建筑构造实习指导任务书
《建筑施工技术》实训任务书与指导书
《建筑施工技术》实训任务书与指导书建筑施工技术实训任务书（高职工建筑工程专业适用）指导老师:李晓良孙秀红济南铁道职业技术学院建筑工程教研室目录一、实训的目的 (3)二、实训的内容 (3)三、实训期间的注意事项 (3)四、参考文献 (4)一、实训的目的为了加强《建筑施工技术》课程的效果,使学生在学习完相关施工技术专业理论知识后,同时使学生自身的实际动手操作能力得到提高并总结实际实训过程中的工艺操作经验,特别安排为期2周的施工技术实训学习.二、实训的内容除按照实训大纲的要求外,还应进行下面内容:1、复习施工技术的相关专业理论知识.2、观察实训指导老师的实际操作过程和施工工艺,并同时与教材相关的内容相对比,加强理解和记忆.3、分组进行相应分部分项工程的实际动手操作,注意先后顺序、操作技巧,出现操作问题,利用所学知识分析出现问题的原因,解决问题,达到合格的施工质量.4、注意观察各分部分项工程施工的辅助设施和生产工具,并将相应的施工简图绘制在实训日记或实训报告上.5、学会并掌握利用国家分部分项工程质量验收规范检验工程的施工质量,并做相应的质量控制记录.6、掌握并注意各分部分项工程的施工操作期间的安全技术措施,并分析制定这些措施的原因,在实训报告中得以体现.7、掌握各工序之间的交接的程序和注意的事项.8、掌握各种建筑材料试件的留置和混凝土试块的留设数量和方法,理解600度.天的概念.三、实训期间的注意事项1、每天随时记录每天的实训内容包括操作工艺、操作技巧、绘制施工简图,同时编制实训心得.2、注意施工操作的安全,在动手操作前首先掌握所操作项目的危险性和保护措施.3、每天实训结束后注意清扫操作现场,保持实训现场的卫生.4、在编制实训报告时,注意总结要有条理性,注意书写,文字与图表合理布置,内容充实并理论与实践相结合,作到图文并茂.5、出现不能解决的疑难问题时及时向指导老师请教解决,遇到机具故障时及时通知指导老师,自己不得自行处理解决.四、参考文献《工程测量规范》（gb50026―93）国家标准中国计划出版社《建筑地基基础工程施工质量验收规范》（gb50202―2002）《地下工程防水技术规范》（gb50108―2001）《地下防水工程施工质量验收规范》（gb50208―2002）《混凝土结构工程施工质量验收规范》（gb50204―2002）《砌体工程施工质量验收规范》（gb50203―2002）《建筑地面工程施工质量验收规范》（gb50209―2002）《建筑装饰装修工程施工质量验收规范》（gb50210―2001）《钢筋焊接及验收规程》（jgj18―96）《钢筋焊接接头试验方法标准》（jgj/t27―2001）《建筑工程施工质量验收统一标准》（gb50300―2001）《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规程》（jgj130―2001）《建筑机械使用安全技术规程》（jgj33―2001）《建筑工程操作工艺》（新编,土建部分）山东省建设厅建筑工程技术专业建筑施工技术实训指导书指导老师:李晓良孙秀红济南铁道职业技术学院建筑工程教研室目录一、实训大纲 (7)（一）、实训的性质和任务 (7)（二）、实训的目标 (7)（三）、实训的项目及时间分配 (7)（四）、实训的内容 (8)（五）、实训的要求 (8)（六）、成绩测评 (9)二、安全教育 (10)三、实训中需注意的几个问题 (11)四、实训日记 (11)五、实训报告 (11)六、实训成绩评定 (12)一、实训大纲（一）、实训的性质和任务建筑施工实训是建筑工程技术专业的一项重要的操作技能训练,主要目的是培养学生在基本施工技术方面的操作技能,巩固学生对分部分项工程的施工工艺、技术要求、质量验收标准、质量通病防治及安全技术措施等方面的认识和理解,便于学生在将来的技术工作中能够及时发现和解决工程施工中的实际问题.通过建筑施工实训,学生要达到以下的要求:1、熟练掌握土方开挖、砌筑、模板、钢筋、混凝土、预应力混凝土及装饰工程、脚手架等施工工种操作技能.2、通过大量的感性认识,巩固所学到的建筑工程施工技术的理论知识.3、锻炼独立思考能力和创新能力,在实际操作中培养发现、分析、解决问题的能力.（二）、实训的目标1、通过实训了解建筑构造、结构体系及特点；了解某些新建筑、新结构、新施工工艺、新材料和现代化管理方法等.丰富和扩大学生的专业知识领域；2、通过生产实训,使学生对工业与民用建筑的单位或分部工程的结构构造、施工技术与施工组织管理等内容进一步加深理解,巩固课堂所学内容；3、参加实际生产工作,灵活运用已学的理论知识解决实际问题,培养学生独立分析问题和解决问题的能力；4、学习广大工人和现场技术人员的优秀品质,树立刻苦钻研科学技术为祖国现代化多作贡献的思想.（三）、实训的项目及时间分配实训的主要项目和时间分配实训的主要项目时间分配（天）基本工种实训砌筑工程实训1.5钢筋工程实训1.5模板工程实训2.5抹灰工程实训1.5施工技术实训土石方、基础、砌筑、混凝土、防水、装饰等现场施工项目的实训合计（四）、实训的内容课题一、砌筑工程实训1、砌筑砂浆的制备2、砌砖的操作工艺及质量检查、验收3、砌块的操作工艺及质量检查、验收教学要求:学生实作,掌握砖砌体的砌筑方法及质量检查和验收标准,掌握砌块的操作工艺及质量要求、验收标准,了解砌筑砂浆配合比、稠度的确定.课题二、钢筋工程实训1、钢筋的种类及验收2、钢筋的加工3、钢筋的连接教学要求:学生实作,掌握钢筋的种类、用途、表示方法,掌握钢筋的一般加工工艺和钢筋绑扎的施工工艺、加工过程、绑扎的质量要求及检查验收标准.课题三、模板工程实训1、模板的种类和支撑2、一般构件模板的模板安装和拆除教学要求:掌握模板的种类,掌握用架管支撑模板的工艺要求,掌握一般构件模板的模板安装和拆除的施工工艺和质量标准.课题四、抹灰工程实训1、抹灰的材料2、抹灰砂浆的制备3、一般抹灰工程的施工工艺和质量要求教学要求:了解抹灰的材料,实作掌握抹灰砂浆的制备、一般抹灰工程的施工工艺和质量要求.课题五、施工其他技术实训教学要求:通过现场的观察与参与,掌握土石方、基础、砌筑、混凝土、防水、装饰及脚手架等各分部分项工程的施工方法、质量标准、安全措施等项内容.（五）、实训的要求1、实训的主要方式为在施工技术实训室进行实际操作.2、实训过程中一定要遵守实训室相关规定.3、实训过程中要严格控制实训的质量和进度.4、每一实训项目设置一定的考核标准,分批逐一考核每一学生的实际操作能力.（六）、成绩测评根据学生实训的实际出勤、实训态度、实训中是否遵守纪律、实训的水平、实训报告的质量等方面综合评定实习成绩,按优秀、良好、中、及格和不及格五级制评定.成绩评定标准:1、优秀⑴、实训态度端正,实训中表现积极,能够按时出勤,遵守实训纪律,在实训过程中善于发现问题并解决问题,表现出一定的独立思考能力；⑵、熟练掌握砖砌体、钢筋连接、模板的装（拆）、抹灰等施工工艺,掌握建筑工程各分部分项工程（土石方、基础、砌筑、钢筋混凝土、防水、装饰等）的施工方法、质量标准、安全措施,并能依据规范要求进行质量检查和验收；⑶、实训报告思路清晰、内容完备、条理、清晰.2、良好⑴、实训态度端正,实训中表现积极,能够按时出勤,遵守实训纪律,在实训过程中善于发现问题并解决问题,表现出一定的独立思考能力；⑵、较熟练掌握砖砌体、钢筋连接、模板的装（拆）、抹灰等施工工艺,掌握建筑工程各分部分项工程（土石方、基础、砌筑、钢筋砼、防水、装饰等）的施工方法、质量标准、安全措施,并能依据规范要求进行质量检查和验收；⑶、实训报告内容较完备、条理、清晰.3、中⑴、实训态度端正,实训中表现较为积极,能够按时出勤,遵守实训纪律；⑵、基本熟练掌握砖砌体、钢筋连接、模板的装（拆）、抹灰等施工工艺,掌握建筑工程各分部分项工程（土石方、基础、砌筑、钢筋混凝土、防水、装饰等）的施工方法、质量标准、安全措施,并能依据规范要求进行质量检查和验收；⑶、实训报告内容较完备、质量一般.4、及格⑴、实训态度端正,实训中表现较为积极,能够按时出勤,比较遵守实训纪律；⑵、基本完成砖砌体、钢筋连接、模板的装（拆）、抹灰等施工工艺,掌握建筑工程各分部分项工程（土石方、基础、砌筑、钢筋混凝土、防水、装饰等）的施工方法、质量标准、安全措施,并能依据规范要求进行质量检查和验收；⑶、能够完成实训报告.5、不及格未完成实训规定操作内容,或实训操作质量较差,或未完成实训报告,或实训中表现恶劣.二、安全教育安全教育是一项十分重要的实训准备工作,安全问题是实训中要注意的首要问题,学校和实训基地必须本着对实训学生高度负责的精神认真作好安全教育,提高他们的安全素质、提高自我防护能力,使实训学生在工地上作到“三不伤害”（即实训中不伤害别人、不伤害自己、同时自己不被别人伤害）,这对于确保学生的人身安全和实现的正常进行至关重要.学生到达实训基地后,必须接受安全教育,才能允许进入工作岗位.其重点内容包括:（1）、施工生产工艺、机电设施的性能、防范知识与注意事项.（2）、实训基地安全生产管理组织及人员分工情况.（3）、劳动保护法规、安全守则、劳动纪律.（4）、施工作业的特点、生产任务及作业环境与内容.（5）、班组人员分工情况、相互联系以及各自应负的岗位责任.（6）、生产中常用的机具、电器设备的性能、安全防护装置的作用和维护使用常识.（7）、常见事故预防及发生事故后应采取的紧急措施、事故报告程序等.（8）、岗位操作规程、各项规章制度以及职工守则、小组公约、劳动纪律.（9）、作业环境卫生与文明生产.（10）、个人防护用品的保管和使用.学生经过实训基地教育后,学生应接受各级教育单位进行的考试和考评.在实训中将参与或接触到一些特种工种作业的学生,还应接受特种作业人员的安全教育.国家规定:电气、焊接、起重、压力容器、车辆驾驶、爆破、瓦斯检验等几种作业为特种作业.因为在这些作业的过程中,潜伏着比其他作业更大的危险性和危害性,一旦操作失误,容易导致重大的死亡事故,因此,对从事特种作业的人员需要进行特殊的、严格的安全技术培训.三、实训中需注意的几个问题1、认真阅读实训大纲和实训指导书,依据实训指导书的内容,明确实训任务.2、实训期间要严格遵守安全操作规程,注意保密工作,成为精神文明的模范.3、实训的好坏很大程度取决于每个学生的实训态度,学生应在短时间内与自己的实训指导人建立起较好的师生关系,工作中要积极主动,遵守纪律,服从实训指导人的工作安排,对重大问题应事先向实训指导人反映,共同协商解决,学生不得擅自处理.4、实训是理论联系实际的重要环节,要虚心向工程技术人员及工人师傅学习.5、要参加具体工作以培养实际工作能力.6、遵守实训基地的工作和生活制度,不得无故缺勤、迟到早退,实训期间一般不准事假,特殊情况要取得实训指导人和学校的同意,病假要有医院医生证明.在实训未结束前,不得提前离开实训,更不得擅自离开实训基地外出游山玩水,在实训期间不得安排与实训无关的参观,否则严重处理；7、生活上要艰苦朴素,不得有任何特殊,要珍惜粮食、工具和材料等,要爱护公物,坚持原则,不准搞不正之风.四、实训日记实习日记是学生积累学习收获的一种重要方式,也是考核成绩的重要依据,学生应根据实训大纲的要求每天认真记录实训情况、心得体会和工作中发现的问题.为了帮助学生记好日记,现提出如下几点要求:1、记录每天的工作内容及完成情况,包括实训的形象进度；2、认真记录实训的心得体会；3、根据每天的实训情况认真做好资料积累工作,如结构布置、新结构特点、新材料特性、新施工方法及其技术经济效果、劳动力组织及工作安排、施工进度计划和施工平面图布置等.4、遇有参观、实训例会、听课或报告,则应详细记录这部分内容.5、日记内容除文字外,还应有必要的插图和表格,除记录工作内容和业务收获外,还应记录思想方面的收获,日记每天不宜少于300字.五、实训报告实训结束后学生按照实训大纲的要求内容,对实训的全过程进行分析总结,报告的大致内容要求如下:1、整个实训的安排,实训计划落实情况.2、实训的内容中的施工工艺及在实际操作中的技巧和经验,实际操作工艺项目的简图.3、个人的主要实训内容经过总结整理后主要写出以下诸方面中的内容:（1）、实训工作中的主要收获；（2）、实训期间进行某项专题研究后取得的成果；（3）、对施工操作的合理化建议及采纳情况等.4、实训工作成果:实训期间所完成的实训工作,凡有书面资料和图的（如工艺简图、流程图等）,要绘制较典型的内容（或原件）附在实习报告中.5、对实训的安排,实训领导工作和实训指导工作方面的改进意见.实训报告是评定实训成绩的重要依据.它不仅反映学生实习的深度和质量,同时也反映了学生分析和归纳问题的能力.实训报告应图文并茂,总字数不宜少于5000字.六、实训成绩评定1、实训成绩评定依据以下几个方面的内容:（1）、实训报告；（2）、实训日记；（3）、实训基地指导人评语；（4）、实训出勤天数；2、实训成绩按五级分评定（优、良、中、及格、不及格）.3、学生实训成绩评定标准参照实训大纲进行评定；实训建议:本实训实施项目可按照施工现场的实作项目进行适当调整.。
建筑工程技术专业《建筑构造实训任务书》
《建筑构造》实训任务书一、实习目的（1）实训是《建筑构造》科教学的一个重要环节，使学生在掌握了建筑构造的基本原理一般构造做法和详图绘制方法的基础上，能按照设计意图准确地绘制建筑施工图，也培养学生识读一般的建筑施工图。
（2）培养学生独立工作和解决实际问题的能力。
（3）培养学生严肃认真、实事求是、一丝不苟的实践科学态度。
二、实习组织（1）实习期间的组织指导工作由指导教师负责。
（2）实习工作由个人独立进行。
三、各实训项目的目的要求（一）绘制基础详图某工程条形砖基础，砖墙厚240mm，基础埋深12021m，基础底宽1240mm，室内外高差450mm，砼垫层厚100mm，试绘制等高式和间隔式砖基础详图各一，标注尺寸标高和材料做法。
再将本题改用砼基础和钢筋砼基础，另各绘制一详图。
采用A3图纸立式，比例1:30（二）绘制墙身剖面图按条件绘制墙身剖面详图（从基础底至二层窗口处）。
A3图纸，比例自定。
本工程为地下室一层，层高2600mm，地面二层，层高均为2800 mm。
此剖切处为非承重砖外墙，墙厚370 mm，地下室墙厚490 mm，外墙皮对正。
砖基础底宽1370 mm，埋深2800 mm，室内外高差1050 mm。
地下室设高侧窗，窗高900 mm，基础圈梁宽490 mm，高370 mm，其余圈梁240 mm，高180 mm。
一二层窗台高900 mm，有暖气槽，窗高1500 mm。
楼板厚12021m，楼面厚80 mm，内墙面普通抹灰厚2021m，外墙面贴面砖厚25 mm。
地下室为外包防潮，采光井的形式及做法自定。
（三）绘制梁板布置图某房间由2个3300mm开间组成，进深42021m，四周墙厚均为240mm。
设横向梁一根，梁宽250mm，梁高自选。
试分别绘制现浇和预制梁板布置图和纵横剖面图。
现浇板画出主筋方向，标注板厚；预制板画出板的分布和现浇板带尺寸，预制板板宽900mm，板厚12021。
要求：采用A3图纸立式，比例自定。
建筑构造实习指导任务书
《建筑构造实习》指导任务书一、建筑构造实习的目的：实践出真知。
学生通过建筑构造的理论学习后，再进行生产实习，可使学生对建筑施工的一般流程，施工的方法和工艺等有更深入的了解，掌握在建筑施工过程中的建筑构造做法及建筑材料的应用。
通过观察和学习，能够充分了解不同类型建筑的各种不同的构造层次与做法，如：建筑的基础、墙体、楼地面、楼梯、屋顶、门窗、饰面等节点，它们是如何构成的？从而对建筑从整体上加以考虑，达到对建筑形式与结构的统一认识。
二、实习方式：分散实习三、实习内容与时间安排：1．施工现场参观学习2．总结实习报告，提交实习报告四、考核方式：3．考核类型：考查。
4．成绩评定:根据认知实习报告的内容进行成绩评定，分优、良、中、及格、不及格五种。
五、实习要求：实习进行过程中每个学生应注意安全问题。
实习结束返校之后一周之内，应将调查结果整理成实习报告交指导老师评阅。
实习报告的主要内容是调查对象的有关节点构造做法并绘出相关图形，并用文字记录你对建筑实物的个人体验、分析和总结。
最后经过整理汇总提交实习报告。
六、实习报告的格式与要求整个实习报告分两个部分：实习报告书+实习图纸1、实习报告书①标题：主标题，副标题主标题统一为《建筑构造实习报告》，副标题可根据自己的情况来定，也可不要。
②正文：分为三部分第一部分：调查实习对象简介，自己对工作的认识等。
第二部分：实际调查研究内容，自己在工作中的体会，所学到的知识等。
第三部分：自己的收获、体会以及建议等。
③字体要求一律用宋体，A4纸打印。
主标题用小二号并用加粗，副标题用三号字，正文用小四号字。
正文中的小标题用四号字并加粗，采用1.5倍行距。
实习报告应在实习结束后的第一周内上交.报告最后署名。
格式如下：建筑构造实习报告报告（宋体、小二、加粗）---副标题（宋体、三号、加粗）正文中的小标题四号字并加粗正文（宋体、小四号字、字数3000字以上、段落1.5倍行距）2、实习图纸①绘出你所调研的建筑构造节点大样2-3个。
12级工程施工图识读实训指导书和任务书
12级建筑工程技术专业12级工程监理专业工程施工图识读实训任务书及指导书(建筑、结构施工图的识读)工程施工图识读实训任务书一、实习目的通过本次实习，使学生能够熟悉建筑工程施工图的制图规则，掌握建筑、结构施工图的识图方法和步骤，读懂图纸的具体内容等，从而能够使学生达到熟练识读建筑、结构施工图的能力，为进一步学习本专业的相关课程，打下良好的基础。
二、给定的资料一套饭堂的建筑结构施工图，建筑施工图12张,结构施工图15张.三、完成内容及成果要求1、绘制一框架梁的配筋大样：包括一纵向钢筋大样图，若干支座和跨中横断面配筋大样。
纵向配筋大样图中要求表示出箍筋加密区范围,梁支座负筋的长度，梁支座筋的锚固长度等，如梁侧有构造钢筋、扭筋或梁中有吊筋都需要表示出来。
2、绘制一根柱的纵向配筋大样图（至少画两层)，要求表示出箍筋的加密范围，纵筋的根数、直径及位置，以及节点处的钢筋连接。
选取合适的比例，绘制在一张A2图纸上.四、时间安排本次实习时间为一周，具体时间安排如下：建筑施工图的识读一天；结构施工图的识读两天；绘制建筑结构大样两天。
五、参考数目1、相关各科目教材2、混凝土结构施工图平面整体方法制图规则和构造详图(11G101—1、11G101-2、11G101-3)。
施工图识读与翻样实训指导书一套房屋的全套设计图纸包括的内容有：图纸目录；建筑施工图；结构施工图；设备施工图.一般识读施工图纸的方法是：先粗看后细看，先整体后局部、细部，先建筑后结构、水、电，相互对照发现问题、记录问题。
读图的步骤：1、了解工程概况，首先查找图纸目录，根据图纸了解全套施工图纸的总量，初看各种施工图总说明,了解本工程各工种所用标准图集。
2、熟悉图纸，可先组略地看一遍图纸,重点放在建筑图地阅读，目的是对本工程有一概略的了解。
3、认真细致阅读图纸，一般按照“建施”、“结施”、“水施"、“电施”的顺序阅读,应特别注意对照阅读,如平面图与立面图、平面图与剖面图对照阅读,墙身大样图与立面图对照阅读，结构图与建筑图对照阅读，设施图与建筑图对照阅读，设施图与结构施工图对照阅读，只有反复对照、思考、核对，才能发现图纸中存在的各种问题。
建筑构造课程设计任务书
建筑构造课程设计任务书一、目的要求通过建筑构造课程的学习和课程设计实践能力训练，进一步了解一般民用建筑设计原理和方法，掌握建筑施工图设计的基本技能，综合运用设计原理去分析问题、解决问题，以达到全面、综合的掌握本课程知识，同时锻炼建筑制图能力的目的。
二、设计题目某小区单元式多层住宅三、设计条件1、本设计为某小区单元式一梯两户住宅，共五层。
2、面积指标：户内面积80到100平方米，户内建筑面积计算以建筑外包尺寸为准，包含结构面积和使用面积，不含楼梯间面积，对无维护结构的开放性阳台不折减其建筑面积。
3、套型及套型比可自行拟定，建议至少设立一个阳台。
4、结构类型：砖混结构。
5、房间组成及功能要求：（如设有如下房间，必须满足要求）①客厅：不小于18平方米。
②主卧室：不小于12平方米，且能保证双人床可双向布置。
③单人次卧室：不小于9平方米。
④双人次卧室：不小于12平方米。
⑤餐厅：不小于8平方米。
⑥厨房：不小于6平方米。
⑦卫生间：不小于4平方米。
⑧书房：不小于6平方米。
⑨门厅：建议使用2到3平方米。
⑩储藏室：建议使用2到4平方米。
四、设计内容及深度要求1、设计深度本次设计主要考察平面房间布局、房间通风、采光等基础设计，对建筑立面美观无要求，建筑水、电、结构无要求。
2、设计内容及制图要求①制图比例统一使用：1∶100②制图范围：首层平面、标准层平面、顶层平面、正立面、背立面、左侧立面、从楼梯间剖开的1-1剖面图。
③制图要求：首层平面、正立面、1-1剖面必须用手绘制，其余图可以使用天正制图后打印成图。
1-1剖面要求从楼梯间剖开，剖到左侧梯段向右侧看，剖到右侧梯段向左侧看，同时被剖到的墙体、楼板、梯段、平台需要画填充，墙体采用砖的填充符合，其余可采用钢筋砼符合填充。
④建筑设计总说明应包含门窗表、图纸目录，图纸编号建议使用“建施-00”编号，编号顺序建议采用平面、立面、剖面，的顺序。
五、评分标准1、优（90分以上）：制图精美，无设计错误，平面布局构思巧妙。
建筑构造实训指导书.doc
建筑构造实训指导书目录一、实训目的与要求---------------------------------------------- 2二、实训单位（地点）-------------------------------------------- 2三、实训内容---------------------------------------------------- 2四、实训材料准备------------------------------------------------ 2五、参考课时---------------------------------------------------- 2六、实训考核与组织---------------------------------------------- 3实训项目-------------------------------------------------------- 4实训项目一：房屋建筑构造的认识------------------------------- 4实训项目二：民用建筑细部构造--------------------------------- 6实训项目三：工业建筑构造------------------------------------ 13一、实训目的与要求《建筑构造》课程是工程监理专业、建筑工程技术、工程造价等专业的专业领域课程之一。
本课程开设于学生在校学习的第二学期，它是贯穿专业学习整个过程的重要课程，它以《建筑制图》为基础，使学生掌握房屋的构造组成和做法，能识读一般建筑的建筑施工图，为后期《建筑结构》、《建筑施工技术》和《建筑工程施工组织与进度控制》等专业课的学习做准备。
通过学习和实训，激发学生学习的兴趣和动机，明确学习目标，完成建筑构造理论知识和实践技能的建构，使其建筑构造理论知识和技能得到高效率的培养，把理论运用到实践当中去。
建筑构造实习报告模板
建筑构造实习报告模板一、实习目的和任务本次实习旨在让我们深入了解建筑构造的实践应用，将理论知识与实际操作相结合，掌握建筑构造的基本原理和方法。
实习任务包括参观正在施工的各项工程，了解施工过程、结构型式、室内装饰及建筑材料，并对公共建筑的各细部构造有更深入的了解。
二、实习时间和地点实习时间为XX年X月X日至XX年X月X日，实习地点为XX建筑公司施工现场及建筑市场。
三、实习内容和过程1.参观施工现场，了解施工流程和安全管理措施。
2.观察建筑物的结构型式，了解各种建筑结构的特点和应用。
3.学习建筑材料的种类、性质和用途，了解不同材料在建筑构造中的作用。
4.参观室内装饰施工现场，了解装饰工艺和流程。
5.观察楼梯、屋盖等细部构造的施工方法和技术要求。
6.与现场工程师和技术人员交流，请教建筑构造相关问题。
四、实习收获和体会1.通过实习，我对建筑构造的实践应用有了更深入的了解，掌握了基本原理和方法。
2.参观施工现场，使我亲眼见证了建筑物的成长过程，增强了我的实践操作能力。
3.了解不同建筑结构的特点和应用，提高了我的专业素养。
4.学习建筑材料的种类、性质和用途，使我能够更好地选择和使用建筑材料。
5.观察室内装饰施工现场，我对装饰工艺和流程有了更全面的了解。
6.与现场工程师和技术人员交流，使我拓宽了视野，丰富了专业知识。
五、实习总结本次建筑构造实习让我在理论上和实践上都取得了很大的收获。
通过参观施工现场，我深刻认识到建筑构造在实际工程中的重要性，同时也意识到理论知识与实践操作的紧密联系。
在今后的学习和工作中，我将不断努力，将所学知识运用到实际工程中，为我国建筑事业贡献自己的力量。
（此为实习报告模板，具体内容需根据实习实际情况进行修改和补充。
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建筑构造及实训任务书范文
建筑构造及实训任务书1. 任务背景建筑构造是建筑工程中的重要环节，涉及到建筑物的结构设计、施工工艺、材料选用等方面。
为了提高学生对建筑构造的理论知识和实践能力，本次实训旨在通过一系列的学习和实践活动，使学生能够掌握建筑构造相关知识和技能，为将来从事建筑工程行业做好准备。
2. 任务目标•掌握建筑构造的基本理论知识，包括结构设计原理、施工工艺流程等；•理解不同材料在建筑中的应用特点，并能根据具体需求选择合适的材料；•学会使用常见的建筑施工工具和仪器，并能进行简单的测量和绘图；•进行小组合作实践项目，包括设计一个简单的建筑结构并进行模型搭建。
3. 实训内容3.1 建筑构造理论知识学习•学习建筑结构设计原理，包括力学基础、荷载计算等；•探讨不同类型建筑的结构特点和施工要求；•研究建筑材料的性能和应用范围，包括钢筋混凝土、砖石、木材等。
3.2 建筑施工工艺学习•学习建筑施工的基本流程和工艺要点；•研究常见的建筑施工技术，如混凝土浇筑、砌墙、装饰等；•参观实际的建筑工地，了解现场施工过程。
3.3 建筑测量与绘图•学习使用测量仪器进行建筑测量，如测距仪、水平仪等；•掌握建筑绘图的基本技巧，包括平面图、立面图、剖面图等；•进行实际测量和绘图练习，如测量一个房间的尺寸并绘制平面图。
3.4 建筑结构模型搭建•将学到的理论知识应用到实践中，设计一个简单的建筑结构模型；•使用合适的材料和工具，按照设计要求搭建模型；•进行模型展示和评估，讨论模型的优缺点和改进方向。
4. 实训安排4.1 学习阶段•第一周：学习建筑构造理论知识，包括结构设计原理、施工工艺流程等；•第二周：学习建筑材料的性能和应用范围，了解不同材料的特点；•第三周：学习建筑施工工具和仪器的使用方法，进行测量和绘图练习。
4.2 实践阶段•第四周：小组合作实践项目开始，设计一个简单的建筑结构模型；•第五周：选取合适的材料和工具，进行模型搭建；•第六周：对搭建完成的模型进行展示和评估，讨论改进方向。
建筑构造实训任务书+指导书
建筑构造实训任务书一、实训目的建筑构造实训是《建筑构造》课程实践性教学的重要环节，是每个学习建筑工程技术的学生必须经历的专业技能训练。
通过训练使得学生进一步巩固建筑工程图的绘制表现能力，将课本的构造理论知识在实践中得以运用，强化理解，提高学习工效。
同时通过共同完成实训任务，锻炼学生团队合作的能力。
二、实训任务学生以组为单位，每组6-7人。
要求学生选择一座校园建筑物，合作完成校园建筑的测绘及调研工作，每组提交一份完整的图纸资料及相关的调研资料。
每人至少独立绘制完成一张2号CAD图纸的工作量。
三、实训具体内容及进度参考三、实训时间地点要求实训时间：7月3日至7月9日。
工作时间：上午8:30-11:30，下午1:30-4:00实训地点：①测绘建筑物内②系计算机房（每组两台电脑）四、实训成果要求1、制定团队工作实施方案一份。
（word制作，A4纸打印）实训项目经理主持，大家共同拟定工作方案，内容包括实训目的、实训调研测绘对象、调研团队、工作分工及责任人、工作步骤（有时间节点）、工作标准或实训成果等。
2、整幢建筑各部分构造信息表（自行设计表格，excel或word表格绘制，A4纸打印）结合建筑构造教材内容，对测绘建筑进行构造调研，设计调研表，内容包括项目、部位、类型、材料、尺寸、构造层次、节点处理、面层装饰、连接方式、细部处理及备注说明和照片等。
3、实训绘图成果（CAD作图A2图幅，A4纸打印，格式参照手绘图要求）1）绘制建筑平面图，要求作底层平面图、楼层平面图、屋顶平面图以及局部放大平面图。
2）绘制建筑立面图至少一幅。
3）绘制建筑剖面图至少一幅，要求要剖到门、窗洞口、楼梯等标高变化较大，构造相对复杂的部位。
4）绘制楼梯详图：分底层、楼层、顶层楼梯平面图和楼梯剖面图以及扶手、栏杆等细部构造大样详图。
5）参照教材参考书绘制墙体、勒脚、散水、门窗、窗台、雨篷、阳台、变形缝、楼板、屋面等构造节点详图每组至少3个。
房屋构造课程综合练习指导书、任务书(河南建筑职业技术学院)
建筑构造课程设计任务书、指导书建筑构造实训任务书适用班级建工11-1～10班一、课程实训的性质本次课程实训是在学习了《建筑构造》课程以后的综合实践教学环节，通过本次课程实训，进一步加深对已学课程内容的掌握和理解，并进行分析和设计能力的综合训练。
把一般原理具体化，了解建筑施工图设计的方法和步骤，掌握建筑施工图的表达方法。
本课程实训集中进行一周。
在《建筑构造》课程讲授完毕以后进行。
二、课程实训的目的和任务运用所学的建筑构造基本原理知识，先进行方案比较选择，再进行建筑施工图的绘制。
从中了解建筑施工图设计的方法步骤，提高分析问题和解决问题的能力，将所学的理论知识应用于设计实际中，完成建筑物主要施工图以及主要节点构造详图的绘制。
三、图纸要求本次实习时间为一周，参照所给施工图，学生绘制以下内容：1、建筑主要平面图1个，比例1：1002、建筑立面图1个，比例1：1003、建筑剖面图1个，比例1：1004、详图：表示局部构造的详图，如楼地板、墙脚、檐口、屋顶、门窗等构造详图。
5、绘制各部位构造做法表五、课程设计时间安排建议：表1 时间安排及图纸要求序号练习内容时间分配（学时）要求备注1 熟悉指导书、任务书 4提高专业认知能力2 方案比较选择 2 提高分析解决问题的能力3 绘制施工图20 A2图纸4张提高绘图能力4 整理、展示、自我评价。
2以提高学生自己评价自己，表达问题能力、会谈能力合计28 机动2学时六、实习要求1、严格执行国家有关建筑制图标准。
2、每个学生应独立绘制施工图4张（A2图，铅笔绘制）七、交图时间星期五下午由各班课代表（或学习委员）统一收图后交给老师，逾期不交者做缺考处理。
六、成绩评定依据成绩根据学习态度，设计过程中及图纸中所反映的设计能力及图纸质量来决定，一般分五级：优秀、良好、中等、及格、不及格。
正图成绩占50%，底图成绩占30%，考勤及学习态度占20%。
方案能力：指学生对选择的方案独立思考、分析运用能力，方案选择是否符合任务书要求。
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《建筑构造实习》指导任务书
一、建筑构造实习的目的：
实践出真知。
学生通过建筑构造的理论学习后，再进行生产实习，可使学生对建筑施工的一般流程，施工的方法和工艺等有更深入的了解，掌握在建筑施工过程中的建筑构造做法及建筑材料的应用。
通过观察和学习，能够充分了解不同类型建筑的各种不同的构造层次与做法，如：建筑的基础、墙体、楼地面、楼梯、屋顶、门窗、饰面等节点，它们是如何构成的？从而对建筑从整体上加以考虑，达到对建筑形式与结构的统一认识。
二、实习方式：分散实习
三、实习内容与时间安排：
1．施工现场参观学习
2．总结实习报告，提交实习报告
四、考核方式：
3．考核类型：考查。
4．成绩评定:根据认知实习报告的内容进行成绩评定，分优、良、中、及格、不及格五种。
五、实习要求：
实习进行过程中每个学生应注意安全问题。
实习结束返校之后一周之内，应将调查结果整理成实习报告交指导老师评阅。
实习报告的主要内容是调查对象的有关节点构造做法并绘出相关图形，并用文字记录你对建筑实物的个人体验、分析和总结。
最后经过整理汇总提交实习报告。
六、实习报告的格式与要求
整个实习报告分两个部分：实习报告书+实习图纸
1、实习报告书
①标题：主标题，副标题
主标题统一为《建筑构造实习报告》，副标题可根据自己的情况来定，也可不要。
②正文：分为三部分
第一部分：调查实习对象简介，自己对工作的认识等。
第二部分：实际调查研究内容，自己在工作中的体会，所学到的知识等。
第三部分：自己的收获、体会以及建议等。
③字体要求
一律用宋体，A4纸打印。
主标题用小二号并用加粗，副标题用三号字，正文用小四号字。
正文中的小标题用四号字并加粗，采用1.5倍行距。
实习报告应在实习结束后的第一周内上交.报告最后署名。
格式如下：
建筑构造实习报告报告（宋体、小二、加粗）
---副标题（宋体、三号、加粗）
正文中的小标题四号字并加粗
正文（宋体、小四号字、字数3000字以上、段落1.5倍行距）
2、实习图纸
①绘出你所调研的建筑构造节点大样2-3个。
（如：基础做法大样、墙体做法大样、楼梯做法大样、屋面防水做法大样等等）
②图纸一律用A3图幅绘制，比例1:10或1:20，标注细部尺寸、图名、图纸比例及必要的文字说明等，图框统一使用所给图框。
③实习图纸附在实习报告书之后。