焊接结构生产教学大纲
电焊工教学大纲完整版doc(二)2024
电焊工教学大纲完整版doc（二）引言概述：本文旨在提供一份电焊工教学大纲完整版（二），旨在帮助电焊工培训机构或教育机构设计教学计划。
本大纲将包含五个大点，分为引言、基础知识、实操技能、安全操作和进阶技能。
每个大点中将包含五至九个小点，详细阐述相关内容。
通过遵循本大纲，教师能够系统性地教授电焊工技能，帮助学生建立坚实的基础。
1. 基础知识1.1 电焊工的职责和工作环境1.2 基本电焊原理和技术概述1.3 熟悉电焊工具和设备的使用方法1.4 理解不同类型的焊接材料和电极1.5 初步了解焊接标记和符号2. 实操技能2.1 掌握焊接准备工作，如材料处理和清洁2.2 学习正确的电焊动作和手法2.3 熟悉不同类型的焊接方法和技巧2.4 进行焊接实践的基本练习2.5 训练焊接控制和稳定性的技能3. 安全操作3.1 理解焊接过程中的安全风险和危险因素3.2 学习正确的个人防护装备的选择和使用3.3 掌握火灾风险的防控措施3.4 培养高度的安全意识和紧急情况应对能力3.5 学习电焊设备的安全操作和维护方法4. 进阶技能4.1 深入了解不同焊接材料和电极的特性4.2 研究高级焊接技术和方法4.3 学习特殊焊接工艺和应用4.4 掌握焊接质量检测方法与标准4.5 了解焊接领域的最新发展和技术趋势5. 总结本文提供一份电焊工教学大纲完整版（二），从基础知识、实操技能、安全操作和进阶技能四个大点详细阐述了教学内容。
严格按照此大纲进行教学，能够帮助学生系统地学习电焊工技能，培养出合格的电焊工人员。
本大纲同时还提供引言和总结部分，引导教师和学生理解电焊工的职责和重要性，并了解焊接领域的发展趋势。
《焊接教学大纲》
《焊接教学大纲》日期：2010年4月22日焊接教学设计单位：学校设计人：目录（一）、教学大纲（二）《焊接》课程整体设计（一学年）一、课程基本信息 (1)二、课程的地位和作用 (1)三、课程教学设计1．教学目标设计2．综合项目设计 (1)3、单项能力训练设计 (2)4、教学进度设计 (3)5．第一次课设计梗概 (4)（三）、课程单元设计（四）、考核方案设计 (4)（五）、参考文献 (5)《焊接》课程整体设计（一个学年）一、课程基本信息学时：224先修课：熟悉教材内容后续课程：焊接相关知识进行讲授及实际操作培训对象：执证焊工（初级、普焊）编制者：编制时间：2010年4月22日所在部门：就业培训二、课程的地位和作用(一) 课程对应的职业分析对应的职业岗位、典型工作任务及职业能力要求如下表：（二）课程的地位和作用社会待业青年择业、就业困难，为了使待业人员能学到一技之长，掌握一定的与焊接相关的技术知识，成为有知识，有个技术的社会主义劳动者。
通过开展焊接技术实用性学习培训，使参加培训的人员具备相关的焊接知识和实际操作能力，达到一定的焊接专业技术水平，解决就业问题。
三、课程教学设计（一）教学目标设计1．能力目标2．知识目标3．情感目标(态度)养成讲究科学、严谨务实、有责任感、吃苦耐劳、谦虚谨慎的学习工作作风和坚韧不拔的奋斗精神；养成注重质量、注重技术规范、精益求精的良好的职业道德。
（二）综合项目设计（三）单项能力训练项目（活动子项目）设计单项能力训练（活动子项目）表（四）教学进度设计根据教学大纲，制定教学进度计划，并设计制作成教学进度表，对教学进度进行规范化制度化管理，确保教学计划顺利完成。
教学进度表（五）第一节课设计梗概第一节课：1．自我介绍、师生联系方式（2分钟）2．展示相关材料，激发学员兴趣和信心（10分钟）3．课程简介：介绍课程目标、教学方法、项目及进度安排、作业形式及要求、考核方式及要求、学习方法，让学员明确本课程的学习目标和要求（15分钟）四、考核方案设计课程教学学在理论知识的讲授重在动手能力的确培养，用理论指导实践活动，把动手能力培养贯穿于整个教学过程，对学员的考核贯穿于整个教学过程。
焊接结构与生产理论课教学大纲
焊接结构与生产理论课教学大纲一、课程的性质和任务1.1本课程的任务重点在于培养：制定防止焊接变形、减小焊接应力措施的能力，焊接接头强度计算能力，审查焊接结构工艺合理性的能力，编制焊接结构制造工艺的能力，焊接工装夹具设计的能力，使学生掌握焊接结构方面知识及技能,为以后从事与焊接相关的工作打好基础。
1.2 教学中应注意的几个问题：1.2.1 认真贯彻理论联系实际的问题，紧密地结合生产实际。
1.2.2 正确掌握大纲的深广程度，合理处理教材内容。
1.2.3 加强实验和参观，增加感性认识。
1.2.4 有条件的还可以辅以电化教育的手段，使教学活动生动的进行。
二理论教学要求与内容2.1 本课程的内容与性质《焊接结构生产》是培养高职焊接技术及自动化专业高等技术应用性专门人才所必须的一门专业课，其内容包括两部分：理论讲授和焊接结构生产实训。
理论部分主要是培养焊接责任工程师所必须的焊接结构知识，包括：焊接结构概述、焊接应力与变形、焊接接头的静载强度、焊接结构工艺性审查、焊接结构的零件加工工艺、焊接结构的装配与焊接工艺、焊接结构制造工艺过程制订、典型焊接结构的生产工艺、装配焊接工艺装备、焊接结构生产的组织与安全技术；焊接结构生产实训包括生产实习和与焊接结构相关技能训练。
2.2 通过本课程的教学使学生达到以下要求2.2.1 掌握焊接基础知识、相关力学知识；2.2.2 了解焊接结构基本构件和生产工艺过程；2.2.3 掌握焊接应力与变形；2.2.4 掌握焊接接头的静载强度；2.2.5 掌握焊接结构工艺性审查；2.2.6 了解焊接结构的零件加工工艺；2.2.7 掌握焊接结构的装配与焊接工艺；2.2.8 掌握焊接结构制造工艺过程制订；2.2.9 掌握典型焊接结构的生产工艺；2.2.10 掌握装配焊接工艺装备；2.2.11 了解焊接结构生产的组织与安全技术。
三教学内容及要求3.1 绪论3.1.1 教学要求a.了解焊接结构在工业发展中的作用及特点；b.了解本课程教授的主要内容；c.了解学习本教材的目的和方法。
《焊接结构》课程教学大纲
《焊接结构》课程教学大纲课程编号：08234111课程名称：焊接结构英文名称：Welding Structure课程类型：学科专业课程要求：必修学时/学分：32/2（讲课学时：32 实验学时：0）适用专业：焊接技术与工程，材料成型及控制工程一、课程性质与任务本课程的任务是使学生能熟悉焊接结构在制造及使用过程中的力学行为与特征，能从力学的角度出发，分析材料及接头选择的合理性，结构制作的工艺性以及焊接结构使用的可靠性，以利于学生在今后的工作中能对焊接结构的特点有较深刻地理解，能完成简单焊接结构件的设计与计算，对设计图纸和技术要求能以结构及焊接接头合理性以及制造工艺性能等方面提出有益的建议。
并能制定合理的焊接结构生产工艺，解决制造中可能出现的与其力学行为有关的问题，制造出性能可靠、经济合理的焊接结构。
二、课程与其他课程的联系先修课程为工程力学、金属材料及其焊接性、焊接原理，通过对焊接理论和材料力学方面的知识作为基础，使学生能够综合讨论焊接应力与变形、焊接接头的应力分布及静载强度计算、焊接结构的脆性断裂和疲劳等几个主要问题，并通过实例讨论了焊接结构的工艺性和合理的构造形式。
三、课程教学目标1．学习焊接接头特征与型式；焊接接头的力学行为；焊接接头的工作应力分布；焊接接头的表示方法，具有一定的工程基础知识；（支撑毕业能力要求1）2.掌握焊接接头的强度计算，能够计算出焊缝的许用应力，焊接接头的静载强度，焊接接头的组配等，能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理进行分析工程问题。
（支撑毕业能力要求2）3．掌握焊接结构的设计原则和程序，考虑焊接结构的合理性，对典型焊接结构元件进行设计与强度计算，了解设计过程中国家有关的经济、环境、法律、安全、健康、伦理等政策和制约因素，树立正确的设计思想。
（支撑毕业能力要求3和毕业能力要求6）4.掌握焊接结构脆性断裂和疲劳断裂的基本原理，理解从选材、结构设计、制造工艺等方面防止脆性断裂及疲劳断裂的措施，能够预测危险。
焊接结构生产教学大纲
《焊接结构生产》教学大纲一、课程的性质和任务本课程注重理论联系实际，理论性与实践性都很强，是焊接专业的主干课，也是学生顶岗实习的一门必备课。
本课的任务是初步掌握焊接应力与变形的原因及控制，焊接结构制造的一般工艺流程，会合理的制定一般焊接结构的零件加工，装配，焊接工艺规程。
并初步具有选用和设计一般装配焊接夹具的能力。
二、课程的基本内容和要求第一章焊接应力与变形的产生第一节焊接应力与变形的产生第二节焊接变形第三节焊接应力复习参考题实验焊接变形的观测实验第二章焊接接头的静载强度第一节焊接接头的类型第二节常用焊接接头的工作应力分布第三节焊接接头的设计与静载强度计算第四节焊接接头的破坏复习思考题第三章焊接结构概述第一节焊接结构的基本构件第二节焊接结构生产工艺过程复习思考题第四章焊接结构备料及成形加工第一节钢材的矫正及预处理第二节放样与下料第三节弯曲与成形第四节拉深和旋压复习思考题第五章焊接结构的装配与焊接工艺第一节焊接的结构的装配第二节焊接结构的焊接工艺复习思考题第六章装配—焊接工艺装备第一节焊接工艺装备的作用及特点第二节装配—焊接夹具第三节焊接变位机械装置与设备第四节其他装置与装备复习思考题第七章焊接结构工艺性审查第一节焊接结构工艺审查的目的与步骤第二节焊接结构工艺性审查的内容第三节焊接结构件工艺性审查复习思考题第八章焊接工艺的制订第一节焊接结构生产工艺规程的基本知识第二节焊接结构加工工艺规程的编制第三节焊接结构生产工艺过程分析复习思考题第九章典型焊接结构的生产工艺第一节轿式起重机轿架的生产工艺第二节压力容器的生产工艺第三节船舶焊接工艺复习思考题第十章焊接结构生产的组织与安全技术第一节焊接车间的组成与平面布置第二节焊接结构生产的组织第三节焊接生产中的劳动保护（一）理论教学1、课堂教学（包括课堂练习）为主要的授课方式，采取老师讲授、课堂讨论、案例分析和习题作业等；2、直观教学手段包括挂图、、录像片、模型、多媒体和实物等。
焊接结构--教学大纲
《焊接结构》课程教学大纲课程代码：050141030课程英文名称：Welding Construction课程总学时：48 讲课：42 实验：6 上机：0适用专业：材料成型及控制工程大纲编写（修订）时间：2017.7一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标焊接结构将焊接应力变形、焊接应力对焊接结构的影响、焊接接头和结构的脆性断裂及疲劳断裂的基本规律及物理现象的本质结合在一起，反映出各种焊接结构的特殊性，是“材料成型与控制工程”专业的专业课。
本课程的教学目的是阐述材料焊接过程中焊接应力变形的普遍规律，揭示焊接应力及焊接变形对焊接结构的影响，总结出防止焊接变形的措施。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求1.知识方面的基本要求：掌握焊接结构的基本特点；掌握焊接应力与变形的形成原理和分析方法，了解不同接头的应力与变形分布特点；掌握焊接应力与变形的预防、控制与消除的基本方法和手段；掌握各种接头强度的计算方法。
了解焊缝代号规定和含义；掌握焊接结构脆性破坏的原理，了解金属材料断裂的能量理论，了解金属断裂的特征以及影响因素；掌握脆断评定的原理和方法。
了解脆性破坏的特点、影响因素和预防措施；掌握疲劳破坏的基本概念，掌握焊接结构疲劳破坏的特点和影响因素；掌握焊接结构疲劳强度计算方法。
2.能力方面的基本要求：具备分析和解决焊接结构损伤与失效问题的基本能力。
初步具备设计常用焊接结构的基本能力。
3.技能方面的基本要求：能够对焊接残余应力和变形进行测量和分析,熟练应用残余应力与变形仪器。
（三）实施说明本教学大纲依据专业教学性指导性计划制定，指导教学环节。
1.理论教学环节：教学以课堂讲授为主，多媒体辅助教学。
以应力与变形基本理论——不同接头应力与变形分布——静载强度分析——动载强度分析为主线。
对课程中的重点、难点问题着重讲解。
由于本课程既具有理论性又具有实践性，因此在教学过程中要注意理论联系实际，通过实例锻炼学生分析解决问题的能力。
焊工教学大纲和教学计划
焊工教学大纲和教学计划
一、教学大纲
1.课程内容：焊接技术基础与实践
2.课程目标：
（1）熟悉焊接技术相关概念和基础知识；
（2）掌握焊接技术的基本方法和流程；
（3）能够运用焊接技术对常见材料进行加工和修理。
3.教学方式：理论教学结合实践操作
4.教学时间：共计200学时
二、教学计划
1.理论教学（60学时）
（1）焊接概述及各种焊接方法的基本原理和适用范围介绍；
（2）焊接材料的种类、特性和选择方法；
（3）焊接工艺基本流程和操作规程；
（4）焊接安全、环保及规范操作注意事项。
2.实操教学（140学时）
（1）焊接设备、工具和工装的说明及使用方法；
（2）焊接试板的制作与检验；
（3）正反面对接、T型接、搭接等各种接头的制作；
（4）常见材料的焊接加工与修复。
3.实践考核（10学时）
（1）对焊接技术进行综合应用，并通过实际项目的作品展示、口头答辩及理论考试等方式进行综合评价；
（2）根据考核结果进行针对性学科引导和辅导，为学生提供进一步指导。
焊接 教学大纲
焊接教学大纲焊接是一门重要的技术，广泛应用于工业生产和制造领域。
为了提高焊接技术的教学质量，制定一份全面而系统的焊接教学大纲是必不可少的。
本文将探讨焊接教学大纲的内容和结构，以及其在培养学生焊接技能和知识方面的作用。
一、教学大纲的内容焊接教学大纲应包括以下几个方面的内容：焊接基础知识、焊接工艺与技术、焊接设备与材料、焊接质量控制等。
首先，焊接基础知识是学生学习焊接的基础，包括焊接的定义、分类、原理等。
其次，焊接工艺与技术是学生实际操作焊接的核心内容，包括焊接方法、工艺参数的选择与调整等。
再次，焊接设备与材料是学生了解焊接设备和材料性能的重要内容，包括焊接机、焊接电源、焊接材料等。
最后，焊接质量控制是学生学习焊接质量管理的重要内容，包括焊接缺陷的检测与修复等。
二、教学大纲的结构焊接教学大纲的结构应该合理、清晰，便于学生理解和掌握。
一般可以分为导论、主体和总结三个部分。
导论部分主要介绍焊接的背景和意义，引导学生对焊接技术的认识和兴趣。
主体部分是教学大纲的核心，包括焊接基础知识、焊接工艺与技术、焊接设备与材料、焊接质量控制等内容的详细讲解和学习要求。
总结部分主要对学生的学习成果进行总结和评价，激励学生继续深入学习和实践。
三、教学大纲的作用焊接教学大纲在培养学生焊接技能和知识方面起着重要的作用。
首先，教学大纲可以统一教学内容和标准，确保学生学习的全面性和系统性。
通过教学大纲的制定，学生可以按照规定的内容和要求进行学习，避免盲目性和片面性。
其次，教学大纲可以提供学习的指导和框架，帮助学生理清学习的思路和方法。
学生可以根据教学大纲的结构和内容，有针对性地进行学习和实践，提高学习效果。
再次，教学大纲可以评价学生的学习成果和能力水平。
通过对教学大纲的学习和实践，教师可以对学生的学习情况进行评估和反馈，及时发现问题并进行指导和改进。
总之，焊接教学大纲对于提高焊接技术的教学质量和培养学生的焊接能力具有重要意义。
通过制定全面而系统的教学大纲，可以确保学生学习焊接的全面性和系统性，提供学习的指导和框架，评价学生的学习成果和能力水平。
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《焊接结构生产》课程教学大纲
一、课程性质与任务
本课程是焊接专业的一门必修专业课，主要从分析焊接结构产生应力与变形的原因入手，较为全面而系统的介绍焊接接头的基本概念及静载强度。
焊接结构的工艺性、产品结构的零件加工工艺、装配与焊接工艺及其所用工艺装备、产品制造工艺过程的制定以及典型焊接结构的生产工艺，焊接车间的组织管理、安全生产及车间平面布置等基本知识。
二、课程目的和要求
1、初步掌握焊接应力产生的原因，控制、减小和消除焊接应力和变形的措施。
２、初步掌握焊接接头的种类、应力分布规律，焊接接头的静载强度计算方法及结构疲劳与脆断的基本知识。
３、初步掌握焊接结构制造的一般工艺流程，能够根据产品图样、技术要求和生产性质、合理的制定一般焊接结构的零件加工、装配、焊接工艺规程。
４、初步学会分析一般焊接结构的工艺性，能对中等复杂的焊接结构图样进行工艺性审查，熟悉生产过程各环节对产品质量的影响和保证质量措施。
５、了解焊接结构生产中常用工艺装备的功用、结构特点、工艺装备适用范围和使用要求，并初步具有选用和设计一般装备——焊接夹具的能力。
６、了解焊接车间的平面布局、生产组织管理及安全生产方面的基本知识，初步学会绘制焊接车间或工段的简单平面布置图。
四、讲授内容及要求
课题一、绪论
焊接结构的应用与发展、焊接结构的特点。
课题二、焊接结构概述
１、焊接结构的基本构件。
包括梁、柱及桁架结构；焊接容器结构；机械零件部件焊接结构；薄板焊接结构。
２、焊接结构生产工艺过程。
包括生产组织与准备；备料加工；装配与焊接；结构质量检验；焊接结构安全评定。
课题三、焊接应力与变形
１、应力与变形的基本知识。
２、焊接应力与变形产生的原因。
３、焊接应力。
包括焊接残余应力的分布规律，焊接残余应力对焊接结构的影响，减小焊接残余应力的措施，消除焊接残余应力的方法，焊接残余应力的测定。
４、焊接变形。
包括焊接变形的种类及其影响因素，预防焊接变形的措施，矫正焊接残余变形的方法。
课题四、焊接接头的静载强度
１、焊接接头类型
包括焊接接头的基本形式和电弧焊焊缝的类型。
２、常用焊接接头的工作应力分布
讲授应力集中的概念，电弧焊接头的工作应力分布，电阻焊接头的工作应力分布。
３、焊接接头的设计与静载强度计算
讲授焊接接头的设计要点，电弧焊与点焊接头的静载强度计算方法。
４、焊接接头的疲劳破坏与脆性断裂。
课题五、焊接结构的工艺性审查
１、焊接结构工艺性审查的目的与步骤。
２、焊接结构工艺性审查的内容。
３、焊接结构工艺性审查实例。
课题六、焊接结构零件加工工艺
１、钢材的矫正及预处理。
２、划线、放样与下料。
３、弯曲与成形。
４、拉延与旋压。
课题七、焊接结构的装配与焊接工艺
１、焊接结构的装配
讲授装配的基本条件、零件的定位原理及定位、装配中测量、装配用工夹具及设备、装配的基本方法，装配方法的选用与装配工艺过程的制订。
２、焊接结构的焊接工艺
讲授焊接工艺制订的内容和原则、焊接方法的选择、焊接工艺参数及热参数的确定，
焊接工艺评定。
课题八、焊接结构工艺过程的制订
1、焊接结构生产工艺规程的基本知识。
2、焊接结构加工工艺规程的编制。
讲授工艺规程的作用，编制工艺规程的依据和步骤，常见工艺文件及封头加工工艺规程的制订。
3、焊接结构生产工艺过程分析。
课题九、典型焊接结构的生产工艺
主要讲授桥式起重机桥架的生产工艺和压力容器的生产工艺。
课题十、装配焊接工艺装备
1、概述
主要讲授工艺装备在焊接生产中的地位及作用，焊接工艺装备的分类及特点。
2、焊接工艺夹具
包括零件的定位及定位器，零件的夹紧机构，工装夹具设计的基本知识及夹具结构实例分析。
3、焊接变位机械
包括焊件变位机械，焊机变位机械和焊工变位机械以及焊接变位机械装备的组合应用。
4、其它装置与设备
课题十一、焊接结构生产的组织与安全技术
1、焊接结构生产的组织。
2、焊接生产车间的组成与平面设计。
3、焊接生产中的劳动保护。
五、与其他课程的关系
本课程与技术基础课工程力学、机械设计基础、工程材料、机械制造基础等课程密切相关，另外由于本课程实践性很强，生产实习对本课程的教学效果有直接的帮助作用。
六、大纲说明
本课程以课堂教学为主，课程内容有一定的基础理论，但实用性较强，因此在教学中应特别注意联系实际，应组织必要的现场教学与参观。
本课程应有以编写典型焊接结构生产工艺文件为内容的大型综合作业，选题应来自于生产实际，题目尽可能多样化，以培养学生分析问题和解
七、参考教材及文献
1、《焊接结构生产》职业技术院校规划教材王云鹏主编机械工业出版社
2、《焊接结构》高等学校规划教材田锡唐主编机械工业出版社
大纲制订教研室：焊接教研室
执笔人：王建勋
审核人：魏延宏
审批人：王春林
执行开始时间：2004年8月。