19:30输液完毕,体温37.2 ℃,给予出院宣教指导 后由家属抱离院。