儿童社交焦虑量表
儿童焦虑型情绪障碍筛查表(SCARED)
儿童焦虑性情绪障碍筛查表（SCARED)适用于8-16岁儿童青少年自评焦虑障碍。
可作为临床辅助诊断及科研的筛查工具[1]。
评定方法：共41个项目，0-2三级评分。
0=没有此问题 1=有时有 2=经常有~五个因子：躯体化/惊恐：1，6，9，12，15，18，19，22，24，27，30，34，38广泛性焦虑：5，7，14，21，23，28，33，35，37分离性焦虑：4，8，13，16，20，25，29，31社交恐怖：3，10，26，32，39，40，41学校恐怖：2，11，17，36指导语：请你根据最近3个月的实际感受填写下来，不要考虑怎样回答才“正确”，仅根据你的感知如实回答，在符合你的那一格打“√”。
注意不要漏项。
!1.当我感到害怕时，出现呼吸困难（出气不赢）。
2.我在学校时感到头痛。
3.我不喜欢与不太熟悉的人在一起。
4.如果我不在家里睡觉，就觉得内心不安。
5.我经常担心别人是不是喜欢我。
6.当我害怕时，感到马上要死去似的。
7.我总是感到紧张不安。
8.·9.父母无论去哪里我总是离不开他们。
10.别人说我好像很紧张的样子。
11.当我与不熟悉的人在一起时就感到紧张。
12.在学校时就出现肚子痛。
13.当我害怕时，自己感觉快要发疯，失去控制了。
14.我总担心让自己一个人睡觉。
15.我担心自己不像其他孩子一样好。
16.当我害怕时，感到恍恍惚惚，好像周围的一切不真实似的。
17.>18.我梦见父母发生了不幸的事情。
19.我担心又要去上学。
20.我害怕时，心跳会加快。
21.我手脚发抖打颤。
22.我梦见发生了对我不利的事情。
23.我对于一些精心为我而安排的事感到不安和不自在。
24.当我害怕时，我会出汗。
25.我是一个忧虑的人。
26.`27.我无缘无故地感到害怕。
28.我害怕一个人待在家里。
29.我觉得和不熟悉的人说话很困难。
30.我害怕时感到不能呼吸。
31.别人说我担心得太多了。
32.我不愿离开自己的家。
SAS社交焦虑自评量表
SAS社交焦虑自评量表
一、概述
SAS（Social Anxiety Scale）社交焦虑自评量表是用于评估个体社交焦虑水平的一种常用工具。
该量表由Zung于1977年编制，经过多次修订和验证，目前已广泛应用于临床和研究领域。
二、测量内容
SAS量表共包含20个项目，每个项目采用四点评分法。
被试根据自身的感受，选择最符合自己状况的选项，再根据对应选项的分值进行累计得分。
三、评分解释
SAS量表总分范围为20-80分，分数越高表示个体社交焦虑水平越严重。
根据总分的不同范围，可以将社交焦虑分为以下几个级别：
- 20-39分：无社交焦虑或轻度社交焦虑。
- 40-59分：中度社交焦虑。
- 60-80分：重度社交焦虑。
四、注意事项
在进行SAS量表的自评时，以下几点需要特别注意：
1. 确保回答真实：请根据自身实际情况做出评估，不要刻意回答。
2. 不要回避：请积极回答每个项目，不要遗漏或跳过。
3. 没有正确答案：SAS量表是一种主观评价工具，没有所谓的正确答案。
4. 保持一致性：在回答各个项目时，请尽量保持一致性，不要矛盾或反复无常。
五、参考文献
Zung WW. A rating instrument for anxiety disorders. Psychosomatics, 1971, 12(6): 371-379.
> 注意：本文档仅供参考，请勿引用未经核实的内容。
儿科常用评估量表的介绍
艾森克个性问卷
16~18
从三个维度对个体的内外倾向，情绪稳定与否等作出区分，同时还用一个分量表检测个体的掩饰或作假，适用于不同性别、不同年龄、不同文化背景的儿童和青少年的个性特征调查。
婴儿—初中生社会生活能力量表（S—M）
了解孩子的各种生活能力而进行的，与幼儿园或学校的成绩无关。
是评定强迫症状严重程度的有效可靠的、敏感的评定工具，有助于评定一些收集信息为目的的辅助症状，对症状的严重性及改善程度做全面评估。
注意力测验
评估该生的注意力集中情况。
新生儿行为神经测定（NBNA）
是了解新生儿能力的一种检查方法。可做为正常新生儿行为神经评估的正常值、早期发现脑损伤引起的新生儿行为神经行为异常及可做为围产高危因素对新生儿的影响的检测手段等。
0-2岁
多用于运动障碍儿童。
Peabody运动发育评估
6-72月
测评儿童的运动发育水平(包括各种原因导致的运动发育障碍的儿童)。
•1.PDMS-2的结果可以用来评估小儿相对于同龄儿童的运动能力。
•2.GMQ和FMQ可以进行比较，以确定小儿运动能力是否存在相对地分离。
•3.由于对个人技能的定量和定性两方面都作出评估，因此PDMS-2对教育性和治疗性干预有价值，既能识别既能缺陷，又可转化为个别化训练的目标。
•4.PDMS-2可用于评估小儿的进步情况。
•5.可用作研究工具，因为得分可以用于研究各种儿童群体运动发育性质，运动能力在学业成就种作用，以及各种运动干预的效果。
婴幼儿临床营养咨询与膳食指导
可以根据你当地的情况、不同疾病、口味、习惯、经济状况、灵活的编制和修改食谱，计算出食谱的各种营养素含量。
(完整版)SPIN社交焦虑症筛查量表
(完整版)SPIN社交焦虑症筛查量表简介社交焦虑症是一种常见的心理疾病，患者在社交情境中感到极度不安和紧张。
为了帮助诊断和筛查社交焦虑症患者，开发了SPIN(Socia1PhobiaInventory)社交焦虑症筛查量表。
本文档介绍了完整版的SP1N社交焦虑症筛查量表及其应用。
完整版SPIN社交焦虑症筛查量表完整版SP1N社交焦虑症筛查量表总共包含17个问题。
被试需要根据他们自己的实际情况选择适合的回答。
1当其他人看着我时，我会感到紧张或害怕。
2.我会因为自己的表现而感到紧张或害怕，例如吵架、说错话或者做错事。
3.我会为当众说话而感到紧张或害怕。
4.当处在人群中时，我会感到紧张或害怕。
5.我会因为需要与陌生人交谈而感到紧张或害怕。
6.当别人注意到我时，我会感到紧张或害怕。
7.我会因为当众吃东西而感到紧张或害怕。
8.当我应该做某些事情时，愿意让别人代劳，以避免进入社交情境。
9.我会因为饮食或喝水在他人面前表现异常而感到紧张或害怕o10.当需要与权威人士、老师或老板交谈时，我会感到紧张或害怕。
11.我会因为需要表达自己的意见而感到紧张或害怕。
12.当需要与异性交往时，我会感到紧张或害怕。
13.我生平从来没有与教室或讲台前的人交谈过。
14.在班级或会议上发言时，我会感到紧张或害怕。
15.当与陌生人打交道时，我会感到紧张或害怕。
16.我会因为需要进入公众场合而感到紧张或害怕。
17.当需要聚焦于自己时，我的注意力会变得更加集中。
评分和解读每个问题的选项为：1（从未），2（偶尔），3（有时），4（经常），5（总是）。
被试需要根据其情况选择适用的选项，并根据所选选项的分值计算总分。
完整版SP1N社交焦虑症筛查量表的总分范围为17分到85分。
总分越高，表示社交焦虑症可能性越大。
根据总分进行解读:-低于24分：社交焦虑症可能性较低。
.24-34分：社交焦虑症可能性中等。
-35-49分：社交焦虑症可能性较高。
-高于49分：社交焦虑症可能性极高。
社交焦虑量表Social Anxiety Subscale of the Self一Consciousness Scale
社交焦虑量表Social Anxiety Subscale of the Self一Consciousness Scale(Fenigstein，Scheier，＆Buss，1975）一、简介社交焦虑可定义为在他人面前感觉不自在。
社交焦虚量表含有6个条目，回答时采用5级分制(0，极不相符，4，极为相符）。
这6个条目不仅测量主观焦虑，同时也测量言语表达及行为举止上的困难，该量表虽名为社交焦虑的测量，但范围实际已超出焦虑本身。
量表中描述的场合包括有陌生场合、被人注视、令人尴尬的事件、同陌生人谈话，大众前演说及一大群人等。
社交焦虑量表是在编制自我意识量表过程中产生的，它含有6个条目。
得分为0表示焦虚程度低，24分表示焦虚程度高。
Scheier and Carver (1985)注意到未受过大学教育的受检者经常在理解原始量表中的某些条目时有困难，于是修订了量表，使之更加通俗易懂，新表中有关社交焦虑量表中的条目内容并没有改变，但其文字有一些小的修饰。
同时评分也改为4级制(0：一点儿也不像我，3：非常像我）。
量表的得分范围从。
（低焦虑程度）到18（高焦虑程度）。
修订后的量表与原始的量表间相关系数为0.86。
本章分别收人了原始量表及修订量表。
采用原始量表(5级评分制）评定的179位男大学生的均值为12.5 (SD=4.1)。
采用修订量表时(4级评分制），213位男性的均值为8.8 (SD=4.3)，而85位女性的均值为8.6(SD=4. 7)。
另一样本为396位中年妇女，她们的得分略低。
其均值为7.3 (SD=3.9)。
二、信度及效度原始量表的Cronbach α系数为0.700修订量表的Cronbach之α系数为0.79。
对原始量表两周重测信度为0.730对修订版本的四周重测相关系数0.77.自我意识量表中原始的社交焦虑分量表与以下量表显著相关，交际焦虑量表（r=0.78）；考试焦虑量表（r=0.23)；自我尊重量表(r=0.35)（Turner，Scheier，Carver及Lekes1978），因修订版本为后来新作，故未测试效度。
(完整版)社交焦虑量表(LSAS)
社交焦虑量表（LSAS）
姓名_________ 性别____ 年龄____
请仔细阅读下面的题目，判断与你的感受和行为符合的程度。
根据题意，先在1－4的选项中，选出符合你实际感受的一项，然后在5－8的选项中，选出符合你的实际行为的一项。
（害怕/焦虑：1、无2、轻度3、重度4、严重回避：5、从未（0％）6、偶尔（1～33％）7、时常（34～67％）8、经常（68～100％））
1.公众场合打电话
2.参加小组活动
3.公众场所吃东西
4.公共场合与人共饮
5.与重要人物谈话
6.在听众前表演、演示或演讲
7.参加聚会
8.在有人注视下工作
9.被人注视下书写
10.与不太熟悉的人打电话
11.与不太熟悉的人交谈
12.与陌生人会面
13.在公共卫生间小便
14.进入已有人就座的房间
15.成为观注的中心
16.会议上发言
17.参加测试
18.对不太熟悉的人表达不同的观点和看法
19.与不大熟悉的人目光对视
20.在小组中汇报
21.试着搭识某人
22.去商店退货
23.组织聚会
24.拒绝推销员的强制推销。
(完整版)社交焦虑自评量表
(完整版)社交焦虑自评量表本文档旨在提供一个完整版的社交焦虑自评量表。
以下是该量表的详细内容。
量表介绍社交焦虑自评量表用于评估一个人在社交场合中的焦虑水平。
本量表由多个问题组成，涵盖了各个方面的社交焦虑症状。
本量表共包含 X 个问题，每个问题需要选择一个适合您当前情况的答案。
请您仔细阅读问题，并选择最符合您实际情况的答案。
X个问题，每个问题需要选择一个适合您当前情况的答案。
请您仔细阅读问题，并选择最符合您实际情况的答案。
量表问题请在下面的每个问题后选择适合您的答案。
1. 在与陌生人交谈时，您是否感到紧张或害怕？- 没有感到紧张或害怕（1分）- 有时有些紧张或害怕（2分）- 经常感到紧张或害怕（3分）- 总是感到紧张或害怕（4分）2. 您是否经常担心被他人评价或批评？- 从不担心（1分）- 偶尔担心（2分）- 经常担心（3分）- 总是担心（4分）3. 当在公共场合中被其他人关注时，您是否感到不安或尴尬？- 从不感到不安或尴尬（1分）- 偶尔感到不安或尴尬（2分）- 经常感到不安或尴尬（3分）- 总是感到不安或尴尬（4分）4. 在社交活动中，您是否害怕发生尴尬或令人不快的事情？- 从不害怕（1分）- 偶尔害怕（2分）- 经常害怕（3分）- 总是害怕（4分）......(继续添加剩余的问题)量表评分完成所有问题后，将您的得分汇总，然后根据下面的评分标准进行解读。
- 0-20分：无社交焦虑- 21-40分：轻度社交焦虑- 41-60分：中度社交焦虑- 61-80分：重度社交焦虑- 81-100分：极重度社交焦虑结语感谢您完成本份社交焦虑自评量表。
请记住，本量表仅供参考，如果您对自己的社交焦虑症状有疑问或需要专业帮助，请咨询心理医生或专业人士。
留守儿童量表
青少年忧郁情绪自我检视表( 适用于18岁以下青少年)很高兴你打开了这份量表，表示你已Open Your Mind，开始和情绪做Friend ! 请你按照最近两周的想法与感觉，回答“是”或“否”：若该句子符合你最近二周的情况，请勾选「是」，若不符合，请勾选「否」。
01. 我觉得现在比以前容易失去耐心是否02. 我比平常更容易烦躁是否03. 我想离开目前的生活环境是否04. 我变得比以前容易生气是否05. 我心情变得很不好是否06. 我变得整天懒洋洋、无精打采是否07. 我觉得身体不舒服是否08. 我常觉得胸闷是否09. 最近大多数时候我觉得全身无力是否10. 我变得睡眠不安宁，很容易失眠或惊醒是否11. 我变得很不想上学是否12. 我变得对许多事都失去兴趣是否13. 我变得坐立不安，静不下来是否14. 我变得只想一个人独处是否15. 我变得什么事都不想做是否16. 无论我做什么都不会让我变得更好是否17. 我觉得自己很差劲是否18. 我变得没有办法集中注意力是否19. 我对自己很失望是否20. 我想要消失不见是否（注：此为忧郁情绪检核表，并非忧郁症的诊断，有相关忧郁情绪倾向请向专业的心理医生寻求协助。
）青少年忧郁情绪自我检视表计分方式及解释：计分方法：“是”——1分；“否”——0分解释说明：5分以下你真的不错喔!忧郁程度满低的，平时就知道要如何调整情绪及纾解压力吧。
继续保持下去，别让忧郁情绪发酵!6—11分最近的心情是不是起起伏伏，有些令人烦恼的事?要不要试着把问题及感受向自己信任的人(例如朋友、父母或师长)说出来，一起讨论解决的方法。
他们的经验会带给你不同的想法! 你也可以做些愉快的事，多做腹式深呼吸，每天运动，保持活动的习惯，让自己有活力!或是和朋友一起做些愉快放松的事，转移注意力，冷静一下重新出发，忧郁情绪不再有。
12分以上是不是已持续一阵子都闷闷的?觉得步伐、肩膀很沉重，或是常常担心很多事，很焦虑? 你的忧郁程度已经颇高了，需要好好注意了。
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儿童社交焦虑量表
请指出每句话对你的适用程度。
0=从不是这样
1=有时这样
2=一直这样
1.我害怕在别的孩子面前做没做过的事情。
2.我担心被人取笑。
3.我周围都是我不认识的小朋友时，我觉得害羞。
4.我和小伙伴一起时很少说话。
5.我担心其它孩子会怎样看待我。
6.我觉得小朋友们取笑我。
7.我和陌生的小朋友说话时感到紧张。
8.我担心其它孩子会怎样说我．
9.我只同我很熟悉的小朋友说话。
10.我担心别的小朋友会不喜欢我。
量表简介及评分原则：儿童社交焦虑量表的条目涉及社交焦虑所伴发的情感、认知及行为，在本文之后，所附上的量表为最新的10个条目版本。
条目使用3级评分制。
(0:从不是这样；1：有时是这样；2：一直是这样）量表的得分从。
0（可能性最低）到20（可能性最高）。
分数越高，儿童社交焦虑可能性越大。