宠物饲养技术教案讲解学习
幼儿园大班宠物饲养教案 幼儿园宠物饲养
幼儿园大班宠物饲养教案随着社会的发展，越来越多的幼儿园开始引进宠物饲养教育项目，这不仅可以增加幼儿的乐趣，还可以培养他们的责任感和爱心。
在幼儿园大班的宠物饲养教案中，需要考虑课程设置、安全和卫生、宠物的选择和管理等方面的问题。
下面是一份幼儿园大班宠物饲养教案，旨在帮助幼儿园老师更好地开展宠物饲养教育。
一、课程设置1. 引入宠物饲养教育的意义：通过图片、故事、视瓶等形式向幼儿介绍宠物饲养的意义，引导幼儿了解宠物对人类的重要性，培养他们的爱心和责任感。
2. 宠物的选择：在课程中向幼儿介绍常见的宠物种类，包括狗、猫、兔子、鹦鹉等，然后由老师和家长共同选择一种适合幼儿园大班的宠物。
3. 宠物的饲养知识：向幼儿传授宠物饲养的基本知识，包括饲养环境、饲养食品、日常护理等。
二、安全和卫生1. 安全措施：在选择宠物后，老师需要向幼儿详细介绍宠物的性情和习性，教育幼儿要爱护宠物，不要随意驱赶或捉弄宠物。
2. 卫生管理：老师需要向幼儿灌输良好的卫生习惯，教育幼儿宠物饲养场所需要经常清洁、宠物食具需要定期消毒等。
三、宠物的选择和管理1. 宠物的选择：在幼儿园大班宠物饲养教案中，应该选择适合幼儿园环境的宠物，如兔子、鹦鹉等，避免选择体型较大或性情较凶猛的宠物。
2. 宠物的管理：由老师和家长共同管理宠物的饲养环境，确保宠物的饲养条件达到标准，并定期带宠物到医院进行健康检查。
通过以上幼儿园大班宠物饲养教案的设计和实施，可以有效地培养幼儿的责任感和爱心，帮助幼儿建立正确的动物保护观念，使他们在快乐中学会照顾和尊重生命。
宠物饲养教育也能让幼儿在与动物相处的过程中，激发幼儿的好奇心和探索欲，为幼儿园教育增添了一道亮丽的风景线。
幼儿园宠物饲养教育是培养幼儿责任感和爱心的重要途径，但在开展宠物饲养教育时，需要特别注意安全和卫生问题。
幼儿园是孩子们学习和玩耍的场所，宠物饲养教育的同时也要确保幼儿的安全。
在课程设置中应当注重宠物的选择，合理安排宠物与幼儿的互动时间，合理规划宠物饲养的场所等，以保障幼儿的安全和健康。
宠物饲养教案导入模板范文
课时：1课时年级：小学四年级教学目标：1. 让学生了解宠物的种类、特点和生活习性。
2. 培养学生爱护宠物、关爱生命的情感。
3. 使学生掌握基本的宠物饲养知识，学会科学、卫生地照顾宠物。
教学重点：1. 宠物的种类和特点。
2. 宠物饲养的基本知识。
教学难点：1. 学生对宠物饲养知识的理解和掌握。
2. 培养学生关爱生命的情感。
教学过程：一、导入1. 播放一段宠物视频，激发学生的兴趣。
师：同学们，你们喜欢看宠物吗？你们知道有哪些可爱的宠物呢？（学生回答）2. 提问：为什么人们会饲养宠物？饲养宠物有什么好处？师：饲养宠物不仅可以给我们带来欢乐，还能培养我们的责任心。
今天，我们就来学习一下关于宠物饲养的知识。
二、新课讲授1. 宠物的种类和特点师：同学们，你们知道宠物有哪些种类吗？它们各自有什么特点呢？（展示宠物图片，引导学生说出宠物的种类和特点）2. 宠物饲养的基本知识师：那么，我们该如何科学、卫生地照顾宠物呢？（1）食物：为宠物提供营养均衡的食物，不要喂食过多。
（2）饮水：保证宠物有清洁的饮用水。
（3）清洁：定期为宠物洗澡、梳理毛发，保持宠物卫生。
（4）运动：每天带宠物进行适量的运动，促进宠物身体健康。
（5）防疫：按时为宠物接种疫苗，预防疾病。
三、活动体验1. 分组讨论：结合所学知识，讨论如何科学、卫生地照顾宠物。
2. 实践操作：让学生回家后，尝试为家里的宠物做一次简单的护理。
四、总结与反思1. 总结：通过今天的学习，我们知道了宠物饲养的乐趣与责任，希望大家能够关爱宠物，做一个有责任心的小主人。
2. 反思：课后，请同学们思考：如何更好地照顾宠物，让它们过上幸福的生活？教学延伸：1. 家长会：邀请家长参与，共同学习宠物饲养知识，提高家庭宠物饲养水平。
2. 校园宠物角：在校园内设立宠物角，让学生展示自己的宠物，增进同学之间的友谊。
宠物饲养教案导入模板范文
---课题：宠物饲养与人类生活教学对象：小学四年级教学目标：1. 让学生了解宠物的种类、特点及其与人类生活的关系。
2. 培养学生关爱宠物、尊重生命的态度。
3. 提高学生的观察能力和动手实践能力。
教学准备：1. 宠物图片、视频资料2. 宠物饲养的相关书籍、资料3. 宠物饲养工具（如食盆、水碗、笼子等）4. 学生分组准备教学时间：40分钟教学过程：一、导入新课1. 情景导入：（1）播放一段关于宠物的视频，如宠物表演、宠物与主人互动等，引起学生的兴趣。
（2）提问：同学们，你们喜欢宠物吗？你们家里有宠物吗？你们对宠物有哪些了解？2. 图片展示：（1）展示各种宠物的图片，如狗、猫、鸟、鱼等。
（2）提问：这些宠物分别叫什么名字？它们有哪些特点？3. 故事导入：（1）讲述一个关于宠物与主人之间感人故事，如“小黑的故事”。
（2）提问：这个故事让你有什么感受？你如何看待宠物与人类之间的关系？二、新课讲授1. 宠物种类及特点：（1）介绍宠物的种类，如狗、猫、鸟、鱼等。
（2）讲解每种宠物的特点，如性格、习性、饲养方法等。
2. 宠物与人类生活的关系：（1）分析宠物对人类生活的积极影响，如陪伴、娱乐、减轻压力等。
（2）讨论宠物对人类生活的消极影响，如传播疾病、影响环境卫生等。
3. 宠物饲养注意事项：（1）讲解宠物饲养的基本知识，如饮食、卫生、锻炼等。
（2）强调宠物饲养的注意事项，如定期接种疫苗、定期驱虫、保持环境卫生等。
三、课堂活动1. 分组讨论：（1）将学生分成若干小组，每组讨论一个关于宠物饲养的问题。
（2）各小组派代表分享讨论成果。
2. 实践操作：（1）让学生动手操作，如给宠物喂食、清理宠物笼子等。
（2）教师巡回指导，纠正学生的错误操作。
四、总结与作业1. 总结：（1）回顾本节课所学内容，强调宠物饲养的重要性。
（2）鼓励学生在生活中关爱宠物，尊重生命。
2. 作业：（1）写一篇关于自己宠物的作文。
（2）收集有关宠物饲养的资料，为下节课做好准备。
宠物喂养课堂教案模板范文
一、教学目标1. 让学生了解宠物的种类、习性、营养需求等基本知识。
2. 培养学生关爱动物、尊重生命的情感。
3. 增强学生的动手能力和观察力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：宠物的基本知识、喂养方法、注意事项。
2. 教学难点：宠物的营养需求和疾病预防。
三、教学过程1. 导入新课（1）播放宠物视频，激发学生的学习兴趣。
（2）引导学生思考：你们知道哪些宠物？它们有哪些特点？2. 讲解宠物基本知识（1）介绍宠物的种类、习性、营养需求等基本知识。
（2）举例说明不同宠物的特点，如猫、狗、兔子、小鸟等。
3. 宠物喂养方法（1）讲解宠物的饮食、饮水、清洁等基本喂养方法。
（2）示范宠物喂食、饮水、清洁等操作，让学生跟学。
4. 宠物注意事项（1）讲解宠物疾病预防、疫苗接种等注意事项。
（2）引导学生关注宠物的心理健康，避免虐待动物。
5. 实践环节（1）分组进行宠物护理实践，如喂食、清洁、玩耍等。
（2）教师巡视指导，纠正学生的错误操作。
6. 总结与反思（1）引导学生总结本次课程所学知识。
（2）鼓励学生回家后与家人分享宠物喂养经验。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，如发言、提问、实践操作等。
2. 知识掌握程度：通过提问、讨论等方式，了解学生对宠物知识的掌握情况。
3. 实践操作能力：评估学生在宠物护理实践中的操作技巧。
五、教学反思1. 教学方法是否合理，是否激发了学生的学习兴趣。
2. 教学内容是否全面，是否满足了学生的学习需求。
3. 学生在实践环节的表现，是否达到了预期的教学目标。
六、课后作业1. 回家后，观察家中宠物的生活习性，记录下来。
2. 与家人一起制定宠物的喂养计划，确保宠物的健康成长。
注：本教案模板仅供参考，具体教学内容可根据实际情况进行调整。
幼儿园宠物饲养小达人教案 幼儿园宠物饲养
主题：幼儿园宠物饲养小达人教案一、引言1.1 宠物饲养对幼儿园儿童的意义 1.2 儿童宠物饲养的益处二、选择适合幼儿园的宠物2.1 根据幼儿园的情况选择2.2 适合饲养的宠物种类2.3 儿童喜欢的宠物类型三、教案设计3.1 目标3.2 学习内容3.3 教学活动设计3.3.1 宠物的需求3.3.2 饲养知识传授3.3.3 实践操作四、实施教案4.1 教师的角色4.2 宠物饲养的过程4.3 宠物饲养的监督和管理五、总结5.1 教学效果的评价5.2 引导宝贝培养对动物的关爱和责任感六、参考文献---引言1.1 宠物饲养对幼儿园儿童的意义在幼儿园，宠物饲养是一个很好的教育方式，它可以教会儿童爱护和关心动物，帮助他们培养责任感。
宠物饲养也可以促进幼儿园儿童的观察力和沟通能力，对他们的身心健康有着积极的影响。
1.2 儿童宠物饲养的益处宠物饲养能够帮助儿童培养情感，增强自信心，提高动手能力，培养独立性，提高动物保护意识。
在与小动物接触的过程中，儿童可以更好地了解生命的宝贵和珍贵，进而学会爱护与尊重。
---选择适合幼儿园的宠物2.1 根据幼儿园的情况选择在选择适合饲养的宠物时，需要根据幼儿园的实际情况来进行考虑。
如校园的大小、环境、资源等因素，以及对宠物饲养的法律法规有一定的了解。
2.2 适合饲养的宠物种类在幼儿园饲养宠物时，需要选择一些温顺、易养护的宠物种类，如兔子、龟类、观赏鱼等都是不错的选择。
宠物的种类也要符合幼儿园儿童的兴趣和爱好。
2.3 儿童喜欢的宠物类型在选择适合饲养的宠物时，需要考虑到儿童的喜好。
一般来说，可在家长会上进行投票或者调查，以了解孩子们更喜欢哪种宠物类型，从而更好地满足儿童的需求。
---教案设计3.1 目标通过宠物饲养教育，培养儿童的爱护动物的意识和责任感，提高他们的观察能力和动手能力，促进合作与沟通。
3.2 学习内容宠物的种类、饲养知识、动物的需求等。
3.3 教学活动设计3.3.1 宠物的需求通过教师讲解和互动问答的方式，让儿童了解宠物的生活需求，如食物、住所、清洁、健康等。
幼儿园宠物的饲养教案
幼儿园宠物的饲养教案教案：幼儿园宠物的饲养教案教学目标：让幼儿了解并掌握宠物的饲养方法，关心和爱护小动物，培养幼儿的责任心和爱心。
教学内容：宠物饲养知识教学步骤：一、导入环节1.老师可通过朗读寓言故事、播放有关宠物的动画片等方式带领幼儿了解宠物对人类的重要性，以及饲养宠物的好处和注意事项。
2.让幼儿回答问题，例如“你们喜欢什么样的宠物呢？”等。
二、知识展示1.宠物的分类：猫、狗、鱼、仓鼠、兔子等。
2.饲养宠物的方法：（1）喂养：宠物的喂食是非常重要的，要按照宠物的需要进行喂养。
狗和猫可用肉类、饼干等进行喂养，而鱼、兔子和仓鼠则需要特定的饲料。
（2）住所：要确保宠物有舒适的住所，住所需要定期清洁、消毒，以及换新的食物和水。
（3）健康：饲养宠物需要定期为它们进行身体检查，并按时打疫苗，以保持宠物的健康。
三、操作环节1.让幼儿观察实物或图片，介绍不同宠物的喂食方法、住所安排等，并让幼儿模仿进行操作。
2.让幼儿尝试给小狗喂食、抚摸、照顾等。
四、总结环节1.回答有关宠物饲养的问题，例如：“你喜欢哪一种宠物？”、“饲养宠物需要注意什么？”等。
2.放音乐，引导幼儿跟随音乐慢跑或做运动，以活动缓解课堂紧张气氛。
五、延伸环节根据学生实际情况和教学进度，可以适当延伸：1.邀请一些宠物店店主或爱宠人士，带领幼儿参观宠物店、宠物家庭等，了解不同品种宠物的饲养需求和照顾方法。
2.给幼儿分发一些有关宠物饲养的小册子，让幼儿阅读、理解和纪录、画。
教学评估：1.通过常规考评、幼儿掌握情况了解反馈等方式，评估幼儿对于宠物饲养相关知识的掌握情况。
2.让学生表演、绘图、写日记等，以延续课程效果。
教学总结：在幼儿教育过程中，饲养宠物是一个很好的教育方式，尤其是它能够让幼儿了解宠物和人类之间互动和联系。
饲养宠物不仅能够增强幼儿的爱心和责任心，更能促进幼儿的身心发展。
因此，教师应重视通过饲养宠物来学习知识和工作技能的教育手段，并注重培养幼儿的实际操作能力和社交交往能力。
小班安全教育《宠物饲养》教案设计与反思
小班安全教育《宠物饲养》教案设计与反思安全教育是幼儿园防范风险、保护幼儿身心健康的重要环节。
通过科学合理的安全教育，可以提高幼儿应对突发情况的能力，减少意外伤害的发生。
本文结合实际经验，设计了一堂小班（3-4岁）安全教育课《宠物饲养》，并进行反思和总结。
一、教案设计（一）教学目标1. 了解宠物的分类和特点；2. 知道如何正确照顾和喂养宠物；3. 掌握宠物饲养的注意事项，能够避免意外伤害；4. 培养对小动物的关爱之心，增强幼儿的社交能力和协作意识。
（二）教学内容及步骤1. 自我介绍和预热（10分钟）老师和小朋友互相介绍自己和自己家中的宠物，了解大家家中都有哪些动物，并简单的谈论一下对宠物的看法和感受，让小朋友了解宠物在我们生活中扮演的角色，以及它们的意义。
2. 宠物分类和特点（20分钟）向小朋友介绍宠物的分类和特点，如家猫、家狗、鸟类、鱼类等，并让小朋友试着分辨宠物，了解宠物的外观特征和生活习性。
3. 宠物饲养注意事项（30分钟）让小朋友了解宠物的饲养注意事项，如宠物的饮食、生活环境以及要定期带宠物看兽医等，引导幼儿学会如何正确照顾和爱护小动物。
4. 宠物活动探究（20分钟）引导小朋友亲近小动物，和它们互动游戏，比如和小狗一起玩球、和小猫玩捉迷藏、和小鸟唱歌跳舞等活动，让小朋友更深入的了解和爱护小动物。
5. 总结和提醒（10分钟）在课程让小朋友回顾和总结本节课的内容，并提醒孩子们：不管什么样的宠物，都需要我们去呵护和保护。
（三）教学资源1. 课程教材：《宠物饲养》2. 教学素材：宠物标本、童话故事《流浪猫的故事》、宠物食物图谱等3. 教学器材：宠物笼子、宠物饲料、食盆、猫砂盘、狗绳、球等（四）教学评价1. 了解幼儿对宠物饲养的认知情况，发现认知的误区或错误，及时改正。
2. 观察幼儿的实际操作和动手能力，及时给予指导和鼓励。
3. 让幼儿进行课程总结，反思自己在课程中的学习和不足之处，进行自我评价，并给予鼓励和肯定。
宠物饲养实训教案模板范文
一、课程名称宠物饲养实训二、课程目标1. 知识目标：（1）了解宠物的基本种类、特征和习性。
（2）掌握宠物饲养的基本知识和技能。
（3）熟悉宠物护理和疾病预防的基本方法。
2. 能力目标：（1）能够根据宠物的种类和习性进行合理的饲养管理。
（2）具备宠物护理和疾病预防的实际操作能力。
（3）提高观察、分析和解决问题的能力。
3. 情感目标：（1）培养学生对宠物的关爱和责任心。
（2）激发学生对生物科学和宠物行业的兴趣。
（3）培养学生的团队协作精神和实践能力。
三、教学对象初中、高中生物、动物科学等相关专业学生四、教学时间2课时五、教学内容1. 宠物种类及特征2. 宠物饲养管理3. 宠物护理与疾病预防六、教学过程第一课时一、导入1. 提问：同学们，你们知道哪些宠物？它们有哪些特点？2. 引出宠物饲养实训课程，介绍课程目标和内容。
二、讲授新课1. 宠物种类及特征（1）介绍常见的宠物种类，如猫、狗、兔子等。
（2）讲解宠物的特征，如体型、毛色、习性等。
2. 宠物饲养管理（1）讲解宠物饲养的基本条件，如饮食、饮水、活动空间等。
（2）介绍宠物的日常护理，如清洁、梳理、修剪指甲等。
三、实践操作1. 学生分组，每组选择一种宠物进行饲养。
2. 指导学生观察宠物的特征和行为，记录观察结果。
3. 学生根据所学知识，为宠物制定饲养计划。
第二课时一、复习导入1. 回顾上节课所学内容，提问学生关于宠物饲养的基本知识。
2. 引出本节课实践操作环节。
二、实践操作1. 学生按照饲养计划，对宠物进行饲养管理。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问，纠正操作错误。
三、宠物护理与疾病预防1. 讲解宠物护理的基本方法，如清洁、梳理、修剪指甲等。
2. 介绍宠物疾病的预防措施，如定期体检、疫苗接种等。
四、总结与评价1. 学生分享饲养经验，总结宠物饲养过程中的收获和不足。
2. 教师对学生的表现进行评价，提出改进建议。
五、课后作业1. 撰写一篇关于宠物饲养的观察日记。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
新课内容:
第一章 宠物犬的生物学特性
技能目标
掌握犬的生物学特性.
情感目标
懂得尊重犬的生活习性, 培养与动物的感情
重 点
基本概念犬的分类、外观及行为特征
难 点
犬的分类及品种特性
教学方法
启发式与讲授法结合
教 学 过 程
组织教学：检查学生出勤情况，集中学生注意力
复 习：
导入新课：1、提问学生家中的养犬情况？生活习性有哪些？如智商、感觉等。
2、犬的行为特征有哪些？如高兴、悲伤、生气了……
5、X线检查法
五、犬的分娩和助产
（一）、犬的分娩：产前准备、分娩预兆、分娩过程
（二）、犬的助产：正常分娩和异常分娩
六、种犬的选配
（一）、种犬的选择
1、看本身
2、看祖先
3、看后代
组织教学：检查学生出勤情况，集中学生注意力
复 习：1．AKC将犬分为哪几类，分别是什么?
2．超小型犬、小型犬、中型犬、大型犬、超大型犬的代表品种都有那些？特征分别是什么？
3．犬的生活特性有哪些？
导入新课：1购犬时选择哪些途径？2、犬的健康状况如何检查？3、养犬需要的工具有哪些？
新课内容: 第二节 宠物犬的选购
《宠物饲养技术》课程教案
授课时间 _2010-2011_学年第 二学期
专业班级 ：宠物1班、2班 任课教师 ：刘金玉
长春市农业学校
课 序
专业班级
宠物1班、2班
授课类型
理论
课 时
4
1、2
授课日期
地 点
教室、电教室
授课题目： 第一章宠物犬饲养技术 第一节 犬的生物学特性
教学目标
知识目标
理解基本概念，犬的分类、外观及行为特征
授课日期
地 点
教室
授课题目：第二节 宠物犬的选购
教学目标
知识目标
理解宠物犬的来源途径掌握犬的健康状况判断方法
技能目标
掌握犬的选配原则和方法
情感目标
培养学生合作意识.
重 点
1、犬的选配原则2、犬的选配方法3、犬的健康状况要求
难 点
1、犬的选配方法2、犬的年龄鉴别方法
教学方法
.讲授法,案例法相结合
教学过程
7、判断交配是否成功
8、做好配种记录
四、犬的妊娠
（一）、妊娠期：平均63天
（二）、妊娠诊断方法
1、外部检查法：行为、体重、乳腺、外生殖器
2、腹部触诊法：
（1）、检查时间不宜过早
（2）、触诊部位要准确
（3）、检查宜在早晨空腹时进行
（4）、注意检查力度适中
（5）、注意区别胚胎与粪便
3、超声波法：
4、尿液检查法
（三） AKC分类：
1．运动犬组2．狩猎犬组3、工作犬组4、爹利组5、玩具犬组6、家庭犬组7、牧畜犬组
复习思考题：
1．AKC将犬分为哪几类，分别是什么?
2．超小型犬、小型犬、中型犬、大型犬、超大型犬的代表品种都有那些？特征分别是什么？
3．犬的生活特性有哪些？
小结:
课 序
专业班级
授课类型
理论
课 时
2
3
（二）、初配年龄：公犬：15-24周、母犬：12-24周
二、犬的发情鉴定
（一）、发情前期
（二）、发情中期
（三）、发情后期
（四）、修情期
三、犬的配种
（一)、配种方法：自然交配和人工授精
（二）、配种注意事项
1、准确做好发情鉴定
2、交配场所应相对固定
3、把握好配种时间
4、控制交配次数
5、正确处理索配
6、合理给水给料
一、养犬需要考虑的常见问题
（一)、犬的体型原则（二）、幼犬、成犬的选择（三）、长毛犬、短毛犬的选择
（四）、公犬、母犬的选择（五）、纯种犬、杂交犬、纯种犬的选择（六）、家人态度
二、购犬途径的选择
（一)、犬繁殖场（二）、宠物市场或宠物医院（三）、个人繁殖者（四）、流浪犬收容所
（五）、网上购买
三、购犬应索取的相关文件
知识目标
了解种犬的选配原则,掌握犬的性成熟与初配年龄、犬的发情鉴定方法、犬的配种方法及犬的妊娠检查方法
技能目标
能够独立分析犬的性成熟与初配年龄特征.
情感目标
培养协作意识
重 点
1犬的性成熟与初配年龄2、犬的配种方法；3、犬的妊娠诊断方法4、犬的分娩及助产方法
难 点
1、犬的发情鉴定方法2、犬的妊娠诊断方法3、犬的腹部触诊妊娠的应注意事项
（一）共性：野性、排汗习性、犬叫、智商高（二）适应性强，归向性好（三）合群
（四）忠性（五）嗜眠（六）感觉灵敏（七）以食肉为主的杂食性（八）食粪性
（九）换毛的季节性（十）繁殖的季节性
四、犬的分类及品种介绍
（一）体型分类：超小型犬、小型犬、中型犬、大型犬、超大型犬
（二）用途分类：工作犬、狩猎犬、枪猎犬、家庭犬、玩赏犬
（一)、体态外貌（二）、牙齿生长和磨损情况
八、养犬需要的设施和工具
犬窝、食具、出行用品、玩具和食品
复习思考题:1、犬的选配原则包括哪几方面？
2、养犬需要考虑的常见问题？
3、犬的健康状况主要从哪些方面进行判断？
小 结：
课 序
专业班级
授课类型
理论
课 时
2
4
授课日期
地 点
教室
授课题目：第三节 犬的繁育教学目标Βιβλιοθήκη 教学方法讲授法与案例法
教学过程
组织教学：检查学生出勤情况，集中学生注意力
复 习：1犬的选配原则包括哪几方面？
2、养犬需要考虑的常见问题？
3、犬的健康状况主要从哪些方面进行判断？
导入新课：1、配种的方式有哪些？
2、提问妊娠女性的诊断方法，过度到犬。
新课内容:
第三节 犬的繁育
一、犬的性成熟与初配年龄
（一)、犬的性成熟：
（一)、血统证明书（二）、预防接种和驱虫说明书（三）、饲养手册（四）纯种犬转让证明
四、纯种犬和杂交犬的鉴别
五、宠物犬的抓抱和运输
六、宠物犬应具备的特点
（一)、体型外貌（二）、气质性格（三）、神经活动类型（四）、健康状况要求：精神状态、眼睛、鼻、口腔及牙齿、耳朵、皮肤及被毛、四肢、肛门、尾巴、体温
七、犬的年龄鉴别
第 1节 犬的生物学特性
一、犬的外观
(一)头部：颅部、面部
(二)躯干：颈部、胸部、骨部、腰腹部、荐臀部和尾部
（三）四肢:前肢 后肢
二、犬的行为特征
（一）捕食（二）排泄（三）嫉妒（四）母性（五）表情：头部、嘴部、眼睛、耳朵、尾巴和其它（六）修饰（七）结群（八）等级确立
（四）常见品种介绍
.吉娃娃犬、博美犬、北京犬八哥犬、西施犬贵宾犬、 迷你雪纳瑞 、蝴蝶犬、 美国可卡犬松狮犬、 金毛寻回猎犬、 边境牧羊犬、 苏格兰牧羊犬、德三、犬的生活特性