句子练习1
句子专项练习[1]
![句子专项练习[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/2c98ec87cc22bcd126ff0c7f.png)
五年级语文上册句子专项练习修改病句练习：１.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
２.骄傲自满是学习上的阻碍。
３.这些是唐朝出土的文物。
４.看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
５.公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
６.我估计他这道题一定做错了。
７.他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
８.听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
９.冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
10.即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
关联词【常见的几种关系】并列关系；既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……因果关系；因为……所以……；既然……就……；因此……之所以；……是因为……条件关系；只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总……转折关系；虽然……但是……；尽管……还是假设关系；如果……就……；即使……也……；要是……就……选择关系；不是……就是……；是……还是……；与其……不如……；宁可……也不……递进关系；不但……而且……；不仅……还……以上几种常见的关联词语，在实际运用时有一些是比较容易混淆的，如；尽管……还是、不管……总…与…即使……也……修辞手法练习分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。
1、豆大点的人也想造反。
（）2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
（）3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。
（）4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
（）5、这件事怎能不是你的错呢？（）6、危楼高百尺，手可摘星辰。
（）7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。
（）8、老师是园丁，我们是花朵。
9、学如逆水行舟，不进则退。
（）按要求写句子。
1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像___________________。
（改为比喻句）2、天空中有一轮明月。
（改为比喻句）________________________________________________3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。
句子成分练习(1)
划分句子成分（1）1、瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药。
2、这个时期，母亲教给我许多生产知识。
3、佃户的生活自然是艰苦的。
4、诗文中描写的景物往往浸透着作者的真挚情感。
5、那天他们工作很辛苦。
6、人类始终面对着如何与动物相处共存的问题。
7、她的伴侣用手轻轻地抚摸她的头发。
8、句子的主干是把句子的修饰成分去掉后的部分。
9、她永远记得这种神妙世界的奇观。
10、盘子里面摆满了缅桂花。
11、大家都去找这可厌的猫。
12、我们应该学会体会如何运用生动形象的语言写景状物。
13、他们的小眼睛焦急地向四周探索。
14、落日的余晖照在它巨大的翅膀底部。
15、我确实亲眼见过倒挂着还能开花的仙人掌。
划分句子成分（1）1、（瑞典）（化学家）诺贝尔‖发明了（黄色）炸药。
2、[这个时期]，母亲‖教给我（许多）（生产）知识。
3、（佃户的）生活‖[自然]是艰苦的。
4（诗文中描写的）景物‖[往往]浸透着(作者的)(真挚)情感。
5、[那天他们‖工作很辛苦。
6、人类‖[始终]面对着(如何与动物相处共存的)问题。
7、(她的伴侣‖[用手][轻轻地]抚摸(她的)头发。
8、(句子的主干‖是（把句子的修饰成分去掉后的）部分。
9、她‖[永远]记得(这种)(神妙世界的)奇观。
10、(盘子里面‖摆<满>了缅桂花。
11、大家‖[都]去找(这)(可厌的)猫。
12、我们‖应该学会体会如何运用生动形象的语言写景状物。
13、(他们的)(小)眼睛‖[焦急地][向四周]探索。
14、(落日的)余晖‖照<在它巨大的翅膀底部>。
15、我‖[确实][亲眼]见过（倒挂着还能开花的）仙人掌。
统编版语文六年级上册期中复习《句子训练》专项(一)——改写仿写(含答案)
期中复习《句子训练》专项（一）——改写仿写班级：_________ 姓名：__________1．句子练习。
1．《鲁滨逊漂流记》是男孩子必读的书，女孩子就不能读吗？（改成陈述句）_______________2．《西游记》中最能表现孙悟空反抗精神的情节是“大闹天宫”。
（缩句）_______________3．简．爱说：“我贫穷，低微，不美丽，但当我们的灵魂穿过坟墓站在上帝面前的时候，我们是平等的！”（改成第三人称转述句）_______________4．梁山好汉江州劫法场，宋江不得不上梁山。
（改成肯定句）_______________2．按要求写句子。
①姥姥说：“你差点把我的眼珠子按冒了！”（改为转述句）_____________________②霍金不断求索的科学精神和顽强的人格力量深深地感动了大众。
（缩句）___________________③小草从土里长出来了。
（改为拟人句）___________________④那短暂的几分钟，哪容得了所有的学生都能跑出去？（改为陈述句）_______________________⑤树叶落在水面上。
（扩句）_____________________3．句子训练营我们的家乡大同正在创建全国文明城市。
作为一名大同市的小学生，我们要从小懂文明，讲礼仪，请你来参与我们的“创建文明校园、创建文明城市”活动吧！（1）文明是和煦的阳光，照亮我们的家园；文明是温暖的春风，____________________；文明是____________________，____________________。
（请你把句子补充完整，用上排比的修辞手法）（2）“文明校园在行动”，陈悦看到一条有语病的文明标语，请你来改一改。
营造健康文明的校园环境，是创建文明校园成败的关键。
_________________________（3）学校开展“争做文明学生，争创文明班级”的活动，陈悦和同学们正在商讨“文明班级公约”的内容，请你在横线上写出三条公约的内容。
四年级句子专项练习题及答案(一)
四年级句子专项练习题（一）1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
（改为把字句）2.钱塘江大潮不是伟大的奇观吗（改为陈述句）3.我们在河边大树下发现了几只小船。
（缩句）4.我们眼前出现了千鸟竞飞、百鸟齐鸣的壮观景象。
（缩句）5.我们把美丽的火烧云拍下来了。
（改为被字句）6.我一走进教室，就看见小红说话的声音。
（修改病句）7.今天老师讲的题，我基本上全懂了。
（修改病句）8.宽阔的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
（缩句）9.几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。
（修改病句）10.树叶很密。
（扩句，至少两处）11.一只画眉鸟站在一根小枝上兴奋地叫着。
（缩句）12.我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。
（修改病句）13.小鸟在树上叫。
（改为拟人句）14.可以预料，在本世纪，雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民谈论的一个焦点。
（修改病句）15.读了这篇课文，使我感受到了大自然神奇的魅力。
（修改病句）16.小鸟在树上飞。
（改为拟人句）17.喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪。
（缩句）18.天空中跑来一条狗。
（扩句，至少两处）19.其他的峡谷怎能与雅鲁藏布大峡谷一争高下呢（改为陈述句）20.小英说：“这次文艺汇演我要表演一个节目。
”（改为转述句）21.千万匹白色战马浩浩荡荡地飞奔而来。
（缩句）22.小红认真专注地听着悠扬的琴声。
（修改病句）23.三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。
（仿写比喻句）24.那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛。
（缩句）25.这难道不是惊人的发现吗（改为陈述句）26.济南的夏天是个游览的好地方。
（修改病句）27.魏格纳在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。
（缩写句子）28.他叩开了著名科学家柯彭教授的大门。
（缩写句子）29.1910年的一天，年轻的魏格纳因病住进了医院。
（缩写句子）30.李博士不得不停止了工作。
（改为肯定句）31.这位年轻人的脑海里形成了一个崭新的奇想。
（缩写句子）32.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
仿写句子专项练习一
姓名： 班级： 评分：
1 / 1
仿写句子专项练习一
1、宽容，就像一缕和煦的阳光，能融化心灵的坚冰；
宽容，就像一段舒缓的音乐，能抚慰心灵的痛伤；
宽容， ， 。
2、假如生命是绿叶，我要让生命的绿叶永远富有活力；假如生命是红花，我要让生命的红花开遍人生的旅途； ， 。
3、老师的教导就像汩汩流淌的清泉，滋润着我干涸的心田。
老师的教导____________________，____________________
4、禾苗感激沃土，才有饱满充实的成熟；
绿荷感激细雨，才有卓然独立的高洁；
，。
5、母亲得知我生病，忽匆匆赶到我的病床前。
我微微睁开双眼，发现母亲正慈祥地看着我，那是一种怎样的眼神啊！那是晨曦对娇花的沐浴，那是春风对碧水的轻抚，那是_____ __________。
6、以“阅读”为话题，仿写句子。
阅读塑造个性， ， 。
7、我们原想收获一缕春风，你却给了我们整个春天；
我们原想 ， ；
我们原想 ， 。
8、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；
； 。
9、朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云； 。
10、爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望； 。
11、按照给出的句子结构，再写两个句子，使下面的一段文字成为一组排比句，注意所写的句子必须含有加点的词。
我不是．．最美丽，但我可以．．
最可爱； 我不是．．最聪明，但我可以．．
最勤奋； 。
句子成分练习1
常用的英语句子并不都象基本句型这样简短，这些句子除了基本句型的成分不变外，通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语（modifier）而加以扩大。
这些修饰语可以是单词（主要是形容词、副词和数词），也可以是各种类型的短语（主要是介词短语、不定式短语和分词短语）。
我们称之为：定语、状语一、定语：定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的’表示。
定语通常位于被修饰的成分前。
若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时，（如：something、nothing）；或不定式、分词短语作定语、从句作定语时，则定语通常置后。
副词用作定语时须放在名词之后。
形容词作定语：The little boy needs a blue pen.(little修饰名词boy；blue修饰名词pen.）/小男孩需要一支兰色的钢笔。
Tom is a handsome boy./Tom是个英俊的男孩。
There is a good boy./有个乖男孩。
数词作定语相当于形容词：Two boys need two pens./两个男孩需要两支钢笔。
The two boys are students./这两个男孩是学生。
There are two boys in the room./房间里有两个男孩。
代词或名词所有格作定语：His boy needs Tom\'s pen./他的男孩需要Tom的钢笔。
His name is Tom./他的名字是汤姆。
There are two boys of Toms there./那儿有Tom家的两个男孩。
介词短语作定语：The boy in the classroom needs a pen of yours./教室里的男孩需要你的一支钢笔。
The boy in blue is Tom./穿兰色衣服的孩子是汤姆。
There are two boys of 9,and three of 10./有两个9岁的，三个10岁的男孩。
仿写句子练习1[1]
![仿写句子练习1[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/c4efd53d0b4c2e3f572763fe.png)
仿写句子举例1、时间，抓得住就是金钱，抓不住就是流水；机遇，抓得住就是成功，抓不住就是失败。
2、．繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，落叶是秋日的信使，白雪是冬天的精灵。
3．友谊是香醇的美酒，让人回味无穷；友谊是浓郁的咖啡，让人精神振奋；友谊是甘甜的香茶，让人唇齿留香。
4．人生的意义在于奉献，而不在于索取。
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一缕阳光，就照亮一片黑暗；如果你是一缕清风，就带来一丝凉爽；如果你是一阵细雨，就带来一丝惬意。
5．成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；成群的蚂蚁搬动食物，那是在教我们团结；苍翠的青松在雪中挺立，那是在教我们坚强；勤劳的蜜蜂忙着采蜜，那是在教我们奉献。
6．爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖；爱心是久旱之后的一场春雨，使失望悲伤的心灵得到抚慰和激励；爱心是沙漠里的一滴清泉，使长途跋涉的行者得到希望和生命。
7．人生如一支歌，应该多一些昂扬，少一些萎靡；人生如一首诗，应该多一些高雅，少一些庸俗；人生如一幅画，应该多一些色彩，少一些苍白。
8．没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力；没有理想的人，他的生活如同平淡的开水，平平凡凡，缺少滋味；没有理想的人，他的生活如同丛生的杂草，普普通通，没有收获。
9．谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心头的坚冰；谅解是一阵轻柔的春雨，能荡涤郁积在人们心头的尘埃。
10．没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；没有一本书的家，是没有一滴水的湖泊；没有一本书的家，是没有一颗星星的夜空；没有一本书的家，是没有一棵青草的沃土；没有一本书的家，是没有丁点雪花的寒冬。
11．如果说生命是一本书，那么时间则是一支笔，书写着人生；如果说生命是一条河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生；如果说生命是一座花圃，那么时间则是一朵鲜花，点缀着人生。
四年级上册句子专项练习题1(242)含答案
5、我们把美丽的火烧云拍下来了。（改为被字句）
xx的火烧云被我们拍下来了。
6、我一走进教室，就看见小红说话的声音。（修改病句）
我一走进教室，就听见小红说话的声音。（改病句原则，在正确的前提下，改动越小越好。）
7、今天老师讲的题，我基本上全懂了。（修改病句）
今天老师讲的题，我基本上懂了。
可以预料，在本世纪，雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民关注的一个焦点。
可以预料，在本世纪，雅鲁藏布大峡谷必将称为世界人民谈论的话题。
15、读了这篇课文，使我感受到了大自然神奇的魅力。（修改病句）
“读了”不能“使”。
读了这篇课文，我感受到了大自然神奇的魅力。
这篇课文，使我感受到了大自然神奇的魅力。
16、小鸟在树上飞。（改为拟人句）
我对童话故事很感兴趣。
64、听了这个故事，使我受到了很大的教育。（修改病句）
听了这个故事，我受到了很大的教育。
这个故事，使我受到了很大的教育。
65、鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。（缩写句子）
鸟儿唱歌。
66、火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。（缩写句子）
火还亮着。
67、我的好朋友树在哪儿，您知道吗？（换个说法，保持意思不变）
xx住进了医院。
31、这位年轻人的脑海里形成了一个崭新的奇想。（缩写句子）
脑海里形成了奇想。（问）蟋蟀建筑住宅有特别好的工具吗？
（答）没有。
34、这是一种巧合。（改为反问句）
难道这不是一种巧合吗？
35、爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。（缩写句子）
xx是嫩红的。
36、爬山虎的脚不大引人注意。（改为设问句）
如：
xx说：
“我一定要坚持xx锻炼。”
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
S版语文三年下册句子练习1 姓名：1、树叶上通通水珠跌下来的了（连词成句）
2、于是，春天听了雨的鼓声，醒来了。
（仿写一个拟人句）
3、听见了瀑布的全身！（修改病句）
4、千丈青山衬着一道白银。
（缩写句子）
5、好像浪涌上岸滩。
（扩写句子）
6、打开一把红色的雨伞，走在树林里的小路上。
（缩句）
7、柳树在风中摇晃。
（扩句）
8、难道春天没有听到雨的鼓声吗？（改成陈述句）
9、大家喜欢这个季节。
（改成反问句）
10、同伴们救出来一只蚂蚁。
（改成被字句）
11、我从室内取出大头针。
（改成被字句）
12、蚂蚁是生命力极强的小生灵。
（缩句）
13、我放弃了与这两只黄蚂蚁争功的机会。
（缩句）
14、蚂蚁小心翼翼地向四周试探了一番，便迅速逃离了。
（缩句）
15、夫妻俩气喘吁吁地赶了回来。
（缩句）
16、我肯定这次小海鸥大概不能回来了。
（改病句）
17、尽管它这样机灵，还是逃脱了翠鸟锐利的目光。
（改病句）
18、它静静地一动不动地注视者泛着微波的水面。
（改病句）
19、读了《蚂蚁的救助》这篇课文后，很有感触。
20、你怎么能这样做呢？（改成陈述句）
21、人们把地震看作不吉利的征兆。
（改成被字句）
22、洪水退了。
浮桥得重修。
（用关联词语将两句话合成一句）
23、坏丙是宋朝出色的工程师。
（缩句）
24、彩蝶飞舞。
（扩句）
25、老雄鹅张开翅膀，连飞带跳“啪啪啪”地落到了池中。
（缩句）
26、我把小企鹅抱起来合影留念。
（改成被字句）
27、只有
．．在考察队建立的长城站附近，才．能看到一些露出的地面。
（用加点词写一句话）
28、金企鹅的漂亮岛上是最（连词成句）
29、我抱起一只全身灰色的。
（改病句）
30、海鸥的羽毛被又黏又稠的石油粘住了。
（改成被字句）
31、油把大片的海面都给污染了。
（改成被字句）
32、它的孩子死了，燕子怎能不哭泣呢？（改成陈述句）
33、这是多么奇异的植物世界啊！（改成反问句）
34、他几乎把所有的时间都花在研制扫地机上。
（改成被字句）
35、可爱的小燕子长着一对美丽欢快的翅膀。
（缩句）
36、秋天到了，稻子成熟了。
（改成拟人句）
37、蒙蒙细雨把人们的衣服淋湿了。
（改成被字句）
38、他把禾苗一棵一棵往高拔。
（改成被字句）
39、同学们把教师打扫得干干净净。
（改成被字句）
40、小明把作业做完了。
（改成被字句）。