高考物理学史 概念题

上海市延安中学1091124整理

图1

图2

电磁学

图3

图4

图5

图6 图7

补充内容：

一、能源

人类把煤炭、石油、天然气等人类在技术上比较成熟，使用较普遍的能源叫做常规能源。近几十年才开始利用或正在研究开发的能源叫做新能源，如太阳能、核能、地热能等。

直接来自自然界的能源叫做一次能源，如原煤、原油、天然气、水能、风能、太阳能、海洋能、潮汐能、地热能、天然铀矿等。从一次能源直接或间接转化而来的能源叫做二次能源，如电能、石油制品、焦炭、煤气等。一次能源又可分为可再生能源和不可再生能源两大类，可再生能源如太阳能、风能、水能、生物质能、地热能和海洋能等，不可再生能源如煤、石油、天然气、核能、油页岩等。还有的把能源分为燃料和非燃料能源两大类。 二、星体 ①恒星的颜色显示了它的温度，温度较低的恒星，在天空中呈现暗红色。表面温度达5500℃的太阳发出白光。更热的恒星（表面温度高于10000℃）则会呈现比太阳稍蓝的颜色。

②恒星的亮度取决于它的体积、温度以及离地球的距离。恒星的相对亮度常用“星等”来表示。直接由光度测量得到的星等称为视星等。由于视星等与天体离观测者的距离有关，不能反映天体真实的发光强度，天文学上采用绝对星等。“绝对星等”是指该恒星在离地球一个标准距离（10pc ，pc 是秒差距的符号，1pc=3.09×1016m ）情况下所具有的亮度。

③在赫罗图（图10）中处于主序对角线中的恒星称为主序星。现在观测到的恒星中，90%都是主序星，太阳也是一颗主序星。主序星的能源主要来自星体内的核反应，恒星一生中在这个阶段停留时间最长。

图10 三、物体的内能

1.分子的动能

物体内所有分子的动能的平均值叫做分子的平均动能． 温度升高，分子热运动的平均动能越大． 温度越低，分子热运动的平均动能越小． 温度是物体分子热运动的平均动能的标志． 2.分子势能

由分子间的相互作用和相对位置决定的能量叫分子势能. 分子力做正功，分子势能减少，

分子力做负功，分子势能增加。

在平衡位置时(r=r0),分子势能最小.（见图11） 分子势能的大小跟物体的体积有关系． 3.物体的内能

(1)物体中所有分子做热运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能．

图11

(2)分子平均动能与温度的关系

由于分子热运动的无规则性，所以各个分子热运动动能不同，但所有分子热运动动能的平均值只与温度相关，温度是分子平均动能的标志，温度相同，则分子热

运动的平均动能相同，对确定的物体来说，总的分子动能随温度单调增加。

(3)分子势能与体积的关系

分子势能与分子力相关：分子力做正功，分子势能减小；分子力做负功，分子势能增加。而分子力与分子间距有关，分子间距的变化则又影响着大量分子所组成

的宏观物体的体积。这就在分子势能与物体体积间建立起某种联系。因此分子势能

分子势能跟体积有关系，由于分子热运动的平均动能跟温度有关系，分子势能跟体

积有关系，所以物体的内能跟物的温度和体积都有关系：

温度升高时，分子的平均动能增加，因而物体内能增加；

体积变化时，分子势能发生变化，因而物体的内能发生变化．

此外, 物体的内能还跟物体的质量和物态有关。

4.改变物体内能的两种方式

(1)做功可以改变物体的内能．

(2)热传递也做功可以改变物体的内能．

能够改变物体内能的物理过程有两种：做功和热传递．

注意：做功和热传递对改变物体的内能是等效的．但是在本质上有区别:

做功涉及到其它形式的能与内能相互转化的过程,

而热传递则只涉及到内能在不同物体间的转移。

以下内容来源于网络

热门考点：

★伽利略（意大利物理学家）

对物理学的贡献：

①发现摆的等时性

②物体下落过程中的运动情况与物体的质量无关

③伽利略的理想斜面实验：将实验与逻辑推理结合在一起探究科学真理的方法为物理学的研究开创了新的一页（发现了物体具有惯性，同时也说明了力是改变物体运动状态的原因，而不是使物体运动的原因）

经典题目

伽俐略首先将物理实验事实和逻辑推理（包括数学推理）和谐地结合起来（对）

伽利略根据理想实验推论出，如果没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某一个速度，将保持这个速度继续运动下去（对）

★胡克（英国物理学家）

对物理学的贡献：胡克定律

经典题目

胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比（对）

牛顿（英国物理学家）

对物理学的贡献

①牛顿在伽利略、笛卡儿、开普勒、惠更斯等人研究的基础上，采用归纳与演绎、综合与分析的方法，总结出一套普遍适用的力学运动规律——牛顿运动定律和万有引力定律，建立了完整的经典力学（也称牛顿力学或古典力学）体系，物理学从此成为一门成熟的自然科学

②经典力学的建立标志着近代自然科学的诞生

经典题目

牛顿发现了万有引力，并总结得出了万有引力定律，卡文迪许用实验测出了引力常数（对）牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度，而不仅仅是使之运动（对）

牛顿提出的万有引力定律奠定了天体力学的基础（对）

卡文迪许

贡献：测量了万有引力常量

典型题目

卡文迪许巧妙地利用扭秤装置，第一次在实验室里测出了万有引力常量的数值（对）

开普勒（德国天文学家）

对物理学的贡献开普勒三定律

经典题目

开普勒发现了万有引力定律和行星运动规律（错）

哥白尼（波兰天文学家）观点：日心说

第谷（丹麦天文学家）贡献：测量天体的运动

库仑（法国物理学家）

贡献：发现了库仑定律——标志着电学的研究从定性走向定量

典型题目

库仑总结并确认了真空中两个静止点电荷之间的相互作用（对）

库仑发现了电流的磁效应（错）

密立根贡献：密立根油滴实验——测定元电荷

欧姆：贡献：欧姆定律（部分电路、闭合电路）

奥斯特（丹麦物理学家）

电流的磁效应（电流能够产生磁场）

经典题目

奥斯特最早发现电流周围存在磁场（对）

法拉第根据小磁针在通电导线周围的偏转而发现了电流的磁效应（错）

法拉第

贡献：①用电场线的方法表示电场

②发现了电磁感应现象

③发现了法拉第电磁感应定律（E=n△Φ/△t）

经典题目

奥斯特发现了电流的磁效应，法拉第发现了电磁感应现象（对）

法拉第发现了磁场产生电流的条件和规律（对）

奥斯特对电磁感应现象的研究，将人类带入了电气化时代（错）

法拉第发现了磁生电的方法和规律（对）

安培（法国物理学家）

①磁场对电流可以产生作用力（安培力），并且总结出了这一作用力遵循的规律

②安培分子电流假说

经典题目

安培最早发现了磁场能对电流产生作用（对）

安培提出了磁场对运动电荷的作用力公式（错）

楞次发现了楞次定律（判断感应电流的方向）

汤姆生（英国物理学家）

贡献：①发现了电子（揭示了原子具有复杂的结构）

②建立了原子的模型——枣糕模型

经典题目

汤姆生通过对阴极射线的研究发现了电子（对）

卢瑟福（英国物理学家）

指导助手进行了α粒子散射实验（记住实验现象）

提出了原子的核式结构（记住内容）

发现了质子

经典题目

汤姆生提出原子的核式结构学说，后来卢瑟福用粒子散射实验给予了验证（错）

卢瑟福的原子核式结构学说成功地解释了氢原子的发光现象（错）

卢瑟福的a粒子散射实验可以估算原子核的大小（对）

卢瑟福通过对α粒子散射实验的研究，揭示了原子核的组成（对）

贝克勒尔（法国物理学家）

发现天然放射现象（揭示了原子核具有复杂结构）

经典题目

天然放射性是贝克勒尔最先发现的（对）

贝克勒尔通过对天然放射现象的研究发现了原子的核式结构（错）

伦琴贡献：发现了伦琴射线（X射线）

查德威克贡献：发现了中子

约里奥?居里和伊丽芙?居里夫妇

①发现了放射性同位素

②发现了正电子

经典题目

居里夫妇用α粒子轰击铝箔时发现电子（错）

约里奥?居里夫妇用α粒子轰击铝箔时发现正电子（对）

普朗克贡献：量子论

爱因斯坦

贡献：①用光子说解释了光电效应

②相对论

经典题目

爱因斯坦提出了量子理论，普朗克提出了光子说（错）

爱因斯坦用光子说很好地解释了光电效应（对）

是爱因斯坦发现了光电效应现象，普朗克为了解释光电效应的规律，提出了光子说（错）爱因斯坦创立了举世瞩目的相对论，为人类利用核能奠定了理论基础；普朗克提出了光子说，深刻地揭示了微观世界的不连续现象（错）

麦克斯韦

贡献：①建立了完整的电磁理论

②预言了电磁波的存在，并且认为光是一种电磁波（赫兹通过实验证实电磁波的存在）

经典题目

普朗克在前人研究电磁感应的基础上建立了完整的电磁理论（对）

麦克斯韦从理论上预言了电磁波的存在，赫兹用实验方法给予了证实（对）

麦克斯韦通过实验证实了电磁波的存在（错）