幼儿园大班天气预报模板强烈推荐.doc
幼儿天气播报稿简短
幼儿天气播报稿简短
亲爱的老师、小朋友们：
大家好！我是今天的新闻播报员洪XX。
今天是9月30日，星期三，天气多云，最高气温28 度，最低气温21度，很适合到户外运动，让我们一起多运动，做一个健康宝宝吧！
今天我要播报的题目是《小猫钓鱼》。
一天早上，猫妈妈带着小猫到小河边钓鱼。
一只蜻蜓飞来了。
小猫看了真喜欢，放下鱼竿去捉蜻蜓。
蜻蜓飞走了，小猫空着手回到河边。
一看，猫妈妈钓了一条大鱼。
不一会儿，一只蝴蝶飞来了。
小猫看了真喜欢，又放下鱼竿去捉蝴蝶。
蝴蝶飞走了。
小猫又空着手回到河边一看，猫妈妈又钓了一条大鱼。
小猫说：“真气人，我怎么一条小鱼也钓不着？”猫妈妈说：“钓鱼就钓鱼，不要这么三心二意的。
一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎么能钓到鱼呢？”于是，小猫开始一心一意地钓鱼。
蜻蜓又飞来了，蝴蝶也飞来了，小猫就像没看见一样，一步也没走开。
不一会儿，小猫钓到了一条大鱼，高兴地喊了起来：“我钓到大鱼啦！”
这个故事告诉我们：做事情要专心致志，不能三心二意，这样才能把事情做好。
播报完毕，谢谢大家！。
大班天气预报教案范文六篇
大班天气预报教案大班天气预报教案范文六篇大班天气预报教案篇1活动目标1、了解天气预报中的主要信息，知道天气变化与人们生活之间的关系，学会根据天气及时增减衣服。
2、尝试用多种方式记录天气，能用连贯的语言播报天气。
3、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备1、提前观看电视中的天气预报，丰富有关天气预报的经验。
2、本地当天的天气信息图片，天气符号图片、背景音乐：教师教学资源。
3、纸、笔每人一份。
4、《我是天气预报员》教学挂图。
活动过程1、联系幼儿生活，组织谈话活动，了解天气预报中的主要信息。
（1）请幼儿说一说自己今天穿的是什么衣服，为什么要这样穿，引出天气预报。
（2）请幼儿说一说从哪里能预先知道天气。
小结：我们可以通过看电视、电脑、手机、报纸、和听广播等方法预先知道天气。
（3）出示本地当天的天气信息图片，引导幼儿仔细观察，了解当天的天气情况和天气预报中的主要信息。
根据需要可设计以下提问：如济南表示什么？10月15日表示什么？晴表示什么？12—24表示什么？北风3—4级表示什么？小结：天气预报主要告诉人们的信息有城市、日期、天气、温度、风力、方向等。
2、认识天气符号，了解其代表的天气情况。
3、了解天气变化与人们生活之间的关系，知道天气预报对我们生活的帮助。
（1）请幼儿回忆一下平时在家里还有谁关注天气预报，并说说为什么我们大家都要关注天气预报。
（2）教师和幼儿一起讨论如何根据天气变化做准备，如增减衣物或准备雨具，天气预报给我们带来那些帮助。
（3）出示冬暖式大棚，司机、游客等图片，知道更多的人们在关注天气预报，进一步感知天气与人们生活的密切关系。
小结：天气预报可以提醒我们根据天气的变化增减衣服，也可以根据天气的情况决定是否出行，还可以提前知道一些恶劣天气，提前做好防护准备。
4、请幼儿设计天气预报表，尝试用多种方式记录天气。
提醒幼儿用数字、符号表示各种天气情况。
幼儿园大班教案《天气预报》
幼儿园大班教案《天气预报》亲爱的文本优化，请接收这段由初步的文本，并进行精细化处理，务必使其远离刻板的机器印记，展现更多的人性温度和艺术魅力。
现在，开始你的工作吧！【优化后的文本】教学内容针对幼儿园大班孩子的认知特点，本教案《天气预报》精心设计了丰富的教学内容，主要包括：天气的基本概念、不同天气现象的分类、天气预报的制作流程，以及如何准确获取天气预报信息等。
教学目标通过本节课的学习，孩子们将能够：1. 理解天气的基本概念，识别各种天气现象。
2. 养成关注天气预报的习惯，增强生活自理能力。
3. 学会正确查看天气预报，提高自我保护意识。
教学难点与重点重点内容：天气的基本概念，天气现象的分类，以及天气预报的制作流程。
难点内容：如何准确快速地查看天气预报，理解其中涉及的专业术语。
教具与学具准备1. 教学PPT，展示天气预报的相关内容。
2. 天气现象图片，帮助孩子们直观地认识各种天气。
3. 天气预报视频，让孩子们更真实地感受天气预报的制作过程。
4. 作业本，供孩子们完成课后练习。
5. 画笔、彩纸等手工材料，鼓励孩子们创意表达。
教学过程1. 情境引入：让孩子们观察周围环境的天气变化，引导他们关注天气对生活的影响。
2. 讲解天气概念：介绍天气的基本概念，让孩子们理解天气的多样性和变化性。
3. 分类天气现象：讲解各种天气现象，如晴天、阴天、雨天、雪天等，让孩子们认识并区分它们。
4. 揭秘天气预报：播放天气预报视频，让孩子们了解天气预报的制作过程。
5. 解读天气预报：讲解天气预报中的专业术语，如气温、降水、风力等，帮助孩子们理解天气预报的内容。
6. 实践操作：让孩子们根据天气预报视频，尝试解读天气预报，了解当天及未来几天的天气情况。
7. 创意表达：让孩子们用画笔和彩纸创作出自己喜欢的天气，并写上天气名称。
板书设计板书内容将涵盖天气概念、天气现象分类、天气预报制作流程和专业术语等关键知识点。
作业设计1. 请根据天气预报视频，写出今天及未来几天的天气情况。
大班科学教案《天气预报》（通用17篇）
大班科学教案《天气预报》大班科学教案《天气预报》（通用17篇）作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的大班科学教案《天气预报》，希望对大家有所帮助。
大班科学教案《天气预报》篇1活动目标：1.认识各种天气符号，知道各种气象与人们生活之间的关系。
2.能用规范的语言进行气象播报活动。
活动准备：多媒体设备;市天气预报的打印版本若干张(与幼儿人数相等);小小气象员标示(即时贴标记，与幼儿人数相等)活动过程：一、用声音、视频引出天气预报话题讨论。
1.听声音根据已有经验判断考考你们：听听看，什么电视节目开始了?2.确认答案，观看天气预报片头。
3.小结幼儿回答：知道天气的情况、温度二、看城市天气预报视频讨论。
1.我这里有中央电视台的天气预报，我们看一看是不是跟你们刚才说的一样。
2.你看完以后有没有什么想说的，或者有什么问题，或者有什么地方看不懂的。
3.今天我们来认识天气符号，哪里有天气符号?4.介绍记录表，请幼儿边看天气预报边记录。
(播放完整的城市天气预报)三、结合视频，详细认识天气符号。
1.和朋友对对看记录的结果一样不一样。
2.集体进行记录，认识、讨论符号的含义。
3，逐一进行集体记录，逐一认识：多云、阴、小雨、小雪、雷阵雨、雨夹雪等4.小结记录情况。
5.出示天气符号图谱，全面的认识各种天气符号。
(1)再请你们看一些符号，这里有没有不认识的符号?(2)教师喊出编号，幼儿抢答。
(3)从头认识一边全部的天气符号，巩固孩子对于天气符号的认识。
四、“小小气象播报员”活动。
1.出示自制天气预报图，一同学习天气播报的方法。
(播放自制的天气预报图)2.正式播报。
孩子们起立，从第一个开始轮流每人播报一个城市的天气预报。
五、迁移生活经验，知道天气预报和我们大家的关系。
1.提问：天气预报对我们人有什么帮助?2.如果我们去旅行的时候，可以根据天气预报作出什么样的准备?请孩子们用报纸当道具，根据播报的天气变化进行各种准备上的变化。
幼儿园大班教案《天气预报》14篇
幼儿园大班教案《天气预报》14篇幼儿园大班教案《天气预报》1活动目标1、了解天气预报中的主要信息，知道天气变化与人们生活之间的关系，学会根据天气及时增减衣服。
2、尝试用多种方式记录天气，能用连贯的语言播报天气。
3、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备1、提前观看电视中的天气预报，丰富有关天气预报的经验。
2、本地当天的天气信息图片，天气符号图片、背景音乐：教师教学资源。
3、纸、笔每人一份。
4、《我是天气预报员》教学挂图。
活动过程1、联系幼儿生活，组织谈话活动，了解天气预报中的主要信息。
（1）请幼儿说一说自己今天穿的是什么衣服，为什么要这样穿，引出天气预报。
（2）请幼儿说一说从哪里能预先知道天气。
小结：我们可以通过看电视、电脑、手机、报纸、和听广播等方法预先知道天气。
（3）出示本地当天的天气信息图片，引导幼儿仔细观察，了解当天的天气情况和天气预报中的主要信息。
根据需要可设计以下提问：如济南表示什么？10月15日表示什么？晴表示什么？12—24表示什么？北风3—4级表示什么？小结：天气预报主要告诉人们的信息有城市、日期、天气、温度、风力、方向等。
2、认识天气符号，了解其代表的天气情况。
3、了解天气变化与人们生活之间的关系，知道天气预报对我们生活的帮助。
（1）请幼儿回忆一下平时在家里还有谁关注天气预报，并说说为什么我们大家都要关注天气预报。
（2）教师和幼儿一起讨论如何根据天气变化做准备，如增减衣物或准备雨具，天气预报给我们带来那些帮助。
（3）出示冬暖式大棚，司机、游客等图片，知道更多的人们在关注天气预报，进一步感知天气与人们生活的密切关系。
小结：天气预报可以提醒我们根据天气的变化增减衣服，也可以根据天气的情况决定是否出行，还可以提前知道一些恶劣天气，提前做好防护准备。
4、请幼儿设计天气预报表，尝试用多种方式记录天气。
提醒幼儿用数字、符号表示各种天气情况。
幼儿园大班天气预报教案6篇
幼儿园大班天气预报教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如汇报材料、工作计划、心得体会、条据文书、发言致辞、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report materials, work plans, experiences, documents, speeches, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班天气预报教案6篇提前准备好教案可以让我们更好地掌握教学目标和评价标准，认真写教案，可以帮助教师整合各种教学资源，丰富教学内容和形式，本店铺今天就为您带来了幼儿园大班天气预报教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园大班天气预报模板
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11月份天气预报（第二周）
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Байду номын сангаас9月份天气预报（第二周）
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9月份天气预报（第三周）
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9月份天气预报（第四周）
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大班科学活动教案《天气预报》6篇
大班科学活动教案《天气预报》6篇大班科学活动教案《天气预报》6篇大班科学活动教案《天气预报》1活动目标：1、认识天气符号，了解简单的气象知识。
2、关注天气预报，有观看天气预报的意识活动重点：了解天气与人们日常生活的关系。
活动准备：天气预报视频、天气预报中常见的天气符号。
活动过程：一、情景导入课题：1.猜一猜，这是什么电视节目开始了？（播放天气预报的音乐）2.说说自己对天气预报的了解。
我们从天气预报中可以知道些什么？让我们提早知道明天的天气情况。
（为什么要收看天气预报，天气预报对我们的生活有什么帮助？）二、了解天气预报内容，认识气象标识：1.播放天气预报视频。
（我们一起来看一段中央电视台的天气预报，它能让我们知道全国各地的天气状况和气温。
）今天我们先来认识天气符号。
哪些是天气符号？哪里会出现天气符号呢？我们来记录一下，这段录象里，出现了哪些天气符号。
每个孩子一张表格，你看到哪个图案有出现，就在后面的空格中打勾。
播放视频，幼儿操作。
同伴之间，相互看看。
大张，汇总。
（我们的祖国真大，在同一天里有各种不同的天气。
）2.师生一同认识各种常见的气象符号。
（PPT）这里的有不认识的吗？一起认读一次。
3.现在我们来学学气象预报员预报天气。
模仿气象预报员，学报城市天气预报。
分两组进行。
三、了解天气与人们日常生活的关系：好吧，天气预报到底给我们生活带来什么帮助呢？四、游戏活动：（下雨，热天，下雪。
）大班科学活动教案《天气预报》2设计思路：自从保健医生将一支温度计放到活动室里后，孩子们每天都会到那里看看今天几度了？于是我们的“稚语心声”里又多了新任务“天气预报员”。
渐渐地，孩子们从关心温度到关心今天的天气、想要了解各种形式的天气预报等。
为了进一步发展我班幼儿在相互交往中的合作意识，鼓励幼儿自己结伴，共同合作探索天气预报的秘密。
一、活动目标：1、了解获取天气预报的各种办法和途径。
2、感受天气预报与生活之间的密切关系。
3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
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11月份天气预报（第二周）
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11月份天气预报（第四周）
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