五年级语文下册第五单元作文-缩写
动笔试一试——缩写！
• 准备缩写的文章（《草船借 箭》、《金色的鱼钩》或其 他文章）多读几遍，理出要 点。不超过400字。
• 《将相和》缩写
战国时候，秦国最强，常进攻别的国家。 • 一次，秦王写信给赵王说愿拿十五座城换璧。 赵王派蔺相如带璧去秦国，蔺相如进宫见了秦王， 发现他根本没有拿城换璧的诚意，便派人将璧送 回了赵国，秦王的阴谋未能得逞。蔺相如因“完 璧归赵”而立了功，赵王封他做上大夫。 • 过了几年，秦王约赵王在渑池会见。赵王让 蔺相如随行，让大将军廉颇带军队做好了抵御秦 兵的准备，赵王到渑池会见了秦王，他要赵王鼓 瑟。蔺相如见秦王这样侮辱赵王，以生命为代价 逼秦王击缶。蔺相如在渑池会上又立了功。赵王 封其为上卿，职位比廉颇高。
缩 写
读一读习作要求，你能回答下面的问题 吗？
• １、什么叫缩写？ • ２、缩写的具体要求。 • ３、缩写后的字数要求。
什么是缩写
• 所谓缩写，就是在中心思想和 主要内容不变的情况下，按照一定 要求，把篇幅较长的文章压缩提炼 成较短文章的一种写作训练。
缩写的基本要求
1、缩写时要按原文顺序缩。 2、缩写时要有详有略，重点的 部分要详写，次要的部分要略 写。 3、缩写要保持文章的完整性。
缩写的方法和技巧
• 缩写要做到两点： • 一是缩短篇幅；二是要作适当的 改写。对重点内容，有的可以适当保 留，有的可以改写，有的可以加以概 括，有的可以删减，有的可以一笔带 过。
缩写的具体方法
1、摘录法。
可摘录有关时间、地 点、人物、事情的起因、 经过、结果等重要语句。
• 2、删除法。
缩写前吃透原文，把握中心，分 清主次，抓往重点，以此为基准，考 虑该删什么、该留什么。 • 句子缩写，单句删除保留主要成 分；复句删除保留强调的分句。段落 缩写保留中心句和关键句。 • 可删除次要人物、次要情节、非 关键性的细节，以及一些描写改为概 括描写，详尽叙述的部 分压缩为概括叙述。
写作指导
• 删、留、缩、合、改
写作指导
• 删：即删掉一些与中心无关或关系不 大的内容。 • 留：即原文中的主要内容，重要情节 或关键词句留下。 • 缩：指原文中不必要的修饰词，限制 词删掉，把句子缩短。 • 合：即把原文中有关的语段进行合并。 • 改：把原文中不是重要内容的地方用 概括的语言写出来。
•
廉颇不服气，扬言要给蔺相如下不了 台。但蔺相如始终避而躲之，并对手下解 释说：“秦王不敢进攻我们赵国，就因为 武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不 和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机 来打我们。我之所以避着廉将军，为的是 我们赵国呀！”蔺相如的话传到了廉颇耳 朵里，于是他脱下战袍，背上荆条，到蔺 相如门前请罪。从此以后，两个人成了好 朋友。共同保卫赵国。
•
渐渐接近草地边了，可我们病得越来越 重，老班长也瘦得皮包骨头。这天，老班长 说要好好弄点吃的。我们就四处找野菜，拾 干草，老班长去钓鱼，过了很久，也不见老 班长回来，我们在一个池塘边发现了老班长。 当我们费了很大劲才弄好鱼汤时，老班长已 经奄奄一息了。 • 老班长鼓励我们一定要走出草地，自己 却慢慢地闭上了眼睛。我们扑在老班长身上， 抽噎了很久。我把鱼钩包好，等革命胜利了， 送到革命烈士纪念馆，让子孙都来瞻仰它。
• 《金色的鱼钩》缩写 • 1935年秋天，红四方面军进入草地，我和两 个小同志得了肠胃病，走得慢，老班长留下照顾 我们。 • 才半个月，青稞面都吃完了，老班长为没吃 的发愁时，他发现池塘边有鱼，便给我们钓鱼， 做鱼汤喝。 • 我从未见老班长吃过一口鱼，而他却说吃过 了。于是，一天吃完饭，我悄悄地跟在老班长身 后，见他只吃草根和剩下的鱼骨头。老班长看我 发现了这事，就给我讲弄吃的不易，让我别告诉 那两个小同志。
五年级下册语文第五单元作文
《草船借箭》缩写周瑜十分吃醋诸葛亮的才华。
一天周瑜在商议军事时提出让诸葛亮赶制10万枝箭，并说不要推却。
诸葛亮说，都督委托，理应照办，并许诺三天造好，立下了军令状。
诸葛亮事后请鲁肃帮他借船、军士和草把子。
第三天，诸葛亮请鲁肃一路去取箭。
此日，大雾漫天，对面看不清人。
天还不亮，诸葛亮下令开船，并让士兵擂鼓呐喊。
曹操下令说，雾大，看不清虚实，不要轻易出动，只叫弓弩手朝来船射箭。
太阳出来了，雾还没散。
船两边都插满了箭。
诸葛亮下令回师，这时曹操想追也来不及了。
10万支箭“借”到了手。
周瑜得知借箭的通事后长叹一声：我真不如他！《草船借箭》缩写缩写《草船借箭》周瑜看到诸葛亮挺有才华，心理很吃醋。
有一天周瑜和诸葛亮商议军事，决定水上于曹军作战，用箭。
诸葛亮许诺三天造好十万支箭，并立下了军令状。
周瑜告知鲁肃说，他要故意迟延造箭，好定诸葛亮的罪。
诸葛亮请鲁肃帮忙，借二十条船，每条船要有30名军士，一千多个草把子排在船两旁，船要用青布幔子遮起来。
鲁肃许诺了。
前两天诸葛亮都没有动静，到了第三天诸葛亮请鲁肃一路上江上取箭。
这时江上雾大，天还没亮，这时诸葛亮把船靠近曹军水寨，然后擂鼓呐喊，曹操看不见虚实，不敢轻易出动。
只好射箭，就如此，不一会诸葛亮就得了十万支箭，曹操明白上了当想追也来不及了。
鲁肃把借箭的进程告知周瑜，周瑜自叹不如诸葛亮。
《草船借箭》缩写周瑜为了捍卫国家，便想杀了诸葛亮那个人材。
周瑜让诸葛亮造10万枝箭，并说10天内就要。
诸葛亮痛快地许诺了，说：“我3天之内就送10万枝箭过来”周瑜保险起见，让诸葛亮当面立下军令状。
诸葛亮向鲁肃借了快船和士兵，还在船上扎满了稻草人。
忠厚而保全大局的鲁肃果然，没有告知周瑜。
诸葛亮算准第三天有大雾，于是到了第三天，天还没亮，诸葛亮便请鲁肃来一同去取箭。
然后，把20条快船用长绳连起来，一直往江北驶去。
那时，大雾漫天，不久，船靠近曹操的水寨。
诸葛亮算准曹操多疑，便命令将船头朝东船尾向西，一字摆开。
五年级下册第五单元作文：《草船借箭》缩写
五年级下册第五单元作文：《草船借箭》缩写
周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事。
周瑜让诸葛亮十天早晚十万支箭，并让诸葛亮不要推却。
诸葛亮答应了周瑜，并说三天就可以造好，还立下了军令状。
事后，诸葛亮让鲁肃帮自己备船、军士和草把子，还让鲁肃用青布幔子遮住船。
前两天都不见诸葛亮有什么动静，直到第三四天四更的时候，诸葛亮请鲁肃一起去取箭。
这时候，大雾漫天，连面对面都看不清。
天还没亮，诸葛亮就下令开船，并让士兵擂鼓呐喊。
曹操不敢派兵，下令说雾大看不清虚实，不要轻易出动，只叫弓弩手朝船射箭。
天快亮了，雾还没有散。
船两边插满了箭。
诸葛亮顺风顺水的驶回了南岸，曹操想追他也来不及了。
五年级下册第五单元缩写草船借箭作文500字【优秀5篇】
五年级下册第五单元缩写草船借箭作文500字【优秀5篇】五年级下册第五单元作文篇一学期第14周，我们班举行了一次综合性学习，活动的主题是：遨游汉字王国。
活动分成两个阶段，一是有趣的汉字，二是我爱你，汉字。
经过这次活动，我对汉字的见识有了很大的增长，比如：我知道了甲骨文通行于清朝光绪年间，是王懿荣发现的。
而小纂通行于秦代。
另外，我对汉字的内容也有了很大的爱好，例如：谐音笑话、对联、谐音歇后语与字谜等。
在我眼里，汉字不是僵硬的符号。
我认为，每一个汉字都有一段故事，都是一幅画，并且都存在着一段历史。
学习汉字，就是在走近中华民族源远流长的历史，在触摸两千多年前那跳动的脉搏。
并且，我觉得汉字不可被世人抛弃，因为有些人觉得：现在的社会已经进入科技化，只要用电脑，无论要什么字，都能打出来，不须用到汉字，所以也不必花大力气去学习汉字，汉字已经落后了。
而我认为：汉字是人类从古代流传至今的无价之宝，是中华民族独有的书法瑰宝。
抛弃汉字，就等于把汉字拥有的两千多年的历史生命给扼杀掉。
通过汉字，我们这些子子孙孙都知道了中华大地的千年风云，明白了东方巨龙的`深刻内涵。
在这里，我要对大家说：“我们要热爱汉字，让汉字继续流传下去，而不能让汉字失传。
所以，我们要好好学习，让汉字创下更好的记录！”五年级下册第五单元作文500字篇二在我脑海里有许许多多形形色色的人，他们大多数像流星一样一闪而过，但唯有一个人，让我至今难以忘怀。
她一双水灵灵的眼睛，上面整齐的镶嵌着两排眉毛。
黑黝黝的皮肤，显得十分健康。
长长的头发，乌黑乌黑的。
一张普普通通的小嘴，但格外惹人喜欢。
不高的身材，使她不特别引人注目。
他就是那么平凡的一个人！记得今年暑假的一个早晨，“叮铃铃……”，“反正又不会迟到，再睡一会儿吧！”我说。
“快迟到了，已经7点钟了！”妈妈大喊着。
我听到后整理好书包就往公交车站跑。
可谁知道，到了下课的时候，我玩了一会儿，就觉得肚子咕噜咕噜地响，随后就感到头晕、恶心，便急忙回到教室，心里难受极了，只想吐。
五年级 年级下册 语文第五单元作文缩写
五年级下册语文第五单元作文缩写五年级下册语文第五单元作文缩写《景阳冈》篇1 武松在路上走了几日，来到阳谷县地面，觉的腹中饥饿，看见了一家酒店挑着一面旗子，上面写着：“三碗不过冈。
”武松一连喝了十八碗，喝完就准备上冈去，店主劝他，说冈上有大虫，等明天凑起了二三十人再上冈。
武松不听，执意要上冈。
在冈下，武松看见树上的字，以为是店家的诡计，便继续走，走了一段，他看见官府的榜文，才知道冈上真有大虫，只好硬着头皮上冈。
走了一阵，武松酒力发作，便躺下来想睡觉，忽然刮起一阵大风，风后，跳出一只大虫来。
那只大虫又饥又渴，它前爪在地上按了按，往上一扑，从半空中窜下来，武松一闪，闪到大虫背后，一连好几次都是这样。
大虫没抓到人，劲就泄了一半。
武松抡起哨棒，一下打急了，打在树上，把哨棒给打折了。
大虫咆哮着，发起性来，两只前爪搭在武松前面，武松揪住它的顶花皮，使出了全身得劲，对大虫拳打脚踢，大虫七窍流血了，武松还不放心，有那打折的哨棒把大虫打了一顿，使尽平身气力，手脚都酥软了。
武松怕又跳出一只大虫来，打不过了，急忙下了冈。
五年级下册语文第五单元作文缩写《小抄写员》篇2叙利奥身在一个穷苦的家庭里，他有几个弟弟妹妹，父亲是铁路上的职员，一家人过着清苦的生活。
为了补贴家用，最近父亲还拿了许多签条回家抄写。
叙利奥见父亲工作辛苦，便想去帮助父亲，可让父亲拒绝了。
叙利奥不顾父亲的反对，在深夜偷偷起床抄写。
一次、两次、一个月、两个月……整整四个月的工作，父亲全然不知。
由于疲劳过度，叙利奥的学习和精力大不如前，父亲变得经常责骂他。
叙利奥伤心极了，但仍然继续抄写。
终于，父亲在一天夜里发现了这个秘密，他感到无比懊悔，请求叙利奥原谅。
五年级下册语文第五单元作文缩写《草船借箭》篇3周瑜十分嫉妒诸葛亮有才干。
有一天，周瑜为了难为诸葛亮就让他在十天之内造十万只箭，而诸葛亮却说只用三天就能做好，还下了军状。
诸葛亮事后请鲁肃帮他借20条船，每条船上有30名军士，和1000多个草把子，排在船的两边。
人教版五年级下册第五单元作文范文4篇：缩写《草船借箭》
人教版五年级下册第五单元作文范文4篇：缩写《草船借箭》1缩写《草船借箭》周瑜嫉妒诸葛亮有才干，便以商议军事说：”和曹军交战，水上交战，用什么武器最好？“诸葛亮说：”用弓箭最好。
“军中缺箭，十天造好十万支箭。
诸葛亮说：”三天造好，立下军令状，造不好甘愿受罚。
“诸葛亮找鲁肃借：20条船，每船30名士兵，船用青布幔子遮起来，还要1000多个草把子。
一切都准备好了。
第一天没什么动静，第二天也没有什么动静。
第三天四更，诸葛亮把鲁肃请到船里。
船靠近曹军水寨，。
一字摆开，曹操让弓弩手射箭。
一会过后，诸葛亮让士兵把船转一下，一字摆开。
清晨，周瑜的五百个士兵来搬箭。
一条船上有,6千支箭，20条船上一共有100000多支箭。
周宇长叹一声说：”诸葛亮神机妙算，我真比不上他！“2缩写草船借箭周瑜嫉妒诸葛亮的才干，就假借商议军事之名让诸葛亮十天内造十万支箭。
诸葛亮却说三天就行，并立了军令状。
周瑜很高兴，让工匠故意迟延，又让鲁肃去探听。
鲁肃见了诸葛亮，诸葛亮让鲁肃借他二十只船，每条船上要三十名军士。
船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船两边。
并嘱咐他千万不要告诉周瑜。
鲁肃去回报时，只说诸葛亮不用造箭的材料，周瑜很疑惑。
鲁肃把船准备好，只等诸葛亮调度。
第三天四更时，起了大雾，江上连面对面都看不清。
诸葛亮让人把二十条船连接起来，叫上鲁肃，朝北岸开去。
鲁肃很吃惊，诸葛亮说：“雾太大，曹兵不敢出来，我们只管饮酒取乐，天亮就回去。
”果然,曹兵只射箭，不敢出营，一会儿，船的一面插满了箭，诸葛亮下令把船调头，继续受箭。
天亮了，船两面的草把子上插满了箭。
船迅速驶回南岸，曹操才明白上当了。
诸葛亮交了箭。
周瑜听了鲁肃的汇报，自愧不如。
3《草船借箭》缩写周瑜妒忌诸葛亮的才干，有意想除掉他。
在一次商议军事过程中提到了在水上用弓箭最好，军中却箭命令诸葛亮在10天之内造好10万支箭，诸葛亮觉得10天之内造好会耽误交战要在3天之内造好并立了军令状。
五年级下册第五单元作文缩写_作文1700字_缩写作文_
五年级下册第五单元作文缩写【篇一：《草船借箭》缩写】王可欣周瑜心里妒忌诸葛亮有才干。
他打着与曹军交战的幌子，让诸葛亮三天内负责造出十万支箭，并且还让他立下了军令状。
诸葛亮请鲁肃帮他借了20条船，每条船上有30名军士。
船用青布幔子遮住，还有1000多个草把子排在船的两边，并嘱咐鲁肃別告诉周瑜。
诸葛亮知天时。
他算出第三天四更有大雾，便请鲁肃届时去取箭。
到了第三天，诸葛亮下令让船靠近曹军，一字摆开。
船上的军士一边擂鼓一边呐喊，自己却和鲁肃饮酒取乐。
诸葛亮识人心。
他知道曹操多疑，听到鼓声和呐喊声一定不会轻易出兵。
果然，曹操只下令让弓弩手放箭。
不一会儿，每条船上的草把子两面都插满了箭。
诸葛亮晓地利。
天亮时分，他下令让士兵们齐声高喊：“谢谢曹丞相的箭！”接着顺风顺水将船驶回南岸。
此时，曹操得知被骗，可是想追也来不及了。
诸葛亮在三天内如期交上了十万支箭，周瑜自叹不如。
【篇二：《火烧赤壁》缩写】吴轩宇东汉末年，曹操率80万大军南下，直取江东。
蜀吴两国被迫联盟对抗曹军。
吴国都督周瑜调兵3万在赤壁与曹军隔江对峙。
周瑜一边让士兵们设好埋伏，一边让黄盖乘船向曹操诈降。
而刘备的谋士庞统又骗取了曹操的信任，让他把大小战船用铁环连起来。
黄盖乘着满载浇了油的干柴、芦苇等易燃物和硫磺等引火材料的船向曹军战船驶去。
当曹操的谋士识破周瑜计谋时，却为时已晚，黄盖乘的船已燃起熊熊烈火，顺着东风驶进了曹军战船之中。
风助火威，不一会儿，曹军战船便都燃起了大火。
顷刻间，火光冲天，连岸上的兵营也烧了起来。
这一战，曹操虽逃脱，但他的80万大军全军覆灭，一千多条战船也被烧成灰烬。
孙刘联军以少胜多，取得了赤壁之战的胜利。
【篇三：《将相和》缩写】周默战国时候，秦国最强，常常攻打别的国家。
有一回，赵王得到了和氏璧，秦王写信给赵王，声称愿用十五座城换璧。
赵王便派蔺相如去和秦王交涉。
蔺相如把和氏璧献给了秦王，见秦王边看边称赞，却绝口不提拿城换璧的事。
他便称璧有点儿小瑕疵，拿回了璧。
五年级下册第五单元作文,300字
五年级下册第五单元作文,300字全文共9篇示例，供读者参考五年级下册第五单元作文,300字篇1缩写《草船借箭》周瑜看到诸葛亮挺有才干，心理很嫉妒。
有一天周瑜和诸葛亮在商议军事，决定在水上和曹军作战，用箭。
诸葛亮答应在三天内造好十万支箭，并立下了军令状。
周瑜告诉鲁肃说，他要故意迟延造箭，好定诸葛亮的罪。
诸葛亮请鲁肃帮忙，借二十条船，每条船要有30名军士，一千多个草把子排在船两旁，船要用青布幔子遮起来。
鲁肃答应了。
前两天诸葛亮都没有动静，到了第三天诸葛亮请鲁肃一起上江上取箭。
这时江上雾大，天还没亮，这时诸葛亮把船靠近曹军水寨，然后擂鼓呐喊，曹操看不见虚实，不敢轻易出动。
只好射箭，就这样，不一会诸葛亮就得了十万支箭，曹操知道上了当想追也来不及了。
鲁肃把借箭的过程告诉周瑜，周瑜自叹不如诸葛亮。
五年级下册第五单元作文,300字篇2作文题目:我的理想职业我从小就对太空探索充满了好奇心和向往。
每当看到电视上播放宇航员进入太空舱,乘坐火箭升空时,我总是激动万分,心里暗暗发誓将来也要像他们一样,成为一名了不起的宇航员。
我想象着,有一天我也能穿上那身白色的太空服,带着头盔和氧气瓶,乘坐火箭飞向遥远的太空去冒险探索。
在太空中,我能俯瞰整个地球,远眺蔚蓝色的大海和白色的云朵,体会到地球是如此美丽而又渺小。
我会在太空中自由漂浮,仿佛进入了超级减重状态,所有的东西都变得轻飘飘的。
我会观察宇宙中壮阔的星云和遥远的星系,去探索从未被人类踏足过的星球。
当然,成为一名宇航员可不是件容易的事情。
我必须从小就非常刻苦用功,把所有的科学课程都学好,特别是数学、物理和化学。
我要有过人的勇气和毅力,经受得住高强度的体能训练,熟悉复杂的操作系统。
我还需要经历无数次的模拟训练,学会驾驶航天器、维修系统和应对各种紧急情况。
一旦真正进入太空,还可能面临生命危险,所以必须时刻保持足够的警惕性。
不过,所有的付出和努力都是值得的。
因为我能亲眼目睹人类从未见过的奇观,在茫茫太空留下人类的足迹。
五年级下册语文第五单元作文缩写
五年级下册语文第五单元作文缩写五年级下册语文第五单元作文缩写《景阳冈》篇1 武松在路上走了几日,来到阳谷县地面,觉的腹中饥饿,看见了一家酒店挑着一面旗子,上面写着:“三碗只是冈、”武松一连喝了十八碗,喝完就准备上冈去,店主劝他,说冈上有大虫,等明天凑起了二三十人再上冈。
武松不听,执意要上冈。
在冈下,武松看见树上的字,以为是店家的诡计,便接着走,走了一段,他看见官府的榜文,才明白冈上真有大虫,只好硬着头皮上冈。
走了一阵,武松酒力发作,便躺下来想睡觉,突然刮起一阵大风,风后,跳出一只大虫来。
那只大虫又饥又渴,它前爪在地上按了按,往上一扑,从半空中窜下来,武松一闪,闪到大虫背后,一连好几次都是如此。
大虫没抓到人,劲就泄了一半。
武松抡起哨棒,一下打急了,打在树上,把哨棒给打折了。
大虫咆哮着,发起性来,两只前爪搭在武松前面,武松揪住它的顶花皮,使出了全身得劲,对大虫拳打脚踢,大虫七窍流血了,武松还不放心,有那打折的哨棒把大虫打了一顿,使尽平身气力,手脚都酥软了。
武松怕又跳出一只大虫来,打只是了,急忙下了冈、五年级下册语文第五单元作文缩写《小抄写员》篇2叙利奥身在一个穷苦的家庭里,他有几个弟弟妹妹,父亲是铁路上的职员,一家人过着清苦的生活、为了补贴家用,最近父亲还拿了许多签条回家抄写、叙利奥见父亲工作辛苦,便想去帮助父亲,可让父亲拒绝了、叙利奥不顾父亲的反对,在深夜偷偷起床抄写、一次、两次、一个月、两个月……整整四个月的工作,父亲全然不知、由于疲劳过度,叙利奥的学习和精力大不如前,父亲变得经常责骂他。
叙利奥伤心极了,但仍然接着抄写、终于,父亲在一天夜里发现了这个秘密,他感到无比懊悔,请求叙利奥原谅、五年级下册语文第五单元作文缩写《草船借箭》篇3周瑜十分嫉妒诸葛亮有才能。
有一天,周瑜为了难为诸葛亮就让他在十天之内造十万只箭,而诸葛亮却说只用三天就能做好,还下了军状、诸葛亮事后请鲁肃帮他借20条船,每条船上有30名军士,和100０多个草把子,排在船的两边。
五年级下册第五单元作文缩写《草船借箭》
五年级下册第五单元作文缩写《草船借箭》《草船借箭》是一个人人皆知的历史故事。
以下是小编带来的缩写草船借箭，希望对你有帮助。
缩写草船借箭 ( 一 )周瑜十分忌妒诸葛亮的才华。
一天，周瑜请诸葛亮来商讨军事。
以公务为借口，拜托诸葛亮十天造好十万只箭。
诸葛亮不只答应了，还立下军令状，如若三天造不好，敢受军法处理，并请周瑜三天后到江边取箭。
诸葛亮走后，周瑜嘱咐鲁肃，不给诸葛亮备齐造箭的资料，想犯难他，同时还让鲁肃去打听信息。
诸葛亮见了鲁肃，问他借了 20 条草船和数百名军士，并请他保密，鲁肃答应了。
回去后，鲁肃果真不提借船的事，只说诸葛亮不用造箭的资料，周瑜很迷惑。
鲁肃帮诸葛亮准备好了船和士兵，等待他的调动。
第三天四更时，诸葛亮奥密把鲁肃请上船，趁大雾漫天之际，命令士兵将 20 条船连结起来，驶近曹营。
并一字排开，擂鼓呼喊。
曹操听到鼓声和呐叫声后，不敢胆大妄为，只叫弓弩手朝江中放箭。
很快船的一面插满了箭，诸葛亮又命令把船掉过来，另一面受箭。
天逐渐亮了，诸葛亮让插满箭的船顺风顺流驶回南岸。
曹操得悉受骗后，要追也来不及了。
20条船靠岸时，周瑜按诸葛亮的要求派人来取箭。
诸葛亮按期交箭，周瑜听了借箭的经过，自叹不如。
缩写草船借箭 ( 二 )周瑜很忌妒诸葛亮的才华，到处想诬陷他。
有一次，周瑜请诸葛亮商讨军事，设下骗局：想让诸葛亮在三天以内好十万支箭。
诸葛亮，并立下军令状。
周瑜派鲁肃打听信息。
诸葛亮要求鲁肃借二十条船。
两边排上一千多个草把子，并用青布幔子遮起来。
且说不要告诉周瑜。
第一天，他们没什么动静 ; 次日，仍旧不见动静 ; 第三天四更。
大雾漫时节，诸葛亮请鲁肃到船上取箭。
他叫人用绳子把二十条船连起来，朝北岸开去。
凑近曹军水寨时，他又命令船头朝西，船尾朝东，一字摆开。
军士们边擂鼓，边呼喊。
因江面上曹军不敢发兵，叫六千名弓弩手射箭。
诸葛亮又命令调头受箭。
等箭射满了，曹操知道受骗了，但已来不及了。
天亮时分，周瑜派士兵来搬箭并自叹不如!。
五年级下册第五单元作文：缩写草船借箭
五年级下册第五单元作文：缩写草船借箭每次读《草船借箭》，我们都会被诸葛亮的神机秒术信服。
以下是小编带来的缩写草船借箭，希望对你有帮助。
缩写草船借箭 ( 一 )周瑜很妒忌诸葛亮的才华，想让他在三天内造出十万支箭，并让他立下军令状。
诸葛亮想让鲁肃帮忙，让他就二十条船，每条床上要三十名军士。
船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边，并且诸葛亮特别嘱咐鲁肃不要告诉周瑜。
鲁肃回去以后，依据诸葛亮的话准备起来。
第一天和次日都不见诸葛亮有什么动静，直到第三天四更的时候，大雾漫天，江上对面看不见对面，诸葛亮密集鲁肃让士兵到船上来，然他去取箭。
他们凑近曹操的水寨，并把船排成一排，诸葛亮让士兵擂鼓呼喊，曹操听见了让弓弩手朝他们射箭，一面的草把子上插满了箭，诸葛亮命令把船掉过来船头朝东，船尾朝西，依旧擂鼓呼喊，迫近曹军水寨受箭两边的草把子上都插满了箭，诸葛亮让士兵高呼：“ 感谢曹丞相的箭 ” ，于是诸葛亮让他们顺风回去了。
鲁肃把借箭的事告诉了周瑜，周瑜长叹一声说： “ 诸葛亮神机秒术，我真比不上他 !”缩写草船借箭 ( 二 )周瑜看到诸葛亮有才华，就妒忌他，就设计一个骗局，让他在三天内赶造十万支箭，并当面立下军令状。
诸葛亮让鲁肃帮忙准备：二十条船、每条船上要有三十名战士。
船用青慢布子遮住，还要有一千多个草把子，排在船的两边。
第三天四更的时候，大雾漫天，船慢慢的凑近曹军的水寨。
船头朝西，船尾朝东，一字摆开，船上的战士一边擂鼓，一边高声呼喊，曹操认为敌军在这时来开战，就命令六千多名弓弩手在江边增援水军，一万多名的弓弩手在江边一齐放箭，箭仿佛下雨同样。
过了一段时间，船头朝东，船尾朝西，依旧擂鼓呼喊，船逐渐迫近曹军水寨受箭。
这是，船的两边都插满了箭。
诸葛亮对曹操说：“ 感谢曹丞相的箭。
” 接着二十条船驶向南岸，诸葛亮满载而回、按期交箭，周瑜长叹一声。