接纳不完美的自己课件.
悦纳自我——心理健康主题班会课件(共16张PPT).ppt

悦纳自我的方法
3.尊重自己,成为优秀的人比什么都重要 一个人无论有怎样的缺陷,怎样的不如意,别人可以不爱你, 但你自己决不可以不爱自己;别人可以抛弃你,但有一个人不能 抛弃你,那就是你自己。卡耐基曾说:“不要浪费时间担忧自己与 众不同,你在这世上完全是崭新的,前无古人,也将后无来 者。”所以,你千万不要低估自己。尊重自己,热爱自己,把自 己的禀赋发挥出来比什么都重要。
后来,曼德拉向朋友们解释说,自己年轻时性子很急,脾气暴躁, 正是在狱中学会了控制情绪才活了下来。他的牢狱岁月给了他时间与激 励,使他学会了如何处理自己遭遇苦难的痛苦。他说,感恩与宽容经常 是源自痛苦与磨难的,必须以极大的毅力来训练。他说起获释出狱当天 的心情:“当我走出囚室,迈过通往自由的监狱大门时,我已经清楚,自 己若不能把悲痛与怨恨留在身后,那么我其实仍在狱中。”
计分结果
打“x”记0分,打“√”记1分,总分=( ) 得分为11分以上者,说明很欣赏和接纳自己; 得分在8~11分者,说明比较欣赏和接纳自己; 得分在5~7分者,说明比较否定和排斥自己; 得分在5分以下者,说明非常否定和排斥自己。
自我探索
活动“自我形象设计”
请根据你自己的情况,分别从“现实的 自我形象”和“理想的自我形象”两方面, 从容貌、身材、风度、气质以及未来的职业 等方面进行设计,还可以邀请同学、朋友和 你一起配合,进行表演展示。
悦纳自我
心理健康主题班会
目录
心灵故事
曼德拉的顿悟
南非的民族斗士曼德拉,因为领导反对白人种族隔离政策而入 狱。在他27年的牢狱生涯中,18年的时光是在罗本岛上度过的。当 时尽管曼德拉已经高龄,但是白人统治者依然像对待一般的年轻犯 人一样对他进行残酷的虐待。
经过漫长的煎熬,曼德拉终于出狱,并在1994年成功当选为南 非总统。曼德拉在总统就职典礼上的一个举动震惊了整个世界。
做更好的自己 课件 2021-2022学年部编版道德与法治七年级上册

9.情境分析题 进入初中之后,晓蓉很羡慕别人:别人能把她认为平淡无奇的事情神采飞扬地讲出来,并 引来一群听众和阵阵笑声;别人对她认为重要而需要思前想后的事情却一笑了之……她 学着别人的样子讲话、做事,感觉很累,晓蓉为此很苦恼。 (1)假如你是晓蓉的好朋友,你会如何开导晓蓉?
答案:(1)①我们要学会接纳自己,接纳自己的全部。②接纳自己,需要乐观的心态,更 需要勇气和智慧。③我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特,欣赏自己的优点,欣赏 自己的努力,欣赏自己为他人的奉献。④欣赏自己的同时,善于向他人学习、与他人 合作。⑤每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。随着对自己认识的不断深入, 我们的自我形象也会越发清晰。等等。
3.下列名句与右侧漫画所蕴含道理一致的是( A ) A.苔花如米小,也学牡丹开 B.量小失众友,度大集群朋 C.我生待明日,万事成蹉跎 D.读书破万卷,下笔如有神 4.“木桶原理”的意思是:“一根链条,最脆弱的一环决定其强度;一只木桶,最短的一 片决定其容量;一个人,性格最差的一面决定其发展。”这启示我们,做更好的自己要 ( C) A.学会接纳自己,接纳自己的全部 B.学会欣赏他人,利用他人的长处 C.主动改正缺点,完善和发展自我 D.正确认识自己,激发自己的潜能
(2)“对青春最好的致敬是成为更好的自己。”晓蓉决定同你一样,做更好的自己。你 们准备如何开启自己“更好的征程”?
答案:(2)①要扬长避短,善于利用自己的优点和长处,最大限度地展现自己的才华。 ②要主动改正缺点,自我完善、自我发展。③要不断激发自己的潜能。④在与他人共 同生活的过程中不断成长,更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
点拨:结合矣晓沅的言行,围绕做更好的自己作答。 答案:①要学会接纳与欣赏自己。②要扬长避短,善于利用自己的优点和长处,最大限 度地展现自己的才华。③要珍视自己的兴趣爱好,不断激发自己的潜能。④在为他人、 为社会带来福祉的过程中做更好的自己。
接纳不完美的自己

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同时也要注意不要将自己 的缺点与他人比较以及学 会放松和自嘲等方法来缓
解压力和焦虑
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XXX
感谢各位观看
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演讲人:XXX 时间:20XX年XX月XX日
只有通过接受自己的不完美, 我们才能更好地认识自己,并
找到适合自己的发展方向
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克服自己的不完美
虽然接纳自己的不完美是非常重要的,但是我 们也需要采取积极的措施来克服它们
这可以通过学习和成长来实现
例如,我们可以通过读书、学习技能或参加培 训课程来提高自己的能力和素质
同时,我们也可以通过与他人交流和合作来获 得更多的支持和帮助
己的信心和认可
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不要过分关注他人的评价
过分关注他人的评价 也是导致不能接纳自 己不完美的原因之一
我们经常会受到他人 的影响,并试图让他
们对我们满意
因此,我们需要学会 不要过分关注他人的 评价,而是要相信自
己的价值和能力
但是,这不仅会让我 们感到疲惫和不满意, 还会阻碍我们的成长
和发展
不完美之处
己感到骄傲和自豪
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1
接纳不完美的自己是一个 漫长而复杂的过程
总结
2
通过认识自己的不完美、 接受它们、克服它们、建 立自信和积极心态、不过 分关注他人的评价、寻找 支持与帮助、培养积极的 自我形象、接受过去的错 误和失败以及学会自我接 纳等方法,我们可以更好 地接纳自己并实现更好的
自我发展
因此,我们需要学会不要 将自己的缺点与他人比较, 而是要关注自己的优点和
价值
只有通过发掘自己的 优点和潜力,才能实 现更好的自我发展
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人教版道德与法治七年级上做更好的自己课件(共22张PPT)

二、我要飞得更高
活动五:改正缺点
小公权看到失去双臂的老人 家,用脚挥洒自如的写字
柳公权发奋练字
2.主动改正缺点
二、我要飞得更高
活动五:改正缺点
小公权虚心请教, 回家后勤奋练字
柳公权发奋练字
二、我要飞得更高
2.主动改正缺点
活动五:改正缺点
柳公权为什么能成为一代书法大家?
做更好的自己,需要主动改正自己的缺点,改正缺点需要 决心、信心、勇气和毅力,改正缺点的过程就是自我完善、自 我发展的过程。
一、接纳与欣赏自己
2.学会欣赏自己
活动三:观点辨析
甲
欣赏自己就是骄傲自 大,目中无人。
乙
欣赏自己就是更好的认清自 己,成为一个内涵更丰富的我。
甲和乙的观点正确吗? 为什么?
一、接纳与欣赏自己
2.学会欣赏自己
活动三:观点辨析
欣赏 自己的
独特
欣赏 自己的
优点
欣赏 自己的
努力
欣赏 自己的
奉献
欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人。欣赏自己的人,既 能展现自己的风采,也能看到他人的美丽;既能为自己鼓掌,也能为 人喝彩。
上图片是资料“【活动设计】给自己的颁奖词”截图;如需使用,可下载。
课堂小结
再见
做更好的自己,就是要扬长避短。古人云:“役 其所长,则事无废功;避其所短,则世无弃材矣。” 要善于利用自己的优点和长处,最大限度地展现自己 的才华。
二、我要飞得更高
2.主动改正缺点
活动五:改正缺点
柳批评了两句话。
柳公权发奋练字
2.主动改正缺点
3.激发自己潜能
二、我要飞得更高
活动六:发掘潜能
?
思考
九年级心理健康课程备课和课件 第五课 接纳我的不完美

8分钟
活动在线
活动一:
找瑕疵
认识到每个人都有优点和缺点,正视自己的优点和缺点。
活动一:找瑕疵
1.说一个你最欣赏的明星,明星必须是大家都了解的,例如:易烊千玺。
2.分享交流:他有哪些优点?有缺点吗?是哪些?
8分钟
活动在线
活动二:
爱上不完美的自己
通过活动的方式来内化、真正让学生接纳不完美的自己。逐渐达成自我认同,成为独特的自己。
活动二:爱上不完美的自己
1.完成“不完美的自己” 后半部分。
请各位同学在纸上完成“(____________)不完美的自己”填空,变成“(爱上)不完美的自己”;完成“(____________),我为自己的缺点而烦恼”填空,变成“(现在),我为自己的缺点而烦恼”。
3.通过专家的介绍,现在你怎么看待你的不完美呢?
4.学生分享:(略)
5.教师小结:理想中的我完美如意,光鲜亮丽,充满传奇色彩,现实中的我似乎有些自己不愿意接受的黯淡,理想我和现实我的差距给我们带来了内心的冲突,让自己在自我探索的过程中迷茫、混乱……但是没关系,最终我们都会在正确方法的指引下,找到自己想要成为的那个人!
三、教学准备
多媒体设备、教学课件、道具等。
四、教学过程
教学环节
设计意图
操作过程
注意事项
时间分配
热身活动
营造轻松活泼的氛围,为主题活动做铺垫,为学生打开心扉创设安全环境。
热身活动:大风吹
1.活动规则:老师主持,学生在原座位上起立,凳子移到桌子下。老师说“大风吹”,学生问“吹什么?”老师说“吹戴眼镜的同学”。被吹到的同学向后转,然后还原。老师再重新发出指令,可以是“穿运动鞋、高个子、戴眼镜、热情、善良、喜欢照镜子、没有偶像、没有烦恼……”这样的一些同学们身上的特质。
心理自我接纳:接受自己的不完美

心理自我接纳:接受自己的不完美
在人生的旅程中,每个人都会面对自己的不完美之处。
然而,真正成熟和幸福的秘诀之一,就是学会接受这些不完美,从而实现心理上的自我接纳。
首先,理解自我接纳并不意味着对自己的缺点和错误视而不见,而是在认识到这些之后仍能够珍视自己的独特性。
每个人都有自己的弱点和过失,正是这些特质构成了我们独特的个体。
接受自己的不完美意味着放下对完美的不切实际追求,转而用更宽容和理解的眼光看待自己。
其次,心理自我接纳是建立在真实的自我认知之上。
这包括了对自己能力和局限性的诚实看待。
当我们学会面对和接受自己的弱点时,不再试图隐藏或掩饰,反而能够更坦然地面对挑战,寻找改进的路径。
这种真实的自我认知不仅有助于增强自信,还能帮助我们更好地与他人建立关系,因为真实的自我总是更具亲和力和吸引力。
最后,心理自我接纳是一种持续的过程,需要不断地与自己对话和调整。
这意味着不断地审视自己的想法、情感和行为,并试图从中学习和成长。
在这个过程中,接受自己的不完美不是一蹴而就的事情,但每一次的努力和进步都将带来心灵上的深层满足和稳定感。
总之,心理自我接纳并不意味着放弃追求进步和成长,而是在追求过程中保持对自己宽容和理解的态度。
接受自己的不完美,意味着拥抱真实的自我,珍视内在的丰富和多样性。
这种态度不仅能够帮助我们建立更加积极的生活态度,还能够深化我们与他人之间的情感联系,使生活更加充实和意义深远。
心理健康教案-接纳不完美的自己

⼼理健康教案-接纳不完美的⾃⼰接纳不完美的⾃⼰江阴市⾼级中学【教学对象】⾼中⼀年级学⽣【教学课时】1课时(45分钟)【设计意图】全球知名民意调查咨询机构盖洛普公司⽤将近70年的时间,研究发现:成功者有⼀个共同的路径就是“扬长避短”,充分发挥优势,有效管理弱点。
⾼⼀学⽣⾃我意识迅速发展,对⾃⼰的思维能够进⾏反省、⾃我调控,有助于形成积极、完整的⾃我认知与和谐⼈格的建⽴。
本课在引导学⽣初步确认⾃⼰优势的基础上,重点学习如何有效地正⾯管理⾃⼰的弱点,促进⾃我和谐与积极⾃我的建⽴。
【教学⽬标】1、使学⽣了解弱点管理的意义,弱点的定义以及学会如何正确看待和区分⾃⾝的弱点。
2、帮助学⽣找出影响优势发挥与和谐、积极⾃我建⽴真正需要关注的弱点。
3、通过对弱点的正⾯管理,提⾼⾃信和⾃我价值感,促进⾃我和谐的积极发展。
【教学重点】1、确认真正需要管理的弱点2、运⽤“弱点管理五步曲”对⾃⼰的弱点进⾏有效正⾯管理【教学难点】1、使学⽣能够客观分析⾃⼰⽬前最迫切需要管理的弱点。
2、能够按照“弱点管理五步曲”对需要管理的弱点,制订出可操作的管理⽅案,并乐意执⾏。
【教学⽅式与学习⽅法】以理论讲授、视频赏析、团体辅导为主要教学⽅法;以⾃我分析、合作学习、分享交流为主要学习⽅法。
【教学准备】1、课前分发活动练习表——《优势发现》《“我”的弱点管理》《⼀次只改变⼀个弱点》⾄每个学⽣座位。
2、课间欣赏:播放汪峰演唱的《怒放的⽣命》,会唱的同学跟着⼀起唱,活跃⽓氛。
【教学过程】⼀、创设情境导⼊主题※⽬的:通过学⽣较为熟悉的励志歌曲,激起内在的积极情感,调动学⽣学习的兴趣,顺应歌词内容导⼊到本课学习主题。
※形式:师⽣问答,体验感受。
※感悟:⽣命该如何怒放课堂导⼊:这⾸歌是中国好声⾳导师汪峰的代表作,它主要给⼈以积极的启⽰,并激励⼈⼼。
⼤家在听的时候,内⼼是否感觉有⼀种让⽣命怒放的渴望和⼒量被唤起呢本课就将通过接纳、正⾯有效管理⾃⼰的弱点,让我们的⽣命更加和谐、灿烂、绽放。
2.2 做更好的自己 课件(24张PPT)-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

1、做更好的自己的原因(P12)
(1)世界上没有完全相同的两个人。 (2)每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不 同。 (3)我们要尊重和接受个体的差异,并根据自身特点和 社会需要发展自己,做更好的自己。
环节三:观事例,知举措
全红婵,出生于2003年,是一名典型的00后少 年,跳水前游泳都不会,7岁时被教练看中,发现 自己有跳水的天赋,便立志成为一名优秀的运动员, 为国争光,之后便开始了艰苦的训练之路。
第一单元 少年有梦
2.2做更好的自己
1、健全人格:正确认识自己,能够自我反思,不断完善自我, 保持乐观的态度,以积极的态度接纳自己,欣赏自己。 2、道德修养:通过分析名人案例,让学生学会客观认识和对待自 己,形成正确的自我认同,树立正确的道德价值观。 3、责任意识:努力完善自我,开发自身的潜能,关心社会,主动 参与社会公益活动和志愿者活动。
✧有些不完美,如____________,我能接受, 因为_____________________ ✧有些不完美,如____________,我能接受, 因为_____________________
➢ 通过刚刚的讨论,我们发现接纳自己满意的部分很容易,可以接纳自己不满 意的地方却很难。我们应该怎样做呢?
如何激发自己的潜能?(途径)P14
笔记落实
A、通过学习,发现 自己的兴趣爱好,找 到自己喜爱的领域。
B、参与多方面的活动, C、通过与他人合作, 了解国家和社会的需要, 不断提升自己的能力。 寻求适合自己发展的空间
方法与技能 P35 ▲改正缺点的方法
01 具体描述自己的缺点。 02 从最容易改正的缺点开始。 03 及时肯定或奖励自己改正缺点的努力。 04 请一个自己信任的人来协助。 05 在公开场合作出改正缺点的承诺。 06 运用自己以前改正缺点的成功经验。
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C:\Users\Administrator\Desktop\水知道答案-新_标 清.flv
与其做一个好人,不如做一个完整的 人。 做一个好人,活出一半真实的自己; 而做一个完整的人,则是活出全部真实的 自己。
现在的我没有多优秀,
但是现在的我很快乐,
每天都有一点进步。
如何接纳自己的不完美: 换个角度看问题 给自己积极的心理暗示 多和自己比较 多和积极乐观的人交往 常怀感恩的心
《水知道答案》Leabharlann 接纳不完美的自己• 所以努力成长,往往是因为生活的重压令我们痛苦,让 我们喘不过气来。《接纳不完美的自己》这本书所揭示 的,乃是我们内心中消极的一面——破坏人际关系、扼 杀精神、阻挠我们实现梦想的那一面。
eg:一个圆的一部分被切去了,它希望自己是一个完美的 圆,于是它四处去寻找它遗失的那一部分。但因为它不 是一个完整的圆,所 以只能慢慢滚动,由此得以沿途欣 赏风景。有一天,它终于找到了自己遗失的那部分,它 高兴极了,因为它又是一个完美的圆。 它又开始飞快地 滚动,它在快速滚动中发现世界整个变了样,许多美好 的东西都失去了,于是它又停下来,毫不犹豫地将千辛 万苦找回的部分丢在路边,然后慢慢滚 动着向前走 去……
• 不接纳自己的人总是给自己消极的暗示,例如我不 善良,我不漂亮,我不勤奋,我不努力……其实, 这种贬低自己、否定自己并没有给自己带来轻松和 快乐,反而心情越来越灰暗,自卑感越来越重。
完美欲是人类的天性 之一,有了它,人类 才会永不满足地向前 发展。我们要努力追 求完美,但同时我们 必须学会接纳我们的 不完美。