防治校园欺凌和暴力工作制度
教育机构预防校园欺凌和暴力工作制度
教育机构预防校园欺凌和暴力工作制度第一章总则第一条为了加强学校教育质量，营造和谐校园氛围，减少校园欺凌和暴力事件的发生，保障学生合法权益和身心健康，制定本制度。
第二条本制度适用于各级各类教育机构。
第三条学校要积极开展预防校园欺凌和暴力的宣传教育工作，促进学生健康成长，帮助学生提高自我保护能力和应对能力。
第四条学校要建立校园欺凌和暴力事件的报告和处理机制，及时、科学地介入，妥善处理有关事件。
对于发生过校园欺凌和暴力事件的学生，学校要给予必要的帮助和指导，帮助他们重返正轨。
第五条学校要将预防校园欺凌和暴力工作纳入学校年度工作计划，定期评估工作效果，不断改进完善。
第二章预防第六条学校要加强校园文化建设，倡导以友爱、互助、宽容为核心的价值观，使学生养成良好的行为习惯和道德风尚。
第七条学校要加强师生沟通，建立良好的师生关系，倾听学生声音，及时发现并解决学生存在的问题。
第八条学校要积极引导学生树立正确的人生观、价值观，营造尊重、团结、和谐的校园氛围。
第九条学校要加强心理健康教育，帮助学生认识自己，解决心理问题，提高心理素质。
第三章报告第十条学校要建立校园欺凌和暴力事件的报告机制，对发生的校园欺凌和暴力事件要及时上报给有关部门。
第十一条学校要保护举报人的合法权益，对举报人保密，不得泄露举报人的个人信息。
第十二条学校要做好信息的收集和整理工作，及时了解校园欺凌和暴力事件的情况，为进一步处理提供依据。
第四章处理第十三条学校要建立校园欺凌和暴力事件的处理机制，对涉及的学生和教职工要进行调查核实，查清事实真相。
第十四条学校要视情况对犯错学生和教职工进行教育处罚，帮助其认识错误，改正行为。
第十五条学校要开展相关心理辅导工作，对受害学生和作出错误的学生进行个别或集体心理辅导，帮助他们走出心理困境。
第五章监督第十六条学校要定期组织校园欺凌和暴力事件的检查工作，检查学校各项预防措施的执行情况。
第十七条学校要建立校园欺凌和暴力事件的监督机制，让教职工、学生和家长都能参与其中。
学校预防校园欺凌和暴力工作制度
学校预防校园欺凌和暴力工作制度一、总则第一条为了防止和减少校园欺凌和暴力事件的发生，保障学生身心健康，维护学校秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本制度。
第二条学校预防校园欺凌和暴力工作，应当坚持预防为主、教育为先、综合治理、法治保障的原则，构建学校、家庭、社会协同育人的机制。
第三条学校是预防校园欺凌和暴力工作的第一责任人，校长是主要责任人。
学校应当建立健全预防校园欺凌和暴力工作制度，明确各部门和人员的职责，落实预防措施，确保学生在校期间的安全。
第四条学校应当加强与家庭、社会的沟通合作，共同关心学生的成长，引导学生树立正确的价值观，增强自我保护意识和能力。
二、预防措施第五条学校应当定期开展预防校园欺凌和暴力教育，将相关内容纳入课堂教学、主题班会、法制教育等活动中，引导学生树立尊重他人、文明礼貌的意识。
第六条学校应当加强学生心理健康教育，设立心理健康辅导室，定期开展心理咨询服务，关注学生心理状况，及时发现和解决心理问题。
第七条学校应当建立健全学生行为规范，明确禁止校园欺凌和暴力的行为，并对违反规范的学生进行严肃处理。
第八条学校应当加强校园安全管理工作，确保校园监控设备完好，对校园隐蔽场所进行视频监控全覆盖，保障学生在校期间的安全。
第九条学校应当建立健全发现预警机制，设立学生观察员，及时发现和报告校园欺凌和暴力线索，防止事件的发生。
第十条学校应当加强与家长的沟通，定期开展家长培训和家庭教育指导，提高家长预防校园欺凌和暴力的意识和能力。
第十一条学校应当关心特殊学生群体，对存在校园欺凌行为的学生开展心理帮教，帮助其改正错误，重新融入校园。
三、处置程序第十二条对发现的校园欺凌和暴力事件，学校应当立即启动处置程序，及时调查核实，并根据事件情况采取相应措施。
第十三条学校应当对涉及校园欺凌和暴力事件的学生进行严肃处理，依法依规给予处分，并及时报告家长和相关部门。
第十四条学校应当对校园欺凌和暴力事件进行总结，查找原因，加强教育和管理，防止类似事件再次发生。
防范校园欺凌和暴力工作制度
防范校园欺凌和暴力工作制度一、总则第一条为了加强校园欺凌和暴力行为的防范与治理，营造健康、和谐的校园环境，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本制度。
第二条本制度适用于全国范围内各级各类学校。
第三条校园欺凌和暴力行为的防范与治理，应当坚持预防为主、教育为先、综合治理、法治保障的原则。
第四条学校、家庭、社会应当共同参与，形成防治校园欺凌和暴力行为的合力。
第五条教育部门应当加强对校园欺凌和暴力行为的监测、预警和统计报告工作，及时了解掌握学校欺凌和暴力行为的发生情况。
第六条各级政府应当将校园欺凌和暴力行为的防范与治理工作纳入社会治安综合治理体系，建立健全校园欺凌和暴力行为的防范与治理工作机制。
二、预防措施第七条学校应当建立健全校园欺凌和暴力行为的预防措施，包括：（一）开展预防校园欺凌和暴力教育，提高师生家长的认识和防范意识；（二）加强校园安全管理，确保校园安全设施设备完好，及时发现并制止校园欺凌和暴力行为；（三）建立健全师生沟通渠道，鼓励师生Reporting欺凌和暴力行为；（四）定期组织应急演练，提高师生应对突发事件的应急处置能力；（五）加强对特殊学生的关注，及时发现并解决其心理问题。
第八条家庭应当加强对未成年人的教育引导，培养其良好品行，防止其参与校园欺凌和暴力行为。
第九条社会各方面应当共同参与校园欺凌和暴力行为的防范与治理，包括：（一）加强对校园欺凌和暴力行为的宣传和教育，提高全社会对此问题的关注度；（二）加强对校园周边环境的治理，净化校园周边环境；（三）加强对网络欺凌的监管，防止网络欺凌和暴力行为的发生。
三、认定与处理第十条学校应当建立健全校园欺凌和暴力行为的认定与处理程序，包括：（一）设立学生欺凌和暴力行为认定委员会，负责对欺凌和暴力行为进行认定和处理；（二）对疑似欺凌和暴力行为进行调查核实，确保事实清楚、证据确凿；（三）对欺凌和暴力行为进行及时制止，并根据情节轻重给予相应的纪律处分；（四）对受到欺凌和暴力侵害的学生给予心理疏导、教育和帮助，对施暴者给予教育引导和矫正。
防范校园欺凌暴力工作制度
校园欺凌暴力是一个严重的社会问题，对受害者和施暴者都会造成长期的伤害。
为了营造一个安全、和谐的校园环境，我们必须采取有效措施，加强防范校园欺凌暴力工作。
本文从制度层面探讨如何防范校园欺凌暴力，提出了一系列建议。
一、建立健全防范校园欺凌暴力组织体系1. 学校成立防范校园欺凌暴力工作领导小组，明确校长为第一责任人，分管副校长、德育主任、班主任等为成员，形成全校上下共同防范的良好格局。
2. 设立专门的防范校园欺凌暴力办公室，负责日常防范、宣传教育、协调沟通等工作。
3. 建立年级组、班级组、宿舍楼等基层防范组织，落实防范措施，及时发现和处理问题。
二、完善防范校园欺凌暴力制度1. 制定校园欺凌暴力防治办法，明确校园欺凌暴力的界定、处罚措施及防范措施。
2. 建立健全学生行为规范，明确学生应遵守的纪律要求，加强对学生的教育引导。
3. 完善学生综合素质评价体系，将道德品质、法治意识等纳入评价范畴，促进学生全面发展。
4. 建立健全师生沟通机制，鼓励师生如实报告校园欺凌暴力事件，保护举报人合法权益。
5. 制定应急预案，明确校园欺凌暴力事件的处置程序、责任人和处置措施。
三、加强防范校园欺凌暴力宣传教育1. 将防范校园欺凌暴力纳入学校安全教育体系，定期开展专题教育。
2. 利用校园广播、宣传栏、班会等形式，广泛宣传防范校园欺凌暴力的知识和技巧。
3. 开展丰富多样的防范校园欺凌暴力主题活动，提高学生的法治意识和自我保护能力。
4. 邀请法治副校长、律师等专业人士到校授课，增强学生的法律素养。
四、强化防范校园欺凌暴力队伍建设1. 加强班主任、辅导员等德育工作者培训，提高他们防范校园欺凌暴力的能力和水平。
2. 加强安保队伍建设，提高他们的应急处置能力和防范意识。
3. 选拔、培养一支学生志愿者队伍，积极参与防范校园欺凌暴力工作。
五、加强家校合作，共同防范校园欺凌暴力1. 定期开展家长开放日、家长会等活动，加强与家长的沟通交流。
2. 邀请家长参与学校防范校园欺凌暴力工作，共同关爱学生。
2024年校园欺凌预防与处理制度范本（五篇）
2024年校园欺凌预防与处理制度范本【引言】校园欺凌是指在学校环境中，某个学生或一群学生对其他学生实施的有意伤害、威胁、恐吓或排斥行为。
它不仅对受害者造成身心伤害，也对整个学校的和谐氛围造成严重破坏。
为了营造安全友好的学习环境，我们制定了以下校园欺凌预防与处理制度，以保护每一位学生的权益并积极应对校园欺凌问题。
【一、预防校园欺凌】1.教育宣传通过课堂教育、主题班会、校园广播等形式，向全体学生普及校园欺凌的概念、危害及其预防知识。
通过案例分析、角色扮演等方式，引导学生正确处理个人关系，培养和提升学生的情感管理能力和心理健康水平。
2.建立友善环境加强班级核心价值观教育，营造友好、包容、互助的班级氛围。
每个班级成立班级协商委员会，协助班主任解决学生间的矛盾和纠纷，引导学生更好地沟通和交流，共同培养积极向上、友善待人的品质。
3.学校管理制定严格的学校纪律规章制度，建立完善的教师、家长和学生沟通渠道。
加强对学生行为的监督和管理，对欺凌行为及时发现并进行处理。
学校成立校园欺凌防控工作领导小组，定期对学校校园欺凌情况进行评估，及时发现和纠正存在的问题。
【二、处理校园欺凌】1.发现与举报学校鼓励所有师生发现校园欺凌行为后勇于站出来并及时进行举报。
学生和家长可通过班主任、心理咨询师或学校网站进行举报，保障举报人的隐私和身份安全。
2.调查与证据收集一旦接到举报，学校将尽快展开调查，并采集相关证据。
校园欺凌调查小组将负责调查，包括采访受害者、目击者和施暴者，收集相关证据如短信、聊天记录等。
学校将确保调查过程的公正、透明和保密。
3.处理与处罚对于欺凌者，学校将根据调查结果和学校纪律规定进行相应处罚，包括口头警告、书面警告、课堂罚站、扣分、停课、劝退等。
对于情况严重、伤害严重或屡教不改的欺凌者，学校将会采取更严厉的措施，并可能移交相关机构进行处理。
4.教育与辅导除了对欺凌者进行处罚外，学校也将采取措施对受害者进行心理辅导和培训。
校园欺凌的预防和处理制度范文（3篇）
校园欺凌的预防和处理制度范文第一节：预防欺凌行为1.1 加强师生教育和宣传- 开展定期的校园欺凌教育讲座和培训，提高师生对校园欺凌的认识和防范意识；- 制作校园欺凌宣传资料和标语，张贴在校园各公共区域，提醒和教育师生避免和阻止欺凌行为；- 开展班级教育活动，培养学生之间的友善交往和互助精神。
1.2 建立学生支持和监督机制- 设立学生支持小组，负责帮助被欺凌学生解决问题，提供心理支持和咨询服务；- 建立学生监督机制，鼓励学生主动举报欺凌行为，并对举报行为给予保护和奖励。
1.3 加强家校合作- 与家长进行沟通，加强对家庭教育的指导和支持，帮助家长了解校园欺凌的危害和如何预防；- 建立家校信息共享平台，定期通报学生在校表现和参与欺凌行为的情况，加强家校合作，共同解决问题；第二节：校园欺凌的处理程序2.1 制定学校反欺凌规章制度-明确校园欺凌的定义、种类和处罚措施；-规定学校对于欺凌行为的零容忍态度；-明确举报校园欺凌的渠道和保护举报人的权益；-设立相关教育、纪律和心理辅导措施。
2.2 举报和调查- 鼓励师生及家长积极举报校园欺凌行为，建立健全的举报渠道；- 学校负责对欺凌行为进行调查，并保证调查公正、客观、保密；- 对欺凌行为进行详细记录，包括时间、地点、参与者、目击者等相关信息。
2.3 处罚和辅导-根据调查结果，依据学校规章制度，对欺凌者进行相应的处罚；-对被欺凌者进行及时的心理辅导和转化工作，帮助其恢复自信和重新融入校园生活；-对欺凌者进行教育和辅导，帮助其认识错误并改正行为。
2.4 监督和评估- 建立校园欺凌处理的监督机制，定期评估处理结果和效果；- 对处理结果进行跟踪和反馈，及时修订完善校园欺凌的预防和处理制度。
以上范本仅供参考，学校可以根据自身实际情况进行适当的修改和完善。
校园欺凌的预防和处理制度范文（2）1. 引言本制度旨在建立和维护一个安全、友好的校园环境，预防和处理校园欺凌行为，保护学生的健康和权益。
预防校园欺凌和暴力工作制度
预防校园欺凌和暴力工作制度一、总则第一条为了预防和减少校园欺凌和暴力事件的发生，保障学生的人身安全和身心健康，维护学校的教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，制定本制度。
第二条本制度适用于我国境内所有中小学校，包括普通中小学校、特殊教育学校和中等职业学校等。
第三条预防校园欺凌和暴力工作应以科学发展观为指导，坚持预防为主、综合治理、教育与惩罚相结合的原则，全面加强学校安全工作，为师生营造一个安全、和谐、稳定的校园环境。
第四条学校应建立健全预防校园欺凌和暴力工作的组织机构，明确责任，完善工作机制，确保预防工作的落实。
二、预防措施第五条学校应加强学生的思想道德教育，培养学生树立正确的价值观和行为规范，提高学生的自我修养和抗压能力。
第六条学校应加强心理健康教育，定期开展心理健康讲座和心理咨询活动，帮助学生解决心理问题，提高学生的心理素质。
第七条学校应加强法制教育，让学生了解法律法规，增强学生的法律意识，自觉遵纪守法。
第八条学校应加强学生之间的团结友爱教育，提倡互相尊重、互相帮助、互相理解，促进学生建立良好的同伴关系。
第九条学校应加强校园文化建设，举办丰富多彩的活动，提高学生的文化素养，培养学生形成积极向上的生活态度。
第十条学校应加强家校合作，定期开展家长座谈会，加强与家长的沟通交流，共同关注学生的成长。
第十一条学校应建立健全信息收集和报告制度，及时发现校园欺凌和暴力事件的苗头，采取措施予以制止。
第十二条学校应建立健全应急预案，明确应急处理程序和责任人员，确保一旦发生校园欺凌和暴力事件，能够迅速、有效地进行处置。
三、责任与追究第十三条学校是预防校园欺凌和暴力工作的第一责任主体，校长是第一责任人，学校教职工应共同履行预防职责。
第十四条学校教职工发现校园欺凌和暴力行为的，应立即制止，并及时报告学校领导。
未及时制止和报告的，将追究相应责任。
第十五条学校应定期对教职工进行预防校园欺凌和暴力工作的培训，提高教职工的预防意识和能力。
2024年校园欺凌事件专项治理工作方案五篇
2024年校园欺凌事件专项治理工作方案五篇篇一：2024年校园欺凌事件专项治理工作方案根据上级文件，要有效地防控校园可能发生的各类欺凌暴力事件，始终坚持“安全第一，预防为主”的指导方针，把“检查到位，整改有力”作为安全工作的一项最基本的制度来落实。
现将开展工作方案特定以下：一、治理目的通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。
二、治理范围全体师生三、工作安排(一)组织领导：组长：XXX副组长：XXX、XXX、XXX组员：行政人员及班主任（二）工作内容:1、组织部署。
校长期初组织召开行政工作会，安排部署我校校园欺凌事件专项治理工作，要求各教师高度重视,要与当地公安等部门协商建立工作机制，要成立校园欺凌专项治理工作领导小组，明确分工、责任到人，要制定学校开展校园欺凌专项治理的具体实施方案，抓紧部署，组织实施。
2、开展教育。
集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安等相关部门到校开展专题法制教育。
各年级、各班要集中对全体学生开展以防范校园欺凌的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育。
3、完善制度。
学校将制定和完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
4、加强预防。
加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设；加强和完善学校心理咨询室的建设和心理咨询教师的培训，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人；学校要及时与家长或学生进行沟通，及时了解和掌握学生的思想动态和情绪变化，化解矛盾，防患于未然；组织开展有益于学生身心健康的各类活动，缓解和释放压力，使学生身体健康，心情愉快。
5、排查建档。
学校领导班子和班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，班主任和任课教师要通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化,发生过激行为。
校园欺凌的预防和处理制度模版（3篇）
校园欺凌的预防和处理制度模版校园欺凌是极为严重的问题，对学生身心健康造成严重影响。
为了预防和处理校园欺凌问题，学校可以建立以下制度：1. 制定明确的校园欺凌政策：制定明确的校园欺凌政策，明确欺凌行为的定义和禁止，以及处罚措施。
政策要向全体师生宣传和教育，确保每个人了解校园欺凌的严重性和后果。
2. 设置监督机制：学校应设置监督机制，由指定人员负责监督校园欺凌事件的预防和处理工作，例如成立校园欺凌预防小组。
学校还可以建立投诉机制，提供一个安全的平台供学生举报欺凌行为。
3. 教师和家长的参与：学校要加强教师和家长的参与，通过举办教育讲座、家长会议等活动，向他们传达预防校园欺凌的重要性，并提供相关培训，帮助他们识别和处理欺凌行为。
4. 提供心理辅导和支持：对受欺凌学生提供心理辅导和支持服务，确保他们能够得到及时的帮助和指导。
学校可以组织心理健康教育活动，让全体学生了解并尊重彼此的感受。
5. 加强监控和安全措施：学校应加强监控设施，确保校园安全。
在关键区域安装摄像头，以便及时监测并采取措施应对欺凌行为。
此外，学校还需制定安全应急预案，教育学生在遇到欺凌情况时如何自我保护。
6. 建立合作关系：学校可以与相关机构建立合作关系，例如警察局、社区组织、心理咨询机构等，以便及时获得专业支持和指导。
以上是一些预防和处理校园欺凌问题的制度和措施，学校和社会各界需要共同努力，形成合力，确保校园成为一个安全、友善和和谐的环境。
校园欺凌的预防和处理制度模版（2）近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。
根据上级要求，特制订《新丰镇观南中心小学校园欺凌的预防和处理制度》，望全校教职员工和学生严格执行。
校园欺凌是指。
发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算校园欺凌(暴力)。
防治校园欺凌和暴力工作制度
防治校园欺凌和暴力工作制度
为了防治校园欺凌和暴力，学校应建立完善的工作制度，以下是一些具体的建议：
1.制定明确的校规校纪：学校应该设定明确的校规校纪，阐述校园内禁止进行任何形
式的欺凌和暴力行为，明确各种行为的界定和惩罚措施，同时强调每个学生的责任和
义务。
2.教育宣传活动：学校应定期开展防治校园欺凌和暴力的教育宣传活动，通过举办座
谈会、讲座、主题班会等形式，向学生普及相关知识和技巧，增强他们对欺凌和暴力
行为的认知和警觉性。
3.建立沟通渠道：学校应设立专门的沟通渠道，供学生举报校园欺凌和暴力行为，同
时确保举报者的隐私安全和权益。
这样可以及时发现并处理欺凌和暴力事件，有效保
护受害者的权益。
4.加强师生互动：学校应鼓励建立师生之间的互信关系，加强师生沟通交流。
教师要
积极关心学生，了解他们的需求和情况，及时发现并解决问题，为学生提供安全的学
习和成长环境。
5.加强辅导和心理健康教育：学校要加强对学生的辅导工作，提供心理健康教育课程，教授学生应对负面情绪和压力的方法。
同时，建立专门的心理咨询师团队，为学生提
供心理支持和咨询服务。
6.加强家校合作：学校应与家长密切合作，共同关注学生在校园内的安全问题，提供
有关防治校园欺凌和暴力的培训和指导。
学校和家庭要形成合力，共同防范和处理校
园欺凌和暴力事件。
7.加强监督和评估：学校应建立健全的监督和评估机制，定期对校园欺凌和暴力的防
治工作进行检查和评估，及时发现问题并采取相应措施加以解决。
通过以上措施的实施，学校能够更加有效地防治校园欺凌和暴力，提供一个安全和健康的学习环境，保护学生的权益和福祉。
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防治校园欺凌和暴力工
作制度
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防治校园欺凌和暴力工作制度
为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设平安和谐校园，促进学生身心健康。
加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全,特制定此预防及处理制度。
建立防治中小学生欺凌和暴力工作机制和制度。
建立应急处置预案，建立早期预警、事中处理及事后干预等机制。
一、加强预防，防患与未然
1、加强校园值班和校园巡查工作，重要时间（早上上学、中午休、放学后）和重要场所（教学楼、操场、校车、宿舍楼）的巡逻和查看，并做好相关记录。
2、督促学校安保人员加强校园巡视；加强对安保人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。
3、在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。
4、加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题及时上报学生发展处。
5、督促宿管人员加强宿舍管理和巡视，提高巡视频率；同时要求监控室值班人员认真负责，通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件，要求加强与宿管、巡逻保安、行政值班人员的联系和沟通。
6、要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。
7、向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。
8、利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。
9、充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。
二、及时处理，教育惩戒。
对已发生的校园欺凌事件，学生发展处应及时调查处置，根据学籍管理有关规定进行处理。
涉嫌违法犯罪的，由学校或受欺凌学生及其监护人向公安部门报案并配合立案查处。
三、事后干预，健康成长
对事情进行总结分析，开展此类的相关教育活动，防止此类事件再次发生，以保给予学生一个快乐健康的学习环境。