四年级看图写话作文【三篇】
四年级看图写话作文【三篇】
四年级看图写话作文【三篇】【篇一】小鸟又唱歌了有一天，川川在公园里面玩，观察几只小鸟在枝头上叽叽喳喳的唱歌，川川想：“假如我有一只小鸟那该多好啊，这样，它就能每天给我唱歌了。
”于是，川川灵机一动，想出了一个好方法。
川川从家里找来了一根绳子，一个篮子，还有一根木棒，他把绳子绑在木棒上，把木棒插在地上，又把篮子扣在上面，在篮子的下面还撒了一些小米，然后就拿着绳子的另一头躲在了树的后面。
过了一会儿，有一只小鸟观察了地上有吃的东西，就兴奋的飞了下来，边吃边兴奋的唱歌。
川川一看小鸟走到篮子的下面了，就猛地一拉绳子，一下子就把小鸟扣在了篮子的下面。
小鸟吓坏了，在篮子下面叽叽喳喳的大声叫着：“救命呀！救命呀！快放我出去，快放我出去！”川川说：“小鸟小鸟别可怕，我带你去一个好地方。
”川川把小鸟带回家，放在一个美丽的鸟笼里，又给小鸟拿来了吃的、喝的。
可是，小鸟不吃也不喝，也不唱歌了，还难过地流下了眼泪。
川川很惊奇，就说：“小鸟小鸟，你怎么不吃东西啊？你在这里多好啊。
”小鸟说：“这里虽然有许多吃的，但是这里不自由，这里也没有我的爸爸妈妈，没有我的小伙伴，我当然难过了。
我想我的家了！”川川一听，不好意思了，心里想：“我真是太自私了，为了自己能够每天听到小鸟的歌声，就把它关在了笼子里。
假如是我被别人关了起来，我确定也会又可怕又难过的，哪里还会有心情唱歌啊！”于是，川川拎着鸟笼子，来到了抓到小鸟的地方，打开鸟笼，对小鸟说：“小鸟小鸟，你快飞吧，快去找你的爸爸妈妈和小伙伴去吧！”小鸟兴奋地飞上了枝头，找到了自己的爸爸妈妈和小伙伴，又叽叽喳喳地唱起了歌：“感谢你，川川，我以后会记住你的。
”川川看到小鸟在空中自由的飞行，心里也很兴奋，在心里悄悄地对小鸟说：“自由的飞吧，小鸟，自由地唱吧，小鸟。
我以后再也不会把你关起来了，我要和你做好伴侣！”【篇二】让座星期天，我要自己坐公共汽车去爷爷家。
一上车，我观察车上坐满了人，我认真一看，靠近车门的地方剩下了一个空位子，我抓紧跑过去坐下。
小学四年级看图写话作文和评语5篇
小学四年级看图写话作文和评语5篇我好难受啊，大灰狼哥哥，求求你，快点把我吃掉吧!我好痛苦啊!”大灰听了，心里紧张地想：既然它中毒了，那么我怎么能吃掉他呢，吃了它我不是也要中毒吗?大灰狼越想越害怕，夹着尾巴灰溜溜地跑了。
看着大灰狼跑远了，美美站了起来，脸上露出了胜利的微笑。
它用机智战胜了凶猛的大灰狼。
【简评】本文是一篇优秀的看图写话。
小有敏锐的观察力，对图画有生动的描述，文字解读出图画的内涵。
恰当的动作描写、语言描写、心理描写，突出了小羊的机智，使文章读起来富有童趣，极富趣味性!作文加评语2一阵轰隆隆的雷声过后，教室外面下起了瓢泼大雨。
此时下课的铃声响了，同学们有的穿着雨披，有的打着雨伞，急匆匆的离开了。
原本嘈杂的教室突然变得安静了下来。
只有小明站在门口发愁呢，被整理书包的华华看见了，她急忙拿起了桌上的雨伞跑过去，对小明说：“让我们共用一把雨伞吧!”小明用力的点了点头，拉起华华的手一起高高兴兴的回家了。
【简评】这是一篇看图作文，小能够对图画有生动的描述，能解读出图画的所蕴含的内涵，表达了人与人之间应该互相帮助的美好愿望。
文章语言虽然不够优美，但真实朴素，入情入理。
作文加评语3今天，我看到了一副图片，上面有一个砍树的人在砍树，而一旁又有一个人在种树，人家已经砍了好多棵树了，他却只种了一颗树。
那个砍树的人不禁冷笑道：“你看，我都砍了那么多的树了，而你却只种了一棵，你还是省点力气吧!”那个种树的人看都不看他，只顾自己种。
看到这里，我不禁想到了一篇文章叫《浅水洼里的小鱼》，这篇文章讲了一个小男孩在捡鱼，来到河边看到男孩在捡鱼，于是对小男孩说：“有那么多的鱼在等着你救呢!你是救不过来的。
”小男孩说：“我知道。
”问：“你既然知道，怎么还捡呢?”小男孩不说话，还在捡着鱼，嘴里还说：“这条在乎。
”又追着问：“你怎么还捡呢?谁在乎呢?”“这条小鱼在乎!”说着便扔进海里。
他不停的捡鱼扔鱼，嘴里还不停地念叨：“这条在乎，这条也在乎，还有这一条，这一条。
小学四年级看图写话三篇
小学四年级看图写话三篇【篇一】送给老师的花老师节就快到了，小云想送些礼物给老师，来表达她对老师的感谢，送什么呢?贺卡、钢笔、笔筒……这些礼物好像太没新意了。
于是，小云打算要送一份与众不同的礼物给老师。
鲜花*能表达对老师的赞美了，就送鲜花给老师吧!记得那一次，成果一向很好的小云，由于马虎在一次测验考砸了。
老师竟然没有批判她，而是急躁给她补课，使小云成果有了很大的提高。
小云打心底里感谢老师。
想着想着，不知不觉就来到了学校。
现在时间尚早，同学们还没到校。
小云就静静溜进教学楼，来到办公室前。
菊花插在哪里好呢?小云再一次扫视老师的桌面，啊!有了!就插在笔筒上吧!小云想：菊花代表坚韧、无私的精神，老师观察了肯定喜爱!阳光照了进来，照得菊花发亮，窗外的牵牛花似乎正在歌颂这个庄重的节日，正在赞美全世界老师的辛勤劳动呢!老师，祝您节日欢乐!【篇二】我是好孩子一天放学回家的路上，我突然观察邻居张爷爷家的玻璃碎了，原来是邻居家的小孩儿用足球踢碎的。
我想：假如张爷爷家的玻璃老是不修，那刮风下雨的时候该有多冷啊!于是，我匆忙忙忙地往家跑。
到了家以后，我从我的存钱罐里拿出了我辛辛苦苦攒得的十元钱，又急匆忙地向张爷爷家奔去。
我气喘吁吁地来到了张爷爷家门口，敲了敲门，开门的是张爷爷，我有礼貌地对他说：“张爷爷，您家的玻璃碎了，您拿这十元钱去把玻璃修好吧!”张爷爷惊异地摆摆手说：“孩子，你真好。
这玻璃又不是你踢碎的，我怎么能叫你赔呢?”我坚持着说：“爷爷，天越来越冷了，再不把玻璃修好，您会冻病的。
这是我的一点心愿，您就快收下吧!”张爷爷感动地拉着我的手说：“孩子，你真懂事!来，爷爷也是个老球迷，我这始终收留着一个足球，虽然旧了，但还能踢，就送给你玩吧!”我推让着说：“老爷爷，这是您的纪念品，您还是收留着吧!您什么都不用给我，这是我应当做的。
”说完，我就往家跑去。
回到家，我把这件事从头到尾讲给了妈妈听。
妈妈一边竖起大拇指一边夸赞我说：“好孩子，你长大了!”【篇三】胜似亲人生活中，关爱的事像是天上的星星一样，多得数不清。
2024年看图写话作文7篇
看图写话作文篇7
昨天，下了一场暴雨。今天，天放晴了。小鸭子打了一个电话给小兔，它说：“我等会去你家玩。”小兔子对小鸭子说：“好的，我马上去买水果给你吃。”小鸭子高兴地对小兔子说：“谢谢！”小兔子笑着说：“不用谢！”
不远处，有一家三口也在放风筝，他们放的是由红、黄、绿三种颜色组成的三角形风筝。小男孩高兴地对爸爸妈妈说：“我会放风筝啦！”爸爸说：“小心风筝掉下来啦！”
天上的白云，像一个个巨大的棉花糖，小小的风筝在其中穿梭，寄托着人们美好的愿望。
看图写话作文篇4
小兔子是一个“书迷”，它的家里有许多书，《米小圈上学记》《百科全书》《十万个为什么》《安徒生童话》…读书让小兔子增长了知识，“读万卷书、行万里路”，读书让小兔子认识了许许多多的地方。它的梦想是成为一名博士。
有一天，小白兔起床后，看到天气很好，就到山坡上玩。它一会摘野花，一会儿捉蝴蝶，一会拔蘑菇。
小白兔正玩得高兴时，突然大风乱吹，天渐渐的暗下来，而且雷声滚滚，接着下起倾盆大雨。雨越下越大，雷声越来越响，小兔子看到一个最大的蘑菇，小白兔就跑到蘑菇伞底下，它怎么也钻不进去，小白兔只好拔起那棵大蘑菇，举着往山下跑，小白兔刚走一会儿，发现小松鼠在雨中奔跑，小白兔大声喊：“小松鼠我和你一起打蘑菇伞回家吧！”小白兔把小松鼠送回家了。松鼠妈妈对小白兔说：“谢谢你，把我的孩子送回了家。”小松鼠对小白兔说：“我们还是好朋友吗？”小白兔说：“是的，我们当然还是好朋友！以前的事我们就都不要想了，可以吗？”“当然可以。”小松鼠和小白兔都高兴地又蹦又跳。
小猫把事情一五一十地告诉了妈妈，猫妈妈听完又好气又好笑，它转身拿出一面镜子对小猫说：“你试着和镜子里的小伙伴笑一笑，看看它会怎样？”小猫发现镜子里的“它”又回来了，于是挤出一个微笑，说：“你好！”镜子里的“它”也不再生气了，笑咪咪地跟小猫打招呼。
四年级看图作文（精选39篇）
四年级看图作文（精选39篇）四年级看图作文篇1今天，爸爸给我上了一课。
是什么样的课？其实也是人生一课！因为我想打篮球。
然而，我们想打篮球的地方被占了。
我们必须在学校的操场上打篮球。
但是，因为是星期天，如果你想进去，必须得到保安的同意。
而且爸爸和保安叔叔说了几句客套话。
保安叔叔让我们进去的。
其实保安叔叔也认识我们。
因为早上爸爸给我的，当时我去的比较晚，所以爸爸和保安经常和我打招呼。
当我们成功走进校门时，父亲对我说：“做人！要有礼貌，你看，爸爸只是很有礼貌的和保安说话。
如果你说话不礼貌，你的家人不会听你的！他有权不让你进去，即使他认识你。
懂吗？”听了父亲的教诲，我心想：的确，人终究是要互相尊重的！四年级看图作文篇2今天是星期天，红儿一大早就来到李奶奶家。
李奶奶还没有起床，她走进堂屋，看到地上有好多脏衣服，心想：“今天就帮李奶奶洗衣服吧！”说干就干，她找来一条围裙系在腰间，拿出木盆，倒上水，坐在凳子上洗起来。
水真冷呀！红儿感到针刺般的疼痛，马上把手缩了回来，但想到李奶奶的衣服不能不洗，就咬牙继续洗起来。
等洗完了衣服，手指头已经冻得像“胡萝卜”一样。
红儿把手放在嘴边呵了一口热气，端起洗好的衣服，回到院子里，把一件件干净的衣服晾在竹竿上。
李奶奶醒来了，她来到院子里，一看到红儿晾衣服的身影，眼睛顿时湿润了。
她看见红儿的手冻得通红，心疼极了，含着泪走了过去搂住红儿，用她那满是皱纹的脸贴在红儿的脸上，粗糙的手不停地抚摸红儿冻得通红的小脸蛋，心疼地说：“谢谢你，红儿！”红儿有点不好意思了，低下头，双手在围裙上擦了又擦，害羞地说：“没关系，这是我应该做的。
”她俩不是亲人却胜似亲人。
四年级看图作文篇3乡下的四季很美！但是我以前不喜欢乡村季节，但是后来我曾经享受过乡村季节的美丽！春天，青草从草丛中探出头来。
鲜艳的花朵傲然挺立。
农夫的叔叔小心翼翼地种田。
这是农村的春天！夏天，河鳜鱼在河里游泳。
池塘里的荷花满是露水，青蛙唱着优美的音乐。
小学四年级看图写话作文400字(十篇)
小学四年级看图写话作文400字（十篇）学校四班级看图写话作文400字：知错就改的孙小圣一个风和日丽，阳光明媚的早晨，小猴一路哼着小曲，一路自由拘束，小猴不一会儿观察了小熊。
他们走呀走，一块岩石消失在它们的眼前。
小猴一个筋斗蹦到了岩石上它先摆起了一个“金鸡独立”的姿态，接着小猴在摆起了一个“大鹏展翅”的动作，小熊吓了一跳抓紧说：“这样很危急的，小猴你快下来。
”小熊的话还没说完，小猴就摔了个四脚朝天。
然后，小猴抓紧摸了摸屁股。
接下来，小熊和小猴又连续向前走了。
小猴和小熊没走多远，前面就有两根柱子就消失在它们的眼前。
小猴的眼睛骨碌一转一个鬼办法就产生在它的脑海里。
小猴先跳到凳子上然后三下两下就爬到了柱子上，小猴双脚夹住了柱子，尾巴紧紧缠住柱子，小猴从口袋里掏出毛笔龙飞凤舞地在柱子上写了七个大字“孙小圣到此一游”。
小猴急得满脸通红，还直跺脚，大声呼喊：“快下来，你要爱护公物而且这还很危急。
”小猴听了赶忙爬下来再从口袋里掏出一块布把柱子擦得干洁净净太阳观察了说：“小猴真懂事。
”学校四班级看图写话作文400字：狗和猫仆人外出了。
狗坐在门口，守着门。
猫在窗台上，卷着身子睡觉。
一个贼偷偷地走过来，想抱走那只熟睡的猫。
当他把手刚伸过去，被狗发觉了，“汪！汪！”几声大叫，接着就冲过去，吓得那贼屁滚尿流，跑了。
狗对猫说：“今日不是我，你就完了。
那贼把你抓去，也不知给你啥罪受。
说不定用开水烫了你的皮，再拔掉你的毛，把你煮了，吃了！”猫对狗感谢不尽。
天都黑了，仆人还没有回来。
猫和狗一成天没吃东西了，肚子饿得咕咕叫，什么吃的东西也找不到。
突然，一只老鼠在房梁上爬来爬去，被猫发觉了。
它一个箭步窜上去，就捉住了。
啊，原来不止一只！猫使出全身本事，抓住一只，咬死它，丢下来，又去抓其次只，第三只……一连抓了十几只。
猫和狗终于填了一下肚皮。
狗感谢地说：“猫，今日要不是你捉了老鼠，我可真要饿死。
真是各有所长！今后我们要相互关心。
”猫点点头说：“是这样的。
四年级看图写话作文：小女孩起床啦3篇
四年级看图写话作文：小女孩起床啦3篇小女孩起床啦！早晨，太阳公公从东方升上了天空，当太阳公公露出笑容时，沉睡的万物都醒来了。
—只活泼可爱的小鸟站在细细的树枝上,“叽叽喳喳"地叫着,仿佛—位专业的歌手,唱着动听美妙的歌,好象在唱“起床了,起床了,太阳出来,小朋友们快起床了,该上学去。
”小朋友家里蓝色的小闹钟听见了小鸟的歌声,就”叮叮,叮叮”地叫着,仿佛在对小主人说:”小主人,小主人,快起床,快起床,太阳都晒屁股了,小鸟都在外面‘叽叽喳喳’地叫了,快起床吧小主人,快要迟到了。
”小主人听到了小闹钟的呼唤—骨碌地从床上爬了起来,急匆匆地穿上衣服往学校赶去了。
点评：这是一篇看图写话的，仅仅一幅图画，作者通过自己合理的想象和巧妙的拟人修辞手法，让我们感觉生动有趣。
小姑娘起床早晨，太阳公公从东方升了起来，露出了微微的笑容，放射出万丈光芒。
啊！真灿烂，今天是一个阳光明媚的好天。
一棵棵枝繁叶茂的大树上，都有着小鸟的降临。
其中有一只小鸟叫灵灵，她长着一身蓝蓝的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，一个小小的、尖尖的嘴巴。
灵灵在一棵树上“叽叽喳喳”地叫着，好像在说：“太阳出来啦，小姑娘要起床啦。
”而这个时候，有一个小姑娘叫小芳。
小芳在睡觉时，一个蓝色的小闹钟，它先左一晃，右一晃，最后上下左右地跳了起来，“叮铃铃，叮铃铃”，好像在说：“主人主人，快起床，快起床，再不起床就迟到啦！”小芳一听到小闹钟的叫声，立刻醒来，她做的第一事就是看几点了，她一看，惊讶地说：“哎呀，六点三十一分了，再不起，就迟到了。
小芳赶忙穿起了衣服，背着书包去上学了。
点评：这篇作文语句通顺，词语使用恰当，特别是运用了拟人的修辞手法，把太阳、小鸟、闹钟写活了，让我们感觉到它们的生动有趣。
小姑娘起床啦一天清晨，太阳公公笑眯眯地爬起来了，把温暖的阳光洒向大地妈妈的怀抱里，睡了一夜的动物、植物和人们都醒来了。
小鸟站在高高的树枝上，开心地唱起了歌，好像在唱：“真好真好，太阳出来暖洋洋啰。
四年级下册看图写话所有作文（4篇）
四年级下册看图写话所有作文（4篇）四年级下册看图写话所有作文（4篇），在日常学习中，这种看图写话作文也是广泛，写人作文是以具体表现人物角色、勾勒人物角色的性格、特点、爱好、意识品质等以人物角色为核心的文章。
那么一般看图写话作文是怎么写的呢？下面就是四年级下册看图写话所有作文（4篇），我们一起来看一看。
四年级下册看图写话所有作文（4篇）一近来是车站的高峰期，许多人赶着坐车。
这也成为了弱势群体的烦恼，为此车站专门为弱势群体设置了母子上车处、老人儿童上车处、残疾人上车处。
此举让老弱病残群连声叫好。
弱势群体有秩序地排好了队，而普通成年人的上车队伍明显多出一大截，长长的队伍使一些青年抱怨甚至唾骂。
一伙青年发现了“新大陆”——人不多的弱势群体上车处。
便都无视木牌上几个醒目的大字，这带动了一大批青年纷至沓来。
母子上车处的一个妇女正轻声哄着她的小宝贝睡觉，又耐烦地等着车。
可这些假文盲打破了她们的宁静。
孩子哭了，他们仍无动于衷。
随后，假文盲们把这对母子排挤了出去。
妇女呆呆地站在旁边想：个个都穿得整齐得体，长得相貌堂皇，却都不识字吗？到底是“文盲”假文盲！妇女越想越气不打一处，可她有啥办法呢？她只是个弱小的女人。
这些恶魔！不折不扣的恶魔！以上只是漫画内容，但是我们生活中又何尝没有假文盲的现象：公交车上标示的老弱病残专用座被二十出头的小伙占了去；工作人员的厕所里经常出现非工作人员；“可回收垃圾、不可回收垃圾”醒目的大字下人们还是不将垃圾分类处理；“水是生命之源”有标志提醒下的水笼头在低声哭泣……是啊，何尝没有，只是换了方式出现罢了。
假文盲地逐渐增多给人类的道德意识造成了进一步的危害。
他们的行为给全社会的人造成了负面影响。
尽管你长得多么出类拔萃，知识多么渊博，倘若你的`内心是没有良知的，那这些也只是你用来虚伪的躯壳。
托尔斯泰曾说：“人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。
”假如大家能明白这一点，那社会将会是一片光明。
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四年级看图写话作文【三篇】
有一天，川川在公园里面玩，看见几只小鸟在枝头上叽叽喳喳的
唱歌，川川想：“如果我有一只小鸟那该多好啊，这样，它就能天天
给我唱歌了。
”于是，川川灵机一动，想出了一个好办法。
川川从家里找来了一根绳子，一个篮子，还有一根木棒，他把绳
子绑在木棒上，把木棒插在地上，又把篮子扣在上面，在篮子的下面
还撒了一些小米，然后就拿着绳子的另一头躲在了树的后面。
过了一会儿，有一只小鸟看见了地上有吃的东西，就高兴的飞了
下来，边吃边高兴的唱歌。
川川一看小鸟走到篮子的下面了，就猛地
一拉绳子，一下子就把小鸟扣在了篮子的下面。
小鸟吓坏了，在篮子
下面叽叽喳喳的大声叫着：“救命呀！救命呀！快放我出去，快放我
出去！”川川说：“小鸟小鸟别害怕，我带你去一个好地方。
”
川川把小鸟带回家，放在一个漂亮的鸟笼里，又给小鸟拿来了吃的、喝的。
不过，小鸟不吃也不喝，也不唱歌了，还伤心地流下了眼泪。
川川很奇怪，就说：“小鸟小鸟，你怎么不吃东西啊？你在这里
多好啊。
”小鸟说：“这里虽然有很多吃的，但是这里不自由，这里
也没有我的爸爸妈妈，没有我的小伙伴，我当然伤心了。
我想我的家了！”
川川一听，不好意思了，心里想：“我真是太自私了，为了自己
能够天天听到小鸟的歌声，就把它关在了笼子里。
如果是我被别人关
了起来，我肯定也会又害怕又伤心的，哪里还会有心情唱歌啊！”于是，川川拎着鸟笼子，来到了抓到小鸟的地方，打开鸟笼，对小鸟说：“小鸟小鸟，你快飞吧，快去找你的爸爸妈妈和小伙伴去吧！”
小鸟高兴地飞上了枝头，找到了自己的爸爸妈妈和小伙伴，又叽
叽喳喳地唱起了歌：“谢谢你，川川，我以后会记住你的。
”川川看
到小鸟在空中自由的飞翔，心里也很高兴，在心里默默地对小鸟说：
“自由的飞吧，小鸟，自由地唱吧，小鸟。
我以后再也不会把你关起
来了，我要和你做好朋友！”
【篇二】让座
星期天，我要自己坐公共汽车去爷爷家。
一上车，我看见车上坐满了人，我仔细一看，靠近车门的地方剩
下了一个空位子，我赶紧跑过去坐下。
到了下一站，上来了一位个子
极大的叔叔，他背了一个沉甸甸的大包。
因为个子太高了站在那里显
得很辛苦。
我站了起来，让出了座位，对叔叔说：“叔叔，您做这里
吧!”，叔叔对我摆了摆手说：“不了，不了，小朋友还是你坐吧!”，我灵机一动想出了一个办法，就对叔叔说：“叔叔您坐在座位上，我
坐在您的腿上，您看这个办法行吗?”，叔叔说：“你这个办法不错，
就这么办吧!”。
坐在前面的老爷爷扭过头来，笑着对我们说：“这个小朋友真是
个聪明的好孩子。
”我听了，心里别提有多高兴了。
【篇三】小猴学艺
森林里的劳技大比武快开始了。
动物们都忙着训练自己的本领。
小猴想：我得去学点本领啊!
小兔妹妹在市里作文比赛得过一等奖，它就去向小兔家学写作文。
小猴来到小兔妹妹家说：“小兔妹妹你教我写作文吧!”小兔妹妹答应了，它向小猴说了写作文的要领，小猴拿起笔，开始写作文了，不过
它左思右想，怎么也想不出一个好词，刚写没多久，门外传来悠扬的
喇叭声，它想：写作文太难了，我还是去学吹喇叭吧!于是，它冲出门，来到大树下，对百灵鸟姐姐说：“百灵鸟姐姐请你教我学吹喇叭吧!”
百灵鸟姐姐答应了。
只见小猴拿着喇叭，瞪着眼珠子，鼓着腮帮子，
使劲地吹了起来，不过没吹多久，它又嫌累了。
这时，小鹿像风一样
从小猴身边跑过。
小猴想：吹喇叭太累了，我还是去学跑步吧!于是，
小猴追上小鹿说：“小鹿兄弟，你能教我跑步吗?”小鹿说：“能够
啊!”不过刚跑不远，它就满头大汗，上气不接下气，学跑步还是太累了，它又打退堂鼓去找别的动物玩了。
森林里劳技大比武如期举行，小兔，百灵鸟，小鹿，都得了奖，只有小猴没有得奖。
小猴想：我做事半途而废，小朋友千万不要跟我学哦!。