九年级上册科学：1.6同步练习(含答案)
浙教版科学学2019-2020学年九年级上学期 1.4 氢氧化钠和氢氧化钙(第2课时) 同步练习 (含答案)
浙教版科学学2019-2020学年九年级上学期 1.4 氢氧化钠和氢氧化钙（第2课时）同步练习一、基础题1.氢氧化钙俗称（）A. 烧碱B. 纯碱C. 熟石灰D. 石灰石2.下列气体中，可用固体NaOH干燥的是（）A. H2B. CO2C. SO2D. HCl3.下列关于氢氧化钠的描述中错误的是（）A. 对皮肤有强烈的腐蚀作用B. 水溶液能使石蕊溶液变红C. 易溶于水，溶于水时放出大量的热D. 能去除油污，可作炉具清洁剂4.氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液具有相似的化学性质，其本质原因是（）A. 都能与指示剂作用B. 都能解离出氢氧根离子C. 都能解离出金属阳离子D. 都含有氢元素和氧元素5.某同学进行碱的化学性质实验记录的现象中，与事实不相符的是（）A. 在Ca(OH)2溶液中滴加几滴石蕊试液，溶液呈红色B. 在澄清石灰水中加入稀盐酸，无明显变化C. 在NaOH溶液中通入CO2，没有白色沉淀生成D. 在NaOH溶液中加入CuSO4溶液，有蓝色沉淀生成6.将下列各名词填在与之相对应的空格中。
(填序号)①溶解②挥发性③酸性④碱性⑤乳化⑥潮解（1）氢氧化钠固体露置在空气中，表面变潮湿是________现象；（2）打开装有浓盐酸的试剂瓶瓶塞，瓶口出现白雾，这是浓盐酸的________造成的；（3）在洗去餐具上的油污时，洗洁精起到了________作用。
7.化学反应常伴随能量变化，如图所示，在装有水的烧杯中放入一定质量的生石灰固体，反应片刻后可观察到玻璃管中的有色液体柱将________(填“上升”“下降”或“不变”)，请写出反应后所得溶液中溶质的化学式________。
8.对知识的归纳和总结是学好科学的重要方法。
在学习了碱的性质后，小红同学总结了氢氧化钠的四条化学性质(如图)，即氢氧化钠与图中四类物质能够发生化学反应。
（1）为了验证氢氧化钠与酸碱指示剂反应，将无色酚酞试液滴入氢氧化钠溶液中，溶液由无色变成________色。
人教版九年级物理上册《15.1两种电荷》同步练习题(带答案)
人教版九年级物理上册《15.1两种电荷》同步练习题（带答案） 【基础篇】一、填空题1.电荷的多少叫作 ，简称 ；电荷量的单位是 ，简称 ，符号是 。
2.部分不同物质的原子核对电子束缚能力强弱的排序如图所示,毛皮与图中 的 摩擦最容易起电,且它们摩擦后毛皮带 (选填“正”或“负”)电。
二、选择题1.小球在带正电的物体附近被排斥,则小球( ) A.一定带正电 B.一定带负电 C.可能带负电 D.一定不带电2.如图所示,用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球,验电器的金属箔张开,以下说法正确的是( )A.摩擦过程中创造了电荷B.摩擦过的橡胶棒带正电荷C.经橡胶棒接触后的验电器带正电荷D.金属箔张开是由于同种电荷相排斥3.运送燃油的油罐车的尾部有一根铁链一直拖到地上,这是为了( ） A.使车辆更加美观 B.增大车受到的摩擦力毛皮 毛衣 长筒袜 棉花木块 橡皮筋 蜡烛 纸C.用于固定油箱D.将摩擦产生的电荷导走,避免燃油起火4.以下几组材料都是绝缘体的是()A.橡胶、玻璃、塑料B.玻璃、大地、塑料C.人体、空气、石墨D.食盐水溶液、金属、水【能力篇】一、选择题1.下列有关电的知识判断错误的是( )A.自然界只有两种电荷,正电荷和负电荷B.电子带负电,所带电荷量为1.6×10-19 CC.能导电的物体叫作导体,不能导电的物体叫作绝缘体D.一个氦原子,其核中有2个正电荷,其核外有2个电子2.三个轻质泡沫小球甲、乙、丙之间相互作用时的情景如图所示,已知甲球带正电,下列判断正确的是( )A.乙、丙两球一定带同种电荷B.乙、丙两球一定带异种电荷C.丙球可能带负电D.丙球可能带正电3.如图是“静电章鱼”实验，用比塑料易失去电子的毛皮分别摩擦塑料丝和塑料管，然后把塑料丝往空中抛出后将塑料管放在下面，此时塑料丝静止在空中形状像章鱼。
下列分析正确的是（）A．塑料丝与塑料管带异种电荷后吸附在一起B．塑料丝间带同种电荷相互排斥而呈章鱼状C．塑料管经毛皮摩擦得到电子后带正电D．塑料管得到的电子数等于毛皮两次失去的电子总数二、填空题1.如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触带电验电器的金属球时，发现验电器金属箔片的张角变大，则验电器原来带______电；在金属箔张角变大的瞬间，验电器金属杆里的电流方向是从__________到____________。
四年级上册科学1、6 声音的高与低 同步练习(教科版 含答案)
1.6 声音的高与低（同步练习）一、选择题1．制作我的小乐器，敲击四个杯子分别发出音符1（do）、音符2（re）、音符3（mi）、音符4（fa），杯子与音符的对应关系是（）。
A．①①①①B．①①①①C．①①①①D．①①①①2．拉二胡时，发声高低的情况是（）。
A．手按弦靠下些，发声低B．手按弦靠上些，发声低C．手按弦靠上些，发声高3．在研究琴弦发出不同的声音实验中，调节某一根琴弦的松紧程度时，我发现（）。
A．琴弦调节得越紧发出的声音越高B．琴弦调节得越紧发出的声音越低C．琴弦的松紧程度与发出的声音高低无关4．泉州府文庙里的编钟，是种古老的乐器。
小青正在研究图中三个形状相同、大小不同的编钟发音情况。
根据所学知识来，你认为小青的判断正确的是（）。
A．编钟的体积越大，发出的音高越高B．编钟的体积越大，发出的声音越强C．用不同的力度敲击同一编钟，发出的声音大小不一D．敲击编钟后发出的声音主要是通过地面传递给人们5．用相同的力敲击如图的铝片琴，最右边的铝片发出的声音（）。
A．高B．低C．强D．弱6．下列哪个盛水杯子的音高最高？（）。
A．（满杯）B．C．7．慢慢往杯子里加水，一边敲击杯子上部的杯壁，杯子发出的声音会（）。
A．会变低B．会变高C．无法判断8．在做尺子发声实验中，下面实验方法规范的是（）。
A．未伸出桌面的钢尺需要紧紧压住，避免和桌面发出声音B．一边实验，一边大声讨论C．每一个实验做一次即可9．一般情况下，成年女子的声带比成年男子的短，说话、唱歌时声音振动快，这说明（）。
A．成年女子音高比成年男子高B．成年女子音高比成年男子低C．成年女子音量比成年男子强10．敲击下面的三个相同的杯子，发出声音最高的是（）。
A．装满水的杯子B．装半杯水的杯子C．空杯子二、填空题11．声音的高低可以用______来描述，它是由物体振动的______决定的，物体振动越______，它也就越高。
12．弦乐器的音调高低跟弦的_________、_________、_________都有关系。
1.6 加快溶解 同步练习(含答案)
三年级科学上册第6课时加快溶解（教科版）1.在设计对比实验时，只能改变_____个条件，其他条件都相同。
2.温度与溶解快慢关系的对比实验：（1）相同条件是同时倒入水中、同样多的_______和________；不同条件是______________。
（2）实验证明，食盐在热水中的溶解速度比在冷水中的溶解速度__________3.搅拌与溶解快慢关系的对比实验：（1）不同条件是_________其他条件都相同。
（2）实验结论是食盐在搅拌时的溶解速度_______在不搅拌时的溶解速度。
4.加热、________碾碎等方法，可以加快物质溶解的速度。
5.水量的多少，会影响溶解食盐的多少，不会影响食盐溶解的速度。
下列与食盐游解快慢无关的因素是（ )。
A.水的温度B.容器的材料C.食盐颗粒大小D.是否搅拌2.下列四个烧杯中，方糖溶解速度最快的是（ )。
3.生活中的感冒冲剂制成细小颗粒的原因最有可能是（ )。
A.美观B.方便制作C.加快溶解4.判断题。
（1）在相同条件下，食盐大颗粒在水中溶解得快，小颗粒在水中溶解得慢。
（ )（2）在“搅拌是否可以加快食盐的溶解”的实验中，两个杯子中的食盐可以不一样多。
（ )（3）用玻璃棒在杯中搅拌时，不能碰到杯子的内壁。
（ )5.为了研究"影响水果糖溶解快慢的因素"，某实验组设计了下面的实验记录表。
请根据实验回答问题。
（1）这个实验要用到哪些材料？在用到的材料后面画“√”。
两个烧杯（）橡胶塞（）注射器（）玻璃棒（）水果糖（）食盐（）热水（）冷水（）酒精灯（）白糖（）（2）观察实验记录表，下列能加快溶解的方法是（）。
A.不搅拌B.常温C.大颗粒D.搅拌（3）在做“水的温度是否影响溶解的快慢”实验时，相同的条件除了颗粒大小相同之外，还有________，不同的条件是________。
下面填写正确的是（）。
A.水的温度是否搅拌B.是否搅拌水的温度C.水的温度颗粒大小D.是否搅拌颗粒大小6.优优最近嗓子不舒服，妈妈给她炖了冰糖雪梨。
2022-2023学年浙江九年级上学期科学同步练习3-4-3简单机械-滑轮(解析版)
浙教版九年级上册第三章第四节简单机械-滑轮【同步练习-解析】一、选择题1．甲乙两个滑轮组如图所示，其中每一个滑轮的重量都相同，用它们在相同时间内分别将重物G 1、G 2提髙相同的高度，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（ ）A ．若12=G G ，则拉力做的总功相同B ．若12=G G ，则甲机械效率大于乙机械效率C ．若12=F F ，则拉力做功的功率相同D ．用甲、乙中的任何一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变【答案】B【解析】AB ．甲滑轮组中有一个动滑轮，乙滑轮组中有两个动滑轮，所以若把物体提升相同的高度，乙滑轮组做的额外功多。
若G 1=G 2，把物体提升相同的高度，则根据W =Gh 可知，甲、乙所做的有用功相同，总功等于有用功和额外功之和，所以乙滑轮组的总功较大，由W =W η有总可知甲的机械效率大于乙的机械效率，故A 错误，B 正确；C ．相同时间内提升相同的高度，由s v t=可知物体上升的速度相同，图甲中滑轮组的动滑轮绕3段绳，图乙中滑轮组的动滑轮绕4段绳，则甲、乙绳子自由端的速度分别为 v 甲=3v ，v 乙=4v 若F 1＝F 2，由P =Fv 可知乙图中拉力做功的功率较大，故C 错误； D ．用同一个滑轮组提起不同的重物，所做的额外功不变，有用功发生变化，所以有用功在总功中的比值发生变化，即机械效率变化，所以D 错误。
2．为便于研究，某健身器材中训练拉力部分的机械结构可简化为如图所示的滑轮组。
若不计摩擦，下列有关分析正确的是（ ）A ．两个滑轮在装置中起的作用相同B ．拉力向下移动的速度与配重上升的速度大小相等C ．沿方向1与2匀速拉动配重提升相同高度，拉力所做的功相等D ．用该装置提升更重的物体，机械效率不变【答案】C【解析】A ．由图可知，该装置由一个动滑轮和一个定滑轮组成，动滑轮能够省力，但不能改变力的方向；定滑轮不能省力，可以改变力的方向，故A 错误；B ．该滑轮组中n =2，由s =2h 可知，拉力移动距离等于配重上升高度的二倍，故B 错误；C ．如图所示，绳子最后绕过的是定滑轮，定滑轮相当于等臂杠杆，沿方向1与2匀速拉动配重，动力臂都等于定滑轮的半径，所以两次的拉力相等，若不计摩擦，均等于21()2G G ，故C 正确； D ．用该装置提升更重的物体，有用功变大，额外功不变，则有用功与总功的比值变大，机械效率变大，故D 错误。
【初中化学人教版(2024)九年级上册同步练习题】 课题2化学实验与科学探究(含答案)
【初中化学人教版（2024）九年级上册同步练习】课题2化学实验与科学探究一、单选题1．下列是取出少量固体粉末并装入试管进行加热的过程，各步操作中不正确的是（）A．取出固体粉末B．装入固体粉末C．点燃酒精灯D．加热固体粉末2．下列仪器中，过滤和蒸发都必须要用到的仪器是（）A．B．C．D．3．下列图示的与试管有关的实验操作中，正确的是（）A．加入锌粒B．倾倒液体C．加热液体D．连接胶塞4．下列各图所示实验操作中，正确的是（）A．取用固体药品B．读出液体体积C．检查气密性D．移走蒸发皿5．如图实验操作错误的是（）A．闻气体气味B．加酒精C．加热液体D．滴加液体6．下列关于启普发生器(如图)的说法，错误的是（）A．启普发生器是块状固体与液体试剂在常温条件下起反应制取气体的典型装置B．实验开始时先从装置中a处加液体药品，再从b处加固体药品，实验结束后从c处倒废液C．使用前，应先检查装置的气密性D．启普发生器有随开随用，随关随停的优点7．下列检查装置气密性的实验设计中，方法合理的是（）A．B．C．D．二、填空题8．固体药品通常保存在里，取用固体药品一般用，块状药品用夹取。
液体药品通常存放在里。
实验室中应注意节约药品，如果没有说明用量，一般按取用，液体通常取mL。
固体只需即可。
9．请从下列的四种仪器中选择一种主要的仪器，完成下列操作。
（1）量取一定体积的水应使用；（填仪器名称，下同）（2）进行过滤操作时应使用；（3）进行液体蒸发操作时应使用；（4）给液体加热时使用.10．下列仪器中不能加热的是；能直接放在火焰上加热的是，要放在石棉网上加热的是．（用序号填写）①烧杯②集气瓶③烧瓶④蒸发皿⑤量筒⑥试管．11．下列试剂：①二氧化锰粉末②试剂瓶中的稀硫酸溶液③锌粒④块状大理石⑤精盐．应该用药匙取用的是（填序号，下同），应该用镊子取用的是，应该用滴管取用的是．12．某学生用托盘天平称量时，误将药品和砝码位置放颠倒了．待平衡时，称得药品质量读数为9.5g（1g以下用游码），则药品的实际质量为．13．李彬同学就蜡烛及其燃烧进行了如下一系列的探究，请你和他一起完成下列实验。
2021年九上科学同步练习2-燃料的热值-填空题专训及答案2
2021年九上科学同步练习2-燃料的热值-填空题专训及答案2燃料的热值填空题专训1、(2019定边.九上期中) 小丽在海边游泳时发现，同样在烈日下，沙滩很热，而海水却比较凉，这是因为水和沙子相比，水的比热容________，在吸收相同的热量时，水的温度变化比沙子________（前两空均选填“大”或“小”），因此，在受太阳照射条件相同时，沙滩比海水温度高；1g汽油完全燃烧放出4.6×104J 的热量，则汽油的热值是________J/kg。
2、(2020宣州.九上期中) 利用如图所示完全相同的两套实验装置进行“比较不同燃料热值的实验”。
先分别在燃烧皿中放入质量相同的甲、乙燃料，点燃后分别对质量和初温都相同的水加热。
待完全燃烧后，测得甲中水温高于乙中水温。
则这两种燃料的热值关系q甲________q乙（选填”大于”、“小于”或“等于”）。
3、(2020新兴.九上期中) 小芳探究水沸腾的特点用热水做实验，这是为了________；小芒发现水沸腾时继续加热水温保持不变，停止加热，水很快停止沸腾这说明水沸腾时需要________。
若实验中烧杯中的水停止加热后，水放出的热量为2.52×104J，相当于完全燃烧________g酒精放出的热量。
(q酒精=3.0×107J/kg)4、(2017哈尔滨.九上期中) 太阳能是一种清洁能源，某太阳能热水器每天能使500 kg的水温度升高30℃，则这些水吸收的热量为________J.这些热量相当于完全燃烧________m3的天然气放出的热量.[天然气的热值取7×107J/m3，水的比热容c水=4.2×103J/（kg.℃）]5、(2017腾冲.九上期中) 已知天然气的热值为4.0×107 J/m3，完全燃烧2.1m3的天然气可以获得________ J的热量．墨水在温水中比在冷水中扩散快，说明分子运动的快慢与________有关．6、(2017保山.九上期中) 我们把某种燃料________燃烧放出的热量与其质量________，叫做这种燃料的热值．7、(2018城.九上期末) 一汽车以20m/s的速度匀速行驶1080m，消耗汽油90g，其发动机的功率为23kw，则该汽车所受牵引力是________N,汽车发动机的效率是________（已知汽油热值为4.6×107J/kg）8、(2018芜湖.九上期末) 我国每年要消耗数千万桶原油用于制造塑料袋。
九年级上册科学：同步练习(含答案)
九年级上册科学：同步练习（含答案）(考试范围：1.4-1.5)一、选择题〔每题2分，共40分〕1．以下湿润的气体不能用固体氢氧化钠枯燥的是〔〕A．H2B．CO2C．CO D．O2 2．〔2021•郴州〕以下关于氢氧化钠的描画中错误的选项是〔〕A．俗名苛性钠、火碱或烧碱B．易溶于水，溶于水时吸收少量的热C．氢氧化钠固体露置在空气中易蜕变D．是重要的化工原料，普遍运用于肥皂、纺织、印染等工业3．以下实验操作中，正确的选项是〔〕4．研讨氢氧化钠性质实验中的局部实验及现象记载如下，其中现象不合理的是〔〕序号实验现象A 将氢氧化钠固体放在外表皿上，放置一会儿固体受潮，逐渐溶解B 向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴入无色酚酞试液溶液变红C 向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加稀盐酸有氯化钠生成D 向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加硫酸铜溶液发生蓝色沉淀5．物质X、Y之间存在如下关系：X+2NaOH==2Y+Cu(OH)2↓，那么〔〕A．X一定是Cu(NO3)2 B．X的相对分子质量比Y大C．Y中阴离子的化合价为-2 D．该反响类型为中和反响6．氢氧化钠溶液中参与一定量的稀盐酸后，以下实验能证明两者恰恰完全中和的是〔〕A．滴入过量FeCl3溶液，溶液变黄，但无沉淀生成B．滴入几滴酚酞试液，酚酞试液不变色C．测得反响后溶液中Na+与Cl-的个数比为1:1D．滴入过量AgNO3溶液和稀硝酸，观察到有白色沉淀7．一定质量的氢氧化钡溶液中逐渐参与碳酸钠粉末〔不思索溶液体积变化〕，直至过量。
如图横坐标表示参与碳酸钠粉末的质量，依据图像判别，纵坐标能够表示〔〕A．生成沉淀的质量B．溶液中溶剂的质量C．溶液中溶质的质量D．溶液的pH8．〔2021•广州〕以下有关氢氧化钾的说法正确的选项是〔〕A．氢氧化钾固体露置在空气中易蜕变B．氢氧化钾溶液能使石蕊溶液变红C．氢氧化钾溶液与氧化铜反响生成蓝色沉淀D．2mL氢氧化钾溶液与1mL硫酸溶液恰恰完全反响9．用如下图装置〔图中夹持仪器已略去〕测定某牙膏样品中碳酸钙的质量分数。
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2019年九年级上册科学【双休集训】(考试范围：1.6)一、选择题（每题2分，共40分）1．（2019•大连）性质决定用途，下列关于物质用途的说法正确的是（）A．石灰石可用作补钙剂B．亚硝酸钠可用作调味品C．烧碱可用于中和过多的胃酸D．氯化钠可用于消除公路上的积雪2．某化肥包装袋上的部分说明如图所示，则下列说法不正确的是( )A．硝酸铵属于氮肥B．“含氮量”中的“氮”是指氮元素C．硝酸铵受热可能会分解D．硝酸铵中氮、氢、氧元素的质量比是2∶4∶33．小科在碳酸钠溶液中滴加氯化钙溶液，产生白色沉淀，然后再滴入适量经过稀释的硫酸溶液。
该实验过程的操作如图所示，下列有关操作与目的分析均正确的是（）A．甲中试剂瓶标签正对手心，是为了防止手被腐蚀B．乙中将滴管伸入试管内，是为了防止试剂滴落到试管外C．丁中试剂瓶盖倒放在桌面上，主要是为了避免瓶中试剂受污染D．戊中将水缓缓倒入浓硫酸并搅拌，是为了防止局部过热引起酸液飞溅4选项物质杂质试剂和方法A NaNO3Na2CO3滴入足量稀盐酸至不再产生气泡B KCl K2SO4滴入适量Ba(NO3)2溶液、过滤C CO CO2通过灼热的氧化铜粉末D H2HCl 先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸5实验操作现象结论A向盛有少量无色溶液的试管中滴加酚酞试液溶液变红该溶液一定呈碱性B向盛有少量无色溶液的试管中滴加氯化钡溶液出现白色沉淀该溶液中一定含有硫酸根离子C向盛有少量固体的试管中滴加稀盐酸产生气泡该固体一定含有碳酸盐D 点燃某气体，在火焰上方罩一个干冷的烧杯烧杯内壁出现水珠该气体一定是氢气6．为了预防樱桃在成熟期发生果实开裂，果农常施钾肥。
下列属于钾肥的是（）A．NH4NO3B．CO（NH2）2C．Ca（H2PO4）2D．K2CO37．在发酵面团中加入某种白色物质揉和，既能使蒸出的馒头疏松多孔，又能除去面团中的酸，这种白色物质可能是( )A．白糖B．NaHCO3C．NaOH D．NaCl8．某同学想用实验证明CuSO4溶液显蓝色是由Cu2+造成的，下列实验无意义的是（）A．将CuSO4溶液加水稀释B．观察Cu（NO3）2溶液C．观察Na2SO4 D．向CuSO4溶液中滴加足量NaOH溶液9．将下列各组物质混合后溶于水，得到无色溶液的是( ) A．NaNO3、NaCl、Na2SO4B．MgCl2、NaOH、KNO3C．CuSO4、CaCl2、MgCl2 D．BaCl2、AgNO3、KCl10．某溶液中存在着Mg2+、Ag+、Ba2+三种阳离子，现用NaOH、Na2CO3和NaCl三种溶液使它们转化为沉淀并分离出来，每次只允许加一种试剂，滤出一种沉淀，则所加试剂顺序正确是( )A．NaCl，NaOH，Na2CO3B．Na2CO3，NaCl，NaOHC．NaOH，NaCl，Na2CO3D．NaCl，Na2CO3，NaOH11．下列化肥中，能促使植物根系发达，耐寒、耐旱的是( ) A．KCl B．CO(NH2)2C．Ca3(PO4)2D．K2SO412．有四种物质的溶液：①Ba(OH)2②Na2SO4③HNO3 ④FeCl3，不用其他试剂就可将它们逐一鉴别出来，其鉴别顺序是( )A．④③②①B．④①②③C．①③④②D．①④②③13．（2019•淄博）小明想验证FeCl3溶液显黄色是Fe3+的原因，下列实验无意义的是（）A．向试管中加入少量的CaCl2溶液，仔细现察，溶液没有颜色B．向FeCl3溶液中滴加适量Ca（OH）2溶液，振荡后静置，溶液黄色消失C．向FeCl3溶液中滴加适量AgNO3溶液，振荡后静置，溶液黄色未消失D．向FeCl3溶液中加入适量蒸馏水，振荡后静置，溶液黄色变浅）14．下列由实验现象得到的结论，正确的是( )A．向某溶液中加BaCl2溶液，生成白色沉淀，说明该溶液中一定含有SO42-B．向某固体中加入稀盐酸，有气泡产生，说明此固体一定是金属C．CaCO3与BaCl2能够发生复分解反应，是因为能生成沉淀D．向某溶液中滴加无色酚酞试液，酚酞试液变红，说明该溶液显碱性15．某溶液由NaOH、HCl、H2SO4和MgCl2中的一种或几种组成，向该溶液中滴加Ba（OH）溶液，产生沉淀的质量与加入Ba（OH）2溶液质量的关系如图，2下列说法正确的是（）A．HCl和H2SO4一定存在B．NaOH、H2SO4和MgCl2一定不存在C．HCl和MgCl2一定存在D．HCl一定存在，NaOH、H2SO4一定不存在，MgCl2可能存在16﹒(2019·嘉舟)某同学在学习了金属及其化合物之间的转化规律后，绘制了可以通过一步反应制取MgSO4的思维导图，其中所选用的物质错误的是（）A．①—MgB．②—MgCl 2C．③—H2SO4D．④—Mg (OH )217．将等质量的CaCO3（块状）和Na2CO3（粉末），分别浸入一定量10%盐酸和10%硫酸溶液中，产生CO 2的质量随时间变化曲线如图所示，下列说法正确的是（）A．CaCO3一定没有剩余B．消耗HCl与H2SO4的质量比为73：98C．消耗CaCO3与Na2CO3的质量比为1：1D．CaCO3生成的水多18．为确定含杂质的硝酸钠溶液的组成，小明设计了如下实验，下列判断正确的是（）A．无色溶液B的溶质是硝酸钙B．原溶液中的杂质一定是氯化钙C．原溶液中的杂质可能由三种物质组成D．该实验中涉及的反应类型不止一种19．下列两种物质的溶液混合后，能发生反应，且溶液的总质量不会发生改变的是( ) A．氢氧化钠溶液和稀盐酸B．碳酸钠溶液和稀盐酸C．氯化钠溶液和稀硫酸D．碳酸钠溶液和氯化钙溶液20．在锥形瓶甲中放入10g块状CaCO3，在锥形瓶乙中放入10g粉末状CaCO3，分别同时加入等质量、同质量分数的稀盐酸(足量)。
如图对该实验产生气体的质量与反应时间的关系，描述合理的是( )二、简答题（每空2分，共28分）21．小明通过实验研究氢氧化钡晶体与氯化铵晶体反应时的能量变化。
将大约20克已研细的氢氧化钡晶体倒入烧杯中，再把烧杯放在事先已洒上少量水的玻璃片上，然后向烧杯内加入大约10克氯化铵晶体，并用玻璃棒迅速搅拌后静置片刻，提起烧杯，发现玻璃片与烧杯底部粘在一起，玻璃片上的水结成了冰。
实验过程中，小明闻到了一股刺激性气味，说：“怎么像厕所里的气味？”这是因为反应生成了。
22．为了弘扬中华民族的传统文化，某校在端午节开展了包粽子活动。
粽子吃起来咸淡适中，有同学猜想其中一定含有食盐。
于是从煮过粽子的锅里取少量的水于试管中，滴加硝酸银溶液，产生了不溶于稀硝酸的白色沉淀。
你认为这样的实验现象能否证明食盐的存在，并说明理由。
23．宁波有较长的海岸线，每年能生产大量的食用盐。
从海水中结晶的食盐一般混有MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质，为了除去上述杂质，设计了如下实验方案：先将固体溶解，然后向溶液中依次加人过量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液，充分反应后过滤，将滤液蒸发结晶，得到较纯净的食盐。
(1)加入BaCl2溶液的目的是为了除去杂质。
(2)以上方案不够完善。
应在过滤后增加一个步骤：往滤液中加入适量的。
24．小波用实验方法区别稀盐酸和硫酸钠溶液（记作A、B）。
（1）他向A、B两溶液中分别加入Na2CO3溶液，观察到A溶液中产生无色气体，则A是，发生反应的化学方程式为。
（2）他向A、B两溶液中分别加入BaCl2溶液，B溶液中的现象是。
（3）他还用了下列试剂中的一种区别A、B溶液，这种试剂是__________。
(填序号)①石蕊试液②硫酸铜溶液③醋酸溶液④氯化钾溶液25．在元旦联欢晚会上，被誉为化学魔术师的晓慧同学为同学们表演了一组化学魔术，在三支盛有液体的玻璃杯中，分别倒入用酒瓶装的一种液体，同学们看到下列奇特现象：A杯中变成了“红葡萄酒”（变为红色）；B杯变成了“汽水”（产生大量的气泡）；C杯中变成了“牛奶”（有白色沉淀）。
请你来揭开魔术秘密：（1）酒瓶中的液体可能是。
（2）B杯中产生的气体是。
（3）写出C杯中发生的化学方程式。
26．氯化钡是一种可溶性重金属盐，广泛应用于化工领域。
用毒重石（主要成分为BaCO3）制备氯化钡晶体的部分工艺流程如下图：(1）滤液2中可利用的物质除水外，还有(填化学式）。
(2）下列措施中，能提高原料的利用率和氯化钡晶体产量的有(选填序号）。
①将毒重石进行粉碎②加入足量的稀盐酸③将滤液2通入到滤液1中27．实验后的废液一般需回收处理，不能直接倒入排污管。
小科实验后收集到含有碳酸钠和氧氧化钠的混合废液10.22g，他向废液中缓缓滴入溶质质量分数为19.6％的稀硫酸，生成二氧化碳质量与滴入稀硫酸质量的关系如图所示。
当废液恰好处理完毕时，溶液总质量为20g。
溶于水的气体忽略不计，则(1)废液恰好处理完毕时，溶液的pH为。
(2)图中m= g。
三、实验探究题（每空2分，共26分）28．有一包固体粉末，可能含有氧化钙、氯化钠、碳酸钠、硫酸钠中的一种或几种。
为确定其组成，小杨设计出实验方案，实验步骤及现象如下。
请回答：（1）写出步骤④中产生白色沉淀的化学方程式。
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
（2）根据实验中的现象，能否确定原固体粉末的组成？若能，请写出各成分的化学式；若不能，在原实验步骤的基础上，对上述方案中的试剂作一改进，并描述相应的实验现象及结论，以确定固体粉末的组成。
29．工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得，但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠。
某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题，展开了讨论与探究。
【原理思路】利用Na2CO3与稀H2SO4反应产生CO2，通过CO2 质量的测定，确定样品中碳酸钠的质量，从而计算样品纯度。
【实验方案】小科同学根据以上思路，设计了如图甲的实验方案（固定装置省略）。
【交流讨论】小明认为图甲实验方案的设计有缺陷，若按该方案进行测定会导致难以避免．的误差（填序号）。