SCAS学前儿童焦虑量表
SCAS学前儿童焦虑量表资料讲解
19，他／她担心自己将会在别人面前做尴尬地事。
0 1 2 3 4
20，他／她害怕昆虫和／或蜘蛛。
0 1 2 3 4
21，他／她反复回想不好地或愚蠢地想法或形象。
0 1 2 3 4
22，您将他／她交给保姆或送到幼儿园离去时，他／她变得很沮丧。
0 1 2 3 4
23，他／她害怕走进小朋友群）。
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16，他／她担心一些坏事情可能会发生在自己身上（如迷路或被绑架），因此再也见不到您。
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17，他／她游泳时易紧张。
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18，他／她必须讲东西准确地放在合适地位置上，以防止糟糕地事发生。
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SCAS学前儿童焦虑量表
SCAS量表
下面是对您孩子状况的描述，请在每一题中最恰当描述您孩子反应的数字上划“✔”
题项
从不
很少
有时
经常
总是
1，他／她总为一些事情担心或苦恼，而且没有办法使自己停止担心或苦恼
0 1 2 3 4
2，他／她担心自己会在别人面前做傻事
0 1 2 3 4
3，他／她反复检查自己是否吧事情办妥（如是否已关好门、关好水龙头等）。
0 1 2 3 4
24，他／她怕狗。
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25，他／她做离开您地梦。
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26，他／她怕黑。
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27，他／她必须不断想些特别地想法（数字或词），以防不好地事发生。
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28，他／她当看起来没必要时他／她也会寻求安慰。
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29，他／她过马路时易紧张。
32，做有关此事地噩梦。
焦虑自评量表(Self-Rating Anxiety Scale,SAS)
1
我觉得并平常容易紧张和着急
1
2
3
4
2
我无缘无故地感到害怕
3
我容易心里烦乱或觉得惊恐
4
我觉得我可能将要发疯
5
我觉得一切都不好，会发生什么不幸
6
我手脚发抖打颤
7
我因为头痛、头颈痛和背痛而苦恼
8
我感觉容易衰弱和疲乏
9
我觉得心烦，不能安静坐着
1、没有或很少时间；2、少部分时间；3、相当多时间；4、绝大部分时间或全部时间。
请仔细阅读每一题，把意思弄明白，然后根据您最近一星期的实际情况在适当的方格内划√（请在10分钟内完成）。
总分＞41分，您需要找医生了！
10
我觉得心跳得很快
11
我因为一阵阵头晕而苦恼
12
我有晕倒发作或觉得要晕倒似的
我觉得憋气，呼吸不畅
14
我手脚麻木和刺痛
15
我因为胃痛和消化不良而苦恼
16
我常常要小便
17
我的手常常是潮湿的
18
我脸红发热
19
我不易入睡，并且一夜睡得都不好
20
我作恶梦
填表注意事项：下面有二十道题，每一题后有四个表格，分别表示：
masc-c评分量表
masc-c评分量表masc-c意为儿童多维焦虑量表，是当前国际上针对儿童青少年使用最多的自评量表,使用年龄在7-17岁。
masc-c的突出优点是所使用抑郁量表工具中所需阅读水平最低(只需要一年级阅读水平)，题目内容比较贴近日常生活。
masc-c评分量表27条，分5分星表，快感缺乏，负性情绪，低自尊，低效感，人际问题。
儿童应激事件量表chas，儿童多维焦虑星表masc(分躯体症状，社会焦虑，分离焦虑，伤害逃避）。
根据你最近两周的实际感觉，请在最符合你情况的“口”内打“V”。
1口我偶尔感到不高兴口我经常感到不高兴口我总是感到不高兴2 口我不能解决任何问题口我能解决遇到的部分问题口我能解决遇到的任何问题3口我做任何事情都不会出错口我做事情偶尔出错口我做事情经常出错4 口我做许多事情都有乐趣口我做事情偶尔有乐趣口我做任何事情都没有乐趣5口我的表现一直都像个坏孩子口我的表现经常像个坏孩子口我的表现偶尔像个坏孩子6 口我偶尔担心不好事情发生口我经常担心不好事情发生口我总是担心不好事情发生7口我恨我自己口我不喜欢我自己口我喜欢我自己8口所有不好事情都是我的错口许多不好的事情都是我的错口少数不好的事情是我的错9 口我没有自杀想法口我想过自杀但我不会去做口我可能会自杀10口我每天都感觉想哭口我经常感觉想哭口我偶尔感觉想哭11 口总是有事情干扰我口经常有事情干扰我口偶尔有事情干扰我12口我喜欢和别人在一起口我经常不喜欢和别人在一起口我总是不喜欢和别人在一起13口我遇到事情总是拿不定主意口我遇到事情经常拿不定主意口我遇到事情很容易拿定主意14口我长得很好看口我在长相上有些不如意口我长得很丑15口我总是强迫自己去做作业口我经常强迫自己去做作业口我很容易完成作业16口我每天晚上很难睡着觉口我经常晚上睡不着觉口我睡觉很好17 口我偶尔感到疲倦口我经常感到疲倦口我总是感到疲倦18口我总是感到不想吃东西口我经常感到不想吃东西口我胃口很好19 口我不担心身体会疼痛口我经常担心身体会疼痛口我总是担心身体会疼痛20口我感到不孤独口我经常感到孤独口我总是感到孤独21口我总是感到上学没有趣口我偶尔感到上学有趣口我经常感到上学有趣22口我有许多朋友口我有一些朋友，但是我希望有更多朋友口我没有任何朋友23 口我在学校的学习还不错口我的学习比以前稍差口我以前很好的功课现在很差24口我永远也不会像其他孩子那样棒口如果我努力，我会像其他孩子一样棒口我像其他孩子一样棒25口没有人真正地爱我口我不能确定有人爱我口我确定有人爱我26口别人要我做的事，我通常会做口别人要我做的事，我有时做口别人要我做的事，我从来不做27口我和别人相处很好口我有时和别人打架口我经常和别人打架。
SCAS学前儿童焦虑量表.docx
SCAS量表下面是对您孩子状况的描述，请在每一题中最恰当描述您孩子反应的数字上划“”题项从不很少有时经常总是1，他／她总为一些事情担心或苦恼，而且没有01234办法使自己停止担心或苦恼2，他／她担心自己会在别人面前做傻事01234 3，他／她反复检查自己是否吧事情办妥（如是01234否已关好门、关好水龙头等）。
4，他／她由于担心而紧张、不安或发脾气。
5，他／她害怕向成人寻求帮助。
6，他／她没有您陪伴不愿意睡觉（在家里或其他地方）。
01234 01234 012347，他／她怕高。
8，他／她由于担心而难以入睡。
9，他／她每天反复洗手。
10，他／她害怕拥挤或封闭的地方。
11，他／她害怕碰见不熟悉的人或与其交谈。
12，他／她担心不好的事情会发生在他／她父母身上。
01234 01234 01234 01234 01234 0123413，他／她怕雷雨。
14，他／她每天花大部分时间担心各种各样的事。
01234 0123415，他／她害怕在全班小朋友面前说话（如表演、演讲）。
16，他／她担心一些坏事情可能会发生在自己身上（如迷路或被绑架），因此再也见不到您。
17，他／她游泳时易紧张。
18，他／她必须讲东西准确地放在合适地位置上，以防止糟糕地事发生。
01234 0123401234 0123419 ，他／她担心自己将会在别人面前做尴尬地01234事。
20，他／她害怕昆虫和／或蜘蛛。
21，他／她反复回想不好地或愚蠢地想法或形象。
22，您将他／她交给保姆或送到幼儿园离去时，他／她变得很沮丧。
01234 012340123423，他／她害怕走进小朋友群体并加入他们的活动。
24，他／她怕狗。
25，他／她做离开您地梦。
26，他／她怕黑。
27，他／她必须不断想些特别地想法（数字或词），以防不好地事发生。
28，他／她当看起来没必要时他／她也会寻求安慰。
0123401234 01234 01234 012340123429，他／她过马路时易紧张。
SCAS学前儿童焦虑量表教案资料
10，他／她害怕拥挤或封闭的地方。
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11，他／她害怕碰见不熟悉的人或与其交谈。
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12，他／她担心不好的事情会发生在他／她父母身上。
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13，他／她怕雷雨。
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14，他／她每天花大部分时间担心各种各样的事。
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SCAS学前儿童焦虑量表
SCAS量表
下面是对您孩子状况的描述，请在每一题中最恰当描述您孩子反应的数字上划“✔”
题项
从不
很少
有时
经常
总是
1，他／她总为一些事情担心或苦恼，而且没有办法使自己停止担心或苦恼
0 1 2 3 4
2，他／她担心自己会在别人面前做傻事
0 1 2 3 4
3，他／她反复检查自己是否吧事情办妥（如是否已关好门、关好水龙头等）。
0 1 2 3 4
4，他／她由于担心而紧张、不安或发脾气。
0 1 2 3 4
5，他／她害怕向成人寻求帮助。
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6，他／她没有您陪伴不愿意睡觉（在家里或其他地方）。
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7，他／她怕高。
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8，他／她由于担心而难以入睡。
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9，他／她每天反复洗手。
15，他／她害怕在全班小朋友面前说话（如表演、演讲）。
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16，他／她担心一些坏事情可能会发生在自己身上（如迷路或被绑架），因此再也见不到您。
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17，他／她游泳时易紧张。
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18，他／她必须讲东西准确地放在合适地位置上，以防止糟糕地事发生。
最新SCAS学前儿童焦虑量表
SCAS量表下面是对您孩子状况的描述，请在每一题中最恰当描述您孩子反应的数字上划“”一、综合知识和能力 (一)单项选择题1．安全生产管理人员使用最多的辨识危险源的方法是(现场调查法)。
2．担任项目安全生产委员会主任的是(项目经理)。
3．安全生产管理长效机制建构中，事故持续高发的阶段是(要素构建阶段)。
4．安全系统工程最早起源于(航空部门)。
5.一般中型以上的公路水运工程施工单位，应当(每一个季度)组织一次安全检查。
6．生产安全事故应急管理的第一原则是(防止事故扩大，减少人员伤亡)。
7．应急管理的四个阶段依次为(预防、准备、响应、恢复)。
8．《公路水运工程“平安工地”考核评价标准(试行)》规定，“平安工地”考评等级分为达标、不达标与(示范)三个等级。
9.《公路水运工程施工企业项目负责人施工现场带班生产制度(暂行)》规定，公路水运工程施工企业应建立本企业项目负责人施工现场带班生产的责任考核制度，每(半年)至少组织1次对所承揽工程项目经理部的定期检查考核。
10．(监理单位)应对安全技术措施内容是否符合强制性标准要求进行重点审查，审查合格后方可同意工程开工。
11．安全技术交底由(施工单位项目部技术负责人)负责实施，实行逐级安全技术交底制度。
12．安全生产领域有一个“南风法则”，即北风和南风比威力，看谁把行人身上的大衣吹掉，北风呼啸，结果行人把大衣裹得更紧，南风徐徐，行人感到春意浓浓，最后脱掉大衣。
这一法则反映出安全生产管理必须坚持(以人为本)的理念。
13．各项安全管理制度的核心是(安全生产责任制度)。
14．如果我们把一个企业、一个项目、一个班组看做一个系统，系统内部都有人、物、环境、关系四大要素，从管理哲学来看，安全生产管理着重是管理(系统内外要素之间的关系)。
15．安全生产管理的最高境界是(本质安全)。
16．曾有“安全公理”之称的事故致因分析理论是(海因里希的因果连锁理论)。
17．从安全生产法律体系的构成来看，2015年5月1日开始实施的《公路工程施工安全技术规范》属于(部门规章)。
小学生儿童过度焦虑症状自评量表附结果计分与含义解释
小学生儿童过度焦虑症状自评量表附结果计分与含义解释这是一份了解小学生是否过度焦虑的测试表。
请学生根据一周内的实际情况或感受，在10分钟之内不受任何影响地进行自我评价（在题后括号内填上相应的英文字母）。
A表示“没有或很少时间”，B表示“少部分时间”，C表示“相当多时间”，D表示“绝大部分或全部时间”。
（1）我觉得比平常容易紧张或着急。
（）（2）我无缘无故地感到害怕。
（）（3）我容易心里烦乱或觉得惊恐。
（）（4）我觉得我可能要发疯。
（）（5）我觉得一切都很坏，会发生不幸，（）（6）我手脚发抖打颤。
（）（7）我因为头痛、颈痛和背痛而苦恼。
（）（8）我感觉到容易衰弱或疲乏。
（）（9）我觉得心烦意乱，不容易静坐着。
（）（10）我觉得心跳得很快。
（）（11）我因为一阵阵头晕而苦恼。
（）（12）我有晕倒现象，或有要晕倒似的感觉。
（）（13）我呼气吸气都感到困难。
（）（14）我的手脚麻木和疼痛。
（）（15）我因为胃痛和消化不良而苦恼。
（）（16）我常常要小便。
（）（17）我的手常常是潮湿寒冷的。
（）（18）我脸红发热。
（）（19）我不容易入睡并且一夜睡得很差。
（）（20）我做恶梦。
（）计分与含义：填A记1分，填B记2分，填C记3分，填D记4分。
把20题的总分乘以1.25，得分在50分以下的为正常，高于50分的，说明存在焦虑症状。
焦虑心理是多数小学生都会有的，适当的焦虑有助于激发学习及其他活动的动机，也有利于智能的发挥。
但是，过度焦虑则是不好的，是心理不健康的一种表现。
陷入过度焦虑之中的小学生，不仅具有情绪方面的问题，而且会伴发许多生理上的不良症状，如：胃部不适，手脚发凉，头痛，等等。
过度焦虑的小学生一般都有性格方面的缺陷，如比较过敏，适应能力较差，自我调节能力发展不良，等等。
与抑郁心理不同的是：有抑郁心理问题的小学生大部分时间情绪都不高；而过度焦虑只是面对考试、竞赛或其他重大事件、环境的突然改变之时才会出现，平时心态较正常。
SCAS学前儿童焦虑量表
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33，回忆此事时变得沮丧。
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34，提起此事时变得沮丧。
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35，突然表现得好像正又一次经历这件事。
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36，当提起此事时，表现出害怕得躯体迹象（如出汗、颤抖或心跳加快）。
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他／她
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他／她
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24，他／她怕狗。
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25，他／她做离开您地梦。
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26，他／她怕黑。
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27，他／她必须不断想些特别地想法（数字或词），以防不好地事发生。
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28，他／她当看起来没必要时他／她也会寻求安慰。
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29，他／她过马路时易紧张。
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10，他／她害怕拥挤或封闭的地方。
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11，他／她害怕碰见不熟悉的人或与其交谈。
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12，他／她担心不好的事情会发生在他／她父母身上。
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13，他／她怕雷雨。
0 1 2 3 4
14，他／她每天花大部分时间担心各种各样的事。
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4，他／她由于担心而紧张、不安或发脾气。
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5，他／她害怕向成人寻求帮助。
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6，他／她没有您陪伴不愿意睡觉（在家里或其他地方）。
0 Байду номын сангаас 2 3 4
7，他／她怕高。
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8，他／她由于担心而难以入睡。
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11 ，他／她害怕碰见不熟悉的人或与其交谈。
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12 ，他／她担心不好的事情会发生在他／她父
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母身上。
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事。
15 ，他／她害怕在全班小朋友面前说话（如表
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演、演讲） 。
16 ，他／她担心一些坏事情可能会发生在自己
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象。
22 ，您将他／她交给保姆或送到幼儿园离去时，
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他／她变得很沮丧。
23 ，他／她害怕走进小朋友群体并加入他们的
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25 ，他／她做离开您地梦。
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身上（如迷路或被绑架） ，因此再也见不到您。
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精品文档
20 ，他／她害怕昆虫和／或蜘蛛。
SCAS量表
精品文档
下面是对您孩子状况的描述，请在每一题中最恰当描述您孩子反应的数字上划“
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办法使自己停止担心或苦恼
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否已关好门、关好水龙头等） 。
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5 ，他／她害怕向成人寻求帮助。
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他地方）。
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8 ，他／她由于担心而难以入睡。 9 ，他／她每天反复洗手。
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10 ，他／她害怕拥挤或封闭的地方。
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36 ，当提起此事时， 表现出害怕得躯体迹象 （如 0
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出汗、颤抖或心跳加快） 。
他／她 他／她
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抢劫、灾难） 。
请简要描述您孩子经历的这件事： 注：如果 31 题您回答“否”请不要回到
32 — 36 题；如果回答“是”请务必回答
32 — 36 题。
32 ，做有关此事地噩梦。
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33 ，回忆此事时变得沮丧。
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34 ，提起此事时变得沮丧。
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35 ，突然表现得好像正又一次经历这件事。
27 ，他／她必须不断想些特别地想法（数字或
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词），以防不好地事发生。
28 ，他／她当看起来没必要时他／她也会寻求
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安慰。
29 ，他／她过马路时易紧张。
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30 ，您认为您孩子最担忧地问题是什么，请具
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体说明：
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严重意外事故、家庭成员／朋友死亡、攻击、