意外伤害的预防与自救.
意外伤害安全教育演讲稿(3篇)
第1篇尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能和大家一起探讨一个与我们每个人都息息相关的话题——意外伤害安全教育。
我们都知道，生命是宝贵的，健康是幸福的基石。
然而，生活中充满了各种意外，它们可能在不经意间威胁到我们的安全。
因此，加强意外伤害安全教育，提高我们的自我保护意识，显得尤为重要。
一、意外伤害的严重性首先，让我们来了解一下意外伤害的严重性。
据世界卫生组织统计，全球每年有超过200万人因意外伤害而死亡，其中大多数是儿童和青少年。
在中国，意外伤害也是导致儿童和青少年死亡和残疾的主要原因之一。
这些数据告诉我们，意外伤害是一个不容忽视的公共健康问题。
1. 对个人健康的影响：意外伤害不仅会给人带来身体上的痛苦，还会对心理健康产生严重影响。
例如，骨折、烧伤等严重伤害可能会导致永久性残疾，影响个人的生活质量。
2. 对家庭的影响：意外伤害的发生往往给家庭带来沉重的经济负担和心理压力。
家庭成员需要承担照顾受伤者的责任，这无疑会增加家庭的经济和心理负担。
3. 对社会的影响：大量因意外伤害导致的伤亡和残疾，不仅消耗了社会资源，还可能引发一系列社会问题，如劳动力短缺、社会保障压力增大等。
二、常见意外伤害类型及预防措施为了更好地预防和应对意外伤害，我们需要了解一些常见的意外伤害类型及其预防措施。
1. 交通意外伤害：这是最常见的意外伤害之一。
预防措施包括：- 遵守交通规则，不闯红灯、不逆行、不酒驾。
- 穿着醒目的衣物，夜间出行使用反光标志。
- 使用安全带、头盔等防护用品。
2. 跌倒伤害：跌倒是老年人常见的意外伤害，但年轻人也应注意预防。
预防措施包括：- 保持地面干燥，防止滑倒。
- 走路时注意脚下，避免穿着高跟鞋等不稳定的鞋子。
- 增强肌肉力量和平衡能力。
3. 溺水伤害：溺水是夏季常见的意外伤害。
预防措施包括：- 学习游泳技能，提高自救能力。
- 在水域游泳时，选择有救生员在场的地方。
- 不单独下水，结伴同行。
学会自救自护、防止意外伤害”主题班会教案
学会自救自护、防止意外伤害”主题班会教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN一、活动目标：1、是学生了解火灾、乘车安全、防震、校园暴力、食品卫生、网络安全、心理健康等安全自护常识，锻练在危机面前沉着镇静、临危不乱、坚强智慧、自信勇敢的品质，增强自救自护能力。
2、通过自己参与、自主体验、自我感受，增强学会生存、学会合作的能力，以适应时代的发展。
二、活动重难点：重点：通过班会课，让学生在活动中锻练自我，使之在危机面前沉着镇静、临危能应、坚强智慧的品质，增强自救自护能力。
难点：通过自己的亲身参与、自主体验、自我感受，增强学生学会生存、学会自我保护、学会合作的能力。
三、教学准备：1、教师方面：收集相关flash动画、视频、图片，制作多媒体课件。
2、学生方面：课下自主上网或图书室查找相关的事故自救常识。
四、教学课时：1课时五、活动过程：（一）情境导入：播放2013年重大安全事故报道。
据统计，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多人。
学生观看发后谈感受，引入课题《学会自救自护、防止意外伤害》。
（二）安全认知篇：自主活动1：小调查：同学们在日常生活中可能会出现的安全事故有哪些（教师使用事先在网上查找到的相关图片给予提示）自主活动2：常用报警电话你知道吗（先由同学们熟知的，拓展延伸到未知的，并适时加以鼓励。
）（三）情景感受篇：领会并掌握几种常见的自护自救常识：1、面对一切危险应该具备的重要品质有哪些？沉着冷静、坚强智慧、自信勇敢2、遭遇火灾脱险如何自救？（1）播放火灾逃生模拟flash动画。
（2）方法点拨（一）：身受火灾危胁，不惊慌，冷静确定自己所处位置。
要预防烟毒，逃生时，用湿的毛巾捂严口、鼻，屏住呼吸，用湿衣物包裹身体，尽量降低身体高度，弯腰疾走，迅速离开火场。
3、地震逃生知多少？（1）播放地震逃生动画。
（2）方法点拨（二）：要领歌诀：遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。
意外伤害的预防与自救宣传PPT
03
04
总结词
溺水是常见的意外事故，掌握 预防和自救技巧至关重要。
学习游泳
鼓励孩子学习游泳，提高水性 ，降低溺水风险。
注意安全区域
教育孩子不要在非游泳区域玩 耍，避免靠近水域。
紧急救援
如果不慎溺水，应立即拨打急 救电话，并采取适当的救援措
施。
交通事故
总结词
交通事故是常见的意外伤害， 提高安全意识是预防的关键。
意外伤害的预防与自 救宣传
汇报人：XXX 202X-XX-XX
目录
• 意外伤害的预防 • 意外伤害的应对措施 • 常见意外伤害的预防与自救 • 提高公众的预防与自救意识
CHAPTER 01
意外伤害的预防
家庭安全
家居环境安全
浴室安全
确保家中地面干燥防滑，避免使用锐 利的家具边角，确保插座和电源安全 ，避免使用不稳定的家具或装饰。
自然环境安全
在户外活动中，教育孩子 注意防虫、防晒、防溺水 等安全事项，了解并避开 野生动物和植物的危险。
CHAPTER 02
意外伤害的应对措施
急救知识
止血
心肺复苏
对于出血伤口，应迅速采取止血措施，如 使用止血带或压迫止血，同时抬高受伤部 位以减少出血量。
在遇到呼吸、心跳骤停等紧急情况时，应 立即进行心肺复苏操作，包括胸外按压和 人工呼吸，以恢复患者的生命体征。
遵守交通规则
教育孩子遵守交通规则，如过 马路走人行横道、看红绿灯等 。
安全带与头盔
乘车或骑行时，应佩戴安全带 或头盔，确保安全。
紧急情况处理
如果不幸遭遇交通事故，应立 即拨打急救电话，并采取适当
的自救措施。
CHAPTER 04
提高公众的预防与自救意识
儿童意外伤害的紧急处理和预防
•
4.如果仍无效，马上夹或捏刺激脚底板，使宝宝因疼痛而哭，加大呼吸，
此时最重要的是让他吸氧入肺，而不是在浪费时间想如何把异物取出。
•
在以上过程中，宝宝应同时送往医院检查。
•
如果呛奶后宝宝呼吸很顺畅，最好还是想办法、让他再用力哭一下，以
观察哭时的吸氧及吐气动作，看有无任何异常(如声音变调微弱、吸气困难、
2.另一类意外伤害虽不会顷刻致命，但也十分 严重如各种烧烫伤、骨折、毒蛇咬伤、狗咬伤等， 如迟迟不作处理或处理不当，也可造成死亡或终生 残疾
3.还有一类是轻微的意外伤害如小刀划破了一 个小口，摔破了一点皮，烫起了一个小水泡等，这 些在里可进行简单处理，必要时到医院进行治疗 。
儿童意外伤害需要急救处理的是前两类
•
第二步 断开电源后，一方面紧急 向“１２０”呼救，一方面要做好现 场救治。若幼儿面色苍白或青紫，意 识丧失，要立即触摸心脏，确定是否 呼吸、心跳停止。对呼吸、心跳停止 者要马上就地进行心脏按压和口对口 人工呼吸，为接下来的医院抢救争取 到宝贵的时间。整个抢救过程应当是 不间断地，不能轻易放弃。 • 轻度灼伤，可在受伤部位涂龙胆紫， 用消毒纱布、棉花包扎，然后送医院 检查、治疗。
生肿胀。帮助宝宝定时翻身。饮食应多摄入一些含钙高的食物。一般只要骨
头复位并固定良好，宝宝能很快恢复。专家提醒：
•
针对骨折处出血，可以采用压迫止血或橡皮筋管、橡皮带环扎肢体止血。
每隔30分钟左右放松一次，以免影响血液循环导致肢体缺血坏死。
•
切不可自作聪明，搬弄或挪动肢体，把变形的骨头拉直，或将断骨塞回
伤口内。
•
骨折一年内，应不忘去医院复查，以确保断骨复位正确，愈合良好。
小儿触电急救
班级意外伤害事故预防与处置攻略
班级意外伤害事故预防与处置攻略班级里发生意外伤害事故,是最令班主任苦恼的事;如何妥善处理,对班主任的心理素质和协调能力是一大考验;对此,我有以下建议;一、加强教育和演练,防患于未然很多班主任认为意外伤害是偶发事件,无法避免,其实不然;如果能采取得当的措施,平时能坚持对学生进行相关的教育和演练,可以避免绝大多数的学生意外伤害事件;意外伤害重在预防,等事件发生了再去处理,不管处理得多么得体漂亮,但事件客观上已经给学生带来了伤害或留下了心理阴影;所以,重教育、重防范,重演练,是积极主动的行为,是解决班级意外伤害事故的根本;而事后处置,只能是将危害程度尽量降低;班主任们可以考虑以下做法：1、加强安全意识的教育与培养大多数意外伤害都是由于学生缺乏安全意识,教师属于观察管理导致的;学生年龄小,生性好动,哄闹玩耍起来就忘乎所以,自我保护意识差,是意外伤害事故的高发人群;所以,对学生的安全教育应该成为重要的教育内容,要常抓不懈;人在安全的状态下难以体会受到伤害的感觉,所以,简单地说教很难达到预期的效果;安全教育的案例应该真实鲜活,教育方法要新颖生动、贴近学生生活,重实践、重体验,只有亲身经历了,印象才会深刻;有关教育手段包括：1播放安全教育视频；2请曾经亲身经历或耳闻目睹伤害事件的学生、家长现身说法,带动学生一起研讨事件为什么会发生、发生之后对当事人造成了怎样的影响、如何预防此类事件的发生,等等；3在教室里张贴安全教育宣传画；4在容易发生意外事故的区域张贴警示语；5出安全教育主题的黑板报;2、教给学生的一定的安全知识和行动指南1进行各种有关安全的主题教育活动,比如交通安全、校园安全知识微型讲座,学习一些简单的救助、自救常识;如果家长中有相关的资源,则可以充分地利用,请来校医或专业人士对学生进行教育,最好要求学生做实际操作和情景模拟演练；2告知学生和家长有用的信息;如：校医室位置、校医的电话号码、班主任、年级长、德育主任、德育校长等重要责任人电话,告诉学生,如果事关紧急,可以拨打相应的号码求助,学校附近的医院地址、派出所电话,等等;这些信息可以印制在一张小卡片上发放给学生,教室里也可以张贴一份；3、对身边的安全隐患给予高度的重视在班级开展“身边的安全隐患排查”活动;组织学生利用课余时间,分成小组,对教室、校园、校园周边的安全隐患进行调查摸排,要求拍摄照片、视频,写出调查报告,在全班交流分享;有关成果、建议可以向学校呈现,增强学生的主人翁意识;通过以上教育活动,可以有效提高学生的安全意识,同时也补充了相关的安全知识,对防止或减少安全事故的发生有积极的作用;二、落实具体的安全保护措施1、班主任平时要多注意观察、检查,结合学生自己的排查,消除教室内外的安全隐患;重点检查如门窗、玻璃、电扇、空调架、插座等区域,用海绵及胶带包裹尖锐的边角,窗户推拉开合是否会引起手指受伤,学生在打开的窗户下玩耍是否可能引发伤害事故,玻璃是否开裂松动,电扇运转形态是否正常,等等;2、挑选负责人的同学担任班级安全员可以由生活委员兼任,将以上工作列进班级常规管理制度中,定期检查,填写记录;3、班级管理不留盲区,避免出现管理真空、失控的时间段;学生意外伤害事故往往发生在管理的盲区;关键的时间点有：1早晨进校到早读前；2课间休息；3午休前,下午第一节课之前；4上体育课或课外活动课时5大扫除时6下午放学后要加强以上时间点的管理;班主任应该在这些时间多去班级里看看;但班主任无法保证时时刻刻都在场,所以,要加强对执勤班干部的培训,确保以上各时间点都要有人管理;主要措施有：1注意课间巡视,阻止学生追打哄闹或做危险动作并且要做记录;劳动工具、教学用品要有专人负责保管打理,严禁学生拿来哄闹;一旦发现此类违纪情况,班主任要严肃处理;教育一定要跟上,特别是喜爱哄闹的同学,务必帮助他们养成文明行为举止的习惯;2教室内部桌椅排放要注意整齐,保证足够的通行宽度,不得有课桌角凸显在通道内,不得将书包、水杯等物品放在通道上;发现以上问题要立即纠正;3雨雪天气特别嘱咐同学,也要加强巡视,地面保持干燥,雨伞统一放置;4加强体育活动安全教育,所有活动必须在教师可以监管到的区域进行5大扫除时,班主任要全程在场,要求学生不要为了追求卫生的完美而涉险,阻止学生攀高等危险动作;特别如擦吊扇、电灯、玻璃的外面,要格外当心;实在要打扫这些地方,应该有专人保护;6早晨上课前、下午放学后安排好学生有序的活动,用有意义的活动取代学生的混乱无序状态;三、事件发生,快速介入,积极行动,合理处置尽管采取了以上多种措施,但校园意外伤害作为偶发事件,还是难以完全避免;一旦事件发生,班主任要注意主动快速地介入,采取正确的处置方式,争取将危害降低到最小;1、尽量让家长为孩子购买意外伤害保险学生参加保险,是完全自愿的行为,班主任不可以强制;出现意外是没有办法的事,获得一定的额外赔偿,有利于安抚家长和孩子的心理,减轻了医疗负担,也有利于事情的妥善解决;所以,购买意外伤害保险是很有必要的;一般学生的意外伤害保险,全年的保费大约50元左右;但是一些家长保险意识淡漠,不想花这笔钱;班主任可以用一些真实的案例做引导,说清楚利害关系,让更多的学生参与保险;买保险,就是买一份安心,无论对学生还是对班主任,都是如此;2、处置事件,态度要主动但要合理,注意自己的职责与权限学生意外伤害事件发生后,班主任是校方的第一代表,必须积极采取行动,尽可能地妥善处理;建议如下：1班主任要保持冷静,不要慌乱;2第一时间让受伤者获得救助;3立即向学校主管部门汇报;4尽快恢复正常教学秩序;5与当事人家长取得联系;6让目击者如实记录情况,写下书面材料7如果伤害事故涉及到学生的矛盾等因素,班主任要更加重视,不仅要解决当下的问题,还要考虑到以后可能会出现的状况,如报复、投诉等;此时,班主任应该迅速调查,掌握基本事实,如果涉及到其他班级的同学,还要积极与对方的班主任联系,联合起来了解情况并向学校做具体汇报;8如果事件比较轻微,矛盾不大,班主任可以积极行动,快速协调解决;要做好家长的工作并保留重要的物证的原件或复印件,如事件经过的书面说明、谈话记录、医院诊断书、医药费单据复印件、调解备忘录、有关实物或照片、视频等;9如果是比较严重的事件,班主任应该积极依靠组织,以学校的力量帮助协调处理;所有的行为都要请示相关领导,不轻易表态,不轻易承诺,不擅自行动;10关心受伤者的伤势与心理的康复,做好家长的安抚工作,取得家长的理解,积极安排对受伤者的探望、慰问、补课事宜,以诚恳的态度和主动的姿态平息事态;以下是一则我亲手处理的校园意外伤害事故的全程;案例一次校园意外伤害事故的处理过程1、初步处理一天早晨,我发现小马同学的左手上缠了绷带和夹板;经询问,是昨天下午放学后打篮球时与同学小强发生碰撞,手指关节错位了;经过复位,现在已无大碍;我问小强有没有采取什么措施,小强说当时是他把小马送到医院的;我说小马的家长知道吗他说知道,但小马的父亲并没有怪小强,因为这是一次意外;我最后问小强,你的家长知道吗小强说没有告诉家长;我说,这就是你的不是了首先,虽然你不是故意的;但是,不是故意也要承担一定的责任;大家都是同学,你们还是好朋友,从感情上讲更应该关心对方,要用实际行动来补偿你给人家带来的伤害;虽然小马和他的家长并没有提出索赔,但不代表人家心里没有想法;其次,你为什么不告诉家长你们总认为自己长大了,告诉家长和老师会有麻烦,你们认为自己有能力处理这种事情;但是事情并不是你想象的那样简单;你们都是未成年人,都有监护人,有些事情你们没有能力甚至没有权利去处理;你可能只想着大家都是好朋友,不会计较的;即使对方也是这么想的,你也不能这么想更不能什么都不做,这不是良好的待人之道;你应该对小马有所补偿;而你并没有能力对他补偿,所以,你必须告知你家长;如果你家长对人家不闻不问,对方家长可能会有想法的;我立即联系了小强的家长,把情况一说,小强的家长很重视,表示明天一定过来处理;我又联系了小马家长,约好了见面的时间;2、家长见面第二天我先单独约谈了小强的家长;我提出建议,要承担对方的医药费,而且在经济上稍微做一些补偿,算是个安慰吧;小强的家长很爽快地答应了;我们接着又谈了不少别的事情,都是围绕着小强的;我和家长交流,绝不会仅仅就事论事,我会聊到很多其他话题,以缓解家长的紧张情绪,语气就像朋友之间聊天;班主任和家长之间的关系,也在这种看似随意的闲聊中无形地拉近了;不久,双方家长见了面,大家都客客气气地说着自己孩子的不是;我说,小马和小强平时就是好朋友,我希望家长也能成为朋友;其实归根到底就两句话——第一,小强的家长要和小马的家长当面打个招呼,表达自己的歉意；第二,把小马的医药费给解决了,并适当地予以补偿;小强家长当即表示完全同意;小马的家长见到小强的家长如此通情达理,也很感谢,想不提医药费的事,但是在我和小强妈妈的一再坚持之下,答应明天把医药费的单据让孩子带过来;谈话很快结束,我把他们送到门口;小马的父亲又多留了一会儿,和我谈了一番孩子的学习问题;送走家长,我才稍稍安心了一点;3、落实赔偿第三天拿到了小马的医药费单据,整理了一下,一共是288元;我稍作思考,慎重地给小强的家长写了一封短信：小强家长,你好小马同学的医药费已经整理,共计288.7元;我建议,除帮小马把医药费解决之外,适当给对方一点营养费,取个整数,500元;以上建议当否,还望考虑;如果有疑问或意见,请给我打电话;麻烦您了班主任陈宇年月日我把信折好,和小马的医药费单据以及X光片一并交给小强,让他带回家;傍晚,收到小强妈妈的短信：“谢谢你陈老师”;第四天,小马把医药费和营养费带过来了,通过我手,转交给小马;我让小马给家长带信,要写一个收条,说明一下,收到小马家长给付的医药费、营养费若干,等等;明天带过来;虽然没有费多少事,但是,每一个环节都要清清楚楚;平时大家同学情深,关系好是一回事,遇到问题按一定的游戏规则妥善解决是另一回事;通过这件事的处理,也让小马和小强增长了经验,以后遇到类似的事件,至少知道应该怎么做了;4、善后工作第五天,小马把收条带来了;原文如下：收条今收到小强同学的医药费加营养费合计500元整;谢谢小强家长某某家长签名年月日小马把收条交给小强,至此,事件圆满解决;最后,有必要提醒班主任们,要学习一些关于校园意外伤害事故的文件和法律知识,走出认识上的误区,对学生遭遇意外伤害,学校或教师担不担责、该承担多大的责任、如何担责等问题做到心中有数,说话才能有理有据;必要时,要会利用法律武器保护自己和学生;相关的法律文书主要有：1、民法通则2、最高法关于贯彻执行“民法通则”若干问题的意见3、教育部,学生伤害事故处理办法20024、教育部,中小学幼儿园安全管理办法2006这些文件在网络上可以很方便地搜索到,仔细研读一下,确实对班主任提高认识很有帮助;相关的详细解读,可参阅班主任工作十讲。
学会自我保护 避免意外伤害
学会自我保护避免意外伤害现代社会充满了各种潜在的危险和意外伤害。
在如此复杂多变的环境中，学会自我保护成为了每个人必备的能力。
本文将探讨如何避免意外伤害，保护自己的身体和安全。
一、增强安全意识首先，培养和增强安全意识是自我保护的第一步。
我们应该意识到身边的潜在危险并且采取相应的措施来防范。
比如，在街上行走时应时刻保持警惕，注意交通状况，遵守交通规则，确保自身安全。
此外，在户外活动中，我们应该了解相关的安全常识，选择合适的装备，规避危险因素，不要盲目冒险。
二、加强自我防护能力除了增强安全意识外，我们还应该加强自我防护能力。
这包括身体上的防护和保护个人信息的防护。
在身体防护方面，健康是最基本的保障。
我们应该保持良好的生活习惯，定期进行健康体检，及时治疗疾病，加强身体锻炼，提高身体素质。
此外，适当学习一些基础的急救知识，了解应对突发情况的方法，可以在紧急时刻自救或者给他人提供帮助。
在个人信息防护方面，我们要注意保护个人隐私和安全。
在网络使用中，不随意透露个人信息，加强账号密码的保护，杜绝各种诈骗和网络攻击。
在日常生活中，避免携带大量现金和贵重物品，加强对个人物品的保护，以免遭受盗窃和损失。
三、学习自卫技巧在遭遇危险时，学习一些基本的自卫技巧是非常重要的。
不仅可以提升自身安全水平，还可以提高应对紧急情况的能力。
首先，自卫技巧包括防范和抵御攻击的技巧。
比如，学会正确使用防身器械，如防狼喷雾、警报器等，遇到危险时能够有效地制止对方。
其次，掌握一些防守和攻击技巧，如基本的格斗术、躲避攻击的方法等，可以提高自身的逃生能力和自保能力。
四、遵守安全规章制度除了自我保护的技巧和能力，我们还应该严格遵守安全规章制度。
无论是在家庭、学校还是工作场所，都存在各种安全规章制度的规范。
我们应该积极参与相关的安全培训，了解和掌握相关的安全知识和操作规程。
同时，要严格遵循规章制度，为自己和他人的安全负责。
五、积极参与安全教育活动最后，积极参与安全教育活动也是学会自我保护的重要方式。
意外伤害的预防和应急处理
意外伤害的预防和应急处理在我们生活中总会有一些不可预见的意外发生，如车祸、家庭跌倒、触电等等，这些事件可能给人们的生活带来严重的影响，因此我们需要学会预防和应急处理。
本篇文章将为大家介绍一些有关于意外伤害的预防和应急处理方法。
一、意外伤害预防方法1. 汽车安全汽车正常的维护和修理对于预防意外事故非常重要，为了避免长时间的使用导致故障，我们需要定期检查汽车。
另外，安全带是救命保护装备，在行驶中，乘客一定要系好安全带，特别是儿童。
2. 家庭安全家庭是我们最亲密的场所，家里的安全须要我们反复提醒和维护。
预防跌倒的措施包括防滑、不摆放破损的器具、放置手扶把手等。
另外，我们需要定期巡视家里的电线、维修断路器等电气设备。
3. 工作安全工作是我们的生活重要组成部分，但是也存在各种危险。
我们需要正确佩戴个人保护装备，按照安全操作规程进行操作，定期检查使用的工具和设施。
二、应急处理方法1. 判断伤情在面对意外伤害时，需要判断伤情，包括出血、呼吸困难、中风等情况。
在判断伤情后，我们需要紧急地呼叫急救中心或者采取自救措施。
2. 紧急措施在采取紧急措施前，我们需要了解一些基本的急救知识，如心肺复苏和人工呼吸等。
此外，我们需要清晰地了解医药箱内的药品和急救用品，以便于需要时获取并使用。
3. 拨打急救电话面对紧急情况时，我们需要及时地拨打急救电话，告诉医生出现的症状或者意外伤害信息。
在处理紧急情况时，我们不要将受伤者单独留在一旁，应该陪伴在受害者身边并安慰他们，缓解他们的紧张情绪。
三、结语意外伤害往往在我们不经意的时候出现，因此，我们需要掌握相关的防范和应急处理的知识。
本文提供的相关方法和措施，应该在我们的生活和工作中不断地贯彻和实施。
向医护人员请教学习和开展相关的急救培训也是一个非常有效的方法。
希望我们可以从中获取到有效的帮助和指导，保护我们自己和周围人的生命和安全。
教科版小学六年级上册综合实践活动教案
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)教科版六年级上册综合实践活动教案主题1 意外伤害的预防与自救一、教学目标：1、知识目标通过各种方式的学习,让学生学会日常生活中遇到意外伤害时的自救方法,锻炼自救能力。
培养预防伤害的意识和能力。
2、情感目标培养热爱生活,珍爱生命的情感及社会责任感。
3、能力目标通过交流,搜集相关资料,培养学生搜集资料,运用资料的综合能力,通过学习,让学生掌握一定的自救技巧。
二、课时安排两课时三、教学过程第一课时一、小表演导课，点明主题。
小表演：学生用水烫伤冷水冲洗自救。
看了刚才的小表演，你知道了些什么？小结：同学们，在我们的日常生活中，有时会受到意外的伤害，学会一些自救的方法，可以降低受伤害的程度，更好的保护自己。
二、学习方法，培养自救意识。
师：今天，我们来认识几位小朋友，看一看他们生活中遇到了哪些意外的伤害，他们是怎样做的呢 (出示课件：小红扭伤；小勇闻到家里有煤气味；小芳发现家里的地面在摇。
)学生回答：小红扭伤后,同学告诉她要冷敷；小勇闻到家里有煤气味，让妈妈快点关掉阀门打开窗户；小芳发现家里的地面在摇，立即向卫生间跑去。
师：你能说说这些小朋友为什么要这样做吗？交流资料：你还知道生活中哪些自救的方法？三、交流体验，分享感受。
师：你在生活中受到过意外伤害吗？你是怎么处理的？跟小组同学说说自己采用的方法或家人朋友帮助你时采用的方法。
(小组交流体验)师：看来，同学们在生活中的确遇到过意外的伤害，那你是怎样处理的呢？说给大家听一听。
(学生自由说)师适时引导启发：这件事发生后你有什么感受？四、开动脑筋，防止伤害。
师：听了大家的经历，老师真为你们担心，遇到意外伤害，我们一定不能慌张，要学会自救，其实日常生活中发生的这些可怕的事情，有一些我们是可以避免的，那么，在生活中，怎样才能使自己不受伤害呢？(出示课件：在生活中，怎样才能使自己不受伤害呢？如：防止烫伤，防止溺水；防止触电；防止食物中毒；防止中暑；防止小动物的伤害。