知识讲解 曲线运动复习与巩固 基础

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曲线运动复习与巩固

【学习目标】

1.知道物体做曲线运动的条件及特点,会用牛顿定律对曲线运动条件做出分析。

2.了解合运动、分运动及其关系,特点。知道运动的合成和分解,理解合成和分解遵循平行四边形法则。

3.知道什么是抛体运动,理解平抛运动的特点和规律,熟练掌握分析平抛运动的方法。了解斜抛运动及其特点。

4.了解线速度、角速度、周期、频率、转速等概念。理解向心力及向心加速度。

5.能结合生活中的圆周运动实例熟练应用向心力和向心加速度处理问题。能正确处理竖直平面内的圆周运动。

6.知道什么是离心现象,了解其应用及危害。会分析相关现象的受力特点。

【知识网络】

【要点梳理】

要点一、曲线运动

(1)曲线运动的速度方向

曲线运动的速度方向是曲线切线方向,其方向时刻在变化,所以曲线运动是变速运动,一定具有加速度。

(2)曲线运动的处理方法

曲线运动大都可以看成为几个简单的运动的合运动,将其分解为简单的运动后,再按需要进行合成,便可以达到解决问题的目的。

(3)一些特别关注的问题

①加速曲线运动、减速曲线运动和匀速率曲线运动的区别

加速曲线运动:速度方向与合外力(或加速度)的方向夹锐角

减速曲线运动:速度方向与合外力(或加速度)的方向夹钝角

匀速率曲线运动:速度方向与合外力(或加速度)的方向成直角

注意:匀速率曲线运动并不一定是圆周运动,即合外力的方向总是跟速度方向垂直,物体不一定做圆周运动。

②运动的合成和分解与力的合成和分解一样,是基于一种重要的物理思想:等效的思想。

也就是说,将各个分运动合成后的合运动,必须与实际运动完全一样。

③运动的合成与分解是解决问题的手段

具体运动分解的方式要由解决问题方便而定,不是固定不变的。

④各个分运动的独立性是基于力的独立作用原理

也就是说,哪个方向上的受力情况和初始条件,决定哪个方向上的运动情况。

要点二、抛体运动

(1)抛体运动的性质

所有的抛体运动都是匀变速运动,加速度是重力加速度。其中的平抛运动和斜抛运动是匀变速曲线运动。

(2)平抛运动的处理方法

通常分解为水平方向上的匀速运动和竖直方向上的自由落体(或上抛运动或下抛运动)。

(3)平抛运动的物体,其飞行时间仅由抛出点到落地点的高度决定,与抛出时的初速度大小无关。

而斜抛物体的飞行时间、水平射程与抛出时的初速度的大小和方向都有关系。

(4)运动规律及轨迹方程

规律:(按水平和竖直两个方向分解可得)

水平方向:不受外力,以v0为速度的匀速直线运动:x v t v v

x

==

00

,

竖直方向:竖直方向只受重力且初速度为零,做自由落体运动:y gt v gt

y

==

1

2

2,

平抛运动的轨迹:是一条抛物线

2

2

2

x

v

g

y=

合速度:大小:

2

2

y

x

v

v

v+

=

,即

v v gt

=+

22

()

方向:v与水平方向夹角为

)

(

tan

1

v

gt a-

=

合位移:大小:

2

2y

x

S+

=

,即

S v t gt

=+

()()

222

1

2,

方向:S与水平方向夹角为

)

2

(

tan

1

v

gt

-

=

β

一个关系:

β

αtan

2

tan=,说明了经过一段时间后,物体位移的方向与该时刻合瞬时速度的方向不

相同,速度的方向要陡一些。如图所示

要点三、圆周运动

(1)描写圆周运动的物理量

圆周运动是人们最熟悉的、应用最广泛的机械运动,它是非匀变速曲线运动。要理解描写它的各个物理量的意义:如线速度、角速度、周期、转速、向心加速度。速度方向的变化和向心加速度的产生是理解上的重点和关键。

(2)注重理解圆周运动的动力学原因

圆周运动实际上是惯性运动和外力作用这一对矛盾的统一。

(3)圆周运动的向心力

圆周运动的向心力可以是重力、万有引力、弹力、摩擦力以及电磁力等某种性质的力; 可以是单独的一个力或几个力的合力,还可以认为是某个力的分力;向心力是按效果命名的;

注意:匀速圆周运动和变速圆周运动的区别:

匀速圆周运动的物体受到的合外力完全用来提供向心力,而在变速圆周运动中向心力是合外力的一个分量,合外力沿着切线方向的分量改变圆周运动速度的大小。

(4)向心运动和离心运动

注意需要的向心力和提供的向心力之不同,如

r

m

r

v

m

F2

2

ω

=

=

是质量为m的物体做圆周运动时需

要向心力的大小;提供的向心力是实实在在的相互作用力。需要的向心力和提供的向心力之间的关系决定着物体的运动情况,即决定着物体是沿着圆周运动还是离心运动或者向心运动。

向心运动和离心运动已经不是圆周运动,圆周运动的公式已经不再适用。

(5)解决圆周运动的方法

解决圆周运动的方法就是解决动力学问题的一般方法,学习过程中要特别注意方法的迁移和圆周运动的特点。

(6)一些特别关注的问题

①同一个转动物体上的各点的角速度相同;皮带传动、链条传动以及齿轮传动时,各轮边缘上的点的线速度大小相等。

这一结论对于解决圆周运动的运动学问题很有用处,要注意理解和应用。 ②对于线速度与角速度关系的理解

公式ωr v = ω=

v

r a v r r ==22ω,是一种瞬时对应关系,即某一时刻的线速度与这一时刻的角

速度的关系,某一时刻的线速度、角速度与向心加速度的关系,适应于匀速圆周运动和变速圆周运动中的

任意一个状态。 ③一些临界状态

1)细线约束小球在竖直平面内的变速圆周运动

恰好做圆周运动时,在最高点处重力提供向心力,它的速度值

v gR ≥。

2)轻杆约束小球在竖直平面内做变速圆周运动

a 、最高点处的速度为零,小球恰好能在竖直面内做圆周运动,此时杆对小球提供支持力;

b 、在最高点处的速度是Rg v =

时,轻杆对小球的作用力为零,只由重力提供向心力;球的速度大于这

个速度时,杆对球提供拉力,球的速度小于这个速度时,杆对球提供支持力。 3)在静摩擦力的约束下,物体在水平圆盘做圆周运动时:

物体恰好要相对滑动,静摩擦力达到最大值的状态。此时物体的角速度

r g

μω=

(μ为最大静摩擦

因数),可见临界角速度与物体质量无关,与它到转轴的距离有关。 ④圆周运动瞬时变化的力

物体由直线轨道突然进入圆周轨道时,物体与轨道间的作用力会突然变化。物体在轨道上做变速圆周运动时,物体受到弹力的大小和它的速度的大小有一定的关系,在有摩擦力作用的轨道上,速度的变化往往会引起摩擦力的变化,应引起足够的注意。 【典型例题】

类型一、运动的合成和分解

例1、如图所示,甲乙两船在同一条河边同时开始渡河,河宽为H ,河水流速为u ,划船速度均为v ,

出发时两船相距H

33

2,甲乙两船头与岸边均成600角,且乙船恰好能直达对岸的A 点,则下列判断正确

的是( )

A .甲乙两船到达对岸的时间不同

B .两船可能在未达到对岸前相遇

C .甲船在A 点右侧靠岸

D .甲船也在A 点靠岸

【思路点拨】渡河时间决定于垂直河岸的运动,靠岸点的位置决定于平行河岸的的运动。 【答案】D

【解析】由于甲乙两船垂直河岸的速度相同,故过河时间相同,A 选项错误。

由乙船恰好能直达对岸的A 点,可知河水流速和划船速度的关系

u v =0

60cos , 由此可得甲船垂直河岸的速度

v v v 23

60sin 01=

=和平行河岸的速度v u v v =+=0

260cos ,

由运动的分解可得出甲船到达对岸时平行河岸的位移H v H v s 33

212

==,

即甲船也在点A 靠岸,BC 选项错误,选项D 正确。

【总结升华】由于河的宽度是确定的,所以首先应确定渡河的速度,然后计算渡河的时间,再根据等时性分别研究两个分运动或合运动.一般只讨论v v >船水时的两种情况,一是船头与河岸垂直时渡河时间最短,此时以船速渡河;二是渡河位移最小,此时以合速度渡河.

例2、如图所示的塔吊臂上,有一可以沿水平方向运动的小车A ,小车下装有吊着物体B 的吊钩,在小车A 和物体B 以相同的水平速度沿吊臂方向匀速运动的同时,吊钩将物体B 向上吊起,A 、B 之间的距离以)SI (t H d 2

2-=(SI 表示国际单位制,式中H 为吊臂离地面的高度)规律变化,则物体做( ) A .速度大小不变的曲线运动 B .速度大小增加的曲线运动

C .加速度大小方向均不变的曲线运动

D .加速度大小方向均变化的曲线运动

【思路点拨】弄清物体B 在竖直方向上的确切运动情况是解决此题的关键所在。如何弄清B 在竖直方

向上的运动情况呢?不妨将A 、B 之间的距离2

2t H d -=做一下变换,变为2

2t d H y =-=(y 是B 物

体离开地面向上运动的距离),将此式与初速度为零的匀加速直线运动的位移公式221at y =

比较可见,物

体B 以4m/s 2

的加速度向上做初速度为零的匀加速直线运动。

【答案】BC

【解析】物体B 同时参与了两个运动:

水平方向上的匀速直线运动:a x =0,v x 大小不变

竖直方向的匀变速直线运动:a y =4m/s 2

t

t a v y y 4==

不难看出,物体B 所做的运动类似于平抛运动,不同的是在竖直方向上所做的是向上的初速度为零匀

加速直线运动,平抛运动是竖直向下的自由落体运动而已。

所以选项B 、C 正确

类型二、平抛运动与牛顿第二定律

例3、物块从光滑曲面上的P 点自由下滑,通过粗糙的静止水平传送带以后落到地面上的Q 点,若传送带的皮带轮沿逆时针方向转动起来,使传送带随之运动,如图所示,再把物块放到P 点自由滑下,则( ) A .物块将仍然落在Q 点 B .物块将会落在Q 点的左边 C .物块将会落在Q 点的右边 D .物块有可能落不到地面上

【思路点拨】物体离开传送带之后做平抛运动,它落在何处取决于离开传送带时的速度,物体离开传送带时的速度又取决于它在传送带上的受力情况,因此分析物块在传送带上的受力情况是解决此题的关键所在。

【答案】A

【解析】传送带静止时,物块在传送带上受到的滑动摩擦力方向始终是向左的阻碍物体运动;当皮带轮逆时针方向转动时,传送带沿水平方向向左运动,物体相对于传送带的运动方向始终是向右的,也就是说,物体在此情况下受到的滑动摩擦力方向始终是向左的,与传送带静止时的受力情况是相同的。所以物体仍然落在Q 点。

类型三、平抛运动规律的运用

例4、在平坦的运动场上,击球手挥动球棒将垒球水平击出,垒球飞行一段时间后落地,若不计空气的阻力,则:( )

A .垒球落地时瞬时速度的大小仅由初速度决定

B .垒球落地时瞬时速度的方向仅由击球点离地面的高度决定

C .垒球在空中运动的水平位移仅由初速度决定

D .垒球在空中运动的运动的时间仅由击球点离地面的高度决定

【答案】D

【解析】垒球被击出后做平抛运动,在竖直方向上221gt y = ,

g y

t 2=,故D 选项正确;

垒球落地时竖直方向的速度gy v 2=⊥,落地时的速度gy v v 22

+=,由此式可以判断A 选项错误;

00

2tan v gy

v v ==

θ,由此式可知B 选项错误;

垒球在空中运动的水平位移

g y

v t v x 20

0==,可知C 选项错误。

举一反三

【高清课程:曲线运动复习与巩固 例1】

【变式】水平抛出一个小球,经过一段时间球速与水平方向成450

角,再经过1秒球速与水平方向成600

角,求小球的初速大小。

【答案】)

05

1v m /s =

例5、一个人站在阳台上,以相同的速率v 0分别把三个球竖直上抛、竖直向下抛、水平抛出,若忽略空气阻力则它们落地时的速率( )

A .上抛球最大

B .下抛球最大

C .平抛球最小

D .三球一样大

【思路点拨】用匀变速运动的公式分别求出各个球落地时的速率进行比较。 【答案】D

【解析】设物体抛出点的高度是h ,落地时的速率是v ,根据匀变速运动的公式

gy

v v 22

02=-

物体做竖直上抛运动时加速度a=-g ,位移是y=-h(通常以初速度的方向为正方向), 落地时的速率是:

gh

v v 22

0+=;

物体做竖直下抛运动是匀加速直线运动,a=g ,位移是y= h 代人公式gy

v v 22

02=-,

同样得到落地时速率

gh

v v 22

0+=;

平抛运动在竖直方向上是自由落体运动,gh

v y 22

=,

物体水平抛出时:落地时的速率

gh

v v v v y x 22

022+=+=。

综上可见,三球落地时的速率相等,选项D 正确。

【总结升华】抛体运动都是匀变速运动,使用匀变速运动的公式时,要注意公式的矢量性。 举一反三

【变式】甲、乙两人在一幢楼的三楼窗口比赛掷垒球,他们都尽力掷出同样的垒球,不计空气阻力。甲掷出的水平距离正好是乙的两倍。若乙要想水平掷出相当于甲在三楼窗口掷出的距离,则乙应( ) A .在5楼窗口水平掷出 B .在6楼窗口水平掷出 C .在9楼窗口水平掷出 D .在12楼窗口水平掷出

【思路点拨】运用平抛运动的射程并注意到不同楼层的高度关系,问题得到解决。

【答案】C

【解析】由平抛运动的规律

221gt y = vt x = 垒球落地的水平距离是

g y

v vt x 2==

设每一层楼的高度是h ,当甲、乙分别从三楼抛出时,

x v =甲

x v =乙乙

甲x x 2= 解得乙甲v v 2= 如乙在更高的楼层是抛出垒球且与甲的水平位移相同,则g H

v x ?=2乙

将此式与x v =甲比较可得8H h =,即乙需要从第9层楼上抛出垒球。 类型四、圆周运动中的临界问题

例6、如图所示,轻质棒一端固定有质量为m 的小球,棒长为R ,今以棒的另一端O 为圆心,使之在竖直平面内做圆周运动,那么当球至最高点,ω=

时,小球对棒的作用力为零;ω=

时,小球对棒的压力为12mg ;ω=

时,小球对棒的拉力为1

2mg 。

【答案】g R

g R g

R ,,

232。 【解析】在最高点如果小球对棒作用力为零。小球做圆周运动向心力由重力充当,有:

,R m mg 21ω=

解得:1ω=

在最高点小球对棒压力为12mg 时,有:mg mg m R

-=1222ω,解得:R g

22=

ω 在最高点小球对棒拉力为12mg 时,有:mg mg m R

+=1

232ω,解得:

ω332=g R

【总结升华】(1)这类题要注意杆与轻绳的区别:杆能产生拉力和支持力,而绳子只能产生拉力。(2)

用轻杆约束物体在圆周运动的最高点时,速率为零是是否能做圆周运动的临界状态,轻杆受力为零是轻杆受到拉力还是受到压力的临界状态,要注意区分。 类型五、圆周运动中的动力学问题

例7、一只光滑的碗水平放置,其内放一小球,开始小球相对静止于碗底,如图所示,则下列哪些情况能使碗对小球的支持力大于小球的重力( )

A .碗竖直向上加速运动;

B .碗竖直向下加速运动

C .碗由匀速向左运动突然变成减速运动的瞬间

D .碗由匀速向左运动突然变为静止的瞬间

【答案】AD

【解析】A 、B 、C 、D 四个选项所设置的四种情况下,小球均处在碗底,所以都是只受到重力G 及支持力N 的作用。

当碗竖直向上加速运动时,小球也有向上加速度。所以,小球所受合外力向上∴>N G ,∴A 正确。 同理,当碗向下加速运动时,小球所受合外力向下,所以N

当碗匀速向左运动时,小球和碗有相同的速度v 0,当碗刚一做减速运动的瞬间,虽然碗有加速度,但在此瞬间速度仍为v 0,而小球由于惯性速度也是v 0,它们在此一瞬间没有相对运动,∴小球的速度v 的大小和方向都没有变化。此瞬间N=G ,C 不正确。

当碗由匀速运动突然变为静止时,小球由于惯性还要继续向前运动,所以小球和碗之间要产生相对运动,又由于碗的限制,小球将做曲线运动,所以要有向上的向心加速度,所以合外力向上N > G ,故 D 正确。

类型六、平抛运动的的实验

例8、在描迹法探究平抛运动的实验中,在保证桌面的高度不变时,改变小球从弧形轨道的释放高度,使释放高度越来越大时

(1)小球的轨迹发生如何的变化?

(2)小球的落地点发生如何的变化,这一变化的是如何引起的?

(3)如果小球相对于弧形轨道的释放点不变,改变桌面的高度,小球的落地点如何发生变化?这个变化是如何引起的?

【解析】(1)释放高度越来越大时,小球的水平初速度变大,由抛物线的轨迹方程2

2

02x v g y =

可以

知道,抛物线变平。

(2)由平抛运动的射程公式

g y

v x 20

=知,在y 不变时,小球的落地点变远,是小球的水平初速度

变大而小球在空中运动的时间不变引起的。

(3)由

g y

v x 20

=知,小球的落地点变远,是小球的水平初速度不变而小球在空中运动的时间变长

引起的。

举一反三

【高清课程:曲线运动复习与巩固 例4】

【变式】如图为平抛运动轨迹的一部分,已知条件如图所示。求:v 0和 v b

【答案】0v =

b v =例9、如图所示,用闪光照相探究平抛物体的运动规律时,拍摄的两个物体分别做自由落体运动和平抛运动在不同时刻位置的一副照片。照片中同一时刻,自由落体运动小球的位置和平抛运动小球的位置之连线,与自由落体小球的轨迹不垂直。

(1)试分析造成这种现象可能的原因是什么?

(2)如果各连线与自由落体小球的轨迹垂直,你能根据这副照片对小球在水平方向是否做匀速直线运动做出判断吗?

【解析】(1)两个小球没有同时运动,做自由落体运动的小球先于平抛运动的小球开始运动。或者,做平抛运动的小球其初速度不水平,略微向上倾斜。

(2)能做出判断。因为闪光照相的时间间隔是相等的,即小球在相邻两个位置之间运动的时间是相等的,如果相邻两个小球之间的水平距离都相等,则说明做平抛运动的小球在水平方向做匀速直线运动。

机械制图基础知识完整版

机械制图基础知识 一、.图线GB/T 4457.4-2002 GB/T 17450-1998 注:粗虚线和粗点画线的选用 (1)两种粗线都用来指示零件上的某一部分有特殊要求。但应用场合不尽相同。粗虚线专门用于指示该表面有表面处理要求。(表面处理包括镀(涂)覆、化学处理和冷作硬化处理。) (2)粗点画线是限定范围的表示线常见于以下场合: a.限定局部热处理的范围(如上图) b.限定不镀(涂)范围(如下左图) c.限定形位公差的被测要素和基准要素的范围(如下右图) 二、视图GB/T 17451-1998 GB/T 4458.1-2002 1.按第一角法配置的六个基本视图 2.局部视图 1)按基本视图的配置形式配置 2)按向视图的配置形式配置 不要 “向”字

三、剖视图及剖面区域的表示法GB/T 17452~17453-1998 GB/T 4458.6-2002

图形不对称时,移出断面不得画在中断处

四、简化画法GB/T 16675.1-1996 1.管子 1)可仅在端部画出部分形状,其余用细点画线画出其中心线 2)可用与管子中心线重合的单根粗实线表示。 2. 五、螺纹及螺纹紧固件表示法GB/T 4459.1-1995 GB/T 197-2003 无论是外螺纹或内螺纹,在剖视或剖面图中的剖面线都应画到粗实线。 根据GB/T 197-2003的规定,将普通螺纹的标记方法介绍如下: 六、弹簧表示法GB/T 4459.4-2003 七、尺寸注法GB/T 4458.4-2003 GB/T 19096-2003 1.在光滑过渡处标注尺寸时,应用细实线将轮廓线延长,从它们的交点处引出尺寸界线。(如下图)

大气压强知识点(初二)

【大气压强】2.28 一、基础知识讲解 1.概念: 大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强,简称大气压, 说明:“大气压”与“气压”(或部分气体压强)是有区别的,如高压锅内的气压——指部分气体压强。高压锅外称大气压。 2.产生原因:因为空气受并且具有性。 3.大气压的存在——实验证明: 历史上著名的实验——实验。 4.大气压的实验测定: 实验。 1)实验过程:在长约 m,一端封闭的玻璃管里灌满水银,将管口堵住,然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后,管内水银面下降一些就不在下降,这时管内外水银面的高度差约为760mm。 =760mmHg=76cmHg= Pa(其值随着外界大气压的变化而变化) 2)结论:一标准大气压 p 3)说明: ⑴实验前玻璃管里水银灌满的目的是:使玻璃管倒置后,水银上方为真空;若未灌满, 则测量结果偏小。 ⑵本实验若把水银改成水,则需要玻璃管的长度为 m ⑶将玻璃管稍上提或下压,管内外的高度差,将玻璃管倾斜,高度,长度变。 5.大气压的特点: 1、特点:空气内部向都有压强,且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。 大气压随高度增加而,且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。一般 来说,晴天大气压比阴天高,冬天比夏天高。 2、大气压变化规律研究:(课本164图11-9)能发现什么规律? ①大气压随高度的增加而减小。 大气压随高度的变化是不均匀的,低空大气压减小得快,高空减小得慢 6.应用:活塞式抽水机和离心水泵。 7.沸点与压强: 1、内容:一切液体的沸点,都是气压时降低,气压时升高。 2、应用:高压锅、除糖汁中水分。 8.体积与压强: 1、内容:质量一定的气体,温度不变时,气体的体积越小压强越大,气体体积越大压 强越小。 2、应用:解释人的呼吸,打气筒原理,风箱原理。 ☆列举出你日常生活中应用大气压知识的几个事例? ①____________________②____________________③____________________

幼儿教育学基础知识点

幼稚教育學基礎知識點 第一章幼稚教育的產生和發展 第一節幼稚教育的概念和意義 一、廣義的教育(概念 15 頁):這裡的教育包括了家庭教育、社會教育和學校教育,範圍很廣,一般稱為廣的教育。 二、學校的獨特結構和功能,使其成為近代以來教育活動中的核心部分,在各種教育中貣著(示範)和(主導)的作用。 三、幼稚教育(概念):對 3-6 歲年齡階段的幼兒所實施的教育就稱為幼稚教育。從廣義上說,凡是能夠影響幼兒身體成長和認知、情感、性格等心理各方面發展的活動都是幼稚教育,而狹義的幼稚教育則指幼稚園教育。幼稚教育學是教育學的一個分支,它專門研究 3-6 歲幼兒的教育,探索其特點和規律。 四、幼稚教育的意義:(簡答和論述)(一)促進生長發育,提高身體素質;(二)開發大腦潛力,促進智力發展;(三)發展個性,促進人格的健康發展;(四)培育美感,促進想像力、創造性的發展;總而言之,幼稚教育擔負著促進幼兒體、智、德、美全面發展的重任。 五、敏感期(概念)幼兒期是語言、形狀知覺、音感等發展的敏感期。我們把這個階段稱為敏感期。 第二節幼稚教育事業的產生和發展 一、幼稚教育機構的產生 1、學校誕生時間:幼稚教育機構首先在歐洲誕生,最值得一提的是由英國空想社會主義者歐文於 1816 年創辦的幼兒學校,最初出現的幼稚教育機構多由一些慈善家、工業家舉辦,實質上不過的慈善性質的社會福冺機構而已。 2、德國幼稚教育家福祿培爾被世界譽為“幼兒之父”,是他創辦了世界上第一個幼稚園。(遊戲)是幼兒的主要活動,幼兒通過他特製的玩具-——(“恩物”)來學習。 3、我國幼稚教育機構:我國自己創辦的第一所幼稚教育機構,是1903 年湖北武昌創辦的湖北幼稚園。當時的這些幼稚教育機構完全抄襲日本,顯示出半封建半殖民地教育的特點。 4、幼稚園如著名教育家陶行知先生尖銳抨擊的三種大病:一是外國病,二是花錢病,三是富貴病。 5、1989 年 8 月,國家教委制定發佈了《幼稚園管理條例》,這是新中國成立以來,經國務院批准頒發的第一個幼稚教育法規。1989年6月制定頒發了《幼稚園工作規程》,1996年6月正式施行。 二、幼稚教育思想的發展 (一)德國福祿培爾(遊戲) 1、幼兒自我發展的原理:福祿培爾認為,幼兒的行為是其內在生命形式的表現,命令式

机械制图及基础知识考题答案

重庆能源职业学院2010—2011学年第一学期 城市热能应用技术专业《机械基础》课程期末考试试卷A (考试时间:120分钟) 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 1、投射方向与视图名称的关系:由前向后投射所得到的视图,称为 主视图 ;由上向下投射所得到的视图,称为 俯视图;由左向右投射所得到的视图,称为 左视图 。 2、7/850f H φ配合代号中H 代表 孔的基本偏差代号 ,8代表 公差等级代号 ,f 代表 轴的基本偏差代号 3、常用联轴器可分为三大类: 刚性联轴器、 弹性 联轴器和 安全联轴器 4、根据轴承工作的摩擦性质可分为 滑动摩擦轴承和 滚动摩擦轴承。按其所受载 荷方向不同可分为向心轴承、推力轴承和向心推力轴承等。 5、渐开线齿轮分度圆上的 P 和 π 的比值,称为模数。模数越大,分度圆直径越大,齿厚越 大 。 6、蜗杆传动是由 主动件蜗杆 与 从动件涡轮 相啮合,传递 空间两垂直 交错轴之间的运动和动力和动力的传动机构,传动比122112//z z n n i == 7、形位公差表示_垂直度__公差,公差值为。 8、符号 代表 不去金属_的_____表面粗糙度。 9、齿轮传动的五种失效形式为 轮齿折断、齿面疲劳点蚀、齿面胶合、齿面磨损、塑性变形 11、V 带传动是靠传动带的两侧面与带轮轮槽侧面相接触而工作的 评卷人 得分 一、填空题(每空分,共16分) 专业__________ 教学班次___________ 学号___________ 姓名____________ …………………………密………………………………封………………………………线………………………………………

网络信息安全基础知识培训

网络信息安全基础知识培训 主要内容 网络信息安全知识包括哪些内容 培养良好的上网习惯 如何防范电脑病毒 如何安装杀毒软件 如何防范邮件病毒 如何防止QQ密码被盗 如何清除浏览器中的不明网址 各单位二级站点的安全管理 如何提高操作系统的安全性 基本网络故障排查 网络信息安全知识 包括哪些基本内容 (一)网络安全概述 (二)网络安全协议基础 (三)网络安全编程基础 (四)网络扫描与网络监听 (五)网络入侵 (六)密码学与信息加密 (七)防火墙与入侵检测 (八)网络安全方案设计 (九)安全审计与日志分析 培养良好的上网习惯 1、安装杀毒软件 2、要对安装的杀毒软件进行定期的升级和查杀 3、及时安装系统补丁 4、最好下网并关机 5、尽量少使用BT下载,同时下载项目不要太多 6、不要频繁下载安装免费的新软件 7、玩游戏时,不要使用外挂

8、不要使用黑客软件 9、一旦出现了网络故障,首先从自身查起,扫描本机 如何防范电脑病毒 (一)杜绝传染渠道 病毒的传染主要的两种方式:一是网络,二是软盘与光盘 建议: 1、不使用盗版或来历不明的软件,建议不要使用盗版的杀毒软件 2、写保护所有系统盘,绝不把用户数据写到系统盘上 3、安装真正有效的防毒软件,并经常进行升级 4、对外来程序要使用尽可能多的查毒软件进行检查(包括从硬盘、软盘、局域网、Internet、Email中获得的程序),未经检查的可执行文件不能拷入硬盘,更不能使用 5、尽量不要使用软盘启动计算机 6、一定要将硬盘引导区和主引导扇区备份下来并经常对重要数据进行备份,防患于未然 7、随时注意计算机的各种异常现象 8、对于软盘、光盘传染的病毒,预防的方法就是不要随便打开程序或安装软件、可以先复制到硬盘上,接着用杀毒软件检查一遍,再执行安装或打开命令 9、在使用聊天工具(如QQ、MSN)时,对于一些来历不明的连接不要随意点击;来历不明的文件不要轻易接收 (二)平时的积极预防,定期的查毒,杀毒 (三)发现病毒之后的解决办法 1、在解毒之前,要先备份重要的数据文件 2、启动反病毒软件,并对整个硬盘进行扫描 3、发现病毒后,我们一般应利用反病毒软件清除文件中的病毒,如果可执行文件中的病毒不能被清除,一般应将其删除,然后重新安装相应的应用程序 4、某些病毒在Windows状态下无法完全清除,此时我们应采用事先准备的干净的系统引导盘引导系统,然后在DOS下运行相关杀毒软件进行清除 备注:可以随时随地防护任何病毒反病毒软件是不存在的、随着各种新病毒的不断出现,反病毒软件必须快速升级才能达到杀除病毒的目的、具体来说,我们在对抗病毒时需要的是一种安全策略和一个完善的反病

大气压强练习题

大气压强练习题 一、填空题 1. 1654年5月8日,德国马德堡市市长奥托·格里克,把两个直径30多厘米的空心半铜球紧贴在一起,用抽气机抽出球内的空气,然后用两队马向相反方向拉两个半球,16匹马拼命地拉,这是由于大气压强造成的,该实验叫做马德堡半球实验实验。 2. 做托里拆利实验时,用一根长约1米、一端开口的玻璃管,充满水银后,将开口堵住倒插于水银槽内,则管中的水银液面会下降,降到一定高度时水银柱将。如果将玻璃管倾斜,管中水银柱的长度将,但水银柱液面所在的高度将。若用粗一点或细一点的玻璃管作这个实验,水银柱的高度将,这是因为在一定条件下,同一地区的大气压强如果管顶破一小洞,管内水银将。 4 .大气压是由于而产生的,大气压随海拔高度的变化而变。随着海拔的升高,大气压强将,随着海拔的降低,大气压强将。液体的沸点随大气压强的降低而。 5 .活塞式抽水机和离心式水泵能把低处的水抽到高处,它们都是利用来工作的。 6. 平原上生活的人在登山时,常会发生高山反应或叫高山病,在3千米以上会头晕、头痛、恶心、呕吐、呼吸加快。四肢麻木,造成这种现象的原因是。 二、选择题(28分) 1.有关大气压的说法,正确的是〔 D〕 A.大气压强等于760厘米水银柱高 B.大气压强的值在不同的地方是不同的 C.同一地方的大气压的值总是不会发生变化的 D.大气压随海拔的升高而增大 2.地球上大气压的存在是众人皆知的事实,但不是任何现象都能证实的,也不是各种运动都能证明大气压的存在。下面的几种说法中不能证明的是:〔〕 A.活塞式抽水机的抽水过程 B.离心式水泵的抽水过程 C.钢笔吸墨水 D.车辆的行驶 3.测量大气压强可以采用一端封闭的玻璃管进行。如果测量时是通过在管中 注入水进行的,则管的长度应是〔〕 A.1米左右 B.0.76米就可以了 C.与管的粗细无关,小于10米即可 D.管长大于10米 4.一个杯子的口径为10厘米,装满水后用硬纸板盖好,然后倒过来,水并没 把纸板压下,其原因是〔〕 A.水对纸板的粘结作用力造成的 B.杯口对板的粘力造成的 C.大气对板的向上压力大于杯中水的重力 D.上面的说法都不正确 5.关于大气压变化的说法正确的是〔〕 A.气压计由山下到山顶,示数增大 B.晴天变雨天,气压计示数变大 C.一天中,在同一地区任何时间所测的大气压的大小相同 D.冬天比夏天气压计的示数增大。 6.有一种用塑料或橡皮制造的挂衣钩,中间是一个空的“皮碗”,如图所示,可以把它按在光滑的墙或玻璃上,在钩上再挂上几件衣服也不会掉下来, 这是因为〔〕 A.墙对它有吸力 B.玻璃对它有吸力 C.衣钉对墙或玻璃有附着力 D.大气压的作用 7.水银曲管气压计的构造如图所示,被封闭的一端是真空的,开口的一端与大气相通。根据图中所示的数据,这时大气压强为〔〕

幼儿教育学基础知识点

幼儿教育学基础知识点 第一章幼儿教育的产生和发展 第一节幼儿教育的概念和意义 一、XX的教育(概念15页): 这里的教育包括了家庭教育、社会教育和学校教育,范围很广,一般称为广的教育。 二、学校的独特结构和功能,使其成为近代以来教育活动中的核心部分,在各种教育中起着(示范)和(主导)的作用。 三、幼儿教育(概念): 对3-6 岁年龄阶段的幼儿所实施的教育就称为幼儿教育。从广义上说,凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等心理各方面发展的活动都是幼儿教育,而狭义的幼儿教育则指幼儿园教育。幼儿教育学是教育学的一个分支,它专门研究3-6 岁幼儿的教育,探索其特点和规律。 四、幼儿教育的意义: (简答和论述) (一)促进生长发育,提高身体素质; (二)开发大脑潜力,促进智力发展; (三)发展个性,促进人格的健康发展; (四)培育美感,促进想象力、创造性的发展;总而言之,幼儿教育担负着促进幼儿体、智、德、美全面发展的重任。 五、敏感期(概念)幼儿期是语言、形状知觉、音感等发展的敏感期。我们把这个阶段称为敏感期。 第二节幼儿教育事业的产生和发展 、幼儿教育机构的产生

1、学校诞生时间: 幼儿教育机构首先在欧洲诞生,最值得一提的是由英国空想社会主义者欧文于1816 年创办的幼儿学校,最初出现的幼儿教育机构多由一些慈善家、工业家举办,实质上不过的慈善性质的社会福利机构而已。 2、德国幼儿教育家福禄培尔被世界誉为“幼儿之父”,是他创办了世界上第一个幼儿园。 (游戏)是幼儿的主要活动,幼儿通过他特制的玩具-——(“恩物”)来学习。 3、我国幼儿教育机构: 我国自己创办的第一所幼儿教育机构,是1903 年湖北武昌创办的湖北幼稚园。当时的这些幼儿教育机构完全抄袭日本,显示出半封建半殖民地教育的特点。 4、幼儿园如著名教育家陶行知先生尖锐抨击的三种大病: 一是xx 病,二是花钱病,三是xx。 5、 1989年8月,国家教委制定发布了《幼儿园管理条例》,这是新中国成立以来,经国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规。 1989年6月制定颁发了《幼儿园工作规程》, 1996 年6 月正式施行。 二、幼儿教育思想的发展 (一)xxxx 培尔(游戏) 1、幼儿自我发展的原理: 福禄培尔认为,幼儿的行为是其内在生命形式的表现,命令式的、幼儿自 我发展的原理命令式的强制的、干涉的教育方法对幼儿的发展是无效的,而必须尊重幼儿的自主性,重视幼儿的自强制的、干涉的我活动。 2、游戏理论:

网络基础知识培训资料

网络基础知识 .什么是局域网: 局部区域网络( )通常简称为"局域网",缩写为。局域网是结构复杂程度最低的计算机网络。局域网仅是在同一地点上经网络连在一起的一组计算机。局域网通常挨得很近,它是目前应用最广泛的一类网络。通常将具有如下特征的网称为局域网。 )网络所覆盖的地理范围比较小。通常不超过几十公里,甚至只在一幢建筑或一个房间内。 )信息的传输速率比较高,其范围自到,近来已达到。而广域网运行时的传输率一般为、或者、。专用线路也只能达到。 )网络的经营权和管理权属于某个单位。 .什么是广域网: 广域网( , )它是影响广泛的复杂网络系统。 由两个以上的构成,这些间的连接可以穿越*以上的距离。大型的可以由各大洲的许多和组成。最广为人知的就是,它由全球成千上万的和组成。 有时、和间的边界非常不明显,很难确定在何处终止、或在何处开始。但是可以通过四种网络特性通信介质、协议、拓扑以及私有网和公共网间的边界点来确定网络的类型。通信介质是指用来连接计算机和网络的电缆、光纤电缆、无线电波或微波。通常结束在通信介质改变的地方,如从基于电线的电缆转变为光纤。电线电缆的通常通过光纤电缆与其他的连接。 .什么是网桥: 网桥这种设备看上去有点像中继器。它具有单个的输入端口和输出端口。它与中继器的不同之处就在于它能够解析它收发的数据。网桥属于模型的数据链路层;数据链路层能够进行流控制、纠错处理以及地址分配。网桥能够解析它所接受的帧,并能指导如何把数据传送到目的地。特别是它能够读取目标地址信息(),并决定是否向网络的其他段转发(重发)数据包,而且,如果数据包的目标地址与源地址位于同一段,就可以把它过滤掉。当节点通过网桥传输数据时,网桥就会根据已知的地址和它们在网络中的位置建立过滤数据库(也就是人们熟知的转发表)。网桥利用过滤数据库来决定是转发数据包还是把它过滤掉. .什么是网关: 网关不能完全归为一种网络硬件。用概括性的术语来讲,它们应该是能够连接不同网络的软件和硬件的结合产品。特别地,它们可以使用不同的格式、通信协议或结构连接起两个系统。和本章前面讨论的不一样,网关实际上通过重新封装信息以使它们能被另一个系统读取。为了完成这项任务,网关必须能运行在模型的几个层上。网关必须同应用通信,建立和管理会话,传输已经编码的数据,并解析逻辑和物理地址数据。

《大气压强》专项练习题

《9.3大气压强》专题练习题 知识点回顾: 表示。 1、概念:叫做大气压强,简称大气压,一般有p 2、产生原因:因为空气受并且具有性。 3、大气压的存在——实验证明:历史上著名的实验——实验。小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。 4、大气压的实验测定:实验。 (1)实验过程:在长约1m,一端封闭的玻璃管里灌满水银,将管口堵住,然后倒插在水银槽中,放开堵管口的手指后,管内水银面下降一些就不再,这时管内外水银面的高度差约为mm。 (2)原理分析:在管内,与管外液面相平的地方取一液片,因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压强=水银柱产生的压强。 (3) 说明: A、实验前玻璃管里水银灌满的目的是:使玻璃管倒置后,水银上方为;若未灌满,则测量结果偏。 B、本实验若把水银改成水,则需要玻璃管的长度为m 。 C、将玻璃管稍上提或下压,管内外的高度差,将玻璃管倾斜,高度,长度。 D、标准大气压:支持cm水银柱的大气压叫标准大气压。 1标准大气压= mmHg= cmHg= Pa 5、大气压的特点: ※特点:大气压随高度增加而,且大气压的值与地点、天气、季节、

的变化有关。一般来说,晴天大气压比阴天高,冬天比夏天高。 6、测量工具: 定义:测定大气压的仪器叫气压计。 分类:水银气压计和无液气压计 7、应用:活塞式抽水机和离心水泵。 8、沸点与压强:一切液体的沸点,都是气压时降低,气压时升高。 专题练习: 一、填空题 1、如右图是小明自制的气压计。当瓶内的气压瓶子外的气压时, 细管中的液柱就要上升,管内外的液面就有高度差。我们就可以根据管中 液柱高度的变化,判断出外面大气压的变化。而当液柱下降时,就说明外 面大气压,若把此气压计从山脚下搬到山顶,则液柱 将。 2.如右图是某生物兴趣小组制作的人呼吸过程模拟装置,当我 们向下拉动橡皮膜时,瓶内气体的压强将,气球在 的作用下体积就会变大。 3. 我们生活中用的离心泵和活塞式抽水机都是利用把 水抽到高处的;在1 个标准大气压的条件下,这两种抽水机最多能把水抽到大约m的高处。 4. 夏天的时候,如果将打足气的自行车车胎在阳光下曝晒,就会使车胎爆破,原因是。5.如右图所示,是某医院为病人输液时用的吊瓶,在药瓶中要插 入两条管子,A管是输液管、B管是空气管.B管的作用

幼儿教育学练习

幼儿教育学练习 一、单选题 1.在陈鹤琴的“活教育”理论中,活教育方法的核心是()。 A.做 B.教和做 C.教和学 D.学和做 2.幼儿园课程组织应采取的形式是() A.以学科为中心的组织形式 B.以社会问题为中心的组织形式 C.以儿童为中心的组织形式 D.混合型的课程组织形式 3.主要作用在于帮助幼儿获得新知识、新技能,并整理、扩展、提升幼儿的已有经验的教育途径是() A.教学活动 B.游戏 C.日常生活和常规性活动 D.学习环境 4.幼儿园课程评价的主要目的在于() A.区别教师的教学水平 B.鉴别幼儿的发展水平 C.了解课程的适宜性、有效性,以便调整、改善、选择和推广课程,提高幼儿园教育质量 D.评价园长的课程领导水平 5.学前知识系统化教学中,幼儿园活动的类型主要分为日常生活活动和() A.游戏活动 B.项目活动 C.作业 D.传统活动 6.“我们来玩过家家吧?”这属于幼儿游戏语言中的() A、伙伴之间交际性语言 B、角色之间的交际性语言 C、以自我为中心的想象性语言 D、以上都不是 7.游戏活动实施的基本条件是() A、建立游戏规则 B、保证幼儿的自由活动时间 C、创设活动区域 D、以上都是 8.()既是课程实施的终点,又是课程实施的起点。 A.课程目标 B.课程内容 C.课程评价 D.课程方案 9.目前幼儿园教育教育活动中的主要形式是()(在农村幼儿园学科活动仍然是主要形式) A.学科活动 B.单元主题活动 C.方案活动 D.区域活动 10.区域活动的核心是() A.制定计划 B.操作活动 C.整理与打扫 D.回顾和总结 11.区域的()主要表现在区域之间、区域与非区域之间,存在有机联系和积极互动。 A.对话性 B.开放性 C.参与性 D.动态性 12.“围绕某一主题,打破学科之间的界限,将各种学习内容有机联系在一起”是对下列哪种活动的基本特点?() A.学科活动 B.单元主题活动 C.方案活动 D.区域活动 13.关于幼稚园课程的编制,陈鹤琴提出了圆周法、直进法以及() A. 间接引导法 B. 混合法 C. 游戏式教学法 D. 小团体教学法 14.幼稚园行为课程的创编者是() A. 陈鹤琴 B. 蒙特梭利 C.张雪门 D.福禄贝尔 15. 蒙特梭利认为感官教育的敏感期是指() A. 3—7岁B. 3-6岁C. 0-6岁D. 0-7岁 16. 间接教学中幼儿的学习方式是( ) A.以接受学习为主 B.以发现学习为主 C.以机械学习为主 D.以无意学习为主 17.幼儿在直接教学中的学习基本是一种()。 A.接受学习B.无意学习C.无计划学习 D.发现学习 18.蒙台梭利教具中最具特色的是()。 A.生活训练教具B.感官训练教具 C.学术性教具 D.文化艺术性教具

幼儿教育学基础知识点讲解学习

幼儿教育学基础知识 点

幼儿教育学基础知识点{请认真读完} 第一章幼儿教育的产生和发展 第一节幼儿教育的概念和意义 一、广义的教育(概念 15 页):这里的教育包括了家庭教育、社会教育和学校教育,范围很广,一般称为广的教育。 二、学校的独特结构和功能,使其成为近代以来教育活动中的核心部分,在各种教育中起着(示范)和(主导)的作用。 三、幼儿教育(概念):对 3-6 岁年龄阶段的幼儿所实施的教育就称为幼儿教育。从广义上说,凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等心理各方面发展的活动都是幼儿教育,而狭义的幼儿教育则指幼儿园教育。幼儿教育学是教育学的一个分支,它专门研究3-6 岁幼儿的教育,探索其特点和规律。 四、幼儿教育的意义:(简答和论述)(一)促进生长发育,提高身体素质;(二)开发大脑潜力,促进智力发展;(三)发展个性,促进人格的健康发展;(四)培育美感,促进想象力、创造性的发展;总而言之,幼儿教育担负着促进幼儿体、智、德、美全面发展的重任。 第二节幼儿教育的发展 一、幼儿教育思想的发展 (一)德国福禄培尔(游戏) 1、幼儿自我发展的原理:福禄培尔认为,幼儿的行为是其内在生命形式的表现,命令式的命令式的、幼儿自我发展的原理命令式的强制的、干涉的教育方法对幼儿的发展是无效的,而必须尊重幼儿的自主性,重视幼儿的自强制的、干涉的我活动。 2、游戏理论:福禄培尔是第一个阐明游戏教育价值的人,他强调游戏对幼儿人格发展、智慧发展有重要意义。 3、协调原理:让孩子和周围的环境、社会、自然结合,协调一致。 4、亲子教育:他创立了世界上第一个为母亲们开办的“讲习会”,后来还专门写了一本《母亲之歌与爱抚之歌》 (二)蒙台梭利 被誉为 20 世纪初的“幼儿园改革家”于 1907 年在罗马贫民区创办了一所“幼儿之家”、 1、幼儿自我学习的法则:每个儿童都是一个遵循自身内部法则的生物体,都有各自不同的需要和发展进程表。 2、重视教育环境的作用有准备的幼儿教育环境的特点?(简答)(1)一个自由发展的环境;(2)一个有秩序的环境;(3)一个生气勃勃的环境;(4)一个愉快的环境。 3、教师的作用:教师是一个环境的创设者、观察者、指导者创设者、创设者观察者、指导者。

网络信息安全基础知识培训学习

主要内容 网络信息安全知识包括哪些内容 培养良好的上网习惯 如何防范电脑病毒 如何安装杀毒软件 如何防范邮件病毒 如何防止QQ密码被盗 如何清除浏览器中的不明网址 各单位二级站点的安全管理 如何提高操作系统的安全性 基本网络故障排查 网络信息安全知识包括哪些基本内容 (一)网络安全概述 (二)网络安全协议基础 (三)网络安全编程基础 (四)网络扫描与网络监听 (五)网络入侵 (六)密码学与信息加密 (七)防火墙与入侵检测 (八)网络安全方案设计 (九)安全审计与日志分析 培养良好的上网习惯 1、安装杀毒软件 2、要对安装的杀毒软件进行定期的升级和查杀

3、及时安装系统补丁 4、最好下网并关机 5、尽量少使用BT下载,同时下载项目不要太多 6、不要频繁下载安装免费的新软件 7、玩游戏时,不要使用外挂 8、不要使用黑客软件 9、一旦出现了网络故障,首先从自身查起,扫描本机 如何防范电脑病毒 (一)杜绝传染渠道 病毒的传染主要的两种方式:一是网络,二是软盘与光盘 建议: 1、不使用盗版或来历不明的软件,建议不要使用盗版的杀毒软件 2、写保护所有系统盘,绝不把用户数据写到系统盘上 3、安装真正有效的防毒软件,并经常进行升级 4、对外来程序要使用尽可能多的查毒软件进行检查(包括从硬盘、软盘、局域网、Internet、Email中获得的程序),未经检查的可执行文件不能拷入硬盘,更不能使用 5、尽量不要使用软盘启动计算机 6、一定要将硬盘引导区和主引导扇区备份下来并经常对重要数据进行备份,防患于未然 7、随时注意计算机的各种异常现象 8、对于软盘、光盘传染的病毒,预防的方法就是不要随便打开程序或安装软件、可以先复制到硬盘上,接着用杀毒软件检查一遍,再执行安装或打开命令 9、在使用聊天工具(如QQ、MSN)时,对于一些来历不明的连接不要随意点击;来历不明的文件不要轻易接收 (二)平时的积极预防,定期的查毒,杀毒 (三)发现病毒之后的解决办法

机械制图基础知识讲义教材

一、机械制图基础知识 (一)机械制图的一般规定: 1.幅面、图框格式国标GB4457.1 ○1机械图纸共有A0~A5六种幅面。 A3、A4为我公司图纸常用幅面。 A3 幅面尺寸大小:297*420 A4 幅面尺寸大小:210*297 其中总成图、总装图、芯体图纸一般采用A3幅面。 其它零件图、部装图为A4幅面。 ○2图框格式分加装订边和不加装订边两种 2.比例国标GB4457.2 比例—指图样中机件要素的线性尺寸与实际机件相应要素的线性尺寸之比。 举例:1:10 则图面绘制线长100mm,实际物件1000mm 但图面标注为1000mm。 ○1绘制同一机件的各个视图应采用相同比例。 若某个视图采用不同比例,必须另行标注。 ○2不论缩小还是放大,在注尺寸必须标注机件的实际尺寸值。 3.图线简介国标GB4457.4 介绍几种我们公司常见图线: 粗实线:可见轮廓线线宽 b 细实线:尺寸线尺寸界线、剖面线、螺纹底线、引出线线宽1/3b 虚线:不可见轮廓线线宽1/3b 细点划线:中心线、轨迹线线宽:1/3b 波浪线:剖视的分界线线宽:1/3b 4.尺寸标注国标GB4458.4 尺寸标注由尺寸数字、尺寸界线、箭头组成。 尺寸标注规则: 1>真实反应机件大小,以图样尺寸数值为依据,与图形大小及绘图准确度无关。 2>标注尺寸,为该图样所示机件最后完工尺寸,否则应另加说明。 3>以毫米mm为单位,不需标注计量单位。 4>机件每一个尺寸,只标注一次,标注在反映结构最清晰的图形上。 尺寸标注规范: 1>尺寸的数字一般应注写在尺寸线的上方,也可以在中断处。 2>参考尺寸、尺寸数字加圆括弧。 3>尺寸线与尺寸界线相互垂直。 4>标注线性尺寸、尺寸线必须与所在标注的线段平行。 5>在光滑过渡处标注尺寸时,必须用细实线将轮廓线延长。 6>从它们交点处引出尺寸界线。 7>标注直径时,应在尺寸数字前加注符号“Φ”。标注半径时数字前加注符号“R”,其尺寸线 通过圆心,尺寸线的终端应画成箭头。 8>狭小部位的标注,尺寸数字可以在外,也可以箭头数字都可以布置在外面。 9>半标注,在一半剖视时的标注。

大气压强练习题及答案

大气压强练习题 一、选择题 1、某同学在一个密闭的玻璃瓶内装了适量的水,用一个两端开口的玻璃管穿过瓶塞子插入水中,通过玻璃管 向瓶内吹入少量的气体,管中水面如图。如果该同学记录了在紫金山脚玻璃管中水面的位置,把这个装置移 到山顶玻璃管中水面的位置与在山脚的高度相比较 ( ) A、偏高 B、相等 C、偏低 D、无法判断 2、一位小朋友手里拿着的氢气球不小心脱手升到了空中,当气球升到高空时发生了破裂。以下关于气球升 到高空破裂的原因分析正确的就是( ) A、高空大气压增大,气球体积减小,将气球压破 B、高空大气压增大,气球体积增大,将气球胀破 C、高空大气压减小,气球体积增大,将气球胀破 D、高空大气压减小,气球体积减小,将气球压破 3、下列事件中,属于利用大气压的就是( ) A.用吸管把饮料吸入嘴里 B、打针时,把药液注入肌肉里 C.瘪进去的乒乓球放入热水中烫一烫又能恢复原状 D.当壶中的水沸腾时,壶盖不断地跳动 4、下列几幅图对应的与气体压强有关的说法中,与实际不符的就是( ) 5、下列现象不就是利用大气压的就是( ) A.医生用注射器给病人注射药液 B.用活塞式抽水机抽水 C.吸盘贴在光滑的墙面上 D.用吸管吸饮料 6、小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在,下列操作能达到目的的就是( ) A.用手捏易拉罐,易拉罐变瘪 B.将密封易拉罐置于深水中,易拉罐变瘪 C.让易拉罐从高处下落撞击地面,易拉罐变瘪 D.用注射器抽取密封易拉罐中空气,易拉罐变瘪 7、一部彩色电视机显像管屏幕的面积约为0、25m2,屏幕受到的大气压力最接近下列哪个数据 A、2、5×106N B、2、5×104N C、2、5× 102N D、2、5N 8、下列事例中,利用大气压作用的就是( ) A小王将新鲜空气吸入肺里 B医生用针筒把药水推病人的肌肉中 C小李用图钉将地图钉在墙上 D深水潜水员要穿特制的抗压潜水服 9、冬天.装有一定量水的热水瓶过了一段时间后.软木塞不易拔出,这主要就是由于( ) A瓶内气压大于大气压 B瓶内气压小于大气压 C瓶塞遇冷收缩 D塞子与瓶口间的摩擦力增大 10、某同需要清理金鱼缸中沉在底部的污物,其手中只有一根透明的塑料软管,采用虹吸的方法来将鱼缸底部的污物排除.软管的一端插入鱼缸的底部如图所示,该同学用嘴在软管的另一端吸气,使管中液面到达某点时停止吸气,管中就能自动排出鱼缸底部的污水,同时保证污水不能流进该同学的嘴中,该点就是( ) A.A点 B.B点 C.C点 D.D点

机械制图基本知识

青岛市技师学院课时授课计划 编号:QGJ-QR-JW-50L 版本:A/0 流水号:课时授课计划(一体化)

可见轮廓线 尺寸线及尺寸界线 剖面线、过渡线 重合断面的轮廓线 不可见轮廓线 轴线、对称中心线 断裂处的边界线 视图与剖视图的分界线同波浪线 限定范围表示线 相邻辅助零件的轮廓线轨迹线、中断线 极限位置的轮廓线 允许表面处理的表示线

平行。角度的尺寸界线应沿径向引出。 (2)尺寸线 尺寸线由细实线和箭头组成。 尺寸线用细实线绘制在尺寸界线之间, 如图1-7(a )所示。尺寸线必须单独画出,不能与图线重合或在其延长线上,如图1-7(b )中尺寸3和8的尺寸线,并应尽量避免尺寸线之间及尺寸线与尺寸界线之间相交,图1-7(b )尺寸14和18标注不正确。 标注线性尺寸时,尺寸线必须与所标注的线段平行,相同方向的各尺寸线的间距要均匀,间隔应大于7mm ,以便注写尺寸数字和有关符号。标注角度和弧长时,尺寸线应画成圆弧,圆心是该角的顶点,尺寸线不得用其他图线代替。 24 8 16 18 14 R42×φ4 箭头尺寸线数字尺寸界限 2-R416 8 24 3 φ4 18 14 (a)正确 (b)错误图1-7 标注尺寸的要素 尺寸线终端有两种形式:箭头和细斜线。 箭头适用于各种类型的图形,箭头尖端与尺寸界线接触,不得超出也不得离开,如图1-9所示。 (a )箭头的画法 (b )正确注法 (c )错误注法 图1-9 箭头画法 箭头的尾部宽度等于图形中可见轮廓线的宽度b ,长度约为 4b ~5b 。箭头的位置应与尺寸界线接触,不得留有间隙。细45° 斜线的方向和画法如图1-8所示,当尺寸线终端采用斜线形式 时,尺寸线与尺寸界线必须相互垂直,并且同一图样中只能采用 一种尺寸线终端形式。画箭头地方不够时,允许用圆点或斜线代 替箭头,也可用单边箭头。 (3)尺寸数字 讲解, 结讲解 强的画法

八年级物理大气压强基础巩固练习题

八年级物理大气压强基础 巩固练习题 Prepared on 21 November 2021

图8-4-8 图8-4-9 《大气压强》检测题 【基础巩固题】 1.把一个烧瓶先放在开水中烫一会儿,然后立即固定在铁架台上,同时把一个剥了皮的熟鹌鹑蛋迅速塞入瓶口,如图8-4-5所示。你会看到鹌鹑蛋在_____ __作用下从瓶口进入烧瓶。 2.下列现象中没有利用大气压强的是( ) A .把药液注射进肌肉里 B .用吸管吸瓶中的饮料 C .茶壶上留有小孔 D .利用离心水泵抽水 3. 如图8-4-6所示,将量简倒扣水中,里面充满水,将量简向上提的过程中,保持简口不离开水面,则量筒内( )。 图8—4—6 A .充满水 B .没有水 C .有水,但不满,水面上方是真空 D .有水,但不满,水面上方是空气 4.(2004年长沙)在冬天,装有一定量水的热水瓶过了一段时间后,软木塞不易拨出,这主要是由于( ) A .瓶内气压大于大气压 B .瓶内气压小于大气压 C .瓶塞遇冷收缩 D .塞子与瓶口间的摩擦力增大 5.如图8—4—7所示,用纸片把盛满水的杯子的杯口盖上,再使杯口向下,水也 不会流 出来,主要是因为 ( ) A .纸片很轻 B .水粘住纸片 C .空 气有浮力 D .大 气对纸片有向上的压力 6.在做托里拆利实验时,若管顶打个洞,则管内液柱( )。 A .从小洞喷出 B .保持不变 C .充满全管 D .与槽中液面相平 7.小明将托里拆利管内装满水后倒立于水槽中,则管内水面位置( ) A.下落至内外水面高度差为76cm B.下落至内外水面相平 C.不下落而且水充满全管 D。无法判断 8.(2004年广东)大气压强的值为105 Pa ,则大气压对你的一只大拇指指甲表面的压力大约是 ( ) A .1N B .10N C .100N D .1000N 9.如图8-4-8是自制的水气压计,把它由东宝山 的山脚移至山顶,玻璃管中的水柱的高度变化情况是(假设瓶口密闭不漏气,移动过程中整个瓶子没有与外界发生热传递) ( ) A .降低 B .升高 C .先降低后升高 D .先升高后降低 【探究提高题】 10.(2002年青岛)请你阅读下面的文章,回答问题。 小丽在研究一定质量的气体的压强时,想到了这样一个问题:如果这些气体的体积保持不变,它的压强会不会随温度的变化而变化呢 针对这一问题,她经过思考, 提出了两种猜想: (1)这些气体在体积不变时,温度越高,压强越大; (2)这些气体在体积不变时,温度越高,压强越小。 究竟哪一种猜想是正确的呢小丽进行了如下的实验: 在烧瓶中封入一定质量的气体,烧瓶的一端连接在压强计上,将烧瓶移入水中,通过温度计可以测得水的温度,也就是 瓶中气体的温度(如图8-4-9) 给水糟的水加热,通过不断调整压强计以保持烧瓶中气体体积不变,并通过温度计和压强计每隔一段时间记录下瓶中气体温度值和相应的气压值,经过一段时间,实验数据记录如下: 小丽对上面的数据进行了归纳分析,看出了在这种情况下,气体的压强与温度的某种关系。 气体的温度/oC 20 30 40 50 … 气体的压强/Pa ×10 5 ×10 5 ×10 5 ×10 5 … 图8-4- 图8—4—7

教师招聘考试幼儿教育学基础重点知识整理剖析

2015 年教师招聘考试幼儿教育学基础重点知识整 理一 绪论 一、幼儿教育学(概念):幼儿教育学是一门研究3-6 岁幼儿教育规律和幼儿机构的教育工作规律的科学,它是从人们教育幼儿的实践中总结提炼出来的教育理论。 二、案例分析:情景一:父母带孩子逛商场,孩子看中了一件玩具,而父母认为不适合他,不给他买。于是孩子 往地上一躺,哭闹起来,父母怎么劝告都无效,场面难以收拾……孩子为什么变的这么任性?是孩子生性犟脾气、不听话吗?对这样任性的孩子该怎么办?如果父母迁就顺从,要啥买啥,或者打骂威胁,强令其顺从就能解决问题吗?你对这个案例怎么看? ——幼儿的任性乃冰冻三尺非一日之寒,这是家庭教育方式一贯不当造成的恶果。父母不从根本上改变“溺爱” 、“专横”等不正确的教养态度和教育方式,孩子的任性是难以纠正过来的,孩子个性健康发展也是不可能的——所以教养方式影响孩子的个性。 第一章幼儿教育的产生和发展 第一节幼儿教育的概念和意义 一、广义的教育:这里的教育包括了家庭教育、社会教育和学校教育,范围很广,一般称为广义教育。 二、学校的独特结构和功能,使其成为近代以来教育活动中的核心部分,在各种教育中起着(示范)和(主导)的作用。 三、幼儿教育(概念):对3-6 岁年龄阶段的幼儿所实施的教育就称为幼儿教育。从广义上说,凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等心理各方面发展的活动都是幼儿教育,而狭义的幼儿教育则指幼儿园教育。 幼儿教育学是教育学的一个分支,它专门研究3-6 岁幼儿的教育,探索其特点和规律。 四、幼儿教育的意义:(简答和论述) (一)促进生长发育,提高身体素质; (二)开发大脑潜力,促进智力发展; (三)发展个性,促进人格的健康发展; 培育美感,促进想象力、创造性的发展)四(总而言之,幼儿教育担负着促进幼儿体、智、德、美全面发展的重任。 五、敏感期(概念):幼儿期是语言、形状知觉、音感等发展的敏感期。我们把这个阶段称为敏感期。[page] 第二节幼儿教育事业的产生和发展 一、1、学校诞生时间:幼儿教育机构首先在欧洲诞生,最值得一提的是由英国空想社会主义者 欧文于1816 年创办的幼儿学校,最初出现的幼儿教育机构多由一些慈善家、工业家举办,实质上不过是慈善性质的社会福利机构而已。

八年级物理大气压强基础巩固练习题完整版

八年级物理大气压强基 础巩固练习题 Company Document number:WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

图8-4-8 图8-4-9 《大气压强》检测题 【基础巩固题】 1.把一个烧瓶先放在开水中烫一会儿,然后立即固定在铁架台上,同时把一个剥了皮的熟鹌鹑蛋迅速塞入瓶口,如图8-4-5所示。你会看到鹌鹑蛋在_____ __作用下从瓶口进入烧瓶。 2.下列现象中没有利用大气压强的是( ) A .把药液注射进肌肉里 B .用吸管吸瓶中的饮料 C .茶壶上留有小孔 D .利用离心水泵抽水 3. 如图8-4-6所示,将量简倒扣水中,里面充满水,将量简向上提的过程中,保持简口不离开水面,则量筒内( )。 图8—4—6 A .充满水 B .没有水 C .有水,但不满,水面上方是真空 D .有水,但不满,水面上方是空气 4.(2004年长沙)在冬天,装有一定量水的热水瓶过了一段时间后,软木塞不易拨出,这主要是由于( ) A .瓶内气压大于大气压 B .瓶内气压小于大气压 C .瓶塞遇冷收缩 D .塞子与瓶口间的摩擦力增大 5.如图8—4—7所示,用纸片把盛满水的杯子的杯口盖上,再使杯口向下,水也 不会流 出来,主要是因为 ( ) A .纸 片很轻 B .水 粘住纸片 C .空气有浮力 D .大气对纸片有向上的压力 6.在做托里拆利实验时,若管顶打个洞,则管内液柱( )。 A .从小洞喷出 B .保持不变 C .充满全管 D .与槽中液面相平 7.小明将托里拆利管内装满水后倒立于水槽中,则管内水面位置( ) A.下落至内外水面高度差为76cm B.下落至内外水面相平 C.不下落而且水充满全管 D。无法判断 8.(2004年广东)大气压强的值为105 Pa ,则大气压对你的一只大拇指指甲表面的压力大约是 ( ) A .1N B .10N C .100N D .1000N 9.如图8-4-8是自制的水气压计,把它由东宝山 的山脚移至山顶,玻璃管中的水柱的高度变化情况是(假设瓶口密闭不漏气,移动过程中整个瓶子没有与外界发生热传递) ( ) A .降低 B .升高 C .先降低后升高 D .先升高后降低 【探究提高题】 10.(2002年青岛)请你阅读下面的文章,回答问题。 小丽在研究一定质量的气体的压强时,想到了这样一个问题:如果这些气体的体积保持不变,它的压强会不会随温度的变化而变化呢 针对这一问题,她经过思考, 提出了两种猜想: (1)这些气体在体积不变时,温度越高,压强越大; (2)这些气体在体积不变时,温度越高,压强越小。 究竟哪一种猜想是正确的呢小丽进行了如下的实验: 在烧瓶中封入一定质量的气体,烧瓶的一端连接在压强计上,将烧瓶移入水中,通过温度计可以测得水的温度,也就是瓶中气体的温度(如图8-4-9) 给水糟的水加热,通过不断调整压强计以保持烧瓶中气体体积不变,并通过温度计和压强计每隔一段时间记录下瓶中气体温度值和相应的气压值,经过一段时间,实验数据记录如下: 小丽对上面的数据进行了归纳分析,看出了在这种情况下,气体的压强与温度的某种关系。 小丽经过进一步思考,得出了一个初步结论,并验证了自己其中的一种猜想是正确的。 根据你刚才的阅读,请回答下面的问题: (1)小丽得出的结论是什么 气体的温度/oC 20 30 40 50 … 气体的压强/Pa ×10 5 ×10 5 ×10 5 ×10 5 … 图8-4- 图8—4—7

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