一年级道德与法治上册教学进度表
一年级道德与法治
教时
备注
预备周
8.30/9.4
开学准备
1
9.5
/
9.11
1、开开心心上学去
2
2
9.12
/
9.18
2、拉拉手，交朋友
1
中秋节放假：9月15—17日放假调休，9月18日补周五的课
3
9.19
/
9.25
2、拉拉手，交朋友
3、我认识您了
1
1
4
9.26
/
10.2
3、我认识您了
1
国庆节：10月1日至7日放假调休，共7天。10月8日(星期六)补周四课程，10月9日(星期日)补周五课程。
5
10.3
/
10.9
4、上学路上
1
6
10.10
/
10.16
5我们的校园
2
7
10.17
/
10.23
6、校园里的号令
2
8
10.24
/
10.30
7、课间十分钟
14、健康过冬天
2
16
12.19
/
12.25
15、快乐过新年
2
17
12.26
/
1.1
16、新年的礼物
2
2016年12月31日至1月2日调休，放假三天
18
1.2
/
1.8
机动
2
19
1.9
/
1.14
总复习与期末考试
2
9
10.31
/
11.6
8、上课了
2
周别
起讫日期
教学内容
教时
备注
10
11.7
/
11.13
9、玩得真开心
2
半期考
11
11.14
/
11.20
10、吃饭有讲究
2
12
11.21
/
11.27
11、别伤着自己
2
13
11.28
/
12.4
12、早睡早起
2
14
12.5
/
12.11
13、美丽的冬天
2
15
12.12
/
12.18
统编版道德与法治一年级上册课程计划及进度表
统编版道德与法治一年级上册课程计划及
进度表
课程计划
本文档介绍了一年级上册统编版道德与法治课程的计划及进度安排。
第一单元：我与他人
- 课时一：尊重他人（1课时）
- 课时二：友好相处（2课时）
- 课时三：分享快乐（2课时）
- 小结与检测（1课时）
第二单元：我和环境
- 课时一：保护环境（2课时）
- 课时二：爱护公共财物（2课时）
- 课时三：交通安全（2课时）
- 小结与检测（1课时）
第三单元：法律的保护
- 课时一：认识法律（2课时）- 课时二：法律保护我（2课时）- 课时三：法律与公平（2课时）- 小结与检测（1课时）
第四单元：社会互助
- 课时一：关心他人（2课时）- 课时二：积极参与（2课时）- 课时三：帮助他人（2课时）- 小结与检测（1课时）
进度表。
部编版一年级上册道德与法治教学进度表
周 次
起止时间
教 学 内 容
教时
备注
第1周
09.01—09.08
第一课
我们是小学生啦
1.开开心心上学去
2
第2周
09.09—09.15
2.拉拉手，交朋友
2
第3周
09.16—09.22
3.我认识您了
2
中秋节假
第4周
09.23—09.30
4.上学路上
2
第5周
10.01—10.07
16.新年的礼物
2
第18周
12.30—01.05
复习单元要点
2
第19周
01.06—01.12
总复习
2
第20周
01.13—01.17
期末测试
周 次
起止时间
教 学 内 容
教 时
备 注
第1周
2.25—3.03
第1课纸片插接
2
2.25开学
第2周
3.04—3.10
第2课重重叠叠
2
妇女节
第3周
3.11—3.17
第3课点、线、面
2
第4周
3.18—3.24
第4课漂亮的包装纸
2
第5周
3.25—3.31
第5课五味瓶
2
第6周
4.01—4.07
第6课得奖啦
2
清明节假
第7周
4.08—4.14
第7课美丽的孔雀
2
第8周
4.15—4.21
第8课叶子上的小“血管”
2
第9周
4.22—4.28
第9课漂亮的花边
2
第10周
部编版道德与法治一年级上册教学进度表
部编版道德与法治一年级上册教学进度表2020-2021学年春季第一学期一年级道德与法治科教学进度表___ 起讫日期教学内容教时备注预备周 8.30-9.4 开学准备 11 9.5-9.11 1、开开心心上学去 22 9.12-9.18 2、拉拉手，交朋友 33 9.19-9.25 3、我认识您了 14 9.26-10.2 中秋节放假：9月15-17日，放假调休，9月18日补周五的课 25 10.3-10.9 国庆节：10月1日至7日放假调休，共7天。
10月8日(星期六)补周四课程，10月9日(星期日)补周五课程。
66 10.10-10.16 我们的校园 27 10.17-10.23 校园里的号令 28 10.24-10.30 课间十分钟，上课了 29 10.31-11.6 玩得真开心 210 11.7-11.13 半期考 111 11.14-11.20 吃饭有讲究 212 11.21-11.27 别伤着自己 113 11.28-12.4 早睡早起 214 12.5-12.11 美丽的冬天 215 12.12-12.18 健康过冬天 216 12.19-12.25 快乐过新年 2机动 12.26-1.1 新年的礼物 2注：2020年12月31日至2021年1月2日调休，放假。
以下是一年级道德与法治科在2020-2021学年春季第一学期的教学进度表。
为了方便阅读，已经删除了格式错误和明显有问题的段落。
预备周（8.30-9.4）：开学准备，共1课时。
第1周（9.5-9.11）：我们的第一课是“开开心心上学去”，共2课时。
第2周（9.12-9.18）：本周教学内容为“拉拉手，交朋友”，共3课时。
第3周（9.19-9.25）：本周教学内容为“我认识您了”，共1课时。
第4周（9.26-10.2）：本周是中秋节放假，放假时间为9月15日至17日，9月18日补周五的课，共2课时。
第5周（10.3-10.9）：本周是国庆节放假，放假时间为10月1日至7日，共7天。
一年级上册《道德与法治》进度表
一年级上册《道德与法治》进度表一、学生情况分析一年级的小朋友刚刚入学,在情感态度、行为习惯方面都很幼稚,希望通过本册教学,努力把他们培养成品德良好,乐于探究、热爱生活的儿童。
二、教材分析《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。
具有以下基本特征（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。
教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。
教材将以主题单元形式展开,并重点突出以下特征：1、从儿童真实生活出发实现学科内容的整合教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容,而是着眼于儿童现实生活的整体性,从学生生活原型出发,重新融入儿童生活之中,有机整合为学习主题。
2、强化教材的生活指导职能教材试图“以适应儿童现实生活为起点,帮助儿童实现高质量的幸福生活”作为一以贯之的编写线索和基调,围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力,以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题,突出教材的生活指导意识,发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。
一方面通过现实情景的捕捉和再创造,让儿童感受生活的美好和快乐,激发热爱生活的情感；另一方面通过引入儿童生活中的典型问题,鼓励儿童自己在探寻问题解决方案过程中,参与生活、创造生活,展示儿童多样化的个性和丰富的智慧,培养乐观积极的生活态度。
3. 以活动型教学为主要特征的过程导向设计为切实地引导活动型教学的开展,教材设计将改变传统教材编写中以教师的“教”组织教学过程的设计思路,消解以“预成的学习结果”为核心的教材组织模式下课文加练习的刻板结构,将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。
因此,教材试图从学生的学习行为出发组织主题单元,促进自主活动,在学习活动的渐次展开中,引导教师重点关注学生学习过程里呈未分化状态的整体学习状态和学习需要,使学生能在活动的不断演进过程中实现原来被课程目标割裂的“情感态度、行为习惯、知识技能、过程方法”目标的自然统整。
一年级上册道德与法治教学进度计划表
1
第9课 玩的真开心
2
第10课 吃饭有讲究 文字识图
1
第10课 吃饭有讲究
2பைடு நூலகம்
第11课 别伤着自己 文字识图
1
第11课 别伤着自己
2
第12课 早睡早起 文字识图
1
第12课 早睡早起
2 第四单元 天气虽冷有温暖 第13课 美丽的冬天 文字识图
1
第13课 美丽的冬天
2
第14课 健康过冬天 文字识图
1
第14课 健康过冬天
2
第15课 快乐过新年 文字识图
1
第15课 快乐过新年
2
第16课 新年的礼物
2
复习
2
期末考试
教材 教材 自制图片 教材 教材 教材 教材 自制图片 自制图片 自制图片 教材 教材 教材 自制图片 教材 教材
自制图片 自制图片 自制图片 自制图片 自制图片 自制图片
教材 教材 教材 教材 教材 教材 教材 教材 教材
随堂口语测试与情景抄写
备注
2
第3课 我认识您了
1
第4课 上学路上 文字识图
2
第4课 上学路上
1 第二单元 校园生活真快乐 第5课 我们的校园 文字识图
2
第5课 我们的校园
1
第6课 校园里的号令 文字识图
2
第6课 校园里的号令
1
第7课 课间十分钟 文字识图
2
第7课 课间十分钟
1
第8课 上课了
2
复习
1
期中考试
2 第三单元 家中的安全与健康 第9课 玩的真开心 文字识图
作业 随堂口语测试与情景抄写
口语对话与抄写 口语对话与抄写 随堂口语测试与情景抄写 口语对话与抄写 随堂口语测试与情景抄写 随堂口语测试与情景抄写 随堂口语测试与情景抄写
部编版一年级上册道德与法治教学进度表
部编版一年级上册道德与法治教学进度表同学看见了从抹布上跨过去，有的绕过去，还有的直接踩过去。
装新书的纸壳箱被几个调皮学生当球踢，编织袋和绳子就横七竖八的躺在地上，讲台四周一片狼藉。
看到这一幕，我决定要做的第一件事情是：培养学生的责任感。
让学生意识到我们是一个集体，我们在班级体中都有一定的责任。
（二）案例分析：在团队合作中唤醒孩子的责任心开学第一个星期就要布置教室，我就借这个机会，将班级布置划分：内墙、外墙、展板和布告栏，将全班同学分为四个大组，每个大组负责一个区域，各大组成员合作讨论，自行布置。
一周后根据各大组布置情况进行评比并给予适当的奖励。
就在任务布置的第二天有班干部跟我汇报，第二大组的组员闹矛盾，大都觉得自己的点子比较好，结果谁都不听谁的，到最后大家撂挑子不干了。
这是我第一次布置任务，能否成功直接关系到我今后的班级管理，事关重大呀！我告诉他们如果组员之间不团结一致，每个人都按照自己的想法，最终只会无法在规定时间内出色完成，或者根本完成不了。
相反如果大家都一起出谋划策，将好的想法巧妙的集合在一起，说不定就能做到最好。
通过这次合作布置教室，各大组成员有了一定的默契和责任感，我就趁机在学习上也进行大组评比，将全班分成四大组竞赛，男女生竞赛，还进行同桌之间的竞赛与合作，每周结合展板上的五角星来评选“最佳合作小组”“最佳搭档”。
渐渐地，班级成员都有了一定的责任感，也就形成了团队意识与合作意识。
我还把学校举行黑板报比赛、卫生评比、足球赛等各种活动放手让班干部组织全班同学共同参与，合作完成。
有了责任感，每个孩子都能尽全力完成自己的任务，学习劲头也足了，他们的成绩自然就进步了。
用智慧唤醒特殊群体遗失的自信心每个班级都有一个特殊的群体。
他们往往是由于父母不在身边,家庭温暖的缺失以及升学压力等因素,使一些意志薄弱的学生很容易成为特殊群体。
这些学生虽然为数不多,但由于他们跟不上班集体的整体要求,不能及时完成学习任务，在任何一个班级中都有一些特殊群体的存在，他们与同学的关系往往比较紧张，但他们不甘沉默总是会制造一些麻烦或者搞一些破坏，引起老师和同学的注意力，来满足他们的“存在感”。
一年级道德与法治第一学期教学进度表
第10周
年级：一年级
课题 开学前准备
常规教育 第一课：开开心心上学去
中秋节 第二课：拉拉手，交朋友
时间：20年8月
课型
课时
新授课
2
新授课
2
第三课：我认识您了
新授课
2
第四课：上学路上
新授课
2
国庆节
第五课：我们的校园
新授课
2
第六课：校园里的号令
新授课
2
第七课：课间十分钟 阶段性复习
新授课
2
复习课
1
元 ：校 园生活 真快乐
中心小学2022--2023学年第一学期教学进度表
学科：道德与法治
单元 主备人 周 次 时 间
第一单 元：我 是小学 生啦
第二单 元 ：校 园生活 真快乐
第1周
8月31日
9月1日 9月2日 9月5日
第2周 第3周 第4周 第5周
9月6日
9月7日
9月8日
9月9日
9月12日
9月13日
9月14日 9月15日 9月16日 9月19日 9月20日 9月21日 9月22日 9月23日 9月26日 9月27日 9月28日 9月29日
12月19日
12月20日 第17周 12月21日
12月22日 12月23日 12月26日 12月27日 第18周 12月28日 12月29日 12月30日
1月2日 1月3日 第19周 1月4日 1月5日 1月6日 1月9日 1月10日 第20周 1月11日 1月12日 1月13日
阶段性复习 阶段性小结
0年8月
备注
3
9月30日
第6周 第7周 第8周
10月3日
【2024新教材】一年级上册《道德与法治》教师教学工作计划(含教学进度表)
部编人教版新教材2024-2025学年度第一学期一年级上册《道德与法治》教师教学工作计划夏去秋来，天地欣然，人亦欣然。
在时间的流逝中，不知不觉迎来了新的学期。
在这个学期里，我继续承担一年级《道德与法治》学科的教学工作任务，为了更好地完成教育教学任务，遵循学生的身心特点和发展规律，依据学情确立素养导向学习目标，落实小学道德与法治相关学习主题的内容要求，特制定本学期工作计划如下：一、教学指导思想与基本理念1.本册课程包含了入学教育、道德教育、生命安全与健康教育、法治教育、中华优秀传统文化与革命传统教育五个主题，以期帮助学生顺利衔接幼儿园生活和学校生活；用最基本的价值观和行为规范教育使学生适应社会生活；介绍生命安全和健康方面的基本常识和技能，帮助学生明白生命、安全与健康的意义，更好地适应社会生存环境，安全、健康地成长；结合与学生学习和生活有直接联系的交通法规、环境保护等内容，对学生进行规则和法律常识教育，使其初步树立规则意识和守法意识；讲述革命者的英勇事迹和革命历史事件，帮助学生正确认识党和人民奋斗的历史，并继承和发扬他们崇高的精神和优良的道德品质。
2.《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》设置入学教育这一主题，主要是对学生进行日常学习规范和行为准则的养成教育，以及集体主义教育，引导学生逐渐养成良好的学习习惯和行为习惯，从小爱护集体荣誉、具有集体主义精神，顺利度过入学适应期，进入正常的学习和生活。
这一主题对于落实小学道德与法治课程核心素养育人目标具有重要意义。
从适应新角色、新生活，爱护自己的校园，乐于和老师、同学交往等方面达成“道德修养”目标；从体会成长的快乐，感知学习环境的变化，养成自尊自信、积极向上的“健全人格”；从能够做到遵守学校纪律，维护课堂秩序，自己的事情自己做，形成初步的“法治观念”和“责任意识”；“知道自己是中国人”对学生进行中华优秀传统文化与革命传统教育，提升学生的“政治认同”。
部编版一年级上册道德与法治教学进度表
第三单元
我爱我家
9.我和我的家
2
第10周
4.28—4.30
10.家人的爱
2
期中考试
第11周
5.01—5.09
11.让我自己来整理
2
劳节假
第12周
5.12—5.16
12.干点家务活
2
第13周
5.19—5.23
第四单元
我们在
一起
13.我想和你们一起玩
2
第14周
5.26—5.30
14.请帮我一下吧
部编版一年级上册道德与法治教学进度表
周 次
起止时间
教 学 内 容
教时
备注
第1周
09.01—09.08
第一课
我们是小学生啦
1.开开心心上学去
2
第2周
09.09—09.15
2.拉拉手，交朋友
2
第3周
09.16—09.22
3.我认识您了
2
中秋节假
第4周
09.23—09.30
4.上学路上
2
第5周
10.01—10.07
10.吃饭有讲究
2
第12周
11.18—11.24
11.别伤着自己
2
第13周
11.25—12.01
12.早睡早起
2
第14周
12.02—12.08
第四课
天气虽冷有温暖
13.美丽的冬天
2
第15周
12.09—12.15
14.健康过冬天
2
第16周
12.16—12.22
15.快乐过新年
2
第17周
12.23—12.29
部编版一年级上册道德与法治教学计划及进度表
部编版一年级上册道德与法治教学计划及进度表一、学生情况分析本班一年级共有45名学生，其中男生25人，女生20人。
由于学生刚刚上学，对学校、老师、同学以及研究都很陌生，需要引导他们养成正确的人生观、价值观和道德观，培养良好的生活、研究惯。
二、教材内容分析本册教材共16课，分为四个单元，主题是以日常生活为叙事逻辑展开，同时考虑课程标准的要求、天气变化的生活现实以及社会时间和心理时间的组织与安排。
本教材以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标，注重生活性、开放性、活动性和体现思想性、科学性、现实性、综合性和活动性的原则。
三、教学目标1.帮助学生积极面对学校生活，克服不良情绪。
2.让学生了解自己的成长过程，适应学校生活。
3.引导学生认识同学，结交新朋友，初步体会友谊，并进行简单的自我介绍。
4.培养学生珍惜研究用品，珍惜研究生活的意识。
5.让学生认识学校的教工人员，将他们的工作与自己的生活联系起来，产生感激之情，并知道向他们问候和求助的用语及基本方式。
6.让学生了解和感受不同的上学路，清楚要遵守的交通规则，知道要注意安全，学会保护自己，并体会上学路上的温暖，学会感恩。
7.让学生了解学校空间布局，知道在学校活动的注意事项，寻找自己在学校喜爱的空间，建立与学校的感情。
8.培养学生尊敬国旗，学会唱国歌，有计划有目标地安排自己的学校生活，知道规则在学校生活中的作用并自觉遵守，热爱集体，乐于与他人合作，生活中有自己的创意。
9.培养学生形成初步的时间概念，按时上学，不迟到，放学后，不在路上逗留，按时回家，上学和放学途中注意安全，研究自己照顾自己。
10.培养学生养成良好的饮食卫生惯，了解一些常见食物的安全与营养，养成健康文明的饮食惯与礼仪。
1.欣赏大自然的美，感受季节变化，初步理解自己的生活变化与季节的关系，了解冬季易发疾病的相关知识，积极预防和保健。
2.了解不同的新年俗，掌握自己生活中的新年礼仪。
3.能够看到自己的成长和变化，并为此感到高兴，欣赏自己和别人的优点，并以此激励自己不断进步。